Samlaren. Tidskrift för svensk litteraturvetenskaplig forskning Årgång Svenska Litteratursällskapet. I distribution: Swedish Science Press
|
|
- Mattias Mattsson
- för 6 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Samlaren Tidskrift för svensk litteraturvetenskaplig forskning Årgång I distribution: Swedish Science Press Svenska Litteratursällskapet
2 REDAKTIONSKOMMITTÉ: Göteborg: Stina Hansson, Lisbeth Larsson Lund: Erik Hedling, Eva Hættner Aurelius, Per Rydén Stockholm: Anders Cullhed, Anders Olsson, Boel Westin Uppsala: Bengt Landgren, Torsten Pettersson, Johan Svedjedal Redaktörer: Otto Fischer (uppsatser) och Petra Söderlund (recensioner) Inlagans typografi: Anders Svedin Utgiven med stöd av Vetenskapsrådet Bidrag till Samlaren insändes till Litteraturvetenskapliga institutionen, Box 632, Uppsala, samt även digitalt i ordbehandlingsprogrammet Word till Otto.Fischer@littvet.uu.se. Sista inlämningsdatum för uppsatser till nästa årgång av Samlaren är 1 juni 2010 och för recensioner 1 september Uppsatsförfattarna erhåller digitalt underlag för särtryck, i form av en pdf-fil. Svenska Litteratursällskapet tackar de personer som under det senaste året ställt sig till förfogande som bedömare av inkomna manuskript. Svenska Litteratursällskapet PG: Svenska Litteratursällskapets hemsida kan nås via adressen isbn issn Printed in Sweden by Elanders Gotab, Stockholm 2010
3 Övriga recensioner 295 i detta kapitel. Inom ramen för denna kronologi, men ändå bildande tematiska kapitel, ligger två kapitel om kvinnliga lyriker. Det första, Kvinnopionjärer och föregångsmän, behandlar Edith Södergrans och hennes manliga arvtagares diktning, liksom Karin Boyes, Ebba Lindqvists och Anna Greta Wides. Det andra, under rubriken Adrenalin och valium tecknar Ann Margret Dahlquists- Ljungbergs, Sonja Åkessons, Majken Johanssons och Kristina Lugns författarskap. Särskilt Åkessons och Lugns dikter ägnas kärleksfulla och skickliga läsningar. Mig förefaller kapitelrubriken en aning missvisande visserligen talar några dikter om vrede, men av adrenalin ser jag inget, och valium endast något indirekt. Titeln hade kunnat lyfta fram vad Bergsten själv lyfter fram i analyserna, den språkliga briljansen och kvickheten och den där underliggande oron och allvaret hos dessa kvinnliga lyriker. Bergstens historik är skriven både av den kärleksfulle och kunnige lyrikläsarens hand, den är skriven både med ett personligt och forskarens distanserade tonfall. Ibland kan de personliga tonfallen dock bli en aning polemiska och förefalla omotiverade. Att exempelvis skriva om Gustav Vasa, apropos reformationen i Sverige, att kungen drog sig inte för att suga ut sina barn, i synnerhet dem som verkat inom den gamla kyrkan vars gods och egendomar han konfiskerade och därmed gjorde sig själv till en av Europas rikaste män. Religionen fick legitimera detta rofferi (s. 112) kan kanske motiveras, men att i samband med Snoilskys Gamle kung Gösta skriva: roffarkungen som här får epitetet Guds underman (s. 162) förefaller mig opåkallat. Varken Snoilskys dikt eller Snoilsky personligen aktualiserar epitetet roffarkung. Ibland sätter man också ett frågetecken för Bergstens bruk av vissa termer, det gäller till exempel termen versmått Bergsten kallar både sonetten och terzinen för versmått (s. 263 f.) Termen metafor används av Bergsten närmast liktydig med bild i allmänhet: mannens/skaldens kärleksberusning blir till en metafor för hela naturens erotiska makt (s. 195), eller apropos Ekelunds symbolism: reduceras den yttre biologiska naturen till metaforer för olika själstillstånd (s. 198). Normalt använder man termen metafor inte om fenomen, ting eller sakförhållanden, utan om en språklig figur. I detta sammanhang kunde man också efterlysa en större uppmärksamhet på bildspråkets utveckling och funktion i framställningen i allmänhet: inte bara metriken, strofformerna och de prosodiska elementen är centrala i poesin, också bildspråket är det. Bergstens historik synes främst vända sig till lyrikläsarna (också de in spe) utanför universitetens lärosalar: kapitlet om versläran, liksom frånvaron av litteraturhänvisningar pekar på andra läsare än de akademiska. Som populärvetenskap erbjuder denna historik en förträfflig översikt över de stora numren i svensk lyrik, över stora teman i vår dikt och över versens, versformernas och strofformernas utveckling. På bokens sidor talar en kärlek till den svenska lyriken, en vilja att lyfta fram det som ännu är av värde. Bergstens ofta kunniga och känsliga analyser vill visa på dikternas kvaliteter, men han andrager också andra vittnen till dessa kvaliteter: genom att visa på samband mellan då och nu, mellan Katarina Frostensons dikt och den medeltida balladen, mellan Key Åbergs dikt och Stiernhielms, mellan Nordenflychts dikt och Thorvalls för att bara ta några exempel på Bergstens observationer av de återbruk nutida diktare gör av traditionen får dessa återbruk visa på den språkliga kraft som finns både i den äldre och den nya svenska poesin. Eva Haettner Aurelius Dansk litteraturs historie. Red. Klaus P. Mortensen & May Schack. Bind 2: Förf: Sune Auken, Knud Michelsen, Marie Louise Svane, Isak Winkel Holm & Klaus P. Mortensen. Gyldendal. København Litteraturvetenskapens kanske inte främsta men mest omhuldade problem är litteraturhistorieskrivningen och den därmed obönhörligen förbundna kanonbildningen. Vad skall beskrivas för vem? Det i praktiken gängse, nämligen att redogöra för kritikernas, författarnas och forskarnas litterära kanon genom seklerna, problematiserades tidigare av tendenser att använda litteraturhistorien för att visa framväxten av nationell identitet och storhet, senare av önskemålet att även beakta bredare kretsars läsning. Begränsningen till skönlitteratur var i äldre tid inte heller självklar. Och vem är läsaren? Den energiske litteraturstudenten, vars ekonomiska resurser är knappa, eller den praktverkssuktande representanten för den s.k. bildade allmänheten med rymligt coffee table, ehuru mer intresserad av bilder än bildning? I synnerhet i anglosachsisk litteraturhistorieskrivning har dessutom frågan rests om en enda person eller forskargrupp ens kan behärska allt det relevanta materialet. I Sverige, där vi i akademiska sammanhang fort-
4 296 Övriga recensioner farande är hänvisade till andra upplagan av Ny illustrerad svensk litteraturhistoria ( ), vars styrka är de gedigna författarmonografierna, kom Lönnroth/Delblancs Den svenska litteraturen (ny upplaga 1999) tyvärr att bilda slutpunkt snarare än startpunkt för en ny litteraturhistorieskrivning. Ty lösningen på genrens dilemma vore naturligtvis utgivning av ett spektrum av olika litteraturhistorier med skilda fokus. Bonniers förlag tyckte sig ha gjort sin satsning och företaget syntes så ekonomiskt avskräckande att konkurrenterna avstod från att konkurrera. Trängseln vad gäller utrymme i kombination med den 1980-talsmässiga snuttifieringstekniken (ett än värre exempel: Kjersgaards Danmarkshistorie från 1982) har gjort verket, frånsett enstaka välskrivna översikter, i stort sett oanvändbart i undervisningssituationer. Därtill besväras man av den stundom rent privata prägel de båda utgivarna tilläts sätta på produkten. Inom dansk humaniora har situationen som bekant varit en annan. Politikens blå Dansk Litteraturhistorie, redigerad av P.H. Traustedt och med F.J. Billeskov Jansen som dominerande författare, utkom i två upplagar (4 band) och (6 band), blev på sin tid en försäljningssuccé. Den är berättande, välskriven och relativt utförlig, men vad gäller rent vetenskapliga problem får läsaren gå till andra framställningar. Ett författarkollektiv med 47 medarbetare fick av Gyldendals förlag förtroendet att skapa en vetenskapligt mer tillfredsställande och kulturhistoriskt bredare framställning, den gröna Dansk Litteraturhistorie i 9 band som utgavs Projektet kom att framstå som ett hjältedåd som slagit fel. Det fruktbara i kollektivets historiesyn låg i belysningen av 1600 och 1700 talen i band 3 och 4, medan framställningen av senare århundraden fick ett förutsägbart drag. Den marxistiska litteratursyn som färgade verket hade redan hunnit bli omodern när de sista delarna kom ut och trots all möda som nedlagts på att belysa olika slags texter och den litterära institutionen i dess helhet lyste en pinsam svaghet läsaren i ögonen. Synen på texten, trots allt det centrala i all litteraturhistorieskrivning, var snart sagt naiv, åtminstone var den sällan problematiserad. Snabbt kunde verket köpas för en ganska billig penning. Till dessa verk har lagts flera mindre projekt, t.ex. Pil Dahlerups enkvinnasarbete Dansk Litteratur, där två band som behandlar medeltiden utkom Gissningsvis har den allmänna vetenskapliga irritationen över den gröna