EN DISKUSSIONSSERIE OM SLÖJD OCH SKAPANDE ELIN THOMASSON, STINA NILSS OCH ULRIKA ROSLUND-SVENSSON. Illustration: Ulrika Roslund-Svensson
|
|
- Ebba Danielsson
- för 6 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 2016 EN DISKUSSIONSSERIE OM SLÖJD OCH SKAPANDE ELIN THOMASSON, STINA NILSS OCH ULRIKA ROSLUND-SVENSSON Illustration: Ulrika Roslund-Svensson
2 Konceptet Slöjdsnack består av samtalsträffar med utgångspunkt i slöjd och skapande. Träffarna har tagits fram genom ett samarbete mellan Ulrika Roslund-Svensson (slöjdare och konstnär, Skapismen), Stina Nilss (slöjd- och textkonsulent på KulturUngdom) och Elin Thomasson (vik. hemslöjdskonsulent på Slöjd i Väst). Under vintern och försommaren 2016 har fyra träffar genomförts på tre olika platser i Göteborg med syftet att prova om det går att träffas kring slöjd utan att slöjda. Responsen har varit god från träffarnas deltagare. Det verkar finnas ett behov att samtala om och diskutera sitt förhållande till slöjd och görande. OM SLÖJDSNACK Konceptet Slöjdsnack är framarbetat i ett samarbete mellan Skapismen, KulturUngdom och Slöjd i Väst/Västarvet. Slöjdsnack går att plocka in i olika sammanhang, men fungerar även som fristående evenemang. Ett grafiskt material finns att tillgå som ägs av Slöjd i Väst och KulturUngdom. Till materialet hör även bilder för övningen en ska bort. Materialet är framtaget av Ulrika Roslund-Svensson (Skapismen). GENOMFÖRANDE Initiativ till Slöjdsnack togs av Elin Thomasson, som kontaktade Stina Nilss och Ulrika Roslund- Svensson för att utveckla en idé om samtalsträffar. Tanken var då att skapa ett forum för unga slöjd- och skapandeintresserade att utbyta tankar och erfarenheter om att vara ung i slöjden. Under ett möte på KulturUngdom utvecklades konceptet mot ett renodlat diskussionskoncept. Temat för den första träffen sattes till Slöjdsnack om slöjdidentiteter, slöjdstereotyper och slöjdnormer. Ulrika anlitades av KulturUngdom och Slöjd i Väst för att ta fram ett grafiskt marknadsföringsmaterial samt utveckla diskussionsfrågor och format för träffen, med stöd från Stina och Elin. Tanken var att genomföra tre träffar, där teman för de två senare skulle utkristalliseras under den första träffen. 1
3 TRÄFF 1 SLÖJDSNACK OM SLÖJDIDENTITETER, SLÖJDSTE REOTYPER OCH SLÖJDNORMER Den första träffen genomfördes den 21 januari på Konstkollektivet i Kvarnbyn, Mölndal tillsammans med 17 deltagare. Deltagarna representerade blandade åldersgrupper med en majoritet i åldern år. Evenemanget hade marknadsförts med affischering i Göteborg samt på facebook och instagram med hjälp det material som Ulrika tagit fram. Kvällen inleddes med att Stina, Ulrika och Elin presenterade sig och sina slöjdidentiteter, varpå Ulrika presenterade en rad påståenden på temat. Deltagarna fick resa sig upp om de ansåg sig passa in på påståendet. Sedan fick deltagarna välja grupp baserat på ämnena Slöjdens homogenitet, Slöjdkläder och slöjdkropp, Kulturella referenser, Historiska referenser, Slöjd i populärkulturen, Slöjdens material- och metodhierarkier, Slöjdandets månadskostnader, Slöjdidentitet och konsumtion samt Slöjdförebilder. Till varje tema hade Ulrika förberett frågor som diskussionsunderlag för att stimulera samtalet. Diskussionen pågick i ca 20 minuter, sedan byttes grupperna. Till hands fanns även mattrasor att sysselsätta händerna med samt tuschpennor och underlag att rita eller anteckna på. Avslutningsvis hölls en sammanfattande diskussion i helgrupp. I diskussionen under den första träffen handlade samtalen mycket om vad slöjd är. Finns det kriterier på vad som är slöjd? Vad krävs för att kalla sig slöjdare? Går det att vara slöjdare utan att göra nåt? Finns det populärslöjd? Spelar det någon roll om det kallas slöjd eller pyssel? Är det finare att slöjda fritt än att använda färdiga kit? Vilka hierarkier finns inom slöjden? Varför Går det att vara slöjdare utan att göra nåt? är det viktigt att bevara slöjdkunskap? Är det viktigt? Vad fyller skolslöjden för funktion? Hur står sig slöjden mot andra kulturformer? Kvällen avslutades med en kort utvärdering. Deltagarna upplevde det positivt att få gå så djupt i diskussionen om slöjd, att det var roligt och att det öppna upplägget kändes bra. Deltagargruppen upplevdes dock som homogen och ansågs representera endast en liten del av alla slöjdande människor. Fler borde inkluderas. 2
