Institutionen för vårdvetenskap och hälsa. Prefektbeslut Att gälla fr om MÅL OCH VISION Inledning

Transkript

1 Institutionen för vårdvetenskap och hälsa MÅL OCH VISION Inledning Institutionen för vårdvetenskap och hälsa bildades den 1 januari 2006 och är en av sex institutioner som ingår i Sahlgrenska akademin vid Göteborgs universitet. Inom institutionen ryms fyra utbildningsprogram, fristående kurser och uppdragsutbildning på grundnivå och avancerad nivå samt forskarutbildning inom disciplinerna omvårdnad, reproduktiv och perinatal hälsa, vårdpedagogik samt radiografi. Den forskning som bedrivs om vård, hälsa och vårdande är riktad mot symptom och hälsa, omgivningens betydelse för hälsa och vård samt lärande och ledarskap i vården. Människan som person i vården i samband med långvarig sjukdom är i fokus i den forskning som bedrivs inom forskningscentrum för personcentrerad vård vid Göteborgs universitet (GPCC). Forskningen ska leda till kunskap som kan komma alla människor till del. Därför är institutionens vision att forskning och utbildning är inriktad på globala hälso- och sjukvårdsfrågor. Dessa kunskaper ska vara användbara i olika kontext och i praxis i ett globalt perspektiv. Institutionens vision är att, som en del i Sahlgrenska akademin, bedriva excellent kunskapsbildning inom det hälsovetenskapliga området. Detta för att ge bästa möjliga förutsättningar att främja hälsa samt förebygga, lindra och vårda vid lidande, ohälsa och sjukdom. Detta måldokument som ligger till grund för institutionens arbete åren är en utveckling av Sahlgrenska akademins övergripande mål- och visionsdokument som fastställdes av Sahlgrenska akademins styrelse den 27 april Institutionens dokument är baserat på de nya krav som ställs på lärosäten utifrån 2007 års högskolereform vilken baseras på implementeringen av Bolognaprocessen. Uppföljning av arbetet ska ske i enlighet med respektive avsnitts handlingsplan.

2 Utbildning på grundnivå och avancerad nivå Utbildningarna vid institutionen för vårdvetenskap och hälsa skapar kompetens för dagens och morgondagens hälso- och sjukvård. Utbildningarnas kunskapsbas spänner från forskningsbaserad evidens till erfarenhetsbaserad kunskap, vilket ger studenterna förutsättningar att arbeta utifrån såväl vetenskap som beprövad erfarenhet. Denna kunskapsbredd präglar också institutionens pedagogiska arbetsformer. Utbildningarna har en stark forskningsanknytning och grundas på principer om självständigt kunskapssökande och kritisk reflektion. Institutionens utbildningar på grundnivå och avancerad nivå ska - utvecklas och bedrivas utifrån kraven i dagens och morgondagens hälso- och sjukvård - utgå från institutionens huvudområden med fokus på den forskning som bedrivs på institutionen - utvärderas systematiskt och kontinuerligt för att utveckla kvalitén på utbildningen - stärka och utveckla samverkansformer med vårdenheter inom landsting och kommun, privata och offentliga organisationer - ta utgångspunkt i kritiskt reflekterande förhållningssätt för att på så sätt stärka relationen mellan teori och praktik - ha varierande undervisnings- och examinationsformer som bygger på aktuell pedagogisk forskning och som är anpassade till lärandemål och utbildningsinnehåll - utbilda studenter som efter fullgjord examen motsvarar arbetsmarknadens kompetenskrav och som känner sig trygga att utöva och utveckla sin profession. - ha en tjänsteplanering som medför att erforderlig tid av en heltid för lärare avsätts för undervisning - i samverkan med akademin utveckla masterutbildning inom institutionens huvudområden och skapa intresse för den utbildningen bland studenter, yrkesverksamma och huvudmän inom hälso- och sjukvårdens privata och offentliga organisationer - skapa efterfrågan på institutionens program och kurser, särskilt de på avancerad nivå - ge kurser som är anknutna till institutionens forskningsprofiler för att därigenom skapa kongruens mellan undervisning och forskning - bedriva undervisning som utgår från pedagogisk forskning och didaktiska metoder samt bedriva systematisk utvärdering av undervisningens kvalitet - utveckla examinationsformerna och bedömningskriterierna inom respektive program - långsiktigt planera för utbildningssatsningar i relation till resurser och efterfrågan, - samverka med företrädare för hälso- och sjukvården både nationellt och regionalt för att därigenom sträva mot att utbildningarna motsvarar samhällets krav och vårdens behov av personal med hög professionell kompetens. - en ökad andel av studenterna ska i utvärdering ange att kursens innehåll och arbetsformer varit relevanta i förhållande till kursens lärandemål - samtliga av institutionens kurser ska ha disputerade lärare som undervisar i dem - en ökad andel av institutionens studenter ska skriva sina examensarbeten inom någon av institutionens forskningsprofiler - en ökad andel av institutionens programstudenter ska vid fullgjord examen känna sig förberedda för att arbeta inom sitt yrkesområde. - andelen lärare som undervisar ska öka 2

