RAPPORT UTVECKLARE 2012 BARN- OCH UNGDOMSPLAN
|
|
- Gustav Sundström
- för 7 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 RAPPORT UTVECKLARE 2012 BARN- OCH UNGDOMSPLAN
2 RAPPORT UTVECKLARE 2012 BARN- OCH UNGDOMSPLAN INLEDNING Under tre veckor sommaren 2012 har åtta sommarjobbare arbetat som utvecklare på Höganäs kommun. I denna rapport beskrivs uppdraget som fyra av utvecklarna haft att ta fram ett förslag på en kommunövergripande barn- och ungdomsplan. Hela arbetsprocessen tas upp i rapporten och det slutliga resultatet av utvecklarnas arbete presenteras och kommenteras. BAKGRUND Johanna Nilsson, ungdomssamordnare i Höganäs kommun har fått i uppdrag samordna arbetet med att ta fram en barn- och ungdomsplan utifrån bland annat intentionerna i FN:s konvention om barnets rättigheter. Med detta uppdrag i tanken föredrog Johanna en idé för Utvecklingscentrum om att skapa sommarjobb för ungdomar med ett uppdrag att vara delaktiga i utvecklingen av bland annat en barn- och ungdomsplan. Efter en diskussion om ett samarbete med Jacob von Post, planarkitekt på samhällsbyggnadsförvaltningen, fanns även tankar om ett sommarjobbsuppdrag för att få in ungdomsperspektivet i kommunens översiktsplanering. Slutligen skapades i ett samarbete mellan Jacob och Johanna åtta sommar-jobb, fyra med inriktningen att ta fram ett förslag på en barn- och ungdomsplan och fyra med inriktning mot kommunens översiktsplanering. En annons formulerades utifrån de både uppdragen och med hjälp av Utvecklingscentrum lades denna ut på kommunens hemsida bland de andra kommunala sommarjobben.
3 ANNONS I jobbannonsen beskrevs uppdragen enligt följande. Åtta ungdomar kommer att få möjlighet att ge sin direkta input till hur Höganäs ska utvecklas till det bättre. Du jobbar antingen med att få in ungdomsperspektivet i den kommunomfattande översiktsplan som samhällsbyggnadsförvaltningen håller på att ta fram eller med att ta fram en barn- och ungdomsplan utifrån barnkonventionen. Du väljer alltså det område du är mest intresserad av! Du jobbar under vecka men har även en arbetsdag under hösten eftersom du är ledig midsommarafton. REKTYTERING Rekryteringen med urval av personer för jobben sköttes av personal på utbildningscentrum. För 24 potentiella sommarjobbare hölls två intervjutillfällen vid vilka Johanna och Jacob deltog genom att innan intervjuerna presentera de två olika uppdragen lite mer detaljerat än så som de beskrivits i annonsen. ANSTÄLLDA UTVECKLARE Slutligen valdes åtta ungdomar ut att arbeta som utvecklare under tre veckor sommaren Till respektive uppdrag valdes fyra personer ut. De två olika grupperna har under sina tre arbetsveckor haft varsin arbetsledare, ungdomssamordnaren Johanna Nilsson från kommunledningskontoret och planarkitekten Jacob von Post från samhällsbyggnadsförvaltningen. Arbetet med en barn- och ungdomsplan presenteras vidare i denna rapport. UTVECKLARNAS UPPDRAG Uppdraget har varit att ta fram ett förslag på en kommunövergripande barn- och ungdomsplan utifrån FN:s konvention om barnets rättigheter. Resterande fyra utvecklare har arbetat med att skriva en rapport som redovisar ungas tankar och idéer om hur Höganäs ska vara år 2030, med en utveckling mot ett ekologiskt, socialt och ekonomiskt hållbart samhälle. Detta som ett led i kommunens arbete med översiktsplaneringen. Läs mer om detta uppdrag och utvecklarnas arbete i rapporten Ungdomsprojekt sommaren samlad dokumentation. PROCESSEN I denna rapport beskrivs hur veckornas arbete lagts upp och vilka vägar utvecklarna har tagit för att få fram ett slutgiltigt förslag.
4 UTVECKLARNAS EGNA TANKAR OM ARBETET Under sommaren 2012 fick fyra ungdomar i uppdrag att gemensamt ta fram ett förslag till en barn- och ungdomsplan för Höganäs kommun. Alla fyra tillhörde kommunen, men med olika erfarenheter, härkomst och åsikter valdes de ut för att agera som ett perfekt dynamiskt team. Det var en ära att få ett sådant förtroende av kommunen och ett fantastiskt tillfälle för oss ungdomar att representera de unga i Höganäs. Under tre intensiva veckor arbetade vi successivt fram en barn och ungdomsplan. Vi fick nya perspektiv på saker och ting och idén om hur planen verkligen skulle se ut började bli mer och mer klar. Redan på ett tidigt stadie var vi alla överens om att planen skulle vara enkelt strukturerad och ha en design. Med hjälp av research i form av undersökningar, fotografering och telefonintervjuer skapade vi oss en stadig grund av fakta innan vi började slipa på planen. Att gemensamt arbeta fram ett dokument som faktiskt kommer påverka kommunen har triggat oss till att hela tiden prestera till max. Arbetet har också utvecklat vår förståelse kring hur barn och ungdomar i Höganäs, samt runt om i Sverige faktiskt har det och hur de tycker och tänker. Under hela arbetsgången har vi varit tydliga med att arbete ska kretsa kring barn och ungdomars behov och tycke. Vi har gemensamt skapat ett dokument för barn av barn, vilket är unikt i de flesta verksamheter. Att arbeta som utvecklare har gett oss en inblick i hur verksamheterna i Höganäs fungerar samt gett oss större möjlighet att påverka i framtiden. Vår gemensamma önskan efter att projektet avslutats är att man ständigt fortsätter arbeta med frågor gällande ungdomar och deras möjlighet till påverkan. Vad är din syn på jobbet som utvecklare? Ebba Schollin, 18 år: För första gången någonsin i en arbetssituation har jag känt att jag fått möjlighet att använda min kompetens och att det faktiskt uppskattas. Här har jag fått tänka och tycka fritt och blivit uppskattad för det jag åstadkommit. Verner Ramberg, 17 år: Arbetet som utvecklare har varit mycket givande. Det har varit både kul och kämpigt då vår egen kunskap Och kompetens ibland har brustit. Det jag kommer ta med mig som helhetsintryck är hur vi har klarat av komma in i verksamheten och lämna avtryck. Hassan Kandas, 17 år: Det har utvecklat min kunskap och nu vet jag saker som jag inte hade någon koll på innan. Jag har förstått hur jag ska göra för att påverka, det känns kul att någon bryr sig om mina åsikter och tankar Rebecca Svensson, 17 år: Det har varit mycket lärorikt. Det är häftigt att kunna vara med och påverka!
