VILHELMINA. Lära för Livet UPPDRAG: Hembergskolan

Transkript

1 Lära för Livet Klass 5-6 på Strandskolan berättar om inlärningstilar och hur de använde dessa när de i NO hade astronomi som tema och studerade vårt solsystem. SIDORNA 8-9 UPPDRAG: VILHELMINA En tidning om och för Vilhelminabor Mars 2011 Biblioteket År 3-4 på Strandskolan har undersökt möjligheterna att söka kunskap på vårt bibliotek här i Vilhelmina. SIDORNA 5-7 Hembergskolan Rektor Ewa Burstedt fick besök av tre elever från S t r a n d s k o l a n, som ställde frågor och de undersökte även hur det är att vara högstadieelev på Hembergskolan. SIDORNA Klassrum på hjul Fyra elever i olika åldrar berättar om sina tankar och upplevelser kring att lära för livet i ett klassrum på hjul SIDORNA strandskolan.se

2 Tidningen UPPDRAG: VILHELMINA Ansvarig utgivare Angel Moskov redaktör, Layout och redigering: Dorrit Kärkkäinen Adress: Strandskolan Strandvägen VILHELMINA Omslagsbild: Dorrit Kärkkäinen Upplaga: 4000 ex Tryck: Vari-tryck i Vilhelmina AB 2 UPPDRAG VILHELMINA 2011 UPPDRAG: VILHELMINA Ät honung, min son, det är gott, självrunnen honung är söt för din gom. Så är kunskap och vishet för din själ. Om du finner dem, har du en framtid, och ditt hopp blir inte om intet! (Ords 24:13-14) Ingen kan ha gått förbi slogan För kunskap, trygghet och valfrihet i skolan under det senaste året. Tre ledord som den nya skollagen bygger på och det är inte alls en slump att kunskap hamnat på första plats. Kunskapen står till grund för samhällets progressiva utveckling i alla livssfärer. Allt vi har och gör i samhället är starkt förknippat med det vi tidigare lärt oss. Många (men inte alla) av våra kunskaper är inhämtade från skolan. Därför spelar skolan en viktig roll i samhället. Alla vi som arbetar i skolan har ett stort ansvar. Den tid som våra elever spenderar i skolan kommer att prägla deras liv. Skolan kommer att bli en del av deras framtid oavsett om de vill eller inte. Därför Innehåll Förskoleklass knyter vänskapsband 3 F2 deltar i Stora Värmeljusjakten 4 Klass 3-4 på Vilhelmina Bibliotek 5-7 Astronomi och Inlärningsstilar 8-9 Kul med elcykling på NO! 10 No-experiment att göra hemma 11 Om Hembergskolan Jag har Dyslexi Prao på Ica Trivs 16 Intervju med Bo Asplund 17 Tvärgrupper ger trygghet Fjällvandring till Satsån 20 Vi älskar att läsa fanfiction Temadagsalmanackan 23 Musik i livet 24 Tonårstid 25 Resa - Lärdom för livet Personal med tänkvärda ord Ledare är det mycket viktigt att våra elever känner sig trygga och trivs i skolan. Men ännu viktigare är att de får kunskaper, kunskaper som håller hela livet. Kunskap ger makt och vi vill inte att våra ungdomar går maktlösa genom att låta viktig kunskap gå förbi dem. Alla vi föräldrar har ett stort ansvar. Vi lever i ett samhälle med spetskompetenser och stora valmöjligheter. Ett samhälle där Internet och underhållning är lättillgängliga. Ett samhälle där man ständigt blir exponerad för information. Som föräldrar måste vi hjälpa våra barn att vaska fram det bästa ur bruset och lära sig att kunskap är viktig. Tidningen Uppdrag Vilhelmina kommer ut en gång om året och den förbereds och färdigställs av elever och personal på Strandskolan i Vilhelmina. Tidningen skulle inte kunna existera om inte den stöds av företag från Vilhelmina med omnejd som troget annonserar år efter år. Överskottet från tidningen går till elevernas kassa och används för elevernas pedagogiska resor. Tack för att ni stödjer Vilhelminas barn- och ungdomars kunskapsutveckling. Det är fantastiskt! Strandskolan är en kristen F-9 friskola i Vilhelmina. Vi som arbetar på Strandskolan strävar efter en mångsidig, individanpassad och framtidscentrerad undervisning som skapar nyfikenhet, kreativitet och arbetsglädje. Vi vill att Strandskolans anda ska kännetecknas av kärlek, ömsesidighet, respekt och humor. Med kunskap i sikte går vi framåt. Strandskolan är öppen för alla. Besök oss gärna eller gå in på vår hemsida om du är intresserad av skolan. Du är varmt välkommen! Angel Moskov, Rektor

3 Förskoleklass knyter vänskapsband Strandskolans förskoleklass har jobbat med Norge som tema. Detta arbete har bland annat innehållit brevväxling med barn i en norsk skola. När jag före jul skulle åka iväg på min praktik i en norsk 1-2:a, fick förskoleklassen skicka med teckningar och brev till skolan i Norge. Bjørkly Skole ligger utanför Namsos i Norge och är en kristen friskola som startades Jag har själv varit elev vid skolan och när jag gick där hade vi ett utbyte med Mariaskolan i Umeå. Nu när jag själv snart är färdigutbildad lärare tyckte jag det kändes spännande att få ge de förskoleklassbarn jag jobbar med en möjlighet att knyta kontakter med barn i ett annat land. Svenskt godis Tillbaka från mina praktikveckor hade jag med mig brev och teckningar från de norska barnen och under vårterminens början har vi fortsatt vårt Norge-projekt. Barnen har ritat, skrivit, målat, byggt pärlplattor och kommit på flera finurliga saker som de ville ha med i paketet till Norge, bland annat en glasburk med svenskt godis. Vi har pratat om språk, flaggor och jämfört Sverige och Norge med varandra. Barnen har fått se bilder från Norge och norsk dockfilm/äventyr som är en stor del av Norges kulturskatt. Vi har även smakat på norska lefser och brunost som är två specialiteter i Norge! I förskoleklassen kommer vi att fortsätta hålla kontakten med våra norska vänner, för som ett tysk FOTO: Lisbeth Tettli Handgjorda flaggor till norska vänner ordspråk säger: Vänskap är en planta, som kräver flitig bevattning. LISBETH TETTLI Strandvägen Vilhelmina Dags att anmäla sig till vår förskoleklass Tel Terminalgatan 1 Vilhelmina Öppettider: torsdag - fredag Sista lördagen varje månad Vill DU hjälpa genom att skänka??? Vi tar emot allt från småprylar till hela dödsbon. Helt och rent! Hämtning ring (INOM TÄTORTEN) UPPDRAG VILHELMINA