3 Verksamhetsförlagd utbildning samverkan med Västa Götalandsregionen och våra närliggande kommuner Hög kvalitet på den verksamhetsförlagda utbildningen (VFU) förutsätter ett aktivt samarbete och engagemang från verksamheter inom hälso- och sjukvården och en nära samverkan med Västra Götalandsregionen och de närliggande kommunerna. Institutionen för vårdvetenskap och hälsa ska - nyttja högskolemässig VFU - säkerställa förutsättningarna för studenterna att uppnå lärandemålen för VFU - utveckla och implementera nya pedagogiska modeller för teamträning och hälsostrategiskt arbetssätt - utveckla examinationsformer tillsammans med vårdens företrädare - verka för en utveckling av fler VFU-platser inom privat och offentlig vårdverksamhet i närliggande kommuner och Västa Götalandsregionen - bedriva forsknings- och utvecklingsprojekt som utvecklar VFU. - initiera och bedriva forsknings- och utvecklingsprojekt omfattande VFU - kvalitetssäkra den verksamhetsförlagda utbildningen avseende uppnådda lärandemål för godkänt resultat samt studenternas bedömning av kursens kvalitet i kursutvärderingen - tillhandahålla handledarutbildning - etablera möten mellan handledare, institutionens lärare och forskare för utveckling av VFU - utveckla amanuensverksamheten för att stärka och utveckla kunskapsutbytet mellan studenter, handledare, institutionens lärare och forskare - verka för en ökning av antalet kombinationsanställningar i sluten och öppen vård. - en ökad andel av studenterna ska uppleva att VFU placeringar har förutsättningar att uppfylla lärandemålen - en ökad andel av studenterna ska ha en bashandledare med kandidatexamen - en ökad andel av studenterna ska ha en bashandledare med handledarutbildning - en ökad andel av studenterna ska träna på teamsamarbete och hälsostrategiskt arbetssätt under VFU - en ökad andel av studenterna ska genomföra nationell klinisk slutexamination - två gånger per termin inbjuds vårdverksamhet och lärare till möte om utveckling och kvalitetssäkring av VFU - möjlighet skall ges för en ökning av antalet kombinationsanställningar och adjungeringar vid institutionen. 3

4 Studenter Universitetets grundhållning är att skapa arbetsformer där utbildning och forskning kopplas samman och som främjar ett kritiskt förhållningssätt hos studenterna och därmed positivt påverkar samhällsutvecklingen. En god studiemiljö, insikt och delaktighet i institutionens verksamhet är viktiga förutsättningar för nöjda studenter. Studenterna vid institutionen för vårdvetenskap och hälsa ska - stimuleras till personlig och professionell utveckling samt känna sig stolta över att ha studerat vid institutionen och Sahlgrenska akademin och söka sig tillbaka för fortsatt utbildning - efter examen vara attraktiva på den nationella och internationella arbetsmarknaden - vara delaktiga i institutionens verksamhet och utveckling - ha en god kommunikation med verksamhetens medarbetare och ledning - verka i en god fysisk och psykosocial studiemiljö - ha en god möjlighet till att genomföra internationellt utbyte. - förmedla en reell och positiv bild av professionerna och den akademiska utbildningen - försäkra sig om att beslut som fattas inom institutionen och som rör utbildningen kommuniceras så att de blir tillgängliga för studenterna och alla som är involverade i undervisningen - aktivt bjuda in studenter att delta i det institutions- och akademiövergripande arbetet - ha en välfungerande studentexpedition med mycket god tillgänglighet - verka för att ha god tillgång till lokaler anpassade efter studenternas behov - aktivt arbeta tillsammans med studenterna för att förbättra den fysiska och psykosociala studiemiljön. - en ökad andel av grundutbildningsstudenterna ska efter examen vilja återkomma till institutionen för att vidareutbilda sig - en ökad andel av studenterna ska känna att de har möjlighet att påverka sin studiesituation - en ökad andel av studenterna som tagit en examen vid institutionen ska anmäla sig som alumner - en ökad andel av studenterna har genomfört ett internationellt utbyte - en ökad andel av studenterna som tagit examen vid institutionen är nöjda med sin utbildning som helhet. 4

