Bemötandets scenkonst
|
|
- Jonathan Göransson
- för 6 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Bemötandets scenkonst Ansökan till Västra Götalandsregionens Utvecklingsprojekt Stenungsund Studieförbundet Vuxenskolan & Kulturcentrum Väst
2 Sammanfattning av projektet Vi vill undersöka hur konst och skapande kan skapa kontakt och utveckla förståelse och kommunikation mellan människor bortom diskriminering och fördomar. Vi vill spela våra föreställningar runt om i regionen och efter varje föreställning hålla workshops med vår dramapedagogiska metod Bemötandets scenkonst som grund, och som leds av våra skådespelare med och utan intellektuella funktionsnedsättningar. Resultaten används i det metodutvecklingsarbete som vi vill genomföra genom att koppla vår metod till relevant forskning, förfina den, publicera pedagogiska texter och sprida metoden i regionen. Crossroads var en fantastisk föreställning som tog tillvara på både skådespelarnas och rummets möjligheter. Jag är imponerad av sättet att framföra en nästan ordlös historia på ett så njutbart sätt både för aktörer och publik. Britt Ramsten, Göteborg Stads Kulturförvaltning
3 Projektbeskrivning A. Bakgrund och beskrivning av vår ordinarie verksamhet Grundläggande information Kulturcentrum väst, Sinnenas Oas är ett treårigt kulturprojekt som beviljats medel från Allmänna Arvsfonden under perioden augusti 2013 till och med juli Projektägare är Studieförbundet Vuxenskolan Väst. Kulturcentrum Väst är ett samarbetsprojekt mellan Stenungsund, Tjörn och Orust kommuner med bas i S tenungsund. Verksamheten riktar sig till de tre kommunerna men bjuder även in deltagare och söker samarbetspartners från andra kommuner i Västra Götaland. Vi har deltagare från Vänersborg, Kungälv, Munkedal, Stenungssund, Orust och Tjörn. Projektet vilar på en kulturplattform och ska inte betraktas som habiliterings-, rehabiliterings- eller omsorgsverksamhet. Vår verksamhet fram tills nu grundar sig främst på följande två pelare: 1. Vi producerar scenkonst, publika teaterföreställningar som vi spelar för allmänheten och på uppdrag. Ensemblen består dels av professionella skådespelare och musiker, dels av personer med en intellektuell funktionsnedsättning. Vi strävar efter en hög konstnärlig kvalitet i våra produktioner, särskilt i våra experimentella föreställningar. 2. Vi erbjuder allmän scenträning, forumteater-träning samt bild & form-undervisning till våra deltagare som är personer med en intellektuell funktionsnedsättning. Såväl inre personlig utveckling ingår som scenisk gestaltning av konstnärliga uttrycksformer. För närvarande spelar vi tre föreställningar: 1. Performance-föreställningen Crossroads: en experimenterade och suggestiv föreställning med musik, dans och performance. En föreställning om möten som skapar nya och oväntade förutsättningar i livet. Föreställningen har växt fram genom improvisationer. Det är en poetisk berättelse om möten, där fokus har varit att hitta ett språk bortom orden, med hjälp av musik, masker, rörelse, bild och form. Medverkande är deltagare på Kulturcentrum Västs scenträning samt assistenter och personal, totalt ca 25 personer. Målgrupp: Crossroads spelas på kulturhus och teatrar för allmänheten, för elever och personal på högstadiet, särskola, gymnasieskolor och gymnasiesärskolor samt för brukare och personal inom daglig verksamhet. Den spelas även på beställning för organisationer och arbetsgrupper. 2. Den interaktiva föreställningen/workshopen Phantasia: en interaktiv magisk föreställning där gränserna suddas ut mellan publik och skådespelare. Det är en föreställning i cirkel som börjar där den slutar, nämligen HÄR och NU. Publiken och skådespelarna leker, agerar, målar och sjunger tillsammans. Medverkande är deltagare på Kulturcentrum Västs scenträning samt assistenter och personal, totalt personer. Målgrupp: Skolklasser i årskurs 1-6 och på festivaler eller liknande evenemang. Den spelas på beställning för organisationer och arbetsgrupper.
4 Forumteaterspelet Mottagare och sändare på temat bemötande : Ett interaktivt spel där ett drama spelas upp två gånger. Andra gången kan publiken komma in och påverka förloppet och utgången av dramat för att lösa konflikten. Medverkande är vårt forumteaterteam som består av både professionella skådespelare som våra deltagare med funktionsvariationer, totalt 7 personer. Målgrupp: Brukare och personal på olika gruppboenden, personalgrupper inom vård, omsorg och skola, samt andra grupper som behöver arbeta med temat bemötande. Den spelas på beställning för organisationer och arbetsgrupper. Målgrupper Deltagare Verksamheten riktar sig till personer med intellektuell funktionsnedsättning/-variationer och/eller med autism/aspergers syndrom och autismliknande tillstånd med eller utan tilläggshandikapp. Verksamheten riktar sig till ungdomar från 18 år och vuxna, och till personer från hela regionen med pendlingsavstånd till Stenungsund. Publik Vår scenkonst riktar sig till många olika målgrupper. Vi spelar olika slags föreställningar för olika målgrupper. Därför är våra främsta målgrupper barn och unga, personer med olika funktionsskillnader (gruppboenden, daglig verksamhet mm), personalgrupper inom vård, omsorg och skola samt allmänheten. Vi spelar våra föreställningar både som öppna publika evenemang och på uppdrag. Varför är det Kulturcentrum Väst gör viktigt? Alla människor ska kunna vara delaktiga i samhället och ta del av mänskliga rättigheter. Kulturen är en sådan plattform. Men hur tillgänglig är kulturen och vad behöver göras? Verksamheten ska ses som ett markerat och rejält avstamp för ett vidgat deltagande och ökad tillgänglighet till kulturen för personer med funktionsvariationer. Det är en grupp människor som tidigare har fört en mer undanskymd tillvaro på institutioner, dagcenter och på mindre publika arbetsplatser. För personer med funktionsvariationer ges inte samma möjligheter att delta i kulturlivet på samma villkor som normalstörda, eller att själva utöva det som professionella konstnärer. I vår verksamhet vill vi påverka och har inkludering som ledstjärna. Om personer med funktionsvariationer ska ha en chans att bli en naturlig del i samhället måste de bli synliga i det offentliga rummet. Bara då kan positiva förebilder skapas och klyftan till det som skrämmer och känns annorlunda minska. Sociala perspektiv & LSS-lagar I det postindustriella samhället ökar intresset för och behovet av kulturverksamheter som initierar och leder till hållbar utveckling. En viktig del i den hållbara utvecklingen är den sociala aspekten. Här saknas fortfarande i många avseenden möjligheter för personer som har en funktionsvariationer att delta och använda sig av den mångfald av uttrycksmöjligheter som konstnärligt skapande innebär. Ytterst är det en fråga om jämlikhet och rättigheter så som det uttrycks i bl.a. omsorgslagstiftningen och i FN:s deklaration om mänskliga rättigheter. Det är också en fråga om att dra nytta av allas olika erfarenheter och skapa en mångfald som bidrar till hållbar utveckling ur en social aspekt.
