Om jag säger landskap *1 vad tänker du på?
|
|
- Lisbeth Lindgren
- för 8 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Om jag säger landskap *1 vad tänker du på? När jag frågade Anna, 13 år, svarade hon: Ett grönt kulligt Jane Austen *2 landskap, ett gammaldags landskap med en liten slingrande väg, kor på en äng, en liten by och en kyrka. Ett pittoreskt landskap som Jane Austen hade känt igen och grundligt diskuterar i sin roman Northanger Abbey*2. Henry till Catherine: "Art is as different from reality as water is from air, and if you mistake water for air, you drown. Of course if you are a fish, then the danger lies in the air När jag frågade Hedvig, 15 år, svarade hon: Den stora landskapsmålningen med molnet som hänger i Svinnegarn. Molnet målat av prins Eugénè Ett mer välkänt exempel av ett moln i ett arkaiskt landskap. Landskap. Moln. För länge sedan. Arkaiskt. Konstnärligt filtrerade. Sceneri, kuliss bestående av ren natur. Ett landskap som inte finns. En förståelse av begreppet landskap som uppstod i 1700 talets England, inspirerat av Italienskt landskapsmåleri och arkitektur?
2 Vad jag svarade? Ungefär likadant. Ett polygonuppbyggt tredimensionellt CAD*3 landskap, förlagt i ett gränssnitt*4. Ett hemtamt landskap som jag har vistats i varje dag under de senaste 18 åren. Eller om vi pratar om 2d, de senaste 27 åren. (Sinclair programmering BASIC 80-tal). Anmärkningsvärt är att ingen av oss svarade det fysiska landskapet vi har runt omkring oss. Anna och Hedvig såg framför sig ett (för vår kulturhorisont) arkaiskt landskap, och jag tänkte på digitala landskap. Landskap som till synes finns någon annanstans, i en annan dimension och definitivt inte här, just här där vi fysiskt befinner oss. Vi är alla fast i en värld som fört oss långt bort från en reciprok förbindelse med det fysiska landskapet. Mitt svar var det mest förutsägbara eftersom jag just var i begrepp att skriva denna text. En text om hur genomgripande erfarenheterna från de digitala landskapen*5 förändrar vårt förhållande till begreppet landskap. En erfarenhet som jag anser på många plan innebär ett närmande till det fysiska landskapet, och därmed till en sorts ökad förståelse för det. För att checka mitt påstående slår jag en lov förbi bokhyllan, och mycket riktigt, den är proppad med böcker och texter kretsade kring digitala rum och landskap. Vilka frågor är det som jag så desperat har sökt svaret på? Eller snarare sökt ledtrådar till? De långa vistelserna i de digitala landskapen har sporrat mig i sökandet efter att finna ett mer komplext förhållningssätt till det fysiska landskapet. Det har med åren blivit mer och mer tydligt att det handlar om att hitta tillbaka (eller som jag ser det framåt) till en syn som fanns på det fysiska landskapet innan naturen dog.*17. Säkert är i alla fall att de arton åren som tillbringats i de digitala landskapen har förändrat mitt förhållande till det fysiska landskapet. Det går inte en dag utan att jag står framför en fysisk byggnad och undrar hur någon har lyckats med att så väl polygonalisera*6 dörromfattningarna, eller står i en fysisk skog och undrar över hur ljussättningen, det flätade ljuset som faller mellan björkarna, har programmerats. Skrämmande kan kanske tyckas, men för mig skapar dessa dagliga upplevelser ett förstärkande av rumsupplevelsen. Ett förstärkande som jag tror sker just i det ögonblick då jag befinner mig i gränsen mellan den digitala och fysiska verkligheten.
3 De digitala landskapen är för mig med andra ord så mycket mer än representanter/skenbilder av de fysiska landskapen, de är världar i sin egen rätt som ger alternativa dimensioner åt den fysiska rumsupplevelsen genom att de expanderar upplevelsen av rum. Det omöjliga blir plötsligt synligt och därmed även möjligt i de fria zoner som skapas i förskjutningen mellan de digitala, virtuella*7 och fysiska landskapen. I dessa zoner skapas platser för tankar och tolkningar som bidrar till en förändring av hur vi läser det fysiska landskapet. Ett läsande som kan ske på gott eller ont, omedvetet eller medvetet beroende på hur vi ser på världen och vår situation i den. Vi kan dock enas om att vill vi förstå vårt globala samhälle är det centralt att förstå hur viktig erfarenheten av de digitala landskapen är. Hur kom denna förändring i inställning till det fysiska landskapet till? Den har kommit smygande, långsamt och får jag säga relativt mödosamt. I ett försök att kortfattat bemöta frågan kommer jag beskriva tre scenarier. Det första scenariot har att göra med Annas svar. Det andra scenariot beskriver erfarenheter från digitala spel med utgångspunkt i samtal och iakttagelser från Annas och Hedvigs erfarenheter. Det tredje scenariot behandlar mitt svar på frågan Om jag säger landskap vad tanker du på?. *1, londhom(ie)neutrum-land, oudṇ(ie)neutrum- land (terra) m.m., m.m., Landskap svenska, Laiṇḍaskēpa-hindi, Landschaft-tyska, Landscape-engelska Nationalencyklopedin: Landskap, vår fysiska omgivning i vid bemärkelse. Ordet betecknade ursprungligen ett tämligen väl avgränsat område som identifierades genom dem som bodde inom dess gränser. Begreppets territoriella innebörd vidgades sedan till verkliga eller tänkta miljöer, ofta med anknytning till vad som ansågs vara "ren natur". Begreppen landskap och natur kom därigenom att sammanblandas, vilket fortfarande är vanligt. Mitt tillägg I denna kontext: De platser som inkluderas i ett landskap behöver inte vara åtkomliga rent fysiskt. En plats i ett landskap kan vara en drömd eller fantiserad plats som finns i det kollektiva minnet hos en viss grupp av människor eller hos en enskild person. Ett landskap vare sig det är fysiskt, digitalt eller virtuellt (eller blandningar därav) befinner sig i en ständig process, där tidsskikten kan sägas ligga som lager utan gränser. Som en bakgrund till diskussion om landskap gör jag några blixtnedslag i landskapsdebatten under 1900-talet i en USA-Europa kontext: Ex: Berkeleyskolan:
