Läsårsinformation. Fågelmara skola

Transkript

1 Läsårsinformation Fågelmara skola

2 Välkommen till Läsåret 2015/2016 Lust att lära Rätt att lyckas. 1

3 VÄLKOMMEN TILL ETT NYTT LÄSÅR TILL FÅGELMARA SKOLA! Sommaren är en härlig tid, men nu längtar vi efter att få komma igång med ett nytt läsår! Genom denna informationsskrift vill vi ge en översiktlig information om Fågelmara skola/fritidshem och dess verksamhet. Skriften är koncentrerad till uppgifter som kan vara bra att ha tillgängliga under läsåret. Det är vår förhoppning att det blir ett utvecklande år, för såväl barn som personal. Samarbetet mellan hemmet och skola/fritidshem är oerhört betydelsefullt för att skapa en bra start i barnets lärande och utveckling. Ni som vårdnadshavare ska alltid känna Er välkomna att ta del av ert/era barns vardag, så att vi tillsammans kan bidra till en positiv utveckling för dem. FÅGELMARA SKOLA Postadress: Fågelmara skola Gamla landsvägen Fågelmara Adress till vår hemsida: FÅGELMARA SKOLA Rektor: Carina Bärlund Personalrum: Lokalvårdare: Margareta Viberg Köket: Christer Viberg Skolsköterska: Malin Kolb Vaktmästare Carola Olsson FÅGELMARA FRITIDSHEM F JÄMJÖ ADMINISTRATIVA CENTRUM Ansvarar för administration av skola och barnomsorg inom Jämjö skolområde. Besöksadress: Jändelskolan Torhamnsvägen Jämjö Fax: Johan Hult Intendent Viktoria Öman Barnomsorgsassistent Eva Fahlström Skolassistent

4 Innehålls förteckning Adressändring 4 Allergier 4 Bedömning/betyg 4 Besök 5 edwise 5 Elevhälsan 5 Elevinflytande 6 Fritidshemmet 6 Frånvaro och ledigheter barn/elever 7 Försäkring 8 Föräldrasamverkan 8 Information 9 Kris och katastrofgruppen 9 Läsårstider 9 Ledaren i mig 9 Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling 10 Nationella prov åk 3 och 6 10 Ordningsregler 11 Skolbibliotek 11 Skollagen 11 Skolmåltider 13 Skolskjuts 13 Uthyrning av skolans lokaler 14 Val av skola 14 Bilaga 1. Förväntansdokument 15 3