5 Kommunernas omsorgsverksamhet för människor med intellektuella funktionsnedsättningar ska enligt lagen om stöd och service (LSS): [ ] främja jämlikhet i levnadsvillkor och full delaktighet i samhällslivet. Målet skall vara att den enskilda får möjlighet att leva som andra. Verksamheten skall vara grundad på respekt för den enskildas självbestämmanderätt och integritet. Kvaliteten i verksamheten skall systematiskt och fortlöpande utvecklas och säkras. Den enskilda skall genom insatserna tillförsäkras goda levnadsvillkor. Insatserna skall vara varaktiga och samordnade. De skall anpassas till mottagarens individuella behov samt utformas så att de är lätt tillgängliga för de personer som behöver dem och stärker deras förmåga att leva ett självständigt liv. (LSS 5-7) FN:s artiklar om mänskliga rättigheter för personer med funktionsnedsättning Sverige har skrivit under FNs deklaration om mänskliga rättigheter för personer med funktionsnedsättning. Vi på Kulturcentrum Väst arbetar särskilt utifrån artiklarna 24, 27 och 30 i vår verksamhet. De handlar om rätten till utbildning, samma rätt till valfrihet på arbetsmarknaden som personer utan funktionsnedsättning samt rätten att ta del av och utöva kultur på lika villkor som andra. Konventionsstaterna ska alltså, bland annat, enligt FN-deklarationen vidta ändamålsenliga åtgärder för att personer med funktionsnedsättning ska få möjlighet att utveckla och använda sin kreativa, artistiska och intellektuella förmåga, inte endast i eget intresse utan även för samhällets berikande. (Ur artikel 30) Väldigt många kommuner i Sverige lever dock inte upp till dessa artiklars innehåll, och därför krävs det ofta hårt arbete, information och utbildning för att våra deltagare eller personer som VILL bli deltagare i Kulturcentrum Västs verksamhet ska få kunna få praktisera de rättigheter och den valfrihet som uttrycks i FN-artiklarna. Vi stöttar deltagarna själva, deras anhöriga och goda män, deras personal m.fl. kring deltagarnas rättigheter. Vi arbetar även med att påverka politiker och beslutsfattare. Konstnärliga visioner och perspektiv Röda Hjärtan och Kulturcentrum Väst strävar efter att nå en hög konstnärlig nivå och den ambitionen genomsyrar hela vår verksamhet. Vi skapar engagerande, annorlunda föreställningar som komplement till det scenutbud som finns. Vi är övertygade om att personer med funktionsvariationer har något viktigt att tillföra teatern som konstform, teaterpubliken och vårt samhälle i stort. Istället för att det omgivande samhället ska se på teatern som något som enbart skall berika den med funktionsvariationer, som om han eller hon inte hade något att tillföra. Det är ett viktigt perspektivskifte. Skådespelare med funktionsvariationer ger en alternativ bild av vad det är - att vara människa. Vilka ska få synas på den offentliga scenen? Det handlar i grunden om demokrati och vilket samhälle vi vill ha. Konstnärligt utforskar vi i huvudsak två formspråk: den utåtriktade lekfulla teatraliteten och gränsöverskridande blandformer. Fördelen med scenkonst som utforskar flera uttrycksformer är; att fantasin stimuleras, skaparkraften expanderar och vidgas. I varje möte ryms en potential i att något unikt kan skapas. I vårt skapande är rörelse och friheten viktig! Friheten som uppstår i tanken när man vidgar sina perspektiv bortom normer och fördomar. Vad vi eftersträvar är ett slags inre och yttre
6 konstnärligt sökande/tillstånd där vi skapar bortom begränsande tankar om oss själva om vad som är möjligt i livet. Ledord i vårt arbete är: Lust- Nyfikenhet, Närvaro Medvetenhet, Kommunikation Lyssna. Allt är möjligt! Och ALLA kan, om de får rätt förutsättningar. Övergripande verksamhetsmål Att skapa och driva ett publikt kulturcentrum och en integrerad kulturarbetsplats, främst för personer med funktionsvariationer tillsammans med professionella scenkonstnärer samt arbetslösa personer som söker nya alternativa vägar att ta sig in på eller tillbaka till arbetsmarknaden. Kulturcentret ska arbeta med ämnesöverskridande konstnärlig verksamhet inom teater, musik, dans, film, bild & form, multimedia, radio och filmskapande. Tanken är att erbjuda professionell integrerad scenkonst för barn, ungdomar och vuxna med förhoppning om att nå ut till en större publikgrupp i Sverige och internationellt. Att långsiktigt skapa fler arbetstillfällen och sysselsättning för personer med funktionsvariationer inom konstnärlig verksamhet och scenkonst. Att genom konstnärligt skapande verka för social rehabilitering och främja funktionsförmågan för svårt marginaliserade personer, för att hjälpa dem att återfå sin delaktighet i samhället och öka förutsättningar för social växelverkan. Att arbeta mot fördomar, främja jämlikhet för personer med funktionsvariationer och utmana etablerade attityder om intellektuella funktionsvariationer. Hur når vi målen? Genom att synas, göra avtryck i samhället och komma ut och spela/uppträda med våra produktioner. Genom att koppla ihop vårt arbete med universitet och forskning, där vi utvecklar Kulturcentrum Västs konstnärliga och sociala metod. Genom att sprida berättelsen om Kulturcentrum Väst och initiativtagarna till projektet Kulturföreningen Röda Hjärtan. Med hjälp av produktutveckling och försäljning av designprodukter med bilder från vår bild och form-verksamhet kan vi både marknadsföra oss och generera intäkter. Våra föreställningar och våra designprodukter berikar varandra och stärker vårt varumärke. Genom att etablera samarbeten mellan enheter, skolor, organisationer, föreningar och lokala entreprenörer inom kommunerna i projektet. Grundtanken bygger på att tillvarata kommunernas gemensamma resurser, erfarenheter och kunskap. Kommunerna får möjlighet att pröva nya former av kulturverksamhet för målgruppen både som daglig omsorg, sysselsättning och utbildning. Genom samverkan mellan praktik och administration, mellan kulturskapare och kulturinstitutioner såsom Regionteater Väst och Kultur i Väst.
7 Genom att fortsätta skapa konferenser/seminarier/dialoger för alla som arbetar med kultur och konstnärlig verksamhet och vår målgrupp eller som är intresserade av att göra det; kommuner, landsting, regioner, studieförbund, sceninstitutioner, föreningsliv mm. Ett kreativt sammanhang där vi kan bygga nätverk, utbyta erfarenheter och kunskap kring konstnärligt arbete med personer med funktionsvariationer. Genom att inspirera och utbilda anhöriga, deltagarnas personal, politiker m fl om våra mål, vår pedagogiska metod, om FN:s artiklar om mänskliga rättigheter samt LSS-lagar och om hur de genom demokratiska metoder kan stärka sina anhöriga/brukares intressen, genom workshops och föreläsningar. Genom att komma med i Västra Götaland-regionens Kulturkatalog för att kunna ge föreställningar till barn och unga i skolan. Det är en viktig del i arbetet att barn och ungdomar får ta del av integrerad scenkonst för att påverka attityder och minska fördomar kring personer med funktionsvariationer. Genom att inspirera och utbilda politiker och beslutsfattare av nyttan i skapande verksamhet för ökad livskvalitet och delaktighet för marginaliserade grupper i samhället. B. Projektbeskrivning: Bemötandets scenkonst Inledning Projektet Kulturcentrum Väst har för närvarande stöd från Allmänna Arvsfonden för att bedriva och utveckla verksamheten på hemmascenen i Stenungsund. Vi söker nu stöd från Västra Götalandsregionen för att kunna genomföra ett konstnärligt och pedagogiskt projekt som ligger utanför vår ordinarie verksamhet. Från Allmänna Arvsfonder erhåller vi medel för att upprätthålla vår ordinarie verksamhet fram till och med juli Det vi söker medel till från VGR är till projekt som ligger utanför ordinarie verksamhet och som har som syfte att sprida vår scenkonst och våra metoder i hela VG-regionen. Detta utforskande arbete är en del av och ett led i det metodutvecklingsarbete som vi vill genomföra med vår dramapedagogiska metod Bemötandets scenkonst som grund. Denna metod, som utarbetats av projektets konstnärlige ledare Marie Lindblad, är den främsta framgångsfaktorn bakom den höga konstnärliga nivå som kännetecknar Kulturcentrum Västs scenproduktioner. Denna metod vill vi utveckla och pröva i organisationer och med målgrupper utanför vår ordinarie verksamhet. Vi vill också koppla vår metod till relevant forskning, förfina den samt publicera pedagogiska texter som kan användas i organisationer och sammanhang utanför vår egen verksamhet. I metodutvecklingsarbetet ingår även att hålla workshopar i anslutning till våra föreställningar. I dessa workshopar vill vi utforska hur vi kan hitta ett gemensamt språk bortom fördomar och diskriminering genom att använda oss av konst och skapande.
