Yttrande gällande En inkluderande kulturskola på egen grund (SOU 2016:69)
|
|
- Ingegerd Viklund
- för 6 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 BESLUT Rektor RF 2017:10 Dnr 16/764 Utbildnings- och forskningsavdelningen Peder Hofmann Kulturdepartementet Yttrande gällande En inkluderande kulturskola på egen grund (SOU 2016:69) Kungl. Musikhögskolan i Stockholm (KMH) har anmodats att svara på remiss rörande betänkandet En inkluderande kulturskola på egen grund, SOU 2016:69. Kulturskolans verksamhet med mötesskapande mellan barn, ungdomar och konstnärliga uttryck är berikande. KMH har tidigare i flera sammanhang understrukit vikten av att på olika sätt skapa möjligheter till kreativa uttryckssätt och närhet till konstnärliga verksamheter. Som Sveriges enda fristående musikhögskola (övriga musikhögskolor är institutioner under olika universitet) ser KMH sin roll att ta ett nationellt ansvar för att utbilda och forska inom musik och musikpedagogik, och därmed även sörja för nästa generations konstnärer och lärare inom just musikområdet. Det är mot bakgrund av detta som detta yttrande vilar. KMH:s synpunkter ska därmed inte viktas mot andra konstnärlig områden eller konstnärliga uttryck som ligger utanför KMH:s kärnverksamhet det råder ingen konkurrens i den meningen KMH:s synpunkter berör endast musikområdet. KMH menar att betänkandet utgör en gedigen kartläggning, som tar avstamp i ett grannlaga uppdrag. Att skapa en samlad bild och därmed utgångspunkter för förslag till en framtida kulturskola innebär utan tvekan att det måste spänna över många fält, vilket i sin tur kräver både djup och bred kunskap inom olika konstformer, pedagogiska modeller, regelverk och styrdokument för kommunal verksamhet samt kunskap om styrdokument/ förutsättningar för högskoleutbildningar. Mot bakgrund av detta menar KMH att betänkandet förvisso fyller en funktion, men att både resonemang och framför allt förslag till förändringar blandar ihop större visioner med detaljstyrda regelsystem vilket är olyckligt. Nedan följer synpunkter direkt kopplade till olika textavsnitt ur betänkandet. 6.1 KMH ställer sig positiv till betänkandets resonemang om att bygga upp en infrastruktur för att uppnå en inkluderande kulturskola på egen grund. 6:2 KMH menar att om det ska finnas nationella mål, bör dessa utformas med tydligare målformuleringar än de som föreslås i betänkandet. (Exempel: ge barn och unga möjlighet att lära, utöva och uppleva konstuttryck i första hand i grupp. En målformulering som går in på
2 2 (5) detaljnivå och beskriver vilket medel som ska användas för att målet ska uppnås; i första hand i grupp.) KMH menar vidare att resonemanget gällande just gruppundervisning (s. 269), på ett annat plan är olyckligt i och med att det grovt förenklar forskningsläget och ger läsaren en felaktig uppfattning om att musikpedagogiska forskare enhälligt skulle rekommendera gruppundervisning framför enskild undervisning. Det finns flera studier som pekar åt annat håll 1. KMH anser här att utredaren framställer ett normerande undervisningssätt vilket är olyckligt. 6.6 KMH ställer sig positiv till utredarens förslag om bidrag till nationell spetskompetens. Med det höga söktryck KMH har till sina utbildningsprogram resulterar det i att antagna studenter besitter en mycket hög konstnärlig nivå. Detta gäller såväl antagna studenter inom konstnärliga utbildningsprogram som antagna studenter med konstnärlig kompetens i kombination med pedagogisk skicklighet inom ämneslärarprogrammen. Det är därmed bra att kulturskolan ges tydligt uppdrag att kunna möta de ungdomar som vill fördjupa sitt musikintresse på en mer avancerad nivå, där de kan ytterligare utveckla sina gestaltningsmässiga och musikteoretiska kunskaper för att kunna konkurrera om en plats inom högre musikutbildning. Även i detta avsnitt menar KMH att utredaren går in på en detaljnivå som man bör ifrågasätta. Att föreslå begrepp som konstnärligt nyskapande är vanskligt att ha som begrepp för tilldelning av medel. Det bör i sådant fall vara betydligt mer konkret beskrivande (vad är nyskapande?). 6.8 KMH delar i stort den analys betänkande målar upp gällande hur utbildningskedjan inom musikområdet kan liknas som en sluten kedja som inte förmår finna nya vägar till att hitta metoder och grepp för att attrahera barn och ungdomar från andra upptagningssektorer än de gängse. KMH menar att den mest kvalitetssäkra metoden till att skapa möjlighet till att förändra denna bild, är att inom ramen för redan utfärdade examenstillstånd inom musikområdet, uppdra åt aktuella utbildningsanordnare att skapa profiler som är anpassade till kulturskolans verksamhet inom just musikområdet. Det är KMH:s övertygelse att för att verka som en god lärare och förebild inom musikområdet, krävs djup konstnärlig kompetens och därmed ett gediget hantverkskunnande i kombination med konstnärlig mognad, samt stabil pedagogisk grund och didaktisk medvetenhet. För att kunna verka såväl i grundskolan, gymnasieskolan (inkl. estetiska program med musik) som kulturskolan menar KMH att rådande konstruktion 1 Ex. Farnham & Burlington: Ashgate. Gaunt, H. (2010). One-to-one tuition in a conservatoire: The perceptions of instrumental and vocal students. Psychology of Music, 38, ; Carey, G. & Grant, C. (2015). Teacher and student perspectives on one-to-one pedagogy: Practices and possibilities. British Journal of Music Education, 32 (1), 5 22.
