FöreningsKraft. Bilagor Slutrapport. Om lärande och personlig utveckling i föreningslivet. Malmö Ideella föreningars Paraplyorganisation
|
|
- Bengt Berglund
- för 6 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Bilagor Slutrapport FöreningsKraft Om lärande och personlig utveckling i föreningslivet Malmö Ideella föreningars Paraplyorganisation med stöd från Ungdomsstyrelsen
2 Bilaga 1 Definition föreningskategorier Den kategorisering som använts är inspirerad av Amnå och Vogel som i SCBs rapport nr 98 Föreningslivet i Sverige i ett inledande kapitel gör följande typologi och klassificering: 1. Politiska föreningar opererar kring frågeställningar som normalt hanteras på den politiska arenan, och omfattar både partiföreningar och utomparlamentariska rörelser. Den senare kategorin hör hit eftersom deras syfte primärt är att påverka det normala politiska beslutsfattandet (se tablå 1). 2. Intresseföreningar är inriktade på särintressen hos en speciell befolkningsgrupp, t.ex. anställda (fackföreningar), kvinnor, föräldrar, pensionärer, invandrare, personer med en speciell boendeform eller bostadsområde. 3. Solidaritetsföreningar omfattar föreningar som primärt inte ska gynna egenintresset, t.ex. humanitära hjälpföreningar. 4. Religiösa föreningar är fokuserade på religionsutövning. 5. Livsstilsföreningar är en bred kategori som täcker olika typer av fritidsintressen med primär inriktning på kultur, idrott, friluftsliv, hobby och sociala relationer: De enskilda föreningarna som kartlades i undersökningarna fördelar sig på följande sätt på de fem föreningstyperna (se tablå 1). Tablå 1 Klassificering av föreningar Politiska föreningar Politiska partier Lokala aktionsgrupper Miljöorganisationer Intresseföreningar Fackliga föreningar Föreningar för boende Kvinnoföreningar Invandrarföreningar Föräldraföreningar Handikapp- eller patientföreningar Pensionärsföreningar Aktieägarföreningar Nykterhetsföreningar Konsumentkooperativ Solidaritetsföreningar Humanitära hjälpföreningar Fredsföreningar Grupper för internationella frågor Religiösa föreningar Grupper inom svenska kyrkan Frireligiösa samfund Andra religiösa samfund Livsstilsföreningar Kulturföreningar Idrottsföreningar Friluftsföreningar Motorföreningar Andra hobbyföreningar Frivilliga försvarsföreningar Ordenssällskap (Amnå & Vogel 2003 s. 13) Ovanstående låg i något modifierad form till grund för den kategorisering som användes i FöreningsKrafts enkät och resultatrapportering. Kategorierna politiska, intresse, solidaritet och religiösa användes rakt av med tanke på att de bör vara etablerade och enkla att känna igen. Vad gäller livsstilsföreningar angavs istället undergrupper. Motorförening och ordenssällskap togs bort då vi ej avsåg att gå ut med enkäten till sådana, samt lades till förening med etnisk grund eftersom vi hade intresse av att detta tydliggjordes i svaren. Vilket resulterade i följande 11 kategorier: - Politisk förening - Intresseförening - Solidaritetsförening - Religiös förening -, musik-, dans-, teaterförening - Idrottsförening - Friluftsförening - Annan hobbyförening - Frivillig försvarsförening - Förening med etnisk grund 1
3 Bilaga 2 Till dig som är medlem, ledare eller förtroendevald i en ideell förening! Enkät om lärande och personlig utveckling i föreningslivet Vad är det egentligen man lär sig genom att var engagerad i ideella föreningar? Vad betyder föreningsaktiviteten och hur påverkar den en som person? MIP, Malmö Ideella föreningars Paraplyorganisation, har med stöd från Ungdomsstyrelsen fått möjlighet att undersöka detta. En del i undersökningen är den enkät du nu håller i din hand. Svaren kommer att sammanställas och publiceras tillsammans med undersökningens övriga resultat under våren Ditt svar är viktigt! Enkäten tar ungefär 15 minuter att besvara och de flesta frågorna kan du svara på genom att sätta X i lämplig ruta. Om du tycker att något svarsalternativ saknas eller vill skriva en kommentar om något så finns det plats för det på sista sidan. När du har besvarat enkäten kan du antingen lämna den till den person som du fått den av i föreningen, eller skicka den till oss. Du kan skicka enkäten utan att betala för portot genom att märka kuvertet med Frisvar. Adressen är MIP, Box , Malmö. Skicka ditt svar senast den 10 februari Om du hellre vill besvara enkäten på din dator och maila in ditt svar så finns enkät och instruktioner på Har du frågor om enkäten? Kontakta gärna: Kristina Persson, , , kristina.iruc@home.se eller Linda Attin, , , linda.attin@mip.org.se Vill du veta mer om MIP? Gå gärna in på vår hemsida: 1
4 Fråga 1. Dina erfarenheter från den förening du fått enkäten av Om du inte fått enkäten genom någon förening skriv om den förening du är mest aktiv i! A. Vilken förening har du fått enkäten genom? B. Vilken sorts förening är detta? C. Vilka samarbetspartners Du kan sätta X på mer än ett ställe om det är flera beskrivningar som passar på föreningen har föreningen? Vet Idrottsförening Politisk förening Ja Nej inte Friluftsförening Intresseförening Kommun, musik-, dans-, teaterförening Solidaritetsförening Stat Annan hobbyförening Religiös förening Föreningar Frivillig försvarsförening Förening med etnisk grund Företag Annan förening: Annan: D. På vilket eller vilka sätt är du verksam i föreningen och hur länge har du varit det? Aktiv medlem Ledare/tränare Förtroendevald Antal år Antal år Antal år Vad gör du i föreningen? Vad gör du i föreningen? Vad gör du i föreningen? E. Hur mycket tid deltar du i genomsnitt i föreningens verksamhet varje månad? Deltar som: Aktiv medlem Ledare/tränare Förtroendevald Antal timmar Antal timmar Antal timmar F. Hur kom du med i föreningen? Jag sökte upp den själv eftersom jag var intresserad av föreningens verksamhet. Jag kom i kontakt med föreningen genom en vän eller släkting. Jag kom i kontakt med föreningen genom skolan eller genom mitt arbete. Jag kom i kontakt med föreningen på annat sätt. I så fall hur? 2
5 Fråga 2. Dina andra föreningserfarenheter A. Är du med i någon/några andra föreningar nu? Ja Nej Om du svarat nej gå vidare till fråga C. B. På vilket sätt är du med och hur länge? Sätt X för t ex förtroendevald och skriv antal år Om det skulle vara så att du deltar på samma sätt i flera föreningar av samma typ gör så här: Är du t ex är aktiv medlem i 2 idrottsföreningar, där du i den ena varit aktiv 3 år och i den andra 5 år skriv då 2 i rutan för aktiv medlem och 3 / 5 i rutan antal år Föreningstyp Förtroendevald Antal år Ledare/tränare Antal år Aktiv medlem Antal år Idrottsförening Friluftsförening, musik-, dans-, teaterförening Annan hobbyförening Frivillig försvarsförening Politisk förening Intresseförening Solidaritetsförening Religiös förening Förening med etnisk grund Annan förening: Vilken? C. Har du varit med i någon/några andra föreningar tidigare? Ja Nej Om du svarat nej gå vidare till fråga 3. D. På vilket sätt var du med och hur länge? Sätt X för t ex förtroendevald och skriv antal år Om det skulle vara så att du deltagit på samma sätt i flera föreningar av samma typ gör så här: Har du t ex har varit aktiv medlem i 2 idrottsföreningar, där du i den ena var med 3 år och i den andra 5 år skriv då 2 i rutan för aktiv medlem och 3 / 5 i rutan antal år Föreningstyp Förtroendevald Antal år Ledare/tränare Antal år Aktiv medlem Antal år Idrottsförening Friluftsförening, musik-, dans-, teaterförening Annan hobbyförening Frivillig försvarsförening Politisk förening Intresseförening Solidaritetsförening Religiös förening Förening med etnisk grund Annan förening: Vilken? Fråga 3. Lärande och utveckling i föreningslivet A. Hur viktiga är följande egenskaper för det du gör på din fritid? Inte alls viktigt Markera ett svar per rad Att det ger status och prestige Att du har nytta av det i framtiden Att du får umgås med andra med samma intresse Att du får uttrycka dig och din personlighet Att du lär dig nya saker om något som intresserar dig Att du bidrar till att förbättra villkoren för andra Att det är roligt 3
