Företagen styr utbildningen Ljusdals-modellen

Transkript

1 Företagen styr utbildningen Ljusdals-modellen Fogningsdagarna 11 April 2019

2 Industritekniska programmet Slottegymnasiet Ljusdal

3 Jag som informerar Pär Olsson Lärare på Industritekniska programmet, inriktning svets

4 Lite historik så här har vår väg varit Samarbete mellan Ljusdals mekanföretag och Slottegymnasiet i Ljusdal. Sedan drygt 20 år tillbaka finns ett nära samarbete mellan Ljusdals mekanföretag och Slottegymnasiet i Ljusdal. Detta mot bakgrund av företagens oro för att inte kunna rekrytera kommande kompetent arbetskraft. Samarbetet mynnade ut i ett avtal mellan företagen och skolan. Spindeln i nätet var Ljusdals kommuns näringslivskontor, NärLjus.

5 Lite historik så här har vår väg varit Efter några år började man skriva avtal kontrakt mellan skolan, mekanföretagen och elev, som gjorde att om man följde avtalets intentioner blev erbjuden garanterat sommarjobb samt förtur till en ettårig provanställning på något av företagen som tillhörde mekanföretagen. För att få en utbildning, som svarade mot företagens behov, har medlemmarna i mekanföretagen, via en enkät, fått svara på frågan: "Vad tycker Ni, att eleverna skall kunna, när de gått ut Slottegymnasiets Industriprogram för att kunna jobba i ert företag?

6 Lite historik så här har vår väg varit Dessa svar sammanställdes och "översattes" till de kurser, som då fanns i skolans kursplan. 50 % av utbildningen kunde bedrivas ute på företagen, där de stod för handledning och maskiner. För att få utbildning på senaste tekniken. Industriprogrammets lärare åkte runt bland företagen och samarbetade med handledarna, samt bedrev viss teori på företaget.

7 Industritekniskaprogrammet upplägg nutid Upplägget är ungefär lika nu som då förutom att: År 1 Teori och praktik på skolan, med 2v APL. Elever väljer inriktning i November. Kontraktsskrivning med företag i mitten av höstterminen, elevföretag och elev-skola-företag. År 2 och 3 Gymnasiegemensamma ämnen på skolan, yrkesämnen på företag med teorilektioner av lärare på plats. 4 veckor APL på företaget sedan 4 veckor på skolan. När årskurs 2 är på APL är årskurs 3 på skolan. Byte av företag varje termin, sista terminen kan eleven önska vilket företag den vill vara på.

8 Sammanhållen arbetsdag Företagens arbetstider då eleverna är på plats: 7-16 under APL-dagarna Övriga tider på skolan är upplagd så att våra elever läser de gymnasiegemensamma ämnena tillsammans med andra program. Tider däremellan har vi yrkestid i verkstaden på skolan, där lärarna tillsammans lägger upp undervisningen i block utifrån individens behov.

9 Antal APL veckor och timmar Årskurs 1 2 veckor 80 timmar Årskurs 2 20 veckor 800 timmar Årskurs 3 20 veckor 800 timmar Totalt 42 veckor 1680 timmar Varje vecka med arbetsplatsförlagt lärande motsvarar i gymnasieskolan 23 timmar garanterad undervisningstid enligt Skolverket. 23h x 42v = 966 undervisningstimmar (jmf m 23h x 15v = 345 h)

10 Samarbete med företag 20 företag samarbetar med skolan. Alla har utbildade handledare. Statusuppdatering varje vecka med handledare/elev görs av lärare Handledarträffar genomförs 5 gånger per läsår. En gång per läsår går vi igenom handledarens uppgifter. Lärare och handledare går i slutet av terminen igenom hur det har fungerat för eleven med hjälp av en bedömningsmall. Kvalitetsenkäter för elever och handledare/lärare. Målsättningen är en handledarutbildning varje år. Nya företag process för deltagande

11 Bredd på utbildningen Eleverna skiftar företag efter varje termin, för att kunna möjliggöra en så bred utbildning som möjligt. Huvudansvaret för utbildningen har skolan.

12 App i telefonen Dagbok med bilder Företagsinformation Karta till företaget Kursmål Terminsplanering Lärare, elev och handledare kan kommentera arbetet som eleven har utfört

13 Det unika med vår utbildning Utbildningskontrakt som ger: Sommarjobb efter åk 1 och åk 2. Förtur till anställning efter fullgjord utbildning. Tillgång till modern utrustning i full produktion under ca 42 veckors APL 20 företag som samarbetar och hjälps åt med måluppfyllelsen för kursmålen Ambulerande lärare som bedriver undervisning på företagen NärLjus som är med i arbetet Lärare får fortbildning varje vecka, i samarbete med företagens vidareutbildning Handledarträffar 5 ggr per år

14 Utmaning/utveckling Öka teknikintresset bland ungdomar Öka andelen tjejer på utbildningen Samarbete med andra program på skolan Samarbete med andra gymnasier och grundskolor Spetsutbildningar Möta företagens behov i med- och motgång

15 Summering Sammanhållna arbetsdagar Anställningsbara Antagningsbara till högre studier Ökat intresse genom fler 1:a hands sökande till programmet Företag och kommun satsar på vårt program