4 1925 utkom The Morphology of Landscape av Carl Ortwin Sauer. Sauer myntade begreppet - Land shape att landskapet måste förstås utifrån den fysiska landsytan (det då s.k. naturlandskapet) och människan (det då s.k. kulturlandskapet) bör läsas i kombination. Människan och naturen påverkar varandra reciprokt. Sauers forskning bröt med den tidigare naturdeterministiska skolan, i korthet: att människan enbart är styrd av naturmiljön och att kulturer därmed återspeglade naturgivna skillnader. Ex: Om den historiska förändringen av begreppet landskap: Kenneth Olwig, kulturgeograf, visar på en gradvis förändring av begreppet landskap. Landskap, ett begrepp som innan 1700-talet (obs. i vår kultursfär ) förstods i geografiska och historiska termer, jmf: medeltida landskapslagar, begreppet landskap =Hälsingland eller nationer = England. Olwig påvisar att förflyttningen av begreppet, mot att stå för sceneri eller kuliss av natur hade att göra med intresset som den engelska godsägarklassen hade för italienskt landskapsmåleri. Ett intresse som focuserade på geometrin i det estetiska rummet. Godsägarna byggde sina stora gods efter italiensk modell där Andrea Palladios arkitektur var den stora inspirationskällan. Sceniska landskap byggdes upp kring godsen som på sitt sätt kom att väl sammansmälta med tidens värderingar och ideologier. New Cultural Geography, 80-tal Företrädare exempelvis: Denis Cosgrove, Peter Jackson och Stephen Daniels m.fl. Ett fysiskt markkområde är möjligtvis mer påtagligt men det är inte mer äkta eller mindre fiktivt än en landskapsmålning. De utvecklade metoder att läsa landskapet utifrån språkvetenskap och symbolforskning. De såg landskapet som en kulturell konstruktion. Landskapsanalysen skedde inte utifrån verkliga fysiska landskap utan gärna utifrån konstnärliga tolkningar av det. Ett landskap som resulterade i ett landskap som var möjligt att avkoda eller snarare tolka men bara om vi förstår den kulturella kontexten. Jmf. med det splittrade infosamhällets landskap. Kritik och en ny vändning: Företrädare exempelvis: Marie Price och Martin Lewis De anser att en new culturel geography läsning av landskap är riskabelt eftersom det kräver experter som dechiffrerar, experten = en new cultural geographer. De som lever i det fysiska landskapet hamnar inte i centrum av diskussionen utan i centrum hamnar istället den expert som betraktar landskapet utifrån. Oops. Lagrade landskap:
5 Bernard Tschumis ( förslag till Parc de la Villette, lagrade kartor, ett alternativt sätt att föra in information och genom lagren skapa en slags heterogen och förtjockad yta. Rem Koolhaas ( förslag till Parc de la Villette, lagrade kartor, ett alternativt sätt att föra in information och genom lagren skapa en slags heterogen och förtjockad yta. Vem bestämmer hur landskapet skall betraktas?
6 Raketa i Åbo, Varför värderar vi vissa landskap som finare, bättre, mer genuina, mer bevarandevärda än andra? = varför får vi exploatera vissa fysiska landskap totalt? Från vilken tårtbit i landskapsprocessen utgår vi och hur görs den bedömningen, av vem och varför? Vad finns ovan, under i markens minne i människors minnen. I glömda människors minne?--- Där har vi några av vår tids viktigaste frågor. *2, Jane Austen, Northanger Abbey. J.A. var en feministisk (utan att hon själv någonsin kallade sig för det) brittisk författare som levde runt sekelskiftet Hon skrev den i slutet av 1700-talet med den gavs ut först 1818 tillsammans med hennes sista fullbordade roman Övertalningen. *3, CAD kommer från engelskan och betyder Computer Aided Design. Strukturen och uppbyggnaden av de tidiga CAD mjukvarorna vände sig till arkitekter och ingenjörer och skall vi komma ihåg, speglade 60- och 70-talens syn på arkitektens/ingenjörens yrke. CAD utvecklades därmed för en i huvudsak ortogonalt byggd värld, med hjälp av en matematiskt strukturerad logik. *4, gränssnitt =interface (eng). Alla mjukvaror och kommunikationsverktyg kommunicerar med användaren via ett gränssnitt. I användargränssnitten interagerar vi genom att föra in information som behandlas i datorn och som därefter kommer bearbetad tillbaka till oss via gränssnittet. Idag använder vi vanligtvis grafiska gränssnitt se exempel ovan, förkortat GUI =grafical user interface. Via musen och tangentbordet kommunicerar användaren med datorn via skärmens grafiska interface genom att klicka på ikoner eller skriva in kommandon via tangentbordet. Gränssnittet kan sägas fungera likt arkitektens traditionella kommunicerande produkter såsom ritningar och visualiseringar. Våra gränssnitt visualiserar i hög grad vår bild av kommunikation och våra föreställningar om världen.