6 B. Vad har du lärt dig? Här ställer vi ett antal påståenden om vad man lär sig och är med om när man är aktiv i en förening. Vi vill att du tar ställning till hur väl dessa påståenden stämmer in på dig och dina erfarenheter. Stämmer Stämmer Varken Stämmer Stämmer Vet Genom att vara aktiv i föreningslivet har jag: inte alls dåligt eller delvis helt inte fått kunskaper om hur en förening är organiserad fått kunskaper om arbetsuppgifter och funktioner i en styrelse fått kunskaper om vilka påverkansmöjligheter man har som medlem fått kunskaper om hur demokratin i en förening fungerar blivit bättre på att föra fram mina åsikter och idéer blivit bättre på att möta dem som har en annan åsikt än mig själv blivit bättre på att lyssna och kompromissa blivit bättre på att ta beslut tillsammans med andra upplevt att det går att påverka det som händer i föreningen blivit mer medveten om demokratiska principer träffat människor i andra åldrar än de jag brukar umgås med träffat människor med annan kulturell bakgrund än min egen träffat människor med annan social bakgrund än min egen blivit bättre på att samarbeta blivit bättre på att fungera i grupp lärt mig att anpassa mig till gruppen och gruppens regler upptäckt att man kan uppnå mer om man gör saker tillsammans hittat gemenskap fått möjlighet att leda en grupp av människor ansvarat för aktivitet i föreningen fått möjlighet att vara en förebild för andra i föreningen blivit bättre på att informera andra blivit bättre på att lära ut blivit bättre på att motivera och inspirera andra människor blivit bättre på att leda andra människor blivit bättre på att tala inför en grupp av människor blivit bättre på att uttrycka mig i tal blivit bättre på att uttrycka mig i skrift blivit bättre på att organisera blivit bättre på att planera blivit bättre på att delegera arbetsuppgifter och ansvar blivit bättre på att lösa problem blivit bättre på att hantera konflikter Vill du tillägga något? På sista sidan finns plats att skriva! 4
7 C. Hur har du utvecklats som person? Här ställer vi påståenden om hur man kan utvecklas som person när man är aktiv i en förening. Vi vill att du tar ställning till hur väl dessa påståenden stämmer in på dig och dina erfarenheter. Stämmer Stämmer Varken Stämmer Stämmer Vet Genom att vara aktiv i föreningslivet: inte alls dåligt eller delvis helt inte tar jag större ansvar för sådant jag tagit på mig tar jag större ansvar för andra människor har jag lättare att anpassa mig till olika situationer har jag lättare att hantera misslyckanden har jag blivit mer öppen för nya idéer, för nya sätt att göra saker på fått större förståelse för andra människors olika bakgrund/levnadsvillkor har jag fått mer respekt för andras kultur och bakgrund har jag fått mer respekt för andras åsikter och värderingar blivit mer öppen för människor med en annan bakgrund än min egen blivit mer positiv till människor med en annan bakgrund än min egen har jag blivit mer tolerant mot andra människor har jag blivit mer ödmjuk inför andra människor har jag blivit mer lyhörd och bättre på att lyssna har jag blivit bättre på att visa hänsyn har jag fått större tillit till andra människor har jag blivit säkrare på mig själv vågar jag mer har jag blivit mer öppen som person har jag blivit tryggare som person har jag lättare att möta andra människor har jag lättare att ta initiativ har jag lärt mig lita mer på min egen förmåga har jag lärt känna nya sidor av mig själv har jag fått lättare att ta emot kritik har jag fått lättare att ge kritik har jag fått större självkännedom D. Hur har du lärt dig? Stämmer Stämmer Varken Stämmer Stämmer Vet När jag har lärt mig nya saker har det skett genom: inte alls dåligt eller delvis helt inte att jag provat att göra något som jag inte gjort förut att jag lärt mig av andra medlemmar, ledare eller förtroendevalda i föreningen att jag gått på kurs eller utbildning att jag själv sökt kunskap om något som intresserat mig Vill du tillägga något? På sista sidan finns plats att skriva! 5
8 Fråga 4. Föreningslivets betydelse Man lär sig och utvecklas i många olika sammanhang i livet. Här vill vi att du skall försöka ange hur betydelsefulla du tycker att olika sammanhang har varit/är för dig. Varken Helt Ganska viktigt Ganska Mycket Vet oviktigt oviktigt eller viktigt viktigt inte A. När det gäller dina samlade kunskaper hur betydelsefullt är: oviktigt.. skola och utbildning.. arbetslivet.. föreningslivet.. vänner och umgänge.. familj och släkt B. När det gäller din personliga utveckling hur betydelsefullt är:.. skola och utbildning.. arbetslivet.. föreningslivet.. vänner och umgänge.. familj och släkt Här vill vi att du funderar över om ditt föreningsengagemang har haft betydelse för vad du gör utanför föreningen. C. Mitt engagemang och deltagande i föreningslivet har haft betydelse för:.. mitt val av utbildning.. mitt val av yrke.. mina möjligheter att få ett arbete.. mitt umgänge, min bekantskapskrets.. mitt samhällsengagemang.. mitt politiska intresse Fråga 5. Om dig och din bakgrund Vill du tillägga något? På sista sidan finns plats att skriva! A. Är du kvinna eller man? B. Hur gammal är du? C. Var är du och dina föräldrar födda? Kvinna År Jag Mamma Pappa Man Sverige Sverige Sverige Norden Norden Norden D. I vilken kommun bor du? Europa Europa Europa Utanför Europa Utanför Europa Utanför Europa E. Är/var dina föräldrar aktiva i någon eller några föreningar under din uppväxttid? Mamma Ja Nej Vet inte Pappa Ja Nej Vet inte F. Om du svarat Ja på fråga E i vilken sorts förening och på vilket sätt var/är dina föräldrar aktiva? Mamma Pappa Aktiv Ledare/ Förtroendevald medlem tränare Aktiv Ledare/ medlem tränare Idrottsförening Friluftsförening, musik-, dans-, teaterförening Annan hobbyförening Frivillig försvarsförening Politisk förening Intresseförening Solidaritetsförening Religiös förening Förening med etnisk grund Annan förening: Vilken? Förtroendevald 6
9 Fråga 6. Utbildning och arbete A. Vad har du för högsta B. Vilken är din nuvarande sysselsättning? C. Till dig som är anställd: avslutade utbildning? Du kan ge mer än ett svar Vem är din arbetsgivare? Heltid Deltid Folkskola, Realskola, Grundskola Fast anställning Kommunen Gymnasium 2 år Tillfällig anställning Landstinget Gymnasium 3-4 år Egen företagare Staten Universitet/Högskola mindre än tre år Föräldraledig Privat företag Universitet/Högskola mer än tre år Pensionerad Eget företag Annan utbildning Sjukskriven (mer än 2 månader) Intresse-/idéburen org Vet inte/inte aktuellt Arbetsmarknadsprogram Annan Arbetslös Militär- eller civiltjänstgöring D. Till dig som studerar: Arbetar i eget hushåll På vilken nivå studerar du? Annat Studerande Grundskola Gymnasium E. Vad har du för yrke/befattning på ditt arbete? Universitet/Högskola Om du inte arbetar just nu, ange vad du gjorde på ditt senaste arbete. Annan utbildning Försök vara så tydlig som möjligt, skriv inte t ex på sjukhus utan skriv sjuksköterska och skriv t ex lågstadielärare istället för lärare. Till sist: Det kan vara svårt att svara på färdiga frågor. Om du med egna ord vill beskriva eller kommentera något, gör det gärna här: Tack för att du svarade på frågorna! 7
10 Bilaga 3 Enkät om lärande och personlig utveckling i föreningslivet till medlemmar, förtroendevalda och ledare i ideella föreningar Vi behöver er hjälp! MIP, Malmö Ideella föreningars Paraplyorganisation driver en undersökning om lärande och personlig utveckling i föreningslivet. En del i undersökningen är en enkät som vi behöver er hjälp att sprida i er förening. För att vi ska få ut så mycket som möjligt av arbetet med enkäten är det viktigt att vi får in många svar och där är er insats i föreningen avgörande för resultatet. Vi hoppas att ni har möjlighet att hjälpa oss med detta och tackar på förhand varmt för er hjälp! Med detta brev bifogar vi en enkät som ni kan kopiera och sprida till medlemmar, förtroendevalda och ledare i föreningen. Vill ni att vi skall skicka fler exemplar av enkäten och/eller svarskuvert ring oss! Enkäten finns också att hämta på dels som dokument för utskrift, dels i en version som kan fyllas i på dator och mailas till oss. Praktiskt: - Enkäten riktas till medlemmar, ledare och förtroendevalda och vi vill om möjligt få in minst 5 svar från medlemmar, 5 svar från ledare och 5 svar från förtroendevalda i er förening. (Om ni är en mindre förening som t ex inte har 5 ledare går det naturligtvis bra med ett mindre antal.) - Vi vill ha ett visst fokus på yngre människors syn på de här frågorna och vill därför gärna att ungefär hälften av svaren från er förening kommer från personer som är mellan 15 och 30 år. - Enkäterna kan sändas tillbaka till MIP utan kostnad: Märk bara kuvertet med Frisvar och skicka det till: MIP, Box , Malmö. - Enkäten finns också i en version som kan fyllas i på dator så att svaren kan mailas in. Enkät och instruktioner finns på - Vi vill att svaren skickas in senast den 31 januari Frågor? Om ni har frågor eller om utskicket av enkäten medför omkostnader för er kontakta gärna: Linda Attin, , , linda.attin@mip.org.se eller Kristina Persson, , , kristina.iruc@home.se Bakgrund om enkätundersökningen: Vad är det egentligen man lär sig genom att vara engagerad i ideella föreningar? Vad betyder föreningsaktiviteten och hur påverkar den en som person? MIP, Malmö Ideella föreningars Paraplyorganisation, har med stöd från Ungdomsstyrelsen fått möjlighet att undersöka detta inom ramen för projektet FöreningsKraft. En del i undersökningen är denna enkät. Svaren kommer att sammanställas och publiceras tillsammans med undersökningens övriga resultat under våren Tack för Er hjälp!
