Berusning påschemat. Nya grepp i skolans ANDTundervisning

Transkript

1 Karlshamn Berusning påschemat. Nya grepp i skolans ANDTundervisning. Bengt Sundbaum bengt@sundbaum.com Bengt Sundbaum, Vindrosen Konsult AB 1

2 Innehåll Ungas drogvanor, hur ser problembilden ut och hur angriper vi problemen? -Skolans övergripande förebyggande arbete mot droger och kriminalitet. -ANDT-undervisning vad säger forskningen? Vilka fallgropar finns? Att integrera ANDT-undervisning i ordinarie undervisning -Viktiga förutsättningar för en ämnesintegrerad ANDT-undervisning -Vad säger läro-och kursplanerna, exempel påandt-lektioner Från ord till handling implementering av ämnesintegrerad ANDTundervisning - Hur kan vi utveckla skolans ANDT-undervisning? Bengt Sundbaum, Vindrosen Konsult AB 2

3 Nationella trender i drogkonsumtion (pojkar/flickor. Källa Skolelevers drogvanor2013, CAN) Tydlig minskning ( ) av total drogkonsumtion bland unga Fortsatt minskning av alkoholkonsumtion (Endast 44/50 % i åk 9 konsumerar alkohol) och berusningsdrickande. Andelen riskkonsumenter har sjunkit. Cannabis dominerar bland unga som prövat narkotika. 7/6 % av eleverna i åk 9 har prövat pånarkotika. 19/14 % av eleverna i gy har använt narkotika någon gång. Alltfler larmrapporter om spice 4 % av eleverna i åk 9 har erfarenhet av sniffning/boffning 3/2 % i åk 9 har använt s.k. nätdroger (5/2 % i gy) Minskning av tobakskonsumtion i åk 9 (både rökning och totalkonsumtion = rökning+snusning). 12/16% i åk 9 röker. 2/0,5 % av eleverna i åk 9 har någon gång använt dopningsmedel Bengt Sundbaum, Vindrosen Konsult AB 3

4 Legaliseringsföreträdarna för cannabis vinner mark Cannabis - Koppling till psykiska sjukdomar, psykoser - Beroendeframkallande - Ostkupeeffekten - Rökrelaterade skador -THC kan stanna i kroppen i flera veckor (halveringstid 6 dgr) Legaliseringstrend -Legalisering för medicinskt bruk - Legalisering som insats mot org. brottslighet Allt lättare att fåtag påcannabis - Spice och liknande nätdroger oroar - Langning inom skolan tycks öka Stora ekonomiska intressen i en legalisering av cannabis Bengt Sundbaum, Vindrosen Konsult AB 4

5 Dopning Svårt veta omfattningen (1-2 %) men antalet beslag har ökat avsevärt (Tredubbling sedan 2009) Hudbristningar, acne, brösttillväxt, tillbakabildning av testiklarna. Män riskerar att bli feminiserade och kvinnor förmanligade Flera av bieffekter är irreversibla Allvarligast är kanske att AAS-preparat misstänks ligga bakom en hel del av de obegripliga, oprovocerade ) våldsbrott vi ibland läser om. Alkohol KAN vara en utlösande faktor även senare i livet (??) Bengt Sundbaum, Vindrosen Konsult AB 5

6 Är alkohol och tobak ett problem jämfört med narkotika och dopning? Tobak är en global katastrof. Dagligen dör (5,4 milj/år!!) i världen av tobak! Antalet döda i Sverige per år (ca 12000) p.g.a. tobak motsvarar en mindre svensk stad eller ca 40 kraschade stora passagerarplan Alkohol är näst största orsaken till cancer (efter tobak), till exempel lever-, bukspottkörtel-och bröstcancer. Ca 4500 dog 2009 p.g.a. alkohol. Av de som druckit alkohol senaste 12 mån. har var 10:e pojke och var 20:e flicka pågy utsatts för våld Mer än dubbelt såmånga av de som regelbundet dricker sig berusade kan tänka sig att prova cannabis jämfört med de som inte dricker (Källor: Ungdomars attityder till cannabis i Eskilstuna, Skolelevers drogvanor, CAN 2013, Drugsmart, World Cancer Report, Bengt Sundbaum, Vindrosen Konsult AB 6