4 F2 deltar i STORA VÄRMELJUSJAKTEN FOTO: Ewa Mikaelsson För tredje året i rad deltar Strandskolan i den Stora värmeljusjakten! Ett landsomfattande miljöprojekt som samlar in värmeljuskoppar av aluminium. På ett enkelt och roligt sätt har vi både barn och vuxna lärt oss mer om kretsloppstänkande, miljömedvetenhet och återvinning. Källsortering Vi har fått lära oss att utbrunnna värmeljuskoppar och annat vi slänger, inte bara är sopor utan resurser som vi alla kan vara med att ta vara på. Vi har börjat lägga fruktskalen från fruktstunden i en hink som sedan töms i skolans kompost. Papper, plast, förpackningar, glas, metall, ja allt källsorteras på skolan. Återvinning Den lilla värmeljuskoppen är gjord av aluminium, en fantastisk metall som kan återvinnas om och om igen utan att kvaliteten försämras. Dessutom på ett sätt som sparar massor av energi. FOTO: Dorrit Kärkkäinen FOTO: Ewa Mikaelsson Redan det första året vi var med, samlades det in mer än 50 miljoner värmeljuskoppar. Aluminium till en vikt av 35 ton eller det som behövs för att tillverka 7143 cyklar. Tävlingen pågår mellan 15/ och 15/ Vi har det här året redan rapporterat in tre gånger till tävlingen på: och fått tre diplom för vår insats för miljön. Praktisk matematik På lektioner med praktisk matematik har vi räknat värmeljuskoppar. Alla har en uppgift. En del ställer upp och räknar ivrigt. Några skriver upp antalet koppar medan andra samlar in de som redan är räknade. Ett annat jätteviktigt jobb är att lossa vekeshållaren som är gjord av stål från värmeljuskoppen. Stål kan också återvinnas och därför separeras stålet från aluminiumet med hjälp av en stor magnet. Om då vekeshållaren sitter fast följer aluminiumkoppen med och går upp i rök och det är ju inte alls bra. Nathanael räknar 100 värmeljuskoppar Tävling där ingen förlorar Så hjälps vi alla åt och har redan slagit förra årets resultat med att vi hitills räknat och lämnat in över 9000 värmeljuskoppar! Det gläder vi oss över, men fortsätter ändå med stor iver att samla in. Ju fler insamlade koppar vi redovisar, desto fler diplom kommer vi att få och även chans att vinna 5000 kronor och en upplevelsedag på närmsta IKEA-varuhus. Men det viktigaste av allt är att vi tillsammans med elevernas familjer, släkt, vänner och företag här i Vilhelmina även i år kommer att rädda tusentals aluminiumkoppar från sopdöden. Den här tävlingen har inga förlorare, bara ÅTERVINNARE! FOTO: Ewa Mikaelsson LISBETH TETTLI EWA MIKAELSSON DORRIT KÄRKKÄINEN 3991 räknade koppar till återvinning! 4 UPPDRAG VILHELMINA 2011 Isabelle skriver och Arvid plockar!

5 Klass 3-4 på Vilhelmina Bibliotek FOTO: Karolina Sundström Biblioteket är en plats där det finns många källor att söka kunskap och information ur. Just nu har Biblioteken i Västerbottens inland ett tema: Lära för livet - Böcker vidgar vyerna År 3-4 på Strandskolan har undersökt möjligheterna på vårt bibliotek här i Vilhelmina. De fick var och en välja ett område som de ville undersöka och har intervjuat bibliotekarierna för att få svar på sina frågor. Vi hoppas att våra frågor och svar kan ge er läsare intresse att ta en tur och besöka biblioteket! KAROLINA SUNDSTRÖM Historieböcker Var finns historieböckerna? - Historieböcker finns på ungdomsavdelningen och vuxenavdelningen. Dom finns under K. Vad finns det för historieböcker? - Det finns historieböcker i biblioteket och i magasinet. I magasinet finns böcker om historia och många fler böcker. Har ni historieböcker om krig och byggnader? - Ja, de har dom. Under S finns militärväsen. Under I finns böcker om byggnader. Under P kan man hitta böcker om hur man bygger byggnader. LUKE INNERD år 3 Romaner och poesi Har ni en speciell avdelning för romaner? - Ja. Brukar romaner vara långa? - Det finns både långa och korta romaner. Har romaner bilder? - Dom har bilder, men oftast har dom inte det. Har romanernas bilder färg i sig? - Ja men ganska sällan. Gillar du romaner? - Ja det gör jag. Hur många romaner har ni ungefär? - Ca Gillar du poesi? - Ja ganska mycket. Finns det en speciell avdelning för poesi? - Ja. Har poesiböcker bilder? - Ja ibland har dom det. Har bilderna färg? - Ja det kan va bilder i färg. Är poesiböcker långa? - Kan va långa men inte oftast. FOTO: Karolina Sundström Luke hittar historieböckerna under K Isabelle blir visad hyllor med romaner Hur många poesiböcker har ni ungefär? - Ca 4000 till 3000 böcker. ISABELLE HOFFMAN år 3 Ljudböcker Finns det olika ljudböcker? - Ja, till exempel spänning, deckare och andra böcker. Vad är det vanligast att ljudböcker handlar om? - Det är vanligast med deckare. Gillar du ljudböcker? - Ja Finns det olika ljudböcker? - Ja, ljudböcker finns för vuxna, ungdomar och barn. MOA FREDRIKSSON år 3 Viššal eallá ja láiki nealgu - Flit lönar sig. Samiskt ordspråk Fortsättnig nästa sida Mobil: Adress: Terminalgatan Vilhelmina vilhelminastad@hotmail.com Kvalitetsstäd Golvvård Fönsterputs Bygg & Flyttstäd Lokalvård, Kontraktstäd UPPDRAG VILHELMINA