litteraturhistorien tillhört de faktorer som förmått Gyldendal att nu satsa på ett nytt projekt, Dansk Litteraturs Historie (observera s et!), i fem tunga röda band. Som brukligt har vart och ett av dem sin egen profil och i det följande diskuterar jag endast band 2, som täcker perioden Det finns skäl att kort dröja vid frågan rörande skillnaden mellan svensk och dansk litteratur under den aktuella perioden. Dansk romantik domineras av Henrich Steffens, Hans Christian Ørsted och Adam Oehlenschläger och får därmed en mer harmonisk karaktär än svensk romantik, vars ideologiska centrum ligger i fosforisternas Uppsala med P.D.A. Atterbom som ledande gestalt. Den svenska nya skolan med tidskriften Phosphoros har med goda skäl jämförts med Jenaromantikerna och tidskriften Athenäum , även på ett språkligt detaljerat sätt (jfr Charlotta Brylla, Die schwedische Rezeption zentraler Begriffe der deutschen Frühromantik: Schlüsselwortanalysen zu den Zeitschriften Athenäum und Phosphoros, Stockholm 2003). Oehlenschläger befinner sig i sin diktning nära Goethetraditionen, medan Atterbom i sin praktik står bröderna Schlegel närmare än vad han vågar erkänna i sin teori, där givetvis Schelling framstår som idealgestalt. Eftersom en motsvarighet till nya skolan saknades i Danmark, ledde Jens Baggesens klassicistiskt präglade kritik inte till samma lägerbildning som konsolideringen kring den gamla skolan och neutrerna i Sverige. Oehlenschläger dominerade sin epok på ett sätt som snarast för tankarna till Tegnér eller Geijer. Den danska göticismen fick med N.F.S. Grundtvig som centralgestalt en mer folklig, men även mer mystisk och religiös, karaktär än Götiska Förbundet med dess inriktning på fysisk styrka, ära och hjältedåd. Bortsett från C.J.L. Almqvists prosatexter och några av Fredrika Bremers romaner domineras den svenska litteratur som ej nedslitits av tidens tand av lyrik och versepik fram till Strindbergs Röda rummet I Danmark kan man däremot glädja sig åt ett stort antal framstående och fortfarande lästa prosaister under den aktuella perioden. H.C. Andersen och Søren Kierkegaard är de främsta, men även verk som Carsten Hauchs ingenjörsroman Robert Fulton (1853), B.S. Ingemanns historiska romaner, Steen Steensen Blichers berättelser, Hans Egede Schacks Phantasterne (1858) och M.A. Goldschmidts En Jøde (1845) och Hjemløs ( ) finner fortfarande frivilliga läsare. Litteraturens förhållande till teatern i Sverige var katastrofalt under perioden: Atterboms, Stag-
5 Övriga recensioner 297 nelius och Almqvists dramatik stod ospelad på hyllan, medan scenen togs i anspråk av melodramer och annat populärt stoff. I Danmark utvecklades såväl Oehlenschlägers som Johan Ludvig Heibergs och Henrik Hertz dramatik i intimt samarbete med Det Kongelige Teater. Såväl i dansk som i svensk teaterhistoria spelar dock fransk dramatik, exempelvis Eugène Scribes skådespel, en avgörande roll; Heiberg kombinerar sällsamt nog en hegeliansk estetik med intresse för komedi, lustspel och i synnerhet produktion av vaudeviller. Heibergs intresse för spekulativ estetik pekar mot ytterligare ett gemensamt skandinaviskt intresse, vid sidan av lyriken och den ymnigt flödande versepiken: reflexionen över konst och konstverk. Medan den gröna litteraturhistorien gjorde halt vid februarirevolutionens och det dansk preussiska treårskrigets utbrottsår 1848, söker den andra volymen av Dansk litteraturs historie gripa tag i hela epoken Breda kulturhistoriska rubriker som Biedermeier i et bondeland, Den folkelige kultur og dannelsen och Embedsborgeskabet och dets kultur i den gröna litteraturhistorien lyser med sin frånvaro och en rubrik som Litteratur til læsning tycks så självklar att den inte behöver närmare preciseras: litteraturhistorien handlar helt enkelt återigen om de stora författarskapen och de viktiga strömningarna, precis som i Politikens blå. Fem forskare har medverkat i bandet. En av dem, Klaus P. Mortensen, författare till kapitlet om H.C. Andersen, är också tillsammans med May Schack redaktör för hela verket. Knud Michelsen inleder med att fokusera Georg Brandes kritik av Oehlenschlägers Aladdin, för att sedan diskutera romantiken som epok. Korta presentationer av den tyska idealismen och Henrich Steffens ( ) föreläsningar 1803 får inleda en längre diskussion om Steffens bildningsgång och insatser. Steffens roll som inspiratör framstår tydligt, i synnerhet för triumviratet Adam Oehlenschläger ( ), Hans Christian och Anders Sandøe Ørsted ( , ). Michelsens bild av romantiken som ett fenomen i franska revolutionens efterföljd och en reaktion på en kris är den gängse; möjligen ansluter han sig väl okritiskt till Rüdiger Safranskis problematiska formulering av romantiken som en fortsättning på religionen med estetiska medel (s. 19). Med sitt helhetsperspektiv överantvardar Michelsens kapitel om Schillers estetik, Napoleonkrigen, den borgerliga enhetskulturen, nationalromantiken och Herder, fejden mellan Oehlenschläger och Baggesen och förhållandet mellan romantiken och kristendomen en harmonisk bild av epoken. Romantiken betraktas hos Michelsen som ett slags sekulariserad kristendom med Thorvaldsens Kristus som symbolgestalt och J.P. Mynsters tidstypiska psykologiska kristendomsuppfattning diskuteras. I denna harmoniska religiöst synkretistiska världsbild kan även fornnordiskt hedniska moment absorberas. Konstellationen Oehlenschläger/Mynster/Gundtvig avlöses enligt Michelsen senare av konstellationen Heiberg/Martensen/Kierkegaard, nu ej längre med Steffens utan med Hegel som filosofisk förmedlare. H.C. Ørsteds naturvetenskapliga och filosofiska idékomplex, F.C. Sibberns tankar om det omedvetna och den s.k. Howitzfejden på 1820 talet är andra hållpunkter hos Michelsen, som längre fram i volymen återkommer med specialkapitel om såväl B.S. Ingemann som F.C. Sibbern. Michelsens romantikbild är således i stort sett den vedertagna och inga cirklar rubbas. Problem med epoker finns i all litteraturskrivning, i synnerhet dansk, där begreppet romantisme ofta används, t.ex. i Politikens blå, för en epok inledd av Poul Martin Møller ( ) och Steen Steensen Blicher ( ). Romantisme är en mindre filosofisk och högstämd typ av romantik, där det vardagsnära och individuella mer betonas. I Dansk litteraturs historie används begreppet inte, däremot hänger man fast vid det än mer olyckliga biedermeier, vilket som bekant står för en viss typ av småborgerlig kultur (Biedermeier var egentligen en satirisk figur i Münchentidskriften Fliegende Blätter) med Christian Winthers Hjortens Flugt (1856) som typiskt verk. Problemet med begreppet är att det konsthistoriskt används för en typ av möbler från det tidiga 1800 talet i ren och enkel stil, men med förstklassigt material, träets egen ådring skapar bordskivans, skåpsdörrens eller sarkofagens dekorativa mönster, eftersom snickaren sågar till hela skivan ur samma breda trädstam. Møller tillhör för övrigt de ganska få författare som får större utrymme i Politikens blå litteraturhistoria än i den nya röda. Så långt fokuseringen av Johan Ludvig Heiberg ( ) och hans från till 1850-tal centrala Hegelpräglade estetik kan styra framställningen fungerar den trots begreppsproblemen rätt väl, men sedan råkar i synnerhet Sune Auken, som svarar för närmare hälften av texten i detta band, bl.a. en utmärkt introduktion till N.F.S. Grundtvig ( ), in i problem. Verk läggs till verk, författarskap till författarskap och internationella
6 298 Övriga recensioner referenser lyser med sin frånvaro, varför den nya röda litteraturhistorien får en gammaldags prägel. Den är förvisso användbar som gedigen uppslagsbok, men icke alls som stöd för teoretisk och metodisk orientering. Svårast har författarna att hantera litteraturen under och efter de båda schlesvigska krigen, treårskriget och dansk tyska kriget Här tycks förbindelsen mellan historien och litteraturen helt gå förlorad. Två av de fem forskarna, nämligen Marie Louise Svane och Isak Winkel Holm står emellertid för imponerande insatser, insatser som klart visar på hur litteraturhistorieskrivning kan förbättras och förnyas. Adam Oehlenschläger används som centralgestalt för att samla en hel epok redan i Politikens blå litteraturhistoria, så även här och så bör det nog vara. Men medan Gustav Albeck den gången anekdotiskt började med Madam Møllers pensionat på Vestergade 28 inleder Marie Louise Svane mer pedagogiskt välberäknat med Oehlenschlägers närvaro vid Ørsteds disputation om Kant för att sedan diskutera skaldens bildningsgång. Efternamnets stavning motiverar rubriken för avsnittet Øhlenslæger bliver til Oehlenschläger, vari Henrich Steffens förbindelse med bröderna Schlegel och centrala roll för dansk romantik över huvud lyfts fram. Anekdoten om dikten Guldhornene, som skrevs efter ett 