7 Intensivkonsumtionen av alkohol är fortfarande problematisk bland unga Fortfarande är det ca 10 % av eleverna i åk 9 som intensivkonsumerar alkohol en gång i månaden eller oftare. Pågymnasiet uppger 32 % av pojkarna och 25 % av flickorna att de intensivkonsumerat alkohol minst en gång i månaden under 2014 Ungefär dubbelt såstor andel av intensivkonsumenterna (20 %) skolkar frekvent jämfört med dem som inte intensivkonsumerar (10 %). (CAN 2014, under arbete) Bengt Sundbaum, Vindrosen Konsult AB 7

8 Hur kan vi angripa problemen? 1. Systematiskt och medvetet arbete för att stärka skyddsfaktorerna och motverka riskfaktorerna runt barn och unga 2. Insatser av många aktörer och nivåer 3. Helhetssyn -olika former av ohälsa har gemensamma orsaksfaktorer 4. Samverkan, samsyn och en gemensam kunskapsbas mellan olika aktörer Bengt Sundbaum, Vindrosen Konsult AB 8

9 Systematiskt och medvetet arbete. Ungas livsstil i tre västsvenska kommuner Källa: Berg Kelly m.fl. 1993, 1997 I kommun C hade man sedan lång tid haft en medveten strategi med satsning på samarbete. Alla satsade lika mycket pengar på unga, men det fanns ingen strategi eller systematik i A och B Bengt Sundbaum, Vindrosen Konsult AB 9

10 Vad kan skolan göra för att förebygga missbruk och normbrott? Utarbeta handlingsplaner och policies Motverka riskfaktorer och stärka skyddsfaktorer för missbruk Insatser av elevhälsan ANDT-undervisning Bengt Sundbaum, Vindrosen Konsult AB 10

11 1. Utveckla policies och handlingsplaner mot droger Ger långsiktighet, tydlighet, enhetligt agerande, förutsägbarhet En tobaksfri skola/skoltid Policies/handlingsplaner mot alkohol och narkotika är särskilt viktigt vid högtider, skolresor, skoldisko, klassfester, vid skolavslutningar etc Bengt Sundbaum, Vindrosen Konsult AB 11

12 Samhället Skolan Familjen Individen/ kamrater 2. Motverka riskfaktorer Tillgång till droger Avsaknad av lagar och normer Bostadsområde som präglas av kriminalitet, social utslagning etc. Otrivsel Låg kunskapsnivå Oordning Brist på struktur Låga förväntningar Missbruk inom familjen Brister i anknytning, uppfostran och tillsyn Familjkonflikter Tillåtande attityd (t ex föräldrar som bjuder) Tidigt och långvarigt asocialt beteende Koncentrationssvårigheter Misslyckande i skolan Skolk Kamrater som har problem Bengt Sundbaum, Vindrosen Konsult AB 12 Tidig debut och positiv attityd till t ex droger

13 Riskfaktorer för cannabis (pågy) Störst sannolikhet att pröva cannabis om man - är pojke - går i åk 3 - Studerar vid ett yrkesförberedande program - Inte bor med sina föräldrar - har haft en otrygg uppväxt och dålig ekonomi - har begränsade (eller fel ) kunskaper om cannabis - Har en liberal (eller neutral) attityd Samvariation mellan tobaksrökning och cannabis /Källa Röka, Kröka, Knarka. Användningen av droger bland gymnasieungdomar i Norrbotten Mats jacobsson Luleå tekn. universitet Bengt Sundbaum, Vindrosen Konsult AB 13

14 Vilka riskfaktorer för ohälsa och missbruk kan skolan påverka? - Otrivsel - Låg kunskapsnivå - Oordning och brist på struktur - Låga förväntningar - Misslyckande i skolan - Skolk - Nyfikenhet/lust att pröva droger - Tillåtande attityd (t ex föräldrar som bjuder) - Kamrater som har problem - Tidig debut och positiv attityd till t ex droger Bengt Sundbaum, Vindrosen Konsult AB 14

15 Samband mellan brottslighet och antal skolktillfällen de senaste tio veckorna Källa: Knut Sundell/Martin Karlberg Bengt Sundbaum, Vindrosen Konsult AB 15

16 Många riskfaktorer i åk 7 utvecklat riskbeteende i åk 8 Elever som hade minst 4 riskfaktoreri åk 7 (ht) var kraftigt överrepresenterade med avseende på riskbeteende i åk 8 (vt), t.ex: tobaksanvändning berusning narkotika allvarliga brott och våld skolk psykisk ohälsa (psykosomatik och depression) hos flickor /Sundell m fl. Normbrott och psykisk ohälsa bland pojkar och flickor i åk 7 och 8. FoU-rapport 2007:4 Stockholms stad Bengt Sundbaum, Vindrosen Konsult AB 16

