Skrivning i Sociologisk analys, Sociologi I, 7,5h. Onsdagen den 25 augusti Sociologiska institutionen, Stockholms universitet

Transkript

1 Skrivning i Sociologisk analys, Sociologi I, 7,5h Onsdagen den 5 augusti 00 VIKTIG INFORMATION LÄS NOGA! Denna salstenta består av fyra delar som vart och ett examinerar ett lärandemål. Generellt gäller att det för godkänt på kursen krävs godkänt antal poäng på samtliga delar av tentan (läs nedan om de undantag som gäller för studenter som gick kursen VT0 och fick Fx). Information om bedömningsgränser finns vid varje del. Läs varje fråga noggrant och markera dina svar på frågorna i del, 3 och 4 på bifogad svarstalong genom att fylla i den ruta som motsvarar det svar du anser vara det rätta. Riv av svarsformuläret och lämna in (frågorna är bra att behålla rätta krysslistan kommer att sättas upp på dörr B970 6 augusti). Del besvaras på separat papper. Glöm inte att skriva platsnummer och de fyra sista siffrorna i ditt personnummer både på svarsformuläret och på svaret till del! På svarstalongen måste du också fylla i om du gör hela tentan eller bara den eller de två delar du blev underkänd på. Markerar du inte vad du väljer men endast skriver några delar blir betyget på tentan per definition F. Observera att möjligheten att bara skriva en eller två delar endast gäller dig som gick kursen vt0 och fick Fx! Har du gått kursen tidigare terminer eller hade F måste du skriva hela tentan. Lärandemål A. visa grundläggande kunskaper om principer och tillvägagångssätt för sociologiskt forsknings- och utredningsarbete; B. ge exempel på forskningsdesign och datainsamlingsmetoder som är lämpliga för att besvara forskningsfrågor; C. kritiskt granska upplägg till kvalitativa och kvantitativa studier, inklusive enkät- och intervjufrågor; D. genomföra och tolka enklare statistiska analyser. Betygskriterier Betygskriterium Bedömning Bra ( väl godkänd ) Grundläggande kunskaper (principer, förfarande) Mycket god Exempel på design för forskning Lämplig, välmotiverad Granskning (av upplägg, frågor) Övertygande Genomförande och tolkning av statistiska analyser Korrekt Vissa brister ( godkänd ) Godkänd Relevant, rimlig Relevant Vissa brister Underkänt Bristande Olämplig, bristande, felaktig Orimlig Felaktig Allt som gäller för väl godkänt förutsätter det som står under godkänt. För A krävs väl godkänd gällande samtliga kriterier. För B krävs väl godkänt på alla kriterier utom ett. För C krävs väl godkänt på två kriterier. För D krävs väl godkänt på ett kriterium. För E krävs godkänt på alla kriterier. För Fx krävs godkänt på minst två kriterier. Färre än två godkända kriterier ger betyg F.

2 DEL examinerar lärandemål. Det krävs minst 9 rätta svar för godkänt. För väl godkänt krävs minst 4 rätta svar.. Vilken fråga beskriver bäst vad epistemologi handlar om? A. Hur är den sociala verkligheten beskaffad? B. Vilka datainsamlingsmetoder är lämpliga för att besvara en fråga? C. Vad räknas som giltig kunskap inom en vetenskaplig disciplin? D. Mäter våra datainsamlingsmetoder det vi vill att de ska mäta?. Utifrån ett konstruktionistiskt synsätt skulle en organisation bäst beskrivas som A. Regler och riktlinjer som utgör tvingande krafter för dess medlemmar B. En framförhandlad ordning skapad av mänskliga aktörer C. En föränderlig ordning som utgör ett tvingande tryck på dess medlemmar D. Ett yttre objekt som utgörs av fasta strukturer 3. Vilket av följande påståenden skulle det vara rimligt att man instämmer i om man utformar en undersökning inspirerad av vad som brukar benämnas som empiricism? A. Endast kunskap som utgår från sinnena och erfarenheterna kan accepteras B. Undersökningen är utformad utifrån teoretiska antaganden C. Det är de teoretiska slutsatserna som kan dras snarare än de fakta som samlas in som är av betydelse D. Empiricism förutsätter direktkontakt med verkligheten och deltagande observation är därför den enda möjliga datainsamlingsmetoden 4. Reliabilitet och validitet är viktiga begrepp när det gäller att bedöma kvaliteten på undersökningar. Vilket påstående är felaktigt angående dessa begrepp? A. Reliabilitet handlar om ifall mätverktygen är stabila B. Validitet handlar om frånvaro av systematiska fel C. Reliabilitet handlar om frånvaro av slumpmässiga fel D. Reliabilitet förutsätter validitet 5. Extern validitet syftar på om A. ett begrepp speglar vad det ska spegla B. resultaten från en undersökning kan generaliseras C. man kan säkerställa orsakssamband D. samhällsvetenskapliga resultat är tillämpliga i människors naturliga miljöer/vardag 6. Intern validitet (inom kvantitativ forskning) syftar vanligtvis på om A. ett begrepp speglar vad det ska spegla B. resultaten från en undersökning kan generaliseras C. man kan säkerställa orsakssamband D. samhällsvetenskapliga resultat är tillämpliga i människors naturliga miljöer/vardag 7. Det man brukar framhäva som styrkan med experimentell design är att den har en.. A. hög grad av intern validitet B. hög grad av extern validitet C. hög grad av reliabilitet i och med att man manipulerar den s k oberoende variabeln D. hög status 8. Vilket av alternativ A-D skulle vara felaktigt att avsluta följande mening med: En tvärsnittsundersökning har troligen