16 timmars naturfilosofiskt samtal med Steffens, återges, men vi görs också uppmärksamma på att denna berättelse är ett moment i diktarens själviscensättning. Oehlenschläger underströk alltid den spontana omedvetna sidan av skapelseprocessen, framhåller Svane, även i fejden med Jens Baggesen och senare som svar på Heibergs kritik. Svane framhåller hur Oehlenschläger genom Stefffens mötte Fichte, Tieck, bröderna Schlegel, Mme de Staêl och främst Goethe under sina fem år ( ) som kosmopolitisk konstnär ute i Napoleonskrigens Europa. Resans centrala betydelse markeras, liksom hur skalden fördes in på ett nyklassicistiskt spår; i och med de nordiska tragedierna Hakon Jarl hin Rige (1807), Axel og Valborg (1810) och Palnatoke (1809) läggs grunden till den senare fosterlandsdramatiken. Oehlenschläger gifte sig med Kamma Rahbeks syster Christiane Heger (familjeband skapade på detta sätt förbindelser mellan upplysningstid och romantik i Danmark) och övertog 1810 Knud Lyne Rahbeks professur i estetik vid Köpenhamns universitet. Svane visar hur diktarens föreläsningar ger en god inblick i hans orientering i europeisk litteratur och hur han från sin lärostol kunde påverka en hel generation unga författare. Några decennier senare skapar Oehlenschläger i och med tidskriften Prometheus ( ) en plattform för att bemöta kritik, i synnerhet Heibergs. Svane lyfter också fram Oehlenschlägers problem: han fick inget egentligt motstånd från sin egen generation. År 1814, då han befäst sitt rykte med romanscykeln Helge, hade han dominerat Parnassen i elva år och med några få undantag hade han uttömt sin egen poetiska förmåga redan efter Nordens Guder Så följer en närläsning av några texter ur Oehlenschlägers genombrottsverk Digte (1803). Vi träder direkte ind i universalromantikken på dansk grund (s. 107) och skaldens egen tonart lyfts fram. Medan Albeck i Politikens blå litteraturhistoria stannade vid att redogöra för ett komparativt sammanhang fokuserar Svane även hur skalden förvaltar och omstemmer impulserne (s.107). I centrum för framställningen står den språkliga fantasin. Diktaren söker tala direkt till sinnena med suggestiva bilder och fysiska detaljer. Intresset för det fornnordiska ingår i ett specifikt oehlenschlägerskt projekt: att återuppladda litteraturens potential genom att gå till dess rötter. Exempelvis får naturbilderna en helt annan funktion i Oehlenschlägers omdiktningar än i folkvisorna själva. För Oehlenschläger innehåller myterna en vision om en äldsta förlorad historia som kan återuppväckas och nå sin höjdpunkt i en poetisk vision. Guldhornene, som ju ingår i denna diktsamling, läses som en romantisk symboldikt där det universelle tankeregister er hele vejen gennemspillet i scenerier med apell til øjet og sans for den koreografiske detalje (s. 112). Härefter följer analyser, omfattande tre fyra sidor vardera, av skaldens viktigaste verk: Sanct Hansaften Spil (1803; Oehlenschlägers gesällprov efter läroåren hos tyska mästare), Aladdin (1805), diktsviterna Langelands Reise, och Jesu Christi gientagne Liv i den aarlige Natur, Nordiske Digte (1807) etc. I analyserna fokuseras naturligtvis den yttre handlingen, men Svane söker även nå fram till motivens och intrigernas specifika betydelse i Oehlenschlägers poetiska värld och uppmärksammar ofta språk och rytm. I diktsviterna, där hedniskt förenas med kristet, konstaterar Svane ett samband med Novalis diktning och Ph. O. Runges målningar. I Aladdin lyfts det metapoetiska, d.v.s. hur dramat kan läsas som allegori över poesins väsen, fram. Naiv berättelse förenas med ironisk distans och lokal igenkännbarhet med romantisk oändlighet. Personerna i Isphahan kan påminna om dem i Frederik VI:s Köpenhamn, framhåller
7 Övriga recensioner 299 Svane. Mer än tidigare handboksförfattare betonar Svane de psykiska krafternas och maktbegärets roll hos Oehlenschläger. Hon dröjer inte bara vid den naturfilosofiska lärdomen från Steffens, utan lyfter också fram det demoniska, dissonanserna i skapelseakten samt bilderna av kön, våld och vildhet. Den oehlenschlägerska diktningen har i sitt väsen ett barbariskt element som måste balanseras av en etisk impuls. Svane beaktar även författarskapets politiska dimensioner. Baldur i Baldur hin Gode personifierar den demokratiska rättsprincipen, medan Loke tolkas som en demonisering av franska revolutionens frihetsideal. Oehlenschlägers idealiserade vissa av sina dramatiska personer på det danska enväldets premisser, men på ett psykologiskt plan var det de mer anarkistiska drifterna som intresserade honom. Detta märks i Hakon Jarl hin Rige, där f.ö. lärdomarna från Schiller och Shakespeare är tydliga. Den barbariske Hakon är porträtterad med större dramatisk intensitet än den humane Olav. Svane framhåller även hur avståndet mellan första och andra versionen av dramat visar hur Oehlenschläger tvingas anpassa sig till tidens smak. I Axel og Valborg framvisas kärlekens manliga och kvinnliga arketyper, vilka med skaldens egna ord icke skulle tävla med den sandselig glødende sydlige Elskov hos Shakespeare, utan verka som den milde Septembermaane i en nordisk Bøgeskov (s. 132). Men småningom kompliceras kärlekspsykologin. Det är inte längre fråga om Liebestod utan om meningslös undergång. Romantiken sätter sina egna ideal på spel. I Dina (1842) och Kjartan og Gudrun (1848) skildras kvinnor som använder sitt kön som makt, gåta och frestelse och spänningarna mellan manligt och kvinnligt får en annan karaktär än i Axel og Valborg och Hagbarth og Signe. De tidiga dramernas gestaltning av rollerna som typer har ersatts av en individualisering av karaktärerna. Kjartan og Gudrun ses som en värdig final till 40 års tragediförfattande. Gudrun är ett offer för fadersmakten som blir en femme fatale, men som även griper sin egen essens. Oehlenschlägers sena gestalter präglas av konflikten mellan drift och makt och blir tragiska figurer genom att hamna vid sidan av sin egen tid, t.ex. handla enligt hednisk logik i ett kristet samhälle. Besatta av dionysisk kraft visar de driftmänniskans rastlösa energi. Svane hävdar att Oehlenschläger med porträtt av kvinnor som inte känner sig själva spejler sig i den kvindelige kunstner och levererar billeder af den moderne tid (s. 141). Genom en rad metoder från stilistik närläsning och variantstudier till genusanalys nyanserar Marie Louise Svane vår oehlenschlägerbild avsevärt och visar på den för mången läsare icke helt självklara aktualiteten i författarskapet. Svanes porträtt av Carsten Hauch ( ), som inleds med Brandes bild av författaren, kan sedan ställas i fruktbar kontrast till oehlenschlägerbilden. Hauch efterträdde som bekant Oehlenschläger som professor i estetik. Även för honom spelar Steffens naturfilosofi och Tiecks diktning en avgörande roll. Hauchs Hamadryaden (1830) kan betraktas mot bakgrund av Aladdin. Svane nöjer sig inte med att dra paralleller med romantikens vandrarmotiv i allmänhet och Mary Shelleys och E.T.A. Hoffmanns texter i synnerhet utan visar hur Hauchs verk även pekar fram emot Henrik Pontoppidan och J.P. Jacobsen. I sina romaner korsar Hauch gränsen till realismen. Svane lyfter även fram den komplicerade erotiken hos Hauch och vad gäller naturlyriken gör hon en överraskande men välkommen koppling till Wordsworth. I Hauchs mästerstycke, dikten Pleiaderne ved Midnat, visas hur skalden rör sig från det vetbaras gränser mot en punkt där världen och diktverket tycks försvinna. Paradoxalt nog fasthåller just denna dikt Hauchs namn i litteraturen och förlänar honom den skaldeära han ständigt sökte nå. Man efterlyser en liknande internationell orientering i Sune Aukens i och för sig välskrivna kapitel om Schack Staffeldt, i huvudsak relaterar nämligen Auken sin diktare (förutom till Milton) till Baggesen, Wessel och Kingo och självfallet främst till den mer lyckosamme Oehlenschläger. En svensk läsare frågar sig naturligtvis hur en jämförelse mellan romantikens danska särlingar och våra egna Stagnelius, Vitalis och Livijn kunde te sig. Bland de senare kapitlen i det andra bandet av Dansk litteraturs historie är Isak Winkel Holms avsnitt Den afsindige meningsløshed Søren Kierkegaard särskilt läsvärt. Holm inleder med kuriositeten att den första bok om H.C. Andersen som skrevs var en anmälan av Kun en Spillemand från 1838 författad av Søren Kierkegaard ( ). Holm finner ett gemensamt problem hos de båda diktarna i en brist på total överblick. Den splittring Kierkegaard finner hos Andersen är besläktad med hans egen längtan efter helhetsperspektiv. Ett myller av osammanhängande professionella färdigheter blir ett substitut för en i Goethes mening avrundad personlighet. En sådan kritik beskrivs som betingad av Hegel och Heiberg. En djupare dynamisk helhet i Steffens och Ørsteds mening saknas.