5 Forskarutbildning Institutionen för vårdvetenskap och hälsa erbjuder forskarutbildning inom forskningsämnet vårdvetenskap. Syftet med utbildningen är att skapa förutsättningar för doktoranderna att kunna skaffa kunskaper i forskningsämnet, färdigheter i forskningsmetodik och erfarenhet av forskning. Institutionens utbildning på forskarnivå ska - hålla en hög internationell nivå - vara eftertraktad både nationellt och internationellt - bidra till global hälsa och välfärd - göra doktoranderna väl förberedda och konkurrenskraftiga för positioner som juniora och seniora forskare på ledande nationella och internationella universitet samt inom vård och näringsliv. - utarbeta en strategisk plan för forskarutbildningen och rekrytering av doktorander - utveckla ansökningar av doktorandplatser som finansieras av Sahlgrenska Akademin - inrätta doktorandplatser som fokuserar på strategiska områden för institutionen samt innovativa, nya områden finansierade med institutionens medel - erbjuda stimulerande utbildningsmiljöer under förtroendefull handledning, - ha väl utformade individuella studieplaner för doktoranderna - följa varje doktorand från antagning till examen och utveckla verktyg för aktiv alumnuppföljning - fortsätta med Amanuensprogrammet där studenter är involverade i forskningsprojekt för att därmed kunna identifiera framtida doktorander bland studenter på grundläggande nivå - erbjuda en utbildning som ger gedigna och adekvata ämnes- och metodkunskaper - utveckla en treårsplan för kurser inom strategiskt valda områden inklusive personcentrerad vård - stimulera internationellt utbyte speciellt med universitet som GU har avtal med - med hjälp av vårdvetenskap kunna medverka till att lösa angelägna globala problem. - utlysta doktorandplatser ska ha i genomsnitt minst fem sökande per plats - andelen doktorander som deltar i internationella utbytesaktiviteter ska öka - andelen forskningsfrågor med global relevans och anknytning till institutionens forskningsprofiler, strategiska områden samt innovativa, nya områden ska öka - hålla en till två doktorandsammankomster per år - erbjuda kontinuerliga handledarsammankomster - anordna en till fyra kurser inom exempelvis temat personcentrerad vård - genomföra alumnuppföljning kontinuerligt. 5