3 A. Hög extern validitet om man har gjort slumpmässigt urval B. Hög intern validitet om man har gjort slumpmässigt urval C. Låg ekologisk validitet om man använder sig av enkäter D. Hög reliabilitet om man har tydliga frågor i sitt enkätformulär 9. Inom kvalitativ forskning brukar man ibland tala om andra kvalitetskriterier än de man fokuserar inom kvantitativ forskning. Respondentvalidering brukar inom kvalitativ forskning framhävas som sätt att försöka skapa A. triangulering B. legitimitet C. reliabilitet D. tillförlitlighet 0. Vad kan framhållas som en fördel med att göra kvalitativa intervjuer i jämförelse med deltagande observation? A. Man kräver som forskare inte lika mycket tid av sina informanter B. Intervjuer ger bästa möjligheten till att se världen från deltagarnas synvinkel C. Man får förutsättningar att fråga om människors personliga åsikter D. Människor påverkas alltid negativt av att bli observerade. Intervjuer har kritiserats som datainsamlingsmetod från feministiskt håll. Vilken av nedanstående kritikpunkter tar Bryman upp? A. Intervjuer ger skenbart intryck av att intervjuaren och den intervjuade är jämlika B. De utgör traditionellt sett ett envägsutbyte där intervjuperson utnyttjas av intervjuaren C. De ger per definition inte samma medvetandehöjande effekt som fokusgrupper D. Tolkningen av materialet är alltför teoristyrt. Vilket påstående angående kodning av material inom kvalitativ forskning skulle du framhålla som olämpligt? A. Läs igenom materialet flera gånger B. Samma del av materialet kan kodas på olika sätt C. Skapa koder som överlappar varandra D. Kopplingar mellan koder och befintlig litteratur är viktig 3. Vi vill studera social mobilitet och vill därför ta reda på hur människors inkomst, bostadssituation och konsumtion har förändrats över tid. Vilket av dessa påståenden beskriver bäst hur vi har tänkt oss att gå tillväga i den undersökningen? A. Människors inkomst, bostadssituation och konsumtion är indikatorer som tillsammans bildar vårt mått på social mobilitet B. Människors inkomst, bostadssituation och konsumtion är var för sig olika mått på social mobilitet C. Människors inkomst, bostadssituation och konsumtion är begrepp som vi har operationaliserat D. Social mobilitet är en indikator som kan förstås genom begreppen människors inkomst, bostadssituation och konsumtion 4. Ifråga om felkällor syftar termen undertäckning på att A. man får med enheter i sin urvalsförteckning som man inte vill ha med B. för många respondenter svarar på enkäten C. enheter som borde finnas med i urvalsförteckningen står inte med D. flera frågor i en enkät handlar om samma sak 3

