Myndigheten för yrkeshögskolans bedömning av utbildningar som leder till yrkesroller, yrkesgrupper och/eller kompetenser inom ett yrkesområde

Storlek: px
Starta visningen från sidan:

Download "Myndigheten för yrkeshögskolans bedömning av utbildningar som leder till yrkesroller, yrkesgrupper och/eller kompetenser inom ett yrkesområde"

Transkript

1 1 (10) ANSÖKNINGSOMGÅNG 2015 Dnr: MYH 2015/1063 Myndigheten för yrkeshögskolans bedömning av utbildningar som leder till yrkesroller, yrkesgrupper och/eller kompetenser inom ett yrkesområde Inför ansökningsomgång 2015 vill Myndigheten för yrkeshögskolan lyfta fram de bedömningar som gjorts kring utbildningar som leder till vissa yrkesroller, yrkesgrupper och/eller kompetenser. Syftet med dessa bedömningar är bland annat att göra ansökningsprocessen effektivare för både för anordnare och för myndigheten. De bedömningar som myndigheten här redogör för kommer att beaktas i de beslut som fattas i samband med ansökningsomgången 2015 till yrkeshögskolan. Utöver Lag (2009:128) om yrkeshögskolan och Förordning (2009:130) om yrkeshögskolan, grundar myndigheten sina bedömningar på inkomna ansökningar, branschkontakter mm. De bedömningar som redogörs för i dokumentet är avstämda med relevanta branscher. Bedömning av ansökan Ansökningarna och därmed utbildningarna bedöms i två steg. I det första steget bedöms om utbildningen uppfyller kraven, enligt författningarna, för att ingå i yrkeshögskolan. I det andra steget sker en prioritering vid konkurrens om de statliga medlen och där bedöms bland annat hur väl utbildningen i kvalitativt och kvantitativt hänseende svarar mot arbetslivets behov av kvalificerad arbetskraft. Nedan beskrivs de två stegen mer utförligt utifrån vad som anges i lag och förordning för yrkeshögskolan. Steg ett - Om att ingå i yrkeshögskolan I det första steget bedöms om utbildningen uppfyller kraven, enligt författningarna, för att ingå i yrkeshögskolan. Dessa krav är att: Utbildningen ska svara mot ett behov av kvalificerad arbetskraft i arbetslivet. Utbildningen har en från samhällssynpunkt lämplig regional placering. Utbildningen ska präglas av såväl stark arbetslivsanknytning som teoretisk förankring. Utbildningen ska utvecklas och bedrivas i samverkan mellan arbetsliv och utbildningsanordnare. Utbildningsanordnaren har förutsättningar att följa lag och förordning. Utbildningen ska väsentligen bygga på de kunskaper som eleverna får på nationella program i gymnasieskolan eller motsvarande kunskaper. Utbildningen ska ha sin grund i kunskap som genererats dels i produktionen av varor och tjänster, dels i vetenskap och utformas så att en hög kvalitet och yrkesrelevans nås. Utbildningen ska ge sådana teoretiska, praktiska och erfarenhetsbaserade kunskaper som krävs för att självständigt och i arbetslag kunna utföra kvalificerade uppgifter i arbetslivet. YH2000, v1.3, Postadress Besöksadress Telefon/Fax Internet/E-post Box 145 Ingenjör Bååths gata 19, Västerås (vx) VÄSTERÅS (fax)

2 MYNDIGHETEN FÖR YRKESHÖGSKOLAN 2 (10) Utbildningen ska svara mot behov av kvalificerad arbetskraft i arbetslivet som inte tillgodoses genom en utbildning enligt högskolelagen (1992:1434) eller en utbildning som kan leda fram till en examen enligt lagen (1993:792) om tillstånd att utfärda vissa examina. En utbildning som inte uppfyller ovanstående krav avslås med motivering att den inte kan ingå i yrkeshögskolan. Steg två - Prioritering vid konkurrens om statliga medel Steg två omfattar de ansökningar som uppfyller samtliga ovanstående krav. När kraven för att ingå i yrkeshögskolan är uppfyllda och en konkurrenssituation vid fördelning av statsbidrag eller särskilda medel uppstår, bedöms hur väl utbildningen i kvalitativt och kvantitativt hänseende svarar mot arbetslivets behov av kvalificerad arbetskraft. Utöver detta bedöms även till exempel graden av medfinansiering från arbetslivet. En utbildning kan därmed avslås med motiveringen att andra utbildningar i högre grad svarar mot arbetslivets behov av kvalificerad arbetskraft. Mer fördjupad information kring ansökningsomgången 2015 finns att läsa på Bedömningar som gäller för samtliga utbildningsområden Utbildningar inom yrkeshögskolan ska väsentligen bygga på de kunskaper, färdigheter och kompetenser som erhålls vid nationella program inom gymnasieskolan eller motsvarande. Därför kan inte utbildningar som har motsvarande innehåll som gymnasieskolan ingå i yrkeshögskolan. Det relevanta i bedömningen är innehållet i Som huvudregel gäller att utbildningar med kursinnehåll som ger kunskaper, färdigheter och kompetenser som motsvarar utbildningar inom högskolan inte bedöms kunna ingå i yrkeshögskolan. För utbildningar som är tänkta att leda till en yrkesroll som arbetsledare/chef med personalansvar, bedömer myndigheten att de studerande bör ha relevant yrkeserfarenhet för att kunna utöva den yrkesroll som utbildningen syftar till. Detta då de krav som ställs vad gäller särskilda förkunskaper kan vara avgörande för om en individ bedöms kunna uppnå utbildningsmålen och vara efterfrågad av arbetslivet. I de ansökningar som avser arbetsledande roller men där förkunskapskrav inte ställs på relevant yrkeserfarenhet ska det tydligt framkomma en motivering samt redogörelse för varför dessa krav inte ställs. I de fall det finns gemensamma överenskomna krav i en bransch på utbildningens innehåll, läranderesultat etc. kommer myndigheten att beakta dessa vid bedömning av ansökningar.

3 MYNDIGHETEN FÖR YRKESHÖGSKOLAN 3 (10) Bedömningar för respektive utbildningsområde Nedan följer de bedömningar som myndigheten kommer att beakta i de beslut som fattas i samband med ansökningsomgången 2015 till yrkeshögskolan. Data/IT Utbildningsområdet Data/IT är ett område som täcker många olika kompetenser och som förändras kontinuerligt. Utvecklingen inom området medför också att yrkesrollerna/yrkesbenämningar och dess innehåll förändras i snabb takt. Utbildningar med kursinnehåll som ger kunskaper, färdigheter och kompetenser som motsvarar gymnasieskolans program, t.ex. utbildningar som leder till nätverkstekniker bedöms inte kunna ingå i yrkeshögskolan. Det relevanta i bedömningen är innehållet i Programmeringsutbildningar kräver relevanta förkunskaper i matematik och programmering från gymnasieskolan eller motsvarande kunskaper förvärvade på annat sätt för att studerande ska ha nödvändiga förutsättningar att tillgodogöra sig utbildningen. Förkunskapskraven kan vara helt avgörande för om en individ bedöms kunna uppnå utbildningsmålen och vara efterfrågad av arbetslivet. Interaktionsdesign är ett yrkesområde där arbetslivet ställer krav på teoretiska och analytiska färdigheter. Det finns redan utbildningar inom den akademiska högskolan som ger dessa kunskaper, färdigheter och kompetenser och kan leda till yrkesroller inom området. Därför bedöms utbildningar inom detta område inte kunna ingå i yrkeshögskolan. I myndighetens kontakter med arbetslivet har det framkommit tydliga önskemål om korta specialistutbildningar som bygger vidare på relevant teoretisk och/eller praktisk erfarenhet inom Data-/IT-området. Ekonomi, administration och försäljning Området består av utbildningar som leder till flera olika yrkesroller som ibland ligger långt ifrån varandra sett till vilken kompetens de leder till. Som exempel på detta kan nämnas vårdadministratörer, redovisningsekonomer, företagssäljare och inköpare. Andra yrkesroller som finns inom området är inriktningar inom marknadsföring, e-handel, ledarskap, löneadministratörer, yrken inom bank/finans/försäkring samt administration. Utbildningar med kursinnehåll som ger kunskaper, färdigheter och kompetenser motsvarande gymnasieskolans program, t.ex. utbildningar som leder till butikssäljare, bedöms inte kunna ingå i yrkeshögskolan. Det relevanta i bedömningen är innehållet i För utbildningar mot företagssäljare B2B som leder till kvalificerade yrkesroller inom varueller tjänsteförsäljning och marknadsföring inom detta område, samt arbetsledande yrkesroller inom försäljning och marknadsföring skall relevant yrkeserfarenhet finnas som särskilt förkunskapskrav. Detta för att de studerande ska ha nödvändiga förutsättningar att tillgodogöra sig utbildningen och förkunskapskraven kan vara helt avgörande för om