6 Forskning Institutionens vision är att vara en av de ledande aktörerna inom vårdvetenskaplig forskning, såväl nationellt som internationellt. Vidare är visionen att fortsätta profileringen av institutionens forskning i linje med de tre forskningsprofilerna, symptom, hälsa och vård, omgivningens betydelse för hälsa och vård samt lärande och ledarskap. Den 1 januari 2010 bildades Centrum för personcentrerad vård vid Göteborgs universitet (GPCC). Syftet är att etablera ett forskningscentrum för personcentrerad vård vid långvariga sjukdomstillstånd. Här samlas forskare från nästan alla fakulteter inom GU och från samtliga institutioner vid Sahlgrenska akademin. GPCC har etablerats med stöd av Regeringens strategiska satsning på vårdforskning. Forskningen vid institutionen för vårdvetenskap och hälsa ska - ha en kreativ forskningsmiljö och forskningsprojekt av internationell klass, gärna överskridande traditionella disciplingränser - utveckla forskning inom institutionens forskningsprofiler, strategiska satsningar samt innovativa, nya områden - vara ledande inom forskningsfältet personcentrerad vård - vara nyskapande avseende utveckling av forskningsmetoder och forskningsfrågeställningar - resultera i en hög vetenskaplig produktivitet - attrahera nationellt och internationellt forskningssamarbete, samt gästforskare - attrahera betydande anslag från externa finansiärer - attrahera yngre forskare för postdoc. Forskarna ska - vara efterfrågade vid internationella konferenser och kongresser - vara efterfrågade i undervisningssammanhang även vid andra universitet, högskolor och institutioner - vara efterfrågade som opponenter och granskare - vara efterfrågade som organisatörer för vetenskapliga konferenser, symposier och attrahera gästforskare. - ha en tjänsteplanering som för disputerade lärare medger att tid avsätts för forskning - fortsätta profileringen inom forskningsprofilerna och strategiska satsningar samt stimulera dessa genom fortsatt utveckling av en akademisk miljö - skapa goda förutsättningar för nytänkande och prövning av frågeställningar - ha gemensamma forskningsprogram med andra universitet/institutioner, nationellt och internationellt - identifiera lovande forskningsområden som är nyskapande - stimulera gränsöverskridande forskningssamverkan mellan lärosäten, vården och näringslivet - ha attraktiva och etablerade gäst- och postdocprogram som är eftertraktade nationellt och internationellt - verka för en ökning av fakultetsanslagen - verka för att forskarna får stöd i att söka externa forskningsanslag - inrätta mentorskap för nydisputerade lärare. 6

7 - andelen forskningsanslag från externa finansiärer ska öka - andelen forskningsansökningar från institutionens disputerade lärare ska öka - antalet publikationer i internationella indexerade tidskrifter, citeringar och antalet populärvetenskapliga publikationer ska öka - öka antalet intradisciplinära seminarier och akademiska mötesplatser - antalet publikationer som är nyskapande och som publicerats i högt rankade tidskrifter (inom vårdvetenskap, omvårdnad) ska öka - antalet publikationer tillsammans med forskare från andra länder, institutioner, lärosäten ska öka - antalet forskningsbesök/vistelser av forskare utanför Sverige ska öka på institutionen - antalet forskningsbesök/vistelser utanför Sverige ska öka bland institutionens forskare - antalet forskarassistenter, postdoc anställningar och biträdande lektorer ska öka - inbjudningar till institutionens forskare som talare/keynote ska öka - presentationer på internationella forskningskonferenser ska öka - antalet inbjudningar att hålla seminarier vid andra universitet/högskolor och institutioner ska öka - fler forskare är ledamöter i forskningsråd eller stiftelser - fler forskare är granskare av vetenskapliga artiklar för internationella tidskrifter - andelen forskningstid för disputerade lärare ska öka 7

8 Samverkan med omgivande samhället Samverkan mellan lärosätet och samarbetspartners ska präglas av dynamik och öppenhet. Samarbete med omgivande samhälle och näringsliv skall berika institutionens utbildning och forskning. Institutionen för vårdvetenskap och hälsa ska - vara eftersökt för sin framstående utbildning och forskning och vara högt värderad i samhället - ha väl etablerade och fungerande samverkansformer med övriga lärosäten inom och utom det vårdvetenskapliga fältet, hälso- och sjukvårdens huvudmän samt näringslivet - agera i enlighet med trender i samhällets och hälso- och sjukvårdens utveckling i relation till påverkan på utbildningsinnehåll och forskningsfrågor - verka för att forskningens resultat är tydliga, lättillgängliga och implementerbara till nytta för det omgivande samhället. - sprida information om institutionens forskning, kurser och nyheter genom olika sociala medier - ha representanter i olika samverkansgrupper med ett tydligt uppdrag, krav på återkoppling och förtroende hos institutionens ledning - verka för att utöka kombinationsanställningar och adjungerade anställningar - bedriva en aktiv omvärldsbevakning och vara proaktiva i förhållande till hur omgivningen och framtid kan tänkas påverka institutionens utveckling och utbildningar - utveckla och bibehålla goda kontakter med verksamhetsföreträdare - göra uppdragsutbildningarna mer attraktiva och tillgängliga - ha en aktiv alumnverksamhet för att förnya och utveckla institutionens verksamhet samt förbättra arbetslivskontakterna. - nyheter om institutionens forskning och utbildning ska rapporteras i media, - institutionens representation i olika samverkansgrupper ska vara presenterad på institutionens webbsidor - institutionens webbsidor ska vara uppdaterade och attraktiva för besökande - utvald information från institutionen ska vara tillgänglig via sociala medier - institutionens uppdragsutbildningar ska ha högt studenttal och vara efterfrågade - institutionen ska ha ett uppdaterat register med aktiva alumner - ha en aktiv alumnverksamhet. 8