5 ADRESSÄNDRING/FLYTTNING Glöm inte meddela Jämjö administrativa centrum, Tfn: om barn/elev byter adress. Det gäller i synnerhet vid flyttning till annan skola inom kommunen eller flyttning till annan ort. Administrationen gör sedan en formell flyttningsanmälan till mottagande skola. ALLERGIER Det är viktigt att ni som föräldrar hjälper till att hålla era barn borta från att klappa och kela sina djur innan de går till skolan. Vi har elever som är pälsdjursallergiker och de mår inte bra om de kommer i kontakt med epitel från pälsdjur. Fågelmara skola är en skola för alla, dit man ska kunna gå för att lära och ha trevligt tillsammans med barn och vuxna. BEDÖMNING/BETYG För information om bedömning och betyg, se Skolverkets hemsida: Bedömning åk 1-5 Hos oss gäller följande rutiner: Vid terminsstart ger läraren eleverna information om kursplaner och kunskapskrav. Det ska finnas framtagna pedagogiska planeringar för samtliga ämnen där både undervisningens innehåll och hur det bedöms framgår. Dessa skall läggas ut på edwise vilket gör det tillgängligt för elever och vårdnadshavare. Eleven har rätt att veta i förväg vad som krävs av henne/honom i skolan. Läraren skall fortlöpande återkomma till kunskapskraven under terminens gång. Elev och vårdnadshavare har när som helst under terminernas gång rätt till information om hur läraren bedömer elevens arbetsresultat, vilket är tillgängligt i edwise. Klassläraren är skyldig att kartlägga alla ämnena, samt bistå med information till utredningen om eventuellt åtgärdsprogram enligt de rutiner som finns på skolan. Alla elever i behov av särskilt stöd skall stödjas inom klassens ram om inte beslut om åtgärdsprogram anger annat. Då det räcker med anpassningar i den ordinarie undervisningen, ska dessa anpassningar dokumenteras av undervisande lärare. Dokumentationen arkiveras efter att eleven har gått ut årskurs 9. Alla lärare, utifrån roll och funktion, ansvarar för att detta blir gjort. Eleven har själv ett ansvar för sina studier anpassat efter ålder och mognad, men klassläraren ansvarar för att kontinuerligt informera föräldrar/vårdnadshavare om elevens studiegång, det kan aldrig läggas på eleven. Åtgärdsprogram ska lämnas till rektor för diarieföring hos skolassistent. Utvecklingssamtal erbjuds en gång per termin och på vårens utvecklingssamtal ska också de individuella skriftliga utvecklingsplanerna vara tillgängliga på edwise. De är framåtsyftande och anger vilka förmågor eleven besitter och vad som krävs för att nå nästa nivå. Detta tillsammans med en information om resultat ska ge en samlad bild av hur det går för eleven. Bedömning och betyg from åk 6 Betyget uttrycker i vad mån den enskilda eleven har uppnått de nationella kunskapskrav som finns för respektive ämne. Som stöd för betygssättningen finns ämnesspecifika kunskapskrav för olika betygssteg. Dessa betygskriterier anges i anslutning till respektive kursplan enligt Lgr 11 Kap 2:7 Betyg utdelas i stegen A-F där F är underkänt. I åk 6 och 9 finns kunskapskrav angivna i alla ämnen i stegen A, C och E. För att få betygen B respektive D ska underliggande betyg vara uppfyllt i sin helhet och övervägande del av nästa betygssteg vara uppfyllda. När elev går ut åk 9 räknas betygen om till 4

6 betygspoäng och det är på dessa poäng eleven söker till gymnasieskolan. För varje betygsnivå finns kunskapskrav som anger vilka krav som ställs för att uppnå respektive betyg i varje ämne. Elevens kunskaper ska relateras till de kunskapskrav som finns för varje kurs. Eleven har rätt att i förväg veta vad som krävs av henne/honom för ett visst betyg. Läraren skall återkomma till kunskapskraven under terminens gång. Elev och föräldrar/vårdnadshavare har när som helst under terminernas gång rätt till information om hur läraren bedömer elevens arbetsresultat. Elev och föräldrar/vårdnadshavare skall i mycket god tid före betygssättning få information om risk för betyg F finns. Varje elev skall ha betygssamtal/utvecklingssamtal med klassläraren vid minst ett tillfälle per termin. Betygen ersätter det skriftliga omdömet. Bedömning och betyg - Jändeldagen De ämnen som eleverna har på Jändeldagen; Moderna språk, hemkunskap, musik och NO lämnar ansvariga ämneslärare på Jändelskolan skriftliga omdömena i respektive ämne till klassläraren i åk 6, de finns även tillgängliga på edwise för eleven och vårdnadshavaren. Under utvecklingssamtalet går klassläraren igenom de skriftliga omdömena från ämneslärarna på Jändelskolan. Det är klassläraren i åk 6 som är ansvarig för att informationen från Jändelskolan ges till eleven och vårdnadshavarna. Det finns inget krav på skriftliga omdömen i åk 6-9 då betyg ersätter omdömena, men för att Elev och föräldrar/vårdnadshavare ska få tillgång till informationen om hur läraren bedömer elevens arbetsresultat har Rektorn för Jändelskolan beslutat att skriftliga omdömen ges för de ämnena eleverna har på Jändeldagen. Eleven skall aldrig uppleva sitt betyg som en överraskning. BESÖK Det är viktigt att skola och fritidshem fortlöpande informerar er föräldrar om vad som är på gång i verksamheten. Ett bra sätt att ta del av arbetet är att besöka skolan och fritidshemmet. Föräldrar är välkomna att följa vardagen hos oss på Fågelmara skola. Ta gärna kontakt med berörd personal innan. edwise Lärportalen heter edwise och ger lärare, elever och vårdnadshavare tillgång till elevernas utveckling mot målen samt alla viktiga dokument och information från skolan och fritidshemmen till hemmen. ELEVHÄLSAN - BARN I BEHOV AV SÄRSKILT STÖD Att elevhälsan ska finnas regleras i Skollagen kap 2, där står att alla elever ska ha tillgång till -Skolsköterska och skolläkare -Skolpsykolog -Skolkurator -Specialpedagogisk kompetens. Elevhälsan kartlägger elevernas utvecklingsbehov och är rådgivande till rektorn inför t.ex. beslut om åtgärdsprogram och anpassad studiegång. Elevhälsan ansvarar också för olika utredningar, psykologutredningar, pedagogiska utredningar, sociala utredningar och medicinska utredningar. Rutiner för arbete med elev i behov av särskilt stöd finns i likabehandlingsplanen och klasslärare ansvarar för att elevärendena lyfts till elevhälsan som träffas varje onsdag. Elevhälsans olika kompetenser finns representerade i elevvårdsmötet efter ärendets behov. 5