4 MYNDIGHETEN FÖR YRKESHÖGSKOLAN 4 (10) en individ bedöms kunna uppnå utbildningsmålen och vara efterfrågad av arbetslivet. Utbildningar som saknar detta bedöms inte kunna ingå i yrkeshögskolan. För utbildningar som leder till redovisningsekonom och som har för avsikt att förbereda de studerande för en kommande auktorisation till redovisningskonsult, ska uppställda krav från berörda branschorganisationer tydligt speglas i utbildningsinnehållet. För utbildningar som leder till lönekonsult och som har för avsikt att förbereda de studerande för en auktorisation, ska uppställda krav från Sveriges Redovisningskonsulters Förbund (SRF) tydligt speglas i utbildningsinnehållet. Utbildningar som leder till vårdadministratör/medicinsk sekreterare bör innehålla diagnosklassificering, till exempel som en egen kurs eller del av kurs för att möta kraven från det anställande arbetslivet. Friskvård och kroppsvård Inom utbildningsområdet Friskvård och kroppsvård finns bland annat utbildningar till hudterapeut, badmästare, medicinsk massageterapeut, och friskvårdskonsulent. Sett till antalet utbildningsplatser är området bland de minsta inom yrkeshögskolan. Yrkeshögskoleutbildningar till hudterapeut ska uppfylla krav enligt Sveriges Hudterapeuters Riksorganisation (SHR). Yrkeshögskoleutbildningar som ger kunskaper, färdigheter och kompetens att utföra massagebehandlingar ska, enligt relevanta branschaktörer, bygga vidare på utbildning som omfattar lägst 400 timmar, varav ca 350 är handledarledda. Av dessa 400 timmar ska 300 omfatta 150 timmar massage- och muskeltöjningar, 150 timmar i grundmedicin, anatomi, fysiologi och sjukdomslära inklusive kringliggande kunskaper. Vidare ska utbildningen omfatta lägst 100 timmar i praktik varav minst 50 timmar med sakkunnig handledare tillgänglig. Inom yrkeshögskolan ska utbildningar till badmästare leda till en arbetsledande funktion eller befattning. I utbildningen ska även relevant yrkeserfarenhet finnas som särskilt förkunskapskrav för att de studerande ska ha nödvändiga förutsättningar att tillgodogöra sig utbildningen. Förkunskapskraven kan vara helt avgörande för om en individ bedöms kunna uppnå utbildningsmålen och vara efterfrågad av arbetslivet. Hotell, restaurang och turism Utbildningsområdet omfattar hela besöksnäringen och är mångfacetterat vilket gör att utbildningarna inom hotell, restaurang och turism hakar i varandra. Närliggande områden är i vissa fall även utbildningsområdet Friskvård och kroppsvård där hotell- och spaanläggningar innehar komptetenser såsom exempelvis hud- och spaterapeuter och massageterapeuter. De eftergymnasiala yrkesroller som efterfrågas kan kategoriseras som antingen specialiserade kompetenser eller arbets- och projektledare. Utbildningar inom yrkeshögskolan som leder till kock ska bygga vidare på kunskaper, färdigheter och kompetenser från gymnasieskolan eller motsvarande kunskaper och tidigare yrkeserfarenhet.

5 MYNDIGHETEN FÖR YRKESHÖGSKOLAN 5 (10) För utbildningar som leder till arbetsledande yrkesroller inom hotell, restaurang och turism bör relevant yrkeserfarenhet finnas som särskilt förkunskapskrav för att de studerande ska ha nödvändiga förutsättningar att tillgodogöra sig utbildningen. Förkunskapskraven kan vara helt avgörande för om en individ bedöms kunna uppnå utbildningsmålen och vara efterfrågad av arbetslivet. I myndighetens kontakter med arbetslivet har det framkommit önskemål om utbildningar med flexibelt upplägg som exempelvis distans och/eller halvfart samt utbildningar med inslag av arbetsledning. Hälso- och sjukvård samt socialt arbete Området innehåller utbildningar inriktade mot många delar av hälso- och sjukvården samt den sociala omsorgen, som exempelvis utbildningar inom socialpedagogiskt behandlingsarbete av olika former och tandsköterskeutbildningar. Huvudsakliga skäl till avslag har varit konkurrens inom området eller gentemot andra områden. De ansökningar som har prioriterats har på ett bättre sätt beskrivit efterfrågan på den specifika inriktning som utbildningen har och hur den kompetens som utbildningen ger ska tas till vara. Utbildningar med kursinnehåll som ger kunskaper, färdigheter och kompetenser som motsvarar gymnasieskolans vård- och omsorgsprogram eller barn- och fritidsprogram, bedöms inte kunna ingå i yrkeshögskolan. Det relevanta i bedömningen är innehållet i Utbildningar som leder till undersköterska med specialistkompetens ska ha tydliga förkunskapskrav i form av relevant yrkeserfarenhet och utbildning inom vård- och omsorgsprogrammets kurser Medicin 1, Psykologi 1, Vård- och omsorgsarbete 1 och 2 inom gymnasieskolan eller motsvarande. Utbildningar som leder till stödpedagog, aktiveringspedagog eller motsvarande inom funktionshinderområdet ska ha tydliga förkunskapskrav i form av relevant yrkeserfarenhet. Utbildningen ska bygga vidare på de kunskaper, färdigheter och kompetenser som ges inom gymnasieskolans vård- och omsorgsprogram, barn- och fritidsprogram eller motsvarande. Utbildningar som leder till medicinsk fotterapeut ska bygga vidare på de kunskaper, färdigheter och kompetenser som ges inom vård- och omsorgsprogrammets kurser Medicin 1, Psykologi 1, Vård- och omsorgsarbete 1 och 2 inom gymnasieskolan eller motsvarande. För utbildningar till apotekstekniker har kompetenskrav tagits fram av bransch- och intresseorganisationer. Dessa kompetenskrav ska utbildningarna uppfylla för att kunna ingå i yrkeshögskolan. För utbildningar till tandsköterska ska utbildningen följa föreskift (MYHFS 2014:6) för utbildningar med inriktning tandsköterska för att kunna ingå i yrkeshögskolan. Föreskriften finns på myh.se. Utbildningar som leder till specialistutbildade undersköterskor ska tydligt påvisa hur de leder till nya mer kvalificerade arbetsuppgifter.

6 MYNDIGHETEN FÖR YRKESHÖGSKOLAN 6 (10) Kultur, media och design samt Journalistik och information Det finns en bredd av inriktningar som utbildningsområdena spänner över. Många utbildningar inom områdena leder till kompetenser som är överlappande och närliggande till andra utbildningsområden. Inom områdena är gränsytorna gentemot bland annat utbildningsområdena Data/IT, Ekonomi, administration och försäljning samt Teknik och tillverkning ibland svåra att definiera. Utbildningar inom områdena leder både till anställning och till egenföretagande. Myndigheten gör bedömningen att det inom områdena råder en hård konkurrens på arbetsmarknaden vad gäller vissa yrkesroller så som exempelvis fotografer/bildjournalister. Huvudsakliga skäl till avslag har varit i konkurrens inom området eller mot andra områden på grund av svagare konkret efterfrågan av yrkesrollen/kompetensen. Det finns i dagsläget inga ställda krav inom områdena utöver de som regleras av lag och förordning för yrkeshögskolan. Lantbruk, djurvård, trädgård, skog och fiske Inom området finns utbildningar som leder till följande yrkesroller; driftledare/gårdsmästare, biodlare, hovslagare, ridlärare, trädgårdsmästare, trädgårdsanläggare, skogsbrukstekniker/skogsvårdare, m.fl. Utbildningar med kursinnehåll som ger kunskaper, färdigheter och kompetenser motsvarande gymnasieskolans program, t.ex. utbildningar som leder till yrkesrollerna skogsmaskinförare, hästskötare eller djurskötare bedöms inte kunna ingå i yrkeshögskolan. Det relevanta i bedömningen är innehållet i utbildningen och läranderesultaten, inte vilken yrkestitel som utbildningen leder till. Utbildningar som leder till yrkesrollen godkänd hovslagare ska ha ett sådant innehåll att den studerande kan ansöka om godkännande hos Jordbruksverket direkt efter sin utbildning. Av den anledningen måste utbildningsplaner för dessa utbildningar följa både Jordbruksverkets beslut om innehållet i godkända kursplaner för tilläggsutbildning samt ställa krav på yrkeslivserfarenhet i sina särskilda förkunskaper som stämmer överens med de som anges i föreskriften om behörigheter för djurhälsopersonal (SJFS 2013:15). För utbildningar som leder till arbetsledande yrkesroller inom lantbruk, trädgård, djurvård, skog och fiske bör relevant yrkeserfarenhet eller motsvarande kunskaper finnas som särskilt förkunskapskrav för att de studerande ska ha nödvändiga förutsättningar att tillgodogöra sig utbildningen. Förkunskapskraven kan vara helt avgörande för om en individ bedöms kunna uppnå utbildningsmålen och vara efterfrågad av arbetslivet. Pedagogik och undervisning Området består till största del av utbildningar till trafiklärare och flyginstruktör/flyglärare. Det har tidigare funnits nationella kursplaner för utbildningar till trafiklärare som fortfarande förspråkas av branschen. Som huvudregel gäller att utbildningar med kursinnehåll som ger kunskaper, färdigheter och kompetenser motsvarande högskolans olika program inom pedagogik och undervisning inte bedöms kunna ingå i yrkeshögskolan. Det relevanta i bedömningen är innehållet i utbildningen och läranderesultaten, inte vilken yrkestitel som utbildningen leder till.