9 Medarbetare och arbetsmiljö Arbetsmiljöarbetet ska involvera institutionens hela verksamhet och ske i samspel mellan ledning och medarbetare. Ingen ska drabbas av fysisk eller psykisk ohälsa på grund av arbetet. Frågor som rör arbetsmiljö ska synliggöras och möjligheter för förbättring ständigt diskuteras. Institutionen för vårdvetenskap och hälsa ska - ha ett ledningssystem som är tydligt och transparant - ha en kultur som präglas av öppenhet, respekt för olikheter och en rak, öppen kommunikation som främjar delaktighet samt ger möjlighet till personlig och yrkesmässig utveckling - attrahera och rekrytera medarbetare som bidrar till utveckling inom institutionens alla delar - ha en arbetsmiljö som ger arbetsglädje och trygghet samt stimulerar till samarbete och samverkan. För att uppnå detta ska - medarbetaren erbjudas akademins utbildning i medarbetarskap - ledningens arbetsfördelning tydliggöras och utvecklas - delegationsordningen årligen revideras och kommuniceras - berörda medarbetare ges möjlighet att tillsammans med programansvariga självständigt planera, genomföra, utvärdera och utveckla institutionens olika program/kurser - personalmöten (till exempel personalkonferens, utvecklingsdagar, APT) ytterligare utvecklas och följas upp - nytillsatta chefer inom ett år påbörja GU:s chefsutvecklingsprogram och erbjudas chefshandledning - alla medarbetare ha medarbetarsamtal årligen och erbjudas lönesamtal i samband med lönerevision - verksamhetens uppdrag, innehåll och struktur fortsatt utvecklas och tydliggöras - verksamheten ha en strategisk kompetensförsörjningsplan - information om arbetsmiljö och erforderliga dokument finnas på institutionens webbsidor - alla anställda respektera varandra och visa solidaritet - kortidssjukfrånvaron och sjuknärvaro följas - initiativ till samvaro och friskvård stödjas och stimuleras - institutionen ha medarbetare med tydliga uppdrag och relevant kompetens för att uppfylla dessa - institutionen ha en tydlig struktur och process för hur uppdrag fördelas, följs upp, beslut fattas och verkställs samt ha tydliga strategier och former för att kommunicera detta internt och externt. - en ökad andel av medarbetarna har insyn i beslutsprocesser - en ökad andel av medarbetarna anser att deras respektive uppdragsbeskrivningar är tydliga och att de har relevant kompetens och tid för att uppfylla sina uppdrag - en ökad andel av medarbetarna ska uppleva sig delaktiga och informerade om vad som händer inom institutionen - en ökad andel av medarbetarna ska känna att de trivs med sitt arbete och på sin arbetsplats 9

10 - en ökad andel av institutionens anställda ska ha förtroende för institutionens ledning och sina medarbetare - majoriteten av institutionens medarbetare ska ha genomgått akademins utbildning i medarbetarskap - alla nyanställda ska ges introduktion och tilldelas en mentor - arbetsmiljöombud ska finnas inom varje sektion. 10