17 Riskfaktorer HT 7 + drogbruk VT % Flickor Pojkar Flickor Pojkar Tobak Alkohol Bengt Sundbaum, Vindrosen Konsult AB

18 Stärk skyddsfaktorerna i skolan Ett gott socialt emotionellt klimat Skolframgång Tydliga normer/regler och höga förväntningar från vuxna Uppmärksammas för positiva handlingar Känna tillhörighet och anknytning Bengt Sundbaum, Vindrosen Konsult AB 18

19 Skyddsfaktorerna kan neutralisera riskfaktorerna! Andel elever åk 9 som använt narkotika minst en månad (Källa: En grund för att växa/knut Sundell) Bengt Sundbaum, Vindrosen Konsult AB 19

20 Fler exempel påskyddande faktorer från maskrosforskningen Maskrosbarnen utmärks av: Stödjande vuxen utanför familjen Intressen och hobbies God copingförmåga Social kompetens Optimism och framtidstro Läsförmåga i åk 4 Hög intelligens /Källa: Emmy Werners forskning om maskrosbarn Bengt Sundbaum, Vindrosen Konsult AB 20

21 ANDT-undervisningen. Vad säger forskningen? Vilka fallgropar finns? Bengt Sundbaum, Vindrosen Konsult AB 21

22 Många unga har låg kunskap om droger (Inom parentes anges andel gy-elever som svarat rätt på påståendena) Cannabis innehåller ett mindre antal cancerframkallande ämnen än tobak (Falskt, 49%) Unga och gamla tar lika stor skada av cannabisbruk (Falskt, 51%) Regelbundet (1 gång per månad eller oftare) användande av cannabis kan leda till allvarliga psykiska sjukdomar (Sant, 65%) De skadliga ämnena i cannabis försvinner snabbare ur kroppen än alkohol (Falskt, 74%) /Källa Röka, Kröka, Knarka. Användningen av droger bland gymnasieungdomar i Norrbotten Mats jacobsson Luleå tekn. universitet Bengt Sundbaum, Vindrosen Konsult AB 22

23 Vad säger forskningen om ANDT-undervisning? Beteendeförändring i önskvärd riktning uppstår främst för de elever som redan har en restriktiv inställning till tobak, alkohol och narkotika. Om ANDT-undervisningen kan bidra till denna restriktiva inställning skapar den förutsättningar för betendeförändring. ANDT-undervisning bör: -knytas till ett teoretiskt ramverk kring risk och skyddsfaktorer - innehålla inslag som syftar till beteendeförändring t. ex. färdighetsträning, samhällets normer kring droger - vara anpassad till gruppens mognad och ålder -ha inslag av elevaktiva pedagogiska förhållningssätt som skapar delaktighet och engagemang Källa: Skolverkets sammanställning Undervisning om alkohol, narkotika, dopning och tobak en praktiknära genomgång : Bengt Sundbaum, Vindrosen Konsult AB 23

24 Fallgrop Viktigt att ANDT-undervisningen är trovärdig: Ofta ett glapp mellan vuxnas och ungas erfarenheter av narkotika Så här kan narkotikans inverkan se ut för en del elever: Såhär kan vi lärare beskriva narkotikans verkningar Bengt Sundbaum, Vindrosen Konsult AB 24

25 Fallgrop: ANDT-undervisningen kommer för sent eller för tidigt Tobak Vid 13 har cirka 20 procent av eleverna rökt cigaretter. Vid 14 års ålder är andelen över 30 procent (30,8 procent för pojkar och 34,2 procent för flickor). Alkohol Andelen elever som varit berusade vid 13 års ålder är knappt 10 procent men ökar till drygt 20 procent dåeleverna är 14 år (flickor 24,5 procent och pojkar 20,2 procent). Narkotika Andelen pojkar och flickor som debuterat med cannabis vid 13 års ålder är 1,4 respektive 0,4 procent. Vid 14 års ålder har de andelarna stigit till 4,1 respektive 2,1 procent Källa: Skolevers drogvanor 2013, CAN Bengt Sundbaum, Vindrosen Konsult AB 25

26 Fallgrop Intuitiva insatser som är verkningslösa eller riskerar ge motsatt resultat, t ex - Scared Straight - Insatser där unga i riskzon sammanförs -Svårt förutsäga effekterna av f.d. missbrukare som besöker skolan - Skrämsel är tveksamt Bengt Sundbaum, Vindrosen Konsult AB 26

