Nya utbildningar inom samverkansavtalet

Transkript

1 Gymnasieförvaltningen Nya utbildningar inom samverkansavtalet Handels- och administrationsprogrammet Omvårdnadsprogrammet Hållbar utveckling på naturvetenskaplig grund (specialutformat) Energiprogrammet Specialutformat Idrottsprogram inom gymnasiesärskolan Fordons program inom gymnasiesärskolan

2 Handels och administrationsprogrammet Inledning Enligt Partille kommuns Skolplan skall utbudet av program, kurser och utbildningar utvecklas och förändras kontinuerligt för att svara upp till individens behov av kompetenshöjning samt för att stärka regionens utveckling och tillväxt. För att kunna vara i framkant och möta framtidens arbetsmarknad utvecklas utbudet dessutom med hjälp av aktiv framtidplanering. Nulägesbeskrivning Porthälla gymnasium har sedan många år drivit utbildningar inom olika program med handel och/eller affär som genomgående inslag. Under hösten 2009 har vi valt att inte ha någon intagning på detta tema bland annat efter att vi uppmärksammats på brister i uppläggningen vid skolverkets inspektion. Vi ser dock denna typ av utbildning som ett inslag som stämmer väl överens med det intresse som visats från såväl elever som andra intressenter. Motiv Porthälla gymnasium har sedan tidigare en stor erfarenhet och goda kontakter med näringsliv för att kunna erbjuda en god utbildning inom handel och administration för ungdomar. Närheten till Partilles nya köpcentrum Allum har gjort detta till en naturlig samarbetspartner. Tidigare farenheter av utbildning inom likartade inriktningar innebär att vi har stor kompetens och god nivå på den utrustning som behövs. Tidplan för arbetet April 2009 Höst 2009 Augusti 2010 Godkännande av GR Marknadsföring av utbildningen Start av utbildning Elevområde Elever från samtliga kommuner inom GR

3 Utbildningsplan 100 Projektarbete Kärnämnen 750 Svenska/ Svenska som andraspråk A+B 200 Engelska A 100 Matematik A 100 Estetisk verksamhet 50 Idrott och hälsa A 100 Naturkunskap A 50 Religionskunskap A 50 Samhällskunskap A 100 Karaktärsämnen 600 gemensamma kurser Arbetsmiljö och säkerhet 50 Datorkunskap 50 Administration A 50 Information och layout A 50 Småföretagande A 50 Försäljning och service 50 Turism 50 Näthandel A 50 Praktisk marknadsföring A 50 Projekt och företagande 50 Bransch- och produktkunskap 50 Personlig försäljning 50 Ind. val 300 Inriktning Handel och service 450 Näthandel B 50 Inköp och varuhantering 100 Praktisk marknadsföring B 100 Handel specialisering 200 (t.ex. livsmedel, mode och textil, elektronik, -sport och fritid ) Inriktning Turism och resor 450 Turism och resor 50 Turism- natur, kultur, miljö 100 Marknad för turism 100 Arbetsmarknad för turism 200

4 Exempel på kurser som kan erbjudas: Administration B 200 Affärsjuridik 50 Affärskommunikation engelska 50 Affärskommunikation moderna språk 50 Affärsresor 100 Affärsutveckling 50 Databashantering 100 Färskvaror A 100 Färskvaror B 100 Anteckningsstenografi 50 Export och import 50 Fritidsturism 100 Företagsekonomi B 150 Geografi A 100 Historia A 100 IT-stöd 50 Information och layout B 100 Personaladministration 50 Konferens och reception 100 Livsmedelshygien A 50 Livsmedel A 50 Multimedia A 100 Muntlig och skriftlig kommunikation 50 Näthandel C 100 Organisation och ledarskap 50 Praktisk marknadsföring C 50 Psykologi A 50 Rättskunskap 50 Samhällskunskap B 100 Småföretagande B 100 Moderna språk Telefonförsäljning 50 Transport och spedition 50 Webbdesign 100 Kurser som skall erbjudas: Matematik B Engelska B Valbara kurser 300 p Prislista för programmet Pris enligt GR-pris för Handels- och administrationsprogrammet. Utbildningens kvalitet Utbildningen kommer att följas upp genom skolan kvalitetsutvärderingssystem.