3 3 (5) av lärarutbildningarna i Sverige, redan utgör en god grund och en stabilitet som KMH och andra lärosäten med ämneslärarexamenstillstånd kan verka. Detta kräver dock att Utbildningsdepartementet justerar uppdraget till dessa lärosäten; något som KMH också framställt till Utbildningsdepartementet enligt KMH:s budgetunderlag KMH stödjer därmed utredarens förslag att en anpassning av ämneslärarutbildningarna behövs för att bättre motsvara kommunernas behov av personal med kompetens för tjänstgöring i både skola och kulturskola. (6.8.2) Grundat på tidigare erfarenheter av liknande utbildning har KMH förmågan att genomföra en ämneslärarutbildning som med utgångspunkten i 2011års examensförordning att kunna utbilda musiklärare för grund- och gymnasieskola såväl som mot kulturskola. Inom musikområdet ställer KMH sig dock negativ till förslaget med en yrkesexamen om 90 hp på grundnivå. (6.8.3) Med en sådan examen kommer inte examinerade personer att komma åt möjligheten att få en lärarlegitimation, och utbildningen kommer sannolikt därför skapa en återvändsgränd för möjliga karriärvägar för en musiklärare. KMH tror även att detta förslag är onödigt krångligt och tidskrävande. Förslaget kräver rimligtvis ett inrättande i Högskoleförordningen av examen i sig, uppbyggande av nya program, begäran om examenstillstånd samt en tillståndsprövningsprocess av Universitetskanslersämbetet. En process som sannolikt kommer att ta många år i anspråk. KMH vill också betona att KMH, tillsammans med de övriga statliga musikhögskolorna, i förarbetet till ny ämneslärarkonstruktion arbetade intensivt med att förklara för de då sakkunniga, de speciella förutsättningar som råder för att utbilda dugliga musiklärare. De ska kunna hantera ett specifikt musikinstrument, de ska kunna arrangera, komponera, de ska kunna dirigera, m.m. Man kan inte se på musik som vilket annat skolämne som helst, vilket då var aktuellt, utan som ett ämnesfält inom vilket rymmer en rad komponenter som alla måste finnas på plats. KMH:s arbete resulterade i att det inom dagens lärarutbildning finns 3 ämnen som anses som extra viktiga (så kallade ämne 1). Dessa är Svenska, Samhällskunskap och Musik. Det är sannolikt unikt att vi i Sverige jämställer musikundervisning med modersmålsundervisning. KMH menar att denna särställning är viktig att bevara. En möjlig lösning för att underlätta vägen fram till att verka som musiklärare inom kulturskolan skulle istället kunna vara att utveckla bra system för reell validering av konstnärlig kompetens. En person med god konstnärlig kompetens inom ett instrument och genre som inte är den gängse inom högre musikutbildning, har idag relativt svårt att hitta sin plats inom utbildningsvärlden. KMH menar att KMH tillsammans med andra högre musikutbildningsorganisatörer skulle kunna arbeta fram kvalitetssäkra 2 Budgetunderlag för Kungl. Musikhögskolan i Stockholm KMH:s dnr 16/8.
4 4 (5) modeller för att validera sådana kompetenser visavi en konstnärlig kandidatexamen med dess lärandemål. KMH ser här en möjlighet, att utifrån sina egna erfarenheter inom redan existerade utbildningsprogram för folkmusiker från andra kulturer, kunna ta ansvar för att underlätta för personer med annan bakgrund än den gängse, kunna komma in i svensk utbildningsstruktur. Om den ovannämnda möjligheten till en anpassning av musiklärarutbildningen mot kulturskolan förverkligas, ser KMH att ytterligare åtgärder skulle behövas för att underlätta de konstnärligt utbildade eller annars musikaliskt kompetenta individernas väg fram till att verka som musiklärare inom kulturskolan. KMH ser en god möjlighet att därmed kunna utveckla ett system för att utöka den pedagogiska kompetensen hos de som redan har en hög konstnärlig kompetens även t.ex. genom musikererfarenhet i andra kulturer. Här ser KMH möjligheten för ett pedagogiskt påbyggnadsprogram, med mål att leda fram till en magisterexamen, alternativt masterexamen. Ett sådant program kan profileras att sikta mot kulturskolans verksamhetsområden inom musik. På så sätt skapas även möjlighet till att dels bryta upp den stängda utbildningskedjan som beskrivs i betänkandet, dels skapa möjligheter till studenterna med tidigare kandidatutbildning i musik att bli behöriga för både forskarutbildning samt underlätta vägen till en eventuell lärarexamen. KMH ser fram emot en sådan modell där också KMH är beredda att ta ansvar för nationell samordning. KMH tror att detta skulle kunna gå relativt snabbt att få på plats, utan att för den skull ge vika på kvaliteten. Kulturskolans funktion och framtid är av stor betydelse för samhällets utveckling. Det är därför mycket viktigt att den behandlas vederhäftigt och med omsorg för framtida generationer. KMH har goda förutsättningar att ta ansvar för de delar av kulturskolans verksamhetsområden som harmonierar med KMH:s uppdrag.
5 5 (5) Beslut i detta ärende har i rektors ställe fattats av prorektor, professor Staffan Scheja, i närvaro av förvaltningschef Peter Liljenstolpe, efter föredragning av chefen för Utbildnings- och forskningsavdelningen Peder Hofmann. Studentrepresentant har haft möjlighet att yttra sig i ärendet. Staffan Scheja Peder Hofmann Delges: samtliga prefekter och avdelningschefer samt personalorganisationer och studentrepresentanter vid Kungl. Musikhögskolan i Stockholm
Lokala regler för examen vid KMH
Lokala regler för examen vid KMH 1 (9) Lokala regler för examen vid KMH (dnr 11/558) 1 Fastställd av rektor den 15 december 2008 (protokoll C 2008:46). Omtryckt den 1 januari 2012, enligt beslut av rektor
Strategi Kungl. Musikhögskolan
Strategi Kungl. Musikhögskolan 2015-2017 KMH:s vision KMH ska vara ett framstående internationellt centrum för utbildning av musiker och musiklärare av högsta kvalitet. KMH:s vision Kungl. Musikhögskolan
Strategi 2011-2014. Fastställd av KMH:s högskolestyrelse 2011-02-18. Kungl. Musikhögskolan i Stockholm. Dnr 11/75. 110218_KMH_strategi_2011_2014.
