Anmälan av gymnasieutbildning till gymnasiesamverkansavtalet. Utbildning: Hantverksprogrammet - Hår & make up Stylist

Transkript

1 Förvaltningsledningen Åke Hallberg Anmälan av gymnasieutbildning till gymnasiesamverkansavtalet Utbildning: Hantverksprogrammet - Hår & make up Stylist 1. Sammanfattning Hantverksprogrammet syftar till att ge grundläggande kunskaper för arbete inom olika hantverksområden för produktion, reparation och service samt till att utveckla insikter i företagandets villkor. Programmet syftar även till att ge en grund för ett fortsatt lärande i arbetslivet och för vidare studier. Hantverksprogrammets kärna är den specifika hantverkskultur som är viktig att upprätthålla och vidareutveckla. Hantverket och dess småskalighet är en viktig del av det svenska samhället och de produkter som framställs skapar även arbete inom industrin. Hantverkaren har ett ansvar för att förvalta ett kulturarv och ett bevarande av traditioner och kunnande. Samtidigt ligger hantverkets livskraft och styrka i förmågan till förändring och förnyelse. Utveckling och framtidsperspektiv går hand i hand med tradition och historia. Inom samtliga yrken och branscher är personlig prägel, småskalighet, förfinad teknik och design nära kopplade till produktens slutliga marknadsföring och försäljning. Utbildningen präglas av erfarenhetsbaserat praktiskt lärande och förbereder för fortsatt utveckling inom ett stort antal hantverksyrken. Utbildning för speciella yrkesområden som natur- och kulturkonservering kan också ske i programmet. I utbildningen betonas bland annat hantverksteknik, design, matematik och datortillämpningar för förståelse av såväl materials egenskaper som tillverkningsmetoder och processer. Kontakterna med andra länder och utbytet över gränserna innebär att det krävs kännedom om internationella föreskrifter och överenskommelser. Kommunikation, språk och informationsteknik samt förståelse för andra kulturella mönster är viktiga inslag i utbildningen. Den lokala inriktningen Hår & Make up stylist skall ge eleverna en möjlighet att ha kunskap om hanteringen av olika hårtyper och hårkvalitet. 2. Inledning 2.1. Bakgrund På grund av en växande privat- & friskoleetablering inom frisör, tenderar antalet elever inom hantverk frisör att öka kraftigt. Det är problem med att skaffa bra handledare på APUsalongerna. De elever som idag söker sig till hantverk frisör är inte alltid lika övertygade om att de vill fortsätta som frisörer efter avslutad gymnasieexamen. Genom att skapa den lokala inriktningen, Hår & Make up stylist, ges eleverna en möjlighet till ett kreativt skapande inom hår & make up samt utveckla design inom denna inriktning. Detta skapar hos eleven ett medvetande inom mode, trend & media.

2 Behovet inom handel, media, foto, TV, film & teater finns redan idag och det är en växande marknad. Det finns idag få personer med kompetens inom detta område. Via de kontakter som tagits med TV, film & teater har framkommigt önskemål om just denna kompetens Syfte Genom en ny inriktning som tilltalar elever med sinne för mode och trend kan den lokala inriktningen, Hår & Make up utbildningen överta en del av de elever som idag inte är helt övertygade om att det är frisör de vill utbilda sig till. Här ges utrymme för en närliggande bransch inom handeln med ett önskemål av denna specifika kunskap att klara av att utföra olika designuppdrag inom hår & make up till en allt mer krävande kundkrets. Inriktningen förbereder eleven även för fortsatta studier och för lärande i arbetslivet. 3. Nulägesbeskrivning 3.1. Beskrivning av dagsläget och motiv till utbildningen Idag sker utbildning till frisör på både kommunala, privata och fristående skolor. Antalet utbildningsplatser har ökat stark under de senaste åren och det har medfört att det idag är svårare att få anställning efter avklarad utbildning. Även antalet salonger med anställda minskar och det har medfört att de flesta elever efter avslutad utbildning har som alternativ att bli egna företagare om de vill fortsätta inom valt hantverk. Vid samtal med elever som går på frisörutbildningen visar det sig att ett stort antal inte tänker arbeta som frisör efter avslutad utbildning. Eleverna har snarare efterfrågat mer make up och design. I den föreslagna inriktningen, hår & make up stylist, erbjuds eleverna mer design inom hår och mer make up. Arbetsmarknaden kräver i dag en bredare kunskap i att kunna hantera olika hår kvalitéer, såsom t.ex. afro-hår. I den nya utbildningen kommer eleverna att få kunskap inom bland annat afro-hårets olika designutformer, hanteringen av hårförlängning, extension, av både europeiskt hår och afro hår Prognos för elevunderlag God 3.3. Liknande utbildningar i regionen och eventuella möjligheter till regionalt samarbete Finns inga liknande utbildningar inom regionen. 4. Motiv 4.1. Ange motiv för att utbildningen ska ingå i samverkansavtalet Det saknas en inriktning mot hår och make up stylist såväl regionalt som på nationell nivå Beskriv vilka kontakter som tagits som visar behovet Kontakter har tagit dels med frisörbranschen, SFF, som ser med glädje fram emot att utbildning inom frisör minskar, både kommunalt och nationellt. Branschen ser behovet av de kunskaper eleverna får inom hår & make up stylist-utbildningen som en bra utbildning att skapa arbete inom handeln, foto, TV, media och modellagenturer. Även inom film och teater har det framkommit önskemål om denna kompetens bl a genom samtal och enkäter.