4 5. Vilken skalnivå ligger variabeln antal poäng på körskoleprovet? A. Nominal B. Ordinal C. Intervall D. Kvot 6. Vilken skalnivå ligger variabeln placering på 400 m (friidrott) baserat på ordning i mål? A. Nominal B. Ordinal C. Intervall D. Kvot 7. Vilken skalnivå ligger variabeln akademiska examina? A. Nominal B. Ordinal C. Intervall D. Kvot 8. När används med fördel phi-koefficienten? A. Som sambandsmått mellan dikotomiserade variabler B. Som sambandsmått mellan variabler på minst ordinalskalenivå C. Som centralmått för variabler på nominalskalenivå D. Som mått på negativa samband mellan två variabler DEL examinerar lärandemål och svaret bedöms kvalitativt utifrån betygskriteriet Exempel på design för forskning. Besvara frågan på separat papper. Skriv max två sidor. Skriv tydligt! Forskningsupplägg En forskare vill använda en deduktiv ansats för att studera om det finns ett samband mellan bostadsort och inställning till kommunaltrafik och transportpolitik (vägbyggen, spår- och flygtrafik etc.). Utgå från Brymans beskrivning av en deduktiv studie och fokusera på teori, hypotes, operationalisering av begrepp och datainsamling. a) Förklara kort vad de olika stegen innebär generellt b) Ge minst ett exempel med direkt relevans för den planerade studien för varje steg samt ange konkret hur forskaren kan gå tillväga vid detta steg DEL 3 examinerar lärandemål 3. För godkänt på delen krävs minst 5 rätta svar. För väl godkänt krävs minst 8 rätta svar. Kristinas studie (fråga -5) Kristina ska skriva c-uppsats i sociologi och har bestämt sig för att utifrån frisörens perspektiv undersöka interaktionen mellan frisörer och deras kunder, bland annat för att ta reda på vad som är acceptabelt att prata om och hur pass (o)jämlik relationen är. Hon planerar att genomföra tio intervjuer totalt och börja denna datainsamling genom att intervjua en frisör som arbetar på någon trendig, dyr salong, en frisör som arbetar på någon centralt belägen, billig drop-in salong samt en kvartersfrisör i något bostadsområde långt utanför citykärnan. Utifrån vilka teman som utvecklas efter inledande analys av dessa tre intervjuer kommer Kristina välja flera frisörer att intervjua. Generellt kommer Kristina att kontakta frisörer genom att gå in på salonger och 4

5 fråga om de kan tänka sig att ställa upp för en intervju som de i så fall bokar en tid för. Kristina utformar en intervjuguide med konkreta frågor om vilka samtalsämnen frisören brukar prata med kunden om, vem som tar initiativ till dem, och hur kundens hår diskuteras och hur beslut om vad som bör göras fattas. Frisörerna får sedan fritt formulera sina svar. Under intervjuerna kommer Kristina föra anteckningar för att dokumentera vad som sägs. Målet med studien är att försöka skapa ett eller flera specifika begrepp som interaktionen mellan frisören och kunden kan beskrivas med.. Utifrån studiens relation till teori, vad kan studien karakteriseras som och varför? A. Induktiv, för att har den försöker generera teori B. Induktiv, för att den utgår ifrån en teori C. Deduktiv, för att den utgår ifrån en teori D. Deduktiv, för att den har tydliga hypoteser. Vilken typ av urval beskriver bäst hur Kristina planerar att välja sina intervjupersoner? A. Bekvämlighetsurval B. Snöbollsurval C. Semistrukturerat urval D. Teoretiskt urval 3. Vilken typ av intervjuer planerar Kristina att genomföra med frisörerna? A. Strukturerade B. Semistrukturerade C. Öppna D. Livshistorieintervjuer 4. Vad skulle du peka ut som ett problem med Kristinas planerade studie och varför är detta ett problem? A. Det vore bättre att boka in alla intervjuer på en gång B. Det vore bättre att spela in intervjuerna för att fullt ut kunna koncentrera sig på vad som sägs C. Det vore bättre att ha fasta svarsalternativ på intervjufrågorna för att underlätta behandlingen av materialet D. Inget, ur kvalitativ synvinkel är det en exemplarisk plan för en intervjustudie Erik studie (fråga 5-0) Erik le Berg är forskare vid Mälardalens högskola och vill studera mode och klädkonsumtion bland skolungdomar utifrån Pierre Bourdieus teori om klass och smak. En av hans hypoteser är ju högre klass, desto högre konsumtion av kläder (definierat som kostnader för kläder per månad). Han utformar en enkät med frågor om vilka affärer som ungdomarna handlar i, vilka märken de köper, hur mycket pengar de lägger på kläder, och hur viktigt det är med vad man har på sig. Han utgår från Västerås och delar in staden i olika områden utifrån medelinkomst. Detta ger 7 olika områden. Erik väljer sedan ut tre av dessa områden - ett med låg medelinkomst, ett med hög medelinkomst och ett med medelinkomst mittemellan. Inom dessa områden finns tio grundskolor. Erik skickar ut sin enkät till alla elever som går läsår 9 i dessa tio skolor. Några av frågorna som ställs är: Hur mycket pengar har du i genomsnitt lagt ut på kläder per månad den senaste tiden? kr kr kr kr 5