5 Omvårdnadsprogrammet Inledning Enligt Partille kommuns Skolplan skall utbudet av program, kurser och utbildningar utvecklas och förändras kontinuerligt för att svara upp till individens behov av kompetenshöjning samt för att stärka regionens utveckling och tillväxt. För att kunna vara i framkant och möta framtidens arbetsmarknad utvecklas utbudet dessutom med hjälp av aktiv framtidplanering. Nulägesbeskrivning Trots lågkonjunktur ser vi stort behov av arbetskraft inom vårdsektorn. Gymnasieförvaltningen har sedan en tid tillbaka ett samarbete med grannkommuner och avnämare inom Vård och omsorgs college (VOC). Motiv Inom VOC har avnämarna visat ett stort intresse för att omvårdnadsutbildning utökas i närområdet då behovet av arbetskraft förutspås bli stort. Vi ser dessutom ett behov av att verka inom hela kedjan in om VOC vilket också är förankrat inom samverkansgruppen (Alingsås, Lerum, Härryda och Partille) runt VOC. Tidplan för arbetet April 2009 Höst 2009 Augusti 2010 Elevområde Elever från samtliga kommuner inom GR Utbildningsplan Kärnämnen 750 Svenska/ Svenska som andraspråk A + B 200 Engelska A 100 Matematik A 100 Estetisk verksamhet 50 Idrott och hälsa A 100 Naturkunskap A 50 Religionskunskap A 50 Samhällskunskap A 100 Godkännande av GR Marknadsföring av utbildningen Start av utbildning

6 Karaktärsämnen Gemensamma kurser 650 Arbetsmiljö och säkerhet 50 Datorkunskap 50 Etik och livsfrågor 100 Medicinsk grundkurs 100 Människan socialt och kulturellt 100 Psykologi A 50 Vård och omsorgsarbete 200 Valbara kurser 700 Exempel på kurser som kan erbjudas: Alternativ medicin 50 Barn och ungdoms-sjukvård 200 Folkhälsokunskap 50 Fothälsovård 200 Geriatrik 100 Handledning 100 Psykiatri 200 Hemsjukvård 100 Idrott och hälsa B 50 Lindrande vård 100 Matematik C 100 Omvårdnad 150 Organisation och ledarskap 50 Projekt och företagande 50 Rehabilitering och habilitering 100 Sjukvård 200 Social omsorg 150 Socialpsykiatri 100 Socialt behandlingsarbete 100 Tandvård 200 Utvecklingsstörning/ funktionshinder 200 Vårdpedagogik 50 Projektarbete 100 Ind. val 300 Kurser som skall erbjudas: Engelska B 100 Matematik B 50 Historia A 100

7 Prislista för programmet Pris enligt GR-prislistan för Omvårdnadsprogrammet omvårdnad. Utbildningens kvalitet Utbildningen kommer att följas upp genom skolan kvalitetsutvärderingssystem.

8 Hållbar utveckling på naturvetenskaplig grund (specialutformat program) Inledning Enligt Partille kommuns Skolplan skall utbudet av program, kurser och utbildningar utvecklas och förändras kontinuerligt för att svara upp till individens behov av kompetenshöjning samt för att stärka regionens utveckling och tillväxt. För att kunna vara i framkant och möta framtidens arbetsmarknad utvecklas utbudet dessutom med hjälp av aktiv framtidplanering. Nulägesbeskrivning Porthälla gymnasium har sedan lång tid tillbaka en tradition att genomföra utbildning inom naturvetenskapsprogrammet eller specialutformade program med naturvetenskap som bas. Myndigheten för skolutveckling har tilldelat Porthälla utmärkelsen Miljöskola. Miljö perspektivet genomsyrar därför alla verksamheter i i utbildningen. Sedan 1 år tillbaka är Porthälla av Världsnaturfonden utsedd modellskola för hållbar utveckling. Vilket innebär att vi skall ta fram en modell för hur man kan arbeta med hållbar utveckling i skolan. Som ett led i detta arbete ser vi det som en naturlig utveckling att arbeta vidare med utbildningar enligt detta koncept. Motiv Programmet syftar till en på naturvetenskap grundad kunskap om livets villkor och om sammanhangen i naturen. Programmet syftar även till att utveckla förmågan att använda matematik i naturvetenskapliga och andra problemställningar. Ett ytterligare syfte är att programmet skall ge kunskaper och färdigheter relaterade till hållbar utveckling genom att inkludera aspekter av hållbar utveckling i de flesta ämnen eller ämnesområden. Utbildningen ska vara tvärvetenskaplig i så måtto att den integrerar de miljömässiga (ekologiska), sociala och viss mån ekonomiska perspektiven i frågeställningar och problemlösningar. Utbytet med högskolan utgör en väsentlig del av studierna. Programmet förbereder främst för vidare studier. Tidplan för arbetet April 2009 Höst 2009 Augusti 2010 Godkännande av GR Marknadsföring av utbildningen Start av utbildning Elevområde Elever från samtliga kommuner inom GR