7 *5, digitala landskap. Alla de landskap som förmedlas och upplevs via tekniska enheters gränssnitt och som består av digitalt material. Ovan ett exempel på ett digitalt landskap: 3D CAD landskap Ett 3D CAD landskap är ett projicerat koordinatsystem i 3D på en skärm som kopplas till eller är integrerad i en PC. Den digitala modellen byggs upp av linjer (s.k. vektorlinjer) och kurvor (av olika grader). Linjernas ändpunktskoordinater lagras av en virtuell kamera. Kurvor ritas genom att den virtuella kameran lagrar alla punkter som behövs för att beskriva den. Den virtuella kameran använder sig av en perspektivgenererande logaritm som möjliggör en oändlig mängd av enpunktsperspektivpunkter. Den digitala 3D modellen är en databas som bl.a. innehåller uppgifter om vektorlinjernas och kurvornas koordinater, dess ytor och deras karaktäristik, kameror, ljussättning och renderingsinformation. Rendering= processen att kalkylera fram en bild i datorn. *6, Polygonmodellering, ytor i den digitala modellen kan bl.a. representeras av polygoner. Basobjektet är en s.k. vertex, vilken kan sägas vara en punkt i 3D landskapet. Två vertex som förbinds via en linje skapar en edge och tre vertex som förbinds via tre edges definierar en triangel, d.v.s. den enklaste polygonen. Polygonmodellering passar scan line rendering vilket gör att tekniken används i många 3D CAD mjukvaror. *7, Virtuell har funnits som begrepp långt innan informationssamhället uppstod. Traditionellt har det används för att beteckna personliga föreställningar om rum, exempelvis de rum som skapas i spegeln eller inom oss när vi dagdrömmer eller när vi läser en bok. Det är den typ av virtuella rum som arkitekten kan sägas bearbeta i sin gestaltningsprocess. Hennes föreställningar om rum. Enl. SAOL betyder virtuell = skenbild = låtsad = overklig = icke verklig. Virtuell verklighet används idag ofta för att beskriva miljöer som förmedlas och upplevs via datorn och som består av digitalt material. Begreppet används för alla miljöer/världar som är designade och byggda för att upplevas bara virtuellt genom datorer, film, tv d.v.s. medierat via tekniska apparater. Jag väljer att kalla denna typ av landskap/miljöer för digitala. Jag anser inte att de inte är verkliga.
Vart tog det fysiska landskapet vägen?
Varttogdetfysiskalandskapetvägen? DetdigitalaCAD landskapet,del3: Jag flyttar solarna, en blå den andra gul, klockan är 12.00 GMT på en bit digitalt Öland. Trådmodellen roterar förödande lätt vid minsta
Läs merNya Medier. Gränssnitt, Interaktivitet och Digital kod
Nya Medier Gränssnitt, Interaktivitet och Digital kod Människa-Dator: Gränssnittet Tre lager tas upp i boken: Fysiska apparaten som möjliggör för användaren att styra/använda datorn Mjukvara som organiserar
Läs merMed blicken i spegeln. Mija Renström
Med blicken i spegeln Mija Renström WORKSHOP 2011: HANINGE KONSTHALL BLÄCKSTRÅLEUTSKRIFT 110 x 200 cm Mija Renström utforskar i det här projektet relationen mellan bild och självbild. I tre nya verk undersöker
Läs merLokal pedagogisk planering i Omikron (år 3) läsåret Sverigetema v. 45 v. 6
Lokal pedagogisk planering i Omikron (år 3) läsåret 10-11 Sverigetema v. 45 v. 6 När vi planerat arbetet har vi utgått från: Mål att sträva mot i läroplanen Skolan skall sträva efter att eleven: utveckla
Läs merÄmne Hållbart samhälle
Ämne Hållbart samhälle Ämnet hållbart samhälle är tvärvetenskapligt och belyser begreppet hållbar utveckling ur såväl ekologiska som sociala och ekonomiska synvinklar. Det behandlar samspelet mellan människan
Läs merDokumentera och följa upp
Matematik Förskola Modul: Förskolans matematik Del 8: Dokumentera och följa upp Dokumentera och följa upp Ola Helenius, NCM, Maria L. Johansson, Luleå tekniska universitet, Troels Lange, Malmö universitet,
Läs merkrävs för att kunna utföra arbete. Den finns i många former men kan inte förstöras, bara omvandlas från en form till en annan.
energi krävs för att kunna utföra arbete. Den finns i många former men kan inte förstöras, bara omvandlas från en form till en annan. elektricitet är när negativa och positiva laddningar dras till varandra.
Läs merMin syn på optimal kommunikation i en PU-process
Min syn på optimal kommunikation i en PU-process KN3060 Produktutveckling med formgivning Mälardalens högskola Anders Lindin Inledning Denna essä beskriver min syn på optimal kommunikation i en produktutvecklingsprocess.
Läs merRAPPORT FRÅN FÖRSTUDIE. i Västerbotten
RAPPORT FRÅN FÖRSTUDIE i Västerbotten Rapporten är framtagen av Länsbiblioteket i Västerbotten, 2015 Bakgrund Västerbotten är ett län med en framstående litterär tradition, med författare som har starka
Läs merLäsning med digitala verktyg Vad är egentligen läsning idag?
Läsning med digitala verktyg Vad är egentligen läsning idag? Lisa Adamson Center för Skolutveckling/Göteborgs universitet Torghandel ledare 19 september Läromedelstext 1958 Läromedelstext 1968 Läromedelstext
Läs merNya Medier. Gränssnitt, Interaktivitet och Digital kod
Nya Medier Gränssnitt, Interaktivitet och Digital kod Människa-Dator: Gränssnittet Tre lager tas upp i boken: Fysiska apparaten som möjliggör för användaren att styra/använda datorn Mjukvara som organiserar
Läs merDetta är en liten ordlista med förklaringar på begrepp och aktiviteter relaterade till. elvisualiseringsverktyg
ordlista Detta är en liten ordlista med förklaringar på begrepp och aktiviteter relaterade till elvisualiseringsverktyg 2 3 datorgrafik 4 Datorgrafik är bilder skapade med hjälp av en dator, ofta i särskilda
Läs merLgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:
Lärarmaterial SIDAN 1 Författare: Bente Bratlund Boken handlar om: Lisa får ett mejl av en hemlig beundrare, som heter Adrian. Han skickar mejl, ger henne en ros och en dag skickar han en ring till henne.