7 Det direkta ansvaret för varje elev ligger alltid hos klassläraren/pedagogen som också blir delaktig i elevhälsans arbete. Som förälder tar ni i första hand kontakt med klassläraren, därefter med elevhälsan, om behov finns. Skolkurator Skolkurator har en stödjande och rådgivande funktion i sociala frågor t.ex. förhållanden i hemmet, kamratkontakter, fritidsaktiviteter, skoltrötthet, skolk samt deltar i handläggning av elevvårdsärenden. Kuratorn har ofta tillsammans med rektor hand om kontakter med myndigheter utanför skolan, gör hembesök och förmedlar därigenom en extra kontakt mellan skola och hem i besvärliga situationer. Vår skolkurator heter Emmelie Cedergren. Kontakt med kurator sker genom rektor/elevhälsan Skolsköterska Skolhälsovården arbetar för att främja hälsa, förebygga ohälsa och tidigt upptäcka hälsorisker för elever på grundskolan och att vara en del av skolans elevvård. T.ex. förebyggande hälsovård, riktade hälsoundersökningar, bedömning av medicinska problem, yrkesmedicinsk rådgivning vid behov, samverkan med elevvårdsteam, samverkan med externa samarbetspartners och vaccinationer enligt Socialstyrelsens riktlinjer mm. Vår skolsköterska heter Malin Kolb Tfn: finns tillgänglig på Fågelmara skola onsdagar. ELEVINFLYTANDE Som elev har man möjligheter att påverka utvecklingen på skolan indirekt genom elevrepresentation i: - Elevråd - Klassråd - Fritidsråd - Skyddsrond - Det dagliga arbetet tillsammans i undervisningen Elevråd Det är viktigt att alla på skolan har samma normer att arbeta efter. Varje klass har valt ut två representanter. De har samlat in synpunkter från klassen tillsammans med klasslärare, som de kan ta upp i elevrådet. Ett par gånger per termin träffas elevrådet. Ordförande är Anette Johansson. Vår förhoppning är att alla ska känna gemenskap, trivsel och trygghet på skolan. FRITIDSHEMMET Fritidshemmet är ett viktigt komplement till skolan samt att göra det möjligt för föräldrar att förena föräldraskap med arbete eller studier. Fritidshemmet ska stimulera elevernas utveckling och lärande, erbjuda en meningsfull fritid, främja allsidiga kontakter och social gemenskap. Vill även lyfta fram det viktiga samarbetet mellan skola och fritids för att allt ska fungera så bra som möjligt för våra elever. Våra duktiga pedagoger på Fågelmara skola jobbar tillsammans med friluftsdagar och andra aktiviteter för att knyta ihop verksamheten på skola och fritids, till en naturlig och inspirerande helhet för våra elever. Ändring av omsorgstid (fritidshemsavdelning) Anmälan om ändrad omsorgstid ska göras skriftligt eller digitalt senast en månad innan ändringen träder i kraft och lämnas till fritidshemmet. Tillfällig sänkning av omsorgstid p.g.a. ledighet under semester, ferieuppehåll och dylikt godkännes inte, så länge arbetstidernas omfattning inte förändras. Schemablankett kan fås av personalen på fritids eller Jämjö administrativa centrum tel Blanketter kan även hämtas från kommunens hemsida: 6