110218_KMH_strategi_2011_2014.pdf Kungl. Musikhögskolan i Stockholm Strategi 2011-2014 Fastställd av KMH:s högskolestyrelse 2011-02-18 Dnr 11/75 Kungl. Musikhögskolan i Stockholm Besöksadress: Valhallavägen
Beslut om tillstånd för konstnärliga examina på grundnivå och avancerad nivå
Örebro universitet Rektor Luntmakargatan 13, Box 7851, SE-103 99 Stockholm, Sweden Tfn/Phone: +46 8 563 085 00 Fax: +46 8 563 085 50 hsv@hsv.se, www.hsv.se Jana Hejzlar +46 8 56308819 jana.hejzlar@hsv.se
En inkluderande kulturskola på egen grund, SOU 2016:69. Svar på remiss från Kulturdepartementet
Sida 1 (7) 2017-02-17 Handläggare Marion Hauge-Lindberg Telefon: 08 508 31 841 Till Kulturnämnden 2017-03-07 Förslag till beslut 1. Kulturnämnden godkänner och överlämnar förvaltningens tjänsteutlåtande
Remissvar ref: Ku2016/02380/KO
STOCKHOLMS MUSIKPEDAGOGISKA INSTITUT Box 26 164 100 41 Stockholm 08-611 0502 www.smi.se Enheten för konstarterna Kulturdepartementet 103 33 Stockholm Remissvar ref: Ku2016/02380/KO Betänkandet En inkluderande
Remissyttrande över betänkandet En inkluderande kulturskola på egen grund (SOU 2016:69)
KULTURFÖRVALTNINGEN Handläggare Datum Diarienummer Krehla Runa 2017-02-13 KTN-2016-0412 Sundequist Karin Kulturnämnden Remissyttrande över betänkandet En inkluderande kulturskola på egen grund (SOU 2016:69)
Betänkandet SOU 2016:69, En inkluderande kulturskola på egen grund
Kulturdepartementet Remissyttrande Enheten för konstarterna Dnr Ku2016/02380/KO 2017-03-14 ORU 1.6-05004/2016 Betänkandet SOU 2016:69, En inkluderande kulturskola på egen grund Inledning Örebro universitet
Högskolan Dalarna Rektor
BESLUT 1(2) Avdelning Utvärderingsavdelningen Handläggare Heléne Fröborg 08-563 085 27 helene.froborg@uka.se Högskolan Dalarna Rektor Högskolan Dalarnas ansökan om tillstånd att utfärda ämneslärarexamen
Yttrande över betänkandet En inkluderande kulturskola på egen grund (SOU 2016:69)
Ert dnr Ku2016/02380/KO Regeringskansliet Kulturdepartementet 103 33 Stockholm Yttrande över betänkandet En inkluderande kulturskola på egen grund (SOU 2016:69) Piteå kommun har tagit del av ovan rubricerade
Enligt 7 kap. 8 ska de krav som ställs på särskild behörighet vara helt nödvändiga för att studenten ska kunna tillgodogöra sig utbildningen.
Kungl. Musikhögskolan i Stockholm Box 27711 115 91 Stockholm Analys, främjande och tillträdesfrågor Frida Lundberg 010-4700637 BESLUT 2016-10-28 Reg. Nr. 411-20839-15 Postadress Box 45093 104 30 Stockholm
Beslut om enhetligt ramverk för nya konstnärliga kandidatprogram inom huvudområdet musik vid KMH
BESLUT UF-nämnden 2017-12-14 UFN 2017:9 Peder Hofmann Avdelningschef Beslut om enhetligt ramverk för nya konstnärliga kandidatprogram inom huvudområdet musik vid KMH Beslut UF-nämnden beslutar att fastställa
Yttrande över ÅA/VR lärarutbildning ABs ansökan om tillstånd att utfärda ämneslärarexamen med inriktning mot arbete i gymnasieskolan i engelska
1(5) Avdelning Utvärderingsavdelningen Handläggare Tomas Egeltoft 08-563 088 28 tomas.egeltoft@uk-ambetet.se Reg.nr 2013-01-29 641-2691-12, 42-42-13 Regeringen Utbildningsdepartementet Yttrande över ÅA/VR
Vision och strategi
Vision och strategi 2018 2020 Detta strategidokument för perioden 2018 2020 innehåller långsiktiga mål för verksamheten vid Kungl. Musikhögskolan i Stockholm (KMH). Det fastställs av högskolestyrelsen
Remissvar - En inkluderande kulturskola på egen grund (SOU 2016:69)
Kulturdepartementet 103 33 Stockholm Remissvar - En inkluderande kulturskola på egen grund (SOU 2016:69) Sammanfattning Örebro kommun instämmer i stort med de problem som utredaren har identifierat och
SEMIARIUM: Lärarutbildning/Behörighet/Legitimation
SEMIARIUM: Lärarutbildning/Behörighet/Legitimation Du som vill veta mer om vilka lärarutbildningar som finns idag och vad de innehåller, behörighet och legitimation, vem som behöver detta, hur saker hänger
Processbeskrivning samt villkor gällande utbildningsprogram på avancerad nivå vid Linköpings universitet
1(5) Processbeskrivning samt villkor gällande utbildningsprogram på avancerad nivå vid Linköpings universitet Bakgrund Syfte Detta dokument syftar till att beskriva process och hanteringsordning av sökande
Riktlinjer för studier vid KMH
Riktlinje 2019-03-20 Dnr 19/157 SAD Thomas Berggren Chef 1 (5) Riktlinjer för studier vid KMH Beslutad av rektor för Kungl. Musikhögskolan i Stockholm (KMH) den 20 mars 2019. 1. Ansvarsfördelning inom
SIGNERAD 2015-03-16 Malmö stad Grundskoleförvaltningen 1 (2) Datum 2015-03-17 Vår referens Ingela Nilsson Utredningssekreterare Ingela.Nilsson@malmo.se Tjänsteskrivelse Remiss från Utbildningsdepartementet
Handläggningsordning för att inrätta, revidera, ställa in eller avveckla program och kurser, samt för att inrätta eller avveckla huvudområden
Handläggningsordning för att inrätta, revidera, ställa in eller avveckla program och kurser, samt för att inrätta eller avveckla huvudområden Fastställd av rektor 2015-05-19 Dnr: FS 1.1-707-15 Denna handläggningsordning
Universitetskanslersämbetets yttrande över Framtidens specialistsjuksköterska en ny roll, nya möjligheter.