8 Workshoparna leds av våra deltagare, personer med funktionsnedsättningar, tillsammans med våra pedagoger. Bakgrund I projektet Kulturcentrum Väst förverkligar vi drömmar åt en utsatt målgrupp som sällan eller aldrig fått höra att just deras drömmar kan slå in: drömmen om att få stå på scen och vara skådespelare eller musiker. Vi tror att vi bidrar till ett socialt hållbart samhälle genom vår verksamhet, och därför vill vi kunna sprida den till många delar av regionen och inspirera människor till att tro på sina drömmar. Vi märker i kontakten med vår publik att vi inger hopp till människor i fler målgrupper än vår egen; att kan VÅRA deltagare med olika funktionshinder få leva sin dröm så kan kanske även andra våga förverkliga SINA drömmar Ensemblen Röda Hjärtan i Kulturcentrum Väst, som till stor del själva består av deltagare utanför normen, dvs personer med en intellektuell funktionsvariation, arbetar i det spänningsfältet. I våra föreställningar bjuder vi på en mängd av uttryck där vi kan mötas och känna igen varandra i våra gemensamma behov. Två av våra tre föreställningar är helt ordlösa, två av dem är interaktiva och i alla tre är möte en central del. Vårt forumteaterspel Mottagare eller sändare? har bemötande som tema, vår performanceföreställning Crossroads handlar om möten som skapar nya och oväntade förutsättningar i livet och den interaktiva föreställningen Phantasia skapar möten mellan människor. I vårt generella arbete vill vi bidra till att just öka förståelsen mellan människor, förbättra kommunikationen oss emellan och skapa kontakt. Bemötandets scenkonst Projektets konstnärliga arbetsmetod bygger på Bemötandets scenkonst, en arbetsmetod och en filosofi som utarbetats av Marie Lindblad, konstnärlige ledaren för projektet. Bemötandets scenkonst kan ses som en motvikt till vår tids kommersiellt drivna scenkonst inom TV, underhållning, event mm. En underhållning inom media där fokusering ligger på individen som stjärna och scenkonsten som en sorts tävling där underhållningsvärdet ligger i att individuella prestationer rankas i förhållande till en marknadsmässigt definierad norm. Detta sätter en stark prägel på alla, skapar konkurrens och utsatthet. Bemötandets scenkonst står för en annan människosyn och en annan nyskapande syn på konsten. Våra pedagoger/scenkonstnärer arbetar med det respektfulla personliga bemötandet av varje individ i gruppen. Det kan ses som ett verktyg i det konstnärliga arbetet och en metod för att plocka fram och uppmuntra den personliga, unika livserfarenheten hos våra deltagare. Detta förhållningssätt skiljer projektet från många andra scenkonstprojekt med skådespelare med funktionsvariationer. Metoden är både inåtriktad och utåtriktad. Dels stärks våra deltagare som enskilda personer (inåtriktad): ökat självförtroende och tilltro till sig själv, vilket gör att deras förmåga att interagera med andra människor förbättras. Dels använder vi oss av metoden för att utveckla våra deltagares konstnärliga uttryckssätt (utåtriktad) på scenen. Vi har höga konstnärliga ambitioner när det gäller vår scenkonst. Samtidigt som vi ställer krav på våra deltagare, anpassar vi oss efter deras förmågor och unika uttryckssätt och våra föreställningar skapas ofta genom improvisationer tillsammans med deltagarna och de är medskapare till föreställningarna som växer fram.
9 Arbetet kännetecknas av: Deltagarperspektiv: Deltagandet och arbetet inom ramen för det konstnärliga arbetet sker utifrån målgruppens behov, förutsättningar och intressen. Samproduktioner mellan målgruppen och professionella: Samarbeten och samproduktioner mellan målgruppen och professionella konstnärer främjar möjligheten för inkludering på arbetsmarknaden. Utbildning av ledare och personal: För att på bästa sätt möta målgruppens behov ska utbildningen omfatta tre områden: bemötande/samspel, pedagogik och ämnesspecifik utbildning. Pedagogisk dokumentation och reflektion: Detta har en självklar plats i lärandeprocessen, vilket vi ser som en väg att synliggöra lärandet och den konstnärliga processen för deltagarna. Projektbeskrivning Projektet som vi söker stöd för består av följande delar: metodformulering, forskning, framtagande av en policy samt föreställningar och workshops i anslutning till varandra. Det är också en förstudie till ett framtida projekt i vilket vi fördjupar vårt metodarbete genom att på nya sätt applicera de resultat som framkommer i det projekt vi nu söker stöd för. Metodformulering I vårt praktiska arbete idag använder vi oss av både medvetna och intuitiva strategier och förhållningssätt. Vi vill synliggöra dessa och formulera dem i skrift. Det är också möjligt att vi gör subjektiva antaganden om vårt arbete. Med hjälp av ett yttre öga vill få hjälp med synliggörandet av de dolda och intuitiva delarna samt få objektiv feedback på våra antaganden. Sammantaget kan vi få en överblick och en helhetsbild av vår praktik. I arbetet kommer vi att använda oss av kontinuerlig av pedagogiska samtal, reflektioner och utvärderingar. Policy I samband med att vi utforskar vårt eget arbete och våra metoder vill vi också skapa en tydlig policy för att stävja diskriminering i vår egen verksamhet. Vi arbetar redan utifrån detta perspektiv, men det kan aldrig göras för mycket på detta område. Denna policy blir en ledstjärna framöver. Forskning För att få just ett tränat yttre öga på vårt arbete vill vi koppla in forskning från högskola eller universitet. Genom auskultering, aktivt ifrågasättande samt analys utifrån befintlig forskning på området kan även de delar som vi själva är omedvetna om synliggöras och formuleras. Detta känns nödvändigt för att lyfta upp vårt arbete en nivå och för att ge legitimitet åt processen och dess resultat. Workshops Kulturcentrum Västs olika teaterföreställningar efterfrågas allt mer runt om i regionen. Vi vill i anslutning till våra spelningar även bjuda in personalgrupper inom vård, omsorg, skola och folkbildning och hålla workshops där vi tillsammans med deltagarna utforskar Bemötandets scenkonst i sammanhang utanför vår egen dramapedagogiska verksamhet. Vi vill
10 presentera våra pedagogiska grepp, testa dem, utbyta erfarenheter och dokumentera processen på olika sätt. I våra workshopar vill vi undersöka vidare hur vi kan hitta ett gemensamt språk bortom fördomar och diskriminering genom att använda oss av konst och skapande. Vi gör detta både genom vår metod Bemötandets scenkonst, genom workshopens innehåll och genom att låta våra deltagare, dvs personer med en intellektuell funktionsnedsättning, leda delar av workshopen. Detta är nytt för oss själva, och troligtvis även för deltagarna i workshopen. Vi tror att det ger ytterligare en dimension till projektets arbete med bemötande, och att det kan sätta igång tankar och inre processer kring fördomar i bemötande med personer med funktionsnedsättningar, vilka vi kan synliggöra och skapa dialog kring tillsammans med workshopdeltagarna. Målgrupper Vi vill gärna möta nya publikgrupper och kommer därför att uppmuntra de arrangörer som bokar att bjuda in pedagoger, vård- och omsorgspersonal, cirkelledare, personer på chefspositioner, politiker, studenter på relevanta