8 300 Övriga recensioner Att sakna sammanhang fungerar som ett slags tema i Kierkegaards författarskap. Existens är Kierkegaards begreb for den fortvivlende vanskelige opgave, som det er at nå frem til en totaloverskuelse af sit eget liv (s. 496). Kierkegaard analyserar ofta hur ett människoliv kan misslyckas; han betraktar livet från en golvnivå. Holm gör en indelning av författarskapet i en estetisk del från Enten Eller (1842) till Afsluttende uvidenskabelig Efterskrift (1846) och en senare religiös del, en indelning han omedelbart problematiserar, och ingen av de båda hälfterna av författarskapet är skriven med vänster hand. Genremässigt är Enten Eller med dess oavslutade fragment romantisk vardagskost. Leken med pseudonymer och masker är vid denna tid ett allmänt litterärt verkningsmedel, använt av A.N. de Saint Aubain (pseudonymen Carl Bernhard) eller Thomasine Gyllembourg. Kierkegaard avviker egentligen bara genom det pseudonyma författarskapets gigantiska omfång, där man ibland misstänker att filosofen själv mister orienteringen. På Efterskriftens sista sida lägger emellertid Kierkegaard av sin pseudonyma mask. Holm betonar hur viktigt det är att beakta helheten hos Kierkegaard och den religiösa överblickens betydelse vid analys av verken. Holms problem är ett annat än Svanes. Kierkegaards relevans för vår tids tänkande är i motsats till Oehlenschlägers självklar, men det besvärliga är att göra rättvisa såväl för den idiosynkratiskt biografiska köpenhamnska sidan som för de mot 1900-talsexistentialismen pekande filosofiska problemställningarna i författarskapet. I stället för att fördjupa sig i det anekdotiska förklarar Holm att vi ikke kommer udenom biografin av det skälet att Kierkegaard använder händelser i sitt eget privatliv för att framvisa en allmän problematik. Mest känd är den misslyckade förlovningen med Regine Olsen, men hos Holm dominerar än mer en myt i familjen Kierkegaard om den aldrig avslöjade synd fadern, Michael Pedersen Kierkegaard, en gång begått. Kierkegaards text om Antigone kan således relateras till hans eget förhållande till fadern. Holms grepp att förklara de kierkegaardska filosofiska begreppen är ytterst välfunnet och pedagogiskt. Han tar sin utgångspunkt i ett av författarens mest lästa verk, Forførerens Dagbog i Enten Eller, för att förklara begrepp efter begrepp. Ironi hos Kierkegaard är exempelvis en medvetandeform, inte en teknik att säga en sak och mena en annan, och denna ironi kan relateras till Sokrates och den oändliga absoluta negativiteten i tidig tysk romantik. Ett annat viktigt begrepp är changement som innebär att göra sig fri från vanemässiga föreställningar, att via ett negerande göra sig oberoende av sin omvärld. Centralt hos Kierkegaard är syndafallet, men knappast i teologiskt fundamentalistisk mening. Det är snarare så att Bibelns Adam, liksom Antigone, enligt Kierkegaard flätar in sig i ett nät av ambivalens och aningar, flätar in sig i sina egna föreställningar om synden, vilka till sist övermannar honom. Kierkegaard talar om släktets halvvägs omedvetna väv av skuld och smärta. Ett begrepp som det intressanta utgår från splittringen mellan omedelbarhet och reflexion och begreppet Angst förbindes av Holm med Kierkegaards frihetsbegrepp i ett viktigt analytiskt parti. Tomheten är fundamental i Kierkegaards tänkande, erindring handlar om att föra sitt eget konkreta liv tillbaka till en värdegrund och gjentagelse blir ett sätt att skapa mening efter syndafallet. Den kristna tron fungerar som Kierkegaards sätt att hantera meningslösheten, ett sätt att sväva över avgrunden med full tillit. Det speciella i Kierkegaards filosofi är att frihetens eget spel kan få negativa konsekvenser, att människan inte alls blir fri i sin strävan mot frihet, utan i stället mera fången. Ofta är det motsättningar inom människan som skapar hennes undergång. Cordelia i Forførerens Dagbog hyser exempelvis en nyfikenhet som gör att hennes förförare Johannes kan fläta in henne i sitt nät. Till och med triaden estetisk etisk religiös hos Kierkegaard är en annan än vad läsaren först föreställer sig; den finner sin motsvarighet i verben förnimma handla lida. För Holm tycks Kierkegaard förvandla Hegels dialektiska filosofi till dialektisk lyrik och ständigt finna nya bilder för syndafallet. När Holm menar att Kierkegaards verk i motsats till Goethes Wilhelm Meisters Lehrjahre inte är bildningsromaner kan man möjligen invända att inte heller Wilhelm Meisters Lehrjahre passar särskilt väl in på definitionen av bildningsroman om vi läser romanen i stället för diktarens utsagor om den. Däremot är det obestridligt att Kierkegaards estetiker kan relateras till Niels Lyhne och Lykke-Per eller till Emil Aarestrup ( ), som Holm förtjänstfullt behandlar i ett annat kapitel i Dansk litteraturs historie. Kierkegaards experimentella roman pekar hän mot Zola och Kundera. Fokuseringen av Forførerens Dagbog innebär inte att Holm skulle förbigå verkgenomgången, tvärtom får vi en detaljerad bild av de viktigaste skrifterna. Smädelsekampanjen mot Kierkegaard i
9 Övriga recensioner 301 Goldschmidts tidskrift Corsaren 1846, som ledde till att Kierkegaard inte längre ostört kunde föra sina filosofiska samtal på Köpenhamns gator behandlas också, men Kierkegaards reaktion på de perfida angreppen betecknas som hysterisk. Till sist behandlas den sena texten En literair Andmeldelse (1846) och Kierkegaards strid med teologerna. För Holm angriper Kierkegaard under sina sista år inte längre estetisk och filosofisk kitsch, utan teologisk. Han kan inte kallas konservativ, ty det samhälle han vill se ersätta samtiden utan lidelser är inte den harmoniska förmoderna världen utan revolutionstiden. Holm betonar till sist Georg Brandes centrala roll som författare till Søren Kierkegaard: En kritisk Fremstilling i Grundrids Genom att återge tankar i alla viktiga Kierkegaardtexter, men fokusera den kanske mest lästa och vid första påseendet mest lättillgängliga, och i stället för vid titlar och kronologi fixera framställningen vid grundbegrepp hos den studerade författaren har Isak Winkel Holm på 40 sidor skapat en fullödig bild av ett komplext författarskap och visat sig behärska en utmärkt metod att skriva litteraturhistoria. Verkets bildredaktion måste gratuleras. Volymen inleds med ett fotografi av Vesterport och valet av exteriörer från 1800-talets Köpenhamn är gott. Ibland, som i H.C. Andersens fall, har det beskrivna objektet självt producerat illustrationerna. Ibland är diktaren avmålad i sin genremiljö av en målare, t.ex. Julius Exner som porträtterar Christian Winther på spatsertur 1869, men oftare syns han (i enstaka fall hon) på konventionella porträtt, dagerrotyper eller fotografier. Handskrifter, titelblad och kostymskisser från teatern tjänar också som illustrationer. Vid lyckliga tillfällen sker intertextuella komparationer som när målningar av Johan Thomas Lundbye relateras till texter av B.S. Ingemann och N.F.S. Grundvig (ss. 192, 211). Men även annars kan man, i motsats till i Politikens blå och Gyldendals gröna litteraturhistoria (den senare med en påtaglig fäbless för ironiska illustrationer) i Dansk litteraturs historie studera talrika reproduktioner av Guldålderns måleri, av konstnärer som C.W. Eckersberg, P.C. Skovgaard och G.F. Kersting, kompletterade med målningar av norrmannen Johan Christian Dahl när de mest sublima texterna berörs och som läsare