27 Fallgrop Hur hittar vi rätt nivå i SANT-undervisningen? Inled gärna arbetsområdet med att visa eleverna en neutral bild pådrogen och låta var och en eller gemensamt påtavlan skriva ner alla associationer och frågor de har till drogen Ha en anonym frågelåda under hela arbetsområdet. Frågelådan kan ocksåanvändas till att spara svårare frågor, som ställs under lektionerna, till en inbjuden sakkunnig eller mailas till exempelvis Drugsmart Plus och minus med droger/cannabis (Var och en skriver eller diskussion med sekr. vid tavlan, diskutera enligt Ulf Wahlgrens metod i Berusning på schemat sid Bengt Sundbaum, Vindrosen Konsult AB 27

28 Berusning på schemat stöd och inspiration för undervisningen om alkohol, narkotika, dopning och tobak (Tvåversioner; en för högstadiet och en för gymnasiet. Kan laddas ner från Bengt Sundbaum, Vindrosen Konsult AB 28

29 Berusning påschemat: ANDT-undervisning kan integreras i olika skolämnen Att integrera olika perspektiv pådroger kan tillföra ett mervärde till undervisningeni olika ämnen med ökat engagemang och intresse Lärare som integrerar olika ANDT-perspektiv i sitt eget ämne kan till stor del bygga undervisningen påsin egen ämneskunskap Bengt Sundbaum, Vindrosen Konsult AB 29

30 Berusning påschemat: Många olika skäl för ANDT-undervisning Ungdomar behöver Bengt Sundbaum, Vindrosen Konsult AB 30

31 Berusning på schemat: En ämnesintegrerad ANDT-undervisning har stöd i Lgr 11! Ett axplock från kursplanerna: historisk referensram och en fördjupad förståelse för nutiden (Historia) värdera lösningar påolika miljö-och utvecklingsfrågor utifrån överväganden kring etik och hållbar utveckling (Geografi) Vardagliga moraliska dilemman (Religion) ta ställning i frågor som rör energi, miljö, hälsa (Kemi)..ge eleverna möjligheter att diskutera och kritiskt granska olika bildbudskap (Bild)..granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa. Källkritisk granskning av information och argument som eleven möter i olika källor (Biologi) ges förutsättningar att ta ställning i frågor som rör idrott, hälsa och livsstil... och sambandet mellan beroendeframkallande medel och hälsa. Kroppsideal inom idrotten och i samhället i övrigt. Dopning och vilka lagar och regler som reglerar detta (Idrott och hälsa). Att argumentera i olika samtalssituationer och beslutsprocesser. och prövar källors tillförlitlighet med ett källkritiskt förhållningssätt (Sv). Bengt Sundbaum, Vindrosen Konsult AB 31

32 Några exempel påhur olika ämnen kan integreras ANDT i undervisningen Bengt Sundbaum, Vindrosen Konsult AB 32

33 Tobak-och alkohol påmellan-och högstadiet Exempel pålektionsinnehåll.

34 Lektionsinnehåll: Måbra/hälsa (Idrott och hälsa. Positiva motbilder.. ) Må bra/hälsa - Vad får dig att mådåligt? Hur kan du undvika det som får dig att mådåligt? - Vad får dig att måriktigt bra? Hur kan du göra mer av det? - Pröva på-aktiviteter, till exempel massage, avslappning, yoga, nyttig frukost/mellanmål, promenad, Friskis-gympa Bengt Sundbaum, Vindrosen Konsult AB 34

35 Lektionsinnehåll: Grupptryck och övertalning (Biol, so, sv ) Diskutera grupptryck/övertalning. Berätta om någon händelse som kan exemplifiera grupptryck. Vad är det? Hur känns det? Låt eleverna ge exempel på egna upplevelser Läs en kort berättelse eller högläs utdrag ur en bok, t ex Gör något Ville av Martin Jonols (9-12 år 100 sidor). Skolbibliotekarien kan tipsa om fler böcker för äldre elever Diskutera -Låt eleverna fundera ut strategier för att ståemot övertalning och grupptryck. Vad kan man säga då kompisarna vill att man ska vara med och smygröka, snatta i affären -Träna påstrategierna, t ex med rollspel eller genom att hitta påegna berättelser där de redogör för hur de står emot grupptryck Bengt Sundbaum, Vindrosen Konsult AB 35