högskoleinstitutioner, gymnasieelever på relevanta program, aktiva inom föreningar som FOU, DUF mm. Mål Våra mål är som följer: Synliggöra och i skrift fånga in vår konstnärliga metod Undersöka hur vi aktivt kan arbeta mot diskriminering och formulera detta till en policy för verksamheten Att vår metod studeras, analyseras och relativiseras av forskare inom universitet och högskola, gärna i en tvärvetenskaplig kontext. Producera pedagogiskt material om Bemötandets scenkonst Spela ett antal föreställningar i regionen och i samband med dessa hålla workshoppar för inbjudna deltagare och genom dialog med dessa samt dokumentation få belägg för hur metoden fungerar för och uppfattas av normalstörda personer Hålla i en avslutande workshop på hemmaplan för representanter för alla medverkande samarbetsorganisation där vi sammanfattar projektets erfarenheter samt diskuterar möjligheten till ett fortsättningsprojekt. Mätbara mål Hålla minst 8 workshoppar med minst 120 deltagare Att spela minst 20 föreställningar i Västra Götalandsregionen under spelåret och att nå en publik på 750 personer. Förväntat resultat
11 Få i stånd ett nätverk kring arbetet med Bemötandets scenkonst och ett fortsatt utbyte och utveckling av denna metod och modell för arbete med människor med funktionsnedsättning i allmänhet och i olika sammanhang. Vi söker stöd till följande: Vi söker nu medel till möteslokaler, konsultarvoden, tryckkostnader, kompetensutveckling mm. I kompetensutvecklingen ingår även studier kring normkritiska förhållningssätt för att vi ytterligare ska kunna förstå och klarlägga våra egna metoder och anledningen till att de fungerar så väl. Om vi inte kan formulera detta kan vi inte heller förmedla vår kunskap och kompetens till andra organisationer. Vi också söker stöd till att kunna ta oss till spelorter runt om i regionen för att kunna spela våra föreställningar och i samband med föreställningarna hålla workshops. Vi räknar med att arrangörerna på plats står för lokalkostnader, marknadsföring, egna arbetsinsatser samt ett mindre arvode. Vi söker därför stöd till hyra eller leasing av minibussar, till kost och logi (för övernattningar under ca 25% av speltillfällena), till övriga resekostnader samt eventuella tilläggsförsäkringar.* * Resor med våra deltagare/skådespelare är kostsamma. Dels behöver vi hyra minibussar för att transportera ensemblen i, dels behöver vi hyra släp att frakta scenografi och rekvisita i. Våra deltagare är känsliga och orkar inte lika mycket som en icke funktionsnedsatt person. Flera sitter i rullstol och / eller kräver stöd från medföljande personliga assistenter. Våra skådespelare orkar inte heller med alltför långa arbetsdagar och kan därför vara tvungna att övernatta i de mest avlägsna delarna av Västra Götalandsregionen. Vissa deltagare behöver eget rum att dela med assistent/assistenter. Beskriv på vilket sätt projektet är regionalt viktigt Hela projektet med dess båda delar har just regionen som såväl mål som arbetsyta. Vi vill sprida vår scenkonst och våra konstnärliga och pedagogiska metoder runt om i regionen. Med fokus på tillgänglighet, mångfald och jämställdhet är syftet att skapa en förståelse mellan människor, där alla ska kunna inkluderas i allt som sker, oavsett funktionshinder, etnisk bakgrund eller kön. Vi vill medverka till en minskad diskriminering i samhället. Vi gör det genom att utöva vår scenkonst och visa upp oss. Vi vill även göra det genom att sprida våra pedagogiska och konstnärliga metoder, och genom dem hjälpa fler människor i målgruppen att växa som människor och att våga ta plats i samhället. Vi tror att den dynamik som skapas i mellanrummet mellan de normalstörda och personerna med funktionsnedsättningar, såväl på scenen som i publiken, är av godo och kan leda till många utvecklande tankar och samtal efter föreställningarna, med eller utan handledare. Enligt FNs deklaration för mänskliga rättigheter för personer med funktionsnedsättningar är kulturaktörer med funktionsnedsättningar inte bara en rättighet för den enskilde personen utan även berikande för samhället i stort. Vår övertygelse är att personer med funktionsnedsättning har mycket att tillföra kulturlivet, och att konstnärligt skapande främjar kreativitet, utveckling, hälsa och handlingskraft hos alla människor. Vår målsättning är att göra ett positivt avtryck i hela regionen.
12 Om våra skådespelare ska få plats på den offentliga scenen behöver de komma ut och synas. Nyttan med att spela scenkonst med en integrerad ensemble är stor för det omgivande samhället. Vi har sett flera goda exempel på det, inte minst genom Glada Hudik-teatern och Moomsteatern i Malmö. Samarbetet med våra samarbetspartners i regionen är av en ömsesidig karaktär. Våra samarbetspartners får en möjlighet att öppna eller förstärka en dialog kring tillgänglighet, mångfald och jämställdhet i sin verksamhet, och de får tillgång till nya verktyg kring detta i sitt arbete med målgruppen. De bidrar med lokaler, arbetstid, marknadsföring och ett arvode för föreställningen och workshopen. Vi får i vår tur en möjlighet att utforska våra metoder i sammanhang utanför vår egen verksamhet, och vi får möta en ny publik i ett vidgat geografiskt område. Projektet avslutas med att alla samarbetspartners bjuds in till en workshop i Stenungsund där projektets alla sammanlagda erfarenheter redovisas och diskuteras. Utifrån resultatet kan vi inleda ett samtal kring nästa steg för ett fortsättningsprojekt, i vilket vi fördjupar vårt metodarbete genom att på nya sätt applicera de metoder som vi arbetat fram i de organisationer som våra samarbetspartners representerar.
13 Budget Intäkter A - Sökta stöd från andra aktörer Egeninsats Studieförbundet Vuxenskolan: SV Skaraborg: SV Sjuhärad: SV Göteborg: Stenungsunds kommun: Orusts kommun: Kungälvs kommun: Intäkter B - Beräknade intäkter som verksamheten själv genererar 0 Summa intäkter A+B Total kostnad för projektets genomförande Fördelningen av projektets totala kostnader Projektledning 20%: Transporter vid spelningar och workshops: Logikostnader: Marknadsföring: Dokumentation: Produktion pedagogisk handbok: Konsultarvoden: Kompetensutveckling: Administrativa kostnader: Kontor och möteslokaler: Övrigt: Övriga insatser, t ex sponsring, fria lokaler, ideellt arbete Sponsring transporter: (borträknat) Kostnader som ska täckas av ev stöd från VGRs kulturnämnd
Gävle Kulturhus
2015-02-04 Gävle Kulturhus Syfte och mål Gävle Kulturhus ska vara en plats där samverkan är grunden. Gävle Kulturhus ska vara en plats för fler genom att bredda både deltagande och publik som ska spegla
Strategisk plan för kulturen i Örnsköldsvik
Strategisk plan för kulturen i Örnsköldsvik Inledning Med det här dokumentet vill vi visa på kulturens 1 - kulturarvens 2 och konstarternas 3 - betydelse för ett samhälle som blickar framåt och vill växa.
KULTURPLAN Åstorps kommun
KULTURPLAN Åstorps kommun Godkänd av Bildningsnämnden 2012-06-13, 57, dnr 12-86 Antagen av Kommunfullmäktige 2012-11-19, 131 dnr 2012-333 Kulturplan Åstorps kommun Inledning Nationella kulturpolitiska
Kultur av barn och unga är uttryck som ingen vuxen styr över. T.ex. spontana lekar, ramsor, gåtor, rollspel, communities och graffiti.
