Formulär för konsultation och uppföljning i SAGA

Transkript

1 Formulär för konsultation och uppföljning i SAGA Version

2 Formulä r fo r konsultätion och uppfo ljning Det här formuläret används i bland annat SAGA-teamen vid konsultationer och uppföljningar kring barn där någon har oro för barnets psykosociala hälsa. Det används också inom ramen för arbetet i SAGA-teamen för att ta reda på om och när det är läge att konsultera någon utomstående kring ett barn. Frågorna tar sin utgångspunkt i kända risk- och skyddsfaktorer hos barn och föräldrar med fokus på hur väl ni på förskolan lyckas möta barnets behov. Fyll i formuläret tillsammans med dina kollegor. Bakgrundsfrågor 1. Tror ni att det finns fysiska hälsoproblem i familjen (barnet, mamma, pappa, syskon, övrig)? Kryssa i det som stämmer: 2. Tror ni att det finns psykisk ohälsa/sjukdom i familjen (mamma, pappa, syskon, övrig)? 3. Tror ni att det finns missbruk i familjen (mamma, pappa, syskon, övrig)?

3 4. Tror ni att det finns bristande fysisk omvårdnad och/eller psykiskt/känslomässigt omhändertagande om barnet? 5. Tror ni att det förekommer våld i familjen (psykiskt våld, fysiskt våld, sexuellt våld osv)? 6. Har familjen flyttat upprepade gånger? Vet ej 7. Har det hänt att barnet varit frånvarande utan att vara sjuk eller sjukanmäld?

4 Frågor om hur det varit den senaste månaden och eventuell förändring sedan en tidigare mätning: 8. Hur fungerar samverkan med barnets föräldrar? Bra Vissa svårigheter Stora svårigheter 9. Hur lyckas ni lärare inkludera barnet i barngruppen? Bra Vissa svårigheter Stora svårigheter 10. Hur ofta lyckas ni lärare hjälpa barnet i relation till jämnåriga kamrater? 11. Hur ofta lyckas ni lärare hantera eventuella problem kopplade till språk, kultur och migration? 12. Hur ofta lyckas ni lärare hjälpa barnet att vara omtänksamt och ta hänsyn till andra människors känslor?

5 13. Hur ofta lyckas ni lärare hantera om barnet har svårt med sin impulskontroll? 14. Hur ofta lyckas ni vägleda barnet så att barnet kan fokusera på det som sker i förskolans verksamhet? 15. Hur ofta lyckas ni lärare förebygga att barnet hamnar i konflikter med, eller mobbar, andra barn? 16. Hur ofta lyckas ni lärare hantera om barnet är ledsen, nedstämd eller tårögd? 17. Hur ofta hör ni lärare barnet klaga över huvudvärk, ont i magen eller illamående under en månad?

6 Sammanställning av svar på frågor Gör sammanställningen tillsammans med lärare och arbetsledare för att ta reda på om det är läge att ta ytterligare kontakter kring barnet Summa: Vet ej Om ni svarat på en eller flera frågor ta kontakt med SAGA-teamens arbetsgrupp för vägledning kring om någon utomstående bör konsulteras, exempelvis genom konsultation i SAGAteamet Summa: Bra Vissa svårigheter Stora svårigheter Om ni svarat Vissa svårigheter eller Stora svårigheter på en eller flera frågor ta kontakt med SAGA-teamens arbetsgrupp för vägledning kring om någon utomstående bör konsulteras, exempelvis genom konsultation i SAGA-teamet Summa: Några ggr/mån Några ggr/dag 17. Om ni svarat eller Några gånger/månad på en eller flera av frågorna 9-16 eller om ni svarat Några gånger/dag eller på fråga 17 ta kontakt med SAGA-teamens arbetsgrupp för vägledning kring om någon utomstående bör konsulteras, exempelvis genom konsultation i SAGA-teamet. SAGA-teamens arbetsgrupp nås via processledare på telefonnummer Arbetsgruppen träffas tre ggr/termin och utgörs av Familj- och förskoleteamet (Socialkontoret), specialpedagoger inom Stöd och utveckling (Barn- och utbildningskontoret), två förskolechefer från respektive område där SAGA-teamen är aktiva samt processledare på Förebyggande enheten (Socialkontoret).