36 Lektionsinnehåll Majoritetsmissförståndet (Matematik..) Hur många elever i åk 9 tror du röker? (dricker alkohol)? - Nästan ingen - Lite mer än hälften - Mindre än hälften - Nästan alla - Hälften Låt eleverna skriva ner sina svar. Tillsammans kan klassen sedan räkna ihop de olika gissningarna. Stämmer resultatet med verkligheten? Varför är det inte bra om man tror att alla andra dricker eller röker? Diskutera Facit : Enligt CAN:s Skolelevers drogvanor 2013: - 47 % av åk 9-eleverna (44% pojkar, 50 % flickor) var alkoholkonsumenter -4,8 % (pojkar) respektive 5,5 % (flickor) rökte varje dag eller nästan varje dag Bengt Sundbaum, Vindrosen Konsult AB 36

37 Lektionsinnehåll Hur bidrar tobak till barnarbete, miljöförstöring, fattigdom och till att lura människor i fattiga länder? (So, kritiskt granska/argumentera) Låt eleverna fundera och ge förslag Visa filmklippen påtobak och barnarbete, Tobak och marknadsföring, Tobak och skador på människor/miljö (Filmklippen finns på och är 1-2,5 min. långa). Diskutera! Påtobaksbarn.se finns ocksåfaktablad att ladda ner som du/eleverna kan ha som underlag för hur tobaksodling drabbar människor och miljö i fattiga länder. Gör några Heta stolen-övningar kring tobak Låt barnen rita/måla en affisch mot tobak Bengt Sundbaum, Vindrosen Konsult AB 37

38 Lektionsinnehåll: Granska påståenden om tobak och alkohol (Biol, Kritiskt granska myter.. ) Granska några påståenden om tobak och alkohol, t ex: Snus är ofarligt för hälsan (Falskt, se till exempel Tobaksfaktas faktablad ) Om man inte röker såmycket och såofta kan man sluta när man vill (Falskt, många har trott sig ha kontroll över sin rökning men nikotinet i tobaken är starkt beroendeframkallande och beroendet kommer smygande ) Det är inte farligt att röka vattenpipa (Falskt, se till exempel Drugsmart Kvinnor/flickor tål att dricka mindre mängd alkohol än män (Sant, se t ex Drugsmart ) Viktigt att välja tillförlitliga, lättlästa faktakällor och att inga påståenden förblir oemotsagda. PåDrugsmart finns ocksåfrågor med svar om tobak och alkohol som eleverna kan läsa och sedan redovisa för klassen Bengt Sundbaum, Vindrosen Konsult AB 38

39 Lektionsinnehåll Exempel påvärderingsövningar Heta stolen: Det är bra att man inte får köpa tobak om man är under 18 år Det är värre när tjejer är fulla än när killar är det Det är ok att feströka Killar och tjejer med starkt självförtroende har lättare att avståfrån droger Riskerna med att röka är överdrivna Det är bra om man får smaka alkohol hemma innan man fyllt 18 år Killar som snusar är ganska tuffa Källa: ANDT på schemat Bengt Sundbaum, Vindrosen Konsult AB 39

40 Högstadiet/gymnasiet Bengt Sundbaum, Vindrosen Konsult AB 40

41 Diskutera/analysera berättelser om hur droger ledde till problem Läs en berättelse som handlar om hur en kväll spårade ur på grund av droger Diskutera -Vilka var de avgörande händelserna som gjorde att det spårade ur? -Vilka färdigheter hade. behövt för att undvika de problem som uppstod? -Vilka kunskaper om alkohol/.. är viktiga att känna till i det sammanhang som beskrivs i berättelsen? (Källa: Gränser ett material för gymnasieskolan om alkohol och narkotika utgiven av Mobilisering mot narkotika och Alkoholkommittén 2007) Bengt Sundbaum, Vindrosen Konsult AB 41

42 Om Olivia, 18, fick en enda önskan uppfylld vet hon vilken det skulle vara. Ta bort förra lördagen! Ingenting gick som hon tänkt sig. I en soffa på favoritfiket sitter Olivia Lindgren och rör i en kopp te. Skolan är slut för dagen. Matteläxan väntar men innan hon tar sig an den berättar hon om kvällen som gick snett. De hade planerat i veckor. Lagat mat i timmar. Och middagen med tjejkompisarna blev så där lyckad som hon hoppats Källa: Ungdomar vill diskutera gränser. Ett material för gymnasieskolan om alkohol och narkotika /Mobilisering mot narkotika, Alkoholkommittén Bengt Sundbaum, Vindrosen Konsult AB 42