Läs merProduktutvecklingsprocessen. (e)lvis
ordlista (e)lvis datorgrafik...5 effekt...7 elektricitet...9 energi...11 grenuttag...13 HDMI...15 komponenter...17 kretskort...19 kwh...21 minidator...23 minneskort...25 projektor...27 protokoll...29 radiomodul...31
Läs merAlva blir skadad Lärarmaterial
SIDAN 1 Författare: Kirsten Ahlburg Vad handlar boken om? Boken handlar om Alva och hennes kompis Sara. De är i stallet och ska rykta Saras hästar. Alva får rykta Disco. Alva blir varm och tar av sig hjälmen.
Läs merLgr 11 Centralt innehåll och förmågor som tränas:
SIDAN 1 Författare: Christina Wahldén Vad handlar boken om? Boken handlar om Jojo, som är tillsammans med Ivar. Ivar gillar att ta bilder av Jojo, när hon är lättklädd eller naken. Han lovar Jojo, att
Läs merBerättelsen i lärandet och lärandet i berättandet
Berättelsen i lärandet och lärandet i berättandet Estetiska lärprocesser och digitala verktyg i SO-undervisningen Estetiska lärprocesser och digitala verktyg i SO-undervisningen Bakgrunden Vision från
Läs merLgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:
SIDAN 1 Författare: Kirsten Ahlburg Vad handlar boken om? Boken handlar om Noa som cyklar till skogen med sin pappa. De ska plocka bär så att mamma kan göra paj och saft. De hittar många bär i skogen.
Läs merLgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:
SIDAN 1 Författare: Anna Hansson Boken handlar om: Boken handlar om Lina och Moa som rider. De är ofta i stallet och Lina skulle vilja ha en egen häst. Till helgen ska alla sova över i stallet. Lina vill
Läs merLässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)
SIDAN 1 Lärarmaterial VAD HANDLAR BOKEN OM? Boken handlar Moa och Lina som ska ta hästarna i stallet till hagen över sommaren. Lina ska ta hand om Gullan, som ligger ner i sin box och är trött. Lina pratar
Läs merInnehåll. 2015-10-12 Andreas Rosengren
Innehåll Vad är Industri 4.0? Varför just nu? Utmaningar för industrin Vad innebär industri 4.0 för svensk industri? Industriell forskning relaterad till Industri 4.0 FFI LISA Vem är jag? Andreas Rosengren
Läs merUtblick av Aleksandra Stratimirovic. Förslag till konstnärlig gestaltning av Nipängens äldreboende, Bispgården
Utblick av Aleksandra Stratimirovic Förslag till konstnärlig gestaltning av Nipängens äldreboende, Bispgården Stockholm, 20 april, 2015 På uppdrag av Ragunda kommun, presenteras här att förslag till konstnärlig
Läs merAnvändartester av HiFi-Prototyp Svar enkäter och utvärdering
Användartester av HiFi-Prototyp Svar enkäter och utvärdering Grupp WP7D Svar enkätfrågor testperson 1 Inger Degerman, 45 år, van internetsurfare Ja, direkt! Visste inte var jag var eller vad jag skulle
Läs merLärarmaterial. Tarik och Ida hjälps åt. Boken handlar om: Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas: Eleverna tränar följande förmågor:
SIDAN 1 Författare: Hanne Fredsted Boken handlar om: Tarik kommer till skolan och vill gärna vara med och spela fotboll, men det är så många nya, och svåra, ord att hålla reda på. Att läsa går bra, och
Läs merSMULTRON. Fredrik Li, Ester, Anders, Jessica, Philip. Malmö Högskola Konst Kultur Kommunikation OOP5 - Mobile Applications IDK 05 - April/Maj 2007
SMULTRON av Fredrik Li, Ester, Anders, Jessica, Philip Malmö Högskola Konst Kultur Kommunikation OOP5 - Mobile Applications IDK 05 - April/Maj 2007 - När man har turen att hitta en plats där man trivs
Läs merKapitel 1 Hej. Jag heter Max. Jag är 10 år gammal. Jag går på Rävskolan. Jag gillar tv och dataspel.
Kapitel 1 Hej Jag heter Max. Jag är 10 år gammal. Jag går på Rävskolan. Jag gillar tv och dataspel. Kalle är min bästis. Vi går i samma klass. Kalle har massor av coola tv och dataspel. Jag är rädd för
Läs merDinosaurier och livet på jorden
SIDAN 1 Lärarmaterial Vad handlar boken om? I boken får vi följa utvecklingen av liv på jorden, från det att jorden skapades för 4 miljarder år sedan tills idag. Vi får följa livets utveckling, från små
Läs merUppgift 3 - Bildstafett! Johan Möller Bildstafett
Bildstafett Den första bilden jag skulle jag skulle tolka och fortsätta på var Kent Lundgrens bild. Orden han använde var Överblicka, ställa frågor Jag tolkar bilden samt hans ordval till reflektion och
Läs merProjektet Eddies hemliga vän
Projektet Eddies hemliga vän Eddies hemliga vän Vårt bidrag är en pop upbok som handlar om att minska vår energiförbrukning. Det är en barnbok som ska få barn att bli medvetna om att energiförbrukningen
Läs merDags för ramadan Özlem Sara Cekic
SIDAN 1 Boken handlar om: Det är dags för ramadan. Detta år ska Ayse också få prova på, att fasta. Mamma säger, att Ayse får fasta några timmar varje dag, men hon bestämmer sig för att fasta hela dagarna.
