Fört vid sammanträde med Läkarutbildningsrådet. Preliminärer ( 1) 1.1 Mötets öppnande Ordförande Malin Pasanen öppnar mötet kl

Transkript

1 Protokoll LUR-möte 2 Fört vid sammanträde med Läkarutbildningsrådet Tid:, 17:00 Plats: Biblioteket, Hvilla Medici Närvarande ledamöter AU Malin Pasanen, ordförande Matilda Gottlander, vice ordförande Felicia Viklund, sekreterare Karin Jamil, kassör Marcus Sjöberg, övrig ledamot T1 Fredrik Cahlin, Malin Grönberg T2 Margareta Bånnsgård T3 Karl Kilbo Edlund T4 T5 T6 Linus Källgård T7 Tobias Holmin, Anton Johansson T8 Ellen Hårsmar T9 Fredrik Askeroth, Astrid Grönvall, Puja Shahrouki, Elin Hörbeck, Lukas Lönnroth T10 Emelie Eliasson T11 Preliminärer ( 1) 1.1 Mötets öppnande Ordförande Malin Pasanen öppnar mötet kl Godkännande av föredragningslista att godkänna föredragningslistan. 1.3 Adjungeringar att ha ett öppet möte. 1.4 Val av justeringsperson att välja Marcus Sjöberg till justeringsperson jämte ordförande. 1.5 Föregående mötes protokoll Föregående mötes protokoll är justerat och läggs till handlingarna. Sida 1 av 7

2 1.6 Avstämning av beslutsuppföljning Ingenting tas upp. Diskussionsärenden ( 2) 2.1 OMSiS, hur ska vi välja? OMSiS (Ordförandekonventet för medicine studerande i Sverige) är ett diskussionsforum för Sveriges alla läkarprogram. Mötena äger rum fyra gånger per år på de olika studieorterna, och två studenter per lärosäte representerar sitt utbildningsråd. Man diskuterar gemensamma frågeställningar, hur andra lärosäten har löst vissa problem och liknande. Så som det har varit de senaste åren har LUR inför varje tillfälle tagit upp intresseanmälningar och därefter har man kommit överens om vilka som skall åka. På föregående möte diskuterades huruvida det skulle vara bättre med mer permanenta representanter för att förbättra kontinuiteten och underlätta förberedelser. Det finns också önskemål om tydligare riktlinjer för hur rapportering tillbaka till LUR skall ske. LUR diskuterar om det bästa är att ha permanenta representanter, eller om vi skall göra som nu, men med tydligare mallar på vad som förväntas av en representant. Å ena sidan lyfts det fram att OMSiS har god potential att utvecklas till något riktigt bra, och att kontinuitet skulle vara en viktig del av detta. Det krävs också en del förberedelse för att man skall få ut mesta möjliga av mötet. Förslag lyfts om en OMSiS-ansvarig som skulle ha en mer övergripande syn och kunna läsa in sig mer. Fördelen med variation diskuteras också. OMSiS är ett bra verktyg för att väcka intresse att engagera sig mer. Har man deltagit i möten och diskussioner skall LUR kunna känna sig trygga med en god representation. Det tas även upp att det är svårt för en person att hinna åka iväg varje gång, och att en fast post skulle ta mycket tid. En snabb omröstning sker för att skapa en uppfattning om gruppens åsikter. Tre alternativ presenteras; 1) två fasta representanter, 2) en OMSiS-ansvarig som i största möjliga mån åker, och en roterande plats, samt 3) två roterande representanter. Efter handuppräckning föreligger majoritet för alt 2. Det föreslås att vi under beslutsärendet ( 3.1) väljer att ha en OMSiS-ansvarig och en roterande post som utgångspunkt när vi ska välja representanter. Nästa OMSiS äger rum 24-25/10 och då skall våra representanter efterhöra hur de andra lärosätena går tillväga. Sida 2 av 7

