Välkommen till Jändelskolan 3-6 Läsåret 2016/2017

Transkript

1 Välkommen till Jändelskolan 3-6 Läsåret 2016/2017 Välkommen till ett nytt läsår på 1

2 Jändelskolan 3 6 läsåret Sommaren är en härlig tid, men nu längtar vi efter att få komma igång med ett nytt läsår! Vi tackar för förtroendet att ni valt oss och vi kommer att göra vårt bästa för att ditt barns utbildningstid hos oss ska bli bra! Genom denna informationsskrift vill vi ge en översiktlig information om Jändelskolan 4-6 och dess verksamhet. Skriften är koncentrerad till sådana uppgifter som kan vara bra att ha tillgängliga under läsåret. Det är vår förhoppning att det blir ett utvecklande år, för såväl elever som för personalen. Samarbetet mellan hemmet och skola/fritidsklubb är oerhört betydelsefullt för att skapa en bra start i elevens lärande och utveckling. Ni som vårdnadshavare ska alltid känna Er välkomna att ta del av ert/era barns vardag, så att vi tillsammans kan bidra till en positiv utveckling för dem. Jändelskolan 3-6 Besöksadress: Jändelskolan 3-6 Telefon: Torhamnsvägen Jämjö Adress till vår hemsida: www2.karlskrona.se/jandel4-6 Rektor: Helén Sollin helen.sollin@karlskrona.se Skolmåltiden: Tomas Berglund Skolsköterska: Ann Olsson Specialpedagog: Anette Ludvigsson Larsson JÄMJÖ FRITIDSKLUBB Jändelskolan 3-6: Från åk 3 och uppåt ADMINISTRATIONEN, JÄMJÖ OMRÅDET Besöksadress: Jändelskolan Torhamnsvägen Jämjö Eva Fahlström Skoladministratör Victoria Öman/ Skoladministratör Pernilla Ekengren Remberg Skoladministratör Johan Hult Ekonom Ej klart Enhetschef? 2

3 Innehålls förteckning Adressändring 4 Allergier 4 Bedömning/betyg 4 Besök 5 edwise 5 Elevhälsan 6 Elevinflytande 7 Fritidshemmet 7 Frånvaro och ledigheter barn/elever 8 Försäkring 9 Föräldrasamverkan 10 Information 10 Kris och katastrofgruppen 10 Läsårstider 11 Ledaren i mig 11 Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling 11 Måltider 11 Nationella prov åk 3 och 6 12 Ordningsregler 13 Skolbibliotek 13 Skollagen 14 Skolskjuts 16 Val av skola 17 Bilaga 1. Förväntansdokument 18 3