Läs merDin RelationsBlueprint - Källan till smärta eller framgång i din intima relation
Din RelationsBlueprint - Källan till smärta eller framgång i din intima relation Lyssna, jag känner mig enormt glad och hedrad att jag får spendera den här tiden med dig just nu och att du tar dig tid
Läs merDokumentera och följa upp
Modul: Förskoleklass Del 8: Dokumentera och följa upp Dokumentera och följa upp Ola Helenius, Maria L. Johansson, Troels Lange, Tamsin Meaney, Eva Riesbeck, Anna Wernberg, Malmö högskola, Luleå tekniska
Läs merDokumentera och följa upp
Modul: Förskola Del 8: Dokumentera och följa upp Dokumentera och följa upp Ola Helenius, Maria L. Johansson, Troels Lange, Tamsin Meaney, Eva Riesbeck, Anna Wernberg, Malmö högskola, Luleå tekniska universitet,
Läs merFöreläsning 1: Intro till kursen och programmering
Föreläsning 1: Intro till kursen och programmering Kursens hemsida http:www.it.uu.se/edu/course/homepage/prog1/vt11 Studentportalen http://www.studentportalen.uu.se Lärare: Tom Smedsaas, Tom.Smedsaas@it.uu.se
Läs merBanach-Tarskis paradox
Banach-Tarskis paradox Tony Johansson 1MA239: Specialkurs i Matematik II Uppsala Universitet VT 2018 Banach-Tarskis paradox, bevisad 1924 och döpt efter Stefan Banach och Alfred Tarski, är en sats inom
Läs merPlaneringsstöd. Kunskapskrav i fokus
Planeringsstöd Kunskapskrav i fokus Svenska Du kan med flyt läsa texter som handlar om saker du känner till. Du använder metoder som fungerar. Du kan förstå vad du läser. Du berättar på ett enkelt sätt
Läs merMin syn på visuella verktyg i produktutvecklingsprocessen
Min syn på visuella verktyg i produktutvecklingsprocessen Mälardalens Högskola Philip Åhagen 4/13/2011 Innehåll Sammanfattning... 3 Ordlista... 4 Inledning... 4 Skisser... 5 Varför skissa?... 5 Olika typer
Läs merBERÄTTARFESTIVALEN SKELLEFTEÅ 2013 22-28 APRIL. Skellefteå skriver. 4 Friluftsdagen. En berättelse från Skellefteå
BERÄTTARFESTIVALEN SKELLEFTEÅ 2013 22-28 APRIL Skellefteå skriver # 4 Friluftsdagen En berättelse från Skellefteå Författaren & Skellefteå berättarförening 2013 Tryck: Skellefteå Tryckeri, april 2013 Det
Läs mero jag gillar mig själv, och har en god o jag känner mig lugn inför andra. o jag respekterar mig själv och jag är tydlig
Guide-formulär. Kryssa för de påståenden du tycker stämmer in på dig själv. De nivåer där du mest har kryssat i till vänster behöver du fokusera mer på, de nivåer där du har kryssat i mest till höger,
Läs merFotografering att se och bli berörd
Fotografering att se och bli berörd Jag började fotografera i samband med mina Norgeresor. Från början var mycket av motivationen att dela med mig av mina upplevelser men efterhand som motiven blev fler
Läs merNationella medieprogrammet Obligatoriska kärnämnen
Nationella medieprogrammet Obligatoriska kärnämnen Engelska (A) 100p Estetisk verksamhet 50p Idrott och hälsa (A) 100p Matematik (A) 100p Naturkunskap (A) 50p Religionskunskap (A) 50p Samhällskunskap (A)
Läs merAMIR. Boken handlar om: Lgr 11 Centralt innehåll och förmågor som tränas: Eleverna tränar följande förmågor:
IDAN 1 Boken handlar om: Olle och Amir är bästa kompisar. En dag, på rasten, ser Olle att Amir är ledsen. Han frågar vad det är, men Amir vill inte berätta. Olle ser tre killar bakom Amir. De säger: Brunt
Läs merLgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas: Lgrs 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:
SIDAN 1 Vad handlar boken om? Boken handlar om Mimmi. Hennes hund, Bonita, rymmer efter att ha blivit rädd när en polisbil kör förbi, med sirenerna på. Polisbilen jagar en motorcykel. Mimmis mamma berättar,
Läs merARKITEKTUR. Ämnets syfte. Kurser i ämnet
ARKITEKTUR Ämnet arkitektur behandlar den byggda miljön, såväl den yttre som den inre. Det är till sin karaktär tvärvetenskapligt, och det är främst kunskaper i teknik och estetik som samverkar. Arkitektur
Läs mergenom att vi glittrar!!
Hur får vi barns ögon att glittra? Nacka kyrka 2011-02-16 genom att vi glittrar!! Böcker jag skrivit Med gemensamma krafter. Om förhållningssätt som metod i arbete med ungdom. Förlag: Utbildarna AB. Säljes
Läs merTeknikprogrammet (TE)
Teknikprogrammet (TE) Teknikprogrammet (TE) ska utveckla elevernas kunskaper om och färdigheter i teknik och teknisk utveckling. Efter examen från programmet ska eleverna ha kunskaper för högskolestudier
Läs merFramtidens serier. hur ser de ut?
