Undervisningsmål Bild Årskurs 1-9

Storlek: px
Starta visningen från sidan:

Download "Undervisningsmål Bild Årskurs 1-9"

Transkript

1 Undervisningsmål Bild Årskurs 1-9 Årskurs 1 - grundfärgerna samt blanda och experimentera med färger - namn på grundfärgerna samt svart och vit - framställa bilder med hjälp av tekniker, redskap och material - berätta om en bild och uttrycka sig genom egna bilder - förstå enkla budskap i en bild - illustrera en händelse Årskurs 2 Eleven ska känna till: - olika färgnyanser - hur man får djup i en bild t.ex. med hjälp av horisontlinjen - några bildkonstnärer och deras verk Eleven ska kunna: - använda olika material och tekniker för att framställa bilder, målningar och skulpturer - illustrera bilder till sina egna berättelser och dikter - beskriva sin egen eller andras bilder på ett enkelt sätt muntligt eller skriftligt - iaktta och tolka bilder och former Årskurs 3 - olika trycktekniker - ansiktets proportioner och kunna göra ett självporträtt - varma och kalla färger - bildskrifter t.ex. hällristningar, grottmålningar etc. - småländska konstnärer - skulptera med lera, papper, papier-maché - färglägga mer detaljerade bilder - göra collage - skapa fritt Senast reviderad: Funkabonätet

2 2 (5) - framställa bilder med olika tekniker, redskap och material - skapa bilder och sedan montera dem - berätta med bilder i redovisningar och utställningar - samtala om bilder och reklam - tillverka enkla serier - illustrera olika texter - framställa bilder genom tiderna (stenåldern-järnåldern) Olika tekniker att använda sig av: - kolteckning - blyertsteckning - måla med vaxkritor, oljepastellkritor, vattenfärg, olje- el. akrylfärg - måla akvarell - måla vått i vått - penselteknik - silkespappersmålning - schablonmålning - marmorering - pappersklipp (siluett etc.) - collage - applikation - bildanalys/bildförståelse - batik på papper, tyg - skrapteknik - frottage - tryck - grafik - kalligrafi Årskurs 4 - gråskalan - hur man ritar skugga, t.ex. i ett stilleben - framställa bilder med hjälp av olika redskap, material och tekniker - använda ritkol och olika blyerts - jämföra konst-, reklam- och underhållningsbilder Årskurs 5 Mål som eleverna skall ha uppnått i slutet av det femte skolåret Eleven skall - kunna framställa bilder och former med hjälp av olika redskap och tekniker, - kunna använda egna och andras bilder för att berätta, beskriva eller förklara, - ha grundläggande förmåga att granska och tolka bilder och former, - känna till några bildkonstnärer och deras verk.

3 3 (5) Årskurs 6 - bilder ifrån olika kulturer och tidsåldrar - hur man hämtar och framställer bilder digitalt - framställa bilder med rätt proportioner och rätt perspektiv - arbeta med förenkling och stilisering - framställa bilder för ett bestämt syfte - granska och analysera några olika typer av bilder samt samtala om och tolka bildens budskap Årskurs 7 Vi har under veckorna arbetat med Djup och perspektiv för att skapa förståelse för bilders rumsliga uppbyggnad. Förgrund mellanplan bakgrund. Eleverna arbetar på A:4 format, färglägger allt på bilden med färgpennor, finputsar den med svarta konturlinjer för att få fram en tydlighet i färgerna och laminerar slutligen bilden innan den sätts upp i bildsalen. Under veckorna arbetar årskurs sju med Mytologiska varelser för att öva sin fantasi och att få kunskap om mytologins betydelse i konsten. Eleverna arbetar på A:5 format, skissar och tecknar sin bild med blyertspenna innan de noga detaljarbetar bilden med tuschpenna. Bilden skall ha alla sina delar väl fyllda med väl arbetade mönster/ytor/linjer. Den färdiga bilden lamineras på svart A:4 ark och sätts upp i Bildsalen. Under veckorna arbetar årskurs sju med Utflippade ansikten för att öva sin fantasi och att få kunskap om hur man fantasifullt kan bygga en bild av ett ansikte som uttrycker känslor. Eleverna färglägger bilden som är i A:3 format med olika sorters färgpennor och undersöker effekten av kontrastfärger och mönsterbildningar. Bilden lamineras och sätts upp i bildsalen. Grottmålningar, Egyptisk konst och Italiens renässans. Årskurs 8 Vi har under veckorna arbetat med känslor och tankar under tema Motsatspar Eleverna väljer att arbeta med ett eller flera motsatspar som handlar om för dem viktiga känslor för att få förståelse för hur man bildmässigt kan dramatisera känslor. Bilderna tecknas på A:3 format med blyertspenna, målas med flera olika färgmaterial där man tar hänsyn till hur färgmaterialet fungerar till just den detaljen på bilden. Sedan finputsas bilden noga innan den lamineras eller ramas in. Natur Teknik. Vi pratar klassvis om dessa storheter, hur vi är beroende av och hur vi hanterar miljön tekniken uppfinningar vår omvärld för att väcka tankar om en hållbar miljö. Eleverna arbetar i A:3 format, tecknar bilden med blyertspenna. Färglägger den med vattenfärg, i svart/vitt med många olika grå nyanser och finputsar med tuschpenna om så behövs. Sedan finputsas bilden noga innan den lamineras eller ramas in. Under veckorna arbetar årskurs åtta med Leransikte som skall uttrycka en tydlig känsla för att lära sig hur man arbetar tredimensionellt. Eleverna skissar i lera, planerar sitt arbete och arbetar delvis hemma med att färdigställa sitt leransikte. Att arbeta noga och hantverksmässigt är viktigt med detta material därför gröper vi ur det för att underlätta bränning i skolans keramikugn. Under terminen undervisas eleverna i följande konsthistoriska perioder; Nordeuropeisk renässans, Spanska målare och Holländskt 1600-tal.