5 PROCESSBESKRIVNING MÅNDAGEN DEN 18 JUNI Utvecklarna får information om: - Vad en kommun gör och hur Höganäs kommun fungerar från kommunchefen, kommunalrådet och kommunsekreteraren - Kommunens översiktsplanering från planarkitekten Jacob von Post - Bakgrunden till barnkonventionen samt vad den innebär från ungdomssamordnaren Johanna Nilsson för Utvecklarna får göra samarbetsövningar att lära känna varandra och öppna upp för samarbete. Kommunens fältsekreterare Gunilla Elversson Winterqvist håller i äventyrspedagogiska övningar utomhus. TISDAGEN DEN 19 JUNI Hela dagen Utvecklarna får information från de olika förvaltningarna i kommunen.
6 ONSDAGEN DEN 20 JUNI Fokusgrupp Hur gör vi Höganäs mer attraktivt för yngre? Ewa Sjöborg från Socialförvaltningen håller i en fokusgrupp tillsammans med Tina Sjödal utifrån frågeställningen Hur gör vi Höganäs mer attraktivt för ungdomar?. Övning 1 - Hur påverkas ungdomar av kommunens verksamhet och hur mycket kan de påverka? Alla åtta utvecklare utgår ifrån minneskartorna för de olika förvaltningarna och identifierar de områden som berör yngre/unga. Områdena listas därefter utifrån hur mycket det berör yngre/unga - i hög utsträckning/låg utsträckning samt utifrån hur stor möjlighet ungdomar idag har möjlighet att påverka. Övning 2 - Utmaningar och idéer runt medborgardialog. Alla åtta utvecklare spånar på utmaningar och idéer för att ta sig an utmaningarna. Frågeställningarna som de utgår ifrån är följande. Hur kan kommunen nå ut med information och få in information från sina medborgare bland annat unga? Hur ska kommunen komma i kontakt med ungdomar och deras åsikter? Både utmaningar och idéer presenteras sedermera för den andra gruppen samt för handledarna. Utvecklarna får efter sina presentationer tid tillsammans med respektive arbetsledare för att gå igenom sitt uppdrag mer detaljerat.
7 TORSDAGEN DEN 21 JUNI Under förmiddagen får utvecklarna dissekera barn- och ungdomsplaner och checklistor från andra kommuner för att titta på vad som är bra och mindre bra för att få en idé om hur en plan bör se ut utifrån ett ungdomsperspektiv. Utvecklarna får även tillgång till underlag som kommunen fått in och som på olika sätt som beskriver vad ungdomar i Höganäs kommun tycker och tänker om olika saker. Träff med Ewa Sjöborg för återkoppling från fokusgruppen samt för introduktion till hur man kan använda en processkarta vid skapandet av en projektplan. Redovisning av resultatet från dissekeringen av planer samt gemensam diskussion tillsammans med övriga fyra utvecklare och handledarna.
8 MÅNDAGEN DEN 25 JUNI Val av metod och metodbeskrivning. Jacob och Johanna inleder med att repetera de olika målen för de två grupperna. Handledarna pratar sedan med varje grupp för sig och ger utvecklarna ett antal frågeställningar att utgå ifrån för att komma fram till vilken metod för informationsinsamling de vill använda sig av i sitt arbete. Utvecklarna redovisar sedan med hjälp av en powerpoint-presentation vad de kommit fram till. Under eftermiddagen skriver varje grupp en projektplan för hur de ska utföra sitt arbete från början till slut och nå sitt mål. TISDAGEN DEN 26 JUNI Utvecklarna redovisar sina projektplaner med hjälp av en powerpoint-presentation. De får feedback från handledarna och upplägget diskuteras. och eftermiddag Fotouppgift. Utvecklarna får efter redovisningen en fotouppgift. De fyra utvecklare som ska ta fram en barn- och ungdomsplan får i uppdrag att gå ut på olika platser i Höganäs kommun och ta fotografier. Det som fotograferas ska symbolisera olika saker för utvecklarna som de anser vara viktiga för att Höganäs kommun ska kunna vara en attraktiv kommun för yngre. De får därefter prioritera de viktigaste fotografierna och göra en SWOT-analys på dessa. Deras fotografier och SWOT-analyser redovisas sedan för handledarna.
9 ONSDAGEN DEN 27 JUNI- FREDAGEN DEN 29 JUNI Hela dagarna Eget arbete datainsamling. Under dessa tre dagar samlar utvecklarna in information på olika sätt enligt sin metodbeskrivning och sin projektplan. De påbörjar även en analys av det insamlade materialet och tittar på vilka möjligheter de kan använda sig av sina resultat från exempelvis utförda enkätstudier. MÅNDAGEN DEN 2 JULI ONSDAGEN DEN 4 JULI Hela dagarna Eget arbete formulering av barn- och ungdomsplan samt powerpointpresentation inför redovisning.
