Kurskod: OM1414 Utbildningsområde: Vårdområdet Huvudområde: Omvårdnadsvetenskap Högskolepoäng: 22,5

Transkript

1 1(7) Denna kursplan har ersatts av en nyare version. Den nya versionen gäller fr.o.m. Höstterminen 2015 Kursplan Institutionen för hälsovetenskaper Omvårdnadsvetenskap B, Klinisk omvårdnad II: Specifik omvårdnad av patient med somatisk sjukdom, 22,5 högskolepoäng Nursing Science, Clinical Nursing II: Nursing to Patients with Somatic Diseases, Intermediate Course, 22.5 Credits Kurskod: OM1414 Utbildningsområde: Vårdområdet Huvudområde: Omvårdnadsvetenskap Högskolepoäng: 22,5 Ämnesgrupp (SCB): Utbildningsnivå: Grundnivå Fördjupning: G1F Inrättad: Senast ändrad: Giltig fr.o.m.: Vårterminen 2015 Beslutad av: Prefekt Omvårdnad/omvårdnadsv etenskap Mål Mål för utbildning på grundnivå Utbildning på grundnivå ska utveckla studenternas - förmåga att göra självständiga och kritiska bedömningar, - förmåga att självständigt urskilja, formulera och lösa problem, och - beredskap att möta förändringar i arbetslivet. Inom det område som utbildningen avser ska studenterna, utöver kunskaper och färdigheter, utveckla förmåga att - söka och värdera kunskap på vetenskaplig nivå, - följa kunskapsutvecklingen, och - utbyta kunskaper även med personer utan specialkunskaper inom området. (1 kap. 8 högskolelagen) Kursens mål Kunskap och förståelse Efter avslutad kurs ska den studerande kunna - visa kunskap om den basala och specifika omvårdnadens vetenskapliga grund samt ha kännedom om aktuell forskning - förklara och redogöra för patienters behov av basal och specifik omvårdnad vid vanligt förekommande sjukdomstillstånd med beaktande av kultur och genus - redogöra för läkemedelsberäkning och dokumentation av läkemedel samt gällande författningar vid läkemedelshantering - visa kunskap om hälsorisker samt hälsofrämjande omvårdnadshandlingar utifrån patientens situation - visa kunskap om ehälsas användningsområde inom omvårdnad - redogöra för olika standardiserade bedömningsinstrument och deras användningsområde - redovisa ett omvårdnadsdiagnostiskt resonemang samt grunderna för vårdplanering

2 2(7) Färdighet och förmåga Efter avslutad kurs ska den studerande ha förmåga att - utföra metoder och tekniker med beaktande av hygien och patientsäkerhet och därmed främja hållbar utveckling - i samverkan med sjuksköterska identifiera, bedöma, planera, utföra och utvärdera omvårdnadshandlingar med beaktande av kultur och genus -i samverkan med sjuksköterska identifiera, bedöma och genomföra hälsofrämjande omvårdnadshandlingar - samverka med patienter, familj/närstående och vårdpersonal i olika situationer - utföra korrekta läkemedelsberäkningar - iordningsställa, administrera, observera, utvärdera och rapportera effekter och bieffekter av läkemedel, samt dokumentera enligt gällande lagstiftning - tillämpa kunskap inom omvårdnad och med beaktande av ett hälsofrämjande perspektiv - använda termer och begrepp för omvårdnadsdokumentation - använda ehälsa som stöd i omvårdnadsarbetet Värderingsförmåga och förhållningssätt Efter avslutad kurs har studenten förmåga att - beskriva och reflektera över kultur- och genusspecifika aspekter i omvårdnad - beskriva och reflektera över betydelsen av personcentrerad omvårdnad för patientens välbefinnande - beskriva och reflektera över bemötande av patienter i relation till olika psykologiska reaktioner vid ohälsa - beskriva och reflektera över de centrala etiska begreppen i relation till omvårdnad - reflektera över det egna lärandet i utvecklandet av ett professionellt förhållningssätt - kunna reflektera över kvalitets- och säkerhetsprinciper inom hälso- och sjukvård Kursens huvudsakliga innehåll Delkurs I: Klinisk omvårdnad, 18 högskolepoäng Clinical Nursing, 18 Credits' Utifrån akuta och långvariga sjukdomstillstånd är fokus på: - akut omhändertagande - andningssvårigheter - barnhälsovård inklusive barnkonventionen - elimination - förändrad fysisk förmåga - nutrition och ätande - perioperativ omvårdnad - smärta - sänkt medvetande Metoder och tekniker i hälso- och sjukvård: venprovtagning, injektionsformer (subkutan inklusive insulin, intramuskulär), sondsättning, steril hantering, urinkateter, sug och syrgas. Läkemedelsberäkning och läkemedelshantering Omvårdnad i samband med döendet och död Personcentrerad omvårdnad. Tillämpliga lagar och författningar. Delkurs II: Omvårdnadsdokumentation och ehälsa, 4,5 högskolepoäng Documentation and ehealth, 4,5 Credits - bedömningsinstrument - datoriserade beslutsstöd och patientutbildning - informatik - omvårdnadsdiagnostik - omvårdnadsdokumentation och vårdplanering inklusive ICF - terminologier inom hälso- och sjukvård, nationellt och internationellt - översikt av ehälsas användningsområde område i relation till omvårdnad Tillämpliga lagar och författningar.