4 TRÄFF 2: SLÖJDSNACK OM SLÖJDHIERARKIER, SLÖJDSTATUS OCH STATUSSLÖJD Efter kommunikation via telefon och e-post sinsemellan beslöts temat till seriens andra träff att bli Slöjdhierarkier, slöjdstatus och statusslöjd utifrån de teman som framkommit på första träffen. Evenemanget marknadsfördes på samma sätt som tidigare evenemang, och hölls på Konstkollektivet i Mölndal den 11 februari. Tyvärr kom inga deltagare denna gång. Arrangörerna enades om att flytta nästa träff till en plats i närmare anslutning till spårvagnsnätet. Till nästa träff beslöts att fortsätta på diskussionen från den första träffen. TRÄFF 3: SLÖJDSNACK OM SLÖJDIDENTITET OCH SLÖJDNORMER EN FORTSÄTTNING Den tredje träffen arrangerades i samarbete med Kulturhuset Blå Stället i Angered i anslutning till deras verkstad. Temat blev slöjdidentitet och slöjdnormer en fortsättning, för att knyta an till diskussionerna från första träffen. Diskussionsfrågorna från första träffen utvecklades av Ulrika för att passa temat. Intrycket var att just slöjdidentitet var något som många var intresserade av att prata om. Träffen blev lyckad med 10 deltagare med rötterna i olika sorters görande. Det blev en blandning av yngre utövare, studenter och deltagare från Blå Ställets stick- och spinncafé. Generationsutbytet var givande och bidrog till goda och djupgående diskussioner. Hela min världsbild har förändrats Under den tredje träffen inleddes diskussionerna med övningen En ska bort som Ulrika arbetat fram. Övningen består av bilder på olika saker, och deltagarna fick fundera fritt över vad sakerna hade gemensamt eller vad som skilde dem åt. Övningen fungerade bra isbrytare och introduktion till problematiserande. Under samtalet behandlades hård- kontra textilslöjd och hur genus associeras med det, trender inom slöjden och slöjd som trend, samt återigen vad slöjd egentligen är. 3
5 TRÄFF 4: SLÖJDSNACK OM TILLSAMMANSSLÖJD, SLÖJDGEMENSKAP OCH SLÖJDMILJÖER Då Blå Stället visat intresse för Slöjdsnack som ett forum för att diskutera deras verkstad arrangerades en fjärde träff, nu med fokus på kollektivverkstäder och platser att skapa på. Då deltagare tidigare haft förväntan om föreläsningar vid träffarna beslöts att kvällen skulle inledas med en presentation på temat. Presentationen skulle Det behövs en trygg bas för skapande. fungera inspirerande för det efterföljande samtalet. Som gäst bjöds Johnny Karhinen in för att berätta om sitt initiativ gbgmake, en plattform med syfte att koppla samman och kartlägga makerinitiativ i Göteborg. Deltagarna blev denna gång en blandning av slöjdare, studenter, konstnärer och makers. Fokus blev vilka platser som finns att slöjda på, att dela med sig av kunskap för att den inte ska gå förlorad samt trendloopar i slöjden. Deltagarna diskuterade hur bilden av vad slöjd är påverkar vad som får räknas som slöjd och hur den bilden skiljer sig åt mellan åldersgrupper. Tyvärr så krockade evenemanget med vetenskapsfestivalen som drog igång samma dag, vilket många i makermålgruppen prioriterade. Fler träffar i samma format skulle säkerligen kunna arrangeras med större uppslutning från makerhåll. REFLEKTIONER FRÅN ARRANGÖRER Att träffas och samtala kring temat slöjd verkar för många deltagare ha varit positivt. Strävan har från arrangörerna hela tiden varit att hålla högt till tak i diskussionerna, att inte förmedla vad som är rätt eller fel i ämnet. Däremot verkar formen vara så ny för många att innehållet missförstås. Flera deltagare verkar ha haft bilden av slöjdsnack som föreläsningar och därför inte förväntat sig att själva delta. Kommunikationen av vad Slöjdsnack innehåller skulle därför kunna förtydligas vid utveckling av konceptet. Under träffarna har deltagare vid flertalet tillfällen vidtalat värdet av sammanhang att samtala om slöjd i. Konklusionen vid den fjärde träffen blev att sammankallade och organisering 4
6 av evenemang och tillfällen att slöjda är det som efterfrågas mest. Rollen som arrangör blir i sådant fall mer att skapa sammanhang än att fylla det med innehåll. Kunskapsutbytet vill deltagare i stor utsträckning skapa själva. Ulrika Roslund-Svensson arbetade till träffarna (1,2 och 3) fram diskussionsfrågor och form för diskussionen. Ulrikas mycket genomarbetade frågor fungerade bättre än frågorna på träff 4 som inte arbetats igenom lika mycket. Det kan alltså löna sig att lägga energi på att utarbeta bra diskussionsunderlag. REFLEKTIONER FRÅN DELTAGARE I det stora hela har deltagarna upplevt det positivt att prata om sitt slöjdande/görande/skapande. Att diskutera och problematisera kring sitt slöjdande utan att samtidigt slöjda verkar vara nytt för de flesta. Men behovet att göra just detta finns hos deltagarna. Om formatet: Om identitet: Inte bara tips på vad en kan göra, även erfarenhetsutbyte Diskutera förhållningssätt Utbyta erfarenheter Träffa likasinnade Bygga nätverk Behov av okomplicerade sätt att träffas och slöjda. Det är bra att inte bara få tips på vad en kan göra, utan även reflektera över sitt slöjdande. Stickcafé exkluderande? Finns motsvarighet för mer avspänt sammanhang? Täljcafé? Vem är slöjdare? Går det att vara slöjdare utan att göra nåt? Det är en själv som definierar vem en är. Måste man erkänna sig till en identitet? Man måste få vara nybörjare Slöjd, hantverk pyssel. Finns hierarkier här? Om slöjd: Vad är slöjd? Vidga begreppen kontra definiera. Spelar det någon roll vad det kallas? Går det att slöjda annat än produkter? Förr slöjdade man för att man behövde. Finns populärslöjd? Hemslöjd kontra etsy 5