43 Lektionsinnehåll: Kritiskt granska bildbudskap (Bild, kritiskt granska reklam, myter.. ) Analysera bilder/text i tobaks/alkoholreklam, cigarett- och tobaksförpackningar mm Utforma motreklam Bengt Sundbaum, Vindrosen Konsult AB 43

44 Lektionsinnehåll miljö-och utvecklingsfrågor, etik och hållbar utveckling (Kritiskt granska reklam etiska ställningstagande..) Carlsbergs marknadsföring av öl i form av ett lotteri i Malawi: Tänk att ha tillgång till en privatjet som kan ta dig vartsomhelst i världen påen sju dagars semester, alla omkostnader betalda, tillsammans med sju av dina vänner. Tokyo, Sidney, Rio vart som helst! /Källa: Världens baksmälla Bengt Sundbaum, Vindrosen Konsult AB 44

45 Lektionsinnehåll Vardagliga moraliska dilemman (So, ta ställning, argumentera för sina val ) Droger och etiska ställningstaganden kring vårt och deras ansvar Den som köper ett gram kokain påstureplan eller påtorget.. håller efterfrågan uppe och bidrar därmed till att problemen i andra delar av världen kvarstår. Men det är det antagligen lätt att bortse från i festens rus. Lika lätt som det är att inte tänka påatt det "rena", vita pulvret ofta färdats i en livrädd, kanske skuldsatt och tvingad, människas mage och kommit ut tarmvägen. / Kokain, drogen som fick medelklassen att börja knarka och länder att falla samman Wierup & de la Reguera Bengt Sundbaum, Vindrosen Konsult AB 45

46 Lektionsinnehåll Miljöoch hälsa (Biologi/kemi, Egna val, argumentera, stå emot grupptryck ) Droger och miljöförstöring: Skogen avverkas för att torka tobaksblad i låg-och medelinkomstländer och tobaksplantan odlas idag med enorma mängder bekämpningsmedel /Källa Till kokaintillverkningen används årligen ca liter saltsyra och 2 milj. liter svavelsyra. Restprodukterna dumpas sen rakt ut i naturen /Källa: Föreläsning av Thomas Pietschmann påinstitutet för säkerhets- och utrikespolitik 29 april Bengt Sundbaum, Vindrosen Konsult AB 46

47 Lektionsinnehåll: Kritisk granskning, (Biol/So Genomskåda myter,budskap, hälsokonsekvenser.. ) Faktagranska några påståenden om droger Det finns ingen seriös forskning som ger stöd för att cannabisanvändning skulle ge upphov till hjärnskador Cannabis har medicinska egenskaper. Därför bör det tillåtas för medicinskt bruk Cannabis är inte lika farligt som alkohol därför borde cannabis också vara legaliserat för personer över 18 Genom att legalisera cannabis tar vi bort en viktig inkomstkälla för den organiserade brottsligheten i landet Cannabis ger i motsats till tobaksanvändning inte upphov till något beroende Förbudspolitiken fungerar inte. Bruket men framför allt missbruket av cannabis är inte mindre i länder med hårdare lagstiftningar än i liberalare länder, snarare tvärtom Bengt Sundbaum, Vindrosen Konsult AB 47

48 Lektionsinnehåll Filmer ( Ta ställning, argumentera ) Tänk dig att du är förälder till en tonåring. Hur vill du ta upp ett samtal kring droger med din tonåring? Hur tror du fri tillgång påcannabis för alla vuxna skulle påverka säkerheten i trafiken? Inom sjukvården? Inom flyget?. Vad tycker ni om filmens budskap? Stadium? Risk för motsatt effekt? Bengt Sundbaum, Vindrosen Konsult AB 48

49 Lektionsinnehåll: Biologi/So/hem-och konsumentkunskap ( Ta ställning,/argumentera/kunskap om att växa upp med missbruk.. ) Alkoholen är orsak till sjukvårdsbesök årligen i Sverige! Källa: Sorad 5-9 miljoner barn i EU lever i familjer med alkoholproblem Ca barn i EU föds underviktiga till följd av alkoholrelaterade fosterskador (Källa: Alkohol i Europa. Ett folkhälsoperspektiv. En rapport för Europakommissionen Peter Anderson och Ben Baumberg. 2006) Bengt Sundbaum, Vindrosen Konsult AB 49

50 Lektionsinnehåll: Idrott och droger (Idrott och hälsa. Kritiskt värdera reklam, budskap, argumentera för egna val ) Narkotika, alkohol, dopning och tobak är inte ovanligt i idrottsvärlden. Ge exempel på idrottsstjärnor som utvecklat missbruk, beroende, som dopat sig ) Är det OK: - med ölreklam på klubbtröjorna? - ölförsäljning under matcher? -ungdomslagstränare som röker under matcher? Har idrottsföreningarna alkohol- tobaks- och drogpolicies? Efterlevs de? Bengt Sundbaum, Vindrosen Konsult AB 50