YTTRANDE 1(5) Avdelning Utvärderingsavdelningen Utredare Yvonne Fors 08-563 085 88 yvonne.fors@uka.se Utbildningsdepartementet Universitets- och högskoleenheten Universitetskanslersämbetets yttrande över
Kulturskolerådets remissyttrande på SOU 2016:69 En inkluderande kulturskola på egen grund
Kulturskolerådets remissyttrande på SOU 2016:69 En inkluderande kulturskola på egen grund Detta dokument är ett utkast på kulturskolerådets remissyttrande på Kulturskoleutredningen, ett arbetsmaterial.
Förslag till remissvar
BILDNINGSFÖRVALTNINGEN 1 (5) Vår handläggare Ert datum Er beteckning Lennart Ejeby, enhetschef Kulturskolan P-O Millberg, förvaltningschef kultur- och turismförv. Jörgen Rüdeberg, bitr.förvaltningschef
Ansökan om tillstånd att utfärda ämneslärarexamen med inriktning mot arbete i grundskolans årskurs 7 9 i undervisningsämnet religionskunskap
BESLUT 2013-04-30 42-58-13 Handläggare Viveka Persson 08-563 086 58 viveka.persson@uk-ambetet.se Lunds universitet Rektor Ansökan om tillstånd att utfärda ämneslärarexamen med inriktning mot arbete i grundskolans
Handläggningsordning för att inrätta, revidera, ställa in eller avveckla program och kurser samt för inrättande av huvudområden
Handläggningsordning för att inrätta, revidera, ställa in eller avveckla program och kurser samt för inrättande av huvudområden Utbildningsstrategiska rådet 2013-06-18 Fastställd av rektor 2013-10-08 Dnr:
UTBILDNINGSPLAN Masterprogram Contemporary Performance and Composition (CoPeCo), 120 högskolepoäng
UTBILDNINGSPLAN Masterprogram Contemporary Performance and Composition (CoPeCo), 120 högskolepoäng Master in Contemporary Performance and Composition (CoPeCo), 120 credits 1. Identifikation 1.1. Masterprogram
Revidering av arbetsordning för Göteborgs universitet med avseende på ny organisation och styrning av lärarutbildningarna
Universitetsledningens stab Magnus Petersson PM 1 / 2 2016-05-25 dnr V 2016/462 Universitetsstyrelsen Revidering av arbetsordning för Göteborgs universitet med avseende på ny organisation och styrning
Yttrande över Brunnsviks folkhögskolas ansökan om tillstånd att utfärda konstnärlig högskoleexamen i musik, inriktning mot musikskapande
BESLUT 1(2) Avdelning Utvärderingsavdelningen Handläggare 08-563 088 19 jana.hejzlar@uka.se 2018-10-16 42-127-17 Utbildningsdepartementet Regeringskansliet Yttrande över Brunnsviks folkhögskolas ansökan
Långsiktig plan för IT-verksamheten vid KMH
BESLUT Högskoledirektör 18-01-22 HD 2017:15 Dnr 17/646 1(6) Avdelningen för IT Elisabeth Smedberg Långsiktig plan för IT-verksamheten vid KMH 2018 2020 KMH ska erbjuda en IT-miljö som (främjar en effektiv
Högskolan Väst Rektor
BESLUT 1(2) Avdelning Utvärderingsavdelningen Handläggare Anna-Karin Malla 08-563 086 66 anna-karin.malla@uka.se Högskolan Väst Rektor Högskolan Västs ansökan om tillstånd att utfärda ämneslärarexamen
Studentavdelningen, Sektionen för studieadministration, Ann Broberg
Studentavdelningen Lokal examensordning för lärarexamen på Södertörns högskola, för antagna från höstterminen 2011 och senare Södertörns högskolas lokala examensordning för lärarexamen grundar sig på Högskoleförordningen
Examensordning vid Kungl. Konsthögskolan
Examensordning vid Kungl. Konsthögskolan Examensordningen är fastställd av rektor vid Kungl. Konsthögskolan (KKH) 2012-03-13. Övergripande regelverk Följande nationella regelverk styr högskolans examinationsordning
Betänkandet SOU 2016:69 En inkluderande kulturskola pa egen grund
1(1) c/o Högskolan för scen och musik REMISSVAR Box 210 2017-03-13 405 30 Göteborg Besöksadress: Kulturdepartementet Fågelsången 1 103 33 Stockholm Telefon: 0706-59 95 51 www.elsistema.se camilla@elsistema.se
Lärarsvar Kulturskoleutredningen Kulturskolan Nässjö
Lärarsvar Kulturskoleutredningen Kulturskolan Nässjö Avser SOU 2016:69 Inledning Som lärarkår på Kulturskolan i Nässjö har vi tagit del av Kulturskoleutredningen SOU 2016:69. Vi delar i stora delar den
LEV200, Estetisk verksamhet 2, 30 högskolepoäng
LEV200, Estetisk verksamhet 2, 30 högskolepoäng Aesthetic educational activity 1, 30 higher education credits First Cycle / Grundnivå 1. Fastställande Kursplanen är fastställd av Utbildnings- och forskningsnämnden
Mälardalens högskolas ansökan om tillstånd att utfärda ämneslärarexamen med inriktning mot arbete i gymnasieskolan i undervisningsämnet teknik
BESLUT 1(2) Avdelning Utvärderingsavdelningen Handläggare Anna-Karin Malla 08-563 086 66 anna-karin.malla@uka.se Mälardalens högskola Rektor Mälardalens högskolas ansökan om tillstånd att utfärda ämneslärarexamen
Riktlinje för jämställdhetsintegrering
Riktlinje Fastställd av rektor 2017-06-12 Dnr 17/311 Personalenheten Karin Åhman Riktlinje för jämställdhetsintegrering 2017-2020 KMHs verksamhet Kungl. Musikhögskolan i Stockholm (KMH) är landets enda
G- provet Gemensamma bedömningskriterier för ämneslärar- utbildning i musik vid musikhögskolorna i Sverige.