3 Studieformer Arbetssättet är lärandecentrerat och inkluderar studentens aktiva ansvartagande för sitt lärande. Det lärandecentrerade arbetssättet stimuleras genomgående i utbildningen och varieras med olika undervisningsformer. I delkurs 1 sker undervisning i form av föreläsningar samt genom föreläsning i mindre grupper med praktisk färdighetsträning vid kliniskt träningscentrum (KTC). I verksamhetsförlagd utbildning sker undervisning genom handledning av yrkeshandledare, genom reflektion och under seminarium. I delkurs 2 sker undervisning genom föreläsningar, i seminarium samt med arbete i grupp. Obligatoriska moment är medverkan i seminarier, studieuppgifter, verksamhetsförlagd utbildning samt fältstudie inom perioperativ vård. Kursen innefattar 5 veckor i medicinsk alternativt kirurgisk vård samt 2 veckor i primärvård alternativt akutsjukvård. Den verksamhetsförlagda utbildningen utgörs av 32 timmar/vecka. Vid frånvaro vid seminarium ska uppgiften genomföras vid ett uppföljningsseminarium under kursen och om detta inte är möjligt ska ersättningsuppgift göras som täcker innehållet i seminariet. Kompletteringsuppgifter gällande examination ska lämnas in till läraren inom 2 veckor efter att betyget Underkänd har delgivits den studerande. Vid frånvaro i samband med vfu skall studenten återtaga detta vid lämpligt tillfälle under terminstid, vilket bestäms i samråd med examinator. Den som antagits till och registrerats på en kurs har rätt att erhålla undervisning och/eller handledning under den tid som angavs för kurstillfället som den sökande blivit antagen till (se universitetets antagningsordning). Därefter upphör rätten till undervisning och/eller handledning. Examinationsformer Omvårdnadsvetenskap, 4 högskolepoäng. (Provkod: 0140) Individuell skriftlig salstentamen Praktisk examination, 1,5 högskolepoäng. (Provkod: 0230) Individuellt praktiskt prov på KTC Verksamhetsförlagd utbildning - primärvård alt akutsjukvård, 3 högskolepoäng. (Provkod: 0560) Examination består av fullgjord vfu samt individuell skriftlig examinationsuppgift Verksamhetsförlagd utbildning - medicinsk alt kirurgisk, 7,5 högskolepoäng. (Provkod: 0570) Fullgjord och bedömd vfu, inklusive studieuppgift. Läkemedelshantering, 1 högskolepoäng. (Provkod: 0600) Individuell skriftlig salstentamen Läkemedelsberäkning, 1 högskolepoäng. (Provkod: 0700) Individuell skriftlig salstentamen. För betyget Godkänd krävs 100% rätt. Omvårdnadsdokumentation och bedömningsinstrument, 3 högskolepoäng. (Provkod: 0800) Individuellt skriftligt arbete och aktivt deltagande i seminarium. ehälsa, 1,5 högskolepoäng. (Provkod: 0940) Individuellt skriftlig webbaserad uppgift med granskning av gruppmedlemmars arbete. För ytterligare information se universitetets regler för examination inom utbildning på grundnivå och avancerad nivå. Betyg Enligt 6 kap. 18 högskoleförordningen ska betyg sättas på en genomgången kurs om inte universitetet föreskriver något annat. Universitetet får föreskriva vilket betygssystem som ska användas. Betyget ska beslutas av en av universitetet särskilt utsedd lärare (examinator). 3(7) Enligt föreskrifter om betygssystem för utbildning på grundnivå och avancerad nivå (rektors beslut , dnr CF /2010) ska som betyg användas något av uttrycken underkänd, godkänd eller väl godkänd. Rektor eller den rektor bestämmer får besluta om undantag från denna bestämmelse för en viss kurs om det finns särskilda skäl.