51 Lektionsinnehåll: Läsa/analysera texter. Källkritik (Svenska. Genomskåda myter/budskap, ta ställning, argumentera.. ) Analysera och faktagranska argumenterande text För legalisering (Källa Hur lyckad är egentligen den svenska narkotikapolitiken? Mycket lyckad! menar ansvariga politiker och knarkkrigare i maskopi med polisen. Bäst i världen är en inte helt ovanlig beskrivning från det hållet. Det här påståendet grundar sig på statistik, enligt vilken fåsvenska ungdomar prövar narkotika. Konstig nog, såkan emellertid den såomhuldade narkotikapolitiken inte ens leva upp till detta sitt favorit-och huvudargument längre.. Statistik-fixande poliser Bengt Sundbaum, Vindrosen Konsult AB 51

52 Lektionsinnehåll: Lag & rätt, konflikter/våld (So, förståelse för lagar, konsekvenser egna hälsan och på samhällsnivå ) Lag och rätt: Låt eleverna gruppvis ta ställning till några narkotikabrott. Är det ringa eller grovt narkotikabrott? Vilken påföljd bör domstolen besluta om? Jämför och diskutera vad grupperna kommit fram till. Om det är ett verkligt rättegångsfall kan man slutligen jämföra med tingsrättens/hovrättens dom Droger, konflikter och våld -70 % resp. 36 % av alla misshandelsbrott mot män och kvinnor begås av berusade personer. (Källa:Drugsmart). - Tusentals offer för knarkuppgörelser i Mexiko Inbördeskriget i Afghanistan, FARC-gerillan i Colombia finansieras till stor del av narkotika Bengt Sundbaum, Vindrosen Konsult AB 52

53 Historiska skeenden och medellivslängd Medelålder Kvinnor Män Bengt Sundbaum, Vindrosen Konsult AB 53

54 Lektionsinnehåll (So, Förståelse för lagar ) Historiskt perspektiv på droger Brännvinshanteringens frihetsperiod : En typisk måttlighetssupare från den manliga arbetarbefolkningen i Stockholm omkring 1800-talets mitt drack cl brännvin (40 45 procent alkohol) per dag (ofta den dubbla kvantiteten under veckosluten) motsvarande en årskonsumtion på150 liter grovt räknat. Källa: Svenska folkets hälsa i historiskt perspektiv Bengt Sundbaum, Vindrosen Konsult AB 54

55 Exempel på trygga hemsidor A Non Smoking Generation har en sajt syftar till att stödja skolans tobaksförebyggande arbete. En omfattande lärarhandledning Tillsammans mot tobak kan laddas ner. Oberoende tankesmedja. Publicerar bl.a. nyheter om tobak samt faktablad på olika teman CAN:s sajt korta, lättfattliga faktatexter om olika droger, möjlighet att ställa frågor, läsa frågor och svar, läsa gästbloggar.. Cannnabishjälpen ( Hjärnguiden ( Europeisk statistik om narkotikasituationen i Europa, som finns översatt till svenska på Bengt Sundbaum, Vindrosen Konsult AB 55

56 Många fler exempel på elevuppgifter och förslag på artiklar, faktakällor, webbsidor.. i metodmaterialet ANDT på schemat som kan ses som en utveckling och konkretion av Berusningpå schemat Bengt Sundbaum, Vindrosen Konsult AB 56

57 Sammanfattning ANDTundervisningen Bör innehålla färdighetsträning, delaktighet, engagemang, genusperspektiv Stora möjligheter att integrera ANDT i olika ämnen Lärare som integrerar ANDT-inslag i sitt ämne bör till kunna bygga undervisningen på sin ämneskunskap Viktigt att samplanera och knyta ihop Kunskaps-och argumentationsstöd till undervisande lärare (Se t ex Pelle Olssons 8 myter.. ) Elevhälsan: individuella kontakter, kunskapsstöd, uppföljning via hälsosamtal Bengt Sundbaum, Vindrosen Konsult AB 57