6 FOTO: Karolina Sundström Data och film Har ni vuxenfilmer i biblioteket? - Ja. Har ni actionfilmer i biblioteket? - Ja. Kostar det någonting att låna filmerna? - Nej. Vad har ni skivorna? Har ni dom bakom receptionen? - Ja. Har ni regler i biblioteket angående datorerna? - Ja. Vad för slags datorer har ni i biblioteket? - 4 Dell. Vart beställer ni era datorer? - IT-enheten i kommunen. Hur många datorer finns det här? - 4 datorer. SEBASTIAN BERGBLAD år 4 FOTO: Karolina Sundström Film och dator Ungefär hur många filmer har ni på biblioteket? - Cirka 400 eller 500 stycken. Hur många filmer kan man låna? - Två för ett kort. Har ni ett filmrum? - Nej Vad har ni för filmstilar? - Alla möjliga. Hur länge kan man vara på datorn? - I 30 minuter. Hur många datorer finns det? - Fyra stycken. RUNE FREDRIKSSON år 4 Lev för att lära så lär du dig att leva. Portugisiskt ordspråk FOTO: Karolina Sundström Dataspel Var ligger dataspelen? - I filmhyllan. Vad finns det för dataspel? - Mattedataspel, trafikspel, spel där man bygger hus. Vad gör man på spelen? - Det finns SO-spel, till exempel Trix i trafiken. Det handlar om trafikregler, säkerhet och trafikskyltar. Hur länge får man låna dataspelen? - En vecka. Hur gammal måste man vara för att låna ett dataspel? - Det finns inga gränser. Har ni wiispel? - Nej men vi tänker köpa in. BENJAMIN CAMPBELL år 3 Manga Släktforskning Var hittar jag manga i biblioteket? - Mangaböckerna ligger i en hylla på ungdomsavdelningen som heter Manga. Vilka Mangatyper har ni? - Det är oftast serier. Dom handlar om olika grejer. Har böckerna samma författare eller inte? - Alla Mangaböcker har inte samma författare. Hur många Mangaböcker har ni i biblioteket? - Det finns 933 stycken. Varför finns det så många? - Sen år 2002 får låntagarna här i Vilhelmina till stor del bestämma över vilka böcker som ska finnas och många vill läsa Mangaböcker. ROBIN MOSKOV år 4 Hur släktforskar man? - Man kan använda böcker, dator, foton och man kan få hjälp av en klubb. Använder man en dator? - Ja Kan man se vad dom hade för namn? - Ja ADAM DANIELSSON år 4 6 UPPDRAG VILHELMINA 2011

7 Speciella rummet FOTO: Karolina Sundström På vilka sätt kan man forska om sin släkt? - Till exempel med hjälp av böcker, dator och tidningar. Genline är en bra databas. Det är viktigt att man frågar t.ex. sin farfar om namn eller var han var född. Man kan gå till kommunen och fråga efter information om sin släkt. Det finns även en släktforskningsförening i Vilhelmina. Vilka böcker är ni mest rädda om, kan ni komma på typ bara en bok? - Böckerna i glasskåpet får man inte låna och inte heller en del böcker i magasinet. Har ni varit med om att en människa som forskat om sin släkt gjort en spännande upptäckt? - Ja, det är ganska ofta. En kvinna hade en mördare i Åsele i sin släkt. MAARJA OLOFSSON år 4 Speciella rummet med referensliteratur Fjällweekend Hotell halvpension, Fre-Sön, 1395 kr/p Fjällweekend Vandrarhem halvpension, Fre-Sön, 910 kr/p info@saxnas.se PLÅT & BYGG SERVICE H. HELLQVIST AB VILHELMINA FONUS -mer än en begravningsbyrå Försäljning av takplåt i exakta längder, taksäker-het, ventilationskanaler, hängrännor, stuprör m m. Vi utför alla förekommande arbeten inom Ventilation och utvändiga Plåtslageriarbeten Nu utför vi även servicearbeten inom bygg och betong samt kakelsättning. Vi reparerar läckande skorstenar med insatsrör. Industrivägen, Vilhelmina Tel UPPDRAG VILHELMINA

8 Astronomi med hjälp av alla inlärningsstilarna FOTO: Jonny Kärkkäinen En dag fick vi i 5-6:an undervisning om inlärningsstilar. Vi fick veta att det finns olika sätt att lära sig på, att människor har olika sorters minne. Vi fick även ta reda på vilket sätt vi var och en lär oss bäst på. De fyra inlärningsstilarna Auditiv inlärning hörselminne, man lär sig och minns genom att lyssna och säga efter och att höra saker upprepas och diskuteras. Visuell inlärning synminne, man lär sig och minns genom att läsa, skriva och säga, rita eller studera bilder. Kinestetisk inlärning rörelseminne, man lär sig och minns genom att använda språket i spel, lekar och genom att man visar hur man ska göra. Taktil inlärning kroppslig beröring, man lär sig och minns bäst när man får ta på föremål och när man använder bildkort och ritar. Flera inlärningsstilar används Vi frågade 30 personer om hur de lär sig bäst. Resultatet på vår undersökning visade att de flesta använder mer än en inlärningsstil. Att höra och se fick högst procent i tabellen. Rörelseminnet och känselminnet kom trea respektive fyra i vår undersökning. Vårt solsystem När vi i NO hade ämnet astronomi och lärde oss om vårt solsystem, hade vi hjälp av alla inlärningsstilarna. Vi använde visuell inlärning när vi sökte fakta, läste ur böcker, sökte på Internet och en kväll när vi var ute och studerade månen, planeterna och stjärnorna. Vi fick till och med se ISS rymdstation i Tel REPARATIONER MOTORLINDNINGAR KYL- OCH FRYSSERVICE CYLINDA, WHIRLPOOL, ELEKTRO-HELIOS TVÄTT, DISK, KYL O. FRYS BELYSNINGSARMATUR Tel VILHELMINA Tel DOROTEA 8 UPPDRAG VILHELMINA 2011