7 MYNDIGHETEN FÖR YRKESHÖGSKOLAN 7 (10) För utbildningar till trafiklärare ska lagar, förordningar och föreskrifter gällande körkort, trafikskolor och förarutbildning följas. Samhällsbyggnad och byggteknik Utbildningsområdet kan grovt delas in i utbildningar inom byggnads- och anläggningsproduktion samt drift, underhåll och förvaltning av fastigheter. Exempel på utbildningsinriktningar som finns inom området är produktionsledare/arbetsledare bygg, VVS-projektör samt fastighetsförvaltare. Renovering av miljonprogrammen är en aktivitet som kräver arbetskraft. Energieffektivisering, hållbarhetsfrågor, fastighetsautomation, smarta hem och BIM, Building Information Modelling, är också aktuellt inom området. Utbildningar med kursinnehåll som ger kunskaper, färdigheter och kompetenser som motsvarar gymnasieskolans program, t.ex. utbildningar som leder till fastighetsvärd 1 fastighetsskötare 2, fastighetstekniker 3, ventilationstekniker, kylmontör, industrirörsmontör, isoleringsmontör, VVS-montör, driftoperatör eller automationstekniker fastighet, bedöms inte kunna ingå i yrkeshögskolan. Det relevanta i bedömningen är innehållet i För utbildningar som leder till arbetsledande yrkesroller eller yrkesroller på mellanchefsnivå med personalansvar bör relevant yrkeserfarenhet finnas som särskilt förkunskapskrav för att de studerande ska ha nödvändiga förutsättningar att tillgodogöra sig utbildningen. Förkunskapskraven kan vara helt avgörande för om en individ bedöms kunna uppnå utbildningsmålen och vara efterfrågad av arbetslivet. I myndighetens kontakter med arbetslivet har det framkommit önskemål om utbildningar inom utbildningsområdet samhällsbyggnad och byggteknik som innehåller utbildningsmål med en tydlig anknytning till energieffektivitet och hållbart byggande. Säkerhetstjänster Bland pågående yrkeshögskoleutbildningar finns olika typer av säkerhetsutbildningar. Inom ramen för yrkeshögskolan så utbildas det idag främst säkerhetssamordnare och koordinatorer samt arbetsmiljöingenjörer. Arbetsmiljörelateradeutbildningar är den grupp som ökar mest inom säkerhetsområdet. Säkerhetsbranschens tjänster omfattas av en rad regleringar och lagar, och inom vissa yrkesroller finns även restriktioner gällande ålder. Utbildningar med kursinnehåll som ger kunskaper, färdigheter och kompetenser som motsvarar gymnasieskolans program, t.ex. utbildningar som leder till säkerhetstekniker bedöms inte kunna ingå i yrkeshögskolan. Det relevanta i bedömningen är innehållet i Myndigheten bedömer att utbildningar som leder till arbetsledande och samordnande yrkesroller inom säkerhet kräver relevant yrkeserfarenhet för att studerande ska ha förutsättningar att tillgodogöra sig utbildningen. Förkunskapskraven kan vara helt avgörande för om en individ bedöms kunna uppnå utbildningsmålen och vara efterfrågad av arbetslivet. Utbildningar som saknar relevanta förkunskapskrav bedöms inte kunna ingå i yrkeshögskolan. 1 Inom branschen benämns denna yrkestitel som fastighetsvärd 1. 2 Inom branschen benämns denna yrkestitel som fastighetsskötare 1 eller 2. 3 Inom branschen benämns denna yrkestitel som fastighetstekniker 1.

8 MYNDIGHETEN FÖR YRKESHÖGSKOLAN 8 (10) Teknik och tillverkning Teknikområdet är mångfacetterat och består av utbildningsinriktningar såsom maskin- /verkstadsteknik, energi-/elektroteknik, elektronik, automation, fordon-/ farkostteknik, industriell ekonomi samt organisation. Tillverkningsområdet består i störst utsträckning av utbildningsinriktningar inom livsmedelsområdet, textilier-/konfektion, träteknik och plast och gummi samt Berg- och mineralteknik Många av yrkesrollerna i detta utbildningsområde är flaskhalskompetenser för industrin. Området teknik och tillverkning påverkas av ny teknik, delvis av konjunkturella svängningar samt kommande pensionsavgångar. En annan faktor som bör nämnas är att industrin ökar satsningarna på service och underhåll av sina olika produkter (systemleveranser), vilket påverkar innehållet i olika yrkesroller. Nya yrkesroller växer fram som en kombination av olika kunskaper, färdigheter och kompetenser från olika utbildningsområden såsom Samhällsbyggnad och byggteknik, Data/IT samt Teknik/tillverkning. Viktigt inom området Teknik och tillverkning är att det tydligt måste framgå i utbildningens kursinnehåll hur utbildningarna inom yrkeshögskolan bygger vidare på kunskaper, färdigheter och kompetenser från gymnasieskolans program eller motsvarande kunskaper. Detta gäller framför allt yrkesroller som har en motsvarighet inom gymnasieskolans yrkesprogram. Utbildningar med kursinnehåll som ger kunskaper, färdigheter och kompetenser som motsvarar gymnasieskolans program, t.ex. utbildningar som leder till järnvägselektriker och järnvägssignaltekniker, scen- och eventtekniker, ljudtekniker och ljustekniker, bedöms inte kunna ingå i yrkeshögskolan. Detsamma gäller för utbildningar till reparatörer och servicetekniker, motsvarande bilmekaniker, motorcykelmekaniker och lastbilmekaniker. Det relevanta i bedömningen är innehållet i utbildningen och läranderesultaten, inte vilken yrkestitel som utbildningen leder till. Utbildningar till internationell svetsare som leder till enbart IW-diplom, bedöms motsvara utbildning inom gymnasieskolan och kan därmed inte ingå i yrkeshögskolan. Myndigheten gör samma bedömning för utbildningar till CNC-tekniker grönt certifikat. En utbildningsanordnare som ansöker om att få genomföra en yrkeshögskoleutbildning till flygtekniker eller helikoptertekniker måste i ansökan följa de ställningstaganden som Myndigheten för yrkeshögskolan beslutat om i rapporten Framtidens flygteknikerutbildning i yrkeshögskolan. Transporttjänster Området omfattar utbildningar till yrkesroller kopplade till de fyra transportmedlen/slagen flyg, järnväg, bil samt båt. Exempel på yrkesroller är lok/tågförare, logistiker, speditör, ångmaskinist för traditionsfartyg samt helikopterpilot. Myndigheten kan konstatera att inslag av Miljö/Green Logistics/Hållbarhetsmoment får större betydelse i framtida utbildningars upplägg och innehåll, då nya yrkesroller med kopplingar till detta har etablerats i branschen, t.ex. Internationell speditör med miljölogistik och Maritime Sustainability Coordinator. Viktigt inom området Transporttjänster är att det tydligt måste framgå i utbildningens kursinnehåll hur utbildningarna inom yrkeshögskolan bygger vidare på kunskaper, färdigheter och kompetenser från gymnasieskolans program eller motsvarande kunskaper. Detta gäller framför allt yrkesroller som har en motsvarighet inom gymnasieskolans yrkesprogram.

9 MYNDIGHETEN FÖR YRKESHÖGSKOLAN 9 (10) En utbildningsanordnare som ansöker om en yrkeshögskoleutbildning till lokförare ska som bilaga till ansökan uppvisa ett giltigt tillstånd för utbildningsanordnare från Transportstyrelsen. Utbildningsanordnaren ska i ansökan tydligt visa att kraven på teoretiska och praktiska kunskaper i lokförardirektivet återfinns i utbildningsplanen. Utbildning i operatörsspecifika utbildningsmoment, såsom interna säkerhetsföreskrifter, linjekännedom och typträning ska finansieras av arbetslivet. LIA ska finansieras av arbetslivet. Utbildningsanordnaren ska i sin ansökan visa att det kursutbud som erbjuds sökande innebär att den studerande efter examen är anställningsbar hos valfri tågoperatör eller infrastrukturförvaltare. Myndigheten tar inte ställning avseende en utbildnings längd utöver det som anges i Förordning (2009:130) om yrkeshögskolan. Utbildningar inom logistikområdet bör, enligt myndighetens bedömning, ha relevanta förkunskaper i logistik samt transport och spedition från gymnasieskolan eller motsvarande kunskaper förvärvade på annat sätt för att studerande ska ha nödvändiga förutsättningar att tillgodogöra sig utbildningen. Förkunskapskraven kan vara helt avgörande för om en individ bedöms kunna uppnå utbildningsmålen. Övrigt Inom områdena Juridik och Miljövård och miljöskydd finns det i dagsläget inga ställda krav utöver de som regleras av lag och förordning för yrkeshögskolan. Kontakttolk Myndigheten för yrkeshögskolan har fått i uppdrag i regleringsbrev för budgetåret 2015 att göra en översyn av vilka behov det finns av kontakttolkar och om kontakttolkutbildningen för närvarande bedrivs i sådan omfattning att den kan tillgodose samhällets behov av kontakttolkar. Myndigheten ska vid behov föreslå sådana förändringar när det gäller utbildningen som krävs för att samhällets behov av kontakttolkar ska kunna tillgodoses. Myndigheten för yrkeshögskolan gör bedömningen att arbetet med att utreda var i utbildningssystemet kontakttolksutbildningen kan placeras samt vilket innehåll utbildningen ska utgöras av, kommer sträcka sig över kommande ansökningsomgång. Med bakgrund av detta kommer ansökningar till kontakttolk om att ingå i yrkeshögskolan och få statsbidrag inte att prioriteras i kommande ansökningsomgång. Smala yrkesområden För att bevilja en utbildning inom ett smalt yrkesområde måste samhället ha uttryckt sitt behov på något sätt. Utöver statliga utredningar och insatser som identifierar olika behov för smala yrkeskompetenser kan även andra relevanta aktörer åberopas, såsom civilsamhället, samhällsinstitutioner, m fl. Nedan följer exempel på vad som kan anses vara uttryck för samhällets intresse när det gäller traditionella hantverk. Det finns utöver dessa annat relevant underlag beroende på inom vilket område som utbildningen till ett smalt yrkesområde söker. Traditionellt Bygghantverk: Samhället har uttryckt ett tydligt intresse för traditionellt bygghantverk genom Riksantikvarieämbetets satsningar på byggnadsminnen, byggnadsvård och kyrkor. Traditionellt Hantverk: Samhället har uttryckt ett tydligt intresse för yrkesroller inom traditionellt hantverk genom att Sveriges regering ratificerade Unescos

10 MYNDIGHETEN FÖR YRKESHÖGSKOLAN 10 (10) konvention om tryggande av det immateriella kulturarvet. Detta ledde till att traditionellt hantverkskunskaper togs upp i den nationella förteckningen över skyddsvärd immateriella kulturarv.

