Plan mot kränkande behandling
|
|
- Ingeborg Gunnarsson
- för 4 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Plan mot kränkande behandling Denna plan tillhör Förskolan Nolängen Planen gäller för läsår 2018/2019 Vår vision På vår förskola ska alla barn känna sig trygga och bli respekterade för den de är oavsett kön, könsidentitet eller könsuttryck, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, funktionsnedsättning, sexuell läggning och ålder. På vår förskola ska inget barn bli utsatt för kränkande behandling. Inget barn ska i förskolan utsättas för diskriminering på grund av kön, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, sexuell läggning hos någon anhörig eller funktionsnedsättning eller för annan kränkande behandling. Verksamheten ska syfta till att barnens förmåga till empati och omtanke om andra utvecklas, liksom öppenhet och respekt för skillnader i människors uppfattningar och levnadssätt (Lpfö98) Ansvariga för planen Förskolechef och pedagogerna i arbetslaget.
2 Barnens/elevernas delaktighet Barnen kommer efter förmåga att vara delaktiga i diskussioner med pedagoger kring frågor som rör "hur vi är mot varandra", var någonstans och när kränkande behandlingar kan förekomma. Vårdnadshavarnas delaktighet Vi informerar vårdnadshavare att vår plan mot diskriminering och kränkande behandling finns att läsa på vår hemsida. Vi hänger även upp ett exemplar i våra tamburer samt publicerar den på Pluttra. Personalens delaktighet Personalen utvärderar och reviderar planen tillsammans på verksamhetsmöten och APT. Förankring av planen All personal läser igenom planen och den finns tillgänglig på båda avdelningarna. När planen är reviderad och upplagd på hemsidan skickar vi via Pluttra ett meddelande till alla vårdnadshavare.
3 Utvärdering Planen mot kränkande behandling ska innehålla en redovisning av hur åtgärderna i föregående års plan har genomförts. Har åtgärderna haft avsedd effekt utifrån de mål som sattes upp i föregående års plan? Utvärderingen ska/kan vara utgångspunkten för den nya planen. Beskriv hur föregående års plan har utvärderats och hur åtgärderna genomförts Planen utvärderades i juni månad av arbetslaget. Innan utvärderingen hade personalen sammanställt resultatet från GR-enkäten. Delaktiga i utvärderingen av föregående års plan Hela arbetslaget. Resultat av utvärderingen av föregående års plan (har åtgärderna haft avsedd effekt, är ni nöjda med resultatet eller borde något gjorts annorlunda etc.) Vi har fått syn på vilka utrymmen och i vilka situationer saker händer. Användandet av fula ord har minskat. Barnen säger till och påminner varandra vid händelser som kan upplevas negativa. Under hösten kommer vi att arbeta aktivt med grundverksamhet. Årets plan ska utvärderas senast
4 Beskriv hur årets plan ska utvärderas Planen utvärderas i juni månad av arbetslaget. Innan utvärderingen skall personalen sammanställa barnens tankar och resultatet från GR-enkäten. Ansvarig/a för att årets plan utvärderas Förskolechef. Kartläggning Syftet med en kartläggning är att identifiera risker för kränkande behandling i verksamheten. De problem- och riskområden som ni har identifierat ska ligga till grund för planeringen av de åtgärder som ska genomföras för att förebygga och förhindra kränkande behandling, även diskriminering och trakasserier ska beaktas i identifieringen. Kartläggningen bör inte bara omfatta förekomsten av kränkande behandling, diskriminering och trakasserier utan även en översyn av den egna verksamheten på såväl individ-, grupp- och verksamhetsnivå. Verksamheten kan genom sin organisation, regler, gruppindelningar, schemaläggningar och andra inslag oavsiktligt medverka till att kränkningar och diskriminering uppstår. Rutiner och regler behöver därför ses över för att minimera risken för att det uppstår strukturer som bidrar till det. Kartläggningsmetoder såsom enkäter, trygghetsvandringar, samtal etc. ska komplettera skolans arbetsmiljö- och trivselarbete. Kartläggningsmetoder Hur har barnen/eleverna involverats i kartläggningen Barnen har efter förmåga varit delaktiga i diskussioner med pedagoger kring frågor som rör hur vi är mot varandra.