6 kr. Över 500 kr Hur viktigt är det med vilka märken kläder man har på sig i skolan?.mycket viktigt.ganska viktigt.inte alls viktigt 5. Vad kan denna undersökning kallas för utifrån dess relation till teori och allmänna forskningsstrategi? A. Deduktiv och kvantitativ B. Induktiv och kvantitativ C. Deduktiv och kvalitativ D. Empiristisk och kvalitativ 6. Vad skulle klass bäst kunna beskrivas som för typ av variabel inom ramen för Eriks studie? A. Oberoende variabel B. Beroende variabel C. Mellanliggande variabel D. Konstant 7. Vad skulle klädkonsumtion bäst kunna beskrivas som för typ av variabel inom ramen för Eriks studie? A. Oberoende variabel B. Beroende variabel C. Mellanliggande variabel D. Konstant 8. Vilken typ av urval beskriver bäst hur Erik gör för att välja sina respondenter? A. Bekvämlighetsurval B. Semistrukturerat urval C. Stratifierat urval D. Klusterurval 9. Vilket av dessa alternativ tycker du är det allvarligaste problemet med Eriks enkätfråga om hur mycket pengar som läggs på kläder? A. Otydligt formulerad fråga B. Irrelevant fråga i relation till undersökningens syfte C. Irrelevanta svarsalternativ i förhållande till hur frågan är formulerad D. Asymmetrisk skala på svarsalternativen 0. Vilket av dessa alternativ tycker du beskriver ett problem med Eriks enkätfråga om klädmärken? A. Otydligt formulerad fråga B. Irrelevant fråga i relation till undersökningens syfte C. Irrelevanta svarsalternativ i förhållande till hur frågan är formulerad D. Asymmetrisk skala på svarsalternativen 6

7 Del 4 examinerar lärandemål 4. För godkänt på delen krävs minst 8 rätta svar. För väl godkänt krävs minst rätta svar. Paul studie Paul Badiou vill undersöka sambandet mellan religion, antal tagna ECTS poäng i ekonomi och undervisningens utvärderingsresultat för studenter vid ett handelsuniversitet i Paris. I tabellen presenteras en del av monsieur Badious datamaterial. Religion mäter individens religion =katolik, =protestant, 3=muslim, 4=judisk, 5= övrig. Antal tagna ECTS poäng mäter hur många poäng studenterna vid näst sista terminens ekonomstudier hade under en viss termin och undervisningens utvärderingsresultat bygger på frågan Hur tycker du att undervisningen har varit? där svaren följer skalan =mycket dålig till 6=mycket bra. Observation Religion Antal ECTS poäng Utvärderingsresultat Vilket centralmått är mest meningsfullt att använda för variabeln religion? A. Inget alls eftersom centralmått inte går att använda på variabler på den skalan B. Typvärdet C. Medianen D. Medelvärde. Ange ett diagram som är lämpligt för att beskriva fördelningen av variabeln Utvärderingsresultat och vilka egenskaper hos variabeln som gör att det är så. A. Stapeldiagram, för att det är en kvantitativ, kontinuerlig variabel på ordinalskala. B. Cirkeldiagram, för att är en kvalitativ, diskret variabel på nominalskala. C. Stolpdiagram, för att det är en kvantitativ, kontinuerlig variabel på ordinalskala D. Stolpdiagram, för att det är en kvantitativ, diskret variabel på ordinalskala. 3. Vilket spridningsmått är mest meningsfullt att använda för variabeln Antal ECTS poäng och vilken egenskap hos variabeln beror det på? A. Standardavvikelse, för variabeln är på ordinalskalenivå B. Standardavvikelse, för variabeln är på kvotskalenivå C. Median, för variabeln är på kvotskalenivå. D. Median, för variabeln är på ordinalskalenivå. 7

8 Frekvenstabell Nedanstående tabell ska sammanfatta fördelningen i (den fiktiva) variabeln Y. Absolut frekvens Relativ frekvens (%) Kumulerad absolut frekvens Kumulerad relativ frekvens (%) Y = Hög 70 Y = Medel 55 C Y = Låg A D Totalt 50 B 4. När alla värden är ifyllda, vilket tal kommer att stå i cellen som nu är markerad med A? A. 50 B. 5 C. 95 D När alla värden är ifyllda, vilket tal kommer att stå i cellen som nu är markerad med B? A. 0 B. 80 C. 90 D När alla värden är ifyllda, vilket tal kommer att stå i cellen som nu är markerad med C? A. 5 B. 70 C. 55 D När alla värden är ifyllda, vilket tal kommer att stå i cellen som nu är markerad med D? A. 0 B. 80 C. 90 D Vilket av dessa diagram visar ett negativt samband? Diagram A. Diagram B. 8