10 TORSDAGEN DEN 5 JULI Eget arbete slutskedet av planformulering och skapande av powerpointpresentation De två olika grupperna gör sina sista förberedelser inför redovisningen och presenterar därefter sina resultat samt hur de nått dit för handledarna och för inbjudna förvaltningsrepresentanter. FREDAGEN DEN 6 JULI Vi återkopplar till redovisningarna från gårdagen och diskuterar om det behöver göras några ändringar i presentationerna inför redovisningen för politikerna i höst. Arbetsdagen till hösten planeras in och diskuteras. Alla åtta utvecklare får därefter i uppgift att skapa en annons för sin drömkommun. De slår sig samman till en stor grupp som gemensamt tar fram ett förslag på en annons. Under eftermiddagen presenterar utvecklarna sin gemensamma annons för handledarna. En utvärdering görs och en diskussion förs om hur arbetet har gått samt vad utvecklarna och handledarna tar med sig från sitt arbete tillsammans. Det diskuteras även hur processen för utvecklarnas rapport och plan ser ut framöver. En avslutande reflektion görs av utvecklare och handledare tillsammans. Därefter avslutas dagen och därmed sommarjobben med undantag för en arbetsdag i höst när en presentation för politiker i kommunstyrelsens arbetsutskott sker.
11 UPPFÖLJNING Den 18 september 2012 redovisar utvecklarna sitt förslag till barn- och ungdomsplan för kommunstyrelsens arbetsutskott. Ett färdigt exemplar av barn- och ungdomsplanen skickas innan dess hem till utvecklarna för slutligt godkännande innan det lämnas till arbetsutskottet. Höganäs kommun vill tacka utvecklarna för deras engagemang i kommunens verksamhet och för ett väl utfört arbete!
Spelschema för årets fotbollsmästerskap! island tyskland Söndag 14/7 Växjö Arena, Växjö. Söndag 14/7 Kalmar Arena, Kalmar
! Onsdagen 10/7 Onsdagen 10/7 Torsdag 11/7 Torsdag 11/7, Fredag 12/7 Fredag 12/7 Lördag 13/7 Lördag 13/7 Söndag 14/7 Söndag 14/7 Måndag 15/7 Måndag 15/7 Tisdag 16/7 Tisdag 16/7 Onsdag 17/7 Onsdag 17/7
Läs merBARN- & UNGDOMSPLAN FÖR HÖGANÄS KOMMUN Höganäs kommun arbetar efter en barn- och ungdomsplan som utgår ifrån FN:s konvention om barnets rättigheter, även kallad barnkonventionen. Nästan alla länder i världen
Läs merMax18skolan årskurs 7-9. Delaktighet
Max18skolan Tema SYFTE Med detta material vill Barnombudsmannen ge elever kunskap om och insikt i att alla barn har rätt att uttrycka sin åsikt så länge de inte kränker någon annan. Genom att reflektera
Läs merSOLLENTUNA FÖRFATTNINGSSAMLING
Regler för medborgardialog i Sollentuna kommun Antagna av kommunstyrelsen 2014-02-19 33, dnr 2014/0066 KS.030 Innehåll Inledning... 2 Definition... 2 Skillnad mellan medborgardialog och brukardialog...
Läs merAntagen av kommunfullmäktige
Antagen av kommunfullmäktige 2015-05-13 1 Innehåll... 2 1. Inledning och bakgrund... 3 2. Uddevalla kommuns vision... 3 3. Omvärldens påverkan... 3 3.1 Nationell påverkan... 3 3.2 Lokal påverkan... 4 4.
Läs merUNGDOMSPOLITISKT PROGRAM
UNGDOMSPOLITISKT PROGRAM Ungdomspolitiskt program, Mora kommun Daterad 2009-11-16 Fastställd Kommunfullmäktige 2009-11-16 Reviderad - Produktion Kommunledningskontoret Dnr 2009/138 030 Dokument Winess,
Läs merVerksamhetsberättelse Partnerskapet för barns rättigheter i praktiken 2012-2015
Tjänsteskrivelse 1 (2) 2015-11-15 FHN 2012.0017 Handläggare Cecilia Ljung Folkhälsonämnden Verksamhetsberättelse Partnerskapet för barns rättigheter i praktiken 2012-2015 Sammanfattning Karlskoga och Degerfors
Läs merBoka våra BARNEXPERTMÖTEN och låt barnen uppleva artikel 12 i barnkonventionen om deras rätt att vara med och bestämma i frågor som rör dem.
1 Boka våra BARNEXPERTMÖTEN och låt barnen uppleva artikel 12 i barnkonventionen om deras rätt att vara med och bestämma i frågor som rör dem. LÅT BARNEN LEKA SIG TILL EN BÄTTRE VÄRLD HOS ER! 1 2 Om våra
Läs merBarn- och ungdomsplan Kristinehamns kommun
TJÄNSTESKRIVELSE 1(2) Kommunledningsförvaltningen Johan Öhman, 0550-88045 johan.ohman@kristinehamn.se Barn- och ungdomsplan Kristinehamns kommun Sammanfattning 2006 antogs av kommunfullmäktige i Kristinehamns
Läs merUtvärdering Ungdomskraft Alla föräldrar vill a- det ska gå bra för sina barn..
Utvärdering Ungdomskraft Alla föräldrar vill a- det ska gå bra för sina barn.. 1 www.europeanminds.com Metod 2 9 semistrukturerade kvalitativa telefonintervjuer. Respondenterna är slumpmässigt utvalda,
Läs merBildmanus till powerpoint-presentation om barnrätts- och ungdomsperspektivet
Bildmanus till powerpoint-presentation om barnrätts- och ungdomsperspektivet Bild 1. Sverige beslöt 1990 att anta FN:s konvention om barnets rättigheter (barnkonventionen) och 2014 beslöts om en ny ungdomspolitik.