Att växa med kultur Kultur har ett egenvärde och ger livet innehåll och mening. Den stimulerar fantasi, kreativitet, uttrycksförmåga, tolerans och gemenskap. Kultur skapar förutsättningar för både eftertanke
Verksamhetsidé för Solkattens förskola
Verksamhetsidé för Solkattens förskola VERKSAMHETSIDÉ Solkattens förskola är en demokratisk mötesplats för barns lek, lärande och utveckling, inflytande och delaktighet. En välkomnande förskola som genomsyras
Förslag till arbetsplan för Bodals förskolas arbetsplan 2014-2015
Förslag till arbetsplan för Bodals förskolas arbetsplan 2014-2015 Verksamhetsidé: Bodals förskola är en förskola för alla barn där vi tillsammans värnar om att ha en trygg, rolig och lärorik verksamhet
Innehållsförteckning. 1. Ängdala skola och förskola 1.1 Verksamhet och profil. 2. Övergripande målsättning. 3. Inledning
Lokal arbetsplan Ängdala förskola 2013 Innehållsförteckning 1. Ängdala skola och förskola 1.1 Verksamhet och profil 2. Övergripande målsättning 3. Inledning 4. Normer och värden 4.1 Läroplanen 4.2 Förskolans
SV Gotland Verksamhetsplan 2018
SV Gotland Verksamhetsplan SV ger människor möjlighet att utvecklas genom att erbjuda kreativa mötesplatser Studieförbundet Vuxenskolans, SVs, uppdrag är att ge människor redskap att upptäcka sina egna
Projektbeskrivning Kronoberg Blekinge utvecklar scenkonsten
2012-08-20 Bilaga projektbeskrivning Ansökan till Statens kulturråd om regionala utvecklingsmedel www.kulturplankronoberg.se Projektbeskrivning Kronoberg Blekinge utvecklar scenkonsten 2012-2014 Projektets
Handlingsplan för fritidsgårdsverksamheten i Västerås år
Handlingsplan för fritidsgårdsverksamheten i Västerås år 2014 2019 Fritidsgårdsverksamheten i Västerås är en verksamhet att vara stolt över. Varje vecka besöker tusentals ungdomar våra fritidsgårdar, för
kreativa botkyrka En ny strategi för ett mer kreativt Botkyrka
kreativa botkyrka En ny strategi för ett mer kreativt Botkyrka Botkyrka är en inspirerande plats full av möjligheter. Genom kontraster, kreativitet och nyfikenhet skapar vi de bästa förutsättningarna för
VITSIPPANS LOKALA ARBETSPLAN
VITSIPPANS LOKALA ARBETSPLAN 2016-2017 Innehåll 2016-05-11 Presentation Förskolans värdegrund och uppdrag Normer och värden Utveckling och lärande Barns inflytande Förskola och hem Samverkan med förskoleklass,
Guide för sökande av bidraget KREATIVA PLATSER. en del av satsningen Äga rum
Guide för sökande av bidraget KREATIVA PLATSER en del av satsningen Äga rum 1 SAMMANFATTNING Vad är Kreativa platser? Vad är syftet med stödet? Vem kan söka? För vad kan man söka? Vilka områden kan söka?
Långsiktigt uppdrag till KulturUngdom
1 (11) Långsiktigt uppdrag till KulturUngdom 2015-2017 Beslutat av Västra Götalandsregionens kulturnämnd 3 december 2014, dnr. KUN 176-2014. Postadress: Besöksadress: Telefon: Webbplats: E-post: Kultursekretariatet
Fåglarnas Färd. - Att ha flyktingar i Västra Götalandsregion, som medverkande och välja ut 3-4 personer i projektet från målgruppen.
Fåglarnas Färd Konstnärlig ledare: Talat Samawi Grupp: International Akito Company Mål: Den här ansökan från International Akito Company i Västra Götalandsregion, som heter "Fåglarnas Färd" och avser genom
B A C K A S K O L A N S P E D A G O G I S K A P L A T T F O R M
B A C K A S K O L A N S P E D A G O G I S K A P L A T T F O R M Du läser just nu Backaskolans pedagogiska plattform - vår skolas vision och verksamhetsidé. I denna text berättar vi vad vi vill ska utmärka
SV Gotland Strategisk plan
SV Gotland Strategisk plan 2018-2022 SVs värdegrund SVs vision Så skall vi uppfattas SV Gotland är en attraktiv samarbetspartner som har en verksamhet som berör, utvecklar och berikar människor i lokalsamhället.
Kulturpolitiskt program för 2008 2020. Kommunfullmäktige 14 april 2009
Kulturpolitiskt program för 2008 2020 Kommunfullmäktige 14 april 2009 1 2 Förord Tänk er ett torg en fredagseftermiddag i maj som myllrar av liv. Människor möts och skiljs, hittar nya vägar eller stannar
Kapacitetsbyggande för hållbara arrangörsnätverk
Kapacitetsbyggande för hållbara arrangörsnätverk PROJEKTBESKRIVNING DcV kommer i denna ansökan för projektutveckling från Västra Götalandsregionen (VGR),, att fokusera på marknaden för dansutövarna, nämligen
Scenkonst och musik UTDRAG UR REGIONAL KULTURPLAN FÖR SKÅNE
Scenkonst och musik UTDRAG UR REGIONAL KULTURPLAN FÖR SKÅNE 2016 2019 Detta är ett utdrag ur Regional kulturplan för Skåne 2016-2019, som är formad i samtal med Skånes kommuner, dess kulturliv och den
Tillgängligt för alla - rättigheter för personer med funktionsnedsättning
Inriktningsdokument 2014-05-26 Tillgängligt för alla - rättigheter för personer med funktionsnedsättning KS 2014/0236 Beslutad av kommunfullmäktige den 26 maj 2014. Inriktningen gäller för hela den kommunala
plan modell policy program regel riktlinje rutin strategi taxa Barnkulturplan för Svenljunga kommun ... Beslutat av: Kommunfullmäktige
plan modell policy program regel riktlinje rutin strategi taxa............................ Beslutat av: Kommunfullmäktige Beslutandedatum: 2016-09-12 119 Ansvarig: Kulturchef Revideras: Vid behov Följas
UPPLEVELSEN ÄR DIN. Om att se dans tillsammans med barn och unga
UPPLEVELSEN ÄR DIN Om att se dans tillsammans med barn och unga Den här foldern vänder sig till dig som vill uppleva dansföreställningar tillsammans med barn och unga. Du kanske är lärare, leder en studiecirkel
Avdelning Blå. Handlingsplan för Markhedens Förskola 2015/ Sid 1 (17) V A L B O F Ö R S K O L E E N H E T. Tfn (vx),
2011-10-17 Sid 1 (17) Handlingsplan för Markhedens Förskola Avdelning Blå 2015/2016 V A L B O F Ö R S K O L E E N H E T Tfn 026-178000 (vx), 026-17 (dir) www.gavle.se Sid 2 (17) 2.1 NORMER OCH VÄRDEN Mål
Mitt i City förskolor
K V A L I T E T S G A R A N T I Sid 1 (5) Mitt i City förskolor Ingress Vår verksamhetsidé är: I Mitt i Citys förskolor får varje barn utifrån sina egna förutsättningar leka, lära och utvecklas i utforskande
Ektorpsskolans lokala arbetsplan
EKTORPSRINGEN Ektorpsskolans lokala arbetsplan Fritidshemmet 2017/18 Enligt skollagens 14:e kapitel om Fritidshemmet finns ett antal mål för fritidshemsverksamheten. Fritidshemmet ska stimulera elevernas
Arbetsplan - Eriksbergsgårdens förskola 2015-2016
Arbetsplan - Eriksbergsgårdens förskola 2015-2016 Arbetsplan utvärderingsverktyg för Eriksbergsgårdens förskola 2015-16. Denna plan bygger på Lpfö-98- reviderad 2010 ÖSB övergripande strategi och budget
Handlingsplan Skapande skola 15-16
Handlingsplan Skapande skola 15-16 1 Culture is the widening of the mind and of the spirit. Jawaharlal Nehru Barnens rätt till kultur globalt Barn har rätt till kultur enligt FNs deklaration om barnets
Arbetsplan för Skogens förskola Avdelning Blåsippan
Arbetsplan för Skogens förskola Avdelning Blåsippan Hösten 2016 Syftet med detta dokument, Arbetsplanen är att synliggöra verksamheten. Ett sätt att skapa en gemensam bild av verksamheten och hur man arbetar
Verksamhetsplan För besökare, anställda och alla som vill ha kultur i Helsingborg.
