Stockholms universitet Version: Schema för Växtfysiologi 6hp VT Namn Kod Rum Tel. epost

Transkript

1 Stockholms universitet Version: Inst. för biologisk grundutbildning Schemaändringar kan förekomma Schema för Växtfysiologi 6hp VT 2014 KURSSTART: Måndag 20 januari, kl i sal 321, Lilla Frescativägen 5 Namn Kod Rum Tel. epost Kursansvarig: Maria Greger MG maria.greger@su.se Sara Jonasson SJ sara.jonasson@su.se Lärare: Mats Björk MB mats.bjork@su.se Katharina Pawlowski KP katharina.pawlowski@su.se Lisbeth Jonsson LJ lisbeth.jonsson@su.se Assistenter: Lina Rasmusson LR 412 lina.rasmusson@su.se Paul Dahlin PD 425A paul.dahlin@su.se Narin Celepli NC 407 narin.celepli@su.se Lokaler: Föreläsningar: 321 Lilla Frescativägen 5 Laborationer: 326, 303, 329 Lilla Frescativägen 5 Litteratur: Life (10th ed; Sadava et al.); Biology of Plants (8th ed; Raven) Laborationshandledning (utdelas vid kursstart) Examination: Skriftligprov. Information om examinationsform, obligatoriska moment, betygskriterier se kursinformation Tentamen: 12 februari, Brunnsviksalen 9:00-13:00. Tentagenomgång 22 februari, EMB, Lilla Frescativägen 5. Rum 329 Omtentamen: 5 Mars 13:00-17:00 EMB, Lilla Frescati vägen 5. Rum 329

2 Dag Tid Lokal Innehåll Lärare Måndag Föreläsning 1: MG 20 januari Introduktion, växtcellen och vävnader Tisdag Föreläsning 2: Anatomi: Stam, struktur och funktion KP Laborationer på stam PD, LR, NC Onsdag Föreläsning 3: Anatomi: Rot, struktur och funktion KP Laborationer på rot PD, LR, NC Torsdag Föreläsning 4: Anatomi: blad, struktur och funktion KP Laborationer på blad PD, LR, NC Fredag Inläsning Måndag Föreläsning 5: Fotosyntes MB 27 januari Laborationer PD, LR, CN Tisdag Föreläsning 6: Fotosyntes MB Laborationer PD, LR, CN Onsdag Inläsning Torsdag Föreläsning 7: Transport i växter LJ Laborationer PD, LR, CN Fredag Föreläsning 8: Växtnäring MG Laborationer PD, LR, CN Måndag Föreläsning 9: Hormoner SJ 3 februari Tisdag Föreläsning 10 : Utvecklingsfysiologi MG Demonstration Grupp A (labb 1) MG Onsdag Demonstration Grupp B (labb 2) MG Demonstration Grupp C (labb 4) MG Torsdag Föreläsning 11: Respons till stress och patogene LJ Fredag Föreläsning 12 : Växtbioteknologi KP Växtfysiologiforskning och labbrapportgenomgång PD, LR, CN Måndag 10 februari Tisdag Inläsning Inläsning Onsdag Tenta, Brunnsviksalen 12 februari

3 Kursinformation Obligatoriskt är: Alla laborationer, laborationsredovisningar och demonstrationen Föreläsningarna är inte obligatoriska. Läsanvisningar till Life (10ed) Kapitel: 5 (växt cellen) 6 (transport över membran) allmänt 10 Photosynthesis 34 The plant body 35 Transport in plants 36 Plant nutrition 37 Regulation of plant growth 38 Reproduction in flowering plants (802-) 39 Plant responses to environmental challenges Till Biology of Plants (8 ed, Raven) Kapitel: 7 Photosynthesis 23 Cells and tissues of the Plant body 24 The root: structure and develop. 25 The shoot: structure and develop.. 26 Secondary growth in stems Betygskriterier Kursen består av två delmoment 1) laborationer och demonstrationer samt 2) teori. Betygsättning: 1) Laborationsdelen redogörs både skriftligt och bedöms som Godkänd eller Icke godkänd. Ett aktivt deltagande i alla delar (laborationer och demonstrationer) är en förutsättning för att bli godkänd. 2) Teoridelen blir bedömd vid det skriftliga slutprovet som betygsätts enligt en sjugradig skala med följande kriterier: För betyget A skall studenten ha minst 95% av den maximala poängsumman på det skriftliga provet. För betyget B skall studenten ha minst 85% av den maximala poängsumman på det skriftliga provet. För betyget C skall studenten ha minst 75% av den maximala poängsumman på det skriftliga provet. För betyget D skall studenten ha minst 65% av den maximala poängsumman på det skriftliga provet.