7 Är färdiga kit slöjd? När blir det inte slöjd? Vilka kriterier finns för slöjd? Slöjd är: På allvar och kreativt. När är det okej att kopiera och när får vi inspireras av varandra? Om kulturarv: Vad är gedigen kunskap? Är det viktigt att bevara kunskaper och tekniker. Om utveckling och behov inom slöjdområdet: Behöver register på var en kan låna saker och vad Behov av paraplyorganisation för skapandeverksamheter i Göteborg Middagsklubben fast slöjd bjud in ett visst antal personer till ditt hem och slöjda. Behov av mer lättillgängligt skapande en personlig relation som bjuder in till verkstäder Ställen att få skapa på som är gratis. Frilagret positivt upplevt (har inget köptvång i cafét) SAMMANFATTNING Slöjdsnack har visat att det går att samlas kring slöjden utan att slöjda. Att deltagarna själva har fått forma innehållet på träffarna med stöd från arrangörerna har varit något nytt för de flesta, men upplevts positivt. Träffarna har stimulerat samtal och nya möten. Olika perspektiv på slöjd har fått utrymme att mötas på lika villkor. Behovet att mötas och diskutera skapande utan lärandesyfte har visat sig påtagligt. Mötet mellan slöjd, handgjort skapande, konst och making har potential att utvecklas. Att den organiserade slöjden med sin etablerade målgrupp bjuder in makerrörelsen till träffar på nya platser skapar förutsättningar för att nya nätverk och plattformar byggs. Med relativt enkla medel går det att integrera kulturformer för att stimulera utveckling, kreativitet och öppenhet. 6
Våldsbejakande extremism. Ett utbildningsmaterial för socialtjänstens arbete med barn och unga vuxna Studiehandledning
Våldsbejakande extremism Ett utbildningsmaterial för socialtjänstens arbete med barn och unga vuxna Studiehandledning Denna publikation skyddas av upphovsrättslagen. Vid citat ska källan uppges. För att
Utvärdering av Länsteatrarnas Höstmöte 2013
Utvärdering av Länsteatrarnas Höstmöte 2013 Totalt var 58 personer anmälda till Länsteatrarnas vårmöte, då är våra gäster och värdar inräknade i summan, så 53 medlemmar deltog. Vi har fått in totalt 19
Förslag studiecirkelupplägg för Rättvis Handel
Förslag studiecirkelupplägg för Rättvis Handel Förslaget bygger på att man möts både fysiskt och via nätet så kallat flexibelt lärande. Materialet Rättvis handel är flexibelt så det går också att träffas
DRAKAMÖLLAN NORDISKT FORUM FÖR KULTUR OCH VETENSKAP
DRAKAMÖLLAN NORDISKT FORUM FÖR KULTUR OCH VETENSKAP Drakamöllan en kraftkälla för skapande Dagens samhälle bjuder på ett överflöd av kommunikation, ett konstant brus och krav på tillgänglighet. Som kontrast
Föräldramöten Daltorpsskolan och Dalsjöskolan, vårterminen 1999
Sammanställning av utvärderingar från Föräldramöten och, vårterminen 1999 Inledning På uppdrag av hälso- och sjukvårdens folkhälsoenhet i Borås, har nio föräldramöten genomförts på försök under vårterminen
Studieguide Hej skolan!
Linn Jonsson Linus Torgeby Clara Vennman Studieguide Hej skolan! Innehåll Till ledaren 3 Studiecirkelns upplägg 3 Träff 1: Lära känna varandra och din skoltid 4 Träff 2: Föräldrarollen: Läxor, språk och
Det nya landet startar i skolan Instruktioner till lärare (halvdagsupplägg) p.1(8)
Det nya landet startar i skolan Instruktioner till lärare (halvdagsupplägg) p.1(8) p.2(8) Hej! Du läser nu en instruktion för genomförandet av en halvdag på temat Det nya landet startar i skolan. Materialet
#Reflektionsmaterial #pluggavidare
#Reflektionsmaterial #pluggavidare Vi vill skapa en positiv attityd till studier #pluggavidare är ett initiativ för att uppmuntra ungdomar att studera på en högre nivå. Vi har en vision om att fler ungdomar
DOKUMENTATION FRÅN OPEN SPACE-KONFERENSEN
Borås den 2 oktober 2012 DOKUMENTATION FRÅN OPEN SPACE-KONFERENSEN Arrangör: Forum Idéburna organisationer med social inriktning Sveriges Kommuner och Landsting Processledning och dokumentation: Thomas
Rönnäs Fjärding - Hur kan vi tillsammans utveckla vår bygd och långsiktigt trygga vår skola?
Rönnäs Fjärding - Hur kan vi tillsammans utveckla vår bygd och långsiktigt trygga vår skola? Tankesmedja för bybor i Rönnäs fjärding i Ullvi skola, onsdag 10 april 2014 Arrangör: Rönnäs Fjärding (med stöd
Åldersanpassad fysisk träning för barn och ungdom
Åldersanpassad fysisk träning för barn och ungdom Lärgruppsplan Inledning Vad kan jag lära av att veta något om barn och ungdomars biologiska mognadsålder och anpassa den fysiska träningen utifrån det?
AKTIVITETSUTVÄRDERING
AKTIVITETSUTVÄRDERING AFTERNOON TEA ARVIKA 11-11-18 FÖR DET FÖRETAGSAMMA VÄRMLAND AV ATTITYD I KARLSTAD AB 2011 GENOMFÖRANDE Aktivitet: Afternoon Tea Arvika Datum då aktiviteten genomfördes: 18 november
Rapport från Nationell Makerskonferens Malmö
Rapport från Nationell Makerskonferens Malmö 161021-22 161021-22 gick makerkonferensen Nationell Makerskonferens av stapeln i Malmö. Platsen var Sveriges äldsta makerspace Frabriken Stapln som ligger ca
HAND MADE ISSUES Kulturhuset Stadsteatern 7 september 2017 Kl
HAND MADE ISSUES Kulturhuset Stadsteatern 7 september 2017 Kl 13.00 17.00 Detalj från Valeria Montti Colques konstverk Vamos de Paseo HANDMADE ISSUES Ett kreativt forum för handgjort skapande. Kulturhuset
MED LÄROPLANEN UTE OCH INNE I VÄXELVERKAN
MED LÄROPLANEN UTE OCH INNE I VÄXELVERKAN FORTBILDNING FÖR PEDAGOGER 2018 Norrtälje Naturcentrum erbjuder fortbildning på Färsna gård i Norrtälje gällande utomhuspedagogik och möjligheterna kring naturen
Landsbygd 2.0. Vad är det?