Läs merFOKUSGRUPPER METOD FÖR KVALITATIV DATAINSAMLING ETT SÄTT ATT SAMLA IN KUNSKAP
FOKUSGRUPPER METOD FÖR KVALITATIV DATAINSAMLING ETT SÄTT ATT SAMLA IN KUNSKAP Karina Kight FOKUSGRUPP Ett strukturerat samtal kring några centrala teman eller frågeområden Gruppdynamiken bidrar till att
Läs merGranskningen. Bakgrund. Syfte. Metod. Huvudsakligt resultat
Granskningen Bakgrund KF mål att arbetet med FN:s konvention om barnets rättigheter ska stärkas och redovisas varje år. Riksdagens nationella strategi ska vara en utgångspunkt. Barnrådet ska bidra till
Läs merMinnesanteckningar från möte för Barn- och Ungdomsrådet (BUR) den 6 februari 2003. Ylva Forsberg (v) Inger Nilsson (fp) Ina Lindström Skandevall (fp)
Birgitta Larson 2003-02-28 Minnesanteckningar från möte för Barn- och Ungdomsrådet (BUR) den 6 februari 2003 Närvarande: Förhindrade: Michael Cornell (c) Lisbeth Forsberg (kd) Ylva Forsberg (v) Inger Nilsson
Läs merSKOLVIS LISTA ÖVER TURER. Sida 1 av 5
MÅNDAG Korsängsgatan - Enköping Östra Ringgatan - M6111 8.05 8.38 Sida 1 av 5 TISDAG Korsängsgatan - Enköping Östra Ringgatan - TI6111 Sida 2 av 5 ONSDAG Korsängsgatan - Enköping Östra Ringgatan - O6111
Läs merRegeringen tillsatte 2014 en demokratiutredning med två övergripande syften:
Vi lever i ett demokratiskt samhälle. Sverige har ett av världens högsta valdeltaganden och en stor del av befolkningen har ett starkt förtroende för landets demokratiska institutioner. I olika undersökningar
Läs merPolicy för medborgardialog för Ängelholms kommun
Policy för medborgardialog för Ängelholms kommun 2017-2019 Dokumentnamn Dokumenttyp Fastställd/upprättad Beslutsinstans Policy Kommunfullmäktige Dokumentansvarig Diarienummer Senast reviderad Giltig till
Läs merMax18skolan årskurs 4-6. Ekonomi
Max18skolan Tema SYFTE Med detta material vill Barnombudsmannen ge elever kunskap om och insikt i att alla barn har rätt till en god levnadsstandard. Genom att reflektera kring barns ekonomiska situation
Läs merBarnkonventionen i Vaggeryds kommun
Revisionsrapport* Barnkonventionen i Vaggeryds kommun Vaggeryds kommun Augusti 2009 Johan Bokinge *connectedthinking Signatur Innehållsförteckning 1 INLEDNING 1 1.1 Sammanfattning 1 1.2 Bakgrund och revisionsfråga
Läs merBarn- och ungdomspolitiskt program
1 Barn- och ungdomspolitiskt program Antaget av kommunstyrelsen 2014-02-10 8 Antaget av kommunfullmäktige 2014-03-03 11 Bilderna är tagna på en Framtidsverkstad Norberg som hölls på Mariagården den 22
Läs merMissiv 1(2) Kommunstyrelsens förvaltning Datum Diarienummer 2015-09-15 KS/2014:394 Handläggare Carina Stolt Tfn 0142-851 11 Kommunstyrelsen Kommungemensam metod för att säkerställa att barnkonventionen
Läs merINTRODUKTION STEG Övning ger färdighet. Träna gärna på intervjusituationen med en vän eller genom att filma dig själv och dina svar.
INTRODUKTION Ibland är en lyckad intervju allt som ligger mellan dig och ditt drömjobb. Många upplever därför anställnings intervjun som oerhört stressande, såväl de som söker sitt första jobb som de med
Läs merPD104A - Introduktion för Produktuteckling och design
PD104A - Introduktion för Produktuteckling och design Antal svar: 13 (41) 1. Flervalsfråga Andel Allmänt Hur tycker du kursen har varit? 1. Dålig 0% 2. Ganska bra 23,1% 3. Bra 69,2% 4. Mycket bra 7,7%
Läs merUnga i fokus GUIDE FÖR FOKUSGRUPPSAMTAL MED UNGA
har kört fast. nvänd mindmappen för att et krävs ett ordentligt förberedande arbete för att samtalet GUIE FÖR FOKUSGRUPPSMTL ME UNG 2. /orienterande samtal om kommande fokusgruppsamtal. eskriv /article/index/method#-
Läs merMitt sommarprojek t. Här är min flyer som jag spred reklam med ute i Lindesberg, både i centrum och i villaområden i brevlådor :) Skatedag!
Mitt sommarprojek t av: Rebecca Andersson Här är min flyer som jag spred reklam med ute i Lindesberg, både i centrum och i villaområden i brevlådor :) Skatedag! Ni kids mellan 5 och 13 år är välkommna
Läs merKALLELSE KOMMUNSTYRELSEN
1 (2) KALLELSE KOMMUNSTYRELSEN 2013-12-03 VÄLKOMMEN Kommunstyrelsen i Höganäs kommun kallas till sammanträde. Datum och tid: 2013-12-03, kl 16:00 Plats: Stadshuset, gruvsalen Ledamot som är förhindrad
Läs merInriktningsdokument. Barns och ungas perspektiv och delaktighet i beslutsprocessen
Inriktningsdokument 2017-05-29 Barns och ungas perspektiv och delaktighet i beslutsprocessen KS 2015/1309 Beslutat av kommunfullmäktige den 29 maj 2017. Ett inriktningsdokument beskriver den långsiktiga
Läs merProjektplan. 1. Bakgrund. Projektnamn: Barnrättsarbete i Eslövs kommun. Projektägare: Elsa von Friesen. Projektledare: Sara Mattisson.
Projektnamn: Barnrättsarbete i Eslövs kommun Projektägare: Elsa von Friesen Projektledare: Sara Mattisson Godkänt av: Datum för godkännande: Barn och unga är en prioriterad grupp i kommunens olika verksamheter.