G- provet 2017 Gemensamma bedömningskriterier för ämneslärar- utbildning i musik vid musikhögskolorna i Sverige. Musikaliska, kommunikativa och musikteoretiska färdigheter för ämnet musik inom ämneslärarutbildning
UTBILDNINGSPLAN Masterprogram i musik, västerländsk klassisk tradition, KMKK1 120 hp
UTBILDNINGSPLAN Masterprogram i musik, västerländsk klassisk tradition, KMKK1 120 hp Master s Programme in Music, Classical Western Tradition 120 credits 1. Identifikation 1.1. Masterprogram i musik västerländsk
Utvärderingsavdelningen BESLUT. Kungl. Musikhögskolan beviljas rätt att utfärda masterexamen i musikpedagogik.
Rektor Kungl. Musikhögskolan Utvärderingsavdelningen Tommy Dahlén BESLUT 2007-05-29 Reg.nr 641-5125-06 Ansökan om examensrätt för masterexamen i musikpedagogik Kungl. Musikhögskolan beviljas rätt att utfärda
SOU 2017:20 (U2017/01213/UH)
YTTRANDE 1(6) Avdelning Juridiska avdelningen Handläggare Christoffer Svensson 08-563 085 06 christoffer.svensson@uka.se 2017-06-13 131-144-17 Regeringskansliet Utbildningsdepartementet 103 33 Stockholm
Ansökan och ärendets hantering. Malmö högskola Rektor
Malmö högskola Rektor Luntmakargatan 13, Box 7851, SE-103 99 Stockholm, Sweden Tfn/Phone: +46 8 563 085 00 Fax: +46 8 563 085 50 hsv@hsv.se, www.hsv.se Viveka Persson +46 8 5630 86 58 viveka.persson@hsv.se
Beslut om tillstånd att utfärda ämneslärarexamen med inriktning mot undervisning i gymnasieskolan i undervisningsämnena matematik och religionskunskap
Örebro universitet Rektor Luntmakargatan 13, Box 7851, SE-103 99 Stockholm, Sweden Tfn/Phone: +46 8 563 085 00 Fax: +46 8 563 085 50 hsv@hsv.se, www.hsv.se Viveka Persson +46 8 5630 86 58 viveka.persson@hsv.se
Utbildningsprogrammet är inrättat och utbildningsplanen fastställd den 25 november 2008 av fakultetsnämnden för humaniora och socialvetenskap.
MUSIKHÖGSKOLAN Utbildningsplan Dnr CF 52-622/2008 Sida 1 (9) Masterprogram i musik, 120 hp Master Program in Music, 120 higher education credits Utbildningsprogrammet är inrättat och utbildningsplanen
SPECIALPEDAGOGISKT PROGRAM, 90 HÖGSKOLEPOÄNG
PEDAGOGISKA INSTITUTIONEN Utbildningsplan Dnr CF 52-482/2007 Sida 1 (6) SPECIALPEDAGOGISKT PROGRAM, 90 HÖGSKOLEPOÄNG Special Education Programme, 90 ECTS Utbildningsprogrammet är inrättat den 20 augusti
Introduktion till den svenska högskolan
Introduktion till den svenska högskolan Uttryckt i antal anställda är högskolan den största statliga verksamheten i Sverige, och cirka 415 000 studenter studerade på heltid eller deltid läsåret 2012/13.
Fakultetsnämnd lärande. Utbildningsplan. Lärarprogrammet LXUND
Fakultetsnämnd lärande Utbildningsplan Lärarprogrammet Programkod: Programmets benämning: Högskolepoäng/ECTS: Beslut om inrättande: Undervisningsspråk: Utbildningsnivå: Examenskategori: LXUND Lärarprogrammet
Sammanfattning I enlighet med regeringens direktiv har utredningen tagit fram ett brett kunskapsunderlag om den kommunala kulturskolan. I betänkandet beskrivs verksamhetens historik och nuvarande verksamhet
Juridisk ram önskvärd men inte genomförbar
Sammanfattning I enlighet med regeringens direktiv har utredningen tagit fram ett brett kunskapsunderlag om den kommunala kulturskolan. I betänkandet beskrivs verksamhetens historik och nuvarande verksamhet
Universitetskanslersämbetets bedömning
BESLUT Reg.nr 2013-04-30 42-67-13 Handläggare Viveka Persson 08-563 086 58 viveka.persson@uk-ambetet.se Södertörns högskola Rektor Ansökan om tillstånd att utfärda ämneslärarexamen med inriktning mot arbete
Utvecklingsplan för SMI
BESLUTAT I SMI STYRELSE 131126 Utvecklingsplan 2014-2018 för SMI Mål för 2018 SMI är ledande i Sverige när det gäller utbildningar i logonomi och musikpedagogik. Kulturens vikt för demokratisk utveckling
Högskolan Dalarna Rektor
BESLUT 1(2) Avdelning Utvärderingsavdelningen Handläggare Anna-Karin Malla 08-563 086 66 anna-karin.malla@uka.se Högskolan Dalarna Rektor Högskolan Dalarnas ansökan om tillstånd att utfärda ämneslärarexamen
Beslut Reviderat
Malmö högskola / Gemensam förvaltning Rektors kansli Monika Patay utbildningshandläggare 1(8) Beslut 2008-06-05 Reviderat 2009-06-18 Dnr Mahr 59-08/330 Anvisningar för inrättande och avveckling av utbildningsprogram
Vägledning för ansökan om tillstånd att utfärda examen
PRÖVNINGAR AV EXAMENSTILLSTÅND för om tillstånd att utfärda examen Generell och konstnärlig masterexamen BILAGA 2 för om prövning av tillstånd att utfärda examen: Bilaga 2 Generell och konstnärlig masterexamen.