3 2.2 Graderade betyg I början av sommaren togs beslut i dåvarande Akademistyrelsen att Sahlgrenska akademin skall tillämpa graderade betygsskalor. Frågan behandlas just nu i utbildningsrådet (UR) och LUR har fått i uppdrag att inkomma med läkarstudenternas tankar om beslutet till SAKS. AU presenterar ett diskussionsunderlag där det tas upp aspekter såsom ökad stress, risken för minskat engagemang i t.ex. forskning och utbildningsbevakning, och en oro för framtida uppdelning av läkare i ett A-lag och ett B-lag. LUR inbjuds att ge synpunkter på underlaget. Det tas upp att det är viktigt att vi som utbildningsråd trycker på de mer läkarspecifika argumenten, samtidigt som man självklart skall minnas att detta kommer beröra alla program. Det är också viktigt att ha gott om kött på benen gällande de olika argumenten, till exempel att stödja påståendet om ökad stress med fakta. LUR är också bekymrade över att tentamensskrivningar kommer att bli mer fyrkantiga, eftersom de annars blir svåra att betygsätta. Internationaliseringsaspekten diskuteras. Anledningen till att det finns ett behov av graderade betyg skulle kunna vara att det finns en efterfrågan från de studenter som utbildats utomlands. Det är också ett problem för utresande studenter att man inte kan presentera betyg. Tanken lyfts att det kanske snarare är det faktum att läkarprogram i världen har olika upplägg som sätter stopp för internationalisering, mer än avsaknaden av betyg. Avslutningsvis trycks det på att detta inte bara är en fråga om betyg. Det handlar om att skapa ett utbildningsklimat där läkarstudenter lär sig att samarbeta och utnyttja varandras kunskaper för att kunna ge bästa möjliga vård. Om graderade betyg införs kan man tänka sig att den ökade konkurrensen splittrar studentgruppen. Sammanfattningsvis anser LUR att graderade betyg inte är den bästa lösningen för att underlätta internationalisering, eller för att skilja studenter åt när det börjar bli dags att söka jobb efter examen. Även denna fråga tas med till OMSiS. Är detta en diskussion som pågår på andra universitet eller endast i Göteborg? Är Göteborg det enda lärosätet där detta blir aktuellt blir betygen ändå svårbedömda när man Sida 3 av 7

4 kommer ut på arbetsmarknaden och konkurrerar med studenter från andra lärosäten. 2.3 Prioriteringsordning T11 En prioriteringsordning är ett beslut om på vilka grunder studenter skall ha förtur till termin 11. Många har gjort klart sitt projektarbete innan termin 10 och vill således gå direkt från termin 9 till termin 11. Ofta söker fler än vad som får plats. Vissa studenter har platsgaranti, vilka dessa är finns definierat i prioriteringsordningen. För övriga finns en rangordning. Det är i nuläget svårt att göra utbyten utomlands som kan tillgodoräknas inom läkarprogrammet. Ett sätt att underlätta skulle vara att placera de som använder T10 som utbytestermin i en annan prioriteringsgrupp. Frågan ställs till LUR om det är aktuellt att se över prioriteringsordningen för att komma till rätta med detta, och om något annat i så fall bör ändras. Diskussionen mynnar i att det i nuläget rör sig om en liten mängd studenter. Skulle antalet studenter med önskemål om detta öka får LUR återigen diskutera frågan. Kursrepresentant för T10, Emelie Eliasson, hör med sin klass om detta varit ett bekymmer. Den gemensamma uppfattningen inom LUR verkar dock vara att ett utbyte inte skall ge mer förtur än att t.ex. ha gjort sitt projektarbete innan termin 10. Beslutsärenden ( 3) 3.1 Val till övriga instanser/arbetsgrupper Vid föregående möte valdes till arbetsgrupper under LPK. Det återstår ännu att välja representanter till en ny arbetsgrupp för förkunskapskrav på läkarprogrammet, OMSiS, MediSam, Utbildningskommittéen på institutionen för biomedicin, Institutionsrådet på institutionen för kliniska vetenskaper samt Prefektens beslutsmöte på institutionen för kliniska vetenskaper. att välja Linus Källgård till ordinarie och Astrid Grönvall till ersättare i arbetsgruppen för förkunskapskrav på läkarprogrammet. att välja en OMSiS-ansvarig som i största möjliga mån närvarar på OMSiS, samt en roterande representant. Sida 4 av 7