5 Hur har personalen involverats i kartläggningen All personal var med vid utvärderingen av förra planen. Samtliga pedagoger ska läsa den reviderade planen. Resultat och analys Färre konflikter vid lek bakom förrådet. Tryggare barngrupper. Användandet av fula ord har minskat. Vi har blivit bättre på att hålla uppsikt när barnen leker bakom förrådet. Detta har vi kunnat göra tack vare våra praktikanter (vårterminen), fler vuxna ögon att hålla uppsikt i barngruppen. Barnen är oftast mycket medvetna om en vuxen ser dem eller inte. Barnen verkar mer medvetna idag om hur vi är mot varandra. På Björnen beror det säkerligen på att de arbetat en del med kompisböckerna. På Haren beror det troligen på att vi varit så få i varje grupp. Oftast fyra eller fem barn med en pedagog. Vid ensamarbete fokuserar man helt på barnen och detta anser vi vara anledningen till en trygg barngrupp. Fula ord används inte lika ofta numera. Barnen påminner varandra vid de tillfällen detta händer. Vi har inte under hela året skrivit någon rapport eller gjort någon anmälan angående kränkande behandling och diskriminering. Vid utvärderingen av denna plan diskuterade vi årets olika händelser och kom fram till att vi är osäkra på i vilka situationer vi bör göra detta. Vi behöver mer kunskap om detta.
6 Främja, förebygga och förhindra Ett framgångsrikt arbete mot kränkande behandling (och diskriminering och trakasserier) ökar barns och elevers möjligheter att lära och utvecklas. Att främja likabehandling är en del av det breda främjande arbetet. Arbetet utgår ifrån förskolan och skolans övergripande uppdrag att verka för demokratiska värderingar och mänskliga rättigheter. Detta värdegrundarbete syftar till att förankra respekten för alla människors lika värde samt att utveckla en miljö där alla barn/elever känner sig trygga och utvecklas. Det främjande och förebyggande arbetet är en av verksamheternas fortgående uppgifter och ska bedrivas på ett kontinuerligt, systematiskt och målinriktat sätt. Utifrån resultatet i kartläggningen ska här formuleras konkreta åtgärder för att förebygga och förhindra kränkande behandling som finns i er verksamhet. Det ska framgå vad som ska göras, vem som ska göra det, när det ska vara klart, vilka mål som ska uppnås och hur de olika åtgärderna ska utvärderas. Det är viktigt att både anställda och barn/elever deltar i planeringen av det förebyggande arbetet. Rutiner för att tidigt upptäcka kränkande behandling (diskriminering och trakasserier). Personalen på förskolan Nolängen har erfarenhet och kunskap om att upptäcka diskriminering, kränkningar och mobbning. Men även om vuxna och barn leker och arbetar nära varandra under dagarna, finns risken att vi missar att upptäcka vad som händer i barngrupperna. Därför har vi särskilda rutiner för att upptäcka kränkningar och mobbning. Exempel på sådana rutiner är: Daglig kontakt med vårdnadshavare. Uppmuntra vårdnadshavare att tala om ifall barnen säger något hemma. Utvecklingssamtal med föräldrarna. Avsätta tid till samtal direkt vid problem/händelser, att alltid lyssna på barnen. Även prata med andra barn som kan ha sett och hört vad som hänt.
7 Främjande insatser, åtgärder och mål (vad ska/kan göras, vem/vilka ska ansvara för det, när ska det vara klart etc.) Vi introducerar Barbapapafamiljen under hösten för ett längre temaarbete. Barbafamiljen är en familj med sju barn som ser olika ut och har olika färdigheter. Dessa figurer hoppas vi ska visa barnen om hur man är mot varandra. Personalen håller god uppsikt över alla platser där barn leker inom- och utomhus. Personalen är observanta på signaler från barnen och ser om någon inte får vara med. Vi vet att mobbnings- och kränkningssituationer kan se olika ut även om de som drabbas upplever dem på likartat sätt. De barn som kränker är inte alltid medvetna om att de gör det. Vi vet också att kränkningar ofta sker när barnen uppfattar att ingen vuxen ser dem och därför måste vi vuxna bli ännu bättre på att markera att vi ser vad som sker och att agerandet inte accepteras. Hur ska dessa mål och åtgärder utvärderas Genom dokumentation där vi kan få syn på vad barnen uttrycker. Samtal i personalgruppen. Resultat från GR-enkäten När ska utvärderingen vara klar och vem/vilka ansvarar för den Juni Förskolechef, kvalitetsansvarig samt hela arbetslaget.