4 4 (5) Årskurs 9 Vi har under veckorna arbetat med texttolkning för att eleverna skall få en förståelse för hur man två eller tredimensionellt kan tolka/ beskriva en text i bild. Vi pratar i klassen om hur man kan tolka en text och arbeta med den illustrativt, associativt eller personligt. Eleverna väljer under eget ansvar en text som berör dem och hur de vill utforma sitt arbete. Stor vikt läggs vid att eleverna tar eget ansvar för och tänker kring textens innehåll och betydelse. Eleven planerar, diskuterar, genomför och presentera sitt arbete. Arbetet finputsas noga innan det lamineras, ramas in eller ställs ut på annat sätt. Under veckorna arbetar årskurs nio med Träsnitt för att undersöka en tryckteknik, att arbeta i svart/vitt och att undersöka hur bilden förändras när den färgläggs. Vi går igenom praktik, tema och boktryckets historia. Vi arbetar klassvis med tankekarta kring tema Förundran och eleverna skissar, tecknar sin bild på A:4 format och arbetar klart träsnittet. Eleverna trycker två bilder, en av dessa skall färgläggas, lamineras eller ramas in när de är klara. Under veckorna arbetar årskurs nio med ett Bokmärke för att undersöka hur man kan arbeta med bild, text och symboler i en bild som skall fungera som ett Ex libris (bokmärke). Vi går igenom vad som skall vara med på bilden, eleverna arbetar med skisser och svart/vit bild i format 10x20 cm. Denna förminskas i kopiator och färglägges, kan även utföras digitalt. Bokmärket finputsas noga innan det lamineras. Under terminen undervisas eleverna i följande konsthistoriska perioder; Franskt 1700-tal, Romantiken, Impressionism. Under veckorna är två lärarkandidater från högskolan med på alla bildtimmar. Årskurs 9 Under veckorna 2 8 arbetar eleverna med en Parafras som betyder omtolkning av en bild eller annat konstnärligt arbete. Vi arbetar i A:3 format, skissar och tecknar i blyerts och använder oss en eller flera färger som en medveten kontrast. Eleverna skall utgå ifrån är en bild på en person som betyder något för dem på ett positivt och bra sätt. Tecknar en bild av ansiktet, förändrar detta på ett medvetet sätt och lägger till en kontrast/förändring i färg. Eleverna planerar, resonerar kring uppgiften, genomför den och finputsar den noggrant innan den lamineras eller ramas in. Under veckorna 9 16 arbetar eleverna med en Genusbild. Här får eleverna fundera och tänka kring könsroller, kvinnligt-mänskligt-manligt och genomföra att arbete där de illustrerar sina tankar kring detta ämne. Eleverna får läsa en skolbokstext om Simone de Beauvoir om tankar kring feminism innan de gör en tankekarta som grund för sitt fortsatta arbete. Eleverna väljer vilket material och format de helst vill arbeta med, det kan vara digitalt, textilt, scenografi, foto, affisch, dagbok eller något annat förslag Eleverna planerar, resonerar kring uppgiften, genomför den och finputsar den noggrant innan den lamineras eller ramas in. Under veckorna arbetar eleverna med Eget arbete, här får eleverna ett antal förslag att välja på som kan passa deras egen studie/intresseprofil. A. Spegelbild, en bild med ma/no inriktning. Eleven arbetar med geometriska former i A:4 eller A:3 format som spegelvändes på logiskt sätt. Bilden konstrueras med linjal och blyertspenna, färgläggs med akvarellfärg och finputsas med tunn svart tuschpenna. Eleverna planerar, resonerar kring uppgiften, genomför den och finputsar den noggrant innan den lamineras eller ramas in. B. Barndomsminne, en bild med so/sv inriktning. Eleverna arbetar med ett minne från när de var barn (t ex sitt gosedjur eller något annat viktigt). Eleverna väljer fritt material och format som de vill arbeta med. De arbetar med en tankekarta innan de sätter igång med arbetsuppgiften. Planerar, genomför, finputsar och laminerar eller ramar in. C. Tiden, ett arbete med en filosofisk inriktning. Eleverna arbetar med en tankekarta kring tema Tiden som är ett begrepp som vi alla behöver förhålla oss till och som kan ge upphov till många spännande tankar och bilder/arbeten. Eleverna väljer fritt material och format som de vill arbeta med. De arbetar med en tanke-

5 5 (5) karta innan de sätter igång med arbetsuppgiften. Eleverna planerar, resonerar kring uppgiften, genomför den och finputsar den noggrant innan den lamineras eller ramas in. D. Design, här kan du som är intresserad av form, mode, arkitektur och inredning välja ett arbete du fritt väljer material och format till. Du kan arbeta två eller tredimensionellt och med det material som du tycker passar dig bäst exempelvis digitalt foto, textilt arbete eller andra material. Eleverna arbetar med en tankekarta innan de sätter igång med arbetsuppgiften. Eleverna planerar, resonerar kring uppgiften, genomför den och finputsar den noggrant innan den lamineras eller ramas in. Under terminen undervisas eleverna i följande konsthistoriska perioder; Expressionism, Surrealism och tidig modern konst.

F - 4 klass. LPO 94 Att uppnå Teknik och exempel på Arbetssätt

F - 4 klass. LPO 94 Att uppnå Teknik och exempel på Arbetssätt LOKAL KURSPLAN I BILD ANNERSTASKOLAN 2010 Utarbetad av: ÄMNETS SYFTE OCH KARAKTÄR: I undervisningen skall eleven utveckla såväl kunskaper om bilder som kunskap i att framställa, analysera och kommunicera

Läs mer

År 4. Arbetsområde: Ämnesspecifika begrepp och ord: (Ämnesövergripande möjlighet inom parantes)

År 4. Arbetsområde: Ämnesspecifika begrepp och ord: (Ämnesövergripande möjlighet inom parantes) År 4 MAPP - din portfolio. Gör en mapp att förvara arbetena i. Teckna och måla dekorativt, t.ex mönster FÄRGLÄRA: Färgcirkeln med primärfärger/sekundärfärger, blandövningar, färgförskjutningar/övergångar.

Läs mer

5.16 BILDKONST. Hänvisning till punkt 7.16 i Lpgr 16.1.2004. Enligt de nya grunderna för undervisningen i åk 1 9 har läroämnet indelats i två nivåer:

5.16 BILDKONST. Hänvisning till punkt 7.16 i Lpgr 16.1.2004. Enligt de nya grunderna för undervisningen i åk 1 9 har läroämnet indelats i två nivåer: 5.16 BILDKONST Hänvisning till punkt 7.16 i Lpgr 16.1.2004 Fostran i bildkonst skall stödja elevens visuella tänkande, dvs. förmågan att skapa och kommunicera med bilder. Den skall också utveckla ett estetiskt

Läs mer

Södra Innerstadens SDF Sofielundsskolan

Södra Innerstadens SDF Sofielundsskolan LOKAL KURSPLAN I Bild Målen uttrycker en lägsta godtagbar kunskapsnivå. Skolan och skolhuvudmannen ansvarar för att eleverna ges möjlighet att uppnå denna. De flesta elever kan och ska komma längre i sin

Läs mer

TEMAVISNING MED VERKSTAD

TEMAVISNING MED VERKSTAD KONST/GENUS TJEJBILDER - KILLBILDER Efter en kort introduktion kring Bror Hjorths skulpterade Färg & Formskylt (där kvinnan står som symbol för naturen och det vilda) delas klassen in i mindre grupper.

Läs mer

Kursplan för konstskolan 2 år

Kursplan för konstskolan 2 år Kursplan för konstskolan 2 år Konstskolan ger en allsidig grundutbildning och ger goda färdigheter inom det konstnärliga området, vad gäller två- och tredimensionell gestaltning. Är högskoleförberedande.