4 Adressändring/flyttning Glöm inte meddela Jämjö administrativa centrum, tel om elev byter adress. Det gäller i synnerhet vid flyttning till annan skola inom kommunen eller flyttning till annan ort. Administrationen gör sedan en formell flyttningsanmälan till mottagande skola. Allergier Det är viktigt att ni som föräldrar hjälper till att hålla era barn borta från att klappa och kela sina djur innan de går till skolan. Vi har elever som är pälsdjursallergiker och de mår inte alls bra om de kommer i kontakt med epitel från pälsdjur. Jändelskolan 3-6 är en skola för alla, dit man ska kunna gå för att lära och ha trevligt tillsammans med barn och vuxna. Vi har förbud mot pälsdjur, nötter och rökning i skolan. Bedömning/betyg För information om bedömning och betyg, se Skolverkets hemsida: Bedömning åk 1-5 Hos oss gäller följande rutiner: Vid terminsstart ger läraren eleverna information om kursplaner och kunskapskrav. Det ska finnas framtagna pedagogiska planeringar för samtliga ämnen där både undervisningens innehåll och hur det bedöms framgår. Dessa skall läggas ut på edwise vilket gör det tillgängligt för elever och vårdnadshavare. Eleven har rätt att veta i förväg vad som krävs av henne/honom i skolan. Läraren skall fortlöpande återkomma till kunskapskraven under terminens gång. Elev och vårdnadshavare har när som helst under terminernas gång rätt till information om hur läraren bedömer elevens arbetsresultat, vilket är tillgängligt i edwise. Klassläraren är skyldig att kartlägga alla ämnena, samt bistå med information till utredningen om eventuellt åtgärdsprogram enligt de rutiner som finns på skolan. Alla elever i behov av särskilt stöd skall stödjas inom klassens ram om inte beslut om åtgärdsprogram anger annat. Då det räcker med anpassningar i den ordinarie undervisningen, ska dessa anpassningar dokumenteras av undervisande lärare. Dokumentationen arkiveras efter att eleven har gått ut årskurs 9. Alla lärare, utifrån roll och funktion, ansvarar för att detta blir gjort. Eleven har själv ett ansvar för sina studier anpassat efter ålder och mognad, men klassläraren ansvarar för att kontinuerligt informera föräldrar/vårdnadshavare om elevens studiegång, det kan aldrig läggas på eleven. Åtgärdsprogram ska lämnas till rektor och specialpedagog för diarieföring hos skolassistent. Utvecklingssamtal erbjuds en gång per termin och på vårens utvecklingssamtal ska också de individuella skriftliga utvecklingsplanerna vara tillgängliga på edwise. De är framåtsyftande och anger vilka förmågor eleven besitter och vad som krävs för att nå nästa nivå. Detta tillsammans med en information om resultat ska ge en samlad bild av hur det går för eleven. Bedömning och betyg from åk 6 Betyget uttrycker i vad mån den enskilda eleven har uppnått de nationella kunskapskrav som finns för respektive ämne. Som stöd för betygssättningen finns ämnesspecifika kunskapskrav för olika betygssteg. Dessa betygskriterier anges i anslutning till respektive kursplan enligt Lgr 11 Kap 2:7 Betyg utdelas i stegen A-F där F är underkänt. I åk 6 och 9 finns kunskapskrav angivna i alla ämnen i stegen A, C och E. För att få betygen B respektive D ska underliggande betyg vara uppfyllt i sin helhet och övervägande del av nästa betygssteg vara uppfyllda. När elev går ut åk 9 räknas betygen om till betygspoäng och det är på dessa poäng eleven söker till gymnasieskolan. 4

5 För varje betygsnivå finns kunskapskrav som anger vilka krav som ställs för att uppnå respektive betyg i varje ämne. Elevens kunskaper ska relateras till de kunskapskrav som finns för varje kurs. Eleven har rätt att i förväg veta vad som krävs av henne/honom för ett visst betyg. Läraren skall återkomma till kunskapskraven under terminens gång. Elev och föräldrar/vårdnadshavare har när som helst under terminernas gång rätt till information om hur läraren bedömer elevens arbetsresultat. Elev och föräldrar/vårdnadshavare skall i mycket god tid före betygssättning få information om risk för betyg F finns. Varje elev skall ha betygssamtal/utvecklingssamtal med klassläraren vid minst ett tillfälle per termin. Betygen ersätter det skriftliga omdömet. Bedömning och betyg - Jändeldagen De ämnen som eleverna har på Jändeldagen; Moderna språk, hemkunskap, musik och NO lämnar ansvariga ämneslärare på Jändelskolan skriftliga omdömen i respektive ämne till klassläraren i åk 6, de finns även tillgängliga på edwise för eleven och vårdnadshavaren. Under utvecklingssamtalet går klassläraren igenom de skriftliga omdömena från ämneslärarna på Jändelskolan. Det är klassläraren i åk 6 som är ansvarig för att informationen från Jändelskolan ges till eleven och vårdnadshavarna. Det finns inget krav på skriftliga omdömen i åk 6-9 då betyg ersätter omdömena, men för att elev och föräldrar/vårdnadshavare ska få tillgång till informationen om hur läraren bedömer elevens arbetsresultat har rektorn för Jändelskolan beslutat att skriftliga omdömen ges för de ämnen som eleverna har på Jändeldagen. Eleven skall aldrig uppleva sitt betyg som en överraskning. Besök Det är viktigt att skola och fritidshem fortlöpande informerar Er föräldrar om vad som är på gång i verksamheten. Ett bra sätt att ta del av arbetet är att besöka skolan och fritidshemmet. Föräldrar är välkomna att följa vardagen hos oss på Jändelskolan 3-6/Fritidsklubben. Ta gärna kontakt med berörd personal innan. edwise Skolportalen vi använder heter edwise och ger lärare, elever och vårdnadshavare tillgång till elevernas utveckling mot målen samt alla viktiga dokument och information från skolan och fritidshemmen till hemmen. Som vårdnadshavare loggar ni in på: 5