Läs merMax18skolan årskurs 4-6. Utbildning
Max18skolan Tema SYFTE Med detta material vill Barnombudsmannen ge elever kunskap om och insikt i att alla barn har samma rättigheter och att ingen får bli diskriminerad av något skäl. Genom att reflektera
Läs merPortfolio. ett utvecklingsarbete. Regnbågen 2010. Amanda, Lasse, Mats och Linda
Portfolio ett utvecklingsarbete Regnbågen 2010 Amanda, Lasse, Mats och Linda Vt.2010 Frågeställningar Varför dokumenterar vi, i vilket syfte och för vem? Vad väljer vi för bilder/material/alster att spara
Läs merHej! Jobbar du som kommunal tjänsteman? Eller politiker? Kanske är du både och? Helt säkert är nog att du bryr dig om barn. Det gör väl alla vuxna?
Sänk blicken Hej! Jobbar du som kommunal tjänsteman? Eller politiker? Kanske är du både och? Helt säkert är nog att du bryr dig om barn. Det gör väl alla vuxna? Som du säkert vet ligger det på statens
Läs merBarnets rättigheter. Om arbetet med att få barnkonventionen att fungera inom en kommun. Alla barn har rättigheter - mänskliga rättigheter
Alla barn har rättigheter - mänskliga rättigheter Barnets rättigheter. Om arbetet med att få barnkonventionen att fungera inom en kommun orebro.se/barnetsrattigheter Varje barn i Örebro, utan undantag,
Läs merPRAKTISKA EXEMPEL EXEMPEL 1: SJUK HELDAG
PRAKTISKA EXEMPEL Vi har tagit fram ett antal praktiska exempel för att belysa hur de nya reglerna ska tillämpas. Om den situation som uppstått på ert företag inte finns med bland dessa, kontakta gärna
Läs merKunskapskrav, sid 1 [6] för kursen entreprenörskap, 100 p
Kunskapskrav, sid 1 [6] Betyg E Betyg C Betyg A Entreprenörskap Du redogör, med hjälp av några exempel, översiktligt för vad entreprenörskapet innebär för individer, organisationer, företag och samhällen.
Läs merImplementering av BBIC inom kommunerna i FoU Nordost med fokus på barns och ungdomars delaktighet.
Implementering av BBIC inom kommunerna i FoU Nordost med fokus på barns och ungdomars delaktighet. FoU Välfärd 110825 Seminarium 2d Implementering Lotta Berg Eklundh FoU Nordost BBIC-triangeln Hälsa Grundläggande
Läs merInformations- och kommunikationspolicy för Piteå kommun
Informations- och kommunikationspolicy för Piteå kommun Dokumentnamn Dokumenttyp Fastställd/upprättad Beslutsinstans Informations- och kommunikationspolicy för Piteå kommun Policy 2009-09-14, 120 Kommunfullmäktige
Läs merKalmar kommuns tillgänglighetsråd kallas till sammanträde. Torsdag den 12 februari kl.16:00-18:00. Organisationernas företrädare samlas kl. 15:30.
Datum 2015-02-02 Kallelse Kalmar kommuns tillgänglighetsråd kallas till sammanträde Tid Plats Torsdag den 12 februari kl.16:00-18:00. Organisationernas företrädare samlas kl. 15:30. Sammanträdesrum KS-salen,
Läs merMax18skolan årskurs 4-6. Trygghet
Max18skolan Tema SYFTE Med detta material vill Barnombudsmannen ge elever kunskap om och insikt i att alla barn har rätt att må bra och känna sig trygga. Genom att reflektera kring begreppet trygghet och
Läs merGemensamma riktlinjer fo r genomfo rande av Examensarbete Hing Elkraftteknik
Uppdatering: Datum för anmälan för boende samt datum för middag. Gemensamma riktlinjer fo r genomfo rande av Examensarbete Hing Elkraftteknik Examensarbetet ska ni genomföra på det universitet som ni är
Läs merSystematisk uppföljning och BBIC- erfarenheter och lärdomar
Systematisk uppföljning och BBIC- erfarenheter och lärdomar Systematisk uppföljning och BBIC - erfarenheter och lärdomar Sofie Dahl, Socialt ansvarig samordnare/ kvalitetssamordnare, Hammarö kommun Ulrika
Läs merSammanträdesprotokoll
2006-11-14 1 Organ Kommunstyrelsens arbetsutskott Plats och tid Kommunhuset, Gnosjö, kl 13.00-15.30 Beslutande Övriga närvarande Utses att justera Bertil Nilsson (m), ordförande Åke Hallemyr (kd), ersätter
Läs merMax18skolan årskurs 7-9. Trygghet
Max18skolan Tema SYFTE Med detta material vill Barnombudsmannen ge elever kunskap om och insikt i att alla barn har rätt att må bra och att känna sig trygga. Genom att reflektera och diskutera kring begreppen
Läs mer"SÄTT SPÅR I FRAMTIDEN NU!
"SÄTT SPÅR I FRAMTIDEN NU! Projektet "Sätt spår i framtiden nu!" handlar om att genomföra en aktion för att minska vårt ekologiska fotavtryck. Här får du möjligheten att fördjupa dig i kopplingen mellan
Läs merAgenda. Därför BBIC Detta är BBIC Erfarenheter av att arbeta med BBIC Om att implementera, utveckla och förvalta. Utveckling i Västerort AB
Agenda Därför BBIC Detta är BBIC Erfarenheter av att arbeta med BBIC Om att implementera, utveckla och förvalta Är det verkligen så noga? Paradigmskifte i synen på barn Objektsyn karaktäriseras av vuxnas
Läs merInnehåll. Kreativitet en introduktion 7 Varför vara kreativ på jobbet? 8. Öka kreativiteten hur gör man det? 10 Människor 11 Miljö 19 Metod 25
Innehåll Förord 5 Kreativitet en introduktion 7 Varför vara kreativ på jobbet? 8 Öka kreativiteten hur gör man det? 10 Människor 11 Miljö 19 Metod 25 Kreativa möten 27 Idédiamanten en strukturerad metod
Läs merKursbeskrivning / Matrialiserande och gestaltning, 12 hp
KONSTFACK Instutitionen för Konsthantverk Kurskod: TXK 318 Nivå: Grund Kursbeskrivning / Matrialiserande och gestaltning, 12 hp Delkurs Matrialiserande och gestaltning inom kurs Ställningstagande och kritiska
Läs merReviderad genomförandestrategi av Barnkonventionen i Kristianstads kommun. Antagen av Kommunstyrelsen
Reviderad genomförandestrategi av Barnkonventionen i Kristianstads kommun Antagen av Kommunstyrelsen 2018-08-29 Inledning FN:s konvention om barns rättigheter antogs 1989 och gäller för alla under 18 år
Läs merNormer & värden.