Läs mer

Bild 9A; Arbetsområdet Människan; porträtt och självporträtt

Bild 9A; Arbetsområdet Människan; porträtt och självporträtt Åsa Drape Ulander, ht-12 ; Arbetsområdet Människan; porträtt och självporträtt I arbetsområdet Människan; porträtt och självporträtt kommer vi att träna på att lära oss se ansiktets proportioner genom

Läs mer

Målet med undervisningen är att eleverna ska utveckla sin förmåga att:

Målet med undervisningen är att eleverna ska utveckla sin förmåga att: Bild Målet med undervisningen är att eleverna ska utveckla sin förmåga att: Kommunicera med bilder för att uttrycka budskap, skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med

Läs mer

Konstpedagogiska Program 2012. Hogstadiet & Gymnasiet

Konstpedagogiska Program 2012. Hogstadiet & Gymnasiet Konstpedagogiska Program 2012 Hogstadiet & Gymnasiet Upplev, skapa och kommunicera Bror Hjorths Hus erbjuder visningar på olika teman utifrån konstnären Bror Hjorths konst eller med utgångspunkt i de tillfälliga

Läs mer

Konstpedagogik i Bror Hjorths Hus

Konstpedagogik i Bror Hjorths Hus Konstpedagogik i Bror Hjorths Hus Visningar och verkstäder i Bror Hjorths Hus är gratis för förskolor och skolor. Alla elever är välkomna, vi anpassar programmen efter din grupps förutsättningar. Vi ser

Läs mer

Centralt innehåll. Bildframställning. Redskap för bildframställning. Bildanalys. Bildframställning. Redskap för bildframställning.

Centralt innehåll. Bildframställning. Redskap för bildframställning. Bildanalys. Bildframställning. Redskap för bildframställning. BILD Bilder har stor betydelse för människors sätt att tänka, lära och uppleva sig själva och omvärlden. Vi omges ständigt av bilder som har till syfte att informera, övertala, underhålla och ge oss estetiska

Läs mer

KRAVNIVÅER. Åtvidabergs kommuns grundskolor BILD

KRAVNIVÅER. Åtvidabergs kommuns grundskolor BILD KRAVNIVÅER Åtvidabergs kommuns grundskolor BILD Reviderade december 2008 Förord Välkommen att ta del av Åtvidabergs kommuns kravnivåer och bedömningskriterier för grundskolan. Materialet har tagits fram

Läs mer

KONSTpedagOgiSKT program 2012 BROR HJORTHS HUS

KONSTpedagOgiSKT program 2012 BROR HJORTHS HUS KONStpedagogiskt program 2012 BROR HJORTHS HUS LÄR, UPPLEV OCH UTVECKLAS bror hjorths hus Konstpedagogiken i Bror Hjorths Hus vänder sig till grupper i olika åldrar och med olika förutsättningar. Vi arbetar

Läs mer

Bild åk 7. Ämnets syfte: Centralt innehåll Detta kommer du att få undervisning i:

Bild åk 7. Ämnets syfte: Centralt innehåll Detta kommer du att få undervisning i: Bild åk 7 Ämnets syfte: Genom undervisningen i ämnet bild ska eleverna ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att: kommunicera med bilder för att uttrycka budskap, skapa bilder med digitala och hantverksmässiga

Läs mer

3. Kursplaner 3.1 BILD. Syfte

3. Kursplaner 3.1 BILD. Syfte BL BILD 3. Kursplaner 3.1 BILD Bilder har stor betydelse för människors sätt att tänka, lära och uppleva sig själva och omvärlden. Vi omges ständigt av bilder som har till syfte att informera, övertala,

Läs mer

Anvisningar för din ansökan Följande handlingar ska alltid bifogas din ansökan. Personbevis från Skattemyndigheten Betyg Arbestprover

Anvisningar för din ansökan Följande handlingar ska alltid bifogas din ansökan. Personbevis från Skattemyndigheten Betyg Arbestprover nya media KONST & DESIGn FRIA FÖRBEREDANDE KONSTLINJEN Du söker med 5-10 verk digitalt. Det är valfritt att söka med måleri, skulptur, teckning, video, foto, ljud, objekt osv. Digitala arbetsprover kan

Läs mer

ESN lokala kursplan Lgr11 Ämne: Bild

ESN lokala kursplan Lgr11 Ämne: Bild ESN lokala kursplan Lgr11 Ämne: Bild Övergripande Mål: kommunicera med bilder för att uttrycka budskap, skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material, undersöka

Läs mer

Leonardo da Vinci och människokroppen

Leonardo da Vinci och människokroppen Leonardo da Vinci och människokroppen När vi läser om renässansen, är det självklart att studera Leonardo da Vinci eftersom han behärskade så många områden och kom att prägla mycket av det som vi referar

Läs mer

Måndag Tisdag Onsdag Torsdag Fredag Lördag Söndag 17/9 kl. 13-19. 24/9 kl. 13-19 GRAFFITISKOLAN. 1/10 kl. 13-19 GRAFFITISKOLAN

Måndag Tisdag Onsdag Torsdag Fredag Lördag Söndag 17/9 kl. 13-19. 24/9 kl. 13-19 GRAFFITISKOLAN. 1/10 kl. 13-19 GRAFFITISKOLAN Program workshops FRISPEL Halmstads Konsthall, 16 sept-1 nov Måndag Tisdag Onsdag Torsdag Fredag Lördag Söndag 17/9 kl. 13-19 19/9 kl. 11-16 ORIGAMI v. 38 16/9 kl. 15-19 VERNISSAGE 18/9 kl. 13-18 KOLLEKTIV

Läs mer

3. Kursplaner 3.1 BILD. Syfte

3. Kursplaner 3.1 BILD. Syfte BL BILD 3. Kursplaner 3.1 BILD Bilder har stor betydelse för människors sätt att tänka, lära och uppleva sig själva och omvärlden. Vi omges ständigt av bilder som har till syfte att informera, övertala,

Läs mer

Mål som eleverna skall ha uppnått i slutet av år 5 enligt nationella kursplanen

Mål som eleverna skall ha uppnått i slutet av år 5 enligt nationella kursplanen Teknik Mål att sträva mot enligt nationella kursplanen Skolan skall i sin undervisning i teknik sträva efter att eleven utvecklar sina insikter i den tekniska kulturens kunskapstraditioner och utveckling

Läs mer

2-årig grundutbildning. Västerås Konstskola

2-årig grundutbildning. Västerås Konstskola KONSTSKOLAN UTBILDNING Grundutbildning, konstlinje och kurser startade som en kvällskola 1963 och formades om till en dagskola 1967. Västerås Konstskola har under 50-års tid utbildat personer till konstnärliga-

Läs mer

Välkomna till Vårsalongen 2015 på Liljevalchs!