8 Uppsägning av fritidshemsplats Uppsägning med underskrift av föräldrarna ska ske skriftligt på särskild blankett, två månader innan barnet slutar. Avgift tas ut under uppsägningstiden. Om plats inte nyttjas kontinuerligt har rektor rätt att säga upp barnets plats med en månads varsel. Om betalningsskyldig resterar med en månads avgift, sägs barnets plats upp med omedelbar verkan. Barn på förskola överflyttas till fritidshem när de börjar i förskoleklass om inte föräldrarna anmäler annat. Uppsägningsblankett kan fås av personalen på fritids eller vid Jämjö administrativa centrum tel Blanketter kan även hämtas från kommunens hemsida: Förändring avseende rätt till skolbarnsomsorg Enligt beslut ( ) av Barn- och ungdomsnämnden gäller följande: barn till arbetssökande föräldrar erbjuds skolbarnsomsorg med 5 timmar per vecka och under lov motsvarande 15 timmar per vecka. För dessa timmar utgår ordinarie avgift. Hur timmarna ska förläggas beslutas av rektor. Skolbarn vars föräldrar är föräldralediga har inte rätt till skolbarnsomsorg. FRÅNVARO OCH LEDIGHETER BARN/ELEVER Nyheter Skola och fritids Frånvaroanmäl ditt barn senast kl till Eva Fahlström Vid Evas frånvaro sjukanmäler ni till Victoria Öman Om barnet har fritidstid på morgonen innan skolan börjar, måste ni ringa till fritidshemavdelningen och frånvaroanmäla istället för att ringa till Eva/Victoria, eller anmäla via SMS-tjänsten som beskrivs nedan. Tillfälliga ändringar av fritidstid meddelas direkt till fritidshemsavdelningen. Istället för att ringa och frånvaroanmäla går det anmäla via SMS på tfn: Om ni använder er av SMS-tjänsten behöver ni inte ringa varken Eva, Victoria eller fritidshemmet. Så här går det till: SMS-anmälan kan göras från klockan dagen innan frånvaro till klockan den dag då barnet är frånvarande. Mellan klockan och kan frånvaro alltså inte anmälas via SMS eftersom frånvaron då hamnar på nästkommande dag. SMS:et måste skickas från vårdnadshavarens mobilnummer som finns registrerat hos skolan. Numret du ska SMS:a till är: Om du ska anmäla frånvaro heldag Frv (mellanslag) elevens personnummer(ååmmdd-xxxx). EXEMPEL FRÅNVARO HELDAG Frv Skicka SMS:et till Om du ska anmäla frånvaro del av dag Frv (mellanslag) elevens personnummer(ååmmdd-xxxx) (mellanslag) aktuell frånvarointervall med klockslag (XXXX-XXXX). 7

