Kurskod: SA5761 Utbildningsområde: Samhällsvetenskapliga området Vårdområdet Huvudområde: Socialt arbete Högskolepoäng: 30

Transkript

1 1(5) Denna kursplan är nedlagd eller ersatt av ny kursplan. Kursplan Institutionen för juridik, psykologi och socialt arbete Socialt arbete C, Dokumentation, utvärdering och forskningsmetod, 30 högskolepoäng Social Work, Documentation, Evaluation and Research Method, Advanced Course, 30 Credits Kurskod: SA5761 Utbildningsområde: Samhällsvetenskapliga området Vårdområdet Huvudområde: Socialt arbete Högskolepoäng: 30 Ämnesgrupp (SCB): Socialt arbete och social omsorg Utbildningsnivå: Grundnivå Fördjupning: G2E Inrättad: Senast ändrad: Giltig fr.o.m.: Vårterminen 2010 Beslutad av: Akademichef Mål Mål för utbildning på grundnivå Utbildning på grundnivå ska utveckla studenternas - förmåga att göra självständiga och kritiska bedömningar, - förmåga att självständigt urskilja, formulera och lösa problem, och - beredskap att möta förändringar i arbetslivet. Inom det område som utbildningen avser ska studenterna, utöver kunskaper och färdigheter, utveckla förmåga att - söka och värdera kunskap på vetenskaplig nivå, - följa kunskapsutvecklingen, och - utbyta kunskaper även med personer utan specialkunskaper inom området. (1 kap. 8 högskolelagen) Kursens mål Den studerande ska efter kursens slut ha förvärvat och utvecklat förmågan att självständigt bedriva systematisk kunskapsutveckling inom det sociala arbetets verksamhetsområde samt fördjupat sina kunskaper i vetenskapligt arbetssätt genom ett examensarbete. Delkurs 1. Kunskapsproduktion i socialt arbete, 15 hp Den studerande ska efter avslutad delkurs kunna: Kunskap och förståelse -visa kunskaper om och förståelse för vetenskaplig teoribildning inom socialt arbete, -visa fördjupade kunskaper om centrala begrepp och modeller för utvärdering, -visa fördjupade kunskaper om evidensbaserad praktik i socialt arbete, -visa fördjupade kunskaper om metodologiska ansatser i relation till forskningsfrågor, -visa fördjupade kunskaper om datainsamlings- och analysmetoder, -visa kunskaper om hur ett självständigt examensarbete kan planeras och inledas med utgångspunkt i relevant vetenskapsteori och forskningsetiska regler.

2 2(5) Färdighet och förmåga -anlägga teoretiska perspektiv på forskningsfrågor inom socialt arbete, -kritiskt granska genomförda utvärderingar utifrån kunskaper om centrala begrepp och modeller för utvärdering, -kritiskt bedöma relevansen av evidensbaserad praktik i socialt arbete, -visa förmåga att självständigt använda olika metodologiska ansatser i relation till forskningsfrågor, -självständigt tillämpa olika datainsamlings- och analysmetoder, -planera och inleda ett självständigt vetenskapligt arbete med utgångspunkt i relevant vetenskapsteori och forskningsetiska regler. Värderingsförmåga och förhållningssätt -värdera och bedöma kunskapsproduktion inom det sociala arbetets verksamhetsområde utifrån ett kritiskt reflekterande förhållningssätt. Delkurs 2. Självständigt vetenskapligt arbete, 15 hp Den studerande ska efter avslutas delkurs kunna: Kunskap och förståelse -visa fördjupade kunskaper om hur man genomför en vetenskaplig undersökning och ha en fördjupad förståelse för de etiska problem och ställningstaganden som följer med detta, -visa fördjupade kunskaper om hur man hanterar datainsamlings- och analysmetoder när man genomför en vetenskaplig undersökning, -visa fördjupade kunskaper om hur man logiskt och språkligt dokumenterar ett vetenskapligt arbete. Färdighet och förmåga -självständigt söka vetenskaplig litteratur inom det egna forskningsområdet, -formulera frågeställning eller hypotes, samt välja och samla in data med tillämpliga metoder, -analysera data med hjälp av samhällsvetenskaplig teori och anknyta analysen till kunskapsläget inom nationell och internationell forskning, -identifiera och analysera metodologiska problem i forskningsprocessen, -sammanställa, presentera samt motivera och försvara ett examensarbete vid ett slutseminarium, -kritiskt och konstruktivt granska ett annat examensarbete vid ett slutseminarium. Värderingsförmåga och förhållningssätt -värdera och kritiskt bedöma vetenskapliga texter samt argumentera för deras relevans i aktuellt examensarbete, -göra etiska överväganden och därigenom utveckla ett vetenskapligt förhållningssätt. Kursens huvudsakliga innehåll Delkurs 1. Kunskapsproduktion i socialt arbete, 15 hp -Fördjupning av forskningsmetodologiska kunskaper. -Fördjupning av kunskaper om centrala begrepp om och modeller för utvärdering. -Fördjupning av kunskaper om evidensbaserad praktik i socialt arbete. -Fördjupning av kunskaper om metodologiska ansatser som är relevanta för forskning i socialt arbete. -Fördjupning av kunskaper om datainsamlingsmetoder. -Fördjupning av kunskaper om dataanalysmetoder. -Förberedelse inför självständigt arbete med utgångspunkt i relevant vetenskapsteori och forskningsetiska regler. Delkurs 2. Självständigt vetenskapligt arbete, 15 hp -Självständig fördjupning inom socialt arbete där ämnet väljs i samråd med handledare. -Litteratursökning, vetenskapliga artiklar. -Planering och genomförande av en vetenskaplig undersökning där etiska och samhälleligt relevanta ställningstaganden ingår som centrala delar. -Formulering av syfte och frågeställning eller hypotes med relevans för socialt arbete. -Användning av relevanta datainsamlings- och analysmetoder vid genomförande av vetenskaplig undersökning. -Logisk och språklig dokumentation av studien i enlighet med gängse vetenskapliga referenshanteringssystem. -Försvar av examensarbetet vid ett seminarium. -Skriftlig och muntlig opposition av en annan students examensarbete.