Välkomna till Vårsalongen 2015 på Liljevalchs! Välkomna till Vårsalongen 2015 på Liljevalchs! Ett besök på Vårsalongen tillsammans med fröken Sara inleds med att vi tillsammans utforskar konsten i konsthallen. Vi funderar på hur man tittar på konst

Läs mer

Pedagogiska bilder med hjälp av datorn

Pedagogiska bilder med hjälp av datorn Utvecklingsprojekt ITiS Ht-02/Vt-03 Pedagogiska bilder med hjälp av datorn Rut Holmström Åsa Klinthage Susanne Kittel Victoria Nilsson Annette Norling 1 INNEHÅLLSFÖRTECKNING 1. Bakgrund 3 2. Syfte.5 3.

Läs mer

ILLUSTRATIONSMAPPEN. www.bod.se

ILLUSTRATIONSMAPPEN. www.bod.se ILLUSTRATIONSMAPPEN Vårt layout- och språkgranskningsteam hjälper dig gärna: Tel. 08-463 10 97 Fax 08-463 10 10 (ange BoD på faxet) E-Mail info@bod.se www.bod.se Kära Författare, Vi glädjer oss över att

Läs mer

ARKITEKTUR PIET MONDRIAN. Material: Pastellkritor Temperablock Papper Penslar Vattenburkar

ARKITEKTUR PIET MONDRIAN. Material: Pastellkritor Temperablock Papper Penslar Vattenburkar PIET MONDRIAN Från geometri är steget inte långt till konstruktioner och byggnader. Vi studerar Piet Mondrian och hans måleri och gör därefter en Mondrianinspirerad liten skiss på rutpapper, 10 x 10 rutor/

Läs mer

Arbetsbeskrivning ÖN.notebook. February 05, 2015

Arbetsbeskrivning ÖN.notebook. February 05, 2015 Arbetsbeskrivning ÖN.notebook February 05, 2015 ön 1 Brevet 1. Inledning 2. Innehåll 3. Avslut Arbetsgång: Diskutera i basgruppen vilka argument man kan lägga fram för att få mer pengar. Sätt dig och skriv

Läs mer

Visa vägen genom bedömning

Visa vägen genom bedömning Visa vägen genom bedömning För att du alltid ska veta var du befinner dig i din utveckling, har vi tagit fram Sveaskolans mål i olika ämnen och olika skolår. Dessa mål när du och läraren samtalar om vad

Läs mer

Alltid öppet h /BIS 1-10

Alltid öppet h /BIS 1-10 14 Alltid öppet h PÅ BESÖK HOS BiS_1.10.indd 14 Dörren till bildsalen står alltid öppen och eleverna är välkomna att använda materialet även på långraster och håltimmar. De älskar bildämnet och alla försöker

Läs mer

Att fundera på - Var hittade du stenen? - När hittade du stenen? - Varför valde du just den stenen?

Att fundera på - Var hittade du stenen? - När hittade du stenen? - Varför valde du just den stenen? Uppgift 1. Om stenar kunde tala 1 a. Leta reda på en sten du tycker om. - Var hittade du stenen? - När hittade du stenen? - Varför valde du just den stenen? 1 b. Presentera Presentera din sten. Använd

Läs mer

Arbetsprover för sökande till Beckmans Designhögskola 2015 Form 180 p

Arbetsprover för sökande till Beckmans Designhögskola 2015 Form 180 p Form 180 p 2. Arbetsprover skickas i Postens blåa kartong avsedd för A3- format. Paketet skickas som företagspaket. Vikt upp till 3 kg kostar 215 kr. Spara paketnummer. Märk kartongens kortsida med ditt

Läs mer

Tema: Den mänskliga resan Inspirationstema: Leonardo Da Vinci Vt 2010

Tema: Den mänskliga resan Inspirationstema: Leonardo Da Vinci Vt 2010 Kompendium åk 1-3 Tema: Den mänskliga resan Inspirationstema: Leonardo Da Vinci Vt 2010 Namn: Klass: Övergripande tema mål: Med detta tema vill vi att eleverna skall få kunskap, insikt och förståelse gällande:

Läs mer

Kursen kommer att handla om: Mål med arbetet från Lgr 11. Lokal Pedagogisk Planering Läsåret 12-13

Kursen kommer att handla om: Mål med arbetet från Lgr 11. Lokal Pedagogisk Planering Läsåret 12-13 Kurs: Storyline Market place Tidsperiod: Vecka 46- Skola: Åsens Skola Klass: F-5 Lärare: Alla Kursen kommer att handla om: Du kommer att få arbeta med Storylinen Market place där du ska få lära dig hur

Läs mer

FÖRDJUPNINGS- OCH INSPIRATIONMATERIAL TILL FÖRETSTÄLLNINGEN ÄGGET. illustration: Fibben Hald

FÖRDJUPNINGS- OCH INSPIRATIONMATERIAL TILL FÖRETSTÄLLNINGEN ÄGGET. illustration: Fibben Hald FÖRDJUPNINGS- OCH INSPIRATIONMATERIAL TILL FÖRETSTÄLLNINGEN ÄGGET illustration: Fibben Hald Detta är ett material till dig som lärare att använda före eller efter ni sett föreställningen Ägget på Unga

Läs mer

Sammanställning IKT/digitalt i Lgr11

Sammanställning IKT/digitalt i Lgr11 Sammanställning IKT/digitalt i Lgr11 Övergripande mål och riktlinjer: Mål Skolan ska ansvara för att varje elev efter genomgången grundskola - kan använda modern teknik som ett verktyg för kunskapssökande,

Läs mer

Monica Månsson. Alla som undervisar är präglade av sina personligheter och. akvarellen 3/09. Snäcka från Koster och kykladiskt souvenirhuvud.

Monica Månsson. Alla som undervisar är präglade av sina personligheter och. akvarellen 3/09. Snäcka från Koster och kykladiskt souvenirhuvud. Monica Månsson Snäcka från Koster och kykladiskt souvenirhuvud. Det är precis trettio år sedan som Monica Månsson, 23 år gammal, började undervisa i akvarell. Då hade hon redan målat på allvar i fem år

Läs mer

Fotodagbok med mobilkamera eller enklare kamera. Här får du träna att ta bilder som har ett sammanhang.