9 EXEMPEL FRÅNVARO DEL AV DAG Frv Skicka SMS:et till Tänk på att du måste sjukanmäla varje sjukdag (om du inte kommer överens om annat per telefon med Eva/Victoria), annars förväntas eleven komma till skola/fritids. Ledighet skola Ledighet från skolan söks hos och beviljas av klasslärare upp till 5 dagar per läsår. Ev ledighet utöver det beslutas av rektor, ansökan lämnas till klasslärare. Särskild blankett hämtas på eller kan fås av klassläraren eller vid Jämjö adm centrum och lämnas ifylld till klasslärare. För ledighet del av dag för läkarbesök etc kommunicerar ni med klasslärare. All frånvaro/närvaro registreras digitalt. FÖRSÄKRING- ELEVER Olycksfallsförsäkring gäller för samtliga barn i barnomsorg och skola, Karlskrona kommun. Försäkringen gäller under såväl skoltid, schemalagd tid på fritidshemmet som på fritiden. All information om kommunens olycksfallsförsäkring hittar ni på: FÖRÄLDRASAMVERKAN Syftet med samverkan är delvis att få information och ge information om eleven, dels att ge er föräldrar insyn och delaktighet i elevens dagliga vistelse i skolan. Samverkan mellan personal och föräldrar är viktigt för att eleven ska ha det så bra som möjligt. Under föräldramöten och utvecklingssamtal diskuterar vi skolans inre arbete. På skolan finns tillgång till föräldraråd när behov finns, som arbetar med det inre arbetet på skolan. Föräldrar är välkomna att följa arbetet i skolan. Det görs årligen en föräldraenkät och skolan bjuder in till föräldramöte under höstterminen. Föräldraråd Varje klass utser två föräldrar/vårdnadshavare, en ordinarie och en suppleant, som blir inbjudna till föräldraråd en - två gånger per termin. Representanterna för föräldrarådet utses på föräldramötet. Namnen på dessa föräldrar/vårdnadshavare lämnas till rektor efter första föräldramötet. Föräldrarådet är ett forum för föräldrar att i dialog med skolans ledning och personal engagera sig i skolans utveckling. Klassföräldrar Varje klass diskuterar hur man ska arbeta med klassföräldrar-rollen Turordningen bestäms på föräldramötet på hösten. Klassföräldrarnas uppgift är att: Skapa trivsel och sammanhållning i klassen genom att anordna någon aktivitet/termin. Skapa en kontakt/sammanhållning mellan föräldrar så att ni kan stödja era barn under deras skolgång. 8

10 INFORMATION Aktuell information sker på flera olika sätt: Direktkontakt mellan föräldrar och personal Veckomeddelande från respektive klass eller fritidshem på nätet. Övergripande information från skolledningen Nya lärportalen, edwise som ger lärare, elever och vårdnadshavare tillgång till elevernas utveckling mot kunskapsmålen samt alla viktiga dokument och information från skolan till hemmen. Skolans hemsida. KRIS- OCH KATASTROFGRUPP Stöd- och kontaktgruppen träder i kraft, som en stödjande grupp, om det uppstår en olycka eller andra kriser som plötsligt kan drabba barn, elever och personal. Gruppen består av: Rektor: Skolsköterska: Adm assistent: Psykolog: Personal, Fågelmara skola: Carina Bärlund Malin Kolb Eva Fahlström Torun Thern Håkan Berg och Anette Johansson LÄSÅRSTIDER Höstterminen torsdag 20 augusti fredag 18 december 2015 Vårterminen torsdag 7 januari fredag 10 juni 2016 Lovdagar: Höstlov måndag 26 oktober fredag 30 oktober 2015 (vecka 44) Sportlov måndag 22 februari fredag 26 februari 2016 (v 8) Påsklov tisdag 29 mars fredag 1 april 2016 (v 13 efter påsk) Klämdag fredag 6 maj 2016 Studiedagar: 29 februari och 23 maj 2016 Stängningsdagar fritidshem: HT-15: 13/8 och 2/12 VT-16: 29/2 och 23/5 SKOLDAGEN BÖRJAR KL: och slutar enligt schema. LEDAREN I MIG Våra skolor har valt att arbeta med projektet Ledaren i Mig Det är en introduktion till personligt ledarskap. Alla elever har förmåga att bestämma över sitt eget liv och påverka folk omkring dem genom att göra bra val. Ledaren i Mig ger eleverna tankesätt och verktyg som hjälper dem att lära sig att bli starka som individer. De får viktig livskunskap som hjälper dem att välja rätt. Eleverna får göra roliga aktiviteter som är anpassade efter deras ålder och utarbetade för att få dem att tänka till. 9