Myndigheten för yrkeshögskolans bedömning av utbildningar som leder till yrkesroller, yrkesgrupper och/eller kompetenser inom ett yrkesområde.

Myndigheten för yrkeshögskolans bedömning av utbildningar som leder till yrkesroller, yrkesgrupper och/eller kompetenser inom ett yrkesområde. YH2000, v1.3, 2012-01-13 1 (9) Datum: 2013-04-11 ANSÖKNINGSOMGÅNG 2013 Dnr: YH 2013/602 Myndigheten för yrkeshögskolans bedömning av utbildningar som leder till yrkesroller, yrkesgrupper och/eller kompetenser

Läs mer

Utbildningar inom yrkeshögskolan. Utbildningsplatser som avslutas 2015 2021.

Utbildningar inom yrkeshögskolan. Utbildningsplatser som avslutas 2015 2021. Utbildningar inom yrkeshögskolan Utbildningsplatser som avslutas 2015 2021. Myndigheten för yrkeshögskolan Västerås 2015-04-24 Dnr: MYH 2015/910 ISBN 978-91-87073-32-8 YH1000, v1.4, 2013-03-05 MYNDIGHETEN

Läs mer

Utbildningar inom yrkeshögskolan. Utbildningsplatser som avslutas 2012 2018.

Utbildningar inom yrkeshögskolan. Utbildningsplatser som avslutas 2012 2018. Utbildningar inom yrkeshögskolan. Utbildningsplatser som avslutas 2012 2018. 1 (5) Datum: 2012-04-05 Innehåll 1 Bakgrund, syfte och innehåll... 2 2 Yrkeshögskolans utbildningsutbud... 2 3 Klassificering

Läs mer

Kobling mellom fagskoler og arbeidslivet et kjennetegn på robuste og innovative utdanninger?

Kobling mellom fagskoler og arbeidslivet et kjennetegn på robuste og innovative utdanninger? Kobling mellom fagskoler og arbeidslivet et kjennetegn på robuste og innovative utdanninger? Malin Palm Linda Wiklund Myndigheten för yrkeshögskolans uppdrag Besluta om vilka utbildningar som ska ingå

Läs mer

Myndigheten för yrkeshögskolan

Myndigheten för yrkeshögskolan Myndigheten för yrkeshögskolan Erika Grybb, Maria Hedlund 2017-05-10 Myndigheten för yrkeshögskolans uppdrag Yrkeshögskolan Analysera och bedöma omvärldens behov av kvalificerad arbetskraft och arbetsmarknadens

Läs mer

Myndigheten för yrkeshögskolan

Myndigheten för yrkeshögskolan Myndigheten för yrkeshögskolan Hälso- och sjukvård samt socialt arbete Linda Mildner, analytiker Maria Granberg, utbildningshandläggare Agenda Allmänt om Yrkeshögskolan Utbildningsområdet Hälso- och sjukvård

Läs mer

Utbildningar. inom yrkeshögskolan. Utbildningsplatser som avslutas 2013-2018

Utbildningar. inom yrkeshögskolan. Utbildningsplatser som avslutas 2013-2018 Utbildningar inom yrkeshögskolan Utbildningsplatser som avslutas 2013-2018 1 (5) Datum: 2013-05-10 Diarienummer: YH 2013/752 Innehåll 1 Bakgrund, syfte och innehåll... 2 2 Yrkeshögskolans utbildningsutbud...

Läs mer

Utbildningar inom yrkeshögskolan som bedrivs med viss kontinuitet - Tidsserier av statistik, beskrivning och analys. Återrapportering 2014

Utbildningar inom yrkeshögskolan som bedrivs med viss kontinuitet - Tidsserier av statistik, beskrivning och analys. Återrapportering 2014 Utbildningar inom yrkeshögskolan som bedrivs med viss kontinuitet - Tidsserier av statistik, beskrivning och analys Återrapportering 2014 Myndigheten för yrkeshögskolan Västerås 2014-05-05 1 (36) Återrapportering

Läs mer

Myndigheten för yrkeshögskolans omvärldsbevakning och analysarbete. yhmyndigheten.se

Myndigheten för yrkeshögskolans omvärldsbevakning och analysarbete. yhmyndigheten.se Myndigheten för yrkeshögskolans omvärldsbevakning och analysarbete Beviljad utbildningsvolym per kommun med avslut 2010 januari 2014 * Per 1 000 invånare 20-64 år Största värde är 7 511 (Totalt ca 57 900

Läs mer

Kvalificerad yrkesutbildning/yrkeshögskoleutbildning

Kvalificerad yrkesutbildning/yrkeshögskoleutbildning Utbildningsstatistisk årsbok 2012 Kvalificerad yrkesutbildning/yrkeshögskoleutbildning 13 Kvalificerad yrkesutbildning (Ky) och yrkeshögskoleutbildning (Yh) Innehåll Fakta om statistiken... 234 Kommentarer

Läs mer

Myndigheten för yrkeshögskolan. myh.se

Myndigheten för yrkeshögskolan. myh.se Myndigheten för yrkeshögskolan Myndigheten för yrkeshögskolans uppdrag Yrkeshögskolan Analysera och bedöma omvärldens behov av kvalificerad arbetskraft och arbetsmarknadens utveckling Besluta om vilka

Läs mer

Kriterier för bedömningen

Kriterier för bedömningen YH2000, v1.2, 2011-10-12 1 (8) Datum: 2012-01-22 Bakgrund till bedömning av ansökningar om att ingå i yrkeshögskolan och erhålla statsbidrag eller särskilda medel som inkommit i 2011 års ansökningsomgång.

Läs mer

Yh-myndigheten beviljar att en utbildning

Yh-myndigheten beviljar att en utbildning Hur blir en utbildning till Yh-myndigheten beviljar att en utbildning får ingå i yrkeshögskolan får statsbidrag eller särskilda medel Utbildning SFS 2009:128 1 Avses leda till förvärvsarbete för det studerande,

Läs mer

Myndigheten för yrkeshögskolan. myh.se

Myndigheten för yrkeshögskolan. myh.se Myndigheten för yrkeshögskolan Myndigheten för yrkeshögskolans uppdrag Yrkeshögskolan Analysera och bedöma omvärldens behov av kvalificerad arbetskraft och arbetsmarknadens utveckling Besluta om vilka

Läs mer

YH - antal platser med avslut

YH - antal platser med avslut YH - antal platser med avslut 2017-2023 Ekonomi, administration och försäljning Teknik och tillverkning Samhällsbyggnad och byggteknik Data/IT Hälso- och sjukvård samt socialt arbete Hotell, restaurang

Läs mer

Kvalificerad yrkesutbildning/yrkeshögskoleutbildning

Kvalificerad yrkesutbildning/yrkeshögskoleutbildning Utbildningsstatistisk årsbok 2013 Kvalificerad yrkesutbildning/yrkeshögskoleutbildning 13 Kvalificerad yrkesutbildning (Ky) och yrkeshögskoleutbildning (Yh) Innehåll Fakta om statistiken... 254 Kommentarer

Läs mer

Yrkesanalys inom funktionshinderområdet och beviljade YH utbildningar. myh.se

Yrkesanalys inom funktionshinderområdet och beviljade YH utbildningar. myh.se Yrkesanalys inom funktionshinderområdet och beviljade YH utbildningar Myndighetens huvudsakliga uppdrag Myndigheten ansvarar för frågor som rör yrkeshögskolan i Sverige. Myndigheten analyserar arbetsmarknadens

Läs mer

Elektriska Installatörsorganisationen. YH-utbildning. Information från Elektriska Installatörsorganisationen EIO

Elektriska Installatörsorganisationen. YH-utbildning. Information från Elektriska Installatörsorganisationen EIO Elektriska Installatörsorganisationen YH-utbildning Information från Elektriska Installatörsorganisationen EIO Elektriska Installatörsorganisationen Sida 2 av 8 Yrkeshögskoleutbildning Yrkeshögskolan är

Läs mer

Fakta yh från senaste beslut i januari 2016

Fakta yh från senaste beslut i januari 2016 Fakta yh från senaste beslut i januari 2016 Totalt 1421 ansökningar lämnades in som avsåg första start hösten 2016 eller våren 2017 446 ansökningar beviljades, det motsvarande ca 25 700 studerandeplatser,

Läs mer

KARTLÄGGNING AV KOMMUNALA YRKESUTBILDNINGAR FÖR VUXNA OCH YRKESHÖGSKOLAN

KARTLÄGGNING AV KOMMUNALA YRKESUTBILDNINGAR FÖR VUXNA OCH YRKESHÖGSKOLAN KARTLÄGGNING AV KOMMUNALA YRKESUTBILDNINGAR FÖR VUXNA OCH YRKESHÖGSKOLAN STOCKHOLMS LÄN 2009-2014 Yrkesutbildningar inom yrkesvux och yrkeshögskolan i Stockholms län År 2009 startades Yrkeshögskolan och