Fotodagbok med mobilkamera eller enklare kamera. Här får du träna att ta bilder som har ett sammanhang. ESVfoto 50p foto uppgift 1 Fotodagbok med mobilkamera eller enklare kamera. Här får du träna att ta bilder som har ett sammanhang. A) Ta minst fem bilder med kameran som beskriver ett skeende, dvs något

Läs mer

SPELANDE I KONSTHISTORIEN

SPELANDE I KONSTHISTORIEN ÖVNING: SPELANDE I KONSTHISTORIEN ÅRSKURS: 7-9 WWW.PRATAOMSPEL.SE SPELANDE I KONSTHISTORIEN I ÖVNINGEN INGÅR ATT: Kommunicera med bilder för att uttrycka budskap (BD) Skapa bilder med digitala och hantverksmässiga

Läs mer

Utställningstider 2011. Amatörvinnarna 2009. 5 mars 20 mars

Utställningstider 2011. Amatörvinnarna 2009. 5 mars 20 mars Utställningstider 2011 5 mars 20 mars Amatörvinnarna 2009, Höglandet 26 mars 10 april Matz Nordell, Kalmar 12 november 27 november Åsa Lindsjö och Kristina Karlsson, Nässjö 10 december 8 januari (2012)

Läs mer

Årsplanering i Svenska år 4-5 Planeringen rullar över totalt två läsår för varje enskild elev

Årsplanering i Svenska år 4-5 Planeringen rullar över totalt två läsår för varje enskild elev Årsplanering i Svenska år 4-5 Planeringen rullar över totalt två läsår för varje enskild elev Termin 1 Handstil samt att skriva, disponera och redigera texter för hand och med hjälp av dator. Hur man använder

Läs mer

Fira Pi-dagen med Liber!

Fira Pi-dagen med Liber! Fira Pi-dagen med Liber! Specialuppdrag från Uppdrag: Matte o Kul-diagram o Geometri med färg UPPDRAG: MATTE Mattedetektiverna Mattespanarna Hej! Den 14 mars är det Pi-dagen (3.14). Det är värt att uppmärksammas

Läs mer

Förmåga Kunskapskrav E Kunskapskrav C Kunskapskrav A

Förmåga Kunskapskrav E Kunskapskrav C Kunskapskrav A Lokal pedagogisk planering Bild -Reklam, a k 6 Inledning Vad har egentligen hänt innan en reklamfilm blir till. Hur har de som gjort den tänkt? Får man verkligen luras hur som helst för att få folk att

Läs mer

Bokinspiration för skolor och bibliotek. Tänk om 100 femåringar skapar berättelser och bilder

Bokinspiration för skolor och bibliotek. Tänk om 100 femåringar skapar berättelser och bilder Bokinspiration för skolor och bibliotek Tänk om 100 femåringar skapar berättelser och bilder Det är roligt att gå i skogen. Man kan hitta svampar där, Och det gillar spindlar! Vi kan spinna klistriga nät

Läs mer

Lars Rylander. GALLERIROND våren 2005

Lars Rylander. GALLERIROND våren 2005 GALLERIROND våren 2005 Galleri Olsson & Uddenberg 19/3 10/4 2005 Lars Rylander Där vägen tar slut nedanför det åttkantiga huset ligger ateljén med hänförande utsikt över Ljungskileviken mot Orust. Mängder

Läs mer

LGR 11 bygger påsamma kunskapssyn och värdegrund som Lpo94

LGR 11 bygger påsamma kunskapssyn och värdegrund som Lpo94 LGR 11 bygger påsamma kunskapssyn och värdegrund som Lpo94 Kursplan Läroplan Kunskapskrav Bedömning Läroplan Den nya samlade läroplanen 1. Skolans värdegrund och uppdrag 2. Övergripande mål och riktlinjer

Läs mer

Storylinens namn: Tidningen Storyline Nyckelfrågor Aktivitet Organisation Material Resultat

Storylinens namn: Tidningen Storyline Nyckelfrågor Aktivitet Organisation Material Resultat 1 Storylinens namn: Tidningen 1.Redaktionen Uppläsning av mail 1.Vad tror ni att man skriver om i en tidning? Brainstorm Grupper om 4-5 på olika ämnen. Hur tycker ni att man kan gruppera dessa? Vad tycker

Läs mer

ARKITEKTPROVET. Allt om Arkitektprovet på arkitektprovet.se. 2013-02-21 Författare: Sofi Jakobsson Edvardsson

ARKITEKTPROVET. Allt om Arkitektprovet på arkitektprovet.se. 2013-02-21 Författare: Sofi Jakobsson Edvardsson ARKITEKTPROVET Allt om Arkitektprovet på arkitektprovet.se Gör Arkitektprovet - det kan hjälpa dig att komma in Provdagar 2013 Tisdag-onsdag den 11-12 juni NYTT FÖR I ÅR! Hemuppgiften skall vara inlämnad

Läs mer

LPP för Fritidshem BILDCIRKELN

LPP för Fritidshem BILDCIRKELN LPP för Fritidshem BILDCIRKELN Yvonne Engberg Innehållsförteckning Elevgrupp... 1 Syfte... 1 Långsiktigt mål... 1-2 Konkreta mål... 2 Arbetssätt.2-3 Bedömning... 3 Dokumentation....3 Analys av bedömning

Läs mer

Dokumentation Att teckna är stort. Johan Hallberg Skärhamns skola, Tjörn

Dokumentation Att teckna är stort. Johan Hallberg Skärhamns skola, Tjörn Dokumentation Att teckna är stort Johan Hallberg Skärhamns skola, Tjörn Jag har under tre terminer arbetat tillsammans med två klasser på Skärhamn skola. De går nu på vårterminen 2014 i årskurs fem. När

Läs mer

Hjulmakarna i Kalleby

Hjulmakarna i Kalleby Hjulmakarna i Kalleby Vad gör människorna på bilden? I Kalleby i Bohuslän finns den här hällristningen som visar tre människor som alla håller i ett hjul. Hällristningen gjordes under bronsåldern och vi

Läs mer

Estetiska perspektiv i Lgr 11

Estetiska perspektiv i Lgr 11 Estetiska perspektiv i Lgr 11 Texter ur samtliga kursplaner utom de estetiska ämnena som självklart omfattar estetiska perspektiv Lgr 11 består av tre delar: 1. Skolans värdegrund och uppdrag 2. Övergripande

Läs mer

ARKITEKTPROVET. Allt om Arkitektprovet på arkitektprovet.se. 2015-01-08 Författare: Sofi Jakobsson Edvardsson

ARKITEKTPROVET. Allt om Arkitektprovet på arkitektprovet.se. 2015-01-08 Författare: Sofi Jakobsson Edvardsson ARKITEKTPROVET Allt om Arkitektprovet på arkitektprovet.se 2015-01-08 Författare: Sofi Jakobsson Edvardsson Gör Arkitektprovet En av tre vägar in på utbildningen Provdagar 2015 Tisdag-onsdag 9-10 juni

Läs mer

Dödskallar, dukade bord och andra saker Tema 1: Kan saker betyda något?