Framtidens serier hur ser de ut? Jag heter Yvette Gustafsson, och är serietecknare. Jag började teckna serier när jag studerade på Serie- och bildberättarprogrammet i Hofors 2004-2006. Under tiden där
Läs merKap. 1 Ljudet. - Sluta tjuvlyssna, Tommy! Just då blängde Ulf på Mimmi. Han sa åt Mimmi att inta skrika så åt sin snälla klasskompis Tommy.
Av: Signe Sundequist CC BY NC ND 2014 Kap. 1 Ljudet Mimmi satt i klassrummet och lyssnade på sin stränga magister Ulf. Det var en tråkig lektion. Då hörde Mimmi ett ljud som lät "pa pa pa". Mimmi viskade
Läs merLäsnyckel Smyga till Hallon av Erika Eklund Wilson
Läsnyckel Smyga till Hallon av Erika Eklund Wilson Hegas arbetsmaterial heter nu Läsnycklar med lite mer fokus på samtal och bearbetning. Vi vill att böckerna ska räcka länge och att läsaren ska aktiveras
Läs merFöreläsning 1: Intro till kursen och programmering
Föreläsning 1: Intro till kursen och programmering λ Kursens hemsida http:www.it.uu.se/edu/course/homepage/prog1/mafykht11/ λ Studentportalen http://www.studentportalen.uu.se UNIX-konton (systemansvariga
Läs merInlämningsuppgift 11e Nätvärksskrivare
DATORTEKNIK 1A Nätverksskrivare Inlämningsuppgift 11e Nätvärksskrivare Namn: Datum: Här ska du: Installera skrivare i nätverket. Du behöver ha tillgång till följande: Minst två datorer Switch TP-kablar
Läs merLässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)
SIDAN 1 Lärarmaterial VAD HANDLAR BOKEN OM? Rolf är med i en film. Han spelar en enkel roll, en man som är ute och går. Regissören Lukas är inte så nöjd med Rolf då det händer en massa saker runt honom
Läs merMin individuella uppgift om hamnens Webbsida
Min individuella uppgift om hamnens Webbsida Tävlingar på FB Arrangera tävlingar över FB och dela ut fina priser till de som faktiskt vinner. Detta fungerar väldigt effektivt i nuläget. ETT bra pris/gilla
Läs merFira Pi-dagen med Liber!
Fira Pi-dagen med Liber! Specialuppdrag från Uppdrag: Matte o Kul-diagram o Geometri med färg UPPDRAG: MATTE Mattedetektiverna Mattespanarna Hej! Den 14 mars är det Pi-dagen (3.14). Det är värt att uppmärksammas
Läs merStenåldern SIDAN 1 Lärarmaterial
Stenåldern SIDAN 1 Författare: Torsten Bengtsson Mål och förmågor som tränas: Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både de uttalade och
Läs merExempel på gymnasiearbete inom humanistiska programmet språk
Exempel på gymnasiearbete september 2012 Exempel på gymnasiearbete inom humanistiska programmet språk Ungdomsspråk i spanska bloggar Elevens idé Calle är genuint språkintresserad. Han har studerat spanska,
Läs merVisa vägen genom bedömning
Visa vägen genom bedömning För att du alltid ska veta var du befinner dig i din utveckling, har vi tagit fram Sveaskolans mål i olika ämnen och olika skolår. Dessa mål när du och läraren samtalar om vad
Läs merFrån Smart TV till Smartare upplevelse Av: Kim Huber och Connie Huanca
Från Smart TV till Smartare upplevelse Av: Kim Huber och Connie Huanca System vi undersökte Den system vi valde att undersöka var en av de senaste smart tv som finns i markanden och var nämnd till bästa
Läs merMynta och det mystiska ödehuset
SIDAN 1 Lärarmaterial VAD HANDLAR BOKEN OM? Mynta och Frida cyklar till ödehuset som ligger en bit bort. De går in i huset och tittar i alla rummen. Frida är lite rädd och vill cykla hem, men Mynta vill
Läs merHÅLLBART SAMHÄLLE. Ämnets syfte. Kurser i ämnet
HÅLLBART SAMHÄLLE Ämnet hållbart samhälle är tvärvetenskapligt och belyser begreppet hållbar utveckling ur såväl ekologiska som sociala och ekonomiska synvinklar. Det behandlar samspelet mellan människan
Läs meroch upptäcka att vi alla har svaren på de stora frågorna inom oss.
FredsProjektet är en ideell organisation vars mål är att belysa den kunskap som både göms och glömts av konventionella medier samt att inspirera varje unik människa att se till sitt eget unika vetande
Läs merHur fungerar en dator? Lektionen handlar om att förstå hur datorer styrs av program. Hur fungerar en dator? Lektionsförfattare: Boel Nygren
Lektionen handlar om att förstå hur datorer styrs av program. Lektionsförfattare: Boel Nygren Till läraren 1. Datorn säger "Hej!" 2. Använd programmeringsord En digital lektion från https://digitalalektioner.iis.se
Läs merTeknikhistoria: Den första programmeraren
Teknikhistoria: Den första programmeraren Lektionen är en introduktion till Ada Lovelace som anses vara den första programmeraren. Eleverna får lära sig lite mer om vem hon var, vad hon gjorde samt den
Läs merNew Media. De nya praktikerna och kontexter för den nya praktiken
New Media De nya praktikerna och kontexter för den nya praktiken Vilka är de nya praktikerna? NM utmanar föreställningen om konsumenter och producenter som två olika grupper I nya medier blir konsumenterna
Läs merFörfattare: Juha Söderqvist IT-GUI. Version 1.0. Datum
Författare: Juha Söderqvist IT-GUI Version 1.0 Datum 2017-08-18 Innehåll 1. Introduktion... 3 Human-computer interaction... 3 Grafiska användargränssnitt... 4 Operativsystem... 4 Xerox Alto Executive file
Läs merMy Lindh Nordiska Panoraman
My Lindh Nordiska Panoraman Redovisning IASPIS Internationellt kulturutbyte Slakthusateljéerna + Air d Islande i samarbete med Skaftfell Center of Visual Art, Seidisfjördur, Island 28 juli - 10 augusti
Läs merEtt hopp för stallet VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS SIDAN 1. Lärarmaterial
SIDAN 1 Lärarmaterial Klicka HÄR för att skriva ut arbetsmaterialet. VAD HANDLAR BOKEN OM? Lina är nervös. Stallet Lyckan ska ha en uttagning och om tre veckor är det tävling. Förra gången Lina hoppade
Läs merMall för uppsatsskrivning 2013-2014
Mall för uppsatsskrivning 2013-2014 Exempel på framsida samt instruktioner Förnamn Efternamn Klass Entréskolan, Eskilstuna Datum Använd Infoga- menyn i Word och välj sidnummer för att lägga in sidnummer
Läs merDrakstigen introduktion
Drakstigen introduktion En naturstig skapad av Centrum för naturvägledning till Ute är inne-konferensen 2011 Stigen är gjord för bokskogen i Pildammsparken i Malmö, men kan anpassas till annan natur förstås.