Läs mer

Bakgrund till bedömning av ansökan om statsbidrag för att bedriva yrkeshögskoleutbildning som inkommit i 2010 års ansökningsomgång

Bakgrund till bedömning av ansökan om statsbidrag för att bedriva yrkeshögskoleutbildning som inkommit i 2010 års ansökningsomgång YH2000, v1.0, 2010-10-18 1 (8) Datum: 2011-01-17 Dnr YH 2010/377 Ansökningsomgång 2010 Bakgrund till bedömning av ansökan om statsbidrag för att bedriva yrkeshögskoleutbildning som inkommit i 2010 års

Läs mer

Utbildningar inom yrkeshögskolan Utbildningsplatser som avslutas 2016-2021. Rapport 2016

Utbildningar inom yrkeshögskolan Utbildningsplatser som avslutas 2016-2021. Rapport 2016 Utbildningar inom yrkeshögskolan Utbildningsplatser som avslutas 2016-2021 Rapport 2016 Myndigheten för yrkeshögskolan Diarienummer MYH 2016/1030 Västerås 2016-04-14 ISBN 978-91-87073-71-7 MYNDIGHETEN

Läs mer

STATISTIK I BLICKFÅNGET

STATISTIK I BLICKFÅNGET STATISTIK I BLICKFÅNGET Nr 1 Sökande och sökande per plats till utbildningar inom yrkeshögskolan 2015 2016 November 2016 Innehåll Sökande och sökande per plats 2015... 3 1 Antal sökande... 3 1.1 Kön...

Läs mer

KARTLÄGGNING AV KOMMUNALA YRKESUTBILDNINGAR FÖR VUXNA OCH YRKESHÖGSKOLAN

KARTLÄGGNING AV KOMMUNALA YRKESUTBILDNINGAR FÖR VUXNA OCH YRKESHÖGSKOLAN KARTLÄGGNING AV KOMMUNALA YRKESUTBILDNINGAR FÖR VUXNA OCH YRKESHÖGSKOLAN UPPSALA LÄN 2009-2014 Yrkesutbildningar inom yrkesvux och yrkeshögskolan i Uppsala län År 2009 startades Yrkeshögskolan och kommunerna

Läs mer

Behörighetsgivande förutbildning inom yrkeshögskolan. Återrapportering 2017

Behörighetsgivande förutbildning inom yrkeshögskolan. Återrapportering 2017 Behörighetsgivande förutbildning inom yrkeshögskolan Återrapportering 2017 Myndigheten för yrkeshögskolan Återrapportering 2017: Behörighetsgivande förutbildning inom yrkeshögskolan Diarienr: MYH 2017/4541

Läs mer

KARTLÄGGNING AV KOMMUNALA YRKESUTBILDNINGAR FÖR VUXNA OCH YRKESHÖGSKOLAN

KARTLÄGGNING AV KOMMUNALA YRKESUTBILDNINGAR FÖR VUXNA OCH YRKESHÖGSKOLAN KARTLÄGGNING AV KOMMUNALA YRKESUTBILDNINGAR FÖR VUXNA OCH YRKESHÖGSKOLAN ÖREBRO LÄN 2009-2014 Yrkesutbildningar inom yrkesvux och yrkeshögskolan i Örebro län År 2009 startades Yrkeshögskolan och kommunerna

Läs mer

Högskolebakgrund hos antagna till Ky- och Yh-utbildningar

Högskolebakgrund hos antagna till Ky- och Yh-utbildningar Analyser av utbildningar och studeranden med fokus på: Högskolebakgrund hos antagna till Ky- och Yh-utbildningar yhmyndigheten.se 1 (10) Datum: 2011-08-21 Diarienr: YH 2011/759 Analyser av utbildningar

Läs mer

Samverkan kring Yrkeshögskoleutbildningar i Norrbotten - Samverkansåret

Samverkan kring Yrkeshögskoleutbildningar i Norrbotten - Samverkansåret Minnesanteckningar 1 (6) Datum 2013-02-21 Samverkan kring Yrkeshögskoleutbildningar i Norrbotten - Samverkansåret Datum Plats 21 februari Vuxenutbildningen Luleå Deltagare: Annette Wisén, Myndigheten för

Läs mer

Myndighetens syn på. utbildningsplan och kursplaner

Myndighetens syn på. utbildningsplan och kursplaner Myndighetens syn på utbildningsplan och kursplaner 1 2 Utgiven av Myndigheten för yrkeshögskolan 2012 Dnr: YH 2012/3 ISBN-nr: 978-91-87073-03-8 Grafisk form: Markant Reklambyrå AB Myndighetens syn på utbildningsplan

Läs mer

YRKESHÖGSKOLEUTBILDNINGAR I SMÅLAND 2014 2015 JÖNKÖPING KALMAR KRONOBERG

YRKESHÖGSKOLEUTBILDNINGAR I SMÅLAND 2014 2015 JÖNKÖPING KALMAR KRONOBERG YRKESHÖGSKOLEUTBILDNINGAR I SMÅLAND 2014 2015 JÖNKÖPING KALMAR KRONOBERG JÖNKÖPINGS LÄN Data/IT Projektledare Cloud engineering Gislaved. www.hph.nu Ekonomi, administration, försäljning Affärsinriktad

Läs mer

Statistisk årsrapport 2016 tabellbilaga Yrkeshögskolan. Återrapportering 2016

Statistisk årsrapport 2016 tabellbilaga Yrkeshögskolan. Återrapportering 2016 Statistisk årsrapport 2016 tabellbilaga Yrkeshögskolan Återrapportering 2016 Myndigheten för yrkeshögskolan Diarienummer: MYH 2016/487 ISBN: 978-91-87073-73-1 1 (78) Datum: 2016-05-02 Tabellbilaga till

Läs mer

Utveckling av yrkeshögskolan

Utveckling av yrkeshögskolan Utveckling av yrkeshögskolan Malin Palm Linda Wiklund Lag och förordning Regeringens direktiv Arbetsmarknadens efterfrågan Referenstagning Referenstagning Utbildningens upplägg och innehåll Befintligt

Läs mer

Årsrapport. Statistik över. yrkeshögskoleutbildning, kvalificerad yrkesutbildning och kompletterande utbildning

Årsrapport. Statistik över. yrkeshögskoleutbildning, kvalificerad yrkesutbildning och kompletterande utbildning Årsrapport 2013 Statistik över yrkeshögskoleutbildning, kvalificerad yrkesutbildning och kompletterande utbildning Diarienummer: YH 2013/346 Årsrapport 2013 Förord Den viktigaste slutsatsen att dra av

Läs mer

Analyser av utbildningar och studerande med fokus på: Svensk och utländsk bakgrund hos studerande inom yrkeshögskolan

Analyser av utbildningar och studerande med fokus på: Svensk och utländsk bakgrund hos studerande inom yrkeshögskolan Analyser av utbildningar och studerande med fokus på: Svensk och utländsk bakgrund hos studerande inom yrkeshögskolan yhmyndigheten.se 1 (13) Datum: 2011-11-17 Analyser av utbildningar och studerande

Läs mer

Myndighetens syn på. Lärande i arbete

Myndighetens syn på. Lärande i arbete Myndighetens syn på Lärande i arbete 1 2 Utgiven av Myndigheten för yrkeshögskolan 2012 Dnr: YH 2012/3 ISBN-nr: 978-91-87073-07-6 Grafisk form: Markant Reklambyrå AB Myndighetens syn på lärande i arbete

Läs mer

Studerandes sysselsättning 2014. YH- och KY-studerande som examinerades 2013

Studerandes sysselsättning 2014. YH- och KY-studerande som examinerades 2013 Studerandes sysselsättning 2014 YH- och KY-studerande som examinerades 2013 Förord Utbildningar inom yrkeshögskolan ska tillgodose arbetslivets behov av kvalificerad arbetskraft. Det är därför angeläget

Läs mer

Myndigheten för yrkeshögskolans författningssamling

Myndigheten för yrkeshögskolans författningssamling Myndigheten för yrkeshögskolans författningssamling ISSN 2000-6802 Myndigheten för yrkeshögskolans allmänna råd om lärande i arbete; MYHFS 2015:3 Utkom från trycket den 8 juni 2015 beslutade den 19 maj

Läs mer

rätt kompetens arbetslivskopplingbetyg Kompetensbehovet inom transport och logistik studiemedel en kompetensbehovsöversyn examen efterfrågan

rätt kompetens arbetslivskopplingbetyg Kompetensbehovet inom transport och logistik studiemedel en kompetensbehovsöversyn examen efterfrågan examensarb sanordnare kvalificerad rätt kompetens arbetslivskopplingbetyg LIA jobb lärande i arbete böcker entreprenö Kompetensbehovet inom transport och logistik försörjning studiemedel en kompetensbehovsöversyn

Läs mer

Studerandes sysselsättning 2016

Studerandes sysselsättning 2016 Studerandes sysselsättning 2016 YH-studerande som examinerades 2015 Bild Myndigheten för yrkeshögskolan Dnr: MYH 2016/775 ISBN-nr: 978-91-87073-96-0 Västerås 170208 Tabeller och diagram är utarbetade av

Läs mer

Bakgrund till bedömning av ansökan om statsbidrag för att bedriva yrkeshögskoleutbildning

Bakgrund till bedömning av ansökan om statsbidrag för att bedriva yrkeshögskoleutbildning Datum 2010-01-26 Uppdaterad 2010-01-27 Handläggare Margareta Landh Bakgrund till bedömning av ansökan om statsbidrag för att bedriva yrkeshögskoleutbildning Här ger Myndigheten för yrkeshögskolan en beskrivning

Läs mer

Plushögskolan AB - Affärshögskolan besöksnäringen Norrtälje Samhällsbyggnad och VVS-Projektör byggteknik

Plushögskolan AB - Affärshögskolan besöksnäringen Norrtälje Samhällsbyggnad och VVS-Projektör byggteknik Botkyrka Kultur, media och Expo-, skylt- och storbildsproducent Botkyrka kommun, Xenter Botkyrka Botkyrka Teknik och tillverkning Hisstekniker - installation, reparation och service Botkyrka kommun, Xenter

Läs mer

Årsrapport 2012. Statistik över yrkeshögskoleutbildning, kvalificerad yrkesutbildning och kompletterande utbildning.