Dödskallar, dukade bord och andra saker Tema 1: Kan saker betyda något? Dödskallar, dukade bord och andra saker Tema 1: Kan saker betyda något? Nationalmuseums samlingar kan användas på många olika sätt i undervisningen i bland annat svenska, historia, samhällskunskap och

Läs mer

LÄRARHANDLEDNING SKAPA STORT ETT NYTT KULTURPROGRAM FÖR BARN!

LÄRARHANDLEDNING SKAPA STORT ETT NYTT KULTURPROGRAM FÖR BARN! SKAPA STORT ETT NYTT KULTURPROGRAM FÖR BARN! INNEHÅLL Om SKAPA STORT programmen... 3 Till dig som lärare... 4 Förslag till konstprojekt... 5 Förslag till samarbete konstprojekt (svenska)... 6 Till dig

Läs mer

Symmetribegreppet. Material: Pastellkritor Temperablock Papper Penslar Vattenburkar

Symmetribegreppet. Material: Pastellkritor Temperablock Papper Penslar Vattenburkar Symmetribegreppet Vi går igenom symmetribegreppet och undersöker vilka bokstäver i alfabetet som är symmetriska när vi delar dem med hjälp av en lodrät symmetrilinje. Vi målar en symmetrisk målning. Litteraturtips:

Läs mer

Välkomnandet av den nya förskoleklassen

Välkomnandet av den nya förskoleklassen Välkomnandet av den nya förskoleklassen Ett samarbete för en mjukare övergång mellan förskola och förskoleklass Malmsjö skola- Förskolan Trollgården- Förskolan Trollet- Förskolan Älvan. Vt- 12 Emelie Vesterholm,

Läs mer

Varje elev skriver ner så många förslag som den kan komma på. Samla förslagen på blädderblock. (välj ålder som ligger ca 2 år över

Varje elev skriver ner så många förslag som den kan komma på. Samla förslagen på blädderblock. (välj ålder som ligger ca 2 år över Jämställdhet och betygsskillnader Storyline Nyckelfrågor Aktiviteter Gruppering Material Resultat 1. Tonåringarna Vilka ord tror ni vi kan använda för att beskriva 17-åringar? Varje elev skriver ner så

Läs mer

Kan utforskande av ljus och färg vara en del av språkarbetet på förskolan?

Kan utforskande av ljus och färg vara en del av språkarbetet på förskolan? Kan utforskande av ljus och färg vara en del av språkarbetet på förskolan? Forskning visar att aspekter av begrepp om ljus i vardagstänkandet och inom naturvetenskapen skiljer sig åt. Vi vill utmana barnens

Läs mer

Tema OW Självporträtt

Tema OW Självporträtt Ü ~ å Ç ä É Ç å á å Ö Tema OW Självporträtt Vad säger mitt val av ryggsäck, mina kläder, min samling av suddgummin om mig? Under detta tema får barnen reflektera kring hur man använder saker för att kommunicera

Läs mer

Seriefrämjandet. kompetens guiden. vägvisaren i seriebranschen. tecknade serier 6. 4 kompetens

Seriefrämjandet. kompetens guiden. vägvisaren i seriebranschen. tecknade serier 6. 4 kompetens Seriefrämjandet kompetens guiden vägvisaren i seriebranschen tecknade serier 6 4 kompetens Den tecknade serien är idag en av väldigt få former av masskommunikation i vilken individuella röster fortfarande

Läs mer

Av: Johanna Åberg 9B. Konst och Kulturhistoria Antiken-Nutid 800 f.kr-2012 e.kr

Av: Johanna Åberg 9B. Konst och Kulturhistoria Antiken-Nutid 800 f.kr-2012 e.kr Av: Johanna Åberg 9B Konst och Kulturhistoria Antiken-Nutid 800 f.kr-2012 e.kr Antiken Grekisk stil 800 f.kr-200 f.kr Den grekiska antiken bestod av grekisk mytologi och gudatro. Grekerna var mycket duktiga

Läs mer

Att skapa er logotyp. Kreativitet

Att skapa er logotyp. Kreativitet Att skapa er logotyp Er logotyp är ert ansikte utåt. Det är er logotyp som ger en första bild av vilka ni är, vad ni gör, vad ni kan etc. Framtagandet av er logotyp är viktig och består enligt oss av två

Läs mer

1-3: Några enkla ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar.

1-3: Några enkla ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar. Skisser, ritningar och modeller Centralt innehåll Lgr11 årskurs 1-9 Tekniska lösningar 1-3: Några enkla ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar. 4-6: Ord och begrepp för att benämna

Läs mer

KÄRLEK- Vad vore livet utan kära lekar?

KÄRLEK- Vad vore livet utan kära lekar? KÄRLEK- Vad vore livet utan kära lekar? Under de närmsta veckorna kommer du att få fundera över begreppet KÄRLEK och vad det innebär för dig att var kär, förälskad, att få och bli älskad. Hur ser din drömpartner

Läs mer

Funktioner: Starta och spara Notebook. Använda penna och finger. Använda bilder från Galleriet.

Funktioner: Starta och spara Notebook. Använda penna och finger. Använda bilder från Galleriet. Innehåll: Den interaktiva skrivtavlans roll i klassrummet. Berättande Funktioner: Starta och spara Notebook. Använda penna och finger. Använda bilder från Galleriet. 1 Användningsområden leta / använda

Läs mer

Moderna Museet på egen hand Lättläst vuxna

Moderna Museet på egen hand Lättläst vuxna Lättläst vuxna Välkommen till Moderna Museet! På Moderna Museet finns konst från sent 1800-tal fram till idag. I samlingen finns ca 130 000 konstverk. Det finns till exempel 5000 målningar och 100 000

Läs mer

Filip och tunneln. Bygg upp intresset för boken med hjälp av en inledande övning innan klassen/eleven får bekanta sig med själva boken.

Filip och tunneln. Bygg upp intresset för boken med hjälp av en inledande övning innan klassen/eleven får bekanta sig med själva boken. Filip och tunneln Introducera boken Bygg upp intresset för boken med hjälp av en inledande övning innan klassen/eleven får bekanta sig med själva boken. Dela in klassen i tre grupper så att varje grupp

Läs mer

Introduktionsgruppernas verksamhet utgår från Läroplan för det obligatoriska skolväsendet, förskoleklassen och fritidshemmet; Lgr 11.

Introduktionsgruppernas verksamhet utgår från Läroplan för det obligatoriska skolväsendet, förskoleklassen och fritidshemmet; Lgr 11. Lokal studieplan för introduktionsgrupper årskurs 8-9 Centrum för tvåspråkighet Introduktionsgruppernas verksamhet utgår från Läroplan för det obligatoriska skolväsendet, förskoleklassen och fritidshemmet;

Läs mer

LÄR DIG VARSÅGOD. Övningsblad med fri kopiering!