11 Eleverna är på väg att gå ombord på en spännande resa, Att låta eleverna utveckla sina ledaregenskaper ger dem en djupare förståelse. Vi kommer att lägga ledarskapsdagen under vårterminen Då är alla Välkomna till skolan för att se hur vi arbetar. JÄMJÖ SKOLOMRÅDE LIKABEHANDLINGSPLAN SAMT PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING I planen, som finns tillgänglig för alla på edwise, finns rutinerna för hur vi arbetar med att göra skolan så trygg som möjligt för alla. VÄRDEGRUNDSPLAN FÖR Fågelmara skola/fritidshem - Alla människor är lika mycket värda. - Vi bör handla gentemot varandra, vuxna och barn, i en anda av medmänsklighet. - Tillsammans ska vi göra vårt samhälle tryggare och vänligare. NATIONELLA PROV I ÅK 3 OCH 6, LÄSÅRET 2015/2016 Åk 3: De nationella proven i årskurs 3 ska genomföras under en provperiod som fastställs av Skolverket. Provperioden gäller även sameskolan i årskurs 3 och specialskolan i årskurs 4. De nationella proven i årskurs 3 får endast genomföras under den provperiod som Skolverket har fastställt. För att proven ska komma in på ett så naturligt sätt som möjligt i undervisningen bestämmer skolan själv när under den fastställda provperioden som de olika delproven ska genomföras. Ämnesproven i matematik och svenska och svenska som andraspråk i årskurs 3 ska genomföras i skolor under perioden: 14 mars - 20 maj 2016 (vecka 11-20) Ingen ledighet beviljas när det är nationella prov. Åk 6: Ämne Vecka Provdatum svenska, svenska som andraspråk 6 tors 11 februari 2016 svenska, svenska som andraspråk 6 fre 12 februari 2016 matematik 14 tors 7 april 2016 matematik 14 fre 8 april 2016 engelska 16 Tors 21 april 2016 engelska 16 fre 22 april 2016 Muntliga delprov genomförs på hösten 2015 De muntliga delproven i engelska, matematik, svenska och svenska som andraspråk genomförs från och med läsåret 2015/2016 på hösten. Provperioden kommer att pågå under veckorna

12 ORNINGSREGLER Det ligger både i skolans och hemmets intresse att barnen tidigt får lära sig vad som är rätt och fel. I början av läsåret kommer alla elever och pedagoger på skolan att arbeta fram skolans goda vanor i samarbete med er föräldrar Så som du själv vill att andra ska behandla dig, så ska du också behandla andra. SKOLBIBLIOTEK/MEDIATEK Eleverna skall bli väl förtrogna med böcker, författare och bibliotek samt vänja sig vid att låna och läsa skönlitteratur. Eleverna bör få uppfattningen att bibliotekets böcker är värdefulla för deras skolarbete och personliga utveckling. Anneli Andersson är ansvarig för skolbiblioteket. Mål: Vid läsårets slut känner alla barn läsglädje. Arbetssätt: Presentation av böcker. Högläsning. OBS! Borttappade ej inlämnade biblioteksböcker som tillhör skolans bibliotek ersättes av elev/förälder. Kostnad 50 kr. SKOLLAGEN SKOLVERKET Skollagen innehåller grundläggande bestämmelser om skola och förskola. Där regleras rättigheter och skyldigheter för barn, elever och deras vårdnadshavare. I skollagen finns också skolan och huvudmannens ansvar för verksamheten beskrivet. Till stöd för att följa regelverket har Skolverket tagit fram allmänna råd och juridiska vägledningar. Skollagen beslutas av riksdagen. Skolverket utövar myndighetsansvaret. Skolverkets uppgift: Skolverket styr, stöder, följer upp och utvärderar kommuners och skolors arbete med syftet att förbättra kvaliteten och resultaten i verksamheterna. Skolverket tar fram måldokument för verksamheterna, kunskapskrav, föreskrifter, allmänna råd och nationella prov. Myndigheten ansvarar också för den officiella statistiken på skolområdet och genomför nationella uppföljningar och utvärderingar. LÄROPLANER Eftersom all verksamhet som berör barn och ungdomar bör ses som en helhet med ett gemensamt synsätt på barns och ungdomars utveckling och lärande, samordnas förskolan, grundskolan och fritidshemmen i utbildningssystemet. Utbildningssystemet för barn/ungdomar i åldern 1 16 år omfattar; LÄROPLAN FÖR FÖRSKOLAN (Lpfö-98 rev 2010) (Verksamhet 1 5 år) LÄROPLAN FÖR GRUNDSKOLAN (LGR-11) (Verksamhet 6 16 år) Omfattar även förskoleklassen och fritidshemmet. Förskoleklassen är en del av skolan och det första steget i att genomföra och uppfylla läroplanens mål. Fritidshemmet skall bidra till att målen uppnås. 11