11 Bilaga 4. Frekvens- och korstabeller Tabellerna är sorterade i den ordning de refereras till i kapitel 5-7 i rapporten. Frekvens- och korstabeller avsnitt 5.1 Föreningskunskap och demokrati Upplevt att det går att påverka Frequency Percent Valid percent Cumulative percent 5 1,1 1,2 1,2 11 2,4 2,5 3,7 32 7,1 7,4 11, ,9 36,4 47, ,3 52,5 100, ,8 100,0 11 2,4 Ej svar 8 1, ,0 Upplevt att det går att påverka Aktivitetsgrad Enbart aktiv medlem Ledare / förtroendevald Antal 5 5 % 1,5 % 1,2 % Antal % 5,3 % 1,8 % 2,5 % Antal % 14,9 % 5,3 % 7,4 % Antal % 41,5 % 34,8 % 36,3 % Antal % 38,3 % 56,6 % 52,7 % Antal Generationer Kunskap om påverkansmöjligheter som medlem Antal % 4,2 % 0,8 % 5,4 % 0,9 % Antal % 4,2 % 4,2 % 1,1 % 3,4 % 1,5 % 9,1 % 2,7 % Antal % 20,8 % 15,8 % 3,2 % 8,0 % 3,1 % 2,7 % 8,4 % Antal % 37,5 % 38,3 % 34,7 % 29,9 % 29,2 % 29,7 % 54,5 % 34,2 % Antal % 20,8 % 40,0 % 61,1 % 57,5 % 66,2 % 56,8 % 27,3 % 51,9 % Antal % 12,5 % 0,8 % 1,1 % 5,4 % 9,1 % 1,8 % Antal % 100 % 1
12 Generationer Fått kunskap om demokratin i en förening Antal % 8,3 % 1,7 % 1,1 % 3,4 % 1,5 % 5,4 % 2,5 % Antal % 20,8 % 4,2 % 1,1 % 1,1 % 1,5 % 9,1 % 3,2 % Antal % 8,3 % 11,7 % 7,4 % 8,0 % 4,6 % 5,4 % 8,0 % Antal % 41,7 % 41,7 % 33,0 % 30,7 % 23,1 % 32,4 % 36,4 % 33,9 % Antal % 12,5 % 39,2 % 56,4 % 56,8 % 69,2 % 54,1 % 54,5 % 51,0 % Antal % 8,3 % 1,7 % 1,1 % 2,7 % 1,4 % Antal % 100 % Generationer Fått kunskap om styrelsens funktioner Antal % 12,5 % 5,9 % 2,1 % 3,4 % 5,3 % 3,9 % Antal % 4,2 % 5,9 % 2,1 % 3,4 % 2,6 % 3,2 % Antal % 33,3 % 12,6 % 4,2 % 5,7 % 6,2 % 2,6 % 9,1 % 8,6 % Antal % 29,2 % 41,2 % 35,8 % 28,4 % 18,5 % 15,8 % 27,3 % 30,9 % Antal % 20,8 % 33,6 % 55,8 % 58,0 % 75,4 % 73,7 % 63,6 % 53,0 % Antal % 0,8 % 1,1 % 0,5 % Antal % 100 % Generationer Blivit bättre på att möta andras åsikter Antal % 4,2 % 1,7 % 2,7 % 0,9 % Antal % 0,8 % 2,3 % 1,5 % 9,1 % 1,1 % Antal % 20,8 % 22,5 % 13,7 % 14,8 % 9,2 % 13,5 % 18,2 % 16,1 % Antal % 37,5 % 34,2 % 42,1 % 40,9 % 46,2 % 32,4 % 36,4 % 39,1 % Antal % 25,0 % 40,0 % 42,1 % 40,9 % 43,1 % 45,9 % 36,4 % 40,7 % Antal % 12,5 % 0,8 % 2,1 % 1,1 % 5,4 % 2,0 % Antal % 100 % 2
13 Generationer Blivit mer medveten om demokratiska principer Antal % 4,2 % 3,3 % 2,1 % 4,5 % 3,1 % 2,8 % 18,2 % 3,6 % Antal % 4,2 % 1,1 % 6,8 % 1,5 % 2,8 % 9,1 % 3,4 % Antal % 33,3 % 32,5 % 20,0 % 21,6 % 15,4 % 13,9 % 22,8 % Antal % 25,0 % 35,8 % 45,3 % 36,4 % 36,9 % 38,9 % 54,5 % 38,3 % Antal % 16,7 % 20,0 % 28,4 % 28,4 % 41,5 % 38,9 % 18,2 % 28,0 % Antal % 20,8 % 4,2 % 3,2 % 2,3 % 1,5 % 2,8 % 3,9 % Antal % 100 % Fått kunskaper om hur en förening är Aktivitetsgrad organiserad Enbart aktiv medlem Ledare / förtroendevald Antal % 2,0 % 0,6 % 0,9 % Antal % 3,0 % 0,9 % 1,3 % Antal % 3,0 % 2,6 % 2,7 % Antal % 53,5 % 33,3 % 37,8 % Antal % 38,4 % 62,6 % 57,3 % Antal Fått kunskaper om styrelsens Aktivitetsgrad funktioner Enbart aktiv medlem Ledare / förtroendevald Antal % 8,2 % 2,6 % 3,8 % Antal % 4,1 % 2,6 % 2,9 % Antal % 17,3 % 6,4 % 8,8 % Antal % 36,7 % 29,8 % 31,3 % Antal % 33,7 % 58,7 % 53,2 % Antal
14 Blivit bättre på att framföra åsikter Aktivitetsgrad och idéer Enbart aktiv medlem Ledare / förtroendevald Antal % 1,0 % 1,2 % 1,1 % Antal % 3,1 % 0,6 % 1,1 % Antal % 25,8 % 11,7 % 14,8 % Antal % 34,0 % 39,4 % 38,2 % Antal % 36,1 % 47,2 % 44,8 % Antal Blivit bättre på att framföra åsikter och idéer Antal % 0,8 % 1,5 % 2,5 % 1,6 % 1,1 % Antal % 1,8 % 0,8 % 1,5 % 1,2 % 1,1 % Antal % 14,3 % 22,0 % 4,6 % 12,3 % 14,1 % 14,6 % Antal % 44,6 % 37,4 % 40,0 % 44,4 % 17,2 % 38,0 % Antal % 36,6 % 38,2 % 52,3 % 38,3 % 67,2 % 44,0 % Antal % 2,7 % 0,8 % 1,2 % 1,1 % Antal Blivit mer medveten om demokratiska principer Antal % 5,4 % 4,1 % 2,4 % 4,8 % 3,6 % Antal % 3,6 % 4,9 % 1,5 % 1,2 % 4,8 % 3,4 % Antal % 27,7 % 30,1 % 13,8 % 20,7 % 12,7 % 22,9 % Antal % 36,6 % 35,8 % 43,1 % 41,5 % 33,3 % 37,8 % Antal % 23,2 % 18,7 % 38,5 % 34,1 % 38,1 % 28,3 % Antal % 2,7 % 6,5 % 3,1 % 6,3 % 3,8 % Antal 1 1 4
15 Frekvens- och korstabeller avsnitt 5.2 Grupp, gemenskap, samarbete Har jag hittat gemenskap Frequency Percent Valid percent Cumulative percent 2 0,4 0,5 0,5 3 0,7 0,7 1,1 33 7,3 7,6 8, ,6 26,6 35, ,3 64,7 100, ,2 100,0 7 1,5 Ej svar 10 2, ,0 Träffat människor i andra åldrar Frequency Percent Valid percent Cumulative percent 2 0,4 0,5 0,5 2 0,4 0,5 0,9 15 3,3 3,4 4, ,2 21,9 26, ,1 73,5 99, ,2 0,2 100, ,7 100,0 10 2,2 Ej svar 5 1, ,0 Träffat människor med annan Cumulative Frequency Percent Valid percent social bakgrund percent 3 0,7 0,7 0,7 16 3,5 3,7 4,4 45 9,9 10,4 14, ,0 35,5 50, ,7 49,8 100, ,8 100,0 15 3,3 Ej svar 4 0, ,0 Träffat människor med annan Cumulative Frequency Percent Valid percent kulturell bakgrund percent 13 2,9 3,0 3,0 36 7,9 8,2 11, ,1 16,7 27, ,6 30,6 58, ,2 41,6 100, ,7 100,0 8 1,8 Ej svar 7 1, ,0 5
16 Har jag hittat gemenskap Kön Kvinna Man Antal % 0,5 % 0,4 % 0,5 % Antal 3 3 % 1,3 % 0,7 % Antal % 7,5 % 7,5 % 7,5 % Antal % 17,9 % 34,4 % 26,4 % Antal % 72,6 % 54,6 % 63,3 % Antal % 1,4 % 1,8 % 1,6 % Antal Träffat människor med annan kulturell bakgrund än min egen Antal % 3,6 % 3,3 % 4,6 % 1,2 % 1,6 % 2,9 % Antal % 5,4 % 8,9 % 15,4 % 1,2 % 12,5 % 8,1 % Antal % 13,5 % 14,6 % 30,8 % 14,8 % 12,5 % 16,4 % Antal % 27,9 % 30,1 % 27,7 % 34,6 % 29,7 % 30,0 % Antal % 46,8 % 42,3 % 20,0 % 46,9 % 40,6 % 40,8 % Antal % 2,7 % 0,8% 1,5 % 1,2 % 3,1 % 1,8 % Antal Upptäckt att man kan uppnå mer tillsammans Antal % 0,9 % 0,8 % 3,1 % 0,9 % Antal % 1,6 % 1,5 % 0,7 % Antal % 16,2 % 17,9 % 4,6 % 8,5 % 4,7 % 11,9 % Antal % 37,8 % 41,5 % 29,2 % 28,0 % 26,6 % 34,2 % Antal % 44,1 % 36,6 % 61,5 % 61,0 % 65,6 % 50,8 % Antal ,9 % 1,6 % 2,4 % 3,1 % 1,6 % % Antal
17 Blivit bättre på att samarbeta Individuell idrott Friluftsföreningar Kulturföreningar föreningar Antal % 3,1 % 1,2 % 3,1 % 1,1 % Antal % 2,7 % 1,6 % 1,5 % 1,5 % 1,6 % Antal % 17,9 % 14,6 % 6,2 % 11,0 % 6,2 % 12,3 % Antal % 38,4 % 48,0 % 32,3 % 42,7 % 29,2 % 39,6 % Antal % 40,2 % 31,7 % 56,9 % 43,9 % 58,5 % 43,6 % Antal % 0,9 % 4,1 % 1,2 % 1,5 % 1,8 % Antal Blivit bättre på att fungera i grupp Antal % 0,8 % 4,6 % 1,2 % 3,1 % 1,6 % Antal % 1,8 % 2,4 % 1,1 % Antal % 20,5 % 20,3 % 6,2 % 14,6 % 4,6 % 15,0 % Antal % 33,9 % 40,7 % 30,8 % 32,9 % 38,5 % 35,8 % Antal % 42,9 % 32,5 % 58,5 % 48,8 % 52,3 % 44,7 % Antal ,9 % 3,3 % 2,4 % 1,5 % 1,8 % % Antal Frekvens- och korstabeller avsnitt 5.3 Ledarskap, organisation, ansvarstagande Haft möjlighet att leda en grupp Frequency Percent Valid percent Cumulative percent 11 2,4 2,5 2,5 16 3,5 3,6 6,1 28 6,2 6,4 12, ,2 19,8 32, ,8 67,7 100, ,1 100,0 6 1,3 Ej svar 7 1, ,0 7
18 Ansvarat för aktivitet i föreningen Frequency Percent Valid percent Cumulative percent 18 4,0 4,1 4,1 10 2,2 2,3 6,4 17 3,8 3,9 10, ,6 13,0 23, ,0 76,7 100, ,5 100,0 9 2,0 Ej svar 7 1, ,0 Fått möjlighet att vara förebild för Cumulative Frequency Percent Valid percent andra percent 11 2,4 2,6 2,6 10 2,2 2,4 4,9 39 8,6 9,2 14, ,4 24,9 39, ,2 60,9 100, ,8 100,0 22 4,9 Ej svar 6 1, ,0 Har jag blivit bättre på att lära ut Kön Kvinna Man Antal % 3,7 % 3,0 % 3,4 % Antal % 1,9 % 3,0 % 2,5 % Antal % 10,7 % 13,5 % 12,2 % Antal % 20,1 % 33,0 % 26,8 % Antal % 61,7 % 43,9 % 52,5 % Antal % 1,9 % 3,5 % 2,7 % Antal Generationer Blivit bättre på att motivera och inspirera andra Antal % 4,2 % 2,5 % 1,1 % 2,3 % 10,8 % 9,1 % 2,7 % Antal % 4,2 % 2,5 % 4,2 % 1,2 % 1,5 % 2,3 % Antal % 12,5 % 10,8 % 7,4 % 8,1 % 4,6 % 24,3 % 9,1 % 9,8 % Antal % 29,2 % 33,3 % 30,5 % 36,0 % 46,2 % 18,9 % 18,2 % 33,3 % Antal % 33,3 % 50,0 % 53,7 % 50,0 % 47,7 % 40,5 % 54,5 % 48,9 % Antal % 16,7 % 0,8 % 3,2 % 2,3 % 5,4 % 9,1 % 3,0 % % 8