LÄR DIG VARSÅGOD. Övningsblad med fri kopiering! LÄR DIG VARSÅGOD Övningsblad med fri kopiering! " intressant och lätttillgängligt..." Intresset för att lära sig teckna är stort, särskilt när det gäller manga och fantasy. Här presenterar vi en ny serie

Läs mer

Kursplan i svenska. Mål att sträva mot för år F-5

Kursplan i svenska. Mål att sträva mot för år F-5 Kursplan i svenska En av skolans viktigaste uppgifter är att skapa goda möjligheter för elevernas språkutveckling. Skolans undervisning ska ge eleverna möjlighet att använda och utveckla sina färdigheter

Läs mer

Matematikplan Förskolan

Matematikplan Förskolan Matematikplan Förskolan Utarbetad 2014 Sammanfattning Ett matematikprojekt har pågått i Munkedals kommun under åren 2013-2014 där grundskolan har deltagit. Som ett led i det arbetet har denna plan för

Läs mer

Färg, form & lek. Inspiration och kreativitet

Färg, form & lek. Inspiration och kreativitet Färg, form & lek Inspiration och kreativitet Ung som gammal behöver inspireras av färg, form och lek. Att klämma, känna och skapa samtidigt som ens sinnen upplever och registrerar, ger stimulans och kreativitet.

Läs mer

TEMAVISNING MED VERKSTAD

TEMAVISNING MED VERKSTAD KONST/FOLKTRO NÄCKENS POLSKA [1 besök. Visningar och skulpturverkstad] Ett av Bror Hjorths mest kända konstverk är Näckens Polska, som står framför tågstationen i Uppsala. Skulpturen kom på plats 1967,

Läs mer

Röda tråden i svenska har vi delat in i fem större delmoment:

Röda tråden i svenska har vi delat in i fem större delmoment: Röda tråden i svenska för F-6 Röda tråden i svenska har vi delat in i fem större delmoment: Varje delmoment innehåller olika arbetsområden. Delmomenten rymmer i sin tur olika arbetsområden. Dessa arbetsområden

Läs mer

MODERNISMEN KONST IDAG DEL III OCH IIII

MODERNISMEN KONST IDAG DEL III OCH IIII MODERNISMEN KONST IDAG DEL III OCH IIII Modernismen är ett samlingsnamn på flera olika konststilar under 1900talet. Det ismerna har gemensamt är att dom ifrågasätter det traditionella måleriet. Man är

Läs mer

LÄRARHANDLEDNING CAJSA VON ZEIPEL & JOHAN SVENSSON 2013.03.23-2013.05.19. Messy Minors, Cajsa von Zeipel

LÄRARHANDLEDNING CAJSA VON ZEIPEL & JOHAN SVENSSON 2013.03.23-2013.05.19. Messy Minors, Cajsa von Zeipel LÄRARHANDLEDNING CAJSA VON ZEIPEL & JOHAN SVENSSON 2013.03.23-2013.05.19 Messy Minors, Cajsa von Zeipel Installation av Hello, Goodbye med Cajsa von Zeipel vid skulpturens huvud VÄLKOMNA TILL ESKILSTUNA

Läs mer

Del ur Lgr 11: kursplan i engelska i grundskolan

Del ur Lgr 11: kursplan i engelska i grundskolan Del ur Lgr 11: kursplan i engelska i grundskolan 3.2 Engelska Språk är människans främsta redskap för att tänka, kommunicera och lära. Att ha kunskaper i flera språk kan ge nya perspektiv på omvärlden,

Läs mer

Informationsmaterial för lärare. Samtidskonst vad är det? Bild: Stina Opitz Utsatt

Informationsmaterial för lärare. Samtidskonst vad är det? Bild: Stina Opitz Utsatt Informationsmaterial för lärare Samtidskonst vad är det? Bild: Stina Opitz Utsatt Museet som läranderesurs för grundskolan och gymnasiet Att uppfylla skolans mål genom museibesöket Genom att besöka museet

Läs mer

Projekt uppgift åk: 9 vt 2012

Projekt uppgift åk: 9 vt 2012 Projekt uppgift åk: 9 vt 2012 Inledning: Grupparbeter eller enskilt. Syftet med projektet Undervisningen i ämnet teknik syftar till att eleverna utvecklar sitt tekniska kunnande och sin tekniska medvetenhet

Läs mer

Den vackra konsten. Gåvor

Den vackra konsten. Gåvor Den vackra konsten Grafisk konst (i alla former) är ett exklusivt jobb. Det har jag lärt mig genom åren. Det är ett riktigt hantverk; man kan inte ta hjälp av elektroniken, utan man måste sköta allt med

Läs mer

KONSTEN PÅ CLARION HOTEL & CONGRESS TRONDHEIM

KONSTEN PÅ CLARION HOTEL & CONGRESS TRONDHEIM KONSTEN PÅ CLARION HOTEL & CONGRESS TRONDHEIM Jaume Plensa, Barcelona (f. 1955) Jaume Plensa tillhör de mest uppmärksammade skulptörerna internationellt efter sin Crown Fountain i Millenium Park i Chicago,

Läs mer

6. SVENSKA OCH BILD ÅK 5

6. SVENSKA OCH BILD ÅK 5 6. SVENSKA OCH BILD ÅK 5 6.1. Elevenkät, Svenska i skolan Vad tycker du? Sätt kryss i de rutor som stämmer med vad du tycker. Hur viktigt är det att (mycket viktigt, ganska viktigt, inte särskilt viktigt,

Läs mer

Arbetsblad för gymnasiet Passioner

Arbetsblad för gymnasiet Passioner Känslor i konsten Arbetsblad för gymnasiet Passioner Känslor har skildrats i västerländsk konst sedan antiken. De många olika tolkningar och motiv där känslor spelar en roll visar att känslolivet har setts

Läs mer

ÖNSKEDRÖM KOLLEKTION MED OLLE EKSELL 10 APRIL 2015. Inter IKEA Systems B.V. 2015

ÖNSKEDRÖM KOLLEKTION MED OLLE EKSELL 10 APRIL 2015. Inter IKEA Systems B.V. 2015 MED OLLE EKSELL 10 APRIL 2015 Inter IKEA Systems B.V. 2015 PH124641 Gör din vardag lite gladare! På IKEA tycker vi att vardagen är veckans viktigaste dag, och vi skapar produkter för att göra den bättre.

