Morgondagens vinnare. Stockholm oktober 2016

Storlek: px

Starta visningen från sidan:

Download "Morgondagens vinnare. Stockholm oktober 2016"

Jonathan Lundgren
för 7 år sedan
Visningar:

1 Morgondagens vinnare Stockholm oktober 2016

2 Universitets- och högskolerådets verksamhet Antagning till universitet & högskolor Högskoleprovet Arbete för att bredda rekrytering och motverka diskriminering Bedömning av utländsk utbildning Information om högre utbildning Förvaltning och utveckling av IT-system Ge förutsättningar för att delta i internationella samarbeten och utbyten

3 Finansiärer

4 Handlägger ett 60-tal program

5 Den Globala Skolan en del av Universitets- och högskolerådet

6 Den Globala Skolan Förskola Grundskola Gymnasium Särskola Lärarutbildning Skolutveckling genom lärande för global hållbar utveckling Seminarier m m Kommunsamarbeten Den globala resan

7 Att komma till Sverige som ung - möjligheter och utmaningar INBJUDAN TILL FORTBILDNINGSDAG PÅ HÖGALIDS FOLKHÖGSKOLA Välkommen till en fortbildningsdag med nyanlända barn och unga i fokus! För att vi som arbetar med barn och unga ska kunna möta dem som nyligen kommit till Sverige på bästa sätt behöver vi ökad kunskap om deras bakgrund och erfarenheter. Vi behöver bli bättre på att se dem och deras behov och kunna möta, stötta och tillvarata den resurs som varje individ är. Och vi behöver bli medvetna om hur våra egna erfarenheter påverkar oss i mötet med andra. Fortbildningsdagen innehåller både föreläsningar och valbara workshops inom områdena: Psykiska följdverkningar av krig och tortyr (PTSD) och dess påverkan på inlärning med mera Målgrupp Lärare och andra peronalgrupper som arbetar med nyanlända barn och unga Tid Tisdag 20 september kl Plats Högalids folkhögskola i Smedby utanför Kalmar Anmälan Anmäl dig via webbplatsen Val av workshop sker i mitten av augusti Fortbildningsdagen är kostnadsfri. Lunch och fika ingår Kontakt Hedersrelaterat våld och könsstympning Bo Hellström Den Globala Skolan bo.hellstrom@denglobalaskolan.se Medvetenhet om egna normer och fördomar och hur det kan påverka möten med andra Arrangör Att vara barn till traumatiserade föräldrar Pedagogiska redskap för möten och klassrum Mer om programmet på nästa sida >>> Universitets- och högskolerådet/den Globala Skolan i samarbete med Länsstyrelsen Kalmar

8 Fokus Syrien INBJUDAN TILL SEMINARIUM 11 AUGUSTI I ALINGSÅSi UN Photo/Mark Garten Över personer från Syrien sökte asyl i Sverige under Vi läser om kriget och människorna som flyr från det dagligen. Men, vad är det egentligen som har hänt med landet? Katarina Bergehed, Syriensamordnare i svenska Amnesty, föreläser om situationen i Syrien. Om tiden före upproret 2011 och vad som hänt sedan dess. Vilka är aktörerna? Vilka är konsekvenserna? Hur ser omvärldens och det internationella samfundets respons ut? Medverkar gör även Det nya Mellanöstern ett projekt som vänder sig specifikt till gymnasieelever och som vill hjälpa oss få en mer nyanserad bild av mellanöstern. Den Globala Skolan presenterar de globala målen för hållbar utveckling och hur du som lärare kan arbeta med dem i undervisningen. Välkommen till en eftermiddag med Syrien i fokus! Målgrupp Lärare på högstadiet och gymnasiet Tid Torsdag 11 augusti kl Plats Trolle Lindgrensalen, Alströmergymnasiet i Alingsås Anmälan Anmäl dig via webbplatsen Seminariet är kostnadsfritt. Fika ingår. Kontakt Jenny Hochleitner, Alströmergymnasiet jenny.hochleitner@alingsas.se Malin Gemzell, Den Globala Skolan malin.gemzell@denglobalaskolan.se Arrangör Se programmet på nästa sida >>> Universitets- och högskolerådet/den Globala Skolan i samarbete med Alströmergymnasiet

9 Skolutveckling genom internationalisering INBJUDAN TILL SEMINARIUM 1 SEPTEMBER I LUND Diversity is normal! I takt med att skola och arbetsliv blir alltmer globala miljöer behöver dagens elever inte bara utveckla sin förståelse för omvärlden utan också få perspektiv på sig själva, sina attityder och värderingar. Framtidens arbetsmarknad kommer i än högre grad att bry sig om de anställdas internationella erfarenheter och insikt i mångfaldsfrågor, mänskliga rättigheter och hållbar utveckling. Det är skolans ansvar att på bästa sätt ge förutsättningar för det. Idag finns bra möjligheter för skolor att få ekonomiskt stöd för internationella skolutvecklingsprojekt. Samarbetet kan till exempel handla om hur man arbetar med integration och språkintroduktion i skolan i München, Toronto eller Kapstaden. Eller med matematikinlärning i Barcelona, Delhi eller Helsingfors. Under en eftermiddag presenterar vi några av Universitets- och högskolerådets program för internationella samarbeten och utbyten Erasmus+, Nordplus, Atlas och e-twinning. Vi presenterar också de nya globala målen för hållbar utveckling som FN antog Målen är ett bra exempel på vad ett internationellt samarbete kan handla om. Här finns alla viktiga frågor för samhällen i världen: energi, jämlikhet, innovationer, hållbara städer med mera. Målgrupp Lärare alla kategorier, internationaliseringsansvariga med flera Tid & plats Torsdag 1 septemberkl Stora Södergatan 47 i Lund (1 trappa lokal meddelas senare) Anmälan Anmäl dig via webbplatsen Seminariet är avgiftsfritt. Vi bjuder på fika Kontakt Christer Torstensson Den Globala Skolan christer.torstensson@denglobalaskolan.se Yvonne Brogaard Nelson internationaliseringssamordnare Lunds kommun yvonne.brogaard-nelson@lund.se Arrangör Universitet och Högskolerådet/Den Globala Skolan i samarbete med Lunds kommun