6 Elevhälsa barn i behov av särskilt stöd. Skolan har ett lagstadgat uppdrag att se till så att varje elev i skolan får adekvat stöd i sin utbildning, Skollagen kap 2. För oss är varje enskild individ viktig och unik. Vårt arbete ska genomsyras av denna syn. Vi strävar alltid efter att se och möta varje elevs behov och Elevhälsoteamet (EHT) utgör en viktig del i detta arbete. Elevhälsoteamet består av rektor, specialpedagog, resurslärare, klasslärare, fritidshemspersonal och skolsköterska. Elevhälsateamet arbetar specifikt för att främja elevernas lärande, utveckling och hälsa samt har ett särskilt uppdrag att arbeta med elever som har behov av särskilt stöd. Rektor kallar berörda lärare, fritidspersonal, specialpedagog och skolsköterska till kontinuerliga elevhälsamöten samt klassgenomgång en gång per termin. Skolan har även tillgång till kurator som bjuds in när behov föreligger. Som förälder har ni i första hand kontakt med klassläraren, därefter med elevhälsoteamet om sådant behov föreligger. Skolsköterska Skolhälsovården arbetar för att främja hälsa, förebygga ohälsa och tidigt upptäcka hälsorisker för elever på grundskolan och att vara en del av skolans elevvård. T.ex. förebyggande hälsovård, riktade hälsoundersökningar, bedömning av medicinska problem, yrkesmedicinsk rådgivning vid behov, samverkan med elevvårdsteam, samverkan med externa samarbetspartners och vaccinationer enligt Socialstyrelsens riktlinjer mm. Skolsköterskan Ann Olsson kan nås på tfn: Vid behov har skolsköterskan kontakt med skolläkare, ej klart i skrivande stund. Skolkurator Skolkurator har en stödjande och rådgivande funktion i sociala frågor t.ex. förhållanden i hemmet, kamratkontakter, fritidsaktiviteter, skoltrötthet, skolk samt deltar i handläggning av elevvårdsärenden. Kuratorn har ofta tillsammans med rektor hand om kontakter med myndigheter utanför skolan, gör hembesök och förmedlar därigenom en extra kontakt mellan skola och hem i besvärliga situationer. Vår skolkurator: heter Annika Alvhäll. Kontakt med kurator sker genom rektor/elevhälsan Till skolans förfogande finns även Enheten för stöd och utveckling. Där finns samlad kompetens inom området elevhälsa och barn i behov av särskilt stöd. De kan bjudas in till skola/fritidshem vid behov, som stöd till personalen i arbetet med barn/elever. 6

7 Elevinflytande Som elev har man möjlighet att påverka utvecklingen på skolan indirekt genom elevrepresentation i: - Klassråd - Elevråd - Fritidsråd - Det dagliga arbetet tillsammans i undervisningen Elevråd Det är viktigt att alla på skolan har samma normer att arbeta efter. Varje klass har valt ut två representanter. Dessa har i sin tur samlat in synpunkter från klassen tillsammans med klassläraren om allmän artighet, ordning m.m. Flera gånger per termin har vi elevrådsmöten då dessa två representanter finns med och för klassens talan. Vår förhoppning är att det ska skapa gemenskap, trivsel och trygghet. Fritidshemmet Fritidshemmet är ett viktigt komplement till skolan samt att göra det möjligt för föräldrar att förena föräldraskap med arbete eller studier. Fritidshemmet ska stimulera elevernas utveckling och lärande, erbjuda en meningsfull fritid, främja allsidiga kontakter och social gemenskap. Vi vill även lyfta fram det viktiga samarbetet mellan skola och fritids för att allt ska fungera så bra som möjligt för våra elever. Vår duktiga personal på Jändelskolan 3-6 jobbar tillsammans, med friluftsdagar och andra aktiviteter för att knyta ihop verksamheten på skola och fritids, till en naturlig och inspirerande helhet för våra elever. Lov från skolan Om ditt barn har placering på fritidshem är det viktigt att du fyller i rätt uppgifter när det är lov från skolan eftersom vi planerar verksamheten med personal, aktiviteter samt inköp av frukost och mellanmål och beställning av lunch från Serviceförvaltningen utifrån de antal barn som ni föräldrar har meddelat ska vara på fritidshemmet på loven. Digitalt schema Nytt digitalt närvarosystem på fritidshemmen from 1 augusti 2015, mer info finns på edwise. Meddela fritidshemmet vid avvikelser i schemat både under skoltid samt lov-veckor. Följ med ditt barn på morgonen till fritidshemmet varje dag, så att personalen vet om att barnet har kommit. Ändring av omsorgstid (fritidsklubben) Anmälan om ändrad omsorgstid ska göras i Lifecare senast en månad innan ändringen träder i kraft. Tillfällig sänkning av omsorgstid p g a ledighet under semester, ferieuppehåll och dylikt godkännes inte, så länge arbetstidernas omfattning inte förändras. Information om Lifecare, läs bilga 2.. Förändring avseende rätt till fritidshemsplats Enligt beslut ( ) av Kunskapsnämnden gäller följande: Barn till arbetssökande föräldrar erbjuds skolbarnsomsorg med 5 timmar per vecka och under lov motsvarande 15 timmar per vecka. För dessa timmar utgår ordinarie avgift. Hur timmarna ska förläggas beslutas av rektor. Skolbarn vars föräldrar är föräldralediga har inte rätt till skolbarnsomsorg. 7