själv göra interartiella associationer. Dansk litteraturs historie, del 2, erbjuder i sin lugna marsch genom 1800 talet således läsaren briljanta analyser i en saklig och gediget redovisande framställning av verk och författare. För en mer djuplodande och perspektivrik belysning av litterära manifest, utvecklingslinjer och framför allt skilda angreppssätt på det litteraturhistoriska materialet får vi vänta till nästa gång. Bland de gyllene frukterna i den danska litteraturhistoriens ymnighetshorn kanske vi också snart återfinner det mången litteraturforskare främst önskar sig: en litteraturhistorisk framställning som behandlar den litterära verkningshistorien och litteraturhistoriegenrens egna fundament. Roland Lysell Jesper Gulddal, Litterære pasregimer. Bevægelsekontrol og identifikation i europæisk litteratur Museum Tusculum Forlag. Köpenhamn I början av Heinrich von Kleists novell Michael Kohlhaas (1810) finner vi titelpersonen, en hästhandlare från Brandenburg, på väg till marknaden i Sachsen med en flock hästar. Kohlhaas finner plötsligt sin väg spärrad av en träbom. Han muttrar över detta påfund men betalar tull till vakten, men då informerar slottsfogden honom om att det inte är tillräckligt att betala tull, han måste även visa upp ett pass (paßschein) för att få passera. Att Kohlhaas inte har hört talas om detta förut och inte vet vad ett pass är för något är inte så konstigt eftersom berättelsen utspelar sig vid mitten av 1500-talet och gränskontroller mellan tyska stater vid denna tid är något mycket ovanligt. Man tillåter Kohlhaas att passera gränsen, men han måste lova junker Wenzel von Tronka att skaffa sig ett respass i Dresden för hemresan och han måste dessutom lämna kvar två av sina hästar som säkerhet. När Kohlhaas senare ansöker om ett pass på kansliet i Dresden får han veta att junkerns passkrav var ett rent påhitt, en saga. Men när han återvänder till gränsstationen finner Kohlhaas att hans hästar har misskötts till den grad att de har förlorat allt värde. Hans krav på skadestånd avvisas av junkern och Kohlhaas efterföljande strid för att få rättvisa utvecklas till en vendetta som i sin tur leder till ett veritabelt inbördeskrig. Som läsare av Kleists novell väl känner till så tematiserar berättelsen om Michael Kohlhaas konflikten mellan individens anspråk på fri- och rättigheter och samhällets krav på säkerhet och underkastelse. Passmotivet i novellen kan sägas utgöra en emblematisk figur för denna motsättning. Mindre
Samlaren. Tidskrift för svensk litteraturvetenskaplig forskning Årgång Svenska Litteratursällskapet. I distribution: Swedish Science Press
Samlaren Tidskrift för svensk litteraturvetenskaplig forskning Årgång 130 2009 I distribution: Swedish Science Press Svenska Litteratursällskapet REDAKTIONSKOMMITTÉ: Göteborg: Stina Hansson, Lisbeth Larsson
Samlaren. Tidskrift för svensk litteraturvetenskaplig forskning Årgång Svenska Litteratursällskapet. I distribution: Swedish Science Press
Samlaren Tidskrift för svensk litteraturvetenskaplig forskning Årgång 130 2009 I distribution: Swedish Science Press Svenska Litteratursällskapet REDAKTIONSKOMMITTÉ: Göteborg: Stina Hansson, Lisbeth Larsson
SVENSKA. Ämnets syfte. Kurser i ämnet
SVENSKA Kärnan i ämnet svenska är språk och litteratur. Språket är människans främsta redskap för reflektion, kommunikation och kunskapsutveckling. Genom språket kan människan uttrycka sin personlighet,
Den fantastiska resan genom litteraturhistorien (i Europa) Del 3 Romantiken Realismen Modernismen
Den fantastiska resan genom litteraturhistorien (i Europa) Del 3 Romantiken Realismen Modernismen romantiken Ca 1770 till 1840 Psykologi och känslor Känslor i fokus!!! Kulturen dyrkas diktare hyllas! Mitt
Romantiken. ~ ê Ä É í ë Ä ä ~ Ç
~ ê Ä É í ë Ä ä ~ Ç Romantiken Till skillnad från upplysningen, som betonade förnuftet, hävdade romantikerna att det var känslan som var kärnan i tillvaron. Använd era känslor och associationer när ni
Prövningsanvisningar Sv 2 VT Examinationer träff 1 Prov grammatik (ca 1 timme) Bokredovisning och filmredovisning
S:t Mikaelsskolan Prövningsanvisningar Sv 2 VT 2016 Prövning i Svenska 2 Kurskod SVESVE02 Gymnasiepoäng 100 Examinationer träff 1 Prov grammatik (ca 1 timme) Bokredovisning och filmredovisning Bokanalys
Blandade discipliner
KONST ESTETISKA VÄRDEN SMAK! 14-05-18 RELIGION ANDLIGHET! Känsloladdade, subjektiva och personliga fenomen Faktorer i social identitet, sammanhållning och exklusion Saknar omedelbar praktisk nytta Involverar
Samlaren. Tidskrift för svensk litteraturvetenskaplig forskning Årgång Svenska Litteratursällskapet. I distribution: Swedish Science Press
Samlaren Tidskrift för svensk litteraturvetenskaplig forskning Årgång 129 2008 I distribution: Swedish Science Press Svenska Litteratursällskapet REDAKTIONSKOMMITTÉ: Göteborg: Stina Hansson, Lisbeth Larsson
TEMAVISNING MED VERKSTAD
KONST/FOLKTRO NÄCKENS POLSKA [1 besök. Visningar och skulpturverkstad] Ett av Bror Hjorths mest kända konstverk är Näckens Polska, som står framför tågstationen i Uppsala. Skulpturen kom på plats 1967,
RELIGION KONST ESTETISKA VÄRDEN
RELIGION KONST ESTETISKA VÄRDEN Känsloladdade Subjektiva Personliga Faktorer i social identitet, sammanhållning och exklusion Saknar omedelbar praktisk nytta Involverar upplevelser som är svåra/omöjliga
Nattens lekar en lärarhandledning utifrån Stig Dagermans novell med samma namn
Nattens lekar en lärarhandledning utifrån Stig Dagermans novell med samma namn Till läraren Det här är en lärarhandledning för dig som vill arbeta med Stig Dagermans novell Nattens lekar. Handledningen
Välkommen till Svenska 2
Välkommen till Svenska 2 Kursens innehåll (den korta versionen): Den korta versionen: 100 poäng Vårterminen Onsdagar och torsdagar Områden: Språkförhållanden i Sverige och övriga Norden De litterära epokerna
Bilaga 18: Ämnesplan svenska för döva Skolverkets förslag till förändringar - Nationella it-strategier (U2015/04666/S) Dnr 6.1.
Svenska för döva SVN Svenska för döva Kärnan i ämnet svenska för döva är tvåspråkighet, svenska språket och litteratur. Språket är människans främsta redskap för reflektion, kommunikation och kunskapsutveckling.
ENGELSKA. Ämnets syfte. Kurser i ämnet
ENGELSKA Det engelska språket omger oss i vardagen och används inom skilda områden som kultur, politik, utbildning och ekonomi. Kunskaper i engelska ökar individens möjligheter att ingå i olika sociala
KURSPLAN Litteraturvetenskap, 31-60 hp, 30 högskolepoäng
1(5) KURSPLAN Litteraturvetenskap, 31-60 hp, 30 högskolepoäng Literature, 31-60, 30 credits Kurskod: LLVB17 Fastställd av: VD 2007-06-18 Gäller fr.o.m.: Ht 2010 Version: 1 Utbildningsnivå: Utbildningsområde:
Ämne - Engelska. Ämnets syfte
Ämne - Engelska Det engelska språket omger oss i vardagen och används inom skilda områden som kultur, politik, utbildning och ekonomi. Kunskaper i engelska ökar individens möjligheter att ingå i olika
Material från
Svenska som andraspråk 7-9 Berättande texter Centralt innehåll och kunskapskrav I det centrala innehållet för svenska som andraspråk år 7-9 anges Skönlitteratur, lyrik, dramatik, sagor och myter från olika
Förslag den 25 september Engelska
Engelska Det engelska språket omger oss i vardagen och används inom skilda områden som kultur, politik, utbildning och ekonomi. Kunskaper i engelska ökar individens möjligheter att ingå i olika sociala
Predikan. 5 i påsktiden 2010, årg. 2.