9 FOTO: Jonny Kärkkäinen FOTO: Jonny Kärkkäinen FOTO: Jonny Kärkkäinen Modell av Merkurius 360 m från skolan Saturnus ringar läggs på plats På Jonnys gård i Bäsksjö, sin bana runt jorden! Vi använde auditiv inlärning när vi lyssnade på vår lärare Jonny när han berättade om planeterna och vad och hur vi skulle göra. Sedan när vi skapade en modell av vårt solsystem använde vi både kinestetisk och taktil inlärning. Skalenlig utplacering Alla fyra stilarna användes på samma gång när vi åkte iväg med skolans minibuss för att placera ut planeterna efter vägen mot Lycksele. I skolans matsal hängdes solen upp med en diameter på 9 meter. De nio skalenliga planeterna placerades på skalenligt avstånd. Merkurius, planeten närmast solen hamnade 360 meter från skolan. Jorden placerades nedanför Vilhelmina Hotell, Saturnus med sina ringar 4km före Bäsksele och dvärgplaneten Pluto stor som en golfboll hamnade på Jonnys gård i Bäsksjö. Om vi sen skulle ha markerat den närmsta stjärnans placering från den nio meter stora solen på skolan så hade vi fått resa längre än till månen! JAKOB JALAVA år 5 LINUS FÜRSTEN år 5 FREDDY BILLMAN år 5 KRISTIN LUNDGREN år 5 TIMMY SJÖBERG år 6 Nu börjar vårens nyheter på heminredningsavdelningen droppa in! Exempel på detta är nya fräscha lampskärmar, lampfötter, gardiner (även hiss), kuddfodral och fodral till stolsdynor. Mycket i fransk lantromantik och shabby chic! Adress: Terminalgatan VILHELMINA, Tel , Välkommen! - Ger mer för pengarna! UPPDRAG VILHELMINA

10 Team Mikaela Team Natalie Team Norton Team Emanuel Team Hannele Kul med elcykling på NO! FOTO: Gunnar Henriksson Timmie cyklar så det lyser! Vi i 5-9:an gjorde ett test på en NO lektion, med en cykel som hade en inbyggd generator. Målet med energiuppgiften var att vi skulle lära oss mer om volt och watt, och hur rörelseenergi kan omvandlas till elektricitet. Tänk om alla hus i hela världen måste ha tio cyklister som cyklade för att se på tv i tio minuter. Vad jobbigt det skulle vara att se på ett program som är en timme långt och stackars de som cyklar! Över hela jorden finns det datorer, tv, hushållsapparater, lampor och eltandborstar som människor använder varje dag. Alla de här sakerna drar väldigt mycket ström. Vi har kommit fram till, att om var och en hade en cykel hemma med en generator som genererar 220 volt, så skulle vi kunna spara väldigt mycket ström. Det är dessutom en väldigt bra workout. Vi fick låna en cykel med en generator från kommunens energi- och klimatrådgivning som kunde ge upp till 250 volt eller 600 watt. Läraren drog ett streck på mätaren för att visa hur många volt vi fick producera. Om vi tog i för mycket kunde maskiner/lampor gå sönder. Vi började med en vanlig lampa och den lyste tills en kille trampade för fort så att lampan sprängdes. När vi trampade för sakta så lyste den inte. Det var väldigt jobbigt att cykla. Sen kopplade vi en borrmaskin till cykeln och hade en tävling där vi skulle se vilka som kunde borra flest hål under 3 minuter. Det var fem lag och vi i 5-6:an, team Norton bildade ett lag och de i 7-9: an delades upp i fyra lag. En från varje lag fick borra samtidigt som de andra fick cykla för att generera el. Det var otroligt jobbigt att cykla och det var också jättejobbigt att borra! Vi var tvungen att turas om inom laget och det blev väldigt stressigt för man ville inte förlora tid. Resultatet på tävlingen kan ni läsa i stapeldiagrammet. En riktigt svettig men lärorik lektion! NORTON HÄLLSTEN år 5 VICTOR ANDERSSON år 5 Dags att anmäla sig till vår förskoleklass Tel Den välsorterade skidbutiken för såväl Alpint, Längd och Tur (även Tegsnäs och långfärdsskridsko) (vid Stugmotellet) PMS: 286 C Volgsjövägen 64 Tel Vi har även Uthyrning och Service Välkommen till Skidspecialisten Thord Vi har de rätta TRÄVARORNA Mån fre (lunchstängt ) 10 UPPDRAG VILHELMINA 2011 Nu även bränslepellets (superkvalitet) Listboden Tel SCA Timber, Vilhelmina sågverk

