Tema: Kommunikationens makt informationsteknik. Avsnitt 2: Informationsteknik som verktyg för egenmakt

Transkript

1 Tema: Kommunikationens makt informationsteknik Avsnitt 2: Informationsteknik som verktyg för egenmakt Påståendet att kunskap är makt tillskrivs ofta den engelske filosofen och statsmannen Francis Bacon ( ). Tillgång till information, och den bildning och erfarenhet som fås därigenom, kan i allra högsta grad påverka enskilda handlingar och val. När tillgången till information nekas eller informationen manipuleras kan den i stället hota den mänskliga utvecklingen, kontrollera våra tankar och i slutändan urholka våra mänskliga rättigheter. Varning: Den här delen innehåller länkar till sajter som exempelvis YouTube. Innehållet på externa sajter kan ändras, och du bör alltid kontrollera att det är lämpligt för skolelever. Vad lär sig eleverna i detta avsnitt? Dina elever kommer att lära sig hur informationstekniken har bidragit till viktiga historiska händelser, undersöka hur IT används under sociala kriser, fundera över vilken roll IT kan spela för att försvara de mänskliga rättigheterna. Undervisningsmaterial Material 4 Material 5 Material 6 Facebook-poster Historiska kommunikationskanaler För- och nackdelarna med Wikileaks Klassuppgift 1: Tekniken till din räddning! Källa: Kichka, Israel 1

2 Mobiltelefoner, bärbara datorer och sociala medier är nuförtiden ofta de viktigaste verktygen för människor över hela världen som kämpar mot orättvisor och står upp för sina rättigheter. Tack vare denna teknik kan vi på nolltid få reda på vad som händer på andra platser. Oavsett om det är något som har hänt i vår omedelbara närhet eller någon helt annanstans i världen hålls vi tack vare Twitter och Facebook informerade om händelseutvecklingen. Denna typ av kunskapsspridning är viktig eftersom vi inte bara får reda på vad som händer, utan också vilka nyckelaktörerna är och vad de står för. Dela ut material 4 till dina elever och be dem besvara följande frågor: Vad är det som händer på bilden? Vilket budskap vill serietecknaren förmedla? Vad säger denna serie om vilken roll IT spelar i konflikter i vårt moderna samhälle? Grupparbete 1: Att sprida budskapet och vinna stöd Människor har över seklen insett hur viktigt det är med effektiv och tydlig kommunikation för att vinna anhängare och växa i styrka när man kämpar för en sak. Den utbredda informationsspridningen och urvalet av den lämpligaste tekniken eller de lämpligaste verktygen har bidragit till några av de största revolutionära rörelserna och händelserna i Europas historia. Utforska detta närmare genom att dela in klassen i två ungefär lika stora grupper och dela ut material 5. Ge varje grupp en bild från materialet och låt dem leta mer information om motivet. När grupperna är klara får de ge feedback om sin bild till hela klassen. Använd följande frågor för att vägleda dem i deras arbete: Vilket är det centrala temat i denna bild? Vem eller vad ligger bakom bildens tillkomst? Vad ville personerna bakom bilden uppnå? Har de lyckats? Varför tror du att dessa exempel var särskilt kraftfulla kommunikationsverktyg på sin tid? Klassuppgift 2: Tekniken och den sociala revolutionen I följande videoklipp diskuterar den egyptisk-amerikanske journalisten Mona Eltawahy vilken roll sociala medier spelade i störtandet av den egyptiske diktatorn Hosni Mubarak under det som har kommit att kallas den arabiska våren 2011 och vilken roll dessa medier generellt kan spela i revolutioner. Eltawahys tweets från dessa historiska händelser gjorde att människor i Egypten och övriga världen kunde få information om händelseutvecklingen i realtid. 2

3 Källa: Canadian International Council 2011 Titta på klippet med dina elever och be dem diskutera följande frågor: Hur kan människor använda sociala medier i kampen mot förtryckarregimer och diktaturer? Vilken roll spelar internet under revolutioner? Finns det några begränsningar för sociala mediers och internets roll i sociala revolutioner? Berättaren nämner andra typer av mer historiska revolutionära verktyg för kommunikation. Vilka är dessa? Vad kan företag inom sociala medier, som till exempel Twitter och Facebook, göra för att ge bättre stöd åt människorättsaktivister runt om i världen? Ett annat exempel på när informationstekniken har spelat en avgörande roll i en social revolution är Occupy-rörelsen, som intog den internationella arenan med storm 2011 med hjälp av hashtaggen #Occupy. Aktivister i hela världen samordnade en protest mot de sociala och ekonomiska klyftor som förvärrades efter den stora recessionen Källa: Shutterstock 3

4 Klassuppgift 3 Hur Sovjetunionen störtades utan sociala medier Internet och sociala medier är bara ett av de verktyg som människor kan använda i massrörelser och revolter mot förtryck. År 1989 fanns inga sociala medieplattformar till stöd för de 2 miljoner människor i de baltiska staterna Estland, Lettland och Litauen som samlades och fattade varandras händer i en fredlig manifestation mot Sovjetunionen. Folkets inflytande och radiosändningar var allt de hade att förlita sig på det, och den medryckande sången Awake Baltic States. Följande videoklipp, som skapades av en ung lettiska som ett skolprojekt om händelserna under Baltiska kedjan, är en lysande introduktion till denna viktiga del av den europeiska historien, och visar att massmobilisering var möjlig även före sociala mediers tid. Titta på videoklippet i klassen och be eleverna jämföra situationen för människorna i Baltikum under deras manifestation mot Sovjetunionen med exemplen ovan där man tog hjälp av sociala mediers makt. Videoklipp: Baltic Way 1989 Achieving the Unthinkable Källa: Youtube Klassuppgift 4 Att hitta informationskällan År 2006 lanserade medieorganisationen Wikileaks sin hemsida ( Wikileaks grundades av en grupp journalister och IT-experter runt om i världen som verkar för yttrandefriheten, och gör det möjligt för människor att anonymt och säkert ladda upp information som de tror kan vara av intresse för allmänheten. De som var med och startade Wikileaks ansåg att de befintliga mediekanalerna inte var tillräckligt oberoende och att många saknade modet att på allvar ifrågasätta och rapportera om regeringar, organisationer eller händelser på global nivå. Wikileaks blev historisk efter att ha publicerat de hittills största journalistiska läckorna i historien. Eftersom Wikileaks är en ideell organisation är den helt beroende av donationer. På hemsidan kan man läsa att ett av organisationens viktigaste uppdrag är att publicera ursprungligt källmaterial vid sidan om nyhetsartiklar, så att läsare och historiker får se bevis på sanningen. Det är dock inte alla som ser Wikileaks som ett steg i rätt riktning. Många regeringar runt om i världen är bekymrade för att informationsläckor, särskilt om statshemligheter, skulle kunna innebära fara för människors liv. Titta på följande videoklipp, där Wikileaks grundare Julian Assange pratar om några av de största framgångarna och utmaningarna för organisationen. Låt därefter dina elever diskutera några av de frågor som följer: 4

5 Källa: CyberSec101 På vilket sätt menar Wikileaks att de bidrar till att informera och upplysa allmänheten genom att läcka information? Är det alltid rätt att publicera känslig och hemlig information till allmänheten? Vilka risker är förenade med att läcka känslig och konfidentiell statlig och militär information? Dela ut utbildningsmaterial 6 om för-och nackdelarna med Wikileaks till stöd för eleverna när de ska besvara frågorna. 5