5 att välja Lukas Lönnroth till ordinarie i MediSam. att välja Karl Kilbo Edlund till ordinarie i Utbildningskommittén på institutionen för biomedicin. att välja Tobias Holmin till ordinarie i Institutionsrådet på institutionen för kliniska vetenskaper. att vakantsätta platsen i Prefektens beslutsmöte på institutionen för kliniska vetenskaper. 3.2 Kursfaddrar Tanken med kursfadderskapet är att någon följer kursen under längre tid. Uppdraget handlar mycket om beslutsuppföljning. Idag finns ingen mall för hur kursfadderskapet skall gå till. Förslag är att kursfaddern lämnar in en kort rapport varje år eller termin för att LUR skall veta vad som sker i varje kurs. Det skall dock inte kännas betungande att vara kursfadder. Förutom att följa kursen och dess utveckling föreslås att kursfaddern skall vara behjälplig när budgetgruppen beslutar om kvalitetsmedel. Det föreslås även att LUR skulle kunna välja fokusfrågor inför varje verksamhetsår som förmedlas via kursfaddern, t.ex. GUL-användning eller användandet av nya kursnämndsprotokoll. Slutligen tas intresseanmälningar för vakanta fadderplatser upp. att välja Astrid Grönvall till kursfadder i Neurologikursen, Fredrik Askeroth till kursfadder i Psykiatrikursen samt Sofia Lüning till kursfadder i kurserna Invärtesmedicin I och II. Informationsärenden ( 4) 4.1 AMEE Föredragande: Malin Pasanen, Karin Jamil, Matilda Gottlander AMEE är en konferens där alla läkarutbildningar i världen träffas, med såväl forskare, lärare, läkare och studenter som deltagare. Malin, Karin och Matilda deltog i konferensen som detta år ägde rum i Glasgow 6-9/9. De berättar att det pågår mycket forskning om medicinsk utbildning. Man har även diskuterat professionell utveckling, studenthälsa och utbildning av lärare. En lärdom var också att vi i Sverige Sida 5 av 7

6 har en unik chans till studentengagemang i och med LUR. 4.1 Kursledarkollegium Ett kursledarkollegium innebär att alla kursledare på läkarprogrammet träffas med administratörer och LPK. Detta sker två gånger per termin. Det senaste kursledarkollegiet var förlagt till 13/10, d.v.s. dagen efter detta LUR-möte. LUR:s informationspunkt planerades handla om t.ex. kursfaddrar. Det skulle även tas upp att studenter inte förväntas föra protokoll på kursnämnderna. Rapporter ( 5) 5.1 Kursrapporter T2, Histologi: Problemet med få närvarande föreläsare under mikroskopering tas i första hand upp på kursnämnden. T6, Internmedicin I: Det finns en otydlighet i vilka moment som är obligatoriska. Det råder också en osäkerhet om det är så att en hel vecka skall tas igen om man missar två dagar. Många oroar sig för att missa en dag som sedan blir svår att ta igen. Det finns också en stor variation i hanteringen av frånvaro mellan de olika specialveckorna. Denna otydlighet har påpekats under tidigare kurser. Problemet tas i första hand upp på kursnämnden, men LUR står beredda att stötta om det uppstår problem. T9, Öron näsa hals: Under kandidatmottagningen på ÖNH tas flera patienter emot samtidigt i ett stort rum med flera bås. I och med detta förfarande kan inte patientsekretessen garanteras. Mottagningen är mycket uppskattad ur undervisningssynpunkt, med god handledning. Det ses dock som problematiskt att diskussioner om diagnos och prognos inte sker i enrum. Detta tas i första hand upp på kursnämnden. I övrigt finns inga ärenden som kräver LUR:s involvering att rapportera i resterande kurser. 5.2 Arbetsgruppsrapporter Gruppen för internationalisering (Astrid Grönvall): Gruppen har besökt Cork, Irland för att undersöka möjlighet till kortare kliniska rotationer. Detta skulle kunna bli aktuellt för kurserna i internmedicin, kirurgi, gynekologi och pediatrik. Målet är att detta skall vara möjligt till nästa höst. Sida 6 av 7

7 Övrigt ( 6) 6.1 Övriga frågor, OMSiS i Linköping Matilda Gottlander och Malin Pasanen kommer att representera Göteborg på nästa OMSiS i Linköping. Vi skickar med frågor om betyg samt hur andra lärosäten väljer sina OMSiS-representanter. 6.2 Nästa möte Nästa möte äger rum 11/11 kl i Biblioteket på Hvilla Medici. 6.3 Mötesutvärdering Sammanfattningsvis ett bra möte med gott fika. Kul med diskussion om aktuella ämnen och många aktiva deltagare. Mötet var långt, men upplevdes ändå som livligt. 6.4 Mötets avslutande Vice ordförande Matilda Gottlander avslutar mötet kl Vid protokollet: Felicia Viklund Justeras: Malin Pasanen Ordförande Marcus Sjöberg Justeringsperson Sida 7 av 7