58 Ämnesövergripande tema Tobakens barn Ämnen: Biologi, samhällskunskap, geografi, engelska, svenska, bild, matematik, hem- och konsumentkunskap Syfte: Att eleverna blir förtrogna med tillämpningen av ett hållbarhetsperspektiv samt fåinsikter om tobakens miljömässiga, sociala och ekonomiska konsekvenser Material: Tobakens barn är ett temamaterial som belyser tobakens väg från odling till konsument ur ett hållbarhetsperspektiv. Det kan laddas ner från En film, Tobakens barn kan beställas Genomförande: Lärarhandledning på Se även Globala gymnasiets planering av temaarbete i Berusning på schemat Bengt Sundbaum, Vindrosen Konsult AB 58

59 Ämnesövergripande tema: Mördande reklam Ämnen: Bild, samhällskunskap, svenska, biologi, geografi, hem-och konsumentkunskap, engelska (en del underlagstexter är på engelska), matematik. Temaarbetet kan omfatta bildens och textens betydelse för att påverka människors konsumtion. Exempel på och jämförelse av -marknadsföringsstrategier i Sverige och i några utvecklingsländer, industrins lobbyverksamhet mot olika internationella organisationer som WHO och WTO är ytterligare aspekter som kan finnas med i temat. Exempel påmaterial: Världens baksmälla. Om alkohol som utvecklingshinder av Pierre Andersson, NBV/IOGT (Broschyr om bryggerinäringens marknadsföring i utvecklingsländer) Bengt Sundbaum, Vindrosen Konsult AB 59

60 Några pekpinnar: Viktigt med planering och uppföljning inom arbetslaget Viktigt att ANDT-undervisningen inte hamnar mellan stolarna -Kom överens i arbetslaget om vad som ska tas upp i resp. ämne under läsåret Viktigt att ANDT-undervisningen inte blir för fragmentarisk - Knyt ihop och sammanfatta de olika aspekter av ANDT som tagits upp under läsåret. - Vem/vilka ansvarar? Bengt Sundbaum, Vindrosen konsult AB

61 Hur samverkar vi med föräldrarna? Föräldramötesprogrammet Effekt eller liknande (har även använts i åk 6) Informera om kommunens olika föräldrastödsprogram Studiecirkel kring Tonårsparlören eller tema påett föräldramöte Bjud in föräldrar att se elevredovisningar, skärmutställning Diskutera viktiga familjerelaterade risk-och skyddsfaktorer med föräldrar - Känna till barnets kompisar - Veta vad barnet gör på fritiden/lördagskväll - Ramar och kramar - Restriktiv inställning t. droger - Uppmärksamma då barnen gör rätt System för omgående frånvarohantering Bengt Sundbaum, Vindrosen Konsult AB 61

62 Från ord till handling: Implementering av ANDT-undervisning i olika ämnen Behov av grundläggande drogkunskap Behov av fakta-och argumentationsstöd från elevhälsa/beroendecentrum Viktig målgrupp: De neutrala eleverna som ännu ej tagit ställning.. Utveckla en lektionsbank i Blekinge? Ta del av erfarenheterna från pilotundervisning i Norrbotten Bengt Sundbaum, Vindrosen Konsult AB 62

63 Exempel påimplementering Enkätstudie påhögst/gy om elevers drogvanor. Ev. fokus på cannabis Diskutera resultat och insatser med beslutsfattare Försöksverksamhet med ett urval lärarlag från x skolor i länet/kommunen - Behovsinventering/utbildning 2-3 halvdagar - Pilotundervisning 4-8 lekt - Utvärdering - Lektionsbank ställs samman i länet/kommunen - Beslut om fortsättning Bengt Sundbaum, Vindrosen Konsult AB 63

64 Utvärdering av ämnesintegrerad undervisning om cannabis pågy i Norrbotten Ämnesintegration bra, alla elever nås Neutrala elever blev mer restriktiva! Kunskap om cannabis viktig Inte bara farligt Viktigt slåhål påmyter Filmer, värderingsövningar, föreläsningar av yrkesverksamma och anhöriga till missbrukare uppskattas Var tydlig med att tala om din(restriktiva) åsikt men respektera och lyssna på elever som tycker annorlunda Viktigt ge stöd, kunskap, argument till de neutrala / ej tagit ställning för att påverka mot mer restriktiv inställning Viktigt att eleverna ocksåhar möjlighet tala med personal med sekretess /Källa: Clara Renberg (2014). Gymnasieungdomars perspektiv påcannabis. Utvärdering av utbildningsinsats om cannabis för ungdomar i Norrbotten Bengt Sundbaum, Vindrosen Konsult AB 64

65 Tack för mig! Bengt Sundbaum, Vindrosen Konsult AB 65