Normer & värden En kvalitetsanalys inom det systematiska kvalitetsarbetet Läsåret 2015/2016 Sandmo i Ur och Skur Förskola Barn- och utbildningsförvaltningen www.karlskoga.se Läroplansmål Förskolan ska
Läs merHanden på hjärtat självbestämmande, delaktighet och inflytande. Bara ord, eller? Rebecca Blomberg & Ann-Christine Larsson
Handen på hjärtat självbestämmande, delaktighet och inflytande. Bara ord, eller? Rebecca Blomberg & Ann-Christine Larsson Handen på hjärtat Syftet med projektet är att undersöka hur självbestämmande, delaktighet
Läs merHUR KAN UNGA OCH POLITIKER MÖTAS?
RAPPORT KOMMUNUTVECKLARE 2018 Dante Mason Elicia Runmon Hugo Brottare Isabella Skogs Leo Verme Rim Haile HUR KAN UNGA OCH POLITIKER MÖTAS? KOMMUNUTVECKLARE 201 8 Inledning Det här är en rapport skriven
Läs merMax18skolan årskurs 7-9. Ekonomi
Max18skolan Tema SYFTE Med detta material vill Barnombudsmannen ge elever kunskap om och insikt i att alla barn har rätt till en god levnadsstandard. Genom att reflektera kring samhällsviktiga begrepp
Läs merBarnkonventionen i praktiken
Barnkonventionen i praktiken Skribenter Meimone Johansson, Pontus Segefalk, Anna Gullberg Zilan Isik, Alexander Mogren, Kiana Favre Sida 1 Vi är sex ungdomar som under två veckor har sommarjobbat som kommunutvecklare
Läs merUtbildning i metoder för Medborgardialog
Utbildning i metoder för Medborgardialog Dokumentation från den 11 oktober 2011 Sofie Arvidsson Carin Blomberg Sofie Brolin 2011-10-17 Heldagsutbildning - metoder för medborgardialog Om dagen Den 11 oktober
Läs merPolicy för medborgardialog
Policy för medborgardialog Antagen av kommunfullmäktige 2011-02-23 53 U N D E R R U B R I K Policy för medborgardialog Finspångs kommun 612 80 Finspång Telefon 0122-85 000 Fax 0122-850 33 E-post: kommun@finspang.se
Läs merIBSE Ett självreflekterande(självkritiskt) verktyg för lärare. Riktlinjer för lärare
Fibonacci / översättning från engelska IBSE Ett självreflekterande(självkritiskt) verktyg för lärare Riktlinjer för lärare Vad är det? Detta verktyg för självutvärdering sätter upp kriterier som gör det
Läs merBarn- och ungdomspolitisk strategi Orsa kommun
Barn- och ungdomspolitisk strategi Orsa kommun 2019-2020 Inledning Orsa ska vara en plats som barn och unga upplever som lyhörd, inkluderande och öppen under sin uppväxt, likväl som en plats som känns
Läs merFolkhälsoprogram 2014-2017
Styrdokument, program Stöd & Process 2014-03-10 Helene Hagberg 08-590 971 73 Dnr Fax 08-590 91088 KS/2013:349 Helene.Hagberg@upplandsvasby.se Folkhälsoprogram 2014-2017 Nivå: Kommungemensamt Antagen: Nämndens
Läs merDiskussionsmaterialet i workshoppen består av tre delar: a. Utgångsläget b. Vår nya inriktning c. Så blir vi Socialdemokraterna framtidspartiet
Syftet med workshopen är att deltagarna ska få göra hela resan som ligger bakom inriktningen Socialdemokraterna framtidspartiet. De ska också få möjlighet att reflektera kring vad den innebär för dem själva
Läs merSjälvständigt arbete i teknisk fysik 15 hp Vt 2016
Självständigt arbete i teknisk fysik 15 hp Vt 2016 Informationsmaterial 1. Skrivinstruktioner för projektplan 2. Instruktioner för kontinuerlig dokumentation av projektarbetets framåtskridande 3. Skrivinstruktioner
Läs merPOLICY FÖR BEAKTANDE AV BARNKONVENTIONEN
POLICY FÖR BEAKTANDE AV BARNKONVENTIONEN GULLSPÅNG KOMMUN Antagen av kommunfullmäktige 2015-11-30, 230 Dnr: KS 2015/429 Revideras Kommunledningskontoret Torggatan 19, Box 80 548 22 HOVA Tel: 0506-360 00
Läs merMax18skolan Gymnasiet. Hälsa
Max18skolan Tema SYFTE Med detta material vill Barnombudsmannen ge elever kunskap om och insikt i att alla barn har rätt att må bra och har rätt till vård och hjälp om de blir sjuka eller skadar sig. Genom
Läs merKommunikationspolicy för Knivsta kommun KS-2012/679
Göran Nilsson Ordförandens förslag Diarienummer Kommunstyrelsens ordförande Datum KS-2012/679 2012-08-20 Kommunstyrelsen Kommunikationspolicy för Knivsta kommun KS-2012/679 Förslag till beslut Kommunstyrelsen
Läs merKursen som helhet. 1. Har du nått kursens mål. 2. Hur fungerade startdagen i ditt eget lärande?