Verksamhetsplan - För besökare, anställda och alla som vill ha kultur i Helsingborg. Välkommen Kulturen har en betydande roll för Helsingborgs identitet och samhällsutveckling. Stadens befolkning beräknas
Tyresö kommun Förskolan Båten Lokal Arbetsplan 2015/2016
Tyresö kommun Förskolan Båten Lokal Arbetsplan 2015/2016 Förskolan Båten Simvägen 37 135 40 Tyresö 070-169 83 98 Arbetsplan 2015/2016 Vårt uppdrag Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt lärande.
Projektet kommer med förberedelse, utförande och redovisning, löpa under drygt ett års tid.
Ansökan VG regionen mars 2010 Makt och maktlöshet nio röster från Västra Götaland Ett skrivprojekt för ny dramatik. Sammanfattning Under 2010 2011 vill Barnteaterakademin utveckla sitt uppdrag vad gäller
Verksamhetsplan 2017
Verksamhetsplan. 2017 Drakens vision Draken är en plats för gemenskap, lärande, möten och vänskap. En plats där olikheter samspelar och värden skapas. Förskolans uppdrag och verksamhet Förskolans ska lägga
Integrationsprogram för Västerås stad
för Västerås stad Antaget av kommunstyrelsen 2008-10-10 program policy handlingsplan riktlinje program policy uttrycker värdegrunder och förhållningssätt för arbetet med utvecklingen av Västerås som ort
Ansvarig: Socialnämnden Senaste ändringen antagen: KF , 160. Funktionsrättspolitiskt program för Fagersta kommun
Funktionsrättspolitiskt program för Fagersta kommun 1 Bakgrund Fagersta kommuns funktionsrättspolitiska program har sin grund i den nationella funktionshinderpolitiska målsättningen, antagen av regeringen,
E n k r e a t i v m ö t e s p l a t s för ett livslångt lärande i en föränderlig värld
E n k r e a t i v m ö t e s p l a t s för ett livslångt lärande i en föränderlig värld VISION Våra elever ska förändra världen. I samverkan med samhälle, omvärld, kultur och näringsliv skapas meningsfulla
Gemensam värdegrund och styrande principer för mänskliga rättigheter i Jönköpings kommun
Gemensam värdegrund och styrande principer för mänskliga rättigheter i Ks/2018:353 kommunfullmäktige kommunstyrelsen övriga nämnder förvaltning Gemensam värdegrund och styrande principer för mänskliga
Skapande Sommarläger
Projektbeskrivning Skapande Sommarläger för funktionshindrade med utvecklingsstörning ungdomar & vuxna på Billströmska Folkhögskolan i Sydvästra Götaland 2009-03-10 Praktisk information Sökande organisation:
Gemensamma mål för fritidshemmen i Sparsör
Gemensamma mål för fritidshemmen i Sparsör Detta material Lust att lära och möjlighet till att lyckas är visionen som Borås stad har satt som inspiration för oss alla som arbetar inom stadens skolor, fritidshem
VÄSTERÅS STADS FRITIDSGÅRSPLAN
Program Policy Handlingsplan Riktlinje Antagen av 2014-11-20 VÄSTERÅS STADS FRITIDSGÅRSPLAN 2014-2019 Innehållsförteckning Handlingsplan fritidsgårdsverksamheten i Västerås år 2014 2019... 3 Vision och
för Rens förskolor Bollnäs kommun
för Bollnäs kommun 2015-08-01 1 Helhetssyn synen på barns utveckling och lärande Återkommande diskuterar och reflekterar kring vad en helhetssyn på barns utveckling och lärande, utifrån läroplanen, innebär
VÄRLDSKULTURMUSEERNAS VÄG VIDARE
VÅR VISION Foton i visionen: Världskulturmuseerna, Filmriding & istock VÄRLDSKULTURMUSEERNAS VÄG VIDARE I det här dokumentet sammanfattas Världskulturmuseernas gemensamma vision. Den är vår kompass. Vår
Kulturpedagogiska projekt
Kulturpedagogiska projekt VEM HÅLLER I KULTURPROJEKTEN? Susanna Vildehav är skådespelare hos Teater Eksem och håller i de kulturpedagogiska projekten. Susanna har flera års erfarenhet av att leda kurser
Plattform för Strategi 2020
HIG-STYR 2016/146 Högskolan i Gävle Plattform för Strategi 2020 VERKSAMHETSIDÉ Högskolan i Gävle sätter människan i centrum och utvecklar kunskapen om en hållbar livsmiljö VISION Högskolan i Gävle har
Arbetsplan för förskolorna Adolfsbergs Intraprenad
Arbetsplan för förskolorna Adolfsbergs Intraprenad 2016-2017 Skutan Skeppet Glommagården Adolfsbergsskolans förskola 1 Vår verksamhetsidé Alla barn och vuxna ska känna sig välkomna i vår verksamhet. Det
LOKAL ARBETSPLAN 2010/11
LOKAL ARBETSPLAN 2010/11 Arbetsplan för Hagens förskola 2010/11 Våra styrdokument är skollagen, läroplan för förskolan, diskrimineringslagen, förskola skolas vision: I vår kommun arbetar vi för att alla
SJÄLVSKATTNING. ett verktyg i det systematiska kvalitetsarbetet
SJÄLVSKATTNING ett verktyg i det systematiska kvalitetsarbetet TYCK TILL OM FÖRSKOLANS KVALITET! Självskattningen består av 6 frågor. Frågorna följs av påståenden som är fördelade på en skala 7 som du
Senast uppdaterad: april Kristina Westlund
Senast uppdaterad: april 2016 Kristina Westlund kristina.westlund@malmo.se 0708-133376 Innehåll ANALYSSTÖD FÖRSKOLA... 3 2.1 Normer och värden... 4 2.2 Utveckling och lärande... 4 2.3 Barns inflytande...
Kulturplan
Dokumenttyp och beslutsinstans Plan år Dokumentansvarig Maria Bäckersten Dokumentnamn Kulturplan 2018-2020 Tjörns kommun Dokumentet gäller för [Klicka och skriv] Fastställd/Upprättad /2018-04-2 Giltig
Skolförvaltningen Sörgårdens förskola MÅLBILD. Mölndal (reviderad augusti -16)
Skolförvaltningen Sörgårdens förskola MÅLBILD Sörgårdens förskola Mölndal (reviderad augusti -16) Våra styrdokument FN: deklaration om de mänskliga rättigheterna FN:s barnkonvention Läroplanen för förskolan
Pedagogisk grundsyn som präglar Kanehalls förskola
Pedagogisk grundsyn som präglar Kanehalls förskola Kanehalls förskola är en plats för lek, lärande och utforskande där barnens behov och intressen styr verksamheten. En förskola som är mer bortalik än
Socialt entreprenörskap Finansierar projekt inom den sociala ekonomin. Den biobaserade byggnaden i den hållbara staden. Hur gör man i Skövde?