11 NO-experiment att göra hemma! Du behöver följande saker: - 7 citroner - 7 zinkplattor - 7 kopparplattor - 14 till 16 kabelstumpar - 1 diodlampa - 14 till 16 krokodilkäftar om du har annars kan du ta vanlig eltejp Gör så här: 1. Ta citronerna. Stoppa in zink och kopparplattorna på var sida av citronen. OBS! Plattorna får inte ta i varandra. Gör samma sak med de andra plattorna och citronerna. 2. Ta kabelstumparna och koppla med hjälp av krokodilkäftarna eller tejpen kopparplatta till zinkplatta och zinkplatta till kopparplatta. På så sätt skapar du en seriekoppling med citronerna. 3. Sedan kopplar man en diodlampa till koppar- och zinkplattorna. Det gör du genom att ta den lediga kabeln från den första citronen och kopplar till en diodlampa, och den lediga kabeln från den sista citronen och kopplar till samma diodlampa. Nu ska lampan lysa! Om den inte gör det kan du gå in på och söka på citronbatteri där kan du se en film på experimentet. NORTON HÄLLSTEN år 5 VICTOR ANDERSSON år 5 UPPDRAG VILHELMINA

12 FOTO: Dorrit Kärkkäinen Hembergskolan - Städar bort mobbning! På väg till intervju Vi var intresserade av att veta hur det är att gå högstadiet på Hembergskolan och besökte därför deras rektor Ewa Burstedt. Vi gjorde även en liten enkätundersökning bland eleverna i år 9. När vi gick in genom porten till Hembergskolan så var vi en aning nervösa. Först visste vi inte var vi skulle gå och gick upp till ett omklädningsrum innan vi insåg att vi gått fel. Det kändes som att alla tittade på oss när vi gick genom korridorerna men sedan blev man van. Utanför Ewa Burstedts kontor blev vi osäkra på om vi skulle trycka på en knapp som satt på sidan av hennes dörr. Vi tryckte aldrig, utan knackade bara. Hon satt i telefonsamtal, så vi fick vänta en liten stund. Ewa var trevlig och lätt att prata med. Skolan har ca 220 elever fördelat på tre årskurser. År nio är indelat i fyra klasser med elever i varje klass. Man har inte alltid lektioner tillsammans med sin klass som vi här på Strandskolan. När man väljer språkval: Franska, Spanska, Tyska eller Samiska hamnar man i grupper med elever från andra klasser. På idrotten blir klasserna också ibland indelade i tjej och killgrupper. På skolan finns det ett bibliotek som är öppet hela dagarna och det är många elever som går dit för att spela sällskapsspel, jobba vid datorn med skoljobb, läsa eller grupparbeta. Nollan är en cafeteria där man kan köpa glass, nyttig dricka och mellanmål (inget godis eller läsk). Den öppnar efter lunch och man kan låna spelkort, biljardbollar eller bara sitta och prata med kompisar. På Nollan finns en öppen scen där eleverna kan framträda med att spela och sjunga. Där har de också en del aktiviteter kring Tobaksfri Duo med utlottningar och erbjudanden. Utomhus när det inte är någon snö så finns det pingisbord, basketplan, volleyplan och kubb. På onsdagar finns läxstödet. Det är en Volgsjö Fastigheter Tel , Prima Prylar Vilhelminas Öppnar äldsta för säsongen loppmarknad. Nytt Vilhelminas och begagnat äldsta för loppmarknad hem & fritid. Volgsjöstrand 5. Tel Följ E45 mot Storuman 12 UPPDRAG VILHELMINA 2011

13 uppskattad tid som många besöker för att plugga tillsammans eller för att få extra hjälp av lärare i något ämne. Rektor Ewa Butstedt säger att de har väldigt duktiga lärare med bra kunskap. Om någon elev vill fördjupa sig i något som de tycker om så kan lärarna hjälpa dem. Våra lärarna bryr sig och tar hand om eleverna, menar Ewa. Vår enkätundersökning som vi genomförde i en klass i år 9 innehöll bland annat frågan: Från vilket ämne kommer du att bära med dig mest kunskap ut i livet? Det blev mycket blandade svar. Flera svarade språk. Aktiviteter som Spökskogen, bowling, judo, innebandy, brännboll och läsning fanns med. Vi fick även friluftsdagar som svar och rektor Ewa berättar att Hembergsskolan har två sådana på vintern med aktiviteter som fiske, bräd- och slalomåkning, snörugby och skridskor. FOTO: Rebecca Öhrn FOTO: Rebecca Öhrn Många av niorna svarar att de trivs med skolan och kan rekommendera den till andra. Men det finns också några som tycker att det är för mycket mobbning och grupperingar. Ewa berättar att skolan är väldigt noga med att ta itu med mobbning och trakasserier. De löser problemen direkt. - Vårt motto är städa bort mobbningen, ett arbete som vi ständigt driver tillsammans med eleverna och som även lyfts i en affishkampanj i ämnet bild. Ewa Burstedt har jobbat på skolan sedan 1979 och säger att hon trivs. Det roli- Rektor Ewa Burstedt trivs på skolan gaste är att för varje år se hur elever tar tag i skolan och växer. HANNELE BÅNG MALINEN år 7 SANDRA NYSTRÖM år 7 REBECCA ÖHRN år 8 Glädje är som ett ljus. Tänder du det för andra, faller skenet tillbaka på dig själv Italienskt ordspråk Den mänskliga hjärnan är som ett paraply - den fungerar bäst när den är öppen. Walter Gropius Hjärtat kan gärna vara naivt, bara förståndet inte är det. Anatole France Allt inom - rör - bygg - järn - färg Telefonväxel: Byggavdelning: vvs@emarknad.se Adress: Parallellg. 84A Vilhelmina Välkommen! Lackering av alla slags motorfordon Moody Hällsten Södra Bränna, Vilhelmina UPPDRAG VILHELMINA