9 Diagram C. Diagram D. Samband mellan förvärvsarbete och inkomst I en studie testades med hjälp av Pearsons r sambandet mellan år i förvärvsarbete och bruttoinkomst. Följande graf illustrerar resultatet. Tabell : Samband mellan år i förvärvs arbete och bruttoinkomst 0 n= år i arbete 9. Vilket av följande påståenden är en korrekt beskrivning av det som diagrammet visar? A. Det råder ett positivt samband mellan år i förvärvsarbete och bruttoinkomst B. Det råder ett negativ samband mellan förvärvarbete och bruttoinkomst C. Det råder ett nollsamband mellan förvärvsarbete och bruttoinkomst D. Det råder ett icke-linjärt samband mellan förvärvsarbete och bruttoinkomst 9

10 0. I en studie testades sambandet mellan inkomst och antal utlandsresor per år med hjälp av Pearsons r. Pearsons r (rxy) blev 0,8. Vilket av följande påståenden beskriver bäst resultatet? A. Det råder ett relativt starkt positivt samband mellan inkomst och antalet utlandsresor, vilket betyder att de som har högre inkomst tenderar att resa utomlands oftare B. Det råder ett relativt starkt positivt samband mellan inkomst och antalet utlandsresor, vilket betyder att de som har högre inkomst tenderar att resa utomlands mer sällan C. Det råder ett negativt samband mellan inkomst och antalet utlandsresor, vilket betyder att de som har högre inkomst tenderar att resa utomlands oftare D. Det råder ett svagt positivt samband mellan inkomst och antalet utlandsresor, vilket betyder att de som har högre inkomst tenderar att resa utomlands oftare Fyll i korstabell Nedanstående korstabell ska sammanfatta fördelningen i (de fiktiva) variablerna X och Y. Låga x Höga x Låga y A Höga y 30 B C. När alla värden är ifyllda, vilken procentsats kommer att stå i cellen som är markerad med A? A. 0 B. 0 C. 30 D. 40. När alla värden är ifyllda, vilken procentsats kommer att stå i cellen markerad med B? A. 0 B. 0 C. 30 D.00 Samband och phi Medianlönen för civilekonomer fem år efter examen är kr. Nedanstående tabell visar lön fem år efter civilekonomexamen för 00 kvinnor och män i förhållande till media. Beräknas phikoefficienten (Φ) blir den -0,58. Män Kvinnor Över median 50 0 Under median Vilken är den rätta tolkningen med avseende på värdet på phi? A. Det råder en relativt stark negativ korrelation mellan kön och inkomst B. Det råder en svag negativ korrelation mellan kön och inkomst C. Det råder en relativt stark korrelation mellan kön och inkomst, men det är orimligt att uttala sig om riktningen eftersom en av variablerna är på nominalnivå D. Det råder en relativt stark korrelation mellan kön och inkomst, men det är orimligt att uttala sig om riktningen eftersom en av variablerna är på ordinalnivå 0

11 4. Vilken av dessa tolkningar av uppgifterna i tabellen är riktig? A. Det råder ett relativt starkt samband mellan att vara man och ha en högre lön B. Det finns ett starkare samband mellan kön och inkomst för kvinnor än för män C. Generellt sett har kvinnor i högre utsträckning än män löner över medianen D. Det är mindre vanligt att en kvinna har högre lön (=lön över medianen) än att en man har det

12 FORMLER Aritmetiskt medelvärde fx x n Standardavvikelse s f( x x) n Pearson r s xy rxy s s x y r xy ( ( x x)( y y) x x) ( y y) Phi bc ad ( a b)( c d)( a c)( b d)

13 SVARSFORMULÄR - RIV AV OCH LÄMNA IN! PLATS nr: FYRA sista siffrorna i pers nr: Jag läste kursen vt0, fick Fx och skriver bara de underkända delarna Del/delar jag gör på tentan är därför.... Observera att ovanstående alternativ gör att högsta/lägsta möjliga betyg blir E resp. Fx! Jag läste kursen vt0, fick FX och skriver hela tentan Jag läste kursen vt0 och fick F.... Observera att bägge ovanstående alternativ gör att högsta/lägsta möjliga betyg blir A resp. F! DEL DEL besvaras på separat papper! Fråga Alt A Alt B Alt C Alt D

14 DEL 3 Fråga Alt A Alt B Alt C Alt D DEL 4 Fråga Alt A Alt B Alt C Alt D Resultat (fylls i av examinator) Del.. Del. Del 3. Del 4. Betyg 4