Landsbygd 2.0 Vad är det? 1 Historien bakom Blir landsbygdens invånare äldre, färre och dummare? Nej, men tyvärr är det många som tror det. På landsbygden bor vi längre ifrån varandra och de stora avstånden
Det nya landet startar i skolan Instruktioner till lärare (heldagsupplägg) p.1(10)
Det nya landet startar i skolan Instruktioner till lärare (heldagsupplägg) p.1(10) p.2(10) Hej! Du läser nu en instruktion för genomförandet av en heldag på temat Det nya landet startar i skolan. Materialet
Tänker lärare på olika institutioner lika eller olika?
Tänker lärare på olika institutioner lika eller olika? MINIPROJEKT PEDAGOGISK GRUNDKURS II HT-99 Av Karin Gerhardt Olof Hansson Eva Söderman INLEDNING Syftet med detta miniprojekt har varit att undersöka
Tips till dig som UTBILDARE
www.sisuidrottsutbildarna.se Tips till dig som UTBILDARE Innehåll Du som utbildare är viktig 3 Tydlighet i roll och uppdrag 4 Verksamhetsidé, värdegrund och vision ger dig stöd 5 Viktiga frågor i utbildningssammanhang
Så här kan ni arbeta med materialet om umgänge
Så här kan ni arbeta med materialet om umgänge I denna bilaga får ni stöd i hur ni kan arbeta med materialet om umgänge. Här finns förslag på övningar och olika modeller för reflektion samt förslag på
Förmågor i naturvetenskap, åk 1-3
Förmågor i naturvetenskap, åk 1-3 I Lgr11 betonas att eleverna ska använda sina naturvetenskapliga kunskaper på olika sätt. Det formuleras som syften med undervisningen och sammanfattas i tre förmågor.
Landsbygd 2.0 vad är det?
Landsbygd 2.0 vad är det? Landsbygd 2.0 vad är det? Historien bakom Blir landsbygdens invånare äldre, färre och dummare? Nej, men tyvärr är det många som tror det. På landsbygden bor vi längre ifrån varandra
Hur kan vi skapa en bra inskolning -för barnen, föräldrarna och verksamheten? Solbacken Tallen
Kvalitetsarbete Hur kan vi skapa en bra inskolning -för barnen, föräldrarna och verksamheten? Solbacken Tallen 2014 Förskolor Syd Lek, lärande och omsorg för att Växa och utvecklas Munkedals kommun Erika
Skolbesöksmanual. Sammanställd av Djurens Rätts ungdomsgrupp i Helsingborg
Skolbesöksmanual Sammanställd av Djurens Rätts ungdomsgrupp i Helsingborg Ungdomsgruppen i Helsingborg startades hösten 2010 och arbetar mycket med att besöka skolor och klasser för att väcka tankar om
Sveriges Ingenjörer Distrikt Väst Verksamhetsberättelse 2014
2015-01-25 Sidan 1 av 5 Sveriges Ingenjörer Distrikt Väst Verksamhetsberättelse 2014 Sammanfattning av verksamhetsåret Under året har vi genomfört ett antal evenemang och aktiviteter där vi mött cirka
Kleindagarna 2012 - Snabbrapport
Kleindagarna 2012 - Snabbrapport 1. Vad är din samlade intryck av dagarna? 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 2. Kommentera gärna ditt svar ovan: Antal svarande: 10 - Mycket lärorikt, trevligt, väldigt
Behåll, utveckla, avveckla, övrigt
Avsluta Oavsett om det är en kort aktivitet eller en verksamhet som pågår under en längre tid så är det viktigt att regelbundet stämma av vad deltagarna tycker och koppla tillbaka till de syftet, mål och
Inspirationsseminarium
Förändring och utveckling ett konstant tillstånd Inspirationsseminarium Förändring och utveckling ett konstant tillstånd Stockholm 20-22 februari 2012 Presentationer vid borden (5 minuter) Namn Myndighet/position
Detta innehåller strategin. Det här ska strategin användas till. Så här är strategin uppbyggd
Detta innehåller strategin I din hand håller du Vi Ungas strategi. Vår strategi utgår ifrån våra grundidéer som vi tillsammans tagit fram och som beskriver vad Vi Unga är och gör. I det här dokumentet
Äventyren Förebilden ÄVENTYRET FÖREBILDEN
ÄVENTYRET FÖREBILDEN Förebilden handlar om att göra en heldagsaktivitet för yngre scouter, i det här exemplet har vi utgått från spårarscouter. För mer information om äventyret, finns det i sin helhet
Strategi för Agenda 2030 i Väst,
Partnerskap för genomförande av de Globala målen i Västsverige Detta dokument tar sin utgångspunkt i visionen om ett Västsverige som är i framkant i partnerskap för genomförande av de Globala målen, och
DOKUMENTATION FRÅN OPEN SPACE-KONFERENSEN
Grand Hotel, Lund den 12 september 2012 DOKUMENTATION FRÅN OPEN SPACE-KONFERENSEN Arrangör: Forum Idéburna organisationer med social inriktning Sveriges Kommuner och Landsting Processledning och dokumentation:
COSPLAY EN FOTOUTSÄLLNING
COSPLAY EN FOTOUTSÄLLNING Producerad av Våra Gårdar i samarbete med Sverok Fotografier av Ice of Tin VAD ÄR COSPLAY Cosplay är en förkortning för Costume Play. Cosplayare klär ut sig till och uppträder