Predikan 5 i påsktiden 2010, årg. 2. När man läser dagens evangelietext står man som nutidssvensk lite förundrad över vissa av Jesu formuleringar. Jag provade dem på en vän till mig, jag sade: Du är min
Särskild prövning Historia B
Hej! Särskild prövning Historia B Du har visat intresse för att göra särskild prövning i Historia B. Här kommer mer exakta anvisningar. Detta gäller: Prövningen består av tre arbeten. En uppgift utgår
Svenska 3, 100 p Kurskod: SVESVE03
Svenska 3, 100 p Kurskod: SVESVE03 Dina kunskaper och färdigheter prövas mot Skolverkets kunskapskrav för Svenska 3, se Skolverkets webbplats: www.skolverket.se Läs ämnets syfte, centrala innehåll och
Litteraturvetenskapliga teorier och metoder I Kurshandledning
LINKÖPINGS UNIVERSITET HT 2014 Litteraturvetenskapliga teorier och metoder I Kurshandledning Seminarie- och analysuppgifter Läsanvisningar och diskussionsfrågor Lista på termer och begrepp Kursansvarig
SVENSKA. Ämnets syfte
SVENSKA Kärnan i ämnet svenska är språk och litteratur. Språket är människans främsta redskap för reflektion, kommunikation och kunskapsutveckling. Genom språket kan människan uttrycka sin personlighet,
översikt som visar centralt innehåll i GY 11 i relation till innehåll Ämnets syfte 1 SVENSKA RUM 3
Tala & SAMTALA Ämnets syfte översikt som visar centralt innehåll i GY 11 i relation till innehåll i KURSLÄROMEDLET Svenska rum 3. Svenska rum 2, allt-i-ett-bok Kunskapskrav 1. Förmåga att tala inför andra
ENGELSKA FÖR DÖVA. Ämnets syfte
ENGELSKA FÖR DÖVA Det engelska språket omger oss i vardagen och används inom skilda områden som kultur, politik, utbildning och ekonomi. Kunskaper i engelska ökar individens möjligheter att ingå i olika
2. Kulturrelativism. KR har flera problematiska konsekvenser:
2. Kulturrelativism KR har flera problematiska konsekvenser: Ingen samhällelig praxis kan fördömas moraliskt, oavsett hur avskyvärd vi finner den. T.ex. slaveri. Vi kan inte heller meningsfullt kritisera
Titel/ title: author: chapter. In: Institut, 1993. series: pages
BERLINER BEITRÄGE ZUR SKANDINAVISTIK Titel/ title: Autor(in)/ author: Riddar S:t Jöran, Ett Quodlibet Stephan Michael Schröder Kapitel/»Litteraturhänvisningar«chapter In: Clas Livjin: Riddar S: t Jöran,
Vi erövr ar verkligheten bit för bit genom att vi får ett språk för våra erfarenheter. Ett barns språkutveckling är ett fascinerande skådespel, en
o m e r f a r e n h e t o c h s p r å k Vi erövr ar verkligheten bit för bit genom att vi får ett språk för våra erfarenheter. Ett barns språkutveckling är ett fascinerande skådespel, en skapelseakt där
VAD MENAS MED MINDRE POETER?
FÖRORD Denna bok har tillkommit på grund av mitt särskilda intresse för två förhållanden inom den skönlitterära världen. Det ena av dessa är förekomsten av det slags poeter som brukar kallas mindre, dvs
TEMA BALDER Arbetslag 5-6
TEMA BALDER Arbetslag 5-6 Pedagogisk planering Övergripande mål för TEMA BALDER Samverka för att göra skolan till en god miljö för utveckling och lärande. Skapa trygghet för elever i skolmiljön Stärka
KUNSKAPENS KATEDRAL DOMKYRKANS PROGRAM FÖR LINKÖPINGS GYMNASIESKOLOR
KUNSKAPENS KATEDRAL DOMKYRKANS PROGRAM FÖR LINKÖPINGS GYMNASIESKOLOR Flytta en lektion till Katedralen! Nu vill vi satsa lite extra på gymnasieskolorna i Linköping och Katedralen i Linköping vill erbjuda
SÄRSKILD PRÖVNING I SVENSKA B
SÄRSKILD PRÖVNING I SVENSKA B Följande färdigheter ska du uppvisa under prövningen för att få ett godkänt betyg på kursen: SKRIVANDE: Du ska kunna producera olika typer av texter som är anpassade till
SVENSKA SOM ANDRASPRÅK
SVENSKA SOM ANDRASPRÅK Ämnet svenska som andraspråk ger elever med annat modersmål än svenska möjlighet att utveckla sin kommunikativa språkförmåga. Ett rikt språk är en förutsättning för att inhämta ny
Uppgift 1. Uppgift 2.
1 STUDENTEXAMENS- NÄMNDEN ANVISNINGAR FÖR BEDÖMNINGEN AV MODELLPROVET I EVANGELISK-LUTHERSK RELIGION Uppgift 1. likheter: världsreligioner som kommit till i Indien, en cyklisk tidsuppfattning, reflekterar
JO-anmälan mot Konstfacks rektor Maria Lantz för grundlagsbrott
Lund den 26 januari 2018 JO-anmälan mot Konstfacks rektor Maria Lantz för grundlagsbrott Hemställan Vi hemställer åt JO att utreda huruvida Konstfacks rektor, Maria Lantz, i egenskap av ansvarig för myndigheten,
Tro Hopp - Kärlek 3. HOPP. Jesu uppståndelse: (1 Kor. 15:1-58. Vägen till ett förvandlat liv!
Tro Hopp - Kärlek 3. HOPP Jesu uppståndelse: Vägen till ett förvandlat liv! (1 Kor. 15:1-58 ) 1. Två missförstånd som hör samman När Paulus nu närmar sig slutet av sitt brev, så vill han visa att Kristi
Undervisningen ska även bidra till att eleverna får möta och bekanta sig med såväl de nordiska grannspråken som de nationella minoritetsspråken.
Pedagogisk planering i svenska. Ur Lgr 11 Kursplan i svenska Språk är människans främsta redskap för att tänka, kommunicera och lära. Genom språket utvecklar människan sin identitet, uttrycker sina känslor
Material från www.etthalvtarkpapper.se
Svenska 1 Litterär förståelse och litterära begrepp Centralt innehåll och kunskapskrav I det centrala innehållet för svenska 1 anges Skönlitteratur, författad av såväl kvinnor som män, från olika tider
Kurs: Historia. Kurskod: GRNHIS2. Verksamhetspoäng: 150
Kurs: Historia Kurskod: GRNHIS2 Verksamhetspoäng: 150 Människans förståelse av det förflutna är inflätad i hennes föreställningar om samtiden och perspektiv på framtiden. På så sätt påverkar det förflutna
FÖRSLAG TILL KURSPLAN INOM KOMMUNAL VUXENUTBILDNING GRUNDLÄGGANDE NIVÅ
Historia, 150 verksamhetspoäng Ämnet handlar om hur människor har levt i det förflutna och hur samhällen har utvecklats. Människans förståelse av det förflutna är inflätad i hennes föreställningar om samtiden
LÄRARHANDLEDNING. Maja Lidbeck & Ida Karlsson LGSV40. Att arbeta med noveller av Hjalmar Söderberg i gymnasieskolan
Förslag på uppgifter och arbetsupplägg utifrån novellerna Pälsen och Kyssen. Maja Lidbeck & Ida Karlsson LGSV40 LÄRARHANDLEDNING Att arbeta med noveller av Hjalmar Söderberg i gymnasieskolan Introduktion
Översättning Lisa Sjösten
Översättning Lisa Sjösten Innehåll Författarens tack 7 Illustrationer 8 Introduktion 10 1. En teaterns man 13 2. Den epikureiska poeten 31 3. Engelsmannen 47 4. Vetenskapsmannen 67 5. Hovmannen 80 6. Genèvebon
Kurs: Historia. Kurskod: GRNHIS2. Verksamhetspoäng: 150
Kurs: Historia Kurskod: GRNHIS2 Verksamhetspoäng: 150 Människans förståelse av det förflutna är inflätad i hennes föreställningar om samtiden och perspektiv på framtiden. På så sätt påverkar det förflutna
Ett svenskt digitalt tidskriftsarkiv en förstudie kring de upphovsrättsliga frågorna
Ett svenskt digitalt sarkiv en förstudie kring de upphovsrättsliga frågorna Wilhelm Widmark Stockholms universitetsbibliotek December 2003 Internationellt har det skapats ett antal digitala sarkiv där
Edward de Bono: Sex tänkande hattar
Edward de Bono: Sex tänkande hattar Tänkandet är vår viktigaste mänskliga resurs. Men vårt största problem är att vi blandar ihop olika saker när vi tänker. Vi försöker för mycket på en gång; vi blandar
Samtalsfrågor. Alpha. Kungsportskyrkan
Samtalsfrågor Alpha Kungsportskyrkan 1. Finns det mer att upptäcka i livet? 1. Gör en presentationsrunda. Be alla att få berätta vilken historisk person de hade velat träffa. 2. Vart går du om du har stora
Essä. Vad är en essä? Mönster och disposition. 1. Rubrik och Inledning. De två benen
Essä Vad är en essä? En essä är en text där en person försöker reda ut sina tankar och kunskaper inom ett ämne eller utifrån en frågeställning. Ämnena kan variera mellan allt från hur fotboll och politik
FIVA01 Filmvetenskap grund- och fortsättningskurs, 60 högskolepoäng Studiebeskrivning. Delkurs 1: Filmens estetik, 7, 5 högskolepoäng
Språk- och litteraturcentrum Filmvetenskap FIVA01 Filmvetenskap grund- och fortsättningskurs, 60 högskolepoäng Studiebeskrivning Kursen består av följande delkurser, Filmens estetik, Den tidiga filmen,
Kursplan. Dokumentet finns under rubriken Kursplan på aktuell undervisningsplattform
Introduktionsvecka Kursens syfte är att ge en introduktion till ämnet litterär gestaltning och till utbildningen. Kursen ska också tydliggöra den studerandes ansvar under utbildningen, olika funktioner
En bok om film. Ur kursplanen för svenska: Kunskaper om genrer samt berättartekniska. från olika tider, dels i film och andra medier.