Läs mer

Grafiskt program. Fastställt av styrelsen 2012-04-21. Reviderat av styrelsen 2012-11-10

Grafiskt program. Fastställt av styrelsen 2012-04-21. Reviderat av styrelsen 2012-11-10 Grafiskt program Fastställt av styrelsen 2012-04-21 Reviderat av styrelsen 2012-11-10 Innehåll 1. Vår logotyp 2. Färg 3. Papper 4. Typsnitt 5. Kontorstryck 6. Dekaler, profilprodukter, presentreklam, standar

Läs mer

Materials egenskaper

Materials egenskaper Materials egenskaper Exempel på hur ENaT:s programpunkter är kopplade till Lgr-11 Allt arbete med ENaTs teman har många kreativa inslag som styrker elevernas växande och stödjer därmed delar av läroplanens

Läs mer

Det handlar om att ta fram och utveckla elevers inneboende nyfikenhet, initiativförmåga och självförtroende redan från tidiga åldrar.

Det handlar om att ta fram och utveckla elevers inneboende nyfikenhet, initiativförmåga och självförtroende redan från tidiga åldrar. Ung Företagsamhet Fyrbodal jobbar med att få fler företagsamma barn och ungdomar. I drygt 30 år har vi jobbat med UF-företag på gymnasienivå. Nu gör vi en nysatsning där elever och ni lärare på grundskolan

Läs mer

Kan utan tvekan säga att jag hade svårt för det här pusslet själv men med tiden så knäcker man koden och vet hur man skall lägga pusslet.

Kan utan tvekan säga att jag hade svårt för det här pusslet själv men med tiden så knäcker man koden och vet hur man skall lägga pusslet. Skapande skola Enligt grundskolans läroplan ska skolans elever fostras till medborgare som har en fri och kritisk analysförmåga. Skolans uppgift lär vara att förse dem med de kunskaper som de kan behöva.

Läs mer

IKT i fokus. Kopierat och klistrat från LGR11, Eva-Lotta Persson, eva-lotta.persson@utb.kristianstad.se

IKT i fokus. Kopierat och klistrat från LGR11, Eva-Lotta Persson, eva-lotta.persson@utb.kristianstad.se IKT i fokus Kopierat och klistrat från LGR11, Eva-Lotta Kap 1: Skolans värdegrund och uppdrag Skolans uppdrag: Eleverna ska kunna orientera sig i en komplex verklighet, med ett stort informationsflöde

Läs mer

Problemlösarna har fyra konkreta tips på vad som gör ett lyckat studiebesök:

Problemlösarna har fyra konkreta tips på vad som gör ett lyckat studiebesök: Problemlösarna har fyra konkreta tips på vad som gör ett lyckat studiebesök: 1. Var medveten om vilken målgruppen är I Problemlösarna är det elever i årskurs 8-9 som är målgruppen. Många ungdomar i den

Läs mer

Arash Eslami: En flitig poet, författare, målare och skulptör

Arash Eslami: En flitig poet, författare, målare och skulptör Arash Eslami: En flitig poet, författare, målare och skulptör Ahad Ghorbani Göteborg 2000 1 Arash Eslami: En flitig poet, författare, målare och skulptör Att springa tills i morgon Med varje andning Spricker

Läs mer

Besöksadress/ateljé: Vasaplan 1 Mjölby. Mattias Frisk Bockarpsvägen 9 595 51 Mjölby. info@mattiasfrisk.com internet: www.mattiasfrisk.

Besöksadress/ateljé: Vasaplan 1 Mjölby. Mattias Frisk Bockarpsvägen 9 595 51 Mjölby. info@mattiasfrisk.com internet: www.mattiasfrisk. GRAFISK DESIGN & I L L U S T R AT I O N PORTFOLIO Vår kultur är i hög grad en visuell kultur. Bilder och budskap möter oss överallt i vår vardag. Visste du att vi uppskattningsvis möts av omkring 2000

Läs mer

Pass 3 Bygga ett samhälle

Pass 3 Bygga ett samhälle Kursplaner åk 1 3 Pass 1 Vad är ett samhälle? Samhällskunskap Att leva i närområdet Centrala samhälls funktioner, till exempel sjukvård, räddningstjänst och skola. Yrken och verksamheter i närområdet.

Läs mer

Läs om... Sara Woodrows väg till branschen. I am Caty - Tillbaka i skolbänken Möt skaparen bakom. Kan Dee

Läs om... Sara Woodrows väg till branschen. I am Caty - Tillbaka i skolbänken Möt skaparen bakom. Kan Dee Sketch 10/2011 LÖSNUMMERPRIS: 69,90 KR (inkl. moms) Realistisk konst med promarkers? -Inspireras av Bokkei Sofie Larsson: Bloggarna gav mig insyn i designbranschen Läs om... Sara Woodrows väg till branschen

Läs mer

MIN PRAKTIK PÅ METROPOLITAN MUSEUM OF ART I NEW YORK

MIN PRAKTIK PÅ METROPOLITAN MUSEUM OF ART I NEW YORK MIN PRAKTIK PÅ METROPOLITAN MUSEUM OF ART I NEW YORK Tack vare bidrag från Er fick jag under hösten 2012 möjlighet att genomföra en åtta veckors praktik hos Nancy Britton, tapetserarkonservator, på Metropolitan

Läs mer

Kvinnor och män i surrealism

Kvinnor och män i surrealism Kvinnor och män i surrealism Linnéa Jonsson Karin och Anna Klass 9 År 2010 Innehållsförteckning Kvinnor och män i surrealism 1 Innehållsförteckning 2 Inledning 3 Bakgrund 3 Syfte, frågeställning, metod

Läs mer

Elevens val för årskurs 7-8 Läsåret 2013-2014

Elevens val för årskurs 7-8 Läsåret 2013-2014 Elevens val för årskurs 7-8 Läsåret 2013-2014 Tiden för elevens val är 90 min/vecka. Du kan antingen fördjupa dig i ett ämnesområde halva läsåret dvs en termin eller hela läsåret dvs två terminer. Elevens

Läs mer

Polhem 350. Lärarhandledning för årskurs 1-3

Polhem 350. Lärarhandledning för årskurs 1-3 Polhem 350 Lärarhandledning för årskurs 1-3 JÖNKÖPINGS KOMMUN Tfn 036-10 50 00 (vxl) Postadress (om inget annat anges) 551 89 Jönköping www.jonkoping.se UPPTECH Västra Holmgatan 34 A, 553 23 Jönköping

Läs mer

UNDERVISNINGSMATERIAL

UNDERVISNINGSMATERIAL UNDERVISNINGSMATERIAL ARBETSUPPGIFTER UNDERVISNINGSMATERIAL 3: UPPTÄCKTEN Berättelse del 1: Uppgift 1: Det sista vykortet Vackrare horisont Berättelse del 2: Uppgift 2: Uppgift 3: Upptäckten Snurra på

Läs mer

Utställningar. Søren Langkilde Madsen

Utställningar. Søren Langkilde Madsen Utställningar Søren Langkilde Madsen Fotografen Om Søren Langkilde Madsen Jag har fotograferat aktivt under de senaste drygt 40 år och älskar att arbeta med denna form av uttryck. Fokus har under många

Läs mer