3 Möjligheten att erbjuda APU-platser är goda/mindre goda. Beskriv situationen. Goda, eftersom möjligheter inom handeln är stor Finns intresse för yrkesråd? Beskriv situationen. Ja, men det kan uppstå svårigheter eftersom det är många branscher som blir involverade. 5. Tidsplan för arbetet 5.1. Göteborgsregionen måste ha in material senast 1 april för att utbildningen ska kunna omfattas av samverkansavtalet nästkommande år. Inriktningen presenteras på LSG den 22 jan 8 därefter till nämnden innan 1 april 8. Elever som kommer in på hantverksprogrammet, inriktning frisör, ht 8 erbjuds denna inriktning som sedan blir sökbar från Elevområde 6.1. Sökbar i kommunen, regionen eller riksintag. Inom regionen, men kan i framtiden även vara intressant för riksintag 7. Utbildningsplan 7.1. Utbildningens programmål med beskrivande programstuktur Programmål för Hantverksprogrammet Syfte Hantverksprogrammet syftar till att ge grundläggande kunskaper för arbete inom olika hantverksområden för produktion, reparation och service samt till att utveckla insikter i företagandets villkor. Programmet syftar även till att ge en grund för ett fortsatt lärande i arbetslivet och för vidare studier. Programmets karaktär och uppbyggnad Hantverksprogrammets kärna är den specifika hantverkskultur som är viktig att upprätthålla och vidareutveckla. Hantverket och dess småskalighet är en viktig del av det svenska samhället och de produkter som framställs skapar även arbete inom industrin. Hantverkaren har ett ansvar för att förvalta ett kulturarv och ett bevarande av traditioner och kunnande. Samtidigt ligger hantverkets livskraft och styrka i förmågan till förändring och förnyelse. Utveckling och framtidsperspektiv går hand i hand med tradition och historia. Inom samtliga yrken och branscher är personlig prägel, småskalighet, förfinad teknik och design nära kopplade till produktens slutliga marknadsföring och försäljning. Utbildningen präglas av erfarenhetsbaserat praktiskt lärande och förbereder för fortsatt utveckling inom ett stort antal hantverksyrken. Utbildning för speciella yrkesområden som natur- och kulturkonservering kan också ske i programmet. I utbildningen betonas bland annat hantverksteknik, design, matematik och datortillämpningar för förståelse av såväl materials egenskaper som tillverkningsmetoder och processer. Kontakterna med andra länder och utbytet

