Information. Sigtuna kommuns grundsärskola. Läsåret 2019/2020. beläget på Centralskolan

Transkript

1 Information om Sigtuna kommuns grundsärskola beläget på Centralskolan Läsåret 2019/2020

2 Innehållsförteckning Innehållsförteckning 2 Vision och Verksamhetsidé 3 Förskoleklass 3 Grundsärskolan 4 Fritidshemmet 5 Kränkande särbehandling 6 Anmälningsplikt och sekretess 7 Råd vid sjukdomar 8 Medicinering 8 Skolråd 10 Hjälp oss bli bättre 10 Synpunkter/klagomål 10 Kontakta oss 11 Läsårsdata 12 2

3 Vision Grundsärskolan vill utifrån en helhetssyn och i samverkan ge alla elever de bästa förutsättningarna för livslångt lärande och en framtidstro. Verksamhetsidé Vi ger alla våra elever en känsla av sammanhang och gör livet hanterbart för dem. Alla elever ska ha en meningsfull och innehållsrik tillvaro. Vi vill ge alla elever möjlighet till en ständigt pågående utveckling och anpassar undervisningen efter elevens förutsättningar och behov. Alla ska ha rätt att känna stolthet över ett väl utfört arbete. Alla individens olikheter ses som en tillgång. "EN DEL BEHÖVER MER FÖR ATT FÅ LIKA MYCKET" Förskoleklass Styrs av grundskolans läroplan Lgr 11 där första delen om Värdegrund och uppdrag gäller i sin helhet och andra delen, Övergripande mål och riktlinjer gäller i tillämpliga delar. Utbildningens syfte Skollagen kap 9: 2 Förskoleklassen ska stimulera elevers utveckling och lärande och förbereda dem för fortsatt utbildning. Utbildningen ska utgå från en helhetssyn på eleven och elevens behov. Förskoleklassen ska främja kontakter och social gemenskap. Undervisningen sker måndag torsdag. 3

4 Grundsärskola Utbildningens syfte Skollagen kapitel 11, 2 Grundsärskolan ska ge elever med utvecklingsstörning en utbildning som är anpassad till varje elevs förutsättningar och som så långt som möjligt motsvarar den som ges i grundskolan. För barn med intellektuell funktionsnedsättning (utvecklingsstörning) finns grundsärskolan som ett alternativ till grundskolan. Grundskolans omfattar utbildning i samma ämnen som i grundskola, eller ämnesområden, eller en kombination av dessa. Inriktning träningsskolan är avsedd för de elever som inte kan tillgodogöra sig hela eller delar av ämnesutbildningen. Istället rymmer kursplanen fem ämnesområden; estetisk verksamhet, kommunikation, motorik, vardagsaktiviteter och verklighetsuppfattning. Det är frivilligt att söka till grundsärskolan och elever blir först mottagna efter att fyra utredningar visar att eleven har en intellektuell funktionsnedsättning. De fyra utredningarna som görs är en social, en psykologisk, en medicinsk och en pedagogisk. För närvarande har vi 67 elever i grundsärskolan. Vi arbetar i team utifrån en stadieindelning. I teamet ingår pedagoger och elevassistenter och eleverna kan både läsa ämnen och ämnesområden. Skoldagen börjar och slutar varje dag (fredagar kl.12.50). Lokaler: Grundsärskolan bedrivs i flera byggnader. I nya Centralskolan finns lågstadieteamet C, mellanstadieteamet D och högstadieteamet E samt fritidsavdelningen Krabban. I Röda skolan befinner sig lågstadieteamet A, mellanstadieteamet G och team B våra flerhandikappade elever i årskurs 2-6. Förskoleklassen, team F, har sin verksamhet i Gula huset. Fritidsavdelningen Krokodilen har sin verksamhet både i Röda skolan och i Gula huset. Till grundsärskolans Röda skola hör en anpassad inhägnad gård med gungor, klätterställning och lekredskap. 4