om att anordna föreningsstyrelsesamling i unf
om att anordna föreningsstyrelsesamling i unf Fss-manualen anordna föreningsstyrelsesamling i unf innehåll Det du håller i din hand är ett viktigt verktyg för att utveckla UNF:s föreningar och deras arbete
Jämställdhet behövs. Malin Gustavsson, Folkhälsans förbund Ingeborg Rask, Utbildningsstyrelsen
Jämställdhet behövs Malin Gustavsson, Folkhälsans förbund Ingeborg Rask, Utbildningsstyrelsen Bakgrund INTRESSE Forskning, intresse och offentliga diskussioner kring ojämställdhet och utbildning har ökat
Diversa kompetensutveckling för lika möjligheter
Utvärdering - sammanställning Språk, flerspråkighet och språkinlärning, Kjell Kampe 26 mars 2012 1. Vilka förväntningar hade du på den här dagen? - Jag förväntade mig nya kunskaper kring språk och språkinlärning
Presentation av Björkängens förskola
Presentation av Björkängens förskola Vår förskola startade 1 oktober 1990 och tillhör Närlunda rektorsområde. Vi är en förskola i utveckling som har inspirerats av Reggio Emilias filosofi och tankar om
Slutrapport 2010. Samtalsledare och reflektionsgrupper. Siv Tagesson
Slutrapport 2010 Samtalsledare och reflektionsgrupper Delprojektet har utbildat samtalsledare och startat upp reflektionsgrupper på kommunens gruppboenden för personer med en demenssjukdom. Satsningen
INTERAKTIVA WORKSHOPÖVNINGAR
INTERAKTIVA WORKSHOPÖVNINGAR INLEDNING INTERAKTION: SAMVERKAN, SAMSPEL ELLER ÖMSESIDIG PÅVERKAN? Vad betyder det att något är interaktivt? Det är lite av ett modeord och många vill använda det. Många gånger
OTW UTBILDNING SÅ BESTÄLLER DU EN BRA KURS
OTW UTBILDNING SÅ BESTÄLLER DU EN BRA KURS TIPS DIG SOM SKA KÖPA EN UTBILDNING 8 SAKER ATT HÅLLA KOLL PÅ 1 FORMULERA TYDLIGA MÅL Lägg energi på att beskriva vad du vill uppnå med kursen. På så sätt kan
Gävle Kulturhus
2015-02-04 Gävle Kulturhus Syfte och mål Gävle Kulturhus ska vara en plats där samverkan är grunden. Gävle Kulturhus ska vara en plats för fler genom att bredda både deltagande och publik som ska spegla
Utvärdering av Länsteatrarnas Höstmöte 2014
Utvärdering av Länsteatrarnas Höstmöte 2014 Totalt var 51 personer anmälda till Länsteatrarnas Höstmöte, då är våra gäster och värdar inräknade i summan, 44 medlemmar deltog. Vi har fått in totalt 21 utvärderingar.
Att marknadsföra bibliotekens tjänster
Att marknadsföra bibliotekens tjänster Innan ni påbörjar planeringen av olika marknadsföringsaktiviteter så bör ni fundera igenom några grundläggande saker: resurser som ni har att tillgå, era viktigaste
Ämnets syfte och roll i utbildningen Mål att sträva mot
Slöjd Ämnets syfte och roll i utbildningen Slöjdämnet bidrar till elevernas allsidiga utveckling genom att öva upp deras skapande, manuella och kommunikativa förmåga. Slöjd innebär manuellt och intellektuellt
LOKAL ARBETSPLAN 2013/14
LOKAL ARBETSPLAN 2013/14 FÖRSKOLA: Svanberga förskola 1. UNDERLAG - Våga Visa-enkäten riktad till föräldrar - Självvärdering, riktad till pedagoger Fyll i diagrammet Övergripande Stimulerande lärande 100
HANDBOK TANKESMEDJA. - en modell för möten mellan forskning och praktik
HANDBOK TANKESMEDJA - en modell för möten mellan forskning och praktik VAD ÄR EN TANKESMEDJA? använd metoden när ni vill... En mötesplats mellan forskare och praktiker. Deltagare väljs utifrån ämnet för
FEMSTEGSMODELLEN: ÖVNING & CHECKLISTA FÖR EN ÖPPEN OCH TILLGÄNGLIG VERKSAMHET
FEMSTEGSMODELLEN: ÖVNING & CHECKLISTA FÖR EN ÖPPEN OCH TILLGÄNGLIG VERKSAMHET FEMSTEGSMODELLEN Att arbeta med tillgänglighet och inkludering är inte svårt. Genom att använda femstegsmodellen kan vi hitta
Välkomna! Förstelärarträff 27 november 2017
Välkomna! Förstelärarträff 27 november 2017 Återkoppling utvärdering Förstelärararenan - en möjlighet att dela erfarenheter, lära av varandra och inspireras utifrån gemensamma behov Gruppreflektioner kring
!"#$%&'($%)*$+)(#,-.+"-"/0.$+1%$)
!"#$&#(#)*(+,-)$*./0)*)(*),,-1*&+231*4/0*##**04)54#.10/6#,.7480231*&+9#*1)#,1*:,)07,+**),,$+6$,)$*/5&4#60.)-#0);,1(140#9&1*12541*108012?8;)6601**:#9#*1)#,/5&16:#
Söktips Att hitta det man letar efter
Söktips - Att hitta det man letar efter Med utgångspunkt i en bild är tanken att eleverna på ett kritiskt sätt ska reflektera över sina egna sökningar på nätet. Till läraren 1. Titta på bilden 2. Hur hittar
Sociala medier för företag
Sociala medier för företag Utbildningen ingår i projektet Helikoopter vilket är ett kompetensutvecklingsprojekt som finansieras av Europeiska socialfonden och genomförs i Coompanion Norr och Västerbottens
SDF och CNV:s workshop Gemensam sak, SLU Ultuna 26 november, 2018.