En bok om film En bok om film är en exposé över filmmediets framväxt och dess fundamentala betydelse för dagens globala kulturvärld. Boken ger insikter i filmens berättarteknik, genrer och stilistiska
Typiskt Johannes! tänker jag när jag läser igenom texten, åter igen uttrycker han sig som i ett filosofiskt symbolspråk.
Predikan 2 sön ef Trettondedagen 3 årg. Psalm: 332:1-3, 38b, 259, 15:3-4, 2002 Söderledskyrkan. Psalm: 259, 236, 38b, 785/SvPs 709, 15, Red. 2017 C.ka. Johannes 5:31-36, Livets källa Tidigare var söndagen
LEKTÖRSUTLÅTANDE Bok: XX Författad av: XX
LEKTÖRSUTLÅTANDE Bok: XX Författad av: XX 1 Bokens partier Du skriver väldigt bra och jag vidhåller att det här mycket väl är publicerbart. I stort är storyn bra. Enkel men ändå skönt med personyttringar
Missförstånd KAPITEL 1
KAPITEL 1 Missförstånd J ag vill berätta historien om hur världen började, hur den slutar och allt det viktiga som händer däremellan. Det är en berättelse som många redan känner till men som inte många
Material från
Svenska 3 Litterär förståelse och litterära begrepp Centralt innehåll och kunskapskrav i ämnesplanen I det centrala innehållet för svenska 3 anges litteraturvetenskapligt inriktad analys av stilmedel och
Guds egenskaper och natur
Guds egenskaper och natur I diskussioner och debatter rörande kristen tro kommer man osökt in på frågor rörande universum och Gud som dess skapare. Som människor färgas vi givetvis av den världsbild vi
FILOSOFI. Ämnets syfte. Kurser i ämnet
FILOSOFI Filosofi är ett humanistiskt ämne som har förgreningar i alla områden av mänsklig kunskap och verksamhet, eftersom det behandlar grundläggande frågor om verklighetens natur, kunskapens möjlighet
Undervisningen i ämnet svenska ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande:
Kursplan: SVENSKA Ämnets syfte Undervisningen i ämnet svenska ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande: Förmåga att tala inför andra på ett sätt som är lämpligt i kommunikationssituationen
Livet är enkelt att leva
Livet är enkelt att leva 2 Livet är enkelt att leva Teresa M Rask 3 Livet är enkelt att leva 2013, Teresa M Rask Ansvarig utgivare Novaera. ISBN 978-91-637-1031-5 Illustrationer Eva Rask. Omslagsfotografi
Läsning med inlevelse och engagemang. Anders Öhman
Läsning med inlevelse och engagemang Anders Öhman Ray Bradbury, Fahrenheit 451 (1953) Ur Fahrenheit 451 i skolorna minskade undervisningen i historia, modersmål och filosofi, det enda man behövde lära
Kursplan. Dokumentet finns under rubriken Kursplan på aktuell undervisningsplattform
Introduktionsvecka Kursplan. Dokumentet finns under rubriken Kursplan på aktuell undervisningsplattform Kursens syfte är att ge en introduktion till ämnet litterär gestaltning och till utbildningen. Kursen
3.13 Historia. Syfte. Grundskolans läroplan Kursplan i historia
3.13 Historia Människans förståelse av det förflutna är inflätad i hennes föreställningar om samtiden och perspektiv på framtiden. På så sätt påverkar det förflutna både våra liv i dag och våra val inför
Fakta om: Titel: Banvakten, 1884 Konstnär: Laurits Andersen-Ring (1854 1933, Danmark)
Faktablad, övningar och bilder till kursprovet HT 2011 Fakta om: Titel: Den förlorade sonen, 1885 Konstnär: Georg von Rosen (1843 1923, Sverige) Konstnären Georg von Rosen var greve, professor och direktör
Undervisningen i ämnet engelska ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande:
ENGELSKA Det engelska språket omger oss i vardagen och används inom skilda områden som kultur, politik, utbildning och ekonomi. Kunskaper i engelska ökar individens möjligheter att ingå i olika sociala
En bild 1000 möjligheter Valdemar Atterdag
En bild 1000 möjligheter Valdemar Atterdag Nationalmuseums samlingar kan användas på många olika sätt i undervisningen i bland annat svenska, historia, samhällskunskap och bild. Möt konsten i en visning
Nationella medieprogrammet Obligatoriska kärnämnen
Nationella medieprogrammet Obligatoriska kärnämnen Engelska (A) 100p Estetisk verksamhet 50p Idrott och hälsa (A) 100p Matematik (A) 100p Naturkunskap (A) 50p Religionskunskap (A) 50p Samhällskunskap (A)
Realismen. Lektionsplanering
Realismen Lektionsplanering 1 Introduktion Här ser du en målning som gjordes 1881 av en konstnär som hette William Logsdail. Den föreställer London och då bodde det ca 4 miljoner människor där. Många fabriker
Lärarhandledning. Folke och Frida Fridas nya värld Frida Åslund
Lärarhandledning Folke och Frida Fridas nya värld Frida Åslund www.atriumforlag.se info@atriumforlag.se Innehåll Om boken 2 Om författaren 2 Ingångar till läsningen 3 Analys Berättare Karaktärer Läsdagbok
Hur läser vi Bibeln? Strängnäs
Hur läser vi Bibeln? Strängnäs 2015-11-22 Apg 8:26 En Herrens ängel talade till Filippus: "Stå upp och gå ut mitt på dagen längs vägen som går ner från Jerusalem mot Gaza. Den ligger öde." 27 Filippus
12 sön e trefaldighet. Nåd vare med er och frid från Gud vår Fader och Herren Jesus Kristus. Amen.
1/5 12 sön e trefaldighet Psalmer: L151, L90, L159, L163, L179, 375 Texter: Jes 38:1-6, Rom 8:18-23, Luk 13:10-17 Nåd vare med er och frid från Gud vår Fader och Herren Jesus Kristus. Amen. Predikotext:
Kursbeskrivning utbud grundläggande kurser hösten Engelska
Kursbeskrivning utbud grundläggande kurser hösten 2016 E Engelska Undervisningen i kursen engelska inom kommunal vuxenutbildning på grundläggande nivå syftar till att eleven utvecklar kunskaper i engelska,
RELIGIONSKUNSKAP. Ämnets syfte och roll i utbildningen
RELIGIONSKUNSKAP Ämnets syfte och roll i utbildningen Religionskunskap bidrar till att utveckla förmågan att förstå och reflektera över sig själv, sitt liv och sin omgivning och utveckla en beredskap att
Varför är Faktaboken indelad i kapitlen Journalisten, Filmaren osv.?