5 Fritidshemmet Utbildningens syfte enligt skollagen 14 kap 2 : fritidshemmet ska komplettera utbildningen i förskoleklassen grundskolan, grundsärskola, specialskola, sameskola och särskilda utbildningsformer som skolplikten kan fullgöras i. Fritidshemmen ska stimulera elevernas utveckling och lärande samt erbjuda dem en meningsfull fritid och rekreation. Utbildningen ska utgå från en helhetssyn på eleven och elevens behov. Fritidshemmet ska främja allsidiga kontakter och social gemenskap. Verksamhetsidé och mål för läsåret 2019/2020 Alla ska ha rätt att få en meningsfull tid på fritidshemmen. Vi erbjuder socialt samspel och lek tillsammans i grupp där det täta personalstödet ger den möjligheten. Vi utgår ifrån att olikheter är en tillgång samt elevernas dagsform när vi planerar aktiviteter. Öppettider: Våra öppettider är Både Krokodilen och Krabban har öppning och stängning, Vår verksamhet för elever F-6: Vi har för närvarande ca 45 barn inskrivna på Krabban och Krokodilen. När eleven fyller 13 år Fritidshemmet styrs av LSS, lagen om stöd och service för elever över 13 år (Socialstyrelsen) När eleven fyller 13 år (årskurs 7) så får vårdnadshavare ansöka om fortsatt omsorgstid på kommunens hemsida. LSS är en rättighetslag som ska garantera personer med omfattande och varaktiga funktionshinder goda levnadsvillkor, att de får den hjälp de behöver i det dagliga livet och att de kan påverka vilket stöd och vilken service de får. Målet är att eleven får möjlighet att leva som andra. Idag går eleverna på Draken i Sigtuna. 5

6 Plan mot kränkande särbehandling och diskriminering (Likabehandlingsplanen) Skolans plan grundar sig på bestämmelser i skollagen 2010:800, diskrimineringslagen 2008:567 samt bestämmelser ur läroplanen. I skollagen: de värden som lyfts fram och som skolan ska gestalta och förmedla till eleverna är människolivets okränkbarhet, individens frihet och integritet, alla människors lika värde, jämställdhet mellan kvinnor och män samt solidaritet med svaga och utsatta. FN barnkonvention har fyra grundprinciper: Alla barn har samma rättigheter och lika värde Varje barn har rätt att överleva och utvecklas Barnet har rätt att uttrycka sin mening i alla frågor som berör dem. Barnets bästa ska komma i främsta rummet. Skolans plan revideras varje år och har mål för främjande arbete som en tydlig plan att följa vid kränkande handlingar. Det är vårdnadshavarens och personalens ansvar att: Ta del av planen. Den finns på vår hemsida Meddela skolan vid minsta misstanke om att ett barn/en elev utsätts eller utsätter andra för kränkande behandling, trakasserier eller diskriminering. 6

7 Anmälningsplikt och sekretess Skolans medarbetare (oavsett arbetsuppgifter) är skyldiga att värna om elevernas välbefinnande enligt socialtjänstlagen kapital 14 paragraf 1 och 2 och Lagen om stöd och service (LSS) 24a. De ska: Utan dröjsmål skriva tillbud om någon situation uppstår som skulle kunna leda till ett missförhållande. Omgående rapportera till rektor som tar kontakt med socialnämnden vid oro om missförhållande. Offentlighets- och sekretesslagen, (OSL) 23 kap 2 reglerar sekretessen. Sekretessen inom förskola och skola gäller i förskoleklass och grundsärskola för uppgift om en enskilds personliga förhållanden. Det kan t ex handla om särskild elevstödjande verksamhet, fysiska och psykiska sjukdomar till skilda slag av sociala och ekonomiska problem. Sekretessen gäller dock endast om det kan antas att den enskilde eller någon närstående till denne lider men om uppgiften röjs. Bestämmelser om brott mot tystnadsplikten finns i 20 kap 3 brottsbalken. Den som röjer uppgifter som hen enligt sekretesslagen är skyldig att hålla hemliga kan dömas till böter eller fängelse. Det skolan behöver uppleva i kontakt med vårdnadshavare och elev för att inte känna oro. ( Socialtjänstlagen) Eleven har så hög närvaro som möjligt utifrån sina förutsättningar. Eleven är väl vårdad och omhändertagen när han/hon kommer till skolan. Vårdnadshavaren meddelar skolan omgående om eleven inte kommer till skolan. Skolan får aktuell information om sådant som påverkar elevens allmäntillstånd. Vårdnadshavaren deltar i utvecklingssamtal. Bidrar till, justerar och godkänner elevens individuella utvecklingsplan (IUP). Eleven har med sig det den behöver för att få sina behov tillgodosedda. Skolan kommer i kontakt med vårdnadshavare inom en timme vid behov. Skolan får information om elevens tider för fritids, skolskjuts och vistelse på korttidshem. 7