4 över gränserna innebär att det krävs kännedom om internationella föreskrifter och överenskommelser. Kommunikation, språk och informationsteknik samt förståelse för andra kulturella mönster är viktiga inslag i utbildningen. De verksamheter som utbildningen förbereder för får alltmer karaktären av problemlösning, snarare än av isolerat manuellt arbete. Detta innebär att individer med olika kompetenser och funktioner på en arbetsplats måste samarbeta, ofta tillsammans med kunden. Initiativförmåga, problemlösningsförmåga samt förmåga att marknadsföra idéer och produkter är viktiga inslag i utbildningen. Hänsyn till miljön är en integrerad del av utbildningen både när det gäller hantering av olika material, generellt kretsloppstänkande samt fysisk och psykosocial arbetsmiljö och när det gäller förutsättningarna för en ekologiskt hållbar utveckling. För att öka kunnandet i det specifika yrke, som programmet skall förbereda för, är en omfattande och väl genomförd arbetsplatsförlagd utbildning en viktig del. Samverkan mellan kärnämnena och utbildningens karaktärsämnen ger tillsammans en helhet i utbildningen. De generellt formulerade kurserna inom programmet är utarbetade på ett sådant sätt att de kan användas för alla hantverksyrken och inriktas mot ett speciellt yrkesområde. Hantverksprogrammet har inga nationella inriktningar. Skolans ansvar Skolan skall ansvara för att eleverna vid fullföljd utbildning: kan överföra en idé till en färdig produkt med hänsyn till beställarens krav på funktion, design, ekonomi och kvalitet, har utvecklat hantverksskicklighet och estetiskt sinnelag så att dessa stöder varandra i skaparprocessen, har kännedom om grundläggande teorier som är av betydelse för hantverksarbetet, har kännedom om hantverkstraditioner och kan sätta in dem i ett kultur- och stilhistoriskt sammanhang, har ett serviceinriktat förhållningssätt och utför arbetet med kvalitet och ansvarskänsla, har förmåga att diskutera och ta ställning till etiska frågor och förhållningssätt som rör yrkesutövningen, kan kommunicera på svenska och engelska med sikte på behovet i yrket, samhällslivet och vidare studier, kan använda informations- och kommunikationsteknik inom verksamhetsområdet, har kunskaper om faktorer som påverkar hälsa och säkerhet och har kännedom om hur arbetsmiljöfrågor hanteras inom berörda verksamheter samt kan verka för en god fysisk och psykosocial arbetsmiljö ha kunskap om hanteringen av olika hår kvalitéer och ha kunskap om hår förlängning, både inom nordiskt och afro hår. ha kännedom och betydelsen för design, färg & form har insikt om hur kretsloppstänkande kan tillämpas samt hur resurs- och energihushållning

5 kan användas inom de verksamheter som utbildningen berör, har kännedom om de bestämmelser och internationella överenskommelser som gäller för området Möjligheter att bygga på utbildningen efter att den avslutats Behöriga för eftergymnasiala studier. Det är även möjligt att efter ytterligare lärlingstid på salong att kunna avlägga gesällprovet för frisör. 8. Prislista för programmet Priserna angivna i 8 års nivå Vilket program/gren Hantverksprogrammet Antal platser Minimum 18 platser med möjlighet att öka ytterligare. Samtidigt minskas antalet platser på hantverk frisör med samma antal platser Elevantal tidigare år Gemensam administration - kostnader 7 512: Skolmåltider - kostnad per elev 2 746: Elevomsorg - kostnad 2 829: Lokalkostnader :- / elev Lokalkostnad per m² 1 054: Undervisande personal kostnad totalt och per elev :- totalt :- per elev Verksamhetsanslag och utrustningskostnader :- / elev APU (arbetsplatsförlagd utbildning) kostnader

6 Summa kr per elev :- / elev 9. Utbildningens kvalitet 9.1 Plan för utvärderingsarbete Underskrift uppgiftslämnare Datum: Underskrift Namnförtydligande: Telefonnummer:

7 Förvaltningsledningen Åke Hallberg PROGRAMSTRUKTUR Hantverksprogrammet lokal inriktning Hår & Make up stylist Kärnämneskurser 7 p Gemensamma karaktärsämneskurser Svenska A och Svenska B Engelska A Matematik A Estetisk verksamhet Idrott och Hälsa A Naturkunskap A Religionskunskap A Samhällskunskap A Arbetsmiljö- och säkerhet Bild och form, grundkurs Datorkunskap Försäljning och service Hantverksorientering Kultur- och stilhistoria Hantverksteknik A Hantverksteknik B 700 p p Inriktningskurser 6 p Valbara kurser 1 p Individuella valet 300 p Projektarbete Hantverksteknik C Hantverksteknik D Hantverksteknik E Ex på kurser som kan erbjudas Praktisk marknadsföring A Småföretagande A Psykologi A Kurser som ska erbjudas Matematik B Engelska B