19 Generationer Blivit bättre på att informera andra Antal % 12,5 % 3,3 % 5,4 % 9,1 % 2,3 % Antal % 4,2 % 0,8 % 2,1 % 1,1 % 1,1 % Antal % 12,5 % 16,7 % 8,4 % 17,0 % 9,2 % 13,5 % 9,1 % 13,2 % Antal % 29,2 % 26,7 % 32,6 % 36,4 % 43,1 % 29,7 % 36,4 % 33,0 % Antal % 33,3 % 50,8 % 53,7 % 44,3 % 47,7 % 43,2 % 36,4 % 47,7 % Antal % 8,3 % 1,7 % 3,2 % 1,1 % 8,1 % 9,1 % 2,7 % % Generationer Blivit bättre på att lära ut Antal % 12,5 % 2,5 % 1,1 % 3,4 % 10,5 % 9,1 % 3,4 % Antal % 4,2 % 1,7 % 4,2 % 1,1 % 4,7 % 2,5 % Antal % 8,3 % 11,7 % 6,3 % 17,0 % 12,5 % 21,1 % 9,1 % 12,3 % Antal % 25,0 % 20,8 % 30,5 % 28,4 % 28,1 % 23,7 % 45,5 % 26,6 % Antal % 45,8 % 62,5 % 53,7 % 47,7 % 54,7 % 34,2 % 36,4 % 52,5 % Antal % 4,2 % 0,8 % 4,2 % 2,3 % 10,5 % 2,7 % % Generationer Blivit bättre på att leda andra människor Antal % 12,0 % 3,3 % 1,1 % 4,5 % 10,8 % 9,1 % 3,9 % Antal % 8,0 % 3,2 % 1,1 % 4,6 % 9,1 % 2,3 % Antal % 16,0 % 12,5 % 8,4 % 13,6 % 13,8 % 18,9 % 9,1 % 12,7 % Antal % 24,0 % 20,0 % 25,3 % 35,2 % 24,6 % 27,0 % 18,2 % 25,6 % Antal % 28,0 % 63,3 % 62,1 % 43,2 % 56,9 % 35,1 % 54,5 % 53,5 % Antal % 12,0 % 0,8 % 2,3 % 8,1 % 2,0 % % 9
20 Blivit bättre på att organisera Generationer Antal % 4,3 % 2,5 % 2,1 % 1,1 % 1,5 % 2,6 % 2,0 % Antal % 3,3 % 2,1 % 2,3 % 6,1 % 2,6 % 2,9 % Antal % 13,0 % 12,5 % 13,7 % 21,6 % 15,2 % 21,1 % 27,3 % 16,1 % Antal % 47,8 % 34,2 % 36,8 % 27,3 % 27,3 % 18,4 % 45,5 % 32,0 % Antal % 21,7 % 47,5 % 45,3 % 45,5 % 50,0 % 50,0 % 27,3 % 45,4 % Antal % 13,0 % 2,3 % 5,3 % 1,6 % % Generationer Tar jag större ansvar för sådant jag tagit på mig Antal % 4,3 % 0,9 % 1,1 % 1,2 % 3,0 % 1,4 % Antal % 4,3 % 1,7 % 1,1 % 0,9 % Antal % 8,7 % 11,2 % 12,9 % 14,3 % 7,6 % 5,7 % 11,1 % 11,0 % Antal % 26,1 % 37,9 % 34,4 % 27,4 % 39,4 % 20,0 % 44,4 % 33,3 % Antal % 43,5 % 48,3 % 48,4 % 57,1 % 50,0 % 68,6 % 44,4 % 51,6 % Antal % 13,0 % 2,2 % 5,7 % 1,6 % % Generationer Tar jag större ansvar för andra människor Antal % 8,7 % 0,9 % 1,1 % 4,6 % 1,7 % Antal % 4,3 % 2,6 % 1,1 % 1,2 % Antal % 21,7 % 11,2 % 10,9 % 10,7 % 6,2 % 14,7 % 22,2 % 11,3 % Antal % 30,4 % 37,9 % 47,8 % 35,7 % 47,7 % 23,5 % 66,7 % 40,2 % Antal % 26,1 % 46,6 % 38,0 % 53,6 % 41,5 % 55,9 % 11,1 % 44,2 % Antal % 8,7 % 0,9 % 1,1 % 5,9 % 1,4 % % 10
21 Blivit bättre på att motivera, inspirera Aktivitetsgrad andra Enbart aktiv medlem Ledare / förtroendevald Antal % 7,4 % 1,5 % 2,8 % Antal % 6,4 % 1,2 % 2,3 % Antal % 19,1 % 7,7 % 10,2 % Antal % 33,0 % 34,7 % 34,3 % Antal % 34,0 % 54,9 % 50,3 % Antal Blivit bättre på att informera andra Aktivitetsgrad Enbart aktiv medlem Ledare / förtroendevald Antal % 9,5 % 0,3 % 2,3 % Antal % 4,2 % 0,3 % 1,2 % Antal % 20,0 % 11,5 % 13,4 % Antal % 38,9 % 32,2 % 33,7 % Antal % 27,4 % 55,6 % 49,4 % Antal Blivit bättre på att lära ut Aktivitetsgrad Enbart aktiv medlem Ledare / förtroendevald Antal % 9,3 % 1,8 % 3,5 % Antal % 5,2 % 1,8 % 2,5 % Antal % 19,6 % 10,7 % 12,7 % Antal % 32,0 % 26,1 % 27,4 % Antal % 34,0 % 59,6 % 53,9 % Antal Blivit bättre på att leda andra Aktivitetsgrad Enbart aktiv medlem Ledare / förtroendevald Antal % 9,3 % 2,1 % 3,7 % Antal % 6,2 % 1,2 % 2,3 % Antal % 25,8 % 9,4 % 13,0 % Antal % 21,6 % 27,4 % 26,1 % Antal % 37,1 % 60,0 % 54,9 % Antal
22 Blivit bättre på att organisera Aktivitetsgrad Enbart aktiv medlem Ledare / förtroendevald Antal % 5,3 % 1,2 % 2,1 % Antal % 7,4 % 1,7 % 3,0 % Antal % 21,1 % 14,5 % 15,9 % Antal % 32,6 % 32,6 % 32,6 % Antal % 33,7 % 50,0 % 46,5 % Antal Blivit bättre på att delegera Aktivitetsgrad arbetsuppgifter och ansvar Enbart aktiv medlem Ledare / förtroendevald Antal % 9,7 % 2,1 % 3,7 % Antal % 7,5 % 3,0 % 4,0 % Antal % 30,1 % 16,4 % 19,3 % Antal % 25,8 % 39,9 % 36,8 % Antal % 26,9 % 38,7 % 36,1 % Antal Tar jag större ansvar för sådant jag Aktivitetsgrad tagit på mig Enbart aktiv medlem Ledare / förtroendevald Antal % 2,2 % 1,2 % 1,4 % Antal % 2,2 % 0,6 % 0,9 % Antal % 17,8 % 9,3 % 11,1 % Antal % 40,0 % 32,5 % 34,1 % Antal % 37,8 % 56,4 % 52,5 % Antal Tar jag större ansvar för andra Aktivitetsgrad människor Enbart aktiv medlem Ledare / förtroendevald Antal % 3,3 % 1,2 % 1,7 % Antal % 3,3 % 0,6 % 1,2 % Antal % 18,7 % 9,3 % 11,3 % Antal % 44,0 % 40,1 % 40,9 % Antal % 30,8 % 48,8 % 44,9 % Antal
23 Blivit bättre på att organisera Individuell idrott Friluftsföreningar Kulturföreningar föreningar Antal % 3,3 % 4,6 % 1,2 % 1,5 % 2,0 % Antal % 3,6 % 4,1 % 2,4 % 3,1 % 2,9 % Antal % 25,0 % 17,9 % 6,2 % 12,2 % 10,8 % 15,9 % Antal % 27,7 % 38,2 % 32,3 % 30,5 % 27,7 % 31,8 % Antal % 42,0 % 35,8 % 53,8 % 53,7 % 52,3 % 45,6 % Antal % 1,8 % 0,8 % 3,1 % 4,6 % 1,8 % Antal Blivit bättre på att planera Individuell idrott Friluftsföreningar Kulturföreningar föreningar Antal % 3,3 % 7,7 % 1,2 % 1,6 % 2,5 % Antal % 1,8 % 4,9 % 2,4 % 3,2 % 2,7 % Antal % 24,1 % 21,1 % 1,5 % 13,4 % 7,9 % 15,7 % Antal % 27,7 % 35,0 % 41,5 % 29,3 % 31,7 % 32,6 % Antal % 43,8 % 35,0 % 47,7 % 52,4 % 52,4 % 44,7 % Antal % 2,7 % 0,8 % 1,5 % 1,2 % 3,2 % 1,8 % Antal Blivit bättre på att delegera arbetsuppgifter, ansvar Antal % 0,9 % 4,9 % 7,7 % 3,7 % 1,6 % 3,6 % Antal % 2,7 % 4,9 % 3,7 % 7,9 % 3,8 % Antal % 22,3 % 26,0 % 9,2 % 13,4 % 15,9 % 18,9 % Antal % 41,1 % 36,6 % 33,8 % 39,0 % 19,0 % 35,3 % Antal % 27,7 % 24,4 % 47,7 % 39,0 % 49,2 % 34,8 % Antal % 5,4 % 3,3 % 1,5 % 1,2 % 6,3 % 3,6 % Antal
24 Korstabeller avsnitt 5.4 Kommunikation Blivit bättre på att tala inför grupp Aktivitetsgrad Enbart aktiv medlem Ledare / förtroendevald Antal % 7,2 % 1,7 % 3,0 % Antal % 10,3 % 1,2 % 3,2 % Antal % 20,6 % 13,1 % 14,8 % Antal % 27,8 % 28,3 % 28,2 % Antal % 34,0 % 55,7 % 50,9 % Antal Blivit bättre på att uttrycka mig i tal Aktivitetsgrad Enbart aktiv medlem Ledare / förtroendevald Antal % 8,4 % 0,9 % 2,5 % Antal % 8,4 % 2,7 % 3,9 % Antal % 28,4 % 19,8 % 21,7 % Antal % 27,4 % 34,2 % 32,7 % Antal % 27,4 % 42,5 % 39,2 % Antal Blivit bättre på att uttrycka mig i skrift Aktivitetsgrad Enbart aktiv medlem Ledare / förtroendevald Antal % 12,5 % 4,5 % 6,3 % Antal % 10,4 % 4,8 % 6,1 % Antal % 29,2 % 29,4 % 29,4 % Antal % 34,4 % 33,0 % 33,3 % Antal % 13,5 % 28,2 % 24,9 % Antal
25 Blivit mer lyhörd och bättre på att lyssna Antal % 0,9 % 0,8 % 1,7 % 0,7 % Antal % 0,9 % 0,8 % 1,3 % 0,7 % Antal % 16,7 % 25,2 % 9,5 % 9,2 % 11,7 % 16,0 % Antal % 40,7 % 46,2 % 46,0 % 31,6 % 35,0 % 40,6 % Antal % 39,8 % 21,8 % 44,4 % 57,9 % 50,0 % 40,1 % Antal % 0,9 % 5,0 % 1,7 % 1,9 % Antal Blivit bättre på att tala inför grupp Antal % 3,6 % 4,8 % 1,5 % 1,2 % 3,1 % 3,1 % Antal % 0,9 % 4,0 % 1,5 % 2,4 % 7,8 % 3,1 % Antal % 14,3 % 22,6 % 9,2 % 9,8 % 10,9 % 14,5 % Antal % 34,8 % 22,6 % 23,1 % 35,4 % 21,9 % 28,0 % Antal % 46,4 % 45,2 % 61,5 % 48,8 % 53,1 % 49,7 % Antal ,8 % 3,1 % 2,4 % 3,1 % 1,6 % % Antal Korstabeller avsnitt 5.5 Problemlösning och flexibilitet Generationer Har jag lättare att ta initiativ Antal % 0,9 % 1,1 % 2,4 % 3,1 % 2,9 % 1,7 % Antal % 0,9 % 2,4 % 1,6 % 0,9 % Antal % 22,7 % 10,3 % 15,1 % 28,6 % 21,9 % 17,6 % 11,1 % 18,0 % Antal % 36,4 % 36,2 % 24,7 % 17,9 % 37,5 % 23,5 % 66,7 % 29,9 % Antal % 27,3 % 50,9 % 53,8 % 47,6 % 35,9 % 52,9 % 22,2 % 46,9 % Antal % 13,6 % 0,9 % 5,4 % 1,2 % 2,9 % 2,6 % % 15
26 Blivit bättre på att hantera konflikter Aktivitetsgrad Enbart aktiv medlem Ledare / förtroendevald Antal % 5,1 % 0,9 % 1,8 % Antal % 4,1 % 3,8 % 3,9 % Antal % 25,5 % 16,5 % 18,5 % Antal % 29,6 % 38,1 % 36,2 % Antal % 35,7 % 40,7 % 39,6 % Antal Fått lättare att anpassa mig till olika situationer Antal % 1,7 % 1,6 % 1,6 % 0,9 % Antal % 2,8 % 0,8 % 3,1 % 1,6 % 1,6 % Antal % 13,9 % 13,4 % 6,3 % 11,8 % 8,2 % 11,4 % Antal % 50,9 % 55,5 % 31,3 % 34,2 % 31,1 % 43,5 % Antal % 31,5 % 28,6 % 57,8 % 51,3 % 54,1 % 41,4 % Antal % 0,9 % 2,6 % 3,3 % 1,2 % Antal Blivit mer öppen för nya idéer, nya sätt att göra saker på Antal % 1,7 % 3,1 % 1,7 % 1,2 % Antal % 1,9 % 2,5 % 1,7 % 1,4 % Antal % 14,8 % 16,7 % 9,4 % 7,9 % 3,3 % 11,7 % Antal % 39,8 % 45,0 % 35,9 % 27,6 % 28,3 % 36,9 % Antal % 40,7 % 32,5 % 50,0 % 64,5 % 61,7 % 47,0 % Antal % 2,8 % 1,7 % 1,6 % 3,3 % 1,9 % Antal
27 Lättare att hantera misslyckanden Blivit bättre på att lösa problem Individuell idrott Friluftsföreningar Kulturföreningar föreningar Antal % 2,4 % 4,6 % 1,6 % 1,6 % Antal % 1,8 % 4,8 % 1,5 % 2,4 % 1,6 % 2,7 % Antal % 17,0 % 26,6 % 6,2 % 19,5 % 9,4 % 17,4 % Antal % 45,5 % 38,7 % 41,5 % 28,0 % 29,7 % 37,6 % Antal % 32,1 % 25,0 % 44,6 % 47,6 % 53,1 % 37,8 % Antal % 3,6 % 2,4 % 1,5 % 2,4 % 4,7 % 2,9 % Antal Blivit bättre på att hantera konflikter Antal % 2,4 % 3,1 % 1,2 % 3,2 % 1,8 % Antal % 3,6 % 5,6 % 3,1 % 1,2 % 4,8 % 3,8 % Antal % 17,9 % 29,0 % 10,8 % 17,1 % 9,5 % 18,6 % Antal % 37,5 % 36,3 % 38,5 % 31,7 % 28,6 % 35,0 % Antal % 38,4 % 25,0 % 44,6 % 45,1 % 52,4 % 38,8 % Antal % 2,7 % 1,6 % 3,7 % 1,6 % 2,0 % Antal Antal % 1,9 % 2,5 % 3,1 % 3,3 % 2,1 % Antal % 6,5 % 0,8 % 3,1 % 1,3 % 2,6 % Antal % 20,6 % 28,3 % 15,6 % 19,7 % 13,3 % 20,8 % Antal % 45,8 % 50,0 % 46,9 % 47,4 % 43,3 % 47,1 % Antal % 23,4 % 17,5 % 26,6 % 30,3 % 30,0 % 24,4 % Antal % 1,9 % 0,8 % 4,7 % 1,3 % 10,0 % 3,0 % Antal