10 Mänskliga rättigheter i skolan INBJUDAN TILL SEMINARIUM MÅNDAG 29 FEBRUARI ÄNGELHOLM Nationella och globala perspektiv på mänskliga rättigheter Det är 50 år sedan konventionen om avskaffande av alla former av rasdiskriminering antogs av FN. Trots att så många stater anslutit sig till konventionen existerar rasismen i alla delar av samhället, världen över, och manifesterar sig på olika sätt. Vi känner exempelvis till den som antisemitism, antiziganism, islamofobi och afrofobi. Rasismen och den strukturella diskrimineringen i Sverige, Europa och andra delar av världen är ett tydligt uttryck för att arbetet för mänskliga rättigheter och demokratin behöver stärkas. Men, vad är egentligen mänskliga rättigheter vilka rättigheter och skyldigheter är det vi talar om? Vilka krav kan vi ställa på staten och myndigheterna och hur kan skolan och det civila samhället medverka till att samhället lever upp till kraven? Den Globala Skolan, Lärarnas Riksförbund och Ängelholms gymnasieskola bjuder in till ett högaktuellt seminarium om mänskliga rättigheter i skolan. Seminariet varvar föreläsningar och praktiska metodövningar med syfte att ge lärare verktyg och inspiration för klassrumsarbete med mänskliga rättigheter. Välkommen! Medverkande >>> Plats Ängelholms gymnasieskola: Rönnegymnasiet Skolgatan 8 i Ängelholm Tid Måndag 29 februari 2016 kl Målgrupp Lärare, lärarstuderande och skolledare, övriga i mån av plats Anmälan Anmälan senast 15 februari via webbplatsen Seminariet är kostnadsfritt. Lunch och fika ingår. Kontakt Christer Torstensson christer@denglobalaskolan.com Karin Magnusson karin.magnusson@engelholm.se Arrangör Den Globala Skolan Lärarnas Riksförbund Ängelholms kommun

12 Lärande för global hållbar utveckling demokratiska arbetssätt kritiska förhållningssätt ämnesövergripande samarbeten mångfald av pedagogiska metoder delaktighet och inflytande

31 Millenniemålen var inte tänkta som slutmål

33 Agenda 2030 en ny agenda för global hållbar utveckling och en bättre värld för alla (Plan of action for people, planet and prosperity over the next 15 years) De globala målen för hållbar utveckling 17 mål 169 delmål

34 Läs mer på: regeringen.se globalamalen.se

35 God utbildning för alla Säkerställa en inkluderande och jämlik utbildning av god kvalitet och främja livslångt lärande för alla

37 4.3 Senast 2030 säkerställa alla kvinnor och män lika tillgång till yrkesutbildning och eftergymnasial utbildning, inklusive högskoleutbildning, av god kvalitet till en överkomlig kostnad.

38 4.4 Till 2030 väsentligen öka det antal ungdomar och vuxna som har relevanta färdigheter, däribland tekniska färdigheter och yrkeskunnande, för sysselsättning, anständigt arbete och entreprenörskap.

39 4.5 Senast 2030 avskaffa skillnaderna mellan könen inom utbildningsområdet och säkerställa lika tillgång till utbildning och yrkesutbildning på alla nivåer för utsatta personer, inklusive personer med funktionsnedsättning, ursprungsfolk och barn som lever under utsatta förhållanden.

40 4.7 Senast 2030 säkerställa att alla studerande får de kunskaper och färdigheter som behövs för att främja en hållbar utveckling, bland annat genom utbildning för hållbar utveckling och hållbara livsstilar, mänskliga rättigheter, jämställdhet, främjande av en kultur av fred, icke-våld och globalt medborgarskap samt värdesättande av kulturell mångfald och kulturens bidrag till hållbar utveckling.

41 Varför Mänskliga Rättigheter i skolan? - Det offentliga skolväsendet vilar på demokratisk grund. Skollagen slår fast att undervisningen ska utformas i överensstämmelse med demokratiska värderingar och mänskliga rättigheter. - Var och en som arbetar inom utbildningen ska främja de mänskliga rättigheterna och motarbeta alla former av kränkande behandling. - Utbildningen ska vila på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet.

43 Läs mer på: regeringen.se globalamalen.se

47 denglobalaskolan.se Den Globala Skolan Kompetensutveckling genom regionala seminarier

Relevanta dokument

Kommunen skall kontinuerligt följa upp samt utvärdera skolplanen.

Kommunen skall kontinuerligt följa upp samt utvärdera skolplanen. 2010 Inledning Föreliggande plan ger uttryck för Nybro kommuns mål för verksamheten inom Barn- och utbildningsnämnden. Planen kompletterar de rikspolitiska målen. Verksamheternas kvalitetsredovisningar