UTVÄRDERING Pedagogisk baskurs för handledare i MED924, Göteborg Introduktion: Lärande och handledning i klinisk praktik 1,5 hp Start 28 februari praktikuppgift - uppföljning 28 mars 2017 15/16 deltagare
Läs merVälkommen till Palm & Partners. Vi förmedlar kompetens till er.
Välkommen till Palm & Partners. Vi förmedlar kompetens till er. 2 Innehåll 3-4 Företaget 5-7 Rekrytering 8-10 Outplacement/Omställning 11-13 Bemanning 14 Ledarutveckling 15 Team- och organisationsutveckling
Läs merLära och utvecklas tillsammans!
Lära och utvecklas tillsammans! Studiematerial Vård-sfi - förberedande kurs för Omvårdnadsprogrammet Annika Brogren och Monica Ehn Kompetensutveckling för sfi-lärare Lärarhögskolan i Stockholm Myndigheten
Läs merErfarenhet från ett år av Västermodellen
Erfarenhet från ett år av Västermodellen Återkoppling från genomförande och följeforskning i Göteborg Dalheimers hus, 18 oktober 2018 Övergripande reflektioner Förberedelse, urval, kontakt Intervju Seminarium,
Läs merFÖRSLAG KOMMUNSTYRELSEN 2011-06-01
UTVECKLINGSPLAN FÖR DALS-EDS KOMMUN 2012-2015 Dals-Eds kommun Antagen av Kommunfullmäktige 2011-06-15, FÖRSLAG KOMMUNSTYRELSEN 2011-06-01 Genomstruken text föreslås att tas bort Vision för Dals-Eds kommun
Läs merUppgift 1. Presentation i itslearning
Institutionen för hälsovetenskaper Omvårdnad Egna studier v 35 Utbildningen startar med egna studier v 35. Nedan följer information angående de fem uppgifter du har att arbeta med. Några av uppgifterna
Läs merBarns och ungdomars åsikter om barnoch ungdomsmottagningen
Barns och ungdomars åsikter om barnoch ungdomsmottagningen - En undersökning av barnrättspraktikanter inom Landstinget Kronoberg Sabina Andersson Alexandra Hansson Omvårdnadsprogrammet Sunnerbogymnasiet
Läs merSystematiskt kvalitetsarbete
Systematiskt kvalitetsarbete Snäckstrands förskola 2013-2014 MÖRBYLÅNGA KOMMUN Juli 2 2014 Anneli Smedberg 1. Inledning Varje kommun ska enligt förordningen (SFS 2010:800) systematiskt och kontinuerligt
Läs merAssociazione Professionale Qualificata per la Formazione Docenti e Dirigenti scolastici. Sezione di Reggio Calabria
Associazione Professionale Qualificata per la Formazione Docenti e Dirigenti scolastici Sezione di Reggio Calabria Via Aschenez 184-89100 Reggio Calabria - E-mail : saffoelegia@gmail.com. Marco Alberto
Läs merVi verkar för gemensamt lärande och ökad delaktighet i vård och stöd.
Vi verkar för gemensamt lärande och ökad delaktighet i vård och stöd. Barns brukarinflytande barnets möjlighet att som användare av offentlig service och skola påverka sin vardag och tjänsternas utformning
Läs merHANDIKAPPOMSORGENS VÄRDEGRUND
SOCIALFÖRVALTNINGEN I HUDDINGE HANDIKAPPOMSORGENS VÄRDEGRUND Vi som är anställda i handikappomsorgen i Huddinge kommun har ett uppdrag av invånarna. Uppdraget är att ge service, omsorg och stöd som bidrar
Läs merMax18skolan Gymnasiet. Delaktighet
Max18skolan Tema SYFTE Med detta material vill Barnombudsmannen ge elever kunskap om och insikt i att alla barn har rätt att uttrycka sin åsikt så länge den inte kränker någon annan. Genom att reflektera
Läs merKompetenskriterier för ledare i Lunds kommun
Kompetenskriterier för ledare i Lunds kommun Som ledare i Lunds kommun har du en avgörande betydelse för verksamhetens kvalitet. Du har stort inflytande på hur medarbetare presterar och trivs samt hur
Läs merPolicy. Jag bor i Malmö. - policy för ungas inflytande
Policy Jag bor i Malmö - policy för ungas inflytande INLEDNING För att Malmö ska ligga i framkant när det gäller utvecklingsfrågor, vara en attraktiv och demokratisk stad så vill Malmö stad använda unga
Läs merUtvärdering av dialogmötet 5 oktober Svar från politiken
Utvärdering av dialogmötet oktober 0 - Svar från politiken Utvärdering dialogmötet oktober sammanställning Den oktober 0 hölls ett dialogmöte mellan Linköpings kommun och den idéburna sektorn. Inbjudna
Läs merKompetenskriterier för ledare i Lunds kommun
LUNDS KOMMUN Box 41, 221 00 Lund kommunkontoret@lund.se www.lund.se Stortorget 7 Telefon (vx) 046-35 50 00 Produktion Personalavdelningen, Kommunkontoret Design www.mariannaprieto.com Foto Wirtén PR &
Läs merPlan för utveckling av Eskilstuna kommuns arbete utifrån artikel 12 i FN:s konvention om barns rättigheter
Kommunstyrelsen 2013-05-08 1 (10) Kommunledningskontoret Demokrati och välfärd KSKF/2013:228 Cecilia Boström 016-710 29 96 Kommunstyrelsen Plan för utveckling av Eskilstuna kommuns arbete utifrån artikel
Läs merVi var alla väldigt positiva till detta initiativ och ett mycket kreativt möte följde.