28 Korstabeller avsnitt 5.6 Öppenhet och respekt Fått mer respekt för andras åsikter och värderingar Antal % 2,8 % 0,8 % 1,6 % 1,6 % 1,4 % Antal % 0,9 % 1,7 % 1,6 % 0,9 % Antal % 17,6 % 25,2 % 11,1 % 15,8 % 6,5 % 16,8 % Antal % 43,5 % 48,7 % 33,3 % 30,3 % 24,2 % 38,3 % Antal % 33,3 % 21,8 % 52,4 % 52,6 % 61,3 % 40,4 % Antal % 1,9 % 1,7 % 1,3 % 4,8 % 1,9 % Antal 1 1 Blivit bättre på att visa hänsyn Individuell idrott Friluftsföreningar Kulturföreningar föreningar Antal % 0,8 % 1,6 % 0,5 % Antal % 1,7 % 1,6 % 0,7 % Antal % 26,2 % 26,9 % 17,5 % 18,7 % 6,6 % 20,9 % Antal % 39,3 % 46,2 % 28,6 % 24,0 % 31,1 % 35,8 % Antal % 33,6 % 20,2 % 50,8 % 56,0 % 54,1 % 39,3 % Antal % 0,9 % 4,2 % 3,2 % 1,3 % 4,9 % 2,8 % Antal Blivit mer tolerant mot andra människor Antal % 1,9 % 0,8 % 1,6 % 0,9 % Antal % 0,9 % 4,2 % 1,3 % 1,6 % Antal % 25,9 % 26,9 % 17,5 % 14,5 % 9,8 % 20,6 % Antal % 41,7 % 47,1 % 44,4 % 31,6 % 24,6 % 39,3 % Antal % 29,6 % 18,5 % 34,9 % 51,3 % 57,4 % 35,1 % Antal % 2,5 % 3,2 % 1,3 % 6,6 % 2,3 % Antal
29 Blivit mer ödmjuk inför andra människor Antal % 0,8 % 1,3 % 1,7 % 0,7 % Antal % 2,8 % 2,5 % 1,3 % 1,6 % Antal % 26,9 % 34,5 % 15,9 % 15,8 % 11,7 % 23,2 % Antal % 42,6 % 43,7 % 39,7 % 31,6 % 28,3 % 38,5 % Antal % 27,8 % 15,1 % 39,7 % 50,0 % 51,7 % 33,3 % Antal % 3,4 % 4,8 % 6,7 % 2,6 % Antal Blivit mer öppen för människor med annan bakgrund än min Antal % 1,9 % 1,7 % 3,2 % 1,7 % 1,6 % Antal % 2,8 % 4,2 % 3,2 % 2,4 % Antal % 25,9 % 37,0 % 22,2 % 23,7 % 8,5 % 25,6 % Antal % 38,0 % 36,1 % 42,9 % 26,3 % 30,5 % 35,1 % Antal % 28,7 % 17,6 % 28,6 % 48,7 % 57,6 % 33,2 % Antal % 2,8 % 3,4 % 1,3 % 1,7 % 2,1 % Antal Blivit mer positiv till människor med annan bakgrund än min Antal % 1,9 % 2,5 % 1,7 % 1,4 % Antal % 1,9 % 4,2 % 3,2 % 2,1 % Antal % 28,7 % 37,0 % 28,6 % 23,7 % 11,7 % 27,7 % Antal % 34,3 % 36,1 % 36,5 % 27,6 % 25,0 % 32,6 % Antal % 27,8 % 16,8 % 31,7 % 46,1 % 58,3 % 32,9 % Antal % 5,6 % 3,4 % 2,6 % 3,3 % 3,3 % Antal
30 Fått mer respekt för andras kultur och bakgrund Antal % 3,7 % 3,4 % 3,2 % 1,4 % 1,7 % 2,8 % Antal % 3,7 % 1,7 % 6,3 % 3,3 % 2,8 % Antal % 24,1 % 37,8 % 28,6 % 20,3 % 13,3 % 26,4 % Antal % 38,0 % 36,1 % 33,3 % 31,1 % 33,3 % 34,9 % Antal % 26,9 % 18,5 % 28,6 % 45,9 % 46,7 % 30,9 % Antal % 3,7 % 2,5 % 1,4 % 1,7 % 2,1 % Antal Korstabeller avsnitt 5.7 Trygghet och tillit Har jag blivit säkrare på mig själv Kön Kvinna Man Antal 3 3 % 1,4 % 0,7 % Antal 2 2 % 0,9 % 0,5 % Antal % 9,7 % 14,3 % 12,1 % Antal % 27,7 % 37,8 % 32,9 % Antal % 61,2 % 41,9 % 51,3 % Antal % 1,5 % 3,7 % 2,6 % Antal Har jag lärt känna nya sidor av mig Kön själv Kvinna Man Antal % 1,0 % 2,3 % 1,6 % Antal 3 3 % 1,4 % 0,7 % Antal % 7,2 % 22,0 % 14,8 % Antal % 38,6 % 34,9 % 36,7 % Antal % 48,8 % 35,8 % 42,1 % Antal % 4,3 % 3,7 % 4,0 % Antal
31 Har jag fått större självkännedom Kön Kvinna Man Antal % 0,5 % 2,3 % 1,4 % Antal % 0,5 % 0,9 % 0,7 % Antal % 12,1 % 21,6 % 17,0 % Antal % 34,0 % 34,4 % 34,2 % Antal % 47,6 % 35,3 % 41,3 % Antal % 5,3 % 5,5 % 5,4 % Antal Generationer Blivit säkrare på mig själv Antal % 0,9 % 1,1 % 1,2 % 0,7 % Antal % 1,6 % 11,1 % 0,5 % Antal % 18,2 % 6,1 % 8,7 % 20,2 % 14,3 % 11,8 % 22,2 % 12,2 % Antal % 31,8 % 26,1 % 33,7 % 26,2 % 44,4 % 41,2 % 55,6 % 32,7 % Antal % 31,8 % 66,1 % 53,3 % 51,2 % 38,1 % 47,1 % 11,1 % 51,6 % Antal % 18,2 % 0,9 % 3,3 % 1,2 % 1,6 % 2,4 % % Generationer Vågar jag mer Antal % 0,9 % 1,1 % 1,2 % 1,6 % 0,9 % Antal % 0,9 % 1,6 % 11,1 % 0,7 % Antal % 4,3 % 5,2 % 10,8 % 19,3 % 15,6 % 14,7 % 22,2 % 11,8 % Antal % 39,1 % 33,6 % 34,4 % 30,1 % 42,2 % 29,4 % 44,4 % 34,6 % Antal % 39,1 % 56,0 % 52,7 % 48,2 % 39,1 % 47,1 % 22,2 % 48,8 % Antal % 17,4 % 3,4 % 1,1 % 1,2 % 8,8 % 3,1 % % 21
32 Generationer Lärt mig lita mer på min egen förmåga Antal % 0,9 % 1,1 % 2,4 % 1,6 % 1,2 % Antal % 1,2 % 3,1 % 0,7 % Antal % 22,7 % 5,2 % 11,8 % 21,4 % 21,9 % 14,7 % 11,1 % 14,2 % Antal % 40,9 % 35,3 % 31,2 % 23,8 % 31,3 % 32,4 % 66,7 % 32,2 % Antal % 18,2 % 57,8 % 54,8 % 50,0 % 40,6 % 50,0 % 22,2 % 49,5 % Antal % 18,2 % 0,9 % 1,1 % 1,2 % 1,6 % 2,9 % 2,1 % % Generationer Lärt känna nya sidor av mig själv Antal % 4,5 % 1,7 % 2,2 % 1,2 % 2,9 % 1,7 % Antal % 1,2 % 1,6 % 11,1 % 0,7 % Antal % 9,1 % 7,8 % 12,9 % 23,8 % 21,9 % 11,8 % 11,1 % 14,7 % Antal % 27,3 % 38,3 % 32,3 % 33,3 % 40,6 % 38,2 % 77,8 % 36,6 % Antal % 36,4 % 51,3 % 48,4 % 38,1 % 34,4 % 38,2 % 42,5 % Antal % 22,7 % 0,9 % 4,3 % 2,4 % 1,6 % 8,8 % 3,8 % % Generationer Fått större självkännedom Antal % 0,9 % 1,1 % 2,4 % 2,9 % 11,1 % 1,4 % Antal % 1,2 % 3,2 % 0,7 % Antal % 13,6 % 7,9 % 11,8 % 26,2 % 23,8 % 25,7 % 33,3 % 17,1 % Antal % 27,3 % 36,8 % 34,4 % 28,6 % 34,9 % 28,6 % 55,6 % 33,6 % Antal % 31,8 % 50,9 % 48,4 % 38,1 % 31,7 % 40,0 % 41,9 % Antal % 27,3 % 3,5 % 4,3 % 3,6 % 6,3 % 2,9 % 5,2 % % 22
33 Generationer Blivit tryggare som person Antal % 0,9 % 1,1 % 1,2 % 1,6 % 11,1 % 1,2 % Antal % 1,1 % 1,2 % 1,6 % 0,7 % Antal % 9,1 % 10,4 % 20,4 % 26,2 % 23,4 % 15,2 % 11,1 % 18,1 % Antal % 50,0 % 37,4 % 33,3 % 38,1 % 43,8 % 36,4 % 44,4 % 38,3 % Antal % 22,7 % 51,3 % 40,9 % 29,8 % 29,7 % 39,4 % 22,2 % 38,3 % Antal % 18,2 % 3,2 % 3,6 % 9,1 % 11,1 % 3,3 % % Blivit mer öppen som person Generationer Antal % 1,7% 2,2% 1,2% 1,5% 11,1% 1,7% Antal % 2,2% 1,5% 11,1%,9% Antal % 21,7% 11,2% 16,3% 29,8% 24,6% 20,0% 11,1% 19,3% Antal % 47,8% 37,9% 27,2% 27,4% 38,5% 31,4% 44,4% 33,7% Antal % 13,0% 47,4% 48,9% 38,1% 33,8% 42,9% 22,2% 41,0% Antal % 17,4% 1,7% 3,3% 3,6% 5,7% 3,3% % Generationer Fått lättare att ta emot kritik Antal % 9,1 % 1,7 % 1,1 % 1,2 % 5,9 % 1,9 % Antal % 0,9 % 4,8 % 3,1 % 2,9 % 11,1 % 2,1 % Antal % 13,6 % 19,1 % 17,2 % 28,6 % 28,1 % 23,5 % 21,6 % Antal % 18,2 % 43,5 % 44,1 % 35,7 % 43,8 % 32,4 % 66,7 % 40,4 % Antal % 36,4 % 34,8 % 32,3 % 27,4 % 21,9 % 29,4 % 11,1 % 29,9 % Antal % 22,7 % 5,4 % 2,4 % 3,1 % 5,9 % 11,1 % 4,0 % % 23
34 Generationer Fått lättare att ta ge kritik Antal % 1,7% 1,1% 2,4% 1,2% Antal % 4,5% 2,6% 1,1% 4,8% 1,6% 5,9% 2,9% Antal % 22,7% 22,6% 18,3% 27,7% 29,7% 23,5% 33,3% 24,0% Antal % 27,3% 44,3% 46,2% 42,2% 42,2% 41,2% 55,6% 43,1% Antal % 18,2% 27,8% 32,3% 20,5% 23,4% 23,5% 25,2% Antal % 27,3%,9% 1,1% 2,4% 3,1% 5,9% 11,1% 3,6% % Lärt känna nya sidor av mig själv Individuell idrott Friluftsföreningar Kulturföreningar föreningar Antal % 1,9 % 0,8 % 3,1 % 3,3 % 1,6 % Antal % 0,9 % 0,8 % 1,7 % 0,7 % Antal % 25,9 % 18,5 % 6,3 % 8,0 % 5,0 % 14,8 % Antal % 34,3 % 41,2 % 29,7 % 38,7 % 35,0 % 36,4 % Antal % 32,4 % 35,3 % 54,7 % 52,0 % 48,3 % 42,3 % Antal % 4,6 % 3,4 % 6,3 % 1,3 % 6,7 % 4,2 % Antal Fått större självkännedom Individuell idrott Friluftsföreningar Kulturföreningar föreningar Antal % 2,8 % 0,9 % 3,3 % 1,4 % Antal % 1,7 % 1,6 % 0,7 % Antal % 25,9 % 19,7 % 14,1 % 8,0 % 9,8 % 16,9 % Antal % 33,3 % 38,5 % 29,7 % 37,3 % 26,2 % 33,9 % Antal % 33,3 % 31,6 % 46,9 % 50,7 % 57,4 % 41,4 % Antal % 4,6 % 7,7 % 7,8 % 4,0 % 3,3 % 5,6 % Antal
35 Blivit mer öppen som person Individuell idrott Friluftsföreningar Kulturföreningar föreningar Antal % 2,8 % 1,7 % 3,2 % 1,6 % Antal % 1,7 % 1,3 % 1,6 % 0,9 % Antal % 25,2 % 27,7 % 13,8 % 10,5 % 9,7 % 19,3 % Antal % 33,6 % 34,5 % 36,9 % 35,5 % 29,0 % 34,0 % Antal % 34,6 % 30,3 % 44,6 % 51,3 % 54,8 % 40,8 % Antal % 3,7 % 4,2 % 4,6 % 1,3 % 1,6 % 3,3 % Antal Fått lättare att ge kritik Individuell idrott Friluftsföreningar Kulturföreningar föreningar Antal %,9%,8% 5,0% 1,2% Antal % 2,8% 2,5% 3,1% 6,7% 2,8% Antal % 27,1% 35,3% 21,9% 14,7% 10,0% 24,0% Antal % 45,8% 41,2% 37,5% 45,3% 46,7% 43,3% Antal % 20,6% 16,0% 29,7% 37,3% 28,3% 24,7% Antal % 2,8% 4,2% 7,8% 2,7% 3,3% 4,0% Antal Fått mer tillit till andra människor Individuell idrott Friluftsföreningar Kulturföreningar föreningar Antal % 0,9 % 2,5 % 1,6 % 3,3 % 1,6 % Antal % 2,8 % 5,9 % 1,6 % 3,3 % 3,1 % Antal % 34,3 % 36,1 % 15,9 % 22,7 % 10,0 % 26,6 % Antal % 34,3 % 37,0 % 44,4 % 40,0 % 41,7 % 38,6 % Antal % 25,9 % 16,0 % 33,3 % 33,3 % 38,3 % 27,3 % Antal % 1,9 % 2,5 % 3,2 % 4,0 % 3,3 % 2,8 % Antal
36 Korstabeller avsnitt 6.1 Hur går lärandet till? Kurs eller utbildning Aktivitetsgrad Enbart aktiv medlem Ledare / förtroendevald Antal % 22,7 % 7,3 % 10,6 % Antal % 3,4 % 5,2 % 4,8 % Antal % 15,9 % 7,9 % 9,6 % Antal % 26,1 % 34,0 % 32,4 % Antal % 31,8 % 45,6 % 42,7 % Antal Själv sökt kunskap Aktivitetsgrad Enbart aktiv medlem Ledare / förtroendevald Antal % 3,3 % 1,8 % 2,1 % Antal % 3,3 % 2,1 % 2,4 % Antal % 17,6 % 7,3 % 9,5 % Antal % 35,2 % 43,5 % 41,7 % Antal % 40,7 % 45,3 % 44,3 % Antal Korstabeller avsnitt 7.1 Fritidens funktion Status och prestige Inte alls viktigt Inte viktigt Knappast viktigt Lite viktigt Viktigt Aktivitetsgrad Enbart aktiv medlem Ledare / förtroendevald Antal % 40,9 % 46,1 % 44,9 % Antal % 10,8 % 18,2 % 16,5 % Antal % 6,5 % 10,9 % 9,9 % Antal % 17,2 % 13,3 % 14,2 % Antal % 4,3 % 5,2 % 5,0 % Antal % 9,7 % 3,0 % 4,5 % Antal % 10,8 % 3,3 % 5,0 % Antal