11 Administration, ekonomi och IT En förutsättning för att kunna genomföra institutionens uppdrag med hög kvalitet, är en väl fungerande administration som stöttar kärnverksamheterna utbildning och forskning. Hög administrativ kvalitet är även grundläggande för att bedriva en rättssäker myndighetsutövning. Till administration räknas här utbildningsadministration, organisationsövergripande administration inklusive ledningsstöd, ekonomisamordning samt IT-kommunikation. Institutionen för vårdvetenskap och hälsa ska - erbjuda ett effektivt och kvalificerat lednings- och beslutsstöd och övrigt administrativt stöd för kärnverksamheterna utbildning och forskning - ha teknisk utrustning och informationsteknologiska system som är ändamålsenliga och medarbetare med relevant kompetens för att använda dem - kunna erbjuda en hög tillgänglighet och ändamålsenlig servicenivå för institutionens medarbetare. - identifiera och utveckla befintliga och nya administrativa processer - se över de olika administrativa rollerna för samtliga medarbetare på institutionen och tydligt definiera varje medarbetares uppdrag i förhållande till de administrativa processerna - kontinuerligt utbilda institutionens medarbetare för att höja den dataadministrativa kompetensen - utveckla och uppmuntra användning av nya kommunikationskanaler till exempel sociala medier - utarbeta en strategi för långsiktig kompetensförsörjning av administrativ personal. - överföra valda administrativa uppgifter från lärarna, till utbildningsadministrationen - en ökad andel av institutionens lärare och ledare ska uppfatta att samtliga administrativa stödfunktioner är ändamålsenliga och effektiva - en ökad andel av institutionens administrativa personal ska uppfatta att de har eller får de förutsättningar som krävs för att göra ett bra arbete - institutionens ledning ska uppfatta att ekonomisystemet ger dem de beslutsunderlag de behöver - en ökad andel av institutionens medarbetare ska uppfatta att de har ändamålsenlig teknisk utrustning och tillräcklig kompetens för att utnyttja den - en ökad andel av institutionens medarbetare ska uppfatta att det finns en optimal bemanning med erforderlig kompetens - årligen genomföra en enkät för institutionens medarbetare och studenter för att utvärdera och mäta måluppfyllelsen för det administrativa arbetet. 11

12 Institutionen för vårdvetenskap och hälsa ska erbjuda studenterna - hög tillgänglighet och god servicenivå. - identifiera och utveckla befintliga och nya administrativa processer - utveckla och uppmuntra användning av nya kommunikationskanaler till exempel via sociala medier - utarbeta en strategi för långsiktig kompetensförsörjning av administrativ personal. - en ökad andel av institutionens studenter ska uppfatta att de får ändamålsenlig, rättssäker, effektiv hantering och service av institutionens administrativa medarbetare - en ökad andel av institutionens studenter ska uppfatta att institutionen har ändamålsenliga webbsidor med relevant information - en ökad andel av institutionens studenter ska uppfatta att det är enkelt att kommunicera och få kontakt med institutionens medarbetare. 12

13 Internationalisering En tydlig internationell profil och internationella aktiviteter är en förutsättning för en excellent utbildnings- och forskningsmiljö. Detta ökar institutionens attraktionskraft både nationellt och internationellt samt bidrar till ökad global välfärd och hälsa. Internationella aktiviteter stärker institutionens attraktionskraft samt ökar studenternas och medarbetarnas globala medvetenhet. Internationellt utbyte och samarbete stimulerar också studenterna och medarbetarna till att skaffa kunskap och få nya perspektiv i det globala kunskapsbyggandet inom hälso- och sjukvård. Institutionen för vårdvetenskap och hälsa ska - i hela sin verksamhet kännetecknas av en global medvetenhet - ha goda möjligheter till internationellt utbyte för studenter och medarbetare samt upprätta, etablera och kvalitetssäkra samarbete med utländska universitet. - aktivt informera om möjligheter för internationalisering - verka för att utbildningsplaner och kursplaner belyser internationella och globala förhållanden - göra utbildningsplaner och kursplaner tillgängliga på engelska - öka antalet kurser på engelska - öka förutsättningarna för anställda att kunna hålla kurser på engelska - skapa förutsättningar för gästande lärare från andra länder att undervisa på engelska på grundnivå, avancerad nivå och forskarnivå - möjliggöra för lärare att aktivt delta i undervisning vid utländska lärosäten som institutionen/akademin har avtal med - administrativt stödja institutionens internationalisering - samarbeta med fakultetskansliet i avtalsskrivandet med universitet för att utveckla både utbildnings- och forskningssamarbete samt utbyte för studenter och medarbetar - söka externa medel för samarbete inom utbildning och forskning - samarbeta med akademins övriga program för att ta fram instrument för kvalitetssäkring av internationaliseringsarbetet. - institutionens webbsidor uppdateras med information om utbildningar och aktuell forskning på engelska. Dessa sidor ska därefter revideras minst två gånger per år - en ökad andel av alla studenter som reser utomlands eller utbytesstudenter som kommer hit, ska vara nöjda med information och stöd från institutionen och under deras utbytesperiod - en ökad andel av studenterna på grundnivå och avancerad nivå utnyttjar möjligheten att tillbringa en del av sin utbildning utomlands - en ökad andel av medarbetare utnyttjar möjligheten att aktivt medverka i internationalisering genom lärarutbyte, nätverksarbete, konferenser och forskning, en ökad andel kurser ska varje år erbjudas på engelska vid institutionen - alla gästande lärare och forskare ska beredas möjlighet att undervisa och delta i den akademiska miljöns utveckling 13