SENIORVECKAN V 36 Vi har nu genomfört seniorveckan här i Håbo Kommun vilket även gjorts i många andra både kommuner och länder. Orsaken är att det är Europeiska pensionärsåret 2012. Det var kommunen som
Läs merPraktikrapport. ABC Aktiva insatser för människa och miljö
Praktikrapport ABC Aktiva insatser för människa och miljö Som praktikplats för hösten 2012 valde jag att ansöka om en plats på ABC aktiva insatser för människa och miljö. Då jag under mina tre senaste
Läs merFörslag till projektplan för nytt Kulturpolitiskt program för Skara kommun 2011-2014
Tjänsteskrivelse 1(1) 2011-03-17 Kultur- och samhällsbyggnadsförvaltningen Kultur- och fritidsnämnden Förslag till projektplan för nytt Kulturpolitiskt program för Skara kommun 2011-2014 Förslag till beslut
Läs merRapport uppdrag. Advisory board
1 Rapport uppdrag Advisory board 2 Advisory board AB är en dialogmodell som på ett stukturerat sätt ger möjlighet till samråd och dialog med unga i utvecklingsarbeten/verksamhetsutveckling inom kommunen,
Läs merSvar på motion nr 8/2015 från Ann-Christine Furustrand, Anas Abdullah och Mats Larsson (S) - Lyft in barnperspektivet i samhällsplaneringen
Ordförandeförslag 0 Österåker Kommunstyrelsens ordförande Michaela Fletcher Till Kommunstyrelsen Datum 2015-10-22 Dnr 2015/0122-100 Svar på motion nr 8/2015 från Ann-Christine Furustrand, Anas Abdullah
Läs merSammanställning av utvärdering och erfarenheter. av en utbildningsinsats för förskolor. i Malmö Stad, SDF Centrum 2010/2011
Sammanställning av utvärdering och erfarenheter av en utbildningsinsats för förskolor i Malmö Stad, SDF Centrum 2010/2011 SJÄLVKÄNSLA & VÄRDEGRUND I CENTRUM Ovillkorlig kärlek Jag är älskad oavsett hur
Läs merJustering av protokoll har tillkännagivits genom anslag på kommunens anslagstavla
2016-05-18 1 (8) Plats och tid Rådrummet, kommunhuset, Tierps köping, kl. 18.00-20.00 Beslutande och övriga närvarande enligt sida 2 Paragrafer 15-18 Utses att justera Justeringens plats och tid Sara Sjödal
Läs merOktober 2013. Förmiddag: Sång och/eller pyssel för barn t.o.m. 5 år
Oktober 2013 Vecka 40 Tisdag 1 Onsdag 2 Torsdag 3 Vecka 41 Måndag 7 Tisdag 8 Onsdag 9 Torsdag 10 kl. 10 Sjukgymnast Maria från Vårdcentralen på besök. Samtal om bl.a bäckenbottenövningar. Fritt att ställa
Läs merLoggbok: Studentenhet med peer learning
Loggbok: Studentenhet med peer learning Att skriva reflekterande loggbok är ett effektivt verktyg som främjar studentens reflektion och lärande genom självskattning och utvärdering. Loggboken underlättar
Läs merMax18skolan årskurs 7-9. Hälsa
Max18skolan Tema SYFTE Med detta material vill Barnombudsmannen ge elever kunskap om och insikt i att alla barn har rätt att må bra och har rätt till vård och hjälp om de blir sjuka eller skadar sig. Genom
Läs merDet krävdes kreativitet för att uppnå målet genom gruppsamarbete
Dagbok från projektet Youth for Increased Participation, Y4IP Lördagen den 14 juni Deltagarna från Turkiet och Ungern anländer till Härnösand under lördagskvällen. Vilket även flera utav de svenska deltagarna
Läs merLoggbok. Måndag 28/1. Tisdag 5/2
Loggbok Måndag 28/1 Vi hade först tänkt göra ett arbete om tandhygienistens arbetsförhållanden, vi hade då tänkt oss att i en klinisk undersökning för att se hur olika tandhygienister arbetar. Men på Lena
Läs merHej på er! Ännu en månad har rusat förbi!
Hej på er! Ännu en månad har rusat förbi! Under november månad har vi fortsatt med demokratiutbildning för ledningsgrupperna i förvaltningarna. Detta var årets sista tillfälle för demokratiutbildning!
Läs merHem för vård eller boende för barn och unga
MEDDELANDE NR 2008:32 Hem för vård eller boende för barn och unga Tillsyn i Jönköpings län 2006-2008 Meddelande nr 2008:32 Referens Stefan Roman, Lena Uddemar, Rättsavdelningen, december 2008 Kontaktperson
Läs merMax18skolan Gymnasiet. Utbildning
Max18skolan Tema SYFTE Med detta material vill Barnombudsmannen ge elever kunskap om och insikt i att alla barn har rätt till utbildning, att alla barn har samma rättigheter och att ingen får bli diskriminerad
Läs merIntroduktion till mänskliga rättigheter. För dig som verkar i svensk offentlig verksamhet
Introduktion till mänskliga rättigheter För dig som verkar i svensk offentlig verksamhet H A N D L E D N I N G Det här är en handledning till webbutbildningen Introduktion till mänskliga rättigheter för
Läs merSAMMANTRÄDESPROTOKOLL Sida 1(6) Kommunala Pensionärsrådet
SAMMANTRÄDESTOKOLL Sida 1(6) Plats och tid Örestensrummet, kommunhuset, Kinna, klockan 10.00-12.00 Beslutande Kommunstyrelsen Peter Landgren Äldreomsorgsnämnden Ulla-Maj Persson Elsa Eckergren Kjell Hugosson
Läs merUngas möjlighet till delaktighet och inflytande i Värmdö kommun
2016-10-10 Handläggare Jenny Lönngren Kultur- och fritidsavdelningen 2016KS/0553 Ungas möjlighet till delaktighet och inflytande i Värmdö kommun Besöksadress: Skogsbovägen 9 11, 134 81 Gustavsberg Postadress:
Läs merInför examensarbetet, 15 hp. Examensarbetsprocessen vt-17
, 15 hp Examensarbetsprocessen vt-17 Vad innebär? Ett självständigt arbete (ni kan arbeta två och två men bör skriva var sin rapport) Att under 10 veckor lösa en ingenjörsuppgift och avrapportera arbetet
Läs mer