9 Utbildningsplan Hållbar utveckling är ett specialutformat program med naturvetenskapsprogrammet som bas. Kursplan - Hållbar utveckling på naturvetenskaplig grund Kärnämnen (750 p) Kurskod Poäng År 1 År 2 År 3 Svenska A SV p 100 Svenska B SV p Engelska A EN p 100 Samhällskunskap A SH p 100 Religionskunskap A RE p 50 Matematik A MA p 100 Naturkunskap A NK p 50 Idrott och Hälsa A IDH p Estetisk verksamhet ESV p 50 Gemensamma karaktärsämnen (1200 p) Engelska B EN p 100 Historia A HI p 100 Matematik B MA p 50 Matematik C MA p Matematik D MA p 100 Biologi A BI p 100 Biologi B BI p 50 Kemi A KE p 100 Kemi B KE p 100 Fysik A FY p Fysik B FY p Samhällskunskap B SH p 100 Miljökunskap MKU p 100 Individuella val (300 p) Ex på ämnen/kurser som är garanterat valbara: Svenska C, Engelska C, Matematik E, Moderna språk, Idrott och hälsa B 300 p Projektarbete (100 p) PA p 100 Valbara kurser som erbjuds (100 p) 100 Kemi breddning miljögifter och livscykelanalys KE p Biologi breddning humanekologi BI p Fysik breddning alternativ energi FY p Matematik breddning analys och modellering MA p Totalt p 950 p 850 p 700 p

10 Kommentar Hela programmet utgår från en pedagogisk modell som bygger på att lärandet för hållbar utveckling skall vara i fokus på alla kurser. Kurserna skall infärgas av programmålen och utbildningen skall genomsyras av tvärvetenskapliga studier. Vi tycker att det är önskvärt om man utvecklar kurser i hållbar utveckling på nationell nivå. Om det sker kommer dessa kurser att ersätta samhällskunskap B och miljökunskap i första hand. Poängplanen bygger på att eleverna studerar flest kurser i årskurs 1, och att antalet kurser minskar ju längre fram utbildningen fortskrider. Detta är viktigt för att eleverna skall ges möjlighet att kunna läsa kurser på högskolan i år 3. Prislista för programmet Program/ Gemensam Skolmål- Elev- Lokaler Under- Verksam- Summa lokal inriktning elevantal administ- tider omsorg visande hetsanslag per elev ration personal o utrustning och år kr kr kr kr kr kr kr SM Hållbar utveckling på naturvetenskaplig grund Utbildningens kvalitet Utbildningen kommer att följas upp genom skolan kvalitetsutvärderingssystem.

11 Energiprogrammet Inledning Partille kommuns gymnasienämnd har gett förvaltningen i upp drag att se över möjligheterna att starta ett program med inriktning mot nya energiformer. Där vindkraftverk kommer att vara i fokus. Det program som kommer ifråga är Energiprogrammet med en lokal inriktning mot kurser som sätter fokus på nya energiformer. Inom Framtidsvägen finns utbildningsalternativ som väl tycks stämma överens med denna inriktning. Nulägesbeskrivning Arbetskraft med utbildning om nya energiformer och den utrustning som används till detta är det i dag stor brist på. Denna typ av utbildning ser vi som ett inslag som stämmer väl överens med det intresse som visats från såväl elever som andra intressenter och ger goda möjligheter till arbete i framtiden. Utbildningen stämmer dessutom väl in på den satsning på hållbar utveckling som skolan utvecklar. Motiv Porthälla gymnasium är på väg att profilera sig inom Hållbar utveckling konceptet. En del av detta är att för den långsiktiga överlevnaden lära sig om alternativa energiformer som är möjliga att använda. I ett framtidperspektiv kommer och är redan efterfrågan på kompetens inom detta område stor. Vi ser därför denna utbildning som en del av vårt koncept att arbeta med utbildningar med ett perspektiv på hållbar utveckling. Tidplan för arbetet April 2009 Höst 2009 Augusti 2010 Godkännande av GR Marknadsföring av utbildningen Start av utbildning Programstart kan komma att ske i och med GY11 Elevområde Elever från samtliga kommuner inom GR Utbildningsplan Vi avser att utgå från Energiprogrammets kursplan, men avser att skapa utgångar mot intresseområden som högskola, arbetsliv och eget företagande. Inom utbildningen skall medverkan ske med hjälp av näringsliv och högskola.