FöreningsKraft. Om lärande och personlig utveckling i föreningslivet. Föreningskunskap Demokrati
FöreningsKraft Om lärande och personlig utveckling i föreningslivet Grupp Gemenskap Samarbete Öppenhet Respekt Föreningskunskap Demokrati Lärande och personlig utveckling i ideellt engagemang Ledarskap
Läs merFöreningsKraft. - vad är det egentligen man lär sig i föreningslivet? Föreningskunskap Demokrati. Grupp Gemenskap Samarbete
FöreningsKraft - vad är det egentligen man lär sig i föreningslivet? Grupp Gemenskap Samarbete Öppenhet Respekt Föreningskunskap Demokrati Lärande och personlig utveckling i ideellt engagemang Ledarskap
Läs merTabell- och diagramförteckning
Bilaga 4 Tabell- och diagramförteckning Förteckning över tabeller och diagram i sammanfattning, kapitel 2 8 samt i bilaga 1 2. Sammanfattning Tabell 1 Medlemskap och aktiviteter i olika organisationer
Läs merDet svenska föreningslivet
Kapitel 2 Det svenska föreningslivet Inledning Föreningslivet i Sverige har en lång tradition och skiljer sig delvis från andra länder genom bland annat en hög anslutningsgrad och en stark demokratisk
Läs merKartlägg mångfalden. Att skapa en enkät
Kartlägg mångfalden Vem är den typiske volontären hos er? Finns det en överrepresentation av personer i en viss ålder, utbildningsbakgrund eller sysselsättning? Varför tror ni att dessa personer har valt
Läs merSammanfattning 2 Om att vara volontär 3 Framtiden 10 Vilka har svarat 12 Om Volontärbyrån 13
1 Innehåll Sammanfattning 2 Om att vara volontär 3 Framtiden 10 Vilka har svarat 12 Om Volontärbyrån 13 Volontärbarometern är sammanställd av Vanja Höglund på Volontärbyrån våren 2014. Om du vill komma
Läs merPressinformation från SCB kl. 08:00 Nr 2003: 089
1(6) 2003-03-27 kl. 08:00 Nr 2003: 089 Ny rapport från SCB (Rapport 98 i serien Levnadsförhållanden): Föreningslivet i Sverige under 1990-talet välfärd, socialt kapital och demokratiskola Under åttaårsperioden
Läs merKvalitetsenkät ht 2017
Kvalitetsenkät ht 207 Med denna enkät vill vi mäta vad du tycker om dina studier vid folkhögskolan. Den ing i en gemensam utvärdering för flera folkhögskolor. Du kan svara på enkäten mellan 3 november
Läs merSweden ISSP 2003 National Identity II Questionnaire
Sweden ISSP 2003 National Identity II Questionnaire Fråga 1 Alla tillhör vi olika grupper. Vissa är mer viktiga för oss än andra i vår syn på oss själva. Vilket i följande lista är i allmänhet viktigast
Läs merDen genuskodade räddningstjänsten: (GeRd)
Page 1 of 1 Den genuskodade räddningstjänsten: (GeRd) En undersökning om jämställdhetens förutsättningar inom den kommunala räddningstjänsten Om du har kommentarer runt frågorna så kommer det med jämna
Läs merUnga och pension. Februari 2015. Carina Blomberg, trygghetsekonom AMF, 070-311 74 93
Unga och pension Februari 2015 Carina Blomberg, trygghetsekonom AMF, 070-311 74 93 Metod Undersökningen genomfördes i februari 2015 som en internetenkät i Norstats internetpanel. 1 005 personer besvarade
Läs merVolontärbarometern 2011
Volontärbarometern 2011 Volontärbyråns årliga undersökning om volontärer och vad de får ut av sitt engagemang Vanja Höglund Volontärbyrån 2011 Någon frågade Har vänner som volontärjobbat och sett till
Läs merVolontärbarometern. En undersökning om volontärer och deras ideella engagemang
Volontärbarometern En undersökning om volontärer och deras ideella engagemang Innehåll Inledning 2 Om att vara volontär 3 Framtiden 10 Vilka har svarat 12 Om Volontärbyrån 13 Volontärbarometern är sammanställd
Läs merUng i Marks kommun, 2007. Sammanställningen är genomförd av Splitvision Research på uppdrag av Marks kommun
ÅR Ung i Marks kommun, 2007 Resultat gällande 24-åringar från Lupp-undersökning 2007 Sammanställningen är genomförd av Splitvision Research på uppdrag av Marks kommun Innehåll Förord av Tommy Lönn 3 Kapitel
Läs merDet demokratiska samtalet. Författare: Frida Tipple och Anders Carlander [SOM-rapport nr 2018:17]
Det demokratiska samtalet Författare: Frida Tipple och Anders Carlander [SOM-rapport nr 2018:17] Innehållsförteckning Introduktion... 1 Tabell 2 Tabell 3 Tabell 4 Tabell 5 Tabell 6 Tabell 7 Tabell 8 Tabell
Läs merEnkät till människor uppväxta i Uppsala.
Enkät till människor uppväxta i Uppsala. Hej! Vi är två sociologistudenter vid Uppsala Universitet som skriver vår examensuppsats. Vi skulle vara väldigt tacksamma om ni tog er tid och svarade på den här
Läs merMedborgardialogen i Berga Statistik & Utredningar Erik Nygårds
Medborgardialogen i Berga Statistik & Utredningar Erik Nygårds 2018-05-15 Linköpings kommun linkoping.se Innehåll 1. Inledning 3 2. Tillit till kommunen 4 3. Upplevelser av processen 5 4. Dialogmötenas
Läs merMalmö Ideella föreningars Paraplyorganisation. Alltid med förening
Malmö Ideella föreningars Paraplyorganisation Alltid med förening MIP MIP, bildad 2001, är en unik organisation som tillvaratar och företräder sina medlemsföreningars intressen genom en dialog med Malmö
Läs merVarför föds det så få barn?
Maj 2000 Bilaga 1 Varför föds det så få barn? Under 1990-talet har barnafödandet sjunkit mycket kraftigt i Sverige och i dag har vi den lägsta nivå som någon gång observerats i vårt land. Vi vet inte riktigt
Läs mer1) Kön. 2) Hur fick du först reda på kommunens satsning på sommarjobb?
) Kön Tjej 55 Kille 58 Annat 2 3 4 5 6 7 2) Hur fick du först reda på kommunens satsning på sommarjobb? Kommunens hemsida Skolan Kompisar via min kontaktperson Medlem där Möjligheternas plats Känner arbetsgivaren
Läs merQOLI INSTRUKTIONER: Så här skulle du svara om ARBETE var "viktigt" för ditt allmänna välbefinnande:
QOLI Namn: Datum: INSTRUKTIONER: Detta frågeformulär innehåller frågor om hur du är med olika områden av ditt liv som t ex arbete och hälsa. Formuläret frågar också efter hur viktiga dessa saker är för
Läs mer+ + ESS 2002 A K. Den europeiska socialundersökningen
ESS 2002 A K Den europeiska socialundersökningen Du har blivit intervjuad av en av SCB:s intervjuare. Vi är mycket tacksamma om du även vill besvara frågorna i detta formulär. Det är viktigt att frågorna
Läs merSLÄKTFORSKA FÖRENINGSARKIVET VÄSTERNORRLAND
SLÄKTFORSKA FÖRENINGSARKIVET VÄSTERNORRLAND Omslagsbilden fotad av Anna Porsmyr Version 1 2017 Föreningsarkivet Västernorrland www.foreningsarkivet.se OM FÖRENINGSARKIVET VÄSTERNORRLAND Föreningsarkivet
Läs merq2 Markera hur viktiga du anser att följande saker är för dig i ditt arbete som journalist. Ganska viktigt (3)
JP3 K1 Du har nu kommit till enkätens första del som handlar om journalistiska ideal. Vi ber dig tänka på att studien är internationell, vilket gör att några frågor kan framstå som lite märkliga ur ett
Läs merCirkeldeltagandeundersökning april 2019
Cirkeldeltagandeundersökning april 2019 Ansvarig konsult: Mats Lindström Seniorkonsult 070-1503439 Kontaktperson Folkbildningsrådet Eva Åström Projekt: 1 15596 1 Om undersökningen Fältperiod: 4-20 april
Läs merEnkät till dig som tagit en Magister-/Masterexamen
OBS! Enkätsvaren ska skannas. Använd därför kulspetspenna och vik ej ihop enkäten. 1 Bakgrund Enkät till dig som tagit en Magister-/Masterexamen 1. Hur gammal är du? Under 25 år 25-29 år 30-34 år 35-39
Läs merALUMN2015 KOST IDROTTSVETENSKAP. En enkät till dig som studerat kost- eller idrottsvetenskap vid Göteborgs universitet
FORSKNINGS- OCH INNOVATIONSKONTORET ANALYS OCH UTVÄRDERING ALUMN2015 KOST IDROTTSVETENSKAP En enkät till dig som studerat kost- eller idrottsvetenskap vid Göteborgs universitet INSTITUTIONEN FÖR KOST-
Läs merDu har fått den här enkäten eftersom du har tagit ut en psykologexamen vid Uppsala universitet åren
Du har fått den här enkäten eftersom du har tagit ut en psykologexamen vid Uppsala universitet åren 2006-2007. När du besvarar enkäten vill vi att du tänker på att värdera hela din psykologutbildning vid
Läs merMedarbetarundersökning Göteborgs Stad 2014
Medarbetarundersökning Göteborgs Stad 2014 Precis som i förra årets medarbetarundersökning är det 2014 en gemensam enkät för chefer och medarbetare. Detta innebär att du svarar på frågorna i enkäten utifrån
Läs merTORSÅS KOMMUN, 2012 ÅRSKURS 8 BAKGRUNDSVARIABLER. * Den totala summan av antal/andel tjejer, killar och annan könstillhörighet.