Läs merIdunskolans lokala pedagogiska planering för gymnasiesärskolan. Läsåret 2015/2016 och 2016/2017
Idunskolans lokala pedagogiska planering för gymnasiesärskolan Läsåret 2015/2016 och 2016/2017 Språk och kommunikation en i ämnesområdet språk och kommunikation ska syfta till att eleverna utvecklar förmåga
Läs merTror du på vampyrer? Lärarmaterial
sidan 1 Författare: Daniel Zimakoff Vad handlar boken om? Boken handlar om Oskar och hans familj som är på semester i Rumänien. Oskars kompis Emil är också med. De bor hos Ion som har en hund som heter
Läs mer2012-01-12 FÖRSLAG TILL KURSPLAN INOM KOMMUNAL VUXENUTBILDNING GRUNDLÄGGANDE NIVÅ
Matematik, 600 verksamhetspoäng Ämnet handlar bland annat om mängder, tal och geometriska figurer. Matematiken har en flertusenårig historia med bidrag från många kulturer. Den utvecklas såväl ur praktiska
Läs merDrömmaskiner. Den moderna tekniken i människans tjänst Drömmaskiner: Från Minimetern till Jag Vill-appen (från 1998 till idag) Björn Breidegard
Drömmaskiner Den moderna tekniken i människans tjänst Drömmaskiner: Från Minimetern till Jag Vill-appen (från 1998 till idag) Björn Breidegard Certec, Inst. för Designvetenskaper, Lunds tekniska högskola,
Läs merIntroduktion. Det är viktigt att förstå hur lösryckta dessa texter är från ett större sammanhang - mina anteckningar i sin helhet.
Introduktion. Det är viktigt att förstå hur lösryckta dessa texter är från ett större sammanhang - mina anteckningar i sin helhet. Jag har försökt att sortera ut det som har med detta arbete, Kira Carpelan,
Läs merUPPLEVELSEN ÄR DIN. Om att se dans tillsammans med barn och unga
UPPLEVELSEN ÄR DIN Om att se dans tillsammans med barn och unga Den här foldern vänder sig till dig som vill uppleva dansföreställningar tillsammans med barn och unga. Du kanske är lärare, leder en studiecirkel
Läs merTEATER. Ämnets syfte. Undervisningen i ämnet teater ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande:
TEATER Teater handlar om mötet mellan aktörer och publik, här och nu. Ämnet teater behandlar de konstnärliga uttrycksformer som kan samverka i en teaterföreställning, till exempel skådespeleri, regi och
Läs merPISA 2003 ENKÄT OM INFORMATIONS- OCH KOMMUNIKATIONS- TEKNOLOGI
PISA 2003 ENKÄT OM INFORMATIONS- OCH KOMMUNIKATIONS- TEKNOLOGI Sverige svenska Projektkonsortium: Australian Council for Educational Research (ACER) Netherlands National Institute for Educational Measurement
Läs merElevernas uppfattningar om alltmer digitaliserad undervisning
Resultat Elevernas uppfattningar om alltmer digitaliserad undervisning Fråga 1 Mycket inspirerande (6) till mycket tråkigt (1) att arbeta med etologisidan Uppfattas som mycket inspirerande eller inspirerande
Läs merSociala berättelser och seriesamtal
Sociala berättelser och seriesamtal Claudia Chaves Martins, kurator Gun Persson Skoog, specialpedagog Autismcenter för barn & ungdom Agenda Presentation Bakgrund Seriesamtal Lunch Sociala berättelser Summering,
Läs merDiskussionsfrågor till Att sätta betyg
Diskussionsfrågor till Att sätta betyg Syftet med denna studieguide är att sätta igång diskussioner som vidgar och fördjupar perspektiven och som stöttar en kollegial samsyn kring bedömning och betygssättning.