14 Jag har Dyslexi Vad är dyslexi? Är det en sjukdom? Smittar det? Dyslexi är något som olika personer föds med. Man kan säga att man föds med en slags klumpighet. Låt säga att man vill bli som Zlatan. Man tränar och tränar för att bli lika bra som Zlatan. Man blir lika bra men man har fortfarande kvar den där lilla klumpigheten. Ju mer man tänker, desto mer inser man att det inte finns något enkelt svar. Nalle Puh Inte ett lätt liv Dyslexi har man hela sitt liv och livet kan ibland vara väldigt svårt, men man kan träna sig så det blir mindre svårt att förstå, skriva och läsa. Jag som skriver har dyslexi och jag har inte ett lätt liv. Men man ska ha en positiv inställning för är man bara negativ så orkar man ingenting. Jag läser och skriver inte så bra och ibland kan jag inte förstå vad personer säger. När jag läser eller skriver så kan jag blanda ihop bokstäver så jag inte förstår eller missuppfattar det jag läser. Till exempel kan ordet bil (ett fordon) istället se ut som bli för mig. Bokstäverna u och y blandas också lätt ihop när jag Geniet gör vad det måste. Talangen vad den kan. Owen Meredith läser. Många gånger blir det fel när jag använder bokstäverna b och p ett par nya sockar kan bli ett bar nua sockar. Kattmodellen Det finns olika metoder och övningar som kan hjälpa dyslektiker och en heter kattmodellen. Kattmodellen är en metod som bygger på hur människor använder sitt visuella sinne (visuellt sinne = synminne) på ett naturligt sätt. Den kallas för kattmodellen eftersom ordet katt är lätt att känna igen. Kattmodellen sker i två steg. I steg 1 lär man sig att göra mentala bilder av ord, en ordbild. I steg 2 lär man sig att avgöra om ett ord Forts. nästa sida Sätt inte näsan i vädret - du kan snubbla. Ryskt ordspråk Tel Simmes Repverkstad o JAG HJÄLPER DIG MED! REPARATION: Bilar, Släpvagnar m.m DÄCK: Försäljning, omläggning ROSTLAGNING och MINDRE PLÅTSKADOR Simon i Bäsksjö Sune Blomdahl Kostnadsfri försäkringsgenomgång Jämför För dina dig sak- som & tycker personförsäkringar det är svårt, med Folksams krångligt alternativ eller inte har tid att Jag bevaka hjälper er dina med lösningar fonder så har vi angående pension och sparande en lösning! För tidsbokning kontakta försäkringsombud Sune Blomdahl, Tel , mobil FONDVÄLJAREN TREND Välkommen! - vår nya placeringstjänst Ring mig så berättar jag mer! 14 UPPDRAG VILHELMINA 2011

15 är rätt eller felstavat. De här stegen tar 2-5 timmar att lära sig och efter det gäller det att öva själva hemma. Övningarna ta bara 5-10 minuter varje dag under 6 månader och gör man dessa övningar som det är tänkt kan de flesta märka en stor skillnad redan efter en kort tid. Träna varje dag Jag känner en person som lärde sig att använda kattmodellen och tränade varje dag 5 minuter. Efter en kort tid märkte hennes lärare i svenska en stor skillnad både i skrift och vid högläsning. Från att ha lämnat in uppsatser som knappt gick att läsa och förstå kom uppsatser in som var nästan helt rättstavade. Ordförrådet hade ökat i mängd och grammatiken i allmänhet hade förbättrats avsevärt. Höra, se och göra All inlärning handlar om att lära sig genom att höra, se och göra. Både min engelsklärare och svensklärare pratar mycket om dessa tre områden och menar att det är viktigt att varje elev får hjälp med att hitta sin egen inlärningsstil för att kunna lära sig så bra som möjligt. Ibland kan en blandning av alla tre vara det bästa sättet att lära sig säger de och jag vet ännu inte vilket som passar mig bäst och håller därför på att ta reda på det. Ibland kan det vara skönt att ha någon att luta sig mot, någon att lita på och få hjälp och stöd ifrån. Någon som alltid står på din sida. Vi finns där du har din skog och våra skogsinspektorer står alltid till ditt förfogande. Funderar du på att avverka eller har du behov av gallring eller röjning? Är det dags att plantera eller behöver du en genomgång av din ekonomiska planering. Vilka behoven än är, finns Norrskog där, för din skull. JOAKIM ACKEMO år 7 Hos oss kan ni hyra Skogsinspektor centrala & östra Vilhelmina Pär-Anders Bergqvist Skogsinspektor västra Vilhelmina Daniel Andersson Skogsinspektor Åsele/Dorotea Torsten Lundborg *Golvslip *Mattvätt *Rödfärgsspruta *Kakelskärare *Skurmaskin *Polermaskin *Betongslip *Målarställningar *Tapetbord mm. Produktionsinspektor Daniel Larneback Distriktschef David Israelsson UPPDRAG VILHELMINA

16 Prao på ICA Trivs FOTO: Dorrit Kärkkäinen Vi i klass 7-9 på Strandskolan hade praktik v 6. Här kommer min praorapport. Mitt första intryck av arbetsplatsen ICA Trivs i Latikberg var att det var en trevlig miljö och personal. Affären är liten men trevlig. Det är ett par hyllor längst med väggen och ett par hyllor mitt i affären. På en affär är det viktigt att vara engagerad i arbetet, kolla att man har fått alla varor som man beställt och att man kollar att varor inte har gått ut i datum. Utgångna varor plockas bort från affären och läggs i en kartong för att sedan kastas. Vad jag fick göra på affären var att sitta i kassan, packa upp varor, kolla att varorna var OK och att fronta. Att fronta innebär att jag ser till att varorna står snyggt i hyllorna och inte står inklämda längst bak. När jag gjorde det var jag ensam därför att Alf-Gunnar eller den jag jobbade med var tvungen att göra lite annat. På arbetsplatsen är det lugnt på måndagar, tisdagar och torsdagar men på onsdagar och fredagar är det varudag och då får man mycket att göra. Jag trivdes ganska bra på affären, jag kan inte förklara varför men jag trivdes där. Enligt mitt tycke var det en bra arbetsplats att jobba på, det har varit roligt där. Jag skulle rekommendera platsen för mina kompisar därför att det är en arbetsplats med lagom mycket att göra och det är trevlig personal. OSKAR FAHLANDER år 7 Jag ska tala om för er vad kunskap är. Att veta när man vet något och att veta när man inte vet något, det är kunskap. Konfucius Öppet: Må-To Fre Lö Alltid stort urval - Alltid bra priser Tel Vi finns till för Dig, Vägfarare i livet Stalondämparen -för en tystare jakt Tel , Följ också Stensele - Vilhelmina pastorats diskussioner på En kvalitetsprodukt från 2595:- Se hemsida för mer info UPPDRAG VILHELMINA 2011