TORSÅS KOMMUN, 2012 ÅRSKURS 8 * Den totala summan av antal/andel tjejer, killar och annan könstillhörighet. BAKGRUNDSVARIABLER KÖN Tjejer Killar Annan Totalt* Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal
Läs mer17:1 17:2 17:3 FOKUS17. Tematisk analys av ungas etablering i arbets- och samhällslivet
17:1 17:2 17:3 TA B E L L B I L A G A FOKUS17 Tematisk analys av ungas etablering i arbets- samhällslivet Tabellbilaga FOKUS17 Det här är bilaga till tre delrapporter som Myndigheten för ungdoms- civilsamhällesfrågor
Läs merI vilken grad är du nöjd med relationen mellan dig och din senior?
Studenternas utvärdering, 2010 ( 17 har svarat utav 19 deltagare) I vilken grad är du nöjd med relationen mellan dig och din senior? 3 mycket nöjd 2 nöjd 1 mindre nöjd 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 1 2 3 4 Några
Läs merFrågeformuläret. Fråga 1 Till att börja med har vi några frågor om kvinnor. Håller Du med om eller tar Du avstånd från följande påståenden?
Frågeformuläret Fråga 1 Till att börja med har vi några frågor om kvinnor. Håller Du med om eller tar Du från följande påståenden? VAR VÄNLIG KRYSSA I EN RUTA FÖR VARJE DELFRÅGA (a - f) a) En mamma som
Läs merThe Survey of Health, Ageing and Retirement in Europe 2017
Serienummer Respondent ID Förnamn/ Initialer - - Datum: Intervjuarens ID: - - SHARE 50+ i Europa The Survey of Health, Ageing and Retirement in Europe 2017 Självadministrerat frågeformulär Bästa mottagare,
Läs merTro hopp och kärlek är ingredienser i för ett gott liv. Hur använder vi dessa när vi bygger vår demokrati? Hur kan vi alla oavsett tro vara
Tro hopp och kärlek är ingredienser i för ett gott liv. Hur använder vi dessa när vi bygger vår demokrati? Hur kan vi alla oavsett tro vara medskapare till ett solidariskt samhälle? För att kunna bygga
Läs merVilka är Dina åsikter om jobben och arbetslivet?
Original Swedish questionnaire [anvisning till fråga 4 felaktig] Vilka är Dina åsikter om jobben och arbetslivet? Jobb och arbetsliv hör ju till det som ofta diskuteras i vårt samhälle. Men vad anser egentligen
Läs merDen europeiska socialundersökningen
Supplementary questionnaire A Ubnr ESS 2006 SC A Den europeiska socialundersökningen Du har blivit intervjuad av en av SCB:s intervjuare. Vi är mycket tacksamma om du även vill besvara frågorna i detta
Läs merLupp. Luppenkäten är hjärtat i detta arbete och alla kommuner i Sverige blir årligen inbjudna till att delta i Lupp.
Lupp Ungdomsstyrelsen fick 1998 i uppdrag att utveckla metoder för uppföljning av den kommunala ungdomspolitiken. Första Luppen genomfördes 2001. Tillsammans med kommunerna har de utvecklat en modell för
Läs merIdrott en bra start i livet
Idrott en bra start i livet Idrotten ger både vuxna och barn möjlighet att röra sig, utmana sig själv eller varandra och ha roligt. Att vara medlem i en idrottsförening ger möjligheter att snabbt hitta
Läs merÅLDER 19 25 UNGDOMSENKÄTEN LUPP
UNGDOMSENKÄTEN LUPP ÅLDER 19 25 1 X ÅLDER 19 25 UNGDOMSENKÄTEN LUPP Årtal (skriv hela årtalet t.ex. 2010) 2 0 1 0 FRÅGOR OM: FRITID POLITIK INFLYTANDE TRYGGHET HÄLSA ARBETE FRAMTID 2 UNGDOMSENKÄTEN LUPP
Läs merSkolplanen är ett politiskt måldokument. Den bygger på skollag, läroplan, tidigare skolplaner, lärdomar och slutsatser från utvärderingar samt bedömni
Skolplan En strategisk plan för utvecklingen av Nordmaling 2004-2008 Skolplanen är ett politiskt måldokument. Den bygger på skollag, läroplan, tidigare skolplaner, lärdomar och slutsatser från utvärderingar
Läs merAlumnstudie forskarutbildningen Bilaga 3
Alumnstudie forskarutbildningen Bilaga 3 BAKGRUND 1. Kön Kvinna Man Annat 2. Ålder 30 år eller yngre 31-40 år 41-50 år 51-60 år 61 år eller äldre 3. Vid vilken fakultet var du doktorand? Historisk-filosofisk
Läs merMedarbetarenkät 2011. <<Organisation>> <<Verksamhet>> <<Område>> <<Resultatenhet>> <<Undergrupp>> Dags att tycka till om ditt jobb!
Medarbetarenkät 2011 Dags att tycka till om ditt jobb! Göteborgs Stad vill vara en attraktiv arbetsgivare, både för dig som redan
Läs merEnkät till vårdnadshavare
Enkät till vårdnadshavare Så här fyller du i enkäten Enkätsvaren registreras maskinellt, därför är det viktigt att de är ifyllda på rätt sätt. Använd en bra penna med svart eller mörkblå färg. Undvik blyertspenna.
Läs merSTUDIEN DU OCH SAMHÄLLET
2014 STUDIEN DU OCH SAMHÄLLET NYHETSBREV TILL FÖRÄLDRAR OCH LÄRARE I ÖREBRO Youth & Society -YeS Örebro universitet Studien Du och samhället Du och samhället är en studie där utvecklingspsykologer, medievetare
Läs merSweden ISSP 2002 Family and Changing Gender Roles III Questionnaire
Sweden ISSP 2002 Family and Changing Gender Roles III Questionnaire 60 Fråga 1 Till att börja med har vi några frågor om kvinnor. Håller Du med om eller tar Du från följande påståenden? VAR VÄNLIG KRYSSA
Läs merMedUrs Utvärdering & Följeforskning
MedUrs Utvärdering & Följeforskning Preliminära uppgifter Fort Chungong & Ove Svensson Högskolan i Halmstad Wigforssgruppen för välfärdsforskning Förväntningar verkar stämma överens med upplevt resultat
Läs merANNORLUNDA. En rapport om studenters erfarenheter av etnisk diskriminering. Mars 2006 ETT FACKLIGT SAMARBETE MELLAN HTF, SKTF OCH ST FÖR STUDENTER.
ANNORLUNDA En rapport om studenters erfarenheter av etnisk diskriminering. Mars 26 ETT FACKLIGT SAMARBETE MELLAN HTF, SKTF OCH ST FÖR STUDENTER. Bakgrund Undersökningen är genomförd genom en webbaserad
Läs merInformationskompetens
Informationskompetens Det här är en enkätundersökning som är intresserad av dina vanor när du söker information på Internet. Den består av 21 frågor och ditt deltagande i studien är helt frivilligt och
Läs merInternationell studie om medborgaroch samhällsfrågor i skolan ICCS 2009 huvudstudie
Internationell studie om borgaroch samhällsfrågor i skolan ICCS 2009 huvudstudie Europeiskt häfte Del 2 Skolverket 106 20 Stockholm 2 Allmänna anvisningar DEL 2 Nedanstående anvisningar förklarar vad du
Läs merLÖK:en VÄSTERÅS LOKALA ÖVERENSKOMMELSE MELLAN VÄSTERÅS STAD OCH CIVILSAMHÄLLET FÖR ÅREN
LÖK:en VÄSTERÅS LOKALA ÖVERENSKOMMELSE MELLAN VÄSTERÅS STAD OCH CIVILSAMHÄLLET FÖR ÅREN 2018-2024 Reviderad våren 2018 och fastställd av Kommunstyrelsen 2018-08-22. studieförbund gymnastik teater orientering
Läs merBeslut - enkätundersökningen LUPP 2013
TJÄNSTESKRIVELSE 1 (1) Barn- och utbildningsförvaltningen 2014-03-31 Dnr: 2013/103-UAN-010 Daniel Berr - bh114 E-post: daniel.berr@vasteras.se Kopia till Utbildnings- och arbetsmarknadsnämnden Beslut -
Läs merLÖKen VÄSTERÅS LOKALA ÖVERENSKOMMELSE MELLAN VÄSTERÅS STAD OCH CIVILSAMHÄLLET FÖR ÅREN UTKAST
LÖKen VÄSTERÅS LOKALA ÖVERENSKOMMELSE MELLAN VÄSTERÅS STAD OCH CIVILSAMHÄLLET FÖR ÅREN 2015-2017 UTKAST studieförbund gymnastik teater orientering bridge socialt arbete klättring rollspel körsång film
Läs merSveriges befolkning efter ålder (2006)
Sveriges befolkning efter ålder (2006) 2006 1986 1966 1946 Vad innebär demografin Att bli vuxen tar tid Man är vuxen när man tar ansvar för sina beslut, försörjer sig själv eller har hittat sin identitet.
Läs merSammanställning av intervjuer
Skärholmens stadsdelsförvaltning Bilaga 3 Stadsutveckling och Sida 1 (5) medborgarservice 2017-05-30 Bakgrund Under 2017 har Skärholmens Stadsdelsförvaltning ett uppdrag att se över och ta fram en plan
Läs merFINLAND I EUROPA -UNDERSÖKNING European Social Survey 2002
FINLAND I EUROPA -UNDERSÖKNING European Social Survey 2002 KORT 1 0 Ingen tid alls 1 Under en ½ timme 2 Från en ½ timme till 1 timme 3 Mer än 1 timme, men högst 1½ timme 4 Mer än 1½ timme, men högst 2
Läs merUTVÄRDERING AV STÖD OCH HJÄLP TILL ANHÖRIGA
Id. nr.. Högskolan i Borås UTVÄRDERING AV STÖD OCH HJÄLP TILL ANHÖRIGA Nedan finns en rad med påståenden om det stöd och hjälp som du som anhörig får från din kommun med att hjälpa, stödja och vårda din
Läs merKupolstudien.se. Bakgrundsinformation om dig som vårdnadshavare. 1. Vilken relation har du till ditt barn i årskurs 7? Mamma. Pappa.
Bakgrundsinformation om dig som vårdnadshavare 1. Vilken relation har du till ditt barn i årskurs 7? Mamma Styvmamma Fostermamma Pappa Styvpappa Fosterpappa Annat, vad? 2. Vem bor du med under större delen
Läs merVolontärbarometern en undersökning om volontärer och deras ideella engagemang 2016
Volontärbarometern en undersökning om volontärer och deras ideella engagemang 2016 Innehåll Volontärbyrån 2017 Layout och text: Vanja Höglund och Anna Snell Foto: Joel Ahlgren, Linn Ejdersand Ilustrationer:
Läs merFAMILJECENTRALEN. Enkät till besökare
FAMILJECENTRALEN Enkät till besökare Syftet med den här undersökningen är att få en bild av vad du som besökare på Familjecentralen tycker om Familjecentralen i XXXXX. Ytterligare ett syfte är att få kunskap
Läs merSammanfattning. Denna rapport belyser medborgerliga aktiviteter utifrån följande områden:
Sammanfattning Medborgerliga aktiviteter eller politiska resurser ingår som en särskild komponent i SCB:s undersökningar av levnadsförhållanden (ULF). Politiska resurser eller medborgerliga aktiviteter
Läs merFolkvaldas villkor i fullmäktige
Folkvaldas villkor i fullmäktige Jonas Olofsson Enheten för demokratistatistik Statistiska centralbyrån Datamaterial Förra mandatperioden genomförde SCB två enkätundersökningar bland folkvalda i kommunfullmäktige.
Läs merVerksamhetsplan & Budget
Verksamhetsplan & Budget 2013 Malmö Idrottsföreningars Samorganisation MISO Idrott åt alla MISO stöder Idrottens värdegrund och dess fyra grundpelare Glädje och gemenskap Demokrati och delaktighet Allas
Läs merVITSIPPANS LOKALA ARBETSPLAN
VITSIPPANS LOKALA ARBETSPLAN 2016-2017 Innehåll 2016-05-11 Presentation Förskolans värdegrund och uppdrag Normer och värden Utveckling och lärande Barns inflytande Förskola och hem Samverkan med förskoleklass,
Läs merSiffrorna anger svarsandel i % för varje alternativ.