8 Uppsägning av fritidshemsplats Uppsägning med underskrift av föräldrarna ska ske skriftligt på särskild blankett, två månader innan barnet slutar. Avgift tas ut under uppsägningstiden. Om plats inte nyttjas kontinuerligt har rektor rätt att säga upp barnets plats med en månads varsel. Om betalningsskyldig resterar med en månads avgift, sägs barnets plats upp med omedelbar verkan. Uppsägningsblankett kan fås av personalen på fritids eller Jämjö administrativa centrum tel Blanketter kan även hämtas från kommunens hemsida: Lov från skolan Om ditt barn har placering på fritidshem är det viktigt att du fyller i rätt uppgifter när det är lov från skolan eftersom vi planerar verksamheten med personal, aktiviteter samt inköp av frukost, lunch och mellanmål från Serviceförvaltningen utifrån de antal barn som ni föräldrar har meddelat ska vara på fritidshemmet på loven. Frånvaro & ledighet barn/elever Med anledning av en händelse i Göteborg då en flicka inte kom till skolan och då skolan inte anmälde henne saknad förrän på eftermiddagen vill vi förtydliga och informera om våra rutiner på Jändelskolan 3-6 för att inget liknande ska hända: Skola och fritids Frånvaro-anmäl ditt barn senast kl till Eva Fahlström Vid Evas frånvaro sjukanmäler ni till Victoria Öman eller Pernilla Ekengren Remberg Om barnet har fritidstid på morgonen innan skolan börjar, måste ni ringa till fritidshemavdelningen och frånvaro-anmäla istället för att ringa till Eva/Victoria, eller anmäla via SMS-tjänsten som beskrivs nedan. Tillfälliga ändringar av fritidstid meddelas direkt till fritidshemsavdelningen. Istället för att ringa och frånvaro anmäla går det anmäla via SMS på tfn: Om ni använder er av SMS-tjänsten behöver ni inte ringa varken Eva, Victoria eller fritidshemmet. Så här går det till: SMS-anmälan kan göras från klockan dagen innan frånvaro till klockan den dag då barnet är frånvarande. Mellan klockan och kan frånvaro alltså inte anmälas via SMS eftersom frånvaron då hamnar på nästkommande dag. SMS:et måste skickas från vårdnadshavarens mobilnummer som finns registrerat hos skolan. Numret du ska SMS:a till är: Om du ska anmäla frånvaro heldag Frv (mellanslag) elevens personnummer(ååmmdd-xxxx). EXEMPEL FRÅNVARO HELDAG Frv Skicka SMS:et till