12 Prislista för programmet Pris enligt GR-pris för Energiprogrammet. Utbildningens kvalitet Utbildningen kommer att följas upp genom skolan kvalitetsutvärderingssystem.

13 Specialutformat Idrottsprogram inom gymnasiesärskolan ÄRENDE Checklista inför anmälan av att starta Specialutformat Idrottsprogram i Partille kommun inom gymnasiesärskolan 1. Sammanfattning Att till hösten 2010 starta ett Specialutformat Idrottsprogram för elever på Porthälla gymnasium inom gymnasiesärskolan. Inriktningen kommer att vara allmän och inte specialiserad på någon specifik idrott. 2. Inledning 2.1. Bakgrund 1998 startade gymnasiesärskolan i Partille kommun ett specialutformat Estetiskt program. Hösten 2003 utökades gymnasiesärskolan med ett Handel- och Administrationsprogram. Två program som nu är inarbetade. Det finns ett behov att kunna erbjuda fler program för eleverna på gymnasiesärskolan. 2.2 Syfte Att starta ett Specialutformat Idrottsprogram i Partille kommun och att bredda valmöjligheterna. 3. Nulägesbeskrivning 3.1 Beskriv hur situationen ser ut idag och varför utbildningen behövs Idag finns 18 elever som läser på våra två program, varav flera valt dessa för inget annat finns i hemkommunen. 3.2 Hur ser prognosen ut för kommande elevunderlag? Under ett par år framåt har vi inget vikande elevunderlag utan elevtillströmning i likhet med de senaste åren. 3.3 Hur ser utbudet ut i regionen på liknande utbildningar? Finns det möjlighet till ett regionalt samarbete? I regionen (GR) finns för närvarande en liknande utbildning. Samarbete och utbyte ser vi som en möjlighet.

14 3.4 Beskriv tydligt skillnaden i programmen, såväl till innehåll som arbetssätt, om liknande utbildningar finns i regionen Partille kommun arbetar aktivt för att integrera lokaler, undervisning och skolmiljö för gymnasiesärskolans elever. Porthälla gymnasium har redan en väl utbyggd och fungerande idrottsprofil där integreringen skulle vara en stor del av verksamheten. I Partille finns bra lokaler och platser för utövning av olika aktiviteter i nära anslutning till skolan. Föreningsverksamheten i kommunen ger också möjlighet till samarbete. 4. Motiv 4.1 Ange motiv för att utbildningen ska ingå i samverkansavtalet För att ge möjlighet till fritt sökande av elever inom GR 4.2 Beskriv vilka kontakter som tagits som visar behovet Det finns behov av att utöka valmöjligheten i hemkommunen. Porthälla arbetar också vidare på den obligatoriska särskolans tanke med att inkludera särskolans elever i skolan. Kontinuerlig kontakt med personal från obligatoriska särskolan i Partille kommun. 5. Tidplan för arbetet 5.1 Idrottsprogrammet beräknar starta hösten Bilaga Timplan för Specialutformat idrottsprogram

15 PARTILLE KOMMUN Porthälla Gymnasium Anki Karlström Utbildningsledare Poängplan Specialutformat Idrottsprogramm Timplan Gymnasiesärskolan Kurs Kurskod Totalt År 1 År 2 År 3 År 4 Kärnämnen Svenska SV Engelska A+B EN 1150, ,5 27,5 27,5 27,5 EN 1151 Matematik A+B MA ,5 37,5 37,5 37,5 MA 1151 Idrott och hälsa IDH Religion RE ,5 42,5 42,5 42,5 Samhällskunskap Naturkunskap SH 1150 NK 1150 Estetisk Verksamhet ESV Gemensamma kurser ,5 72,5 72,5 72,5 Individuellt val Data DAA 50 (25) (25) (100) Arbetsmiljö o säkerhet ARL (25) (25) 50(100) Kommunikation o samspel IOS (40) (40) 60(140) Boende HKK 200( (100) (100) ) Fritid IOS ( (100) (100) 0) Karaktärsämnen Kost o näringslära IDF ( (50) 25(50) 0) Träningslära IDF ( (50) 50(50) 0) Föreningsverksamhet IDF (140) (35) (35) Idrottspsykologi IDF (140) 35(35) 35(35) Idrottsskador IDF (140) (35) (35) Etik o moral IDF (140) 35 35(35) (35) Träningsplanering o IDF ( (15) 25(15) dagbok 0) Summa Timmarna inom parentes är förlagda som APU tid