ISSP2004frekv.doc 1 Copyright 2004 Siffrorna anger svarsandel i % för varje alternativ. ISSP 2004 Först några inledande frågor Fråga 1 Det finns olika åsikter om vad som krävs för att vara en god medborgare.
Läs merLUPP om Fritid, arbete och framtid
LUPP om Fritid, arbete och framtid LUPP Lokal uppföljning av ungdomspolitiken i Laholms kommun 2012 Ungdomar i årskurs 8 och Årskurs 2 på gymnasiet www.laholm.se Vad är LUPP för något? Laholms kommun har
Läs merOverenskommelse om Ideburet Offentligt Partnerskap gällande frivilliga på sjukhus
+.öda Korset,,~... ~ SKANE Overenskommelse om Ideburet Offentligt Partnerskap gällande frivilliga på sjukhus Bakgrund 2009 tog Regionstyrelsens ett beslut som innebar att en process för att utveckla formerna
Läs merDOKUMENTATION FRÅN OPEN SPACE-KONFERENSEN
Grand Hotel, Lund den 12 september 2012 DOKUMENTATION FRÅN OPEN SPACE-KONFERENSEN Arrangör: Forum Idéburna organisationer med social inriktning Sveriges Kommuner och Landsting Processledning och dokumentation:
Läs merMalmö Ideella föreningars Paraplyorganisation. Alltid med förening
Malmö Ideella föreningars Paraplyorganisation Alltid med förening MIP MIP, bildad 2001, är en unik organisation som tillvaratar och företräder sina medlemsföreningars intressen genom en dialog med Malmö
Läs merJämställdhetsanalys inom idrottsföreningar och övriga föreningar
Jämställdhetsanalys inom idrottsföreningar och övriga föreningar Hur ser styrelsesammansättningar ut utifrån jämställdhet? Metod Den metod som använts vid studien är att skicka ut mail till föreningar,
Läs merX Unga vuxna 19-25 år
X Unga vuxna 19-25 år UNGDOMSENKÄTEN LUPP 2 0 1 4 LKOJ4 Ungdomsenkäten LUPP Ålder 19-25 Till dig som ska fylla i enkäten I den här enkäten ställs frågor om boende, inflytande, arbete, hälsa, trygghet med
Läs merArbetsplanen är reviderad i oktober 2009
er Arbetsplanen är reviderad i oktober 2009 Vår värdegrund på Kirsebergstornets förskola Vi pedagoger som arbetar på Kirsebergstornets förskola vill att barnen ska mötas i en öppen, varm och demokratisk
Läs merEnkät medlemmar i patient- och funktionshinderorganisationer
1(5) Enkät medlemmar i patient- och funktionshinderorganisationer 20150227 1. Ålder? - Rullista år 2. Kön? Man kvinna Vill inte definiera 3. Vilken är din högsta avslutade utbildning? Grundskola Gymnasium
Läs merAvdelning Blå. Handlingsplan för Markhedens Förskola 2015/ Sid 1 (17) V A L B O F Ö R S K O L E E N H E T. Tfn (vx),
2011-10-17 Sid 1 (17) Handlingsplan för Markhedens Förskola Avdelning Blå 2015/2016 V A L B O F Ö R S K O L E E N H E T Tfn 026-178000 (vx), 026-17 (dir) www.gavle.se Sid 2 (17) 2.1 NORMER OCH VÄRDEN Mål
Läs merMISO - idrott åt alla
Malmö Idrottsföreningars Samorganisation MISO - idrott åt alla MISO MISO bildades 1974 och fungerar som idrottsföreningarnas intresseorganisation och verkar som ombud för våra medlemsföreningar. Vår uppgift
Läs merUNGA MED ATTITYD UNGDOMSSTYRELSENS ATTITYD- OCH VÄRDERINGSSTUDIE
UNGA MED ATTITYD 2013 UNGDOMSSTYRELSENS ATTITYD- OCH VÄRDERINGSSTUDIE 1 Ungdomsstyrelsen är en myndighet som tar fram kunskap om ungas levnadsvillkor och om det civila samhällets förutsättningar. Vi ger
Läs merARBETSPLAN FÖRSKOLAN EKBACKEN
ARBETSPLAN FÖRSKOLAN EKBACKEN Inledning Förskolan regleras i skollagen och har Skolverket som tillsynsmyndighet. Sedan 1 augusti, 1998, finns en läroplan för förskolan, Lpfö 98. Läroplanen är utformad
Läs merBR 分 SA - 1 2013-12-13 Håkan Edholm
BR 分 SA - 1 2013-12-13 Frekvenser fråga för fråga Kön Frequency Cumulative Kille 68 41,2 41,2 41,2 Tjej 97 58,8 58,8 100,0 100,0 Ålder Frequency Cumulative 19,0 34 20,6 20,9 20,9 20,0 40 24,2 24,5 45,4
Läs merTORSÅS KOMMUN ÅRSKURS 2 BAKGRUNDSVARIABLER. * Den totala summan av antal/andel tjejer, killar och annan könstillhörighet.
TORSÅS KOMMUN. 2012 ÅRSKURS 2 * Den totala summan av antal/andel tjejer, killar och annan könstillhörighet. BAKGRUNDSVARIABLER KÖN Tjejer Killar Annan Totalt* Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal
Läs merFamilj och arbetsliv på 2000-talet. Till dig som varit med tidigare
Familj och arbetsliv på 2000-talet Till dig som varit med tidigare 1 Fråga 1. När är du född? Skriv januari som 01, februari som 02 etc Födelseår Födelsemånad Är du 19 Man Kvinna Fråga 2. Inledningsvis
Läs merAttityd och värderingsstudie
Ålder Attityd och värderingsstudie 1. Vilket är ditt födelseår? Utbildning 2. Vilken är din högsta avslutade utbildning? Inte gått ut grundskolan Grundskola (eller motsvarande) Gymnasium (eller motsvarande)
Läs merDOKUMENTATION FRÅN OPEN SPACE-KONFERENSEN
Borås den 2 oktober 2012 DOKUMENTATION FRÅN OPEN SPACE-KONFERENSEN Arrangör: Forum Idéburna organisationer med social inriktning Sveriges Kommuner och Landsting Processledning och dokumentation: Thomas
Läs merMedarbetarenkät HÖSTEN 2009
Medarbetarenkät HÖSTEN 2009 Tala om vad du tycker om din arbetssituation! Syftet med denna enkät är att ta reda på hur du upplever ditt arbete. Resultatet ska ge underlag för förbättringar på din arbetsplats,
Läs merBrukarundersökning inom socialpsykiatrin 2018 Stockholms stad
Brukarundersökning inom socialpsykiatrin 2018 Stockholms stad Stockholms stad Brukarundersökning inom socialpsykiatrin 2018 Utförare Sysselsättning Mellanmålet Rehab AB sysselsättning 2 Presentation Om
Läs merScouternas gemensamma program
Scouternas mål Ledarskap Aktiv i gruppen Relationer Förståelse för omvärlden Känsla för naturen Aktiv i samhället Existens Självinsikt och självkänsla Egna värderingar Fysiska utmaningar Ta hand om sin
Läs merSweden ISSP 2008 Religion III Questionnaire
Sweden ISSP 2008 Religion III Questionnaire SIFO RESEARCH INTERNATIONAL ISSP 2008 Religion Vad är dina åsikter om religion? Religion tillhör ju det som ofta diskuteras i vårt samhälle. Men vad anser egentligen
Läs merMedarbetarundersökning Göteborgs Stad 2014
Medarbetarundersökning Göteborgs Stad 2014 1. Arbetssätt och uppdrag 1. Jag är insatt i målen för min grupp/enhet/avdelning. c c c c c c 2. Jag vet vad som förväntas av mig i mitt arbete. c c c c c c 3....
Läs mer} } Attityd och värderingsstudie. Ålder. Utbildning. 1. Vilket är ditt födelseår? 2. Vilken är din högsta avslutade utbildning?
Ålder Attityd och värderingsstudie 1. Vilket är ditt födelseår? Utbildning 2. Vilken är din högsta avslutade utbildning? Inte gått ut grundskolan Grundskola (eller motsvarande) Gymnasium (eller motsvarande)
Läs merFunktionell kvalitet VERKTYG FÖR BEDÖMNING AV FÖRSKOLANS MÅLUPPFYLLELSE OCH PEDAGOGISKA PROCESSER
Funktionell kvalitet VERKTYG FÖR BEDÖMNING AV FÖRSKOLANS MÅLUPPFYLLELSE OCH PEDAGOGISKA PROCESSER GENERELL KARAKTÄR FÖRSKOLANS MÅLUPPFYLLELSE MÅL Målen anger inriktningen på förskolans arbete och därmed
Läs merYasin El Guennouni NV3A, Tensta Gymnasium
1 Yasin El Guennouni NV3A, Tensta Gymnasium Innehållsförteckning Bakgrund 2 Syfte 2 Material/Metod 2 Resultat 3 Diskussion 14 Slutsats 15 2 Bakgrund Årskurs 6 elever kommer snart att ställas inför ett
Läs merSVENSKA DEMOKRATITRENDER. Sofia Arkhede & Henrik Ekengren Oscarsson (red.)
SVENSKA DEMOKRATITRENDER Sofia Arkhede & Henrik Ekengren Oscarsson (red.) Svenska demokratitrender 1986 2015 SOM-institutet SOM-institutet är en universitetsbaserad undersökningsorganisation som varje
Läs merInternationell studie om medborgaroch samhällsfrågor i skolan ICCS 2009 huvudstudie
Internationell studie om medborgaroch samhällsfrågor i skolan ICCS 2009 huvudstudie Skolenkät Skolverket 06 20 Stockholm International Association for the Evaluation of Educational Achievement Copyright
Läs merSkolundersökning fritid & aktivitet HT Östersunds Kommun Grundskolan : %
Skolundersökning fritid & aktivitet HT 2018 - Östersunds Kommun Grundskolan 1. Är du redo?...hur känner du dig idag? 49.1% 20.4% 22.2% 3.6% 4.7% Mycket missnöjd Missnöjd Varken eller Nöjd Mycket nöjd Fråga
Läs merDRAFT. Annat land. utanför europa
Mark as shown: Correction: Please use a ball-point pen or a thin felt tip. This form will be processed automatically. Please follow the examples shown on the left hand side to help optimize the reading
Läs merLättläst sammanfattning TOLERANSENS MEKANISMER: EN ANTOLOGI
Lättläst sammanfattning TOLERANSENS MEKANISMER: EN ANTOLOGI 1 Kapitel 1 Tolerans: En introduktion till begreppet, forskningen och antologin Erik Lundberg Mer prat om tolerans År 2015 kom många flyktingar
Läs merLUPP 2009. - Lokal uppföljning av ungdomspolitiken Ungdomsstyrelsens kommunala ungdomsenkät
- Lokal uppföljning av ungdomspolitiken Ungdomsstyrelsens kommunala ungdomsenkät Syfte Bild av ungdomars levnadsvillkor i Karlskrona Hur förhåller sig Karlskrona kommuns satsningar - till de nationella
Läs merSifos Telefonbuss 2009
Sid 1 Alla Kön Ålder Man-ålder Kvinna-ålder ------- --------------- ------------------------------- ------------------------------- ------------------------------- Man Kvinna 65-65- 65- ------- -------
Läs merFöräldraenkät våren Linda Wemmert
Föräldraenkät våren 2018 Linda Wemmert ENKÄTEN STATISTISKT UNDERLAG Hur har urvalet dragits? Alla föreningar ombads att maila ut till föräldrar till alla sina spelare från skridskoskola upp till J18. Ingen
Läs merKUPOL en studie om skolmiljöns betydelse för ungdomars hälsa
KUPOL en studie om skolmiljöns betydelse för ungdomars hälsa ENKÄT TILL VÅRDNADSHAVARE kupolstudien.se Enkät till vårdnadshavare Så här fyller du i enkäten Enkätsvaren registreras maskinellt, därför är
Läs merKänner du till. FoU? Enkät från
Känner du till FoU? Enkät från Enkät om FoU-kommunikationen i Primärvården Halland Forskning och Utvecklingsenheten (FoU-enheten) för Primärvården Halland har som mål att höja den vetenskapliga kompetensen
Läs mer