Den biobaserade byggnaden i den hållbara staden Hur gör man i Skövde? Utlysning av projektmedel 2013-2014 Dnr RUN 614-0186-13 Socialt entreprenörskap Finansierar projekt inom den sociala ekonomin 1. Inbjudan
Lokal arbetsplan för Karlshögs förskola rev
Lokal arbetsplan för Karlshögs förskola rev.080530 Karlshögs förskola består av fyra avdelningar: Grodan, Hajen, Delfinen och Pingvinen. Förskolan är belägen i ett lugnt villaområde på Håkanstorp. Avdelningarna
Uppdragsbaserat verksamhetsstöd till Regionteater Väst, 2015-2017
1 (11) Uppdragsbaserat verksamhetsstöd till Regionteater Väst, 2015-2017 Beslutat av Västra Götalandsregionens kulturnämnd 23 oktober 2014, dnr. KUN 175-2014. Postadress: Besöksadress: Telefon: Webbplats:
Utlysningstext socialt entreprenörskap 2015
Utlysningstext socialt entreprenörskap 2015 - projektmedel för utvecklingsinsatser inom social ekonomi Utlysning av projektmedel 2015 Dnr RUN 614-0186-13 1. Inbjudan socialt entreprenörskap i Västra Götaland
Stockholms stads förskoleplan - en förskola i världsklass
SKOLROTELN BILAGA 1 SID 1 (8) 2008-09-03 Stockholms stads förskoleplan - en förskola i världsklass 1 Inledning Förskolan ska lägga grunden till ett livslångt lärande och vara rolig, stimulerande, trygg
Lokal arbetsplan för Karlshögs förskola rev
Lokal arbetsplan för Karlshögs förskola rev.080530 Karlshögs förskola består av fyra avdelningar: Grodan, Hajen, Delfinen och Pingvinen. Förskolan är belägen i ett lugnt villaområde på Håkanstorp. Avdelningarna
Kultur- och utbildningsförvaltningen INFORMERAR. Kulturplan. Kultur lyfter Hallsberg
Kultur- och utbildningsförvaltningen INFORMERAR Kulturplan Kultur lyfter Hallsberg 2 Kultur och utbildningsnämndens viljeinriktning för kultur och föreningsliv Hallsbergs kommuns inriktningsmål för utbildning,
Kommunen skall kontinuerligt följa upp samt utvärdera skolplanen.
2010 Inledning Föreliggande plan ger uttryck för Nybro kommuns mål för verksamheten inom Barn- och utbildningsnämnden. Planen kompletterar de rikspolitiska målen. Verksamheternas kvalitetsredovisningar
Systematiskt kvalitetsarbete ht12/vt13 Rönnbäret
Läroplanens mål 1.1 Normer och värden. Förskolan skall aktivt och medvetet påverka och stimulera barnen att utveckla förståelse för vårt samhälles gemensamma demokratiska värderingar och efterhand omfatta
Systematiskt kvalitetsarbete
Systematiskt kvalitetsarbete Snäckstrands förskola 2013-2014 MÖRBYLÅNGA KOMMUN Juli 2 2014 Anneli Smedberg 1. Inledning Varje kommun ska enligt förordningen (SFS 2010:800) systematiskt och kontinuerligt
Annikas BarnOmsorg AB Rev Verksamhetsplan/arbetsplan för verksamhetsåret
Verksamhetsplan/arbetsplan för verksamhetsåret 2015-2016 Sid 1 av 6 Organisation och ledning Den pedagogiska omsorgen (Familjedaghemmet) har sex personal. Två av dessa leder även verksamheten, varav en
Lokal arbetsplan Runskriftsgatan förskola 6 och 8
Lokal arbetsplan Runskriftsgatan förskola 6 och 8 2 Innehåll 1. Beskrivning av verksamheten... 2 1.1 Aktuella styrdokument... 2 1.2 Enhetens mål... 3 1.3 Vision... 3 2. Normer och värden... 4 2.1 Enhetens
Sida 1(7) Lokal arbetsplan. Lövåsens förskola
1(7) Lokal arbetsplan Lövåsens förskola 2010/2011 2 Innehållsförteckning Inledning 3 2.1 Normer och värden 3 Mål 3 3 2.2 Utveckling och lärande 3 Mål 3 4 2.3 Barns inflytande 4 Mål 4 4 2.4 Förskola och
Strategi. Kulturstrategi
Strategi Kulturstrategi 1 Styrdokument Handlingstyp: Kulturstrategi Diarienummer: KS/2016:443 Beslutas av: Kommunfullmäktige Fastställelsedatum: 2017-10-30, 118 Dokumentansvarig: Lärandesektionen Revideras:
Lokal arbetsplan. Mälarenhetens förskolor 2014/2015
Lokal arbetsplan Mälarenhetens förskolor 2014/2015 Naturvetenskap för små barn handlar om att observera och iaktta det barnen gör och är intresserade av i leken. Det gäller att för egen del som vuxen och
Verksamhetsplan för förskolan Pelikanen 2013/2014
Verksamhetsplan för förskolan Pelikanen 2013/2014 Prioriterade områden 2013/2014 Med utgångspunkt utifrån måluppfyllelse och angivet uppdrag prioriteras följande åtgärder Ökat fokus på barns skriftspråk,
VERKSAMHETSPLAN 2017 FÖR FÖRENINGEN FYRISGÅRDEN
VERKSAMHETSPLAN 2017 FÖR FÖRENINGEN FYRISGÅRDEN 1 Innehållsförteckning 1. FYRISGÅRDEN, MÖTESPLATSEN FÖR ALLA... 3 1.1 VERKSAMHETSIDÉ... 3 1.2 LEDORD... 3 1.3 FYRISGÅRDENS ÖVERGRIPANDE MÅL ENLIGT STADGARNA
Kulturen i Örnsköldsvik
Kulturen i Örnsköldsvik -barnets rätt till vila och fritid, till lek och rekreation - rätt att fritt delta i det kulturella och konstnärliga livet - uppmuntra tillhandahållandet av lämpliga och lika möjligheter
Varför kultur i Falkenbergs förskolor och skolor?
Tjänsteskrivelse Datum 2015-04-07 Barn- och utbildningsförvaltningen BUN-kansliet Handlingsplan för mer och bättre kultur för barn och elever i barn- och utbildningsnämndens verksamheter Handlingsplanen
Tyck till om förskolans kvalitet!