4 4(7) Som betyg på kursen används Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG). Omvårdnadsvetenskap Praktisk examination Verksamhetsförlagd utbildning - primärvård alt akutsjukvård Verksamhetsförlagd utbildning - medicinsk alt kirurgisk Som betyg används Underkänd (U) eller Godkänd (G). Läkemedelshantering Läkemedelsberäkning Som betyg används Underkänd (U) eller Godkänd (G). Omvårdnadsdokumentation och bedömningsinstrument ehälsa Som betyg används Underkänd (U) eller Godkänd (G). --- Betyg på hel kurs För betyget Godkänd (G) på kursen, krävs fullgjorda obligatoriska moment samt godkända (G) examinationer i samtliga moment. För betyget Väl Godkänd (VG) på kursen krävs fullgjorda och godkända obligatoriska moment, samt betyget VG på 12,5 högskolepoäng. För ytterligare information se universitetets regler för examination inom utbildning på grundnivå och avancerad nivå. Särskild behörighet och andra villkor Omvårdnadsvetenskap A, Omvårdnadsteori samt introduktion till sjuksköterskeyrket, 7,5 hp, Omvårdnadsvetenskap A, Vetenskaplig metodik och förbättringskunskap I, 7,5 hp, Medicin A, Fysiologi med anatomi, 15 hp samt godkänd verksamhetsförlagd utbildning i Omvårdnadsvetenskap A, Klinisk omvårdnad I, Psykologiska utvecklings- och hälsoprocesser samt allmän omvårdnad, 15 hp. För ytterligare information se universitetets antagningsordning. Tillgodoräknande av tidigare utbildning Student som tidigare genomgått utbildning eller fullgjort annan verksamhet ska enligt högskoleförordningen tillgodoräknas detta som en del av den aktuella utbildningen under förutsättning att den tidigare utbildningen eller verksamheten uppfyller vissa krav. För ytterligare information se universitetets lokala regler för tillgodoräknanden.

5 Övriga föreskrifter Örebro universitet har tecknat avtal om samverkan kring verksamhetsförlagd utbildning med landsting och kommuner i länet samt även med landsting utanför länet. Utbildningsprogrammet anvisar utbildningsplatser för verksamhetsförlagd utbildning, företrädesvis till verksamheter som ingår i de tecknade avtalen, vilket kan medföra att verksamhetsförlagd utbildning förläggs utanför utbildningsort/hemort. Studenten har ej rätt att själv bestämma utbildningsplats för verksamhetsförlagd utbildning. Vfu kan medföra merkostnad för studenten i form av resor och bostad. Fakultetsnämnden för medicin och hälsa beslutade den 16 mars 2011 att på kursen Omvårdnadsvetenskap B, Klinisk omvårdnad II, Specifik omvårdnad av patient med somatisk sjukdom inom sjuksköterskeprogrammet begränsa antalet tillfällen för verksamhetsförlagd utbildning till två (Dnr CF /2011). Kursen är obligatorisk i Sjuksköterskeprogrammet. Kursen avslutas med en kursvärdering. Högskoleförordningen, 1 kap 14. 5(7) Övergångsbestämmelser Kurs som har upphört eller väsentligt förändrats till innehåll eller omfattning kan tenteras vid tre tillfällen inom 18 månader efter det att förändringen genomförts. Kurslitteratur och övriga läromedel Obligatorisk litteratur Leksell Janeth, Lepp, Margret (red) (2013) Sjuksköterskans kärnkompetenser Stockholm: Liber AB, ISBN/ISSN: , 345 sidor Referenslitteratur Informationssökning A-Ö Delkurs 1: Obligatorisk litteratur Almås Hallbjörg Stubberud Dag-Gunnar & Grönseth Randi (2011) Klinisk omvårdnad del 1 och 2 Stockholm: Liber, 1167 sidor, (valda delar) Björkman, Anna-Marie (2009) Läkemedelsberäkning och läkemedelshantering Lund: Studentlitteratur, 312 sidor, (valda delar) Björkman Eva & Karlsson Karin (2014) Medicinsk teknik för sjuksköterskor: material, metod, ansvar Lund: Studentlitteratur, 367 sidor, (valda delar) Läkemedelskommittén ÖLL (2014) Läkemedelshantering Sandman,Lars & Kjellström, Sofia (2013) Etikboken- etik för vårdande yrken Lund: Studentlitteratur, 405 sidor, (valda delar) Delkurs 1: Referenslitteratur Socialstyrelsens föreskrifter och allmänna råd (SOSFS) Dåvøy Myklestul Grethe, Hansen Ingeborg & Hege Eide P (2012) Operationssjukvård: operationssjuksköterskans perioperativa omvårdnad. Lund: Studentlitteratur Edberg, Anna-Karin & Wijk, Helle (red) (2009)