8 Rutiner för när kränkande behandling förekommit Det är viktigt att den enskilda elevens upplevelse av det inträffade är utgångspunkt för utredningen kring vad som hänt. En utredning bör allsidigt belysa vad som inträffat och analysera orsakerna till händelsen. Utredningen ska omfatta både den som upplever sig kränkt/trakasserad och den/dem som kan ha utfört kränkningen. Först när alla inblandade har fått möjlighet att yttra sig och ge sin bild av vad som har hänt kan skolan objektivt bedöma situationen. Om det visar sig att kränkningar/trakasserier förekommit måste skolan vidta åtgärder för att förhindra att det fortsätter. Åtgärderna kan riktas direkt till den som blivit utsatt samt den som kränkt eller vidtas på grupp- och verksamhetsnivå för att förändra strukturer och förhållanden. Interna rutiner för att utreda och åtgärda när en elev kränks av andra elever (utöver den övergripande interna rutinen) All personal i förskolan som får kännedom om att ett barn blivit utsatt för kränkande behandling eller diskriminering är skyldig att anmäla detta till förskolechefen. Detta gäller oavsett om den som gjort sig skyldig till kränkningen är ett annat barn eller personal. Blankett för Anmälan om kränkande behandling/ diskriminering/trakasserier finns på Kommunportalen. Skollagen (SL 6 kap 10 ) säger att om en huvudman får kännedom om att en kränkande behandling eller
9 trakasserier (Diskrimineringslagen DL 2 kap 7 ) har ägt rum är man skyldig att utreda händelsen och i förekommande fall vidta åtgärder. Arbetsgång: 1. Ta reda på vad som hänt: Samtal med den som blivit utsatt. Samtal med ev kompisar/vuxna som sett vad som hänt. Samtal med den/de som diskriminerat/ kränkt/ mobbat. Skriv incidentrapport om behov finns. (Se bilaga 1-3) 2.Vårdnadshavare till den som blivit utsatt informeras samma dag om vad som hänt och att förskolan kommer att utreda och agera för att kränkningarna/mobbingen ska upphöra. Samtal med vårdnadshavare till den/ de som diskriminerat/ kränkt/mobbat. 3. Uppföljning: Samtal med de inblandade eleverna efter 1-2 veckor, var och en för sig. Om behov finns: ytterligare samtal efter en period för att säkerställa att kränkningarna/mobbningen upphört. Samtalen dokumenteras. Håll vårdnadshavare till de inblandade barnen informerade om vad som händer. Vem är ansvarig? Förskolechef och pedagogerna i arbetslaget. Interna rutiner för att utreda och åtgärda när en elev kränks av personal 1. Prata med barn eller vårdnadshavare för att få reda på vad som hänt. 2. Prata med berörd personal eller meddela förskolechef beroende av händelsens art. 3. Förskolechefen pratar med berörda parter ev. tillsammans med någon ur barnoch elev hälsoteamet. Interna rutiner för uppföljning Rutiner för uppföljning: Uppföljande samtal med berörda parter inom en månad. Ansvarig: Förskolechef.
10 Rutiner för dokumentation (känner all personal till den interna rutinen, incidentrapport etc.) Fylla i blankett - Anmälan om kränkande/behandling/diskriminering/trakasserier. Ska skickas till förskolechef. Finns som bilaga i detta dokument. Ansvarsförhållanden/områden Personal som uppmärksammade situationen samt förskolechef. Personal som elever och föräldrar kan vända sig till Ansvarspedagogen och/ eller annan personal som man känner förtroende för samt förskolechef.
11 Tre bilagor som alltid ska finnas med i planen mot kränkande behandling - Intern rutin- Kränkande behandling, diskriminering och trakasserier - Incidentrapport - Anmälan om kränkande behandling/diskriminering/trakasserier (lämnas till ansvarig förskolechef/rektor) Skollagen och diskrimineringslagen Kränkande behandling (regleras i Skollagen) - Kränkande behandling är när barn och elever utsätts för handlingar som kränker deras värdighet. Kränkande behandling kan förekomma vid enstaka tillfällen eller vara systematiska och återkommande. Trakasserier är en form av kränkande behandling. Trakasserier och kränkande behandling kan vara: Fysisk, verbal, psykosocial eller i text och bild. Diskriminering (regleras i Diskrimineringslagen) - Diskriminering är när barn eller elever missgynnas i verksamheten och på osakliga grunder behandlas sämre av skäl som har samband med någon av de sju diskrimineringsgrunderna; kön, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, funktionshinder, sexuell läggning, könsöverskridande identitet eller uttryck och ålder. - I skolan är det bara huvudmannen eller personalen som kan göra sig skyldig till diskriminering, eftersom diskriminering och missgynnande förutsätter någon form av makt hos den som diskriminerar. Barn och elever kan alltså inte diskriminera varandra. Trakasserier och sexuella trakasserier - Med trakasserier menas kränkande behandling som har samband med någon av de sju diskrimineringsgrunderna eller sexuella trakasserier. Utredningsoch åtgärdsplikten gäller såväl