(6) Logga per kommun Tyck till om förskolans kvalitet! Självskattning ett verktyg i det systematiska kvalitetsarbetet Dokumentet har sin utgångspunkt i Lpfö 98/0 och har till viss del en koppling till
Pedagogisk planering. Verksamhetsåret 2018/19. Förskolan Lyckan. Nattis
Förskoleverksamheten Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2018/19 Förskolan Lyckan Nattis 1 Innehållsförteckning Förskoleverksamhetens vision sidan 3 Inledning och Förutsättningar sidan 4 Normer och värden
Program för social hållbarhet
Dnr: KS-2016/01180 Program för social hållbarhet Ej antagen UTKAST NOVEMBER 2017 program policy handlingsplan riktlinje Program för social hållbarhet är ett av Västerås stads stadsövergripande styrdokument
Målbild för Hökåsenskolans fritidshemsverksamhet 2015/2016
Målbild för Hökåsenskolans fritidshemsverksamhet 2015/2016 Ansvarig: Ann Hammarström, rektor Hökåsenskolan Uppdaterad 2015-02-26 Må l fö r fritidshemsverksåmheten på Hö kå senskölån 2015/2016 Vad är entreprenöriellt
Lokal arbetsplan läsår 2015/2016
Lokal arbetsplan läsår 2015/2016 Förskolan Åmberg Sunne kommun Postadress Besöksadress Telefon och fax Internet Giro och org nr Sunne Kommun Sunne RO växel www.sunne.se 744-2684 bankgiro 40. Skäggebergsskolan
Policy för att förbättra tillgängligheten för personer med funktionsnedsättning
Sida 1/9 Policy för att förbättra tillgängligheten för personer med funktionsnedsättning Arbetet med att öka tillgängligheten har sin utgångspunkt i den humanistiska människosynen, vilket innebär att alla
Vision Vision. Diarienummer: KS 2012/817 Dokumentansvarig: Håkan Hambeson Beredande politiskt organ: Demokratiberedningen
Vision 2040 Vision Diarienummer: KS 2012/817 Dokumentansvarig: Håkan Hambeson Beredande politiskt organ: Demokratiberedningen Beslutad av: Kommunfullmäktige Datum för beslut: 2017-02-02 Giltighetstid:
Enligt preliminärt snabbprotokoll från kongressen
Enligt preliminärt snabbprotokoll från kongressen RIKSTEATERNS STRATEGISKA PLAN 2011-2015 Vision Scenkonst som sätter tankar och känslor i rörelse för alla överallt. Verksamhetsidé Riksteatern är en folkrörelse
Förvaltningen föreslår att den årliga redovisningen till kulturnämnden införlivas i handlingsplanerna utifrån Kulturprogrammet framöver,
Tjänsteutlåtande Utfärdat 2015-06-01 Diarienummer 1039/13 Göteborgs stadsmuseum Cornelia Lönnroth Telefon: 031-368 36 09 E-post: cornelia.lonnroth@kultur.goteborg.se Återremiss: Kompletterande uppdrag
MedarBetarskap MÅngfald KompetenS ArbeTsmiljö Lön & Anställning Delaktighet LedarSkap Personalpolitiska program
MedarBetarskap MÅngfald KompetenS ArbeTsmiljö Lön & Anställning Delaktighet LedarSkap Personalpolitiska program Ett övergripande dokument för kommunens samtliga arbetsplatser i syfte med att skapa en ändamålsenlig
Södertälje kommun Barnkonventionen i praktiken Tveta förskolor 1
Södertälje kommun Barnkonventionen i praktiken Tveta förskolor 1 Utbildningskontoret Ulla Castenvik Barnkonventionen som lag i praktiken Tveta förskolor De fyra grundprinciperna Södertälje kommun Barnkonventionen
BIBLIOTEKSPLAN FÖR SANDVIKENS FOLKBIBLIOTEK
BIBLIOTEKSPLAN FÖR SANDVIKENS FOLKBIBLIOTEK Välkommen till Sandvikens Folkbibliotek Vi gör det möjligt för alla i Sandvikens kommun att växa och utvecklas. Som människor och samhällsmedborgare. VISION
Förskolan Barnkullen Likabehandlingsplan Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2013
Förskolan Barnkullen Likabehandlingsplan Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2013 Den här planen har tagits fram för att stödja och synliggöra arbetet med att främja barns och elevers lika
VAD ÄR CENTRUM FÖR URBANA STUDIER HAMMARKULLEN?
VAD ÄR CENTRUM FÖR URBANA STUDIER HAMMARKULLEN? VAD ÄR CENTRUM FÖR URBANA STUDIER? Universitetet och Chalmers ser sig som stora och viktiga institutioner för Västra Götalandsregionens utveckling. Genom
Arbetsplan. för. Östra Fäladens förskola. Läsår 10/11
Arbetsplan för Östra Fäladens förskola Läsår 10/11 Förskolan har ett pedagogiskt uppdrag och är en del av skolväsendet. Läroplanen för förskolan, Lpfö 98, är ett styrdokument som ligger till grund för
Lokal arbetsplan. Furulunds förskolor HT 2011 VT 2012
Lokal arbetsplan Furulunds förskolor HT 2011 VT 2012 1 Arbetet i verksamheten Den lokala arbetsplanen utgår från kvalitetsredovisningen av verksamheten under höstterminen 2010 vårterminen 2011.Här anges
Att växa med kultur. Barn- och ungdomskulturplan för Öckerö kommun
Att växa med kultur Barn- och ungdomskulturplan för Öckerö kommun Att växa med kultur Kultur har ett egenvärde och ger livet innehåll och mening. Den stimulerar fantasi, kreativitet, uttrycksförmåga, tolerans
Innehållsförteckning. 1. Inledning. 2. Förutsättningar. 3. Läroplansmål 3.1 Normer och värden. 3.2 Utveckling och lärande. 3.3 Barns inflytande.
Innehållsförteckning 1. Inledning. 2. Förutsättningar. 3. Läroplansmål 3.1 Normer och värden. 3.2 Utveckling och lärande. 3.3 Barns inflytande. 3.4 Förskola och hem. 3.5 Samverkan med förskoleklassen,
Funktionell kvalitet VERKTYG FÖR BEDÖMNING AV FÖRSKOLANS MÅLUPPFYLLELSE OCH PEDAGOGISKA PROCESSER
Funktionell kvalitet VERKTYG FÖR BEDÖMNING AV FÖRSKOLANS MÅLUPPFYLLELSE OCH PEDAGOGISKA PROCESSER GENERELL KARAKTÄR FÖRSKOLANS MÅLUPPFYLLELSE MÅL Målen anger inriktningen på förskolans arbete och därmed
Förskolan Regattans verksamhetsbeskrivning
Förskolan Regattans verksamhetsbeskrivning 1 Regattans normer och värden Vi pedagoger på förskolan Regattan arbetar utifrån fyra ledord som speglar vår syn på normer och värden. Den här synen ska alltid
Landstinget Västmanlands policy och program för delaktighet för personer med funktionsnedsättning
1 (9) Landstinget Västmanlands policy och program för delaktighet för personer med funktionsnedsättning LF 2011-09-21 79 Lena Karlström 2011-10-01 Landstinget Västmanlands policy och program för delaktighet
HANDLINGSPLAN FÖR TILL- GÄNGLIGHET, DELAKTIGHET OCH INFLYTANDE
KULTURSKOLAN HANDLINGSPLAN FÖR TILL- GÄNGLIGHET, DELAKTIGHET OCH INFLYTANDE KULTUR SKOLAN www.goteborg.se INTRODUKTION Göteborg ska vara den jämlika staden som bidrar till ett gott liv för alla. En del
Mitt i City förskolor
K V A L I T E T S G A R A N T I Sid 1 (5) Giltig fr.o.m..2010-01-01 Mitt i City förskolor Ingress Varje barn har rätt att utvecklas utifrån sina egna förutsättningar och ständigt uppmuntras och stärkas
KVALITETSREDOVISNING FÖRSKOLAN HJORTEN
- KVALITETSREDOVISNING FÖRSKOLAN HJORTEN LÄSÅRET 2014-2015 Innehållsförteckning Inledning...3 Åtgärder enligt föregående kvalitetsredovisning...3 Underlag och rutiner...3 Organisation och förutsättningar...3
Strategidokument för Enheten för polisutbildning vid Umeå universitet
Strategidokument för Enheten för polisutbildning vid Umeå universitet 2013-2017!"#$%&"'()*#+*,-.//",0.'')#+,'"/.*#/,1#)2.*)*#-3*#.%%#%*422)*.#/)156''.7#-3*# $%8.9:'"02#)8#/8.0/:#+,'"/#,95#-3*#.%%#'"8/';02%#.2.%#'6*)0(.
Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2013/14. Förskolan Bergabacken
Förskoleverksamheten Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2013/14 Förskolan Bergabacken Innehållsförteckning Inledning...sid 1 Förutsättningar..sid 2 Normer och värden...sid 3 Utveckling och lärande.sid
Lokal arbetsplan för Löderups förskola. Fastställd
Lokal arbetsplan för Löderups förskola Fastställd 2015-09-11 Del 1: Vår gemensamma grund Arbetsplanens syfte Löderups förskola En lärande organisation Del 2: Vårt arbete Normer och värden Social emotionell
Sparvens & Skatans Utvecklingsplan
Sparvens & Skatans Utvecklingsplan Utveckling och lärande Den pedagogiska verksamheten ska genomföras så att den stimulerar och utmanar barnets utveckling och lärande. Miljön ska vara öppen, innehållsrik