Beslut om tillstånd att utfärda ämneslärarexamen med inriktning mot undervisning i grundskolans årskurs 7 9 i undervisningsämnet religionskunskap
Örebro universitet Rektor Luntmakargatan 13, Box 7851, SE-103 99 Stockholm, Sweden Tfn/Phone: +46 8 563 085 00 Fax: +46 8 563 085 50 hsv@hsv.se, www.hsv.se Viveka Persson +46 8 5630 86 58 viveka.persson@hsv.se
Policy för stöd till enskilda studenter med funktionshinder
101018_KMH_Policy_funktionshinder.pdf Kungl. Musikhögskolan i Stockholm Policy för stöd till enskilda studenter med funktionshinder Beslutad av rektor 2010-10-18 Fastställd av rektor 2007-12-17 enligt
Mälardalens högskola ansökan om tillstånd att utfärda konstnärlig kandidatexamen
Avdelning Utvärderingsavdelningen Handläggare Per Westman 08-563 085 39 per.westman@uk-ambetet.se BESLUT Mälardalens högskola Rektor Mälardalens högskola ansökan om tillstånd att utfärda konstnärlig kandidatexamen
Örebro universitets ansökan om tillstånd att utfärda ämneslärarexamen med inriktning mot gymnasieskolan
BESLUT Avdelning Utvärderingsavdelningen Handläggare Gun Eriksson 08-563 08689 gun.eriksson@uka.se Örebro universitet Rektor Örebro universitets ansökan om tillstånd att utfärda ämneslärarexamen med inriktning
Utredning av ämneslärarutbildningen vid Lunds universitet
BESLUT 1 2019-09-19 Dnr STYR 2019/1198 Rektor Utredning av ämneslärarutbildningen vid Lunds universitet Bakgrund I enlighet med beslutad Verksamhetsplan och resursfördelning 2019 (dnr STYR2018/16) ska
Bachelor s Programme in Music, with a specialization in Jazz, 180 higher education credits
UTBILDNINGSPLAN Konstnärligt kandidatprogram i musik, jazz, 180 högskolepoäng Bachelor s Programme in Music, with a specialization in Jazz, 180 higher education credits BESLUT Utbildningsnivå: Grundnivå
Bachelor s Programme in Composition
UTBILDNINGSPLAN Kandidatprogram i komposition, KKKN1 Bachelor s Programme in Composition 180 hp 180 credits 1. Identifikation 1.1. Kandidatprogram i komposition (KKKN1) med profilerna: elektroakustisk
Omfattning Högskoleingenjörsexamen uppnås efter att studenten fullgjort kursfordringar om 180 högskolepoäng.
Examensordningar Högskoleingenjörsexamen Högskoleingenjörsexamen uppnås efter att studenten fullgjort kursfordringar om 180 högskolepoäng. För högskoleingenjörsexamen skall studenten visa sådan kunskap
Yttrande över En inkluderande kulturskola på egen grund Betänkande av Kulturskoleutredning (SOU 2016:69)
2017-03-13 YTTRANDE Ku2016/02380/KO Regeringskansliet Kulturdepartementet 103 33 Stockholm Yttrande över En inkluderande kulturskola på egen grund Betänkande av Kulturskoleutredning (SOU 2016:69) Inledning
Mittuniversitetets ansökan om tillstånd att utfärda. ämneslärarexamen med inriktning mot arbete i grundskolans årskurs 7-9 i undervisningsämnet
BESLUT 1(2) 2018-01-30 42-00453-16 Avdelning Utvärderingsavdelningen Handläggare Loulou von Ravensberg 08-563 085 47 loulou.von.ravensberg@uka.se Mittuniversitetet Rektor Mittuniversitetets ansökan om
1. Identifikation 1.1. Masterprogram i musikpedagogik, 120 högskolepoäng, UMMP1
UTBILDNINGSPLAN Masterprogram i musikpedagogik Master Programme in Music Education 120 hp 120 credits 1. Identifikation 1.1. Masterprogram i musikpedagogik, 120 högskolepoäng, UMMP1 1.2. Beslutsuppgifter
POLICY FÖR KVALITETSSÄKRING OCH KVALITETSUTVECKLING AV UTBILDNING VID GÖTEBORGS UNIVERSITET
STYRDOKUMENT Dnr V 2016/378 POLICY FÖR KVALITETSSÄKRING OCH KVALITETSUTVECKLING AV UTBILDNING VID GÖTEBORGS UNIVERSITET Publicerad Beslutsfattare Ansvarig funktion medarbetarportalen.gu.se/styrdokument
Riktlinjer för inrättande av huvudområde samt inrättande av inriktning inom huvudområde vid humanvetenskapliga området
1 (7) BESLUT 2015-11-12 Dnr SU FV-1.1.2-3458-15 Peter Bretschneider Utbildningsledare Riktlinjer för inrättande av huvudområde samt inrättande av inriktning inom huvudområde vid humanvetenskapliga området
Vägledning för ansökan om tillstånd att utfärda examen
PRÖVNINGAR AV EXAMENSTILLSTÅND Vägledning för ansökan om tillstånd att utfärda examen Generell och konstnärlig masterexamen Bilaga 2 Vägledning för ansökan om tillstånd att utfärda examen: Bilaga 2 Generell
Yttrande över ansökan från Teologiska högskolan Stockholm om rätt att utfärda magisterexamen samt masterexamen i teologi