SDF och CNV:s workshop Gemensam sak, SLU Ultuna 26 november, 2018. UTVÄRDERING N = 22 1. Hur har dina förväntningar på workshopen infriats? (markera: 1 = dåligt, 5 = utmärkt) 1 2 3 4 5 medel= 4,3 Ev. kommentar:
Mental träning termin 2 HT-10 Sida 1 av 1
1 av 11 2010-12-13 16:22 Mental träning termin 2 HT-10 Sida 1 av 1 Antal besvarade enkäter: 15 1 Hur tycker du att målen för momentet har uppfyllts? Vi har väl uppfyllt de delarna bra. Jag tycker det känns
1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?
Vattenresursteknik MV0190, 30056.1314 5 Hp Studietakt = 35% Nivå och djup = Avancerad Kursledare = Abraham Joel Värderingsresultat Värderingsperiod: 2014-03-05-2014-04-04 Antal svar 8 Studentantal 52 Svarsfrekvens
Kvalitativa metoder I: Intervju- och observationsuppgift
1 Kvalitativa metoder I: Intervju- och observationsuppgift Temat för övningen är ett pedagogiskt tema. Övningen skall bland medstuderande eller studerande vid fakulteten kartlägga hur ett antal (förslagsvis
Innehåll. Kreativitet en introduktion 7 Varför vara kreativ på jobbet? 8. Öka kreativiteten hur gör man det? 10 Människor 11 Miljö 19 Metod 25
Innehåll Förord 5 Kreativitet en introduktion 7 Varför vara kreativ på jobbet? 8 Öka kreativiteten hur gör man det? 10 Människor 11 Miljö 19 Metod 25 Kreativa möten 27 Idédiamanten en strukturerad metod
SAMVERKAN MELLAN DET CIVILA SAMHÄLLET OCH NORRKÖPINGS KOMMUN. Värdegrund för samverkan mellan DET CIVILA SAMHÄLLET OCH NORRKÖPINGS KOMMUN
SAMVERKAN MELLAN DET CIVILA SAMHÄLLET OCH NORRKÖPINGS KOMMUN 1 Värdegrund för samverkan mellan DET CIVILA SAMHÄLLET OCH NORRKÖPINGS KOMMUN 2 SAMVERKAN MELLAN DET CIVILA SAMHÄLLET OCH NORRKÖPINGS KOMMUN
Workshop Makertjej / Skaparglädje och grafisk verktygslåda
Workshop Makertjej / Skaparglädje och grafisk verktygslåda Värdeord Hållbarhet Optimistiskt Ärligt Stöttande / hjälpsam Teknik Glad Stolt Kreativitet Värme Goda förebilder Peppig Lustfylld Rolig Lekfull
PM till utbildningsmaterial om Gemensamma grunder för samverkan och ledning vid samhällsstörningar
PM till utbildningsmaterial om Gemensamma grunder för samverkan och ledning vid samhällsstörningar Modul 05: Att stå värd för en inriktnings- och samordningsfunktion Utbildningsmaterialet är tänkt att
Workshop 11 oktober Sammanställning av reflektioner och enkätsvar
Workshop 11 oktober 2013 Sammanställning av reflektioner och enkätsvar 99 deltagare i workshopen Socialtjänsten i Nässjö, Eksjö, Tranås, Vetlanda, Aneby, Sävsjö Skolor från Nässjö, Eksjö, Aneby, Vetlanda,
Digitalt skapande i kulturskolan
Digitalt skapande i kulturskolan Ett pilotprojekt hösten 2018 Digitalt skapande i kulturskolan 2 Inledning Samhället går i en riktning där digitala verktyg blir en del av alla tänkbara områden, estetiska
Värdera din digitala integritet
Värdera din digitala integritet Lektionen är en kort introduktion till begreppet integritet och ger eleverna möjlighet att ta ställning till olika frågor som rör detta. Till läraren 1. Vad är integritet?
STUDIEMATERIAL. Lönesänkarna GÖR EN ANNAN VÄRLD MÖJLIG
STUDIEMATERIAL Lönesänkarna GÖR EN ANNAN VÄRLD MÖJLIG Innehåll 2 Innehållsförteckning 3 Introduktion 4 Att arbeta i cirkel 5 Samtal om Lönesänkarna 6 Värderingsövningar 7 Grupparbete och avslutande diskussion
Utbildning i metoder för Medborgardialog
Utbildning i metoder för Medborgardialog Dokumentation från den 11 oktober 2011 Sofie Arvidsson Carin Blomberg Sofie Brolin 2011-10-17 Heldagsutbildning - metoder för medborgardialog Om dagen Den 11 oktober
Rapport efter Young Innovation Day
PM 1(6) Datum 2015-10-22 Projektledare Ola Hall Arbetsmarknad och kompetensutveckling Kansli 0451-26 70 92 / 0734-35 67 27 ola.hall@hassleholm.se Rapport efter Young Innovation Day Den 20:e oktober genomfördes
Bild från Tomelilla bibliotek. Foto: Nils Bergendahl. Uppföljning av projektet Sommarboken för högstadiet och vägen dit
Bild från Tomelilla bibliotek. Foto: Nils Bergendahl. Uppföljning av projektet Sommarboken för högstadiet och vägen dit LOTTA BERGMAN Lotta Bergman är universitetslektor i Svenska med didaktisk inriktning
Utvärdering Utvecklingsledare i kommunikationsplanering: Förändringsarbete
Utvärdering Utvecklingsledare i kommunikationsplanering: Förändringsarbete Positiva synpunkter Bra upplägg. Lite teori blandat med övningar i lagom storlek. Verksamhetsnära och realistiskt. Många tankeställare
NYHETSBREV SEPTEMBER 16
Nyhetsbrev från Hemslöjden. NYHETSBREV SEPTEMBER 16 Handmade Issues och Alice Bah Kuhnke Årets upplaga av Handmade Issues den 7 september på Kulturhuset Stadsteatern i Stockholm blev ett lyckat evenemang.