13 Läroplanen omfattar följande mål: 1. Skolans värdegrund och uppdrag 2. Övergripande mål och riktlinjer 2.1 Normer och värden 2.2 Kunskaper 2.3 Elevernas ansvar och inflytande 2.4 Skola och hem 2.5 Övergång och samverkan 2.6 Skolan och omvärlden 2.7 Bedömning och betyg 2.8 Rektorns ansvar 3 Kursplaner i samtliga ämnen Läroplanen ska ses i ett vertikalt perspektiv, där elevens individuella kunskapsutveckling sker från 6 år 16 år. - Förskoleklassen är en egen frivillig skolform inom grundskolan. Den ska omfatta minst 525 timmar och är avgiftsfri. - I skolans ämnen finns mål, som eleverna skall uppnå i åk 3, 6 och i åk 9 och dessutom finns det mål uppsatta i varje ämne, som vi ska sträva mot. - Under skolgången kan ett tionde skolår erbjudas eleven, om de mål som finns är svåra att uppnå. - Eleverna får möjlighet att läsa ytterligare ett modernt språk, tyska eller spanska från år 6. Alternativ är fördjupning i svenska eller engelska. KURSPLANER FÖR GRUNDSKOLAN I grundskolans samtliga ämnen finns uppnåendemål, mål som eleven bör ha uppnått i år 3, 6 och år 9. I ämnena svenska, matematik och engelska görs så kallade Nationella prov, i år 3, 6 och år 9. Dessa görs av samtliga elever i grundskolan och är en mätning av den enskilda elevens hittills uppnådda kunskapsmål i dessa ämnen. Samtidigt erhålls också en rikstäckande avstämning av kunskapsstandarden i Sverige. DEN SKRIFTLIGA INDIVIDUELLA UTVECKLINGSPLANEN (IUP) Den skriftliga individuella utvecklingsplanen innehåller både omdömen och framåtsyftande planering. Den framåtsyftande planeringen innebär att läraren sammanfattar och beskriver vilka insatser som ska göras av skolan samt vad eleven och vårdnadshavaren kan göra för att eleven ska utvecklas så långt som möjligt. Skriftliga individuella utvecklingsplaner tas fram en gång per läsår i de årskurser där betyg inte sätts. Den individuella utvecklingsplanen dokumenteras digitalt i vår skolportal, edwise. UTVECKLINGSSAMTAL Du och Ditt barn erbjuds utvecklingssamtal i år F 6. Samtalets syfte är att främja elevens kunskapsmässiga och sociala utveckling. Dessa samtal äger rum varje termin samt efter behov och överenskommelse mellan föräldrar och lärare och ev. personal från fritidshemmen. Utvecklingssamtalen förbereds av såväl elev, föräldrar som lärare och skall mynna ut i en individuell utvecklingsplan för eleven med ett skriftligt omdöme. Den individuella utvecklingsplanen dokumenteras digitalt. 12