9 Om du ska anmäla frånvaro del av dag Frv (mellanslag) elevens personnummer(ååmmdd-xxxx) (mellanslag) aktuell frånvarointervall med klockslag (XXXX-XXXX). EXEMPEL FRÅNVARO DEL AV DAG Frv Skicka SMS:et till Tänk på att du måste sjukanmäla varje sjukdag (om du inte kommer överens om annat per telefon med Eva/Victoria eller Pernilla), annars förväntas eleven komma till skola/fritids. Ledighet - skolan Ledighet för elev i skolan beviljas av rektor, dock högst 10 dagar på ett läsår. Vi vill vädja till er som har barn i åk 3 och 6 att om möjligt förlägga ledighet på annan tidpunkt än när vi har de nationella proven som genomförs under vårterminen. Se datum nedan Särskild blankett kan fås av klassläraren eller vid Jämjö administrativa centrum. Blanketten kan även hämtas från kommunens hemsida: Försäkring - elever Karlskrona kommuns olycksfallsförsäkring gäller bland annat alla barn och elever i förskola, skola, fritidshem och pedagogisk omsorg, elever i gymnasieskolan och övriga personer i verksamhet som anordnas av kommunen. Försäkringens omfattning Olycksfallsförsäkringen omfattar "plötsliga, oförutsedda kroppsskador som beror på yttre händelse", vilket betyder att sjukdomsrelaterade skador inte omfattas. För till exempel barn i förskola, skola, fritidshem och pedagogisk omsorg gäller försäkringen dygnet runt. För till exempel gymnasieelever gäller försäkringen endast under skoltid. Försäkringen är tecknad hos försäkringsbolaget: Protector Försäkring. Västra Trädgårdsgatan Stockholm Sverige Telefon: E-post: service@protectorforsakring.se OBS! Mer information och skadeanmälan finns på kommunens hemsida 9

10 Föräldrasamverkan Syftet med samverkan är delvis att få information och ge information om eleven, dels att ge Er föräldrar insyn och delaktighet i elevens dagliga vistelse i skolan. Samverkan mellan personal och föräldrar är viktigt för att eleven ska ha det så bra som möjligt. Under våra föräldramöten och utvecklingssamtal diskuterar vi skolans inre arbete. På skolan finns tillgång till föräldraråd när behov finns, som arbetar med det inre arbetet på skolan. Föräldrar är välkomna att följa arbetet i skolan. Årlig föräldraenkät Föräldramöte, 1-2 gånger under pågående läsår. Information Bra att veta Aktuell information sker på flera olika sätt: Direktkontakt mellan föräldrar och personal Veckomeddelande från respektive klass eller fritidshem på nätet. Övergripande information från skolledningen via edwise Nya lärportalen, edwise som ger lärare, elever och vårdnadshavare tillgång till elevernas utveckling mot kunskapsmålen samt alla viktiga dokument och information från skolan till hemmen. Som vårdnadshavare har du tillgång till Skolportalen via följande länk: Skolans hemsida. Kris och katastrofgrupp Stöd- och kontaktgruppen träder i kraft, som en stödjande grupp, om det uppstår en olycka eller andra kriser som plötsligt kan drabba barn, elever och personal. Gruppen består av: Rektor Skolsköterska Skoladministratör: Helén Sollin Ann Olsson Eva Fahlström Psykolog Svenska kyrkan Personal Torun Thern Patrik Magnusson Annika Wikdahl Per-Ivan Engström 10

11 LÄSÅRSTIDER Höstterminen onsdag 24 augusti torsdag 22 december 2016 Vårterminen tisdag 10 januari fredag 16 juni 2017 Lovdagar: Höstlov måndag 31 oktober fredag 4 november 2016 (vecka 44) Sportlov måndag 20 februari fredag 24 februari 2017 (v 8) Påsklov måndag 10 april torsdag 13 april 2017 (v 15 före påsk) Klämdag fredag 26 maj och 5 juni 2017 Studiedagar: 27 februari och 29 maj 2017 Stängningsdagar fritidshem: HT-16: 18/8 och 31/10 VT-17: 9/1 och 29/5 Skoldagen börjar kl och slutar enligt schema. Ledaren i mig Vårt värdegrundsarbete Vi arbetar med värdegrundsarbetet, Ledaren i mig och De 7 goda vanorna. Det är en introduktion till personligt ledarskap. Alla elever har förmåga att bestämma över sitt eget liv och påverka andra runt omkring dem genom att göra bra val. Ledaren i Mig ger eleverna tankesätt och verktyg som hjälper dem att lära sig att bli starka som individer. De får viktig livskunskap som hjälper dem att välja rätt. Eleverna är på väg att gå ombord på en spännande resa. Att låta eleverna utveckla sina ledaregenskaper ger dem en djupare förståelse. Vi kommer att förlägga ledarskapsdagen under vårterminen 2017, då är alla välkomna till skolan för att se hur vi arbetar. Likabehandlingsplan samt plan mot kränkande behandling På skolan har vi en Likabehandlingsplan där det tydligt framgår hur vi arbetar för att alla på skolan ska ha det bra och trivas. På skolan och på fritidshemmet kan vi arbeta med följande inslag: Hemlig kompis, klassrumsmassage, kompissamtal, gruppövningar och drama i klasserna och på fritids. Diskriminering och kränkande behandling accepteras inte på vår skola och det anmäls till huvudman och/eller polis enligt gällande lagstiftning. Likabehandlingsplanen finns tillgänglig för alla på edwise. MÅLTIDER Eleverna serveras lunch varje dag i skolans matsal. Skollunchen tillagas i Jändelskolans storkök. Lunchen ska ge barnet 1/3 av dagens näringsupptag. Måltiden ska vara en trevlig stund för alla. Matsedeln varierar från dag till dag. Här kommer kostcirkeln in eftersom matsedeln är sammansatt så att barnet ska må gott av att äta rätt, men det förutsätter att barnet äter av allt som serveras. OBS! Skollunchen ersätter inte middagsmålet. Det är barn och vuxna som tillsammans skapar god stämning runt matbordet. 11