Tema: Barns fritid aktivitet eller avkoppling
Tema: Barns fritid aktivitet eller avkoppling Fri lek, styrda aktiviteter, avkoppling, dataspel och TV Det finns många saker att fylla fritiden med. Hur ser våra barns fritid ut? Ska det vara styrda aktiviteter
PIM i Stockholms kommunala grundskolor (PIM-projektet) PIM för skolledare, seminarieträffar och skolbesök Mikael Fallmo
UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN GRUNDSKOLEAVDELNINGEN PIM i Stockholms kommunala grundskolor (PIM-projektet) BILAGA 3 PIM för skolledare, seminarieträffar och skolbesök Mikael Fallmo UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN
Projektrapport TRTE09 2013-03-08. Grupp A5 Mathilda Johansson, Linnea Englund, Jennifer Bodén, Camilla Andersson, Cecilia Kornehed
Projektrapport TRTE09 2013-03-08 Grupp A5 Mathilda Johansson, Linnea Englund, Jennifer Bodén, Camilla Andersson, Cecilia Kornehed 1. INLEDNING 1 2. HUVUDDEL/PROCESS 2 2.1 FÖRBEREDELSER 2 2.2 BRAINSTORMING
ANTIRASISM STUDIEPLAN
POSITIV ANTIRASISM STUDIEPLAN EXPO NÅGOT ATT TÄNKA PÅ: * Ta fram era egna erfarenheter i samtalet * Se till att alla är aktiva i samtalet och att ingen dominerar det * Se till att era frågor och analyser
Utvärdering. Konferens psykisk ohälsa 2015
Utvärdering Konferens psykisk ohälsa 2015 Utvärdering Karlstad Upplevelse av dagen Panelen Malte Hallqvist Clas Malmström Eva Vingård 0,0 1,0 2,0 3,0 4,0 5,0 6,0 62 av 200 svar Utvärdering Sunne Upplevelse
INTRODUKTION HÄLSOENKÄT HUR GÅR DET FÖR VÅR OMSTÄLLNINGSGRUPP?
INTRODUKTION Deltagare: Tid: Ni behöver: HÄLSOENKÄT HUR GÅR DET FÖR VÅR OMSTÄLLNINGSGRUPP? Helst alla i gruppen 1 till 3 timmar Det här aktivitetsbladet, en plats att träffas på Varför ska vi göra det
SAMVERKAN MELLAN DET CIVILA SAMHÄLLET OCH NORRKÖPINGS KOMMUN. Värdegrund för samverkan mellan DET CIVILA SAMHÄLLET OCH NORRKÖPINGS KOMMUN
SAMVERKAN MELLAN DET CIVILA SAMHÄLLET OCH NORRKÖPINGS KOMMUN 1 Värdegrund för samverkan mellan DET CIVILA SAMHÄLLET OCH NORRKÖPINGS KOMMUN 2 SAMVERKAN MELLAN DET CIVILA SAMHÄLLET OCH NORRKÖPINGS KOMMUN
UTVÄRDERING av LTS VÅRMÖTE i JÖNKÖPING Guidad visning av Spira
UTVÄRDERING av LTS VÅRMÖTE i JÖNKÖPING 2012 Totalt var 60 personer anmälda till LTS vårmöte, 3 av dess fick förhinder, Lotta Brilioth Biörnstad fick en ersättare i Julia Sandvall från Teateri, Jönköping,
Utvärdering Agenda 2030-träff för folkhögskolor 24 november Vår skola arbetar med Agenda 2030 idag
Utvärdering Agenda 2030-träff för folkhögskolor 24 november 2017 1. Vår skola arbetar med Agenda 2030 idag 100% 94.7% 90% 80% 70% 60% Procent 50% 40% 30% 20% 10% 5.3% 0% 0.0% Ja Nej Vet ej Namn Procent
ALLA BARN ÄR STORA NOG FÖR FAMILJETERAPI Det är upp till oss som terapeuter
ALLA BARN ÄR STORA NOG FÖR FAMILJETERAPI Det är upp till oss som terapeuter BARNS BESKRIVNINGAR AV FAMILJETERAPI: Barnen kan visa oss vägen ÖVERSIKT 1. Varför är ämnet intressant och angeläget 2. Kunskapsläget
Carl von Linné 300 år
Carl von Linné 300 år Foto: Tommy Westberg Lena Carlstedt, Falköping, 2007 Innehåll INNEHÅLL...2 BAKGRUND...3 MÅL...4 RESURSER...4 Freemind...5 Nationellt resurscentrum för biologi och bioteknik...6 Växten
Man ska börja med lust det är först då man sprider ringar på vattnet.
Man ska börja med lust det är först då man sprider ringar på vattnet. -Nik Märak, en av deltagarna på redovisningsträffen Inspirations- och redovisningsträff, Stockholm 2011-08-17 Text: Lina Olofsson Dagens
Pedagogisk grundsyn i utbildning av scoutledare
Fastställd av Svenska Scoutrådets styrelse 2009-06-13 Pedagogisk grundsyn i utbildning av scoutledare Scouting handlar om att ge unga människor verktyg till att bli aktiva samhällsmedborgare med ansvar
Skapa utbildning i världsklass! Face to face. Skapa utbildning i världsklass skapa världens bästa idrott!
Skapa utbildning i världsklass! Idrottsrörelsen har drygt 3 miljoner medlemmar i Sverige och är landets största och kanske viktigaste folkrörelse. Idrottens vision är: Svensk idrott världens bästa! Visionen
Det är fördelaktigt om ledarna vet vilken åldersgrupp de kommer att leda under fotbollsskolan innan ledarutbildningen.