4 För betyget E skall studenten ha minst 60% av den maximala poängsumman på det skriftliga provet. För betyget Fx skall studenten ha minst 50% av den maximala poängsumman på det skriftliga provet. Om studenten får mindre än 50% av den maximala poängsumman på det skriftliga provet ges betyget F. A = utmärkt B = mycket god C = god D = tillfredsställande E = tillräcklig Fx = otillräcklig F = helt otillräcklig Fx kommer inte att användas på denna kurs. För att få kursen godkänd krävs att båda delmoment är godkända och slutbetyget för kursen som helhet, blir samma som för moment 2, förutsatt att studenten är godkänd även i moment 1. Hur redovisas anatomilabben? Rapporten ska bestå av 4 delar (ca 4 sidor): - Framsida: Avbilda den växt ni jobbat med (fota/rita), och markera på bilden var ni har snittat växten. Ange växtens namn (svenska och latin) och klassificering. Uppge även om det är en mono- eller eudikotyledon samt övrig relevant information (C3, C4, levnadsmiljö, ev. anpassningar etc). - Stam: Avbildning av utfört tvär- och längdsnitt (rita!). Märk ut epidermis, kortex, kärlsträngar med floem och xylem, kambium, märg, parenkym, sklerenkym, kollenkym, och ev. sekundär tillväxt med strukturer och celler. - Rot: Avbildning av utfört tvärsnitt (och ev. längdsnitt) (rita!). Märk ut epidermis (rhizodermis), kortex, endodermis, Casparys band, pericykeln, floem och xylem, parenkym, sklerenkym, kollenkym, och ev. sekundär tillväxt med strukturer och celler. - Blad: Avbildning av ytstruktur med klyvöppningar samt utfört tvärsnitt (rita!). Märk ut kutikula, epidermis, mesofyll (pallisad- resp. svamp-), kärlsträngar med floem och xylem, kambium, parenkym, sklerenkym, kollenkym, och ev. sekundär tillväxt med strukturer och celler. Notera att det inte är säkert att ni kommer att kunna se alla ovan nämnda strukturer/celler, vilket kan bero på att de inte finns i just din växt, eller i just det snitt du har gjort. Målet är att du trots detta ska lära dig att känna igen strukturerna/cellerna och deras teoretiska placering. Markera/rita därför in de strukturer/celler som bör finnas även om du inte har sett dem (antingen i avbildningen av ditt snitt, eller i en extra enbart teoretisk teckning) Att fotografera era preparat genom mikroskopet uppmuntras och är ett utmärkt komplement till de tecknade bilderna. Observera dock att foton däremot inte får ersätta teckningar. Rapporten kan enbart godkännas eller underkännas. En rapport per grupp. Inlämnande senast 27 januari

5 Hur redovisas laborationer? Efter att laborationerna i detta kompendium har utförts skall en kortfattad, men vetenskapligt korrekt och tydlig rapport skrivas och lämnas in till din labbassistent. Rapporten skrivs för att studenten ska visa sin förståelse för laborationens syfte, utförande och resultat, samt för att öva sig i förmågan att vetenskapligt beskriva utförda experiment. Varje laborationsrapport ska innehålla följande sektioner: Introduktion: Ange laborationens syfte samt en kortfattad teoretisk bakgrund. Resultat: Presentera de erhållna resultaten på lämpligt vis, t ex i tabell och/eller diagram, samt beskriv dem kortfattat. Skrivs i dåtidform (preteritum). Diskussion: Diskutera och tolka resultaten (kortfattat). Om laboranten inte fått de resultat som förväntats bör orsaken till de avvikande resultaten diskuteras tillsammans med de förväntade resultaten. Diskussionen avslutas gärna med en övergripande slutsats. Om det i kompendiet finns frågor tillhörande laborationen är det lämpligt att besvara dessa här (inbakat i texten eller i punktform). En rapport för varje laboration ska lämnas in och för att minska arbetsbördan har vi valt att utelämna sektionen material och metoder. Rapporten kan endast godkännas eller underkännas. Om assistenten inte finner rapporten tillfredsställande återlämnas den med kommentarer till laboranten för rättning och återinlämning. Varje laboration skall redovisas med en laborationsrapport. Kursdeltagarna skall tillsammans med laborations assistenter redovisa gjorda laborationer vid på schema utsatt tillfälle. En rapport per grupp. Inlämning senast 3 februari