Så använder du Arena Arena är ett flexibelt läromedel som passar många olika arbetssätt. Oavsett om du ska läsa litteratur, skriva noveller eller tidningsartiklar, göra muntliga övningar, spela in film
Varje fråga ger upp till fem poäng. För godkänt krävs hälften av detta, alltså 15 poäng.
Religionshistoria I Abrahamitiska religioner, 7,5 hp Skriv namn och personnummer på omslaget! På alla papper som innehåller svar skall du skriva den siffra du tilldelats, men inte något annat som gör att
Examinationen utgörs av hemtentamen där frågorna ska besvaras individuellt. Aktiv närvaro på föreläsningar och seminarier förväntas.
Linköpings universitet Litteraturvetenskap på lärarprogrammet Svenska (61-90 hp) (93SV51; 93SV57) Litteraturvetenskap Delkurs 1: Teorier, metoder och tolkning, 7,5 hp Lärare: Ann-Sofie Persson, ann-sofie.persson@liu.se
KONSTEN OCH SJÄLVFÖRVERK LIGANDET Au fil. lic. BJöRN SJöVALL
KONSTEN OCH SJÄLVFÖRVERK LIGANDET Au fil. lic. BJöRN SJöVALL V AD är det som sker när konstnären skapar sitt verk? Såsom vid allt mänskligt handlande har vi att först fråga efter vilka drivkrafter som
Fördjupningsuppgift. Jämför de båda religionerna, upptäck likheter och skillnader, skriv en slutsats för varje fråga. Ska lämnas in senast 21/12-16
Fördjupningsuppgift Välj en av de Abrahamitiska religionerna och en av de mindre (storlek) religiösa rörelserna och gör en jämförelse. Välj en rörelse som du tycker verkar intressant. Vill du ha tips på
GEOGRAFI HISTORIA RELIGION och SAMHÄLLS- KUNSKAP
FRÅN TÄBY UT I VÄRLDEN FÖRR I TIDEN GEOGRAFI HISTORIA RELIGION och SAMHÄLLS- KUNSKAP LIVSFRÅGOR I SAMHÄLLET Kursplan för de samhällsorienterande ämnena År 1-5 Rösjöskolan TÄBY KOMMUN Kursplan i geografi
Svenska 2. Centralt innehåll och Kunskapskrav
Svenska 2 Centralt innehåll och Kunskapskrav Kursens centrala innehåll är Muntlig framställning av utredande och argumenterande slag i och inför grupp. Användning av presentationstekniska hjälpmedel som
Svenska. Ämnets syfte
Svenska SVE Svenska Kärnan i ämnet svenska är språk och litteratur. Språket är människans främsta redskap för reflektion, kommunikation och kunskapsutveckling. Genom språket kan människan uttrycka sin
översikt som visar centralt innehåll i GY 11 i relation till innehåll i Ämnets syfte 1 SVENSKA RUM 1
Tala & SAMTALA Ämnets syfte översikt som visar centralt innehåll i GY 11 i relation till innehåll i KURSLÄROMEDLET Svenska rum 1. Svenska rum 1, allt-i-ett-bok Kunskapskrav 1. Förmåga att tala inför andra
Det konkreta i Tomas Tranströmers lyrik. Anna Vogel anna.vogel@su.se Forum för textforskning Umeå 9 10 juni 2015
Det konkreta i Tomas Tranströmers lyrik Anna Vogel anna.vogel@su.se Forum för textforskning Umeå 9 10 juni 2015 Frågor som ska besvaras Har Tranströmer mer konkreta beståndsdelar i sina dikter än andra
Naturalism. Föreläsning Naturalismen (tolkad som en rent värdesemantisk teori) är en form av kognitivism
Naturalism Föreläsning 5 Naturalismen (tolkad som en rent värdesemantisk teori) är en form av kognitivism Som säger att värdesatser är påståenden om empiriska fakta Värdeomdömen kan (i princip) testas
ÄSVC52, Svenska IV, GY, 30 högskolepoäng Swedish IV, for Upper Secondary School Teaching, 30 credits Grundnivå / First Cycle
Humanistiska och teologiska fakulteterna ÄSVC52, Svenska IV, GY, 30 högskolepoäng Swedish IV, for Upper Secondary School Teaching, 30 credits Grundnivå / First Cycle Fastställande Kursplanen är fastställd
KONSTEN SOM KUNSKAPSVÄG
KONSTEN SOM KUNSKAPSVÄG Studier av konstnärligt seende (Saks) Dokumentation och vetenskapligt seminarium SE OCH LÄRA, ELLER LÄRA ATT SE I en tid av stark målfokusering inom förskola och skola och med samhällets
Joh. 10:1-10 3:e sönd. efter påsk. 090426.
Joh. 10:1-10 3:e sönd. efter påsk. 090426. Ovanför våran säng där hemma så hänger det en gammal tavla. Den föreställer den gode herden som i en kuslig och farlig terräng sträcker sig efter det förlorade
Religion Livsfrågor och etik
Delmål Delmål 2010-06-14 Religion Skolan strävar efter att eleven: utvecklar förståelse av ställningstaganden i religiösa och etiska frågor samt en grundläggande etisk hållning som grund för egna ställningstaganden
Svenska som andraspråk poäng
Svenska som andraspråk 2 100 poäng KURSKOD: SVASVA02 Prövningsdelar Prövningen består av en skriftlig och en muntlig del och innehåller detta: SKRIFTLIG DEL Den skriftliga delen består av två delar, ett
Syfte och mål med kursen
Arbetsområde: Världskrigens tid åk 9 Under vecka 34-40 kommer vi att arbeta med Världskrigens tid. Genom att ha kunskap om vår historia skapar vi förståelse om det samhälle vi lever i idag. Första och
DHGI!J*%$2(44!@!F-&&>$*6&6<1%(&5$,!5!KC4%.(4. A-C Ernehall, Fässbergsgymnasiet, Mölndal www.lektion.se
Svenska "#$%&'(&)*+'$,-*$,,*$.&'()/&0123-4)$*.56*$74$',$*(/'0118%59$*(0928,#$9'4('8%&'():;$%01.5,,&)*+''(%.88,,*
Citation for the original published paper (version of record):
http://www.diva-portal.org This is the published version of a paper published in Filosofisk Tidskrift. Citation for the original published paper (version of record): Bergström, L. (2014) Ett universum
Kurs: Religionskunskap. Kurskod: GRNREL2. Verksamhetspoäng: 150
Kurs: Religionskunskap Kurskod: GRNREL2 Verksamhetspoäng: 150 Människor har i alla tider och alla samhällen försökt förstå och förklara sina levnadsvillkor och de sammanhang de lever i. Religioner och
Introduktionsvecka. Om kursen
Introduktionsvecka Kursplan. Dokumentet finns under rubriken Kursplan på aktuell undervisningsplattform Kursens syfte är att ge en introduktion till ämnet litterär gestaltning och till utbildningen. Kursen
Predikotext: Luk 9: 46-48
Predikotext: Luk 9: 46-48 Att mäta sig och jämföra sig med andra är väl något vi ständigt ägnar oss åt. De senaste veckorna har de idrottsintresserade kunnat följa EM i både friidrott och simning. Vältränade
Tunadalskyrkan Tema: Att vara lärjunge del 3 1 Petr 2:4-10 Vår andliga identitet
1 Tunadalskyrkan 160925 Tema: Att vara lärjunge del 3 1 Petr 2:4-10 Vår andliga identitet Dotter, syster, hustru, svärmor, svärdotter, mormor, pastor, kantor, körsångare ja listan kan göras lång på vem
Sverige under Gustav Vasa
Sverige under Gustav Vasa Detta lektionsupplägg är planerat och genomfört av Daniel Feltborg. Upplägget är ett resultat av en praktiskt tillämpad uppgift i kursen Historiedidaktik då, nu och sedan, Malmö
Kyndelsmässodagen Lars B Stenström
130203 Kyndelsmässodagen Lars B Stenström Lukasevangeliet 2:22-40 Blixthalkan denna vinter har kommit och gått Många har slirat omkring och somliga har fallit Blixthalkan slår oväntat till och man hör
Textens mening och makt : metodbok i samhällsvetenskaplig text- och diskursa PDF ladda ner
Textens mening och makt : metodbok i samhällsvetenskaplig text- och diskursa PDF ladda ner LADDA NER LÄSA Beskrivning Författare:. I moderna samhällen flödar texter och bilder. De är resultat av kommunikation
KONST OCH KULTUR. Ämnets syfte
KONST OCH KULTUR Ämnet konst och kultur är till sin karaktär tvärvetenskapligt. Det har sin bas inom estetik, idéhistoria, historia, arkitektur samt dans-, film-, konst-, musik- och teatervetenskap. I