Utbildningsdepartementet Lärosätet De sakkunniga Luntmakargatan 13, Box 7851, SE-103 99 Stockholm, Sweden Tfn/Phone: +46 8 563 085 00 Fax: +46 8 563 085 50 hsv@hsv.se, www.hsv.se Britta Seeger Utvärderingsavdelningen
Ellika Frisell Eric Sjöström
PROTOKOLL Serie A1A KMH:s styrelse 2017:01 Sammanträdesdag den 17 februari 2017 Närvarande styrelseledamöter: Anmält förhinder: Övriga närvarande: Sture Carlsson, ordförande Staffan Scheja, prorektor,
Beslut om tillstånd att utfärda ämneslärarexamen med inriktning mot undervisning i gymnasieskolan i undervisningsämnet arabiska som modersmål
Malmö högskola Rektor Luntmakargatan 13, Box 7851, SE-103 99 Stockholm, Sweden Tfn/Phone: +46 8 563 085 00 Fax: +46 8 563 085 50 hsv@hsv.se, www.hsv.se Viveka Persson +46 8 5630 86 58 viveka.persson@hsv.se
Lokal examensordning
Sidan 1 av 10 Dnr 2016-114-579 (Ersätter dnr 2015-114-449) Fastställd av högskolestyrelsen 2016-12-12 Lokal examensordning Högskolan Kristianstad Gäller from 1 jan 2017 och tillsvidare Sidan 2 av 10 Dnr
HANDLÄGGNINGSORDNING FÖR INRÄTTANDE, NEDLÄGGNING OCH VILANDE AV ÄMNEN/HUVUDOMRÅDEN PÅ GRUND- OCH AVANCERAD NIVÅ VID MITTUNIVERSITETET
MITTUNIVERSITETET Styrdokument HANDLÄGGNINGSORDNING FÖR INRÄTTANDE, NEDLÄGGNING OCH VILANDE AV ÄMNEN/HUVUDOMRÅDEN PÅ GRUND- OCH AVANCERAD NIVÅ VID MITTUNIVERSITETET DNR MIUN 2014/2145 Publicerad: Beslutsfattare:
Yttrande över Högskolan i Jönköpings ansökan om tillstånd att utfärda ämneslärarexamen med inriktning mot gymnasieskolan
BESLUT Avdelning Utvärderingsavdelningen Handläggare Gun Eriksson 08-563 08689 gun.eriksson@uka.se 2014-06-24 42-677-13, 42-678-13 Utbildningsdepartementet Yttrande över Högskolan i Jönköpings ansökan
Mittuniversitetets ansökan om tillstånd att utfärda ämneslärarexamen med inriktning mot arbete i gymnasieskolan i undervisningsämnet matematik
BESLUT 1(2) Avdelning Utvärderingsavdelningen Handläggare Loulou von Ravensberg 08-563 085 47 loulou.von.ravensberg@uka.se 2018-01-30 Mittuniversitetet Rektor 42-00453-16 Mittuniversitetets ansökan om
Kommittédirektiv. En nationell strategi för den kommunala musik- och kulturskolan. Dir. 2015:46. Beslut vid regeringssammanträde den 30 april 2015
Kommittédirektiv En nationell strategi för den kommunala musik- och kulturskolan Dir. 2015:46 Beslut vid regeringssammanträde den 30 april 2015 Sammanfattning En särskild utredare ska ta fram förslag till
Utbildningsdepartementet
Utbildningsdepartementet Avdelningen för bedömning av utländsk utbildning Tuula Kuosmanen Magisterexamen i internationell belysning Ert dnr U2003/1089/UH Högskoleverket har anmodats yttra sig över delrapporten
Kvalitetskrav för inrättande av huvudområden på kandidat- och magisternivå vid Högskolan Dalarna och manual för ansökan
Kvalitetskrav för inrättande av huvudområden på kandidat- och magisternivå vid Högskolan Dalarna och manual för ansökan Beslut: UFN 2016-06-15 Dnr: HDa 1.2-2016/536 Gäller fr. o m: 2016-06-15 Ersätter:
MUSIKHÖGSKOL AN I MALMÖ MUSIKERUTBILDNINGEN. BBrass
MUSIKHÖGSKOL AN I MALMÖ MUSIKERUTBILDNINGEN BBrass MUSIKERUTBILDNINGEN MUSIKHÖGSKOLAN I MALMÖ Musikerutbildningen brass Musikerutbildningen erbjuder specialiserade utbildningsprogram som förbereder dig
LÄRAREXAMEN BACHELOR OF ARTS IN EDUCATION (GRUNDNIVÅ-FIRST CYCLE) MASTER OF ARTS/SCIENCE IN EDUCATION (AVANCERAD NIVÅ-SECOND CYCLE) 1
Lokal examensbeskrivning Dnr: 540-420-10 Sid 1 (8) LÄRAREXAMEN BACHELOR OF ARTS IN EDUCATION (GRUNDNIVÅ-FIRST CYCLE) MASTER OF ARTS/SCIENCE IN EDUCATION (AVANCERAD NIVÅ-SECOND CYCLE) 1 1. Fastställande
Remissvar på Att förstå och bli förstådd ett reformerat regelverk för tolkar i talade språk (SOU 2018:83)
DATUM: 2019-05-20 DNR: 14-19/0580 Utbildningsdepartementet 103 33 Stockholm Remissvar på Att förstå och bli förstådd ett reformerat regelverk för tolkar i talade språk (SOU 2018:83) Institutet för språk
REMISSYTTRANDE
Kulturskoleutredningen Kulturdepartementet 103 33 Stockholm ku.remissvar@regeringskansliet.se REMISSYTTRANDE 2017-03-15 Betänkande SOU 2016:69 En inkluderande Kulturskola på egen grund Föreningen Svenska
Inriktning musik IV, avancerad nivå, 30 högskolepoäng Music for Teachers IV, Second Level, 30 Credits
1(5) Denna kursplan har ersatts av en nyare version. Den nya versionen gäller fr.o.m. Vårterminen 2014 Kursplan Musikhögskolan Inriktning musik IV, avancerad nivå, 30 högskolepoäng Music for Teachers IV,
Beslut om riktlinjer för val av mål vid utvärdering av utbildningar som leder till generell examen (omgång ).