Handledningen ger förslag hur ni kan lägga upp en utbildning för fotbollsskolans ledare. Kontakta gärna ditt SISU-distrikt för att lägga upp den här ledarutbildningen som en lärgrupp. Utbildningen kräver
Studiehandledning. Riktlinjer för god njursjukvård
Studiehandledning Riktlinjer för god njursjukvård Välkommen till......en studiecirkel om våra riktlinjer Det här är en studiehandledning som kan användas för att planera och hålla i en studiecirkel kring
Kursutvärdering Icke-linjärt och interaktivt berättande VT 2014
Kursutvärdering Icke-linjärt och interaktivt berättande VT 2014 Ickelinjärt och interaktivt berättande (IN101VT14) Results of survey Startade: den 8 maj 2014 Avslutad: den 28 maj 2014 Svarsfrekvens: 5
DOKUMENTATION FRÅN OPEN SPACE-KONFERENSEN
Folkets Hus, Göteborg den 7 december 2012 DOKUMENTATION FRÅN OPEN SPACE-KONFERENSEN Arrangör: Överenskommelsen Regeringskansliet Idéburna organisationer inom det sociala området Sveriges Kommuner och Landsting
Sagobackens plan mot diskriminering och kränkande behandling 2013-2014
Sagobackens plan mot diskriminering och kränkande behandling 2013-2014 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskolan a för planen Helen Peterson Vår vision På vår förskola ska alla
VÄRLDSKULTURMUSEERNAS VÄG VIDARE
VÅR VISION Foton i visionen: Världskulturmuseerna, Filmriding & istock VÄRLDSKULTURMUSEERNAS VÄG VIDARE I det här dokumentet sammanfattas Världskulturmuseernas gemensamma vision. Den är vår kompass. Vår
Verksamhetsplan 2015. Kunskapsplattform ledning. Myndigheten för samhällsskydd och beredskap 1 (8) Datum 150218
samhällsskydd och beredskap 1 (8) Pia Håkansson 010-240 35 93 pia.hakansson@msb.se Noomi Egan 010 240 35 45 noomi.egan@msb.se Verksamhetsplan 2015 Kunskapsplattform ledning samhällsskydd och beredskap
Kvalitetsredovisning 2012
2013-03-20 Kvalitetsredovisning 2012 Flyinge-Harlösa förskolors rektorsområde Bakgrund Flyinge-Harlösa rektorsområde består av 4 förskolor. Två förskolor ligger i Harlösa, Gladbacken och Birkebo, med vardera
Utveckla arbetsmiljö och verksamhet genom samverkan
DEL 1: Utveckla arbetsmiljö och verksamhet genom samverkan Modulen inleds med det övergripande målet för modul 6 och en innehållsförteckning över utbildningens olika delar. Börja med att sätta ramarna
Lärarmaterial. Resan hem av Bodil Malmberg. VästmanlandsTeater
Slottsgatan 11 722 11 Västerås Tel 021-470 41 00 skola@vastmanlandsteater.se vastmanlandsteater.se Lärarmaterial Resan hem av Bodil Malmberg Foto: Magnus Kaplan Lärarmaterialet vänder sig till dig som
Visa vägen genom bedömning
Visa vägen genom bedömning För att du alltid ska veta var du befinner dig i din utveckling, har vi tagit fram Sveaskolans mål i olika ämnen och olika skolår. Dessa mål när du och läraren samtalar om vad
Översikt alla Frågor - Reglab - Lärprojektet Integration - uppföljningsenkät
Översikt alla Frågor - Reglab - Lärprojektet Integration - uppföljningsenkät Statistik - Veldig kunnskapsrike deltakere, bra prosess og læring mellom deltakerne Har varit ett mycket bra projekt som gjort
Utvärdering inspirationsträff #2 Fokus: Göra skillnad tillsammans
Ungas sätt att göra skillnad Utvärdering inspirationsträff #2 Fokus: Göra skillnad tillsammans Den 18-19 maj 2013 anordnade Nytänk den andra av de 4 inspirationsträffar som projektet kommer att hålla under
Råd och riktlinjer till medverkande på Transportforum 2016
1(5) Råd och riktlinjer till medverkande på Transportforum 2016 Hej! Linköping, november 2015 Först och främst vill jag på förhand rikta ett stort tack till dig som ska medverka som föreläsare och/eller
Projektrapport för projektet: Att öka läsförståelsen i Södra skolområdet
Projektrapport för projektet: Att öka läsförståelsen i Södra skolområdet Jenny Darmell Förstelärare Sjuntorpskolan 4-9 Bakgrund Beskrivning av uppdraget Områdeschefen har utifrån de resultat som finns,
SAMHÄLLSKUNSKAP. Ämnets syfte och roll i utbildningen
SAMHÄLLSKUNSKAP Ämnets syfte och roll i utbildningen Utbildningen i samhällskunskap skall ge grundläggande kunskaper om olika samhällen, förmedla demokratiska värden och stimulera till delaktighet i den
PEDAGOGISKT MATERIAL TILL FÖRESTÄLLNINGEN HEMLIGT
PEDAGOGISKT MATERIAL TILL FÖRESTÄLLNINGEN HEMLIGT Detta fördjupningsmaterial är inspirerat av Banditsagors föreställning Hemligt av Alexandra Loonin. Föreställningen riktar sig till barn mellan 10-12 år
Institutionen för Psykologi Psykologprogrammet EN FOKUSGRUPPSSTUDIE OM MENTORSKAP OCH NÄTVERKSFORM
Institutionen för Psykologi Psykologprogrammet FOKUS NÄTVERK EN FOKUSGRUPPSSTUDIE OM MENTORSKAP OCH NÄTVERKSFORM M A R I E E R L A N D S S O N, F R I D A T I V E R M A N & M A T T I A S T R A N B E R G