Årsrapport 2012. Statistik över yrkeshögskoleutbildning, kvalificerad yrkesutbildning och kompletterande utbildning. Årsrapport 2012 Statistik över yrkeshögskoleutbildning, kvalificerad yrkesutbildning och kompletterande utbildning. Myndigheten för yrkeshögskolan bidrar till att förse arbetslivet med rätt kompetens

Läs mer

Kartläggning av de utbildningar inom yrkeshögskolan där det behövs fler än nuvarande två utbildningsomgångar

Kartläggning av de utbildningar inom yrkeshögskolan där det behövs fler än nuvarande två utbildningsomgångar Kartläggning av de utbildningar inom yrkeshögskolan där det behövs fler än nuvarande två utbildningsomgångar Redovisning av regeringsuppdrag U2014/4209/GV 2014 ISBN: 978-91-87073-29-8. Foto: Johnér MYNDIGHETEN

Läs mer

Kvalificerad yrkesutbildning/yrkeshögskoleutbildning

Kvalificerad yrkesutbildning/yrkeshögskoleutbildning Utbildningsstatistisk årsbok 2011 Kvalificerad yrkesutbildning/yrkeshögskoleutbildning 13 Kvalificerad yrkesutbildning (Ky) och yrkeshögskoleutbildning (Yh) Innehåll Fakta om statistiken... 246 Kommentarer

Läs mer

En ny myndighet. yhmyndigheten.se

En ny myndighet. yhmyndigheten.se En ny myndighet Myndigheten för yrkeshögskolan analyserar kompetensbehov, beslutar om Yh-utbildningar, ger stöd till utbildningsanordnare och granskar utbildningarnas resultat. Målet är en yrkeshögskola

Läs mer

KARTLÄGGNING AV KOMMUNALA YRKESUTBILDNINGAR FÖR VUXNA OCH YRKESHÖGSKOLAN

KARTLÄGGNING AV KOMMUNALA YRKESUTBILDNINGAR FÖR VUXNA OCH YRKESHÖGSKOLAN KARTLÄGGNING AV KOMMUNALA YRKESUTBILDNINGAR FÖR VUXNA OCH YRKESHÖGSKOLAN SÖDERMANLANDS LÄN 2009-2014 Yrkesutbildningar inom yrkesvux och yrkeshögskolan i Södermanlands län År 2009 startades Yrkeshögskolan

Läs mer

Svensk författningssamling

Svensk författningssamling Svensk författningssamling Förordning om yrkeshögskolan; SFS 2009:130 Utkom från trycket den 17 mars 2009 utfärdad den 5 mars 2009. Regeringen föreskriver följande. 1 kap. Utbildningar inom yrkeshögskolan

Läs mer

KARTLÄGGNING AV KOMMUNALA YRKESUTBILDNINGAR FÖR VUXNA OCH YRKESHÖGSKOLAN

KARTLÄGGNING AV KOMMUNALA YRKESUTBILDNINGAR FÖR VUXNA OCH YRKESHÖGSKOLAN KARTLÄGGNING AV KOMMUNALA YRKESUTBILDNINGAR FÖR VUXNA OCH YRKESHÖGSKOLAN VÄSTMANLANDS LÄN 2009-2014 Yrkesutbildningar inom yrkesvux och yrkeshögskolan i Västmanlands län År 2009 startades Yrkeshögskolan

Läs mer

Utbildningar inom yrkeshögskolan. Utbildningsplatser som avslutas 2011 2015.

Utbildningar inom yrkeshögskolan. Utbildningsplatser som avslutas 2011 2015. Utbildningar inom yrkeshögskolan. Utbildningsplatser som avslutas 211 215. 1 (54) Datum: 211-4-15 Dnr: YH 211/387 Utbildningar inom yrkeshögskolan. Utbildningsplatser som avslutas 211-215 Innehåll 1 Inledning...

Läs mer

Myndigheten för yrkeshögskolans bedömning av kompetensbehov inför ansökan hösten 2009

Myndigheten för yrkeshögskolans bedömning av kompetensbehov inför ansökan hösten 2009 Myndigheten för yrkeshögskolans bedömning av kompetensbehov inför ansökan hösten 2009 Bakgrund Myndigheten för yrkeshögskolan genomför en ansökningsomgång under hösten 2009 för utbildningar med start hösten

Läs mer

En ny myndighet. yhmyndigheten.se

En ny myndighet. yhmyndigheten.se En ny myndighet Myndigheten för yrkeshögskolan analyserar kompetensbehov, beslutar om Yh-utbildningar, ger stöd till utbildningsanordnare och granskar utbildningarnas resultat. Målet är en yrkeshögskola

Läs mer

Årsredovisning 2014 Myndigheten för yrkeshögskolan Årsredovisning 2013

Årsredovisning 2014 Myndigheten för yrkeshögskolan Årsredovisning 2013 Årsredovisning 2014 Myndigheten för yrkeshögskolan Årsredovisning 2014 4 Myndigheten för yrkeshögskolan Diarienummer: MYH 2015/326 ISBN-nr: 978-91-87073-28-1 Västerås 2015-02-20 Tryck: Elanders Omslag:

Läs mer

Konferens Vuxnas lärande 24 februari. yhmyndigheten.se

Konferens Vuxnas lärande 24 februari. yhmyndigheten.se Konferens Vuxnas lärande 24 februari Myndighetens uppdrag - Yh, KY, KU, lärlingsutbildning, enligt lag och förordning Analysera kompetensbehov Besluta om utbildningar och statsbidrag Ge kvalitetsstöd till

Läs mer

Studerandes sysselsättning 2013. YH- och KY-studerande som examinerades 2012

Studerandes sysselsättning 2013. YH- och KY-studerande som examinerades 2012 Studerandes sysselsättning 2013 YH- och KY-studerande som examinerades 2012 Förord Utbildningar inom yrkeshögskolan ska tillgodose arbetslivets behov av kvalificerad arbetskraft. Det är därför angeläget

Läs mer

Validering processbeskrivning. Vägledande samtal. Självskattning. Kompetenskartläggning

Validering processbeskrivning. Vägledande samtal. Självskattning. Kompetenskartläggning 1 (5) Stödmaterial validering Validering processbeskrivning Vägledande samtal Informera om validering och hur processen går till och vad som förväntas utföras av den sökande i form av självskattning och

Läs mer

Forum för hållbar regional tillväxt och attraktionskraft februari Utbildningsdepartementet 1

Forum för hållbar regional tillväxt och attraktionskraft februari Utbildningsdepartementet 1 Forum för hållbar regional tillväxt och attraktionskraft februari 2017 Utbildningsdepartementet 1 Aktuella frågor Kunskapslyftet Platser Validering Yrkeshögskola Komvux Studiestartsstödet Utbildningsdepartementet

Läs mer

Enhetliga förkunskapskrav för yrkeshögskolan. Återrapportering 2016

Enhetliga förkunskapskrav för yrkeshögskolan. Återrapportering 2016 Enhetliga förkunskapskrav för yrkeshögskolan Återrapportering 2016 Myndigheten för yrkeshögskolan Återrapportering 2016: Enhetliga förkunskapskrav för yrkeshögskolan ISBN: 978-91-87073-91-5 Omslagsbild:

Läs mer

Årsrapport 2015 Yrkeshögskolan, kompletterande utbildningar samt tolkutbildning inom folkbildningen. Statistisk årsrapport 2015

Årsrapport 2015 Yrkeshögskolan, kompletterande utbildningar samt tolkutbildning inom folkbildningen. Statistisk årsrapport 2015 Årsrapport 2015 Yrkeshögskolan, kompletterande utbildningar samt tolkutbildning inom folkbildningen Statistisk årsrapport 2015 Myndigheten för yrkeshögskolan ISBN-nr: 978-91-87073-35-9 Dnr: MYH 2015/982

Läs mer

Myndigheten för yrkeshögskolan

Myndigheten för yrkeshögskolan Myndigheten för yrkeshögskolan Myndigheten för yrkeshögskolan bidrar till att försörja arbetslivet med rätt kompetens i rätt tid. Detta skapar utveckling, mervärde och tillväxt för individ och samhälle.