17 Lär ej för skolan utan för livet Jag har intervjuat lastbilschauffören Bo Asplund för att få veta hur denne veteraner tog sig dit han är idag, varför han valde det yrket han har idag och vad han fick gå igenom för att komma dit. Vad heter du och när är du född? Jag heter Bo Asplund och är född år 1954, en jättekall morgon. Vad fick du genomgå för att få det jobb du ville ha? Jag började med blomfrö och jultidningsförsäljning vid 8-10 års ålder, men säsongerna var så korta så jag tog andra små jobb men ändå viktiga jobb, såsom snöskottning åt pensionärer och flugsmällning. Efter sju år i folkskolan hade jag diverse andra jobb såsom ett jobb på slakteriet och ett jobb på kraftversbygget i Volgsjöfors. Sedan tog jag trafikkortet och det var då jag började köra timmerbil och det har jag hållit med tills nu. Vad var viktigt för dig när du gick i skolan för att klara livet? Jag tror faktiskt att det var plikttrogenheten till skolan. Sedan såg jag en skylt när jag var liten där det stod lär ej för skolan utan för livet som jag tyckte var fin. Att misslyckas är inget annat än att lyckas med en miss. Okänd Hur var det för dig när du gick i skolan? Det var faktiskt roligt att gå i skolan. Vi var alla bra kompisar och kom så bra överens och vi trivdes väldigt bra, bortsett från att en del lärare var lite stränga då och då. Bo Asplund Hur gick det, fick du det jobb du ville ha? Ja, jag fick faktiskt det jobb jag önskat mig sedan jag var liten. Jag minns att jag brukade tjata på pappa och säga att jag ville köra lastbil men pappa tyckte att en 4-åring var lite för ung för att vara i den branschen. Hur är det att jobba idag? Jaa, det är fortfarande intressant att köra på nya platser, som man egentligen inte annars skulle köra på. Det är kul för man ser nya människor hela tiden och jag har fått sett många stora och ståtliga djur som man sällan ser, det finns gånger då man stått öga mot öga med björn, varg, lo och djärv. Tack Bo för den här intervjun, ha de bra och kör försiktigt på vägarna. ROBIN SOLANDER år 8 Märithz Osteopati Med butik och egen verkstad! Ring Mail: ackemo@vilhelmina.ac för bokning av tid! ALLT INOM BYGG! TV & RadioDatorer Larm Radiokommunikation Övervakning Vi utför installationer! VÄLKOMMEN! Telefoni Kontorsmaskiner Jaktradio Tillbehör Småvitt Tel: Volgsjövägen Vilhelmina UPPDRAG VILHELMINA

18 Tvärgrupper ger ökad trygghetskänsla FOTO: Ewa Mikaelsson Samarbetsövning med tvärgrupp i början på hösttermin 2010 Strandskolan har under några år arbetat med tvärgrupper. En metod som innebär att vi har grupper som består av elever från varje klass, från förskolan upp till och med nian. Ett par gånger varje termin samlas tvärgrupperna för att ha aktiviteter tillsammans. Drama, bild, lekar och samarbetsövningar både inne och utomhus är några exempel. Eleverna lär känna varandra över klassgränserna och tränar förmågan att kommunicera och samarbeta. Ledarförmågor utvecklas och förmågan att fungera i grupp stärks. Ledord som ligger till grund för tvärgruppsarbetet är samarbete, kommunikation, medkänsla och trygghet. Vi frågade eleverna på skolan om vad de själva tycker om tvärgrupperna. De mindre tycker att det är roligt att få vara tillsammans, att få leka och att få nya vänner. Av de äldre tycker några att det är ganska tråkigt men ändå bra för att man får lära sig att ta mer ansvar. Själv tycker vi att det blivit lättare att kommunicera med andra efter träffarna med tvärgrupperna. Det är också roligt att se när de yngre vågar komma fram och ta kontakt med oss äldre i matsalen och på rasterna. En av aktiviteterna vi hade innebar att varje grupp skulle skapa en teckning tillsammans. Vi turades om att slå tärning om vad Dags att anmäla sig till vår förskoleklass Tel FOTO: Karolina Sundström Dramatisering av sagan Lillebror och Lillasyster vi skulle rita och alla ritade efter sin förmåga. Varje grupp fick ge namn åt sitt konstverket och det sattes upp i matsalen och kan ses av alla när de står i matkön. En annan uppgift var att grupperna skulle läsa en klassisk saga och sedan spela upp dramat för resten av skolan. I matsalen fick vi se både prinsar, prinsessor, jägare och djur i bejublade framträdanden. Våra lärare är alla positiva och engagerade i detta arbetssätt och har förundrats över hur utvecklande det är för oss elever. Alla får utveckla sina starka sidor och öka förmågan att vara tillsammans med andra, vilket i sin tur ger ökad trygghetskänsla. MY ANDERSSON år 8 BEATRICE STRAUKA år 9 Ericssons Bilservice AB Vi servar: Audi, Opel, Kia, Saab, Seat, Skoda, Toyota, VW, m.fl Vi har diagnosutrustning för de flesta bilmärken. Besök oss på Paralellgatan 96B Vilhelmina eller ring och boka tid , Din Din lokala rörentreprenör. Allt Allt inom inom rör rör för för privata och företag företag Dorotea Tel Tel UPPDRAG VILHELMINA 2011