Läs merFöreläsning 10: Gränssnitt och webbdesign
Föreläsning 10: Gränssnitt och webbdesign FSR: 6 Att läsa: Kapitel 6 i Rogers et al.: Interaction Design 1501006 Gränssnitt och webb 2 Översikt Gränssnitt historiskt Kännetecken olika gränssnitt Designutmaningar
Läs merminnen, landskap & objekt däremellan; Booklet Examensarbete Milla Mon Persson Basic Design Studio
minnen, landskap & objekt däremellan; Booklet Examensarbete Milla Mon Persson Basic Design Studio Fjärås Bräcka, sommaren -88 Luften inuti den gamla Volvon är varm och den tycks nästan stå stilla. Bilbältet
Läs merLeonardo da Vinci och människokroppen
Leonardo da Vinci och människokroppen När vi läser om renässansen, är det självklart att studera Leonardo da Vinci eftersom han behärskade så många områden och kom att prägla mycket av det som vi referar
Läs merSIK Smart Industri Kalmar län
Inbjudan till utbildning CAD (olika program) 2 dagar (grund alt. fortsättning) Datum vi börjar med gulmarkerade datum, men kan köra ytterligare utbildningar (grund eller fortsättning utifrån era anmälningar/behov)
Läs merProjekt uppgift åk: 9 vt 2012
Projekt uppgift åk: 9 vt 2012 Inledning: Grupparbeter eller enskilt. Syftet med projektet Undervisningen i ämnet teknik syftar till att eleverna utvecklar sitt tekniska kunnande och sin tekniska medvetenhet
Läs merVad utmärker ett bra användargränssnitt?
Vad utmärker ett bra användargränssnitt? Att kommunicera med användarna Feedback och Pliancy Excise kontra Flow GUI = Graphic User Interface GUI = Graphic User Interface GUIn, eller grafiska gränssnitt
Läs merLässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)
SIDAN 1 Lärarmaterial Vad handlar boken om? I boken får vi lära oss en massa om älgar. Vi får bland annat veta vad de äter, hur de ser ut samt varför tjurarna har horn. Men vem är Skogens konung? Och finns
Läs merResultat Teknikprogrammet åk 2, våren 2014
Datum 2014-03-12 Norum/Westerman-Annerborn KUN2014/61 Resultat Teknikprogrammet åk 2, våren 2014 2012: 6 elever av 6 svarade på enkäten, dvs 100 % (en har dock avstått på ett antal). OBS att ett litet
Läs merEdward de Bono: Sex tänkande hattar
Edward de Bono: Sex tänkande hattar Tänkandet är vår viktigaste mänskliga resurs. Men vårt största problem är att vi blandar ihop olika saker när vi tänker. Vi försöker för mycket på en gång; vi blandar
Läs merDiversa kompetensutveckling för lika möjligheter
Utvärdering - sammanställning Språk, flerspråkighet och språkinlärning, Kjell Kampe 26 mars 2012 1. Vilka förväntningar hade du på den här dagen? - Jag förväntade mig nya kunskaper kring språk och språkinlärning
Läs mer1642 uppfann Blaise Pascal världens första mekaniska räknemaskin. Den kunde både addera och subtrahera. Den kan ses som en föregångare till datorn.
Datorns utveckling 1642 uppfann Blaise Pascal världens första mekaniska räknemaskin. Den kunde både addera och subtrahera. Den kan ses som en föregångare till datorn. Tre decennier senare konstruerade
Läs merDet finns flera böcker om Lea. Du kan läsa dem i vilken ordning som helst! De böcker som kommit ut hittills heter Lea, Lea på läger och Lea, vilse!
Läsnyckel Lea och Maja Författare: Helena Karlsson Lea och Maja är en lättläst ungdomsbok som är skriven på Hegas nivå två. Boken passar för läsare som vill ha en gripande berättelse, med ett språk som
Läs merEfter originalberättelse av: Lyman Frank Baum Återberättad av: Maria Seidemann Bilder: Silvio Neuendorf Översättning: Marie Helleday Ekwurtzel
Läsnyckel Trollkarlen från Oz Efter originalberättelse av: Lyman Frank Baum Återberättad av: Maria Seidemann Bilder: Silvio Neuendorf Översättning: Marie Helleday Ekwurtzel Trollkarlen från Oz är en bearbetad
Läs merÄmnesplan i Engelska
Ämnesplan i Engelska Mål kriterier för engelska årskurs 9 vad eleven ska nå sina mål. Skolan skall i sin undervisning i engelska sträva efter att eleven: använda engelska för att kommunicera i tal skrift
Läs merArkitektur/Projekt. Utbildningen som kursen ingår i : Arkitekturutbildningen
Arkitektur/Projekt Kursens syfte är att ge den studerande kunskaper om hur arkitekturens olika discipliner definieras och samverkar. Syftet är också att ge färdigheter och kompetens att tillämpa de inom
Läs merSkolverkets förslag till kursplan i matematik i grundskolan. Matematik
Matematik Matematiken har en mångtusenårig historia med bidrag från många kulturer. Den har utvecklats ur människans praktiska behov och hennes naturliga nyfikenhet och lust att utforska. Matematisk verksamhet
Läs merTEKNIKPROGRAMMET Mål för programmet
TEKNIKPROGRAMMET Mål för programmet Teknikprogrammet är ett högskoleförberedande program och utbildningen ska i första hand förbereda för vidare studier i teknikvetenskap och naturvetenskap men också i
Läs merTema OW Självporträtt
Ü ~ å Ç ä É Ç å á å Ö Tema OW Självporträtt Vad säger mitt val av ryggsäck, mina kläder, min samling av suddgummin om mig? Under detta tema får barnen reflektera kring hur man använder saker för att kommunicera
Läs merMänniska-Teknik-Organisation MTO i det dagliga arbetsmiljöarbetet
Människa-Teknik-Organisation MTO i det dagliga arbetsmiljöarbetet Urban Lyxzén Bervelius 2015-03-23 ÖPPEN EJ EXPORT KONTROLLERAD Vem är jag? Vem är jag? Vem är jag? Vem är jag? Vem är jag? MTO EN HISTORISK
Läs merTIPS OCH IDÉER FÖR DIG SOM VILL INTERVJUA
TIPS OCH IDÉER FÖR DIG SOM VILL INTERVJUA Här kommer några intervjutips till dig som gör skoltidning eller vill pröva på att arbeta som reporter. Bra ord att känna till: Journalisten kan ha olika uppgifter:
Läs mer