6 6(7) Omvårdnadens grunder: hälsa och ohälsa Lund: Studentlitteratur, ISBN/ISSN: , 847 sidor, (valda delar) Edvardsson David (red.) (2010) Personcentrerad omvårdnad i teori och praktik Lund: Studentlitteratur Ekman Inger (red.) (2014) Personcentrering inom hälso-och sjukvård. Från filosofi till praktik. Stockholm: Liber, 260 sidor Friberg, Febe & Öhlén, Joakim (red) (2009) Omvårdnadens grunder: perspektiv och förhållningssätt Lund: Studentlitteratur, ISBN/ISSN: , 467 sidor, (valda delar) Ihre Thomas & Fastbom Johan (2007) Enligt ordination: om bättre läkemedelsanvändning Lund: Studentlitteratur, 140 sidor Lindh Marion & Sahlqvist Lena (2012) Säker vård Stockholm: Natur & Kultur, 334 sidor, (valda delar) Olsen Lars André (2014) Praktisk medikamentregning Oslo: CapellenDamm Akademisk, 201 sidor Socialstyrelsen (2006) Att förebygga vårdrelaterade infektioner: ett kunskapsunderlag Sverige Stockholm, [Elektronisk resurs] Svenska, sidor UD (2006) Mänskliga rättigheter. Konventionen om barnets rättigheter Stockholm: Regeringskansliet, 80 sidor, Wikström Jonas (2006) Akutsjukvård: handläggning av patienter med akut sjukdom eller skada Lund: Studentlitteratur, 324 sidor Delkurs 2: Obligatorisk litteratur Carpenito-Moyet Lynda Juall (2008) Handbook of Nursing Diagnosis Philadelphia: Lippincott, 680 sidor, (valda delar) Ehrenberg, Anna & Wallin, Lars (red) (2009) Omvårdnadens grunder: ansvar och utveckling Lund: Studentlitteratur, ISBN/ISSN: , 512 sidor, (valda delar) Delkurs 2: Referenslitteratur Björvell Catrin (2011) Sjuksköterskans journalföring Lund: Studentlitteratur, 245 sidor Carpenito-Moyet Lynda Juall (2008) Nursing Diagnosis- Application to clinical Practice Philadelphia: Lippincott, 999 sidor Ehnfors Margareta, Ehrenberg Anna &Thorell-Ekstrand Ingrid (2013) Nya VIPS-boken Lund: Studentlitteratur, 234 sidor Eriksson Håkan & Majanen Peter (2012) Patient.nu - Med världen som hälsoleverantör och internet som vårdcoach Lund: Studentlitteratur AB, 243 sidor Omvårdnadsdiagnoser: definitioner och klassifikation (2013)

7 7(7) NANDA International Lund: Studentlitteratur, Stockholm: Natur och kultur, 628 sidor Socialdepartementet (2010) Nationell ehälsa. Strategin för tillgänglig och säker information inom vård och omsorg. Stockholm:Socialdepartementet, Svensk sjuksköterskeförening (2012) Strategi för sjuksköterskors arbete med ehälsa Tillägg och kommentarer till litteraturlistan - Viss litteratur används inte i sin helhet. - Vetenskapliga artiklar och publikationer tillkommer. - Some of the books are not used in their entirety - Articles, current scientific journals and other readings will be added