Läs mer

KARTLÄGGNING AV KOMMUNALA YRKESUTBILDNINGAR FÖR VUXNA OCH YRKESHÖGSKOLAN

KARTLÄGGNING AV KOMMUNALA YRKESUTBILDNINGAR FÖR VUXNA OCH YRKESHÖGSKOLAN KARTLÄGGNING AV KOMMUNALA YRKESUTBILDNINGAR FÖR VUXNA OCH YRKESHÖGSKOLAN ÖSTRA MELLANSVERIGE 2009-2014 Inledning Sverige är en kunskapsnation på en global marknad. Tillgång till kunskap och kompetens är

Läs mer

Sökande till yrkeshögskoleutbildningar 2014. Rapport 2015

Sökande till yrkeshögskoleutbildningar 2014. Rapport 2015 Sökande till yrkeshögskoleutbildningar 2014 Rapport 2015 Myndigheten för yrkeshögskolan Diarienummer: YH 2013/1520 ISBN: 978-91-87073-58-8 Omslagsbild: Lars Owesson 1 (23) Datum: 2015-12-08 Dnr: YH 2013/1520

Läs mer

Kommun Utbildningsområde Utbildning Anordnare YHpoäng

Kommun Utbildningsområde Utbildning Anordnare YHpoäng Kommun Utbildningsområde Utbildning Anordnare YHpoäng Alingsås Samhällsbyggnad och Fastighetstekniker 2 Stiftelsen Yrkeshögskolan Sverige Borås Ekonomi, administration Medicinsk sekreterare Borås Stad

Läs mer

Regionala utvecklingsnämnden

Regionala utvecklingsnämnden Regionala utvecklingsnämnden Anders Axelsson Analytiker 040-675 34 09 Anders.Axelsson@skane.se YTTRANDE Datum 2015-10-08 Dnr 1502504 1 (12) Utbildningsdepartementet Remiss. Departementspromemorian En stärkt

Läs mer

Kommun Utbildningsområde Utbildning Anordnare YHpoäng

Kommun Utbildningsområde Utbildning Anordnare YHpoäng Kommun Utbildningsområde Utbildning Anordnare YHpoäng Botkyrka VR-producent Botkyrka kommun, Xenter Botkyrka 400 Botkyrka Samhällsbyggnad och Fastighetsförvaltare 2 Botkyrka kommun, Xenter Botkyrka 500

Läs mer

Studerandes sysselsättning 2014. YH- och KY-studerande som examinerades 2013

Studerandes sysselsättning 2014. YH- och KY-studerande som examinerades 2013 Studerandes sysselsättning 2014 YH- och KY-studerande som examinerades 2013 Förord Utbildningar inom yrkeshögskolan ska tillgodose arbetslivets behov av kvalificerad arbetskraft. Det är därför angeläget

Läs mer

Utbildningar. www.yhgavleborg.se

Utbildningar. www.yhgavleborg.se Integrationspedagog Behandlingspedagog Kvalificerad automationstekniker Kvalificerad verkstadstekniker Kulturkommunikatör 3D-CAD konstruktör Optotekniker Skogsbrukstekniker Drifttekniker process IT-säkerhetstekniker

Läs mer

Myndigheten för yrkeshögskolans yttrande över betänkandet SOU 2015:97 Välja yrke

Myndigheten för yrkeshögskolans yttrande över betänkandet SOU 2015:97 Välja yrke 1 (6) Dnr: MYH 2015/4448 Er referens: U2015/05421/GV Remissvar/Yttrande Utbildningsdepartementet 103 33 Stockholm Myndigheten för yrkeshögskolans yttrande över betänkandet SOU 2015:97 Välja yrke Inledning

Läs mer

Rätt kompetens i rätt tid! Myndighetens analysarbete av arbetslivets efterfrågan på kompetens och anordnarnas ansvar att beskriva efterfrågan

Rätt kompetens i rätt tid! Myndighetens analysarbete av arbetslivets efterfrågan på kompetens och anordnarnas ansvar att beskriva efterfrågan Rätt kompetens i rätt tid! Myndighetens analysarbete av arbetslivets efterfrågan på kompetens och anordnarnas ansvar att beskriva efterfrågan Analys och omvärldsbevakning Syftet med analysarbetet att bedöma

Läs mer

Kvalificerad yrkesutbildning/yrkeshögskoleutbildning

Kvalificerad yrkesutbildning/yrkeshögskoleutbildning Utbildningsstatistisk årsbok 2014 Kvalificerad yrkesutbildning/yrkeshögskoleutbildning 13 Kvalificerad yrkesutbildning (Ky) och yrkeshögskoleutbildning (Yh) Innehåll Fakta om statistiken... 250 Kommentarer

Läs mer

Jobbmöjligheter. I Västmanlands län Marcus Löwing Analysavdelningen

Jobbmöjligheter. I Västmanlands län Marcus Löwing Analysavdelningen Jobbmöjligheter I Västmanlands län 2016 Marcus Löwing Analysavdelningen Kort om arbetsmarknadsprognosen Västmanlands län 2016 Sammanfattning Mycket starkt förväntningsläge bland länets företag Jobben blir

Läs mer

Myndighetens syn på. ledningsgruppsarbete. yrkeshögskolan

Myndighetens syn på. ledningsgruppsarbete. yrkeshögskolan Myndighetens syn på ledningsgruppsarbete inom yrkeshögskolan 1 Utgiven av Myndigheten för yrkeshögskolan 2011 Dnr: YH 2011/491 ISBN-nr: 978-91-978684-5-7 Elanders 2011 Ledningsgruppsarbete inom yrkeshögskolan

Läs mer

Studerandes sysselsättning 2015. YH-studerande som examinerades 2014

Studerandes sysselsättning 2015. YH-studerande som examinerades 2014 Studerandes sysselsättning 2015 YH-studerande som examinerades 2014 Förord Utbildningar inom yrkeshögskolan ska tillgodose arbetslivets behov av kvalificerad arbetskraft. Det är därför angeläget att följa

Läs mer

Dnr. Kon 2017/37 Plan för fortsatt arbete med YH-utbildningar i Järfälla

Dnr. Kon 2017/37 Plan för fortsatt arbete med YH-utbildningar i Järfälla TJÄNSTESKRIVELSE 1 (5) 2017-03-28 Kompetensnämnden Dnr. Kon 2017/37 Plan för fortsatt arbete med YH-utbildningar i Järfälla Förslag till beslut Kompetensförvaltningen föreslår att: 1 Kompetensnämnden godkänner

Läs mer

En svensk referensram för kvalifikationer vad är det och hur kan det användas? seqf.se

En svensk referensram för kvalifikationer vad är det och hur kan det användas? seqf.se En svensk referensram för kvalifikationer vad är det och hur kan det användas? Vad är kunskap? Vad är yrkeskunnande? En kombination av Kunskaper. Färdigheter och Kompetenser inom det arbets-/yrkesområde

Läs mer

Utbildningsvägar till Fastighetsbranschen

Utbildningsvägar till Fastighetsbranschen Utbildningsvägar till Fastighetsbranschen Universitet och Högskola Yrkeshögskola Nivå 3 Nivå 2 Ungdom Gymnasiet Högskoleförberedande Exempelvis Teknikprogrammet Vuxen Omställning Elev/Student Yrkesvux

Läs mer

Statistisk årsrapport 2016 Myndigheten för yrkeshögskolans utbildningsformer. Återrapportering 2016

Statistisk årsrapport 2016 Myndigheten för yrkeshögskolans utbildningsformer. Återrapportering 2016 Statistisk årsrapport 2016 Myndigheten för yrkeshögskolans utbildningsformer Återrapportering 2016 Myndigheten för yrkeshögskolan Diarienummer: MYH 2016/487 ISBN: 978-91-87073-72-4 1 (154) Datum: 2016-05-02

Läs mer

ANVISNINGAR FÖR ANSÖKAN OM OCH VILLKOR FÖR STATSBIDRAG TILL KURSER KONTAKTTOLKNING 2017

ANVISNINGAR FÖR ANSÖKAN OM OCH VILLKOR FÖR STATSBIDRAG TILL KURSER KONTAKTTOLKNING 2017 [Kommentarer] 1 (8) Dnr MYH 2016/4153 Studieförbund ANVISNINGAR FÖR ANSÖKAN OM OCH VILLKOR FÖR STATSBIDRAG TILL KURSER KONTAKTTOLKNING 2017 Postadress Besöksadress Telefon/Fax Internet/E-post Box 145 Ingenjör

Läs mer

Remissyttrande: En stärkt yrkeshögskola ett lyft för kunskap (DS 2015:41)

Remissyttrande: En stärkt yrkeshögskola ett lyft för kunskap (DS 2015:41) Remissyttrande: En stärkt yrkeshögskola ett lyft för kunskap (DS 2015:41) Västra Götalandsregionen lämnar här sitt remissyttrande på Utbildningsdepartementets promemoria En stärkt yrkeshögskola ett lyft

Läs mer

ANVISNINGAR FÖR ANSÖKAN OM OCH VILLKOR FÖR STATSBIDRAG FÖR KURSER KONTAKTTOLKNING 2017

ANVISNINGAR FÖR ANSÖKAN OM OCH VILLKOR FÖR STATSBIDRAG FÖR KURSER KONTAKTTOLKNING 2017 [Kommentarer] 1 (9) Dnr MYH 2016/4153 Folkhögskolor ANVISNINGAR FÖR ANSÖKAN OM OCH VILLKOR FÖR STATSBIDRAG FÖR KURSER KONTAKTTOLKNING 2017 Postadress Besöksadress Telefon/Fax Internet/E-post Box 145 Ingenjör

Läs mer

SEMA OREN 1.0. Ett utvecklingsprojekt finansierat av Region Gävleborg och Tillväxtverket. 1 febr nov. 2017

SEMA OREN 1.0. Ett utvecklingsprojekt finansierat av Region Gävleborg och Tillväxtverket. 1 febr nov. 2017 Karta SEMA OREN 1.0 Ett utvecklingsprojekt finansierat av Region Gävleborg och Tillväxtverket 1 febr. 2016 1 nov. 2017 Tillväxtverket: 1 430 840 kr Egna medel: 1 430 840 kr (Personal) Organisation och

Läs mer

En stärkt yrkeshögskola- ett lyft för kunskap, Prop. 2015/16: Förordning om (2015:545) om referensram för kvalifikationer för livslångt lärande.