14 SKOLMÅLTIDER Eleverna serveras lunch varje dag i skolans matsal. Skollunchen tillagas i Fågelmaras kök. Lunchen ska ge barnet 1/3 av dagens näringsupptag. Måltiden ska vara en trevlig stund för alla. Matsedeln varierar från dag till dag. Här kommer kostcirkeln in eftersom matsedeln är sammansatt så att barnet ska må gott av att äta rätt, men det förutsätter att barnet äter av allt som serveras. OBS! Skollunchen ersätter inte middagsmålet. Det är barn och vuxna som tillsammans skapar god stämning runt matbordet. Om du som förälder, syskon, eller annan anhörig önskar äta lunch säger du till klassläraren som ordnar en matkupong Kostnad: 50 kr per portion. Om du har en Smarthphone kan du ladda hem en app för att få veckans matsedel enligt följande: Sök på skolmaten, ladda ner den, klicka på Karlskrona och skrolla ner till Fågelmara skola. ELEVER MED SPECIAL-OCH DIETKOST Meddela Fågelmaras kök tel: (om ingen annan överenskommelse gjorts), om Ditt barn är sjukt eller ledigt, innan kl så att kökspersonalen ej tillagar specialkost i onödan. Det är naturligtvis lika viktigt att du meddelar när barnet är åter i skolan. SKOLSKJUTS Följande avstånd mellan hemmet och skolan berättigar till skolskjuts: Förskoleklass år 3 minst 2 km År 4 6 minst 3 km Följande regler bör vi från skolan tillsammans med hemmet hjälpas åt att lära barnen: Vänta med på- och avstigning tills bussen stannat. Ta det lugnt vid av och påstigning. När Du åker skolskjuts ska Du sitta på Din plats under färden. Rör inte fönster och inventarier i bussen. Om bälte finns på bussen ska de användas. Passa tiderna så att skolskjutsen inte blir försenad. Stå på hållplatsen vid sidan av vägen när Du väntar på bussen. Gå inte ut i körbanan. Skolskjutsarna sker genom entreprenad av: Bergkvara buss, Mikael Eklundh Flexbuss, Henrik Trossö Buss, Magnus Pettersson DeCab, Bengt Johansson

15 Skolskjutsarna är upphandlade på entreprenad genom Barn- och ungdomsförvaltningen. Det är entreprenörerna som är juridiskt ansvariga för skolskjutstransporterna och därmed barns/ elevers säkerhet. Skolan blir först ansvarig när eleverna kommer in på skolans tomtmark. Intendenten Johan Hult svarar på alla frågor som rör skolskjuts på tfn: UTHYRNING AV SKOLANS LOKALER Vill du hyra lokal på skolan kontakta Victoria Öhman Tfn: Vill du hyra gymnastiksalen, kontakta Ewa Nilsson på fritidsförvalt som har bokningen till gymnastiksalen, Tfn: VAL AV SKOLA Om ni vill välja annan skola skall särskild blankett ifyllas med båda vårdnadshavarnas underskrifter. Blankett finns på Jämjö administrativa centrum eller på 14

16 Bilaga 1. FÖRVÄNTANSDOKUMENT Vi hjälper ditt barn genom att: all personal samarbetar för att skapa en trygg och positiv anda på skola/fritidshem och hjälper till att lösa konflikter vid behov arbetar aktivt mot all kränkande behandling utvärdera vårt och elevernas arbete kontinuerligt och är öppna för varandras synpunkter arbetar för jämlikhet, trivsam skolmiljö och ett gott uppförande Du som elev hjälper dig själv genom att: uppträda hänsynsfullt, artigt och vänligt mot alla och använda ett vårdat språk lyssna på andra passa tider och följa skolans och klassens regler ta ansvar för ditt lärande och sköta dina hemuppgifter ta med dig det du behöver för dagen (ex. idrottskläder, läxböcker) Du som förälder hjälper ditt barn genom att: se till att ditt barn kommer i tid och är utvilat visa intresse för ditt barns framtid, bry dig och tro på ditt barn ta del av information från skolan och fritidshemmet, komma till möten och samverka med personalen ta huvudansvar för att ditt barn har med sig det som behövs för skoldagen och gör sina hemuppgifter meddela skolan och fritidshemmet vid frånvaro och om det sker några förändringar i familjen som påverkar ditt barn du har ett positivt förhållningssätt till skola/fritidshem och genast tar kontakt om det är något du funderar över 15