Internationalisering inom huvudämnet Matematik och lärande

Transkript

1 Matematik bygger broar INTERNATIONALISERING Internationalisering inom huvudämnet Matematik och lärande På campus genomsyras våra kurser ständigt av ett internationellt perspektiv genom den mångfald av representanter från kulturer och olika länder som våra studenter bidrar med. Denna resurs av studenters olika erfarenhetsbakgrunder är mycket värdefull för utvecklingen av innehållet i våra kurser och studenternas lärande i matematik och om matematikens historiska utveckling. Våra studenter får årligen undervisning av en gästlärare från Australien, Doug Williams, som bidrar med lektioner i att arbeta matematiskt och laborativt med uppgifter i ett F-12 perspektiv. Vi har också ett avtal med Vilnius pedagogiska universitet i vilket ingår att J Gedeminas Gaigalas har lektioner för våra studenter i termin 5 Studenter från andra länder har valt att läsa huvudämneskurser hos oss eftersom de i sin utbildning saknar fusionen mellan ämnet och lärandets villkor. Läs gärna intervjun med en student från Danmark LÄNK kommer senare Som student i Matematik och lärande har du stora möjligheter att utföra din empiri till examensarbetet utomlands. Tomoko Läs gärna studenten Tomoko Helmertz arbete där hon har gjort en jämförande studie om hur matematikundervisning bedrivs i Japan och Sverige Problemlösning - En jämförelse mellan svensk och japansk undervisning. Laddas ner från Tomoko tilldelades det hedrande Göran Emanuelstipendiet för detta examensarbete (se bild). Malin Rasmussons arbete, Teaching Number Sense to Kindergarteners, är genomfört i USA Även detta arbete kan laddas ner från Fractions in the South African School system, har skrivits av Annika Eschner och Lena Gustavsson LÄNK kommer senare 1

2 Genom goda kontakter med lärarutbildningen i Trondheim (Højskolen i Sør-Trøndelag), bl a via ett NordPlus projekt, ges våra studenter möjlighet att göra ett studentutbyte med dem i någon huvudämneskurs. För annat studentutbyte se aspx Lärarna som arbetar inom huvudämnet har många internationella kontaktnät som kommer våra studenter tillgodo i utbildningen. Exempel på detta är lärarutbyte med Vilnius och Kina. Vi ingår också i ett internationellt forskningsprojekt kring spel och lärande i matematik I matematikdidaktik finns även aktivt samarbete med Heidi Måsøval och Kjersti Wæge (Norge), Morten Blomhøj, Inge Henningsen och Paola Valero (Danmark), Gail FitzSimons (Australien), Jeff Evans och Paul Ernest (United Kingdom), Rudolf Strässer (Tyskland). I tillämpad matematik hålls kontinuerliga kontakter med Charlotte Froese Fisher (USA), Chenzang Doug, Roger Mutton, Yaning Zhu (Kina, Gedemiras Gaigales (Litauen), Michel Gadefroid (Belgien) I huvudämnets sista kurs är huvuddelen av kurslitteraturen på engelska, men varje kurs innehåller alltid någon bok eller artikel som är skriven på annat språk än svenska. Beskrivning av huvudämnets internationella forskningsarbete Tine Wedege: In Mathematics Education Research, international contact is vital. The Nordic countries have established a strong tradition for co-operation, and Tine Wedege is, for example, a member of the editorial board of the journal Nordic Studies in Mathematics Education (NOMAD). She is also a member of the scientific programme committee of the Fifth Conference of Nordic Research in Mathematics Education (NORMA08). (Copenhagen, 2008). 2

3 Tine Wedege is a guest professor at the Norwegian University of Science and Technology. Here she is leading a Ph.D. seminar at the Norwegian Center for Mathematics Education, Trondheim Changing views and practices? A study of the KappAbel mathematics competition Tine Wedege and Jeppe Skott In , Tine Wedege was the research leader of a Nordic project Changing views and practices? about teachers and students views on mathematics and mathematical classroom practices. In the international context, Tine Wedege is engaged in the international research forum Adults Learning Mathematics (ALM) where she, for example, is a member of the editorial board of Adults Learning Mathematics an International Journal and the leader of the research network Adults learning mathematics in school and everyday life. 3

4 Tine Wedege is the research leader of an international network Adults learning mathematics in school. Here she is together with Inge Henningensen (DK), Gail FitzSimons (AU), Lene Østergaard Johansen (DK) end Jeff Evans (UK) at the 10 th International Congress of Mathematics Education, Copenhagen 2004 On the European level Tine Wedege is a member of the European network for Motivational Mathematics for Adults (EMMA) and she was co-chairing the working group Affect and mathematical thinking at the Fifth Congress of European Society for Research in Mathematics Education (CERME5) at Cyprus, Per Jönsson: Research in applied mathematics and scientific computing is conducted in an international environment with strong collaborations between researchers in different countries. In Malmö we are collaborating with researchers from USA, England, France, Belgium, Lithuania and Poland within the field of computational quantum physics. We are also engaged in a cooperation project with Fudan University in Shanghai and Lanzhou Normal University funded by VR/SIDA on applications in fusion research. 4

5 Per Jönsson at a meeting in Shanghai as part of the Swedish-Chinese research collaboration. Also in the field of remote sensing and vegetation analysis we are in an international environment. Currently we are working together with researchers at NASA on and processing of satellite data. We are also collaborating with the Centre for Earth Observation Sciences (CEOS) in Canada Per Jönsson is also a member of the the Tropi-Dry project with partners in Canada, USA, Mexico, Venezuela, Costa Rica and Brazil that aims at building bridge between research on vegetation changes and environmental preservation 5

6 Per Jönsson together with colleagues at an international conference in Brussels. 6