Luntmakargatan 13, Box 7851, SE-103 99 Stockholm, Sweden Tfn/Phone: +46 8 563 085 00 Fax: +46 8 563 085 50 hsv@hsv.se, www.hsv.se Maria Sundkvist Beslut 2012-01-31 Reg.nr 12-4013-10 Beslut om riktlinjer
Vägledning för ansökan om tillstånd att utfärda examen
PRÖVNINGAR AV EXAMENSTILLSTÅND Vägledning för ansökan om tillstånd att utfärda examen Allmänna utgångspunkter och riktlinjer Vägledning för ansökan om tillstånd att utfärda examen Reg.nr 112-41-18 Utgiven
UTBILDNINGSPLAN FÖR PÅBYGGNADSPROGRAM ( HP), FÖR KONSTNÄRLIG KANDIDATEXAMEN I KYRKOMUSIK, KYRKOMUSIKERUTBILDNINGEN 60 HP
Institutionen för diakoni, kyrkomusik och teologi UTBILDNINGSPLAN FÖR PÅBYGGNADSPROGRAM (121-180HP), FÖR KONSTNÄRLIG KANDIDATEXAMEN I KYRKOMUSIK, KYRKOMUSIKERUTBILDNINGEN 60 HP /Bachelor of Church Music,
Utbildningsplan för: Masterprogrammet i pedagogik med inriktning mot professionsutveckling och forskning, 120 hp MIUN 2017/460. Utbildningsvetenskap
1 (5) Utbildningsplan för: Masterprogrammet i pedagogik med inriktning mot professionsutveckling och forskning, 120 hp Master Programme in Education with Specialisation in Professional Development and
Karriärvägar mm ifråga om lärare i skolväsendet, U 2012/4904/S
UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN PERSONALAVDELNINGEN TJÄNSTEUTLÅTANDE SID 1 (6) 2012-10-08 Handläggare: Katarina Arkehag Telefon: 08-508 33 032 Till Utbildningsnämnden 2012-10-25 Karriärvägar mm ifråga om lärare
Strategisk plan MUSIKHÖGSKOLAN I MALMÖ LUNDS UNIVERSITET
Strategisk plan 2017 2021 MUSIKHÖGSKOLAN I MALMÖ LUNDS UNIVERSITET Innehåll Inledning... 3 Uppdrag... 3 Bakgrund... 3 Vision... 4 Kvalitet i utbildning och forskning... 6 Utbildning och forskning i relation
Synpunkter på utredningen
Till: Kulturdepartementet 103 33 Stockholm Svenska Pianopedagogförbundet (EPTA Sweden) Yttrande 2017-03-14 SOU2016:69: En inkluderande kulturskola på egen grund Synpunkter på utredningen Svenska Pianopedagogförbundet
Regler för studentinflytande vid Umeå universitet
Regler för studentinflytande vid Umeå universitet Fastställd av rektor 2015-12-22 Dnr: FS 1.1-1950-15 Denna regel ersätter tidigare fastställt beslut av rektor 2013-08-20 Typ av dokument: Beslutad av:
Diabetessjuksköterskans utvecklingsmöjligheter Karin Wikblad Uppsala universitet
Diabetessjuksköterskans utvecklingsmöjligheter Karin Wikblad Uppsala universitet 1 Leg sjuksköterska med specialisering inom diabetesvård Nivå Avancerad Nivå (magister) Avancerad Nivå (magister) Avancerad
ÄMNESLÄRAREXAMEN DEGREE OF MASTER OF ARTS/SCIENCE IN SECONDARY EDUCATION 1 DEGREE OF BACHELOR OF ARTS/SCIENCE IN SECONDARY EDUCATION 2
Lokal examensbeskrivning Dnr: FS 3.1.5-1482-14 Sid 1 (8) ÄMNESLÄRAREXAMEN DEGREE OF MASTER OF ARTS/SCIENCE IN SECONDARY EDUCATION 1 DEGREE OF BACHELOR OF ARTS/SCIENCE IN SECONDARY EDUCATION 2 INRIKTNING:
Utbildningar Kungl. Musikhögskolan
Utbildningar Kungl. Musikhögskolan 2013 Välkommen till KMH! Som student vid Kungl. Musikhögkolan i Stockholm (KMH) är du en av drygt 600 som utbildas varje år inom bland annat folkmusik, jazz, klassisk
Beslut om tillstånd att utfärda ämneslärarexamen med inriktning mot undervisning i gymnasieskolan i undervisningsämnena biologi, fysik och kemi
Umeå universitet Rektor Luntmakargatan 13, Box 7851, SE-103 99 Stockholm, Sweden Tfn/Phone: +46 8 563 085 00 Fax: +46 8 563 085 50 hsv@hsv.se, www.hsv.se Viveka Persson +46 8 5630 86 58 viveka.persson@hsv.se
Uppdrag att kartlägga behovet av och informera om högskoleutbildning av relevans för den kommunala kulturskolan
Regeringsbeslut III:8 2018-02-01 U2018/00410/UH Utbildningsdepartementet Universitets- och högskoleenheten Enligt sändlista Uppdrag att kartlägga behovet av och informera om högskoleutbildning av relevans
Remiss av betänkandet SOU 2015:70 Högre utbildning under tjugo år (U2105/03787/UH)
Umeå universitet Dokumenttyp: BESLUT Datum:2015-11-03 Dnr: FS 2015/1119 Sid 1 (2) Remiss av betänkandet SOU 2015:70 Högre utbildning under tjugo år (U2105/03787/UH) 1. Bakgrund Umeå universitet har erbjudits
Remissyttrande för betänkande - Framtidens specialistsjuksköterska - ny roll, nya möjligheter
1 (4) Remissyttrande Diarienummer RS 2019 00573 Utbildningsdepartementet Remissyttrande för betänkande - Framtidens specialistsjuksköterska - ny roll, nya möjligheter Västra Götalandsregionen har beretts
Riktlinjer för handläggning av examensärenden. vid Luleå tekniska universitet
Riktlinjer för handläggning av examensärenden vid Luleå tekniska universitet Styrande dokument 2(13) Innehållsförteckning 1 Riktlinjer för handläggning av examensärenden... 3 1.1 Allmänt om examen... 3
Yttrande över betänkandet En hållbar lärarutbildning (SOU 2008:109) U2008/7973/UH
2009-03-30 Yttrande 1(6) Dnr 02-2009:41 Utbildningsdepartementet 102 33 Stockholm Yttrande över betänkandet En hållbar lärarutbildning (SOU 2008:109) U2008/7973/UH Inledning Skolinspektionen delar utredarens