16 Fordons program inom gymnasiesärskolan ÄRENDE Checklista inför anmälan av att starta Fordons program i Partille kommun inom gymnasiesärskolan 1. Sammanfattning Att till hösten 2010 starta ett Fordonsprogram för elever på Porthälla gymnasium inom gymnasiesärskolan. Gymnasiesärskolans Fordonsprogram kommer att integreras med gymnasiets Fordonsprogram. Eleverna kommer att läsa karaktärsämnen tillsammans. 2. Inledning 2.1. Bakgrund 1998 startade gymnasiesärskolan i Partille kommun ett specialutformat Estetiskt program. Hösten 2003 utökades gymnasiesärskolan med ett Handel- och Administrationsprogram. Två program som nu är inarbetade. Det finns ett behov att kunna erbjuda fler program för eleverna på gymnasiesärskolan. 2.3 Syfte Att starta ett Fordonsprogram i Partille kommun och att bredda valmöjligheterna. 3. Nulägesbeskrivning 3.1 Beskriv hur situationen ser ut idag och varför utbildningen behövs Idag finns 18 elever som läser på våra två nationella program, varav flera valt dessa för valmöjligheterna är begränsade i hemkommunen. 3.5 Hur ser prognosen ut för kommande elevunderlag? Under ett par år framåt har Partille Kommun inget vikande elevunderlag utan elevtillströmning är i likhet med de senaste åren. 3.6 Hur ser utbudet ut i regionen på liknande utbildningar? Finns det möjlighet till ett regionalt samarbete? I regionen (GR) finns för närvarande en liknande utbildning inom Slottsbergsgymnasiet på Stora Holm, Hisingen,. Samarbete och utbyte ser vi som en möjlighet.

17 3.7 Beskriv tydligt skillnaden i programmen, såväl till innehåll som arbetssätt, om liknande utbildningar finns i regionen Partille kommun arbetar aktivt för att integrera lokaler, undervisning och skolmiljö för gymnasiesärskolans elever. Porthälla gymnasium har redan ett väl utbyggt och fungerande fordonsprogram där också integreringen mellan gymnasiesärskolan och gymnasiet kan göras, det finns samkörningsvinster vad gäller lokaler, utrustning och personal 4. Motiv 4.1 Ange motiv för att utbildningen ska ingå i samverkansavtalet För att ge möjlighet till fritt sökande av elever inom GR Det finns ett söktryck efter fordonsprogrammet i denna delen inom GR. 4.3 Beskriv vilka kontakter som tagits som visar behovet Det finns behov av att utöka valmöjligheten i hemkommunen. Porthälla arbetar också vidare på den obligatoriska särskolans tanke med att inkludera särskolans elever i skolan. Det finns en kontinuerlig kontakt mellan personal från obligatoriska särskolan och gymnasiesärskolan i Partille kommun. 5. Tidplan för arbetet 5.1 Fordonsprogrammet beräknar starta hösten Bilaga Timplan för Fordonsprogrammet

18 PARTILLE KOMMUN Porthälla Gymnasium Anki Karlström Utbildningsledare Poängplan Fordonsprogrammet Gymnasiesärskolan Timplan Kurs Kurskod Totalt År 1 År 2 År 3 År 4 Kärnämnen Svenska SV Engelska A+B EN 1150, ,5 27,5 27,5 27,5 EN 1151 Matematik A+B MA ,5 37,5 37,5 37,5 MA 1151 Idrott och hälsa IDH Religion RE ,5 42,5 42,5 42,5 Samhällskunskap Naturkunskap SH 1150 NK 1150 Estetisk Verksamhet ESV Gemensamma kurser ,5 72,5 72,5 72,5 Individuellt val Data DAA 50 (25) (25) (100) Arbetsmiljö o säkerhet ARL (25) (25) 50(100) Kommunikation o samspel IOS (40) (40) 60(140) Boende HKK 200( (100) (100) ) Fritid IOS (40 0) (100) (100) Fordonsteknik, grundkurs Fordon och Samhälle FOR1151 TRTE115 0 Karaktärsämnen Fordonsvård och service FOR1152 Trafikkunskap TRTE115 1 Chassikomponenter FOR1150 Ottomotorn FOR1154 Hydrauliska bromsar FOR1153 Summa 3600 Timmarna inom parentes är förlagda som APU tid

19