3 3(5) Studieformer Delkurs 1. Kunskapsproduktion i socialt arbete Undervisningen bedrivs genom föreläsningar, gruppövningar och redovisningar. Undervisningsformerna syftar till att de studerande, enligt de uppställda lärandemålen i kursen, inhämtar fördjupade kunskaper för att planera och bedriva ett självständigt vetenskapligt arbete. Kursen kräver närvaro och aktivt deltagande. Obligatorisk närvaro gäller på samtliga seminarier, gruppövningar och redovisningar. Övrig obligatorisk närvaro framgår av studiehandledningen. Frånvaro kompletteras enligt överenskommelse med examinator. Delkurs 2. Självständigt vetenskapligt arbete Kursens upplägg och innehåll är lämpad för att examensarbetet ska kunna genomföras som ett utvecklingsprojekt i samverkan med någon myndighet eller organisation inom socialt arbete. Examensarbetet kan författas i samarbete med högst en student. Undervisningen motsvaras av handledning i planering och genomförande av det vetenskapliga arbetet. Obligatorisk närvaro gäller vid seminarier. Den som har antagits till och registrerats på en kurs har rätt att erhålla undervisning och/eller handledning under den tid som angavs för kurstillfället som den sökande blev antagen till (se universitetets antagnings ordning). Därefter upphör rätten till undervisning och/eller handledning. Den som antagits till och registrerats på en kurs har rätt att erhålla undervisning och/eller handledning under den tid som angavs för kurstillfället som den sökande blivit antagen till (se universitetets antagningsordning). Därefter upphör rätten till undervisning och/eller handledning. Examinationsformer Teoretiska perspektiv på forskningsfrågor, 1,5 högskolepoäng. (Provkod: 0100) Seminarier.. Förtjänster och brister i evidensbaserad praktik, 1,5 högskolepoäng. (Provkod: 0200) Seminarier. Genomförande och analys av intervju, 2 högskolepoäng. (Provkod: 0300) Konstruktion och tillämpning av frågeformulär, 2 högskolepoäng. (Provkod: 0400) Granskning av en utvärdering, 2 högskolepoäng. (Provkod: 0500) PM för självständigt arbete, 6 högskolepoäng. (Provkod: 0600) PM Skriftlig redovisning individuellt eller i par. PM är betygsavgörande för VG på kursen Självständigt vetenskapligt arbete (examensarbete), 15 högskolepoäng. (Provkod: 0700) Examensarbete Självständigt vetenskapligt arbete (inkl. opponentskap vid slutseminarium) För ytterligare information se universitetets regler för examination inom utbildning på grundnivå och avancerad nivå. Betyg Om inte annat är föreskrivet i kursplanen ska, enligt 6 kap. 18 högskoleförordningen [HF], betyg sättas på en genomgången kurs. Betyget skall bestämmas av en av högskolan särskilt utsedd lärare (examinator). Som betyg ska, enligt 6 kap. 19 [HF], användas något av uttrycken underkänd, godkänd eller väl