En stärkt yrkeshögskola- ett lyft för kunskap, Prop. 2015/16: Förordning om (2015:545) om referensram för kvalifikationer för livslångt lärande. YH1008, v.2.0, 2016-03-18 1 (6) Diarienr: MYH 2016/4491 Ert dnr 2016/04660/GV Yttrande Myndigheten för yrkeshögskolans yttrande över betänkandet En gymnasieutbildning för alla åtgärder för att alla unga

Läs mer

SeQF - vad gäller praktiskt för utbildningsanordnare. Sven-Owe Eriksson och Stefan Skimutis Stockholm

SeQF - vad gäller praktiskt för utbildningsanordnare. Sven-Owe Eriksson och Stefan Skimutis Stockholm SeQF - vad gäller praktiskt för utbildningsanordnare Sven-Owe Eriksson och Stefan Skimutis Stockholm 2016-04-07 Vad är yrkeskunnande? En kombination av Kunskaper, Färdigheter och Kompetenser inom det arbets-/yrkesområde

Läs mer

Tabell 1: Utbildningar i Arboga kommun 2009-2014

Tabell 1: Utbildningar i Arboga kommun 2009-2014 Tabell 1: Utbildningar i Arboga kommun 2009-2014 Utbildningstyp Kategori 2009 2010 2011 2012 2013 2014 Total YH Teknik och tillverkning 24 27 51 41 143 Lärling Bygg och anläggning 2 2 Hälsa, vård och omsorg

Läs mer

Svensk författningssamling

Svensk författningssamling Svensk författningssamling Förordning om statligt stöd för konst- och kulturutbildningar och vissa andra utbildningar; SFS 2013:871 Utkom från trycket den 26 november 2013 utfärdad den 14 november 2013.

Läs mer

Karriär i handeln? Utbilda dig i studentstaden Sundsvall. Näringslivet behöver fler kompetenta medarbetare inom handeln!

Karriär i handeln? Utbilda dig i studentstaden Sundsvall. Näringslivet behöver fler kompetenta medarbetare inom handeln! Karriär i handeln? Utbilda dig i studentstaden Sundsvall Näringslivet behöver fler kompetenta medarbetare inom handeln! Med en kvalificerad yrkesutbildningsexamen i handel blir du attraktiv på arbetsmarknaden.

Läs mer

Vård- och omsorgsutbildning 3 terminer Ett yrke för framtiden!

Vård- och omsorgsutbildning 3 terminer Ett yrke för framtiden! 3 terminer Ett yrke för framtiden! Utbildningen vänder sig till dig som vill ha ett spännande och omväxlande arbete inom vård och omsorg. Kombinationen att jobba med människor och goda möjligheter att

Läs mer

Årsrapport 2014 Yrkeshögskolan, kompletterande utbildningar samt tolkutbildning inom folkbildningen. Statistik för åren 2010-2013

Årsrapport 2014 Yrkeshögskolan, kompletterande utbildningar samt tolkutbildning inom folkbildningen. Statistik för åren 2010-2013 Årsrapport 2014 Yrkeshögskolan, kompletterande utbildningar samt tolkutbildning inom folkbildningen Statistik för åren 2010-2013 Myndigheten för yrkeshögskolan ISBN-nr: 978-91-87073-23-6 Dnr: MYH 2014/290

Läs mer

Åtgärder för att inordna pilotutbildning inom yrkeshögskolan.

Åtgärder för att inordna pilotutbildning inom yrkeshögskolan. Åtgärder för att inordna pilotutbildning inom yrkeshögskolan. Myndigheten för yrkeshögskolans återrapporteringar 2012 YH1009, v1.3, 2012-01-13 1 (7) Datum: 2012-04-11 Återrapportering av regeringsuppdrag

Läs mer

Ansökan om tillstånd att använda andra behörighetsvillkor för skogsmästarprogrammet

Ansökan om tillstånd att använda andra behörighetsvillkor för skogsmästarprogrammet Sveriges Lantbruksuniversitet Box 7070 750 07 Uppsala Analys, främjande och tillträdesfrågor Mattias Wickberg 010 470 03 66 BESLUT 2014 03 12 Reg. Nr. 411 00200 14 Postadress Box 45093 104 30 Stockholm

Läs mer

Delaktiga i framtagandet av en svensk referensram, SeQF. seqf.se

Delaktiga i framtagandet av en svensk referensram, SeQF. seqf.se Delaktiga i framtagandet av en svensk referensram, SeQF Begrepp i den svenska referensramen SeQF De kvalifikationer som beskrivs i nivåerna 1-3 kan sammanfattas med begrepp som grundläggande och elementära

Läs mer

Kvinnor och mäns Företagande

Kvinnor och mäns Företagande och mäns Företagande Entreprenörskapsbarometern 2012 1 Om Faktabroschyren Attityder till företagande bland kvinnor och män och mäns företagande är en av flera faktabroschyrer som publiceras utöver huvudpublikationen.

Läs mer

Samverkan Yrkesvux Göteborgsregionen

Samverkan Yrkesvux Göteborgsregionen BAKGRUND - Samverkan kring vuxenutbildning sedan länge - Yrkesvuxsatsningen 2009: 33-kronan - Gemensamma ansökningar om (och uppföljningar av) statsbidrag - Styrning och ledning via samverkansavtal: vux-nätverk,

Läs mer

Behörighet, urval och antagning

Behörighet, urval och antagning Behörighet, urval och antagning Stödpedagog inom funktionshinderområdet/lss, 200 Yh-poäng, Söderköping 1 Vem är behörig? Grundläggande behörighet 1. avlagt en gymnasieexamen i gymnasieskolan eller inom

Läs mer

Inplaceringar av utbildning i svenska för invandrare och andra utbildningar i NQF

Inplaceringar av utbildning i svenska för invandrare och andra utbildningar i NQF YH2000, v1.3, 2012-01-13 1 (8) Datum: 2012-10-05 Diarienr: YH2012/1344 FÖRSLAG Inplaceringar av utbildning i svenska för invandrare och andra utbildningar i NQF Er organisation/myndighet/bransch ges här

Läs mer

Kommun Utbildningsområde Utbildning Anordnare YHpoäng

Kommun Utbildningsområde Utbildning Anordnare YHpoäng Kommun Utbildningsområde Utbildning Anordnare YHpoäng Borås Ekonomi, Digital business developer Borås Stad - Borås Yrkeshögskola Borås Ekonomi, Inköpare inom mode, textil och konfektion Stiftelsen PROTEKO

Läs mer

En svensk referensram för kvalifikationer - i praktiken. myh.se

En svensk referensram för kvalifikationer - i praktiken. myh.se En svensk referensram för kvalifikationer - i praktiken En svensk referensram för kvalifikationer - i praktiken Västerås 2016-03-03 09.30 10.00 Registrering 10.00-12.00 Förmiddagens gemensamma program

Läs mer

Motion 2016:31 av Jens Sjöström (S) m.fl. om behovet av att fortsätta utveckla undersköterskeutbildningen

Motion 2016:31 av Jens Sjöström (S) m.fl. om behovet av att fortsätta utveckla undersköterskeutbildningen Stockholms läns landsting 1 (4) Landstingsstyrelsens förvaltning Landstingsdirektörens stab TJÄNSTEUTLÅTANDE Handläggare: Lena Halvardson Rensfelt Landstingsstyrelsens personalutskott Rokl IX Motion 2016:31

Läs mer

Tabell 2: Antal kvinnor, män och utbildningstyp 2009-2015 i Askersund kommun

Tabell 2: Antal kvinnor, män och utbildningstyp 2009-2015 i Askersund kommun Tabell 1: Utbildningar i Askersund kommun 2009-2014 Utbildningstyp Kategori 2009 2010 2011 2012 2013 2014 Total YH Teknik och tillverkning 16 16 17 17 16 82 Total 16 16 17 17 16 82 Tabell 2: Antal kvinnor,

Läs mer

uppmärksammas innovativa utbildningar som ger kompetens för nya yrken och som kan komma att få betydelse på den framtida arbetsmarknaden.

uppmärksammas innovativa utbildningar som ger kompetens för nya yrken och som kan komma att få betydelse på den framtida arbetsmarknaden. Förord Sveriges ställning som kunskapsnation bygger på en välutbildad befolkning. Utbildningspolitiken lägger grunden för den enskildes möjligheter att skaffa sig den kompetens som behövs för att etablera

Läs mer

Statistik över konst- och kulturutbildningar. Beslut efter ansökan om överföring från kompletterande utbildningar

Statistik över konst- och kulturutbildningar. Beslut efter ansökan om överföring från kompletterande utbildningar Statistik över konst- och kulturutbildningar Beslut efter ansökan om överföring från kompletterande utbildningar Februari 2015 1 (7) Datum: 2015-03-02 Inledning Konst- och kulturutbildningar 1 är en eftergymnasial

Läs mer