12 Om du som förälder, syskon, eller annan anhörig önskar äta lunch måste ni själva anmäla till kökschef Thomas Berglund som jobbar i skolmåltiden minst en dag före. Kostnad: 50 kr per portion. Om du har en Smarthphone kan du ladda hem en app för att få veckans matsedel enligt följande: Sök på skolmaten, ladda ner den, klicka på Karlskrona och skrolla ner till Jändelskolan Elever med special- och dietkost Meddela Jändelskolans kök tel: (om ingen annan överenskommelse gjorts), om Ditt barn är sjukt eller ledigt, innan kl så att kökspersonalen inte tillagar specialkost i onödan. Det är naturligtvis lika viktigt att du meddelar när barnet är åter i skolan. NATIONELLA PROV I ÅK 3 OCH 6, LÄSÅRET 2016/2017 Åk 3: Ämnesproven i matematik och svenska och svenska som andraspråk i årskurs 3 ska genomföras i skolor under perioden: 13 mars - 19 maj 2017 (vecka 11-20) Ingen ledighet beviljas när det är nationella prov. Åk 6: Muntliga delprov genomförs på hösten 2016 De muntliga delproven i engelska, matematik, svenska och svenska som andraspråk genomförs på hösten. Provperioden kommer att pågå under veckorna svenska, svenska som andraspråk A nov - 16 dec 2016 Uppdateras hösten 2016 svenska, svenska som andraspråk B1+C1 6 tors 9 feb 2017 Uppdateras hösten

13 svenska, svenska som andraspråk B2+C2 6 fre 10 feb 2017 Uppdateras hösten 2016 matematik A nov - 16 dec 2016 Uppdateras hösten 2016 matematik B+C 14 mån 3 apr 2017 matematik D+E 14 tors 6 apr 2017 Uppdateras hösten 2016 Uppdateras hösten 2016 engelska A nov - 16 dec 2016 Uppdateras hösten 2016 engelska B 18 tors 4 maj 2017 Uppdateras hösten 2016 engelska C 18 fre 5 maj 2017 ORDNINGSREGLER GODA VANOR Det ligger både i skolans och hemmets intressen att eleverna tidigt får lära sig vad som är rätt och fel. I början av läsåret kommer alla elever och pedagoger på skolan och fritidsklubben att arbeta fram klassens/fritidshemmets ordningsregler/goda vanor. Skolan har också ordningsregler som gäller för alla, dessa finns i ett dokument på edwise. Så som du själv vill att andra ska vara mot dig, så ska du också vara mot andra. Mobiltelefoner m.m. På skolan förvarar vi mobiltelefoner och/eller andra störande föremål i låsbara skåp i klassrummet tills skoldagen är slut och på fritids efter skoldagens slut. Om speciella undantag behöver göras t.ex. på grund av sjukdom så kontakta respektive klasslärare. Vi hoppas att detta ska hjälpa eleverna att lösa konflikter på ett sätt som går i linje med vårt arbete för att motverka mobbning. I skolan pratar vi med eleverna om telefonanvändning gör gärna det hemma också! Tänk på att sms-mobbing är ett eskalerande problem. Fotografering med mobiltelefon i skolan är inte tillåtet om det inte är i ett undervisningssyfte. 13