4 4(5) godkänd, om inte högskolan föreskriver annat betygssystem. Som betyg på kursen används Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG). Teoretiska perspektiv på forskningsfrågor Förtjänster och brister i evidensbaserad praktik Genomförande och analys av intervju Konstruktion och tillämpning av frågeformulär Granskning av en utvärdering PM för självständigt arbete Som betyg används Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG). Självständigt vetenskapligt arbete (examensarbete) Som betyg används Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG). För ytterligare information se universitetets regler för examination inom utbildning på grundnivå och avancerad nivå. Särskild behörighet och andra villkor Delkurs 1. Antagen till socionomprogrammet samt minst 120 högskolepoäng fullgjorda från termin 1, 2, 3 och 4. Delkurs 2. Antagen till socionomprogrammet samt minst 150 högskolepoäg fullgjorda från termin 1, 2, 3, 4 och 5 För ytterligare information se universitetets antagningsordning. Tillgodoräknande av tidigare utbildning Student som tidigare genomgått utbildning eller fullgjort annan verksamhet ska enligt högskoleförordningen tillgodoräknas detta som en del av den aktuella utbildningen under förutsättning att den tidigare utbildningen eller verksamheten uppfyller vissa krav. För ytterligare information se universitetets lokala regler för tillgodoräknanden. Övriga föreskrifter Studenter antagna på socionomprogrammet med inriktning mot missbruk, ohälsa och rehabilitering har platsgaranti till kursen. Några övriga sökande antas inte. Kursen är förlagd till Eskilstuna och ges i samarbete med Mälardalens högskola. För ytterligare information se universitetets antagningsordning. Rätten till förnyat prov: 1. Den som har blivit underkänd har rätt till omtentamen. I normalfallet erbjuds omtentamen viss tid efter ordinarie tentamen. Omtentamen efter vårterminens sista tentamenstillfälle äger dock rum i början av påföljande hösttermin. 2. Kurs som har upphört eller väsentligt förändrats till innehåll eller omfattning kan tenteras vid tre tillfällen inom 18 månader efter det att förändringen genomförts. 3. Den som har underkänts i prov vid två tillfällen för viss kurs eller delkurs har rätt att hos prefekten begära att annan examinator utses att bestämma betyg. 4. Den som har fått betyget godkänd på visst prov har inte rätt att tentera om för att få betyget väl godkänd. 5. Om tidsgräns angivits för inlämning av hemtentamen/hemupgift kommer för sent inlämnade svar ej att bedömas, utan ny tentamen/uppgift ges. Betyg på hel kurs: För betyget väl godkänd på hela kursen krävs betyget väl godkänd på Självständigt vetenskapligt arbete (examensarbete)

5 5(5) Kurslitteratur och övriga läromedel Delkurs 1: Obligatorisk litteratur Alvesson, Mats & Sköldberg, Kaj (2007) Tolkning och reflektion: Vetenskapsfilosofi och kvalitativ metod Lund: Studentlitteratur, 597 sidor Blom, Björn & Morén, Stefan & Nygren, Lennart (red.) (2006) Kunskap i socialt arbete: Om villkor, processer och användning. Stockholm: Natur och Kultur, 290 sidor Djurfelt, Göran & Barmark, Mimmi (2009) Statistisk verktygslåda 2. Multivariat analys Stockholm. Studentlitteratur, 335 sidor Karlsson, Ove (1999) Utvärdering Mer än metod Stockholm: Svenska kommunförbundet, 93 sidor Larsson, Sam & Lilja, John & Mannheimer, Katarina (2005) Forskningsmetoder i socialt arbete Lund : Studentlitteratur, 426 sidor Payne, Malcolm (2002) Modern teoribildning i socialt arbete Stockholm: Natur och kultur, 454 sidor Delkurs 2: Obligatorisk litteratur Backman, Jarl (2008) Självständigt vetenskapligt arbete Lund: Studentlitteratur, 223 sidor Tillägg och kommentarer till litteraturlistan Delkurs 1: I anslutning till föreläsningar tillkommer ytterligare texter, vetenskapliga artiklar och material. Delkurs 2: Övrig litteratur väljs självständigt och i samråd med handledare.