6 Välkommen till Zoofysiologi (BL3005), 9 hp, OBS! prel schema 22 januari, kan komma att ändras Samling: Kurslokaler: torsdag 13 februari, 9.15, Fb107 F: föreläsningar Fb107 L: laborationer och preparatvisningar enligt schema Kurstider: oftast kl 9.00 till Kursansvarig: Lärare: Litteratur: Närvaro: Tore Bengtsson, rum F358, tel: , e- post: tore.bengtsson@su.se Tore Bengtsson, Amanda Bengtsson, Bertil Borg, Barbara Cannon, Rafael Cantera, Mikael Carlsson, Robert Csikasz, Jasper de Jong, Gabriella von Essen, Erik Hoffmann, Ulrika Holmlund, Anders Jacobsson, Timm Kress, Ineke Luijten, Anna Pauter, Jan Nedergaard, Jessica Olsen, Chrysoula (Souli) Roufidou, Eva Severinson, Eva Sverremark, Karoliina Tegelaar, Gustavo Vieira. Sadava m.fl. Life 10:e uppl. Freeman. Labhandledningar som delas ut vid kursens början Obligatorisk närvaro på alla laborationer inklusive genomgången direkt efter laborationen samt på genomgångar av labrapporter. Preparatvisningarna rekommenderas. Om du blir sjuk och missar obligatoriskt moment, anmäl till Tore Bengtsson e- post: tore.bengtsson@su.se Observera: Du måste anmäla när du är sjuk och missar obligatoriska moment Laborationer kan i regel inte tas om förrän på nästa kurs och i mån av plats Att teoriprovet som omfattar organmorfologi, fysiologi och immunologi inte är heltäckande utan frågorna kommer att ha lottats mellan de olika delmomenten; även frågor med anknytning till laborationer kan förekomma Våra mål är att Du efter genomgången kurs ska: Förstå och kunna cellers, vävnaders och organs byggnad Förstå deras funktion hos flercelliga djur, särskilt hos däggdjur Kunna och förstå en del av mångfalden av former och anpassningar hos flercelliga djur Kunna genomföra zoofysiologiska laborationer och kunna använda viss apparatur Kunna skriva labbrapporter Ha fått en inblick i de celler och komponenter som medverkar i det förvärvade immun- svaret, hur det kan uppvisa en sådan specificitet och diversitet, hur det aktiveras och regleras samt vad som kan hända när det går fel i systemet

7 SCHEMA ZOOFYSIOLOGI, version 22 januari VECKA 7 13 feb F: introduktion, Tore F: Cirkulation, Tore F: Cirkulation, forts, Tore 14 feb F: Respiration, Tore VECKA 8 17 feb feb feb feb D406 D306 D406 D feb F: Muskler, Anders F: Celler, joner, elektricitet, Jan F: Nervfysiologi, Jan F: Vävnader, Rafael L: grupp1; Datorsimulering nervfysiologi, Anna L: grupp2; Energiomsättning, Gabriella F: Nervsystem, Rafael L: grupp2; Datorsimulering nervfysiologi, Anna L: grupp1; Energiomsättning, Gabriella VECKA 9 24 feb feb feb feb D342 D306 D342 F: Exkretion del 1, Jessica F: Exkretion del 2, Jessica F: Exkretion del 2, forts, Jessica F: Digestion, Rafael L: grupp1; Puls och blodtryck, Ineke L: Råttdissektion: Timm, Souli, Karolina, Erik L: grupp2; Salt- och vattenbalans, Jessica L: grupp1; Salt- och vattenbalans, Jessica L: grupp2; Puls och blodtryck, Ineke 28 feb F: Reproduktion, Bertil

8 VECKA 10 3 mars mars mars D342 D342 F: Endokrinologi, Barbara F: Sinnen, Mikael F: Sinnen, Mikael F: Sinnen forts, Mikael F: Instuderingsfrågor, endokrinologi, Barbara F: Instuderingsfrågor joner och nervfysiologi, Jan F: Temperaturreglering, forskningsinformation, Barbara L: grupp1; Sinnesfysiologi, Amanda L: grupp2; Sinnesfysiologi, Amanda 6 mars D306, D320 L: grupp 1&2; nerv-, muskel- och hjärtlabbar Jasper, Gustavo, Robert, se separat schema 7 mars D306, D320 L: grupp 1&2; nerv-, muskel- och hjärtlabbar Jasper, Gustavo, Robert, se separat schema VECKA mar mar mar Inläsning 13 mar mar F: Instuderingsfrågor, vävnader, nervsystem, digestion, Rafael F: Instuderingsfrågor, sinne, Mikael F: Instuderingsfrågor, exkretion, Jessica F: Svarar på frågor på reproduktion, Bertil F: Instuderingsfrågor, cirkulation/respiration, Tore F: Instuderingsfrågor, muskler, Anders F: Instuderingsfrågor temperatur, Gabriella Redovisning av labrapporter på samtliga fysiologilabbar, Amanda, Gabriella, Gustavo, Anna, Jasper, Robert, Ineke, Jessica F: Immunologi F: Immunologi VECKA mar F: Immunologi F: Instuderingsfrågor, immunologi 18 mar Inläsning 19 mar Inläsning 20 mar Inläsning 21 mar Brunnsviksalen TENTA VECKA apr E306 OMTENTA

9 Schema muskel-, hjärta- och nervlabbar (groda) Torsdag 6 mars Muskel Hjärta Nerv sal D306 D306 D320 Tid: 9-12 Grupp 1A Grupp 1B Grupp 2A Tid: Grupp 1B Grupp 1A Grupp 2B Fredag 7 mars Muskel Hjärta Nerv sal D306 D306 D320 Tid: 9-12 Grupp 2A Grupp 2B Grupp 1A Tid: Grupp 2B Grupp 2A Grupp 1B