14 Om ditt barn vill cykla till skolan Alla under 15 år som cyklar ska enligt lag bära cykelhjälm. När vi på skolan anordnar cykelutflykter är det givetvis en självklarhet att alla elever bär hjälm en självklarhet även till och från skolan! Skolbibliotek Eleverna skall bli väl förtrogna med böcker, författare och bibliotek samt vänja sig vid att låna och läsa skönlitteratur. Eleverna bör få uppfattningen att bibliotekets böcker är värdefulla för deras skolarbete och personliga utveckling. Anna Tranberg är ansvarig för skolbiblioteket. Vi lånar ofta på Jämjö bibliotek som ligger i närområdet Mål: Vid läsårets slut känner alla barn läsglädje. Arbetssätt: Presentation av böcker. Högläsning. OBS! Borttappade inte inlämnade biblioteksböcker som tillhör skolans bibliotek ersätts av elev/förälder. Kostnad 50 kr. SKOLLAGEN SKOLVERKET Skollagen innehåller grundläggande bestämmelser om förskola och skola. Där regleras rättigheter och skyldigheter för barn, elever och deras vårdnadshavare. I skollagen finns också skolan och huvudmannens ansvar för verksamheten beskrivet. Till stöd för att följa regelverket har Skolverket tagit fram allmänna råd och juridiska vägledningar. Skollagen beslutas av riksdagen. Skolverket utövar myndighetsansvaret. Skolverkets uppgift: Skolverket styr, stöder, följer upp och utvärderar kommuners och skolors arbete med syftet att förbättra kvaliteten och resultaten i verksamheterna. Skolverket tar fram måldokument för verksamheterna, kunskapskrav, föreskrifter, allmänna råd och nationella prov. Myndigheten ansvarar också för den officiella statistiken på skolområdet och genomför nationella uppföljningar och utvärderingar. LÄROPLANER Eftersom all verksamhet som berör barn och ungdomar bör ses som en helhet med ett gemensamt synsätt på barns och ungdomars utveckling och lärande, samordnas förskolan, grundskolan och fritidshemmen i utbildningssystemet. Utbildningssystemet för barn/ungdomar i åldern 1 16 år omfattar; LÄROPLAN FÖR FÖRSKOLAN (Lpfö-98 rev 2010) (Verksamhet 1 5 år) LÄROPLAN FÖR GRUNDSKOLAN (LGR-11) (Verksamhet 6-16 år) 14

15 Omfattar även förskoleklassen och fritidshemmet. Förskoleklassen är en del av skolan och det första steget i att genomföra och uppfylla läroplanens mål. Fritidshemmet skall bidra till att målen uppnås. Läroplanen omfattar följande mål: 1. Skolans värdegrund och uppdrag 2. Övergripande mål och riktlinjer 2.1 Normer och värden 2.2 Kunskaper 2.3 Elevernas ansvar och inflytande 2.4 Skola och hem 2.5 Övergång och samverkan 2.6 Skolan och omvärlden 2.7 Bedömning och betyg 2.8 Rektorns ansvar 3. Kursplaner i samtliga ämnen Läroplanen ska ses i ett vertikalt perspektiv, där elevens individuella kunskapsutveckling sker från 6 år 16 år. - Förskoleklassen är en egen frivillig skolform inom grundskolan. Den ska omfatta minst 525 timmar och är avgiftsfri. - I skolans ämnen finns mål, som eleverna skall uppnå i åk 3, 6 och i åk 9 och dessutom finns det mål uppsatta i varje ämne, som vi ska sträva mot. - Under skolgången kan ett tionde skolår erbjudas eleven, om de mål som finns är svåra att uppnå. - Eleverna får möjlighet att läsa ytterligare ett modernt språk, tyska eller spanska från år 6. Alternativ är fördjupning i svenska eller engelska. KURSPLANER FÖR GRUNDSKOLAN I grundskolans samtliga ämnen finns uppnåendemål, mål som eleven bör ha uppnått i år 3, 6 och år 9. I ämnena svenska, matematik och engelska görs så kallade Nationella prov, i år 3, 6 och år 9. Dessa görs av samtliga elever i grundskolan och är en mätning av den enskilda elevens hittills uppnådda kunskapsmål i dessa ämnen. Samtidigt erhålls också en rikstäckande avstämning av kunskapsstandarden i Sverige. DEN SKRIFTLIGA INDIVIDUELLA UTVECKLINGSPLANEN (IUP) Den skriftliga individuella utvecklingsplanen innehåller både omdömen och framåtsyftande planering. Den framåtsyftande planeringen innebär att läraren sammanfattar och beskriver vilka insatser som ska göras av skolan samt vad eleven och vårdnadshavaren kan göra för att eleven ska utvecklas så långt som möjligt. Skriftliga individuella utvecklingsplaner tas fram en gång per läsår i de årskurser där betyg inte sätts. Den individuella utvecklingsplanen dokumenteras digitalt i vår skolportal, edwise. UTVECKLINGSSAMTAL Du och Ditt barn erbjuds utvecklingssamtal i år 3-6. Samtalets syfte är att främja elevens kunskapsmässiga och sociala utveckling. Dessa samtal äger rum varje termin samt efter behov och överenskommelse mellan föräldrar och lärare och ev. personal från fritidshemmen. 15