14 - internationaliseringen vid institutionen uppmärksammas minst en gång per termin genom att alla studenter och medarbetare ges möjlighet att närvara vid föreläsningar, seminarier och temadagar med internationell prägel - använda akademigemensamma instrument för att kvalitetssäkra internationaliseringsarbetet vid institutionen. 14

15 Likabehandling Arbetet med likabehandling är inte bara en fråga om rättvisa utan i allra högsta grad en fråga om kvalitet, både i institutionens arbete och i studentundervisningen. En miljö som präglas av mångfald, både inom student- och personalgrupperna är därför en förutsättning för att bedriva excellent kunskapsbildning. Med mångfald innefattas både genus, ålder och kulturell bakgrund. Institutionen för vårdvetenskap och hälsa ska - ha medarbetare som, oavsett kön, etnisk bakgrund, religion eller annan trosuppfattning, sexuell läggning eller funktionsnedsättning, har möjlighet till ett självständigt och utvecklande arbete inom ramen för sin yrkesutövning - i alla utbildningar ta hänsyn till genus- och mångfaldsperspektivet. - marknadsföra utbildningarna i syfte att få fler män och fler personer med mångkulturell bakgrund att söka sig till utbildningarna - öka antalet manliga handledare i den verksamhetsförlagda utbildningen - integrera genus- och mångfaldsperspektiv i utbildningen på grundnivå, avancerad nivå och forskarnivå - aktivt rekrytera medarbetare i syfte att nå en jämnare köns- och åldersfördelning, samt öka mångfalden hos institutionens studenter och medarbetare. - en ökad andel av de adjungerade anställningarna vid institutionen innehas av personer av det underrepresenterade könet - ingen av institutionens anställda eller studenter ska vid årlig mätning uppleva sig kränkta, trakasserade eller diskriminerade - en ökning av programstudenterna anser att ämnena under utbildningen på olika sätt belysts ur ett genus- och jämlikhetsperspektiv - en ökad andel av de antagna studenterna till programmen på grundläggande nivå ska vara män. 15

16 Hållbar utveckling och miljö Som miljöcertifierad organisation driver Göteborgs universitet aktivt frågor som rör hållbar utveckling och miljö. Med stöd av universitetets strategiska plan, universitetets miljöpolicy och miljöledningssystem är Sahlgrenska akademin ett föredöme bland fakulteterna. Institutionen för vårdvetenskap och hälsa ska vara drivande och innovativ i arbetet med hållbar utveckling och miljö. Institutionen för vårdvetenskap och hälsa ska - ha medarbetare och studenter med kunskaper och medvetenhet inom området miljö och hållbar utveckling - ge förutsättningar för att studenterna i sina framtida yrkesfunktioner ska kunna bli drivande inom miljö och hållbar utveckling inom sitt yrkesområde - agera för klimatneutral verksamhet, minimal resursförbrukning och minimala miljöskadliga utsläpp inom institutionens verksamhet. - erbjuda institutionens medarbetare såväl allmän utbildning inom området hållbar utveckling och miljö liksom utbildning anpassad till arbetsuppgifter och ansvarsområden - verkställa utbildningsprogrammens planer för integrering av hållbar utveckling i utbildningen på grundnivå och avancerad nivå - minska förbrukningen av energi och material samt i möjligaste mån välja miljöanpassade varor. - samtliga anställda har genomgått fortbildning inom området hållbar utveckling och miljö - samtliga program på grundnivå och avancerad nivå innehåller lärandemål och kursinnehåll för integrering av hållbar utveckling - GU:s riktlinjer för datoranvändning tillämpas - Sahlgrenska akademins resepolicy följs - användningen av kopieringspapper ska ytterligare minska och andelen returpapper öka - en ökning av alla inköpta vara ska vara miljöanpassade. 16