19 FOTO: Lisbeth Tettli Friluftsdag på Kolgården FOTO: Dorrit Kärkkäinen FOTO: Lisbeth Tettli Skidåkare framme! Rune fick fisk Strandskolans friluftsdag började med att vi åkte skidor eller gick efter Volgsjön till Kolgårdens camping. Där hade vi både teoretisk och praktisk genomgång i isvett, livräddning och fjällsäkerhet. Alla elever i år 4-9 som ville och hade tillåtelse av sina vårdnadshavare fick pröva på att hoppa i en isvak och sen ta sig upp med hjälp av isdubbar ur det iskalla vattnet. De på Kolgården hade iordningställt omklädningsrum och bastu för de modiga badarna att värma sig i och ta på de torra kläder man tagit med sig. Vi väntar på isbadarna Restaurang med underbar utsikt Från förskoleklass till år 9 var det fisketävling. Det borrades hål i isen och pimplades med stor iver för att vinna något av de tre grenarna. Den som fick den första fisken, tyngsta fisken eller de flesta fiskarna vann ett penningpris var. Flera av de äldre eleverna imponerade med sin hjälpsamhet och uthållighet att borra hål åt de yngre som ville fiska. Anette vår kock hade tagit med mat och ordnade lunch åt oss alla på Kolgårdens utegrill. Det var en riktigt oförglömlig dag på en underbar plats som var nära och enkel att ta sig till. Den här friluftsdagen genomförde vi den 30 mars förra året och nu är Robban och Carina med sin personal färdiga med de byggnationer de arbetade på då. Nu i vår ska de öppna den nyabyggda restaurangen och konferensanläggning. Vi fick pröva på att gräva en snö- kantgrotta (snöka) som kan rädda liv vid snöstormar på fjället och undervisning om hur man letar med lavinsonder. FOTO: Dorrit Kärkkäinen Robban på den nybyggda bastubryggan Vi hälsas välkommen till Kolgårdens Stugby & Camping att bo vackert och modernt, uppleva lugnet, ta ett vildmarksbad, jaga och fiska, äta god mat och njuta av den underbara utsikten över sjön. Lövliden 16, Vilhelmina Telefon: kolgarden@vilhelmina. DORRIT KÄRKKÄINEN VILDA VACKRA VILHELMINA UPPLEV SÖDRA LAPPLAND TIDSBESTÄLLNING DROP IN I MÅN AV TID Marias Klipp Postgatan VILHLEMINA Här finns mängder med utflyktsmål för både kommuninnevånare och turister. Ta en dag och åk Vildmarksvägen eller Sagavägen, njut av alla vackra platser längs vägarna! UPPDRAG VILHELMINA

20 Fjällvandring till Satsån På väg upp för Satsfjället Bron vid Satsån Burkar för provtagning I början av september 2010 åkte hela Strandskolan till Satsfjället för att gå på fjällvandring. Vid Satsfjällets fot åt vi en konstig soppa det första vi gjorde. Det var en kycklingsoppa, men den smakade inte som kyckling och var inte god! Sen började den 6 km långa vandringen till Satsån. Det var en lång sträcka att gå uppför och vi stannade flera gånger för korta raster. Till sist vände den yngre gruppen F-4 för de skulle hem samma dag, (tillsammans med några av de äldre eleverna som inte kunde vara med på hela fjällvandringen.) Fin utsikt Vi hade väldigt långt kvar, vi gick och gick men vi visste att det var värt det och till sist var vi högt upp och fick en fin utsikt. Vi såg ett rinnande vattendrag och gick en krånglig väg dit ner och där drack vi mycket vatten. När vi sen gått så att vi bara hade en 5-6 hundra meter kvar tog vi en paus. Det tyckte jag inte vi behövde eftersom det var så kort bit kvar. När vi vilade började det småskvittra lite men sen när vi började gå igen slutade det regna. Övernattning i tält Efter en stund var vi så framme vid bron över Satsån. Det var det perfekta stället att tälta på! Dom flesta hann sätta upp sina tält före maten med Gunnar och Jonnys hjälp. Efter att vi hade samlat ihop ved gjorde vi upp eld! Vi åt några svampar vi plockat, torkad mat och vattensoppa. Efter det var det några som fiskade medan de andra lekte och hade roligt. Sent på kvällen gick vi och lade oss. Jag blev störd hela natten av att jag svettades och min tältkamrat sa att det var morgon kl 3 på natten! Det var väldigt jobbigt. Svampplockning, vatten och och småkryp På morgonen vid 8-tiden var det dags att gå upp fast jag bara sovit en timme den natten. Vi åt frukost. Inget märkvärdigt men det var ändå gott och efter frukosten plockade några svamp medan de andra tog vattenprover. Sen kollade vi alla på vattenproverna och kunde se att stillastående vatten ser smutsigt ut. Rinnande vatten ser mycket godare ut och jag vill hellre dricka av det vattnet. Vi tittade även efter småkryp och hittade flera olika sorter, bland annat skalbagge, spindlar och flugor. Vandring hem Efter det packade vi ihop och började vandringen tillbaka till bussen. Hemvägen var inte alls lika jobbig. Vi höll inte lika snabbt tempo därför att många hade lite ont här och där. Och efter flera kilometer och en jobbig uppförsbacke bjöd Mona oss på en chokladbit. Det var en bra energikick. Det var mycket roligare på hemvägen när vi inte var lika många och hela tiden fick gå med vår kära lärare Mona Svensson. När vi nästan var framme så började jag springa och ingen hann ikapp mig. Jag kom först till bussen och lade in min packning. När alla var framme åkte vi sen den två timmar långa resan tillbaka till skolan där vi blev hämtade av våra familjer. NATANAEL ÖHRN år 6 20 UPPDRAG VILHELMINA 2011