16 Utvecklingssamtalen förbereds av såväl elev, föräldrar som lärare och skall mynna ut i en individuell utvecklingsplan för eleven med ett skriftligt omdöme. Den individuella utvecklingsplanen dokumenteras digitalt. Redo för livet hos oss tar du klivet SKOLSKJUTS Följande avstånd mellan hemmet och skolan berättigar till skolskjuts: Förskoleklass åk 3 minst 2 km Åk 4 6 minst 3 km Följande regler bör vi från skolan tillsammans med hemmet hjälpas åt att lära barnen: Vänta med på- och avstigning tills bussen stannat. Ta det lugnt vid av och påstigning. Använd bälte om det finns När Du åker skolskjuts ska Du sitta på Din plats under färden. Rör inte fönster och inventarier i bussen. Passa tiderna så att skolskjutsen inte blir försenad. Stå på hållplatsen vid sidan av vägen när Du väntar på bussen. Gå inte ut i körbanan. Skolskjutsarna sker genom entreprenad av: Trossöbuss Telnr: Bergkvarabuss Telnr: Flexbuss Telnr: DeCab Telnr:

17 Skolskjutsarna är upphandlade på entreprenad genom Kunskapsförvaltningen. Det är entreprenörerna som är juridiskt ansvariga för skolskjutstransporterna och därmed barns/elevers säkerhet. Skolan blir först ansvarig när eleverna kommer in på skolans tomtmark. Enhetschef tel: 30 40? svarar på alla frågor som rör skolskjutsar (Ej klart i skrivande stund) Val av skola Om ni vill välja annan skola skall särskild blankett ifyllas med båda vårdnadshavarnas underskrifter. Blankett finns på Jämjö administrativa centrum eller på 17

18 Förväntansdokument, Jändelskolan 3 6 Vi hjälper ditt barn genom att: all personal samarbetar för att skapa en trygg och positiv anda på skolan/fritidshemmet och hjälper till att lösa konflikter vid behov. arbeta aktivt mot all kränkande behandling och tar kontakt med familjen. utvärdera vårt och elevernas arbete kontinuerligt och är öppna för varandras synpunkter. arbeta för jämställdhet, en trivsam skolmiljö och ett gott uppförande. Du som elev hjälper dig själv genom att: uppträda hänsynsfullt, artigt och vänligt mot alla och använda ett vårdat språk. lyssna på andra. passa tider och följa skolans och klassens regler. ta ansvar för ditt lärande och sköta dina hemuppgifter. ta med dig det du behöver för dagen. (Ex. idrottskläder, läxböcker, frukt.) Du som förälder hjälper ditt barn genom att: se till att ditt barn kommer i tid, är utvilat och har ätit frukost. visa intresse för ditt barns framtid, bry dig och tro på ditt barn. ta del av information från skolan, komma till möten och samverka med personalen. tala om för ditt barn och själv visa hur viktigt det är att passa tider och hålla överenskommelser. ta huvudansvar för att ditt barn har med sig det som behövs för skoldagen och gör sina hemuppgifter. meddela skolan vid frånvaro och om det sker några förändringar i familjen som påverkar ditt barn. du har ett positivt förhållningssätt till skolan och genast tar kontakt om det är något du funderar över. Tänk på vad du säger, när du säger det och hur du säger det. 18