8 Råd vid sjukdomar Dessa allmänna råd är utarbetade av Grundsärskolan och Skolsköterskan På Vårdguiden kan du läsa mer och få tips Feber och förkylning Förkylningar orsakas av virusinfektioner som smittar framförallt via så kallad droppsmitta, det vill säga via nysningar, snuva och hosta. Om barnet är förkylt låt barnet stanna hemma någon extra dag från skolan och bli frisk av egen kraft. När man vilar får kroppen bättre förutsättningar att bekämpa förkylningen. Du hjälper dessutom till att minska spridningen av förkylningar bland elever och personal. Barnet ska vara feberfritt ett dygn i hemmet och orka delta i skolans normala aktiviteter. Men det är alltid allmäntillståndet som avgör, inte om barnet är feberfritt. Är du tveksam, kontakta och diskutera med personalen innan du skickar barnet till skolan. (Feber = över 37,5 grader.) Magsjuka och diarré Barn med diarré och kräkningar ska vara hemma från skolan. Innan återkomst till skolan ska barnet vara symtomfri, det vill säga ätit normalt och inte kräkts eller haft vattentunn diarré på minst 48 timmar. Återigen är det allmäntillståndet som slutligen avgör när barnet ska komma till skolan. Ögoninflammation När barnet får ögoninflammation beror det oftast på att de har fått en infektion som har orsakats av virus eller bakterier i ögat. Inflammationen är ett sätt för kroppen att försvara sig. Barn bör vara hemma från skolan när ögonen är variga och kladdiga och man regelbundet behöver tvätta dem. Ögoninflammationen kan vara smittsamt och det är viktigt att minska spridningen bland andra elever och personal. 8

9 Svinkoppor (impetigo) / Herpes Svinkoppor är smittsamma när utslagen kommer. Barnet ska vara hemma från skolan tills utslagen är helt torra. Om personalen misstänker svinkoppor tar de kontakt med vårdnadshavarna. Huvudlöss Oftast kliar det mycket i hårbotten om man har löss, men man kan ha löss utan att det kliar. Om ditt barn får huvudlöss, meddela personalen så att de kan informera att det förekommer på skolan. Endast den som har löss ska behandlas. för mer info se Skulle ert barn bli sjukt under dagen så kontaktas vårdnadshavaren. Personalen ser alltid till ert barns bästa och bedömer utifrån allmäntillståndet. Det är därför viktigt att de har aktuella telefonnummer, så glöm inte att meddela om det blir någon ändring i dina kontaktuppgifter. Medicinering Om barnet behöver mediciner under skoltid måste vårdnadshavarna ge skolan skriftlig information om detta. Blanketten Medicinering som egenvård inom förskola/skola används. Personal och vårdnadshavare fyller i en blankett på ett möte vid läsårsstarten. Förfrågan sker vid varje läsårsstart. Alla förändringar dess emellan meddelas på likadan blankett. Om eleven har behov av specialkost ska detta ansökas med bifogat läkarintyg i kommunens digitala tjänster. Det är vårdnadshavarens ansvar att meddela skolan om det sker någon förändring angående barnets medicinering. Förändringar måste vara skriftliga och underskrivet med vårdnadshavarens namn och datum. 9

10 Skolråd Verksamhetsidé Att arbeta för en ökad samverkan mellan föräldrar och skola Att öka föräldrarnas engagemang, delaktighet och inflytande på skolans utveckling Syftet med föräldrarådet är att få en ökad samverkan med föräldrarna på vår skola och ett större föräldraengagemang. Rådet är ej beslutsfattande utan rådgivande. Hjälp oss att bli bättre Hjälp oss att bli bättre genom att berätta för oss vid lämning/hämtning av ditt barn och att svara på de undersökningar som kommer i november och april varje år. Synpunkter/ klagomål Om du är missnöjd med något på skolan ska du klaga enligt följande ordning: 1 Till den personal på skolan som är berörd av ditt missnöje 2. Till mentor 3. Till rektor 4. På kommunens hemsida Synpunkter och felanmälan 10

11 Kontakta oss Rektor: Ann Jansson Verksamhetsledare: Karin Damlin (skola) Josefine Andersson (skola) Annette Närehag (fritids Krokodilen) Micaela Rodrigues (fritids Krabban) Skolskjutsansvariga Annette Närehag, Krokodilen Åsa Eriksson, Krabban Taxi Centralskolans expedition: Skolsköterska Helena Gotthold Kurator Monica Näsström Adress: Grundsärskolan/Centralskolan/Röda skolan Skolgatan 3-5, MÄRSTA Grundsärskolan/Centralskolan, Skolgatan 5H, Märsta Hemsida: 11

12 Läsårsdata 2019/2020 Elevens läsår HT 2019 måndag den 19 augusti torsdag den 19 december 2019 VT 2020 onsdag den 8 januari - onsdag den 10 juni 2020 Lovdagar HT 2019 Studiedagar: måndag den 24 september och tisdag den 25 september Höstlov v 44 VT 2020 Studiedag måndag den 10 februari Sportlov v 9 Påsklov v 15 Lov fredagen den 22 maj All verksamheten är stängd: Fredagen den 16 augusti 2019 Måndagen den 28 oktober 2019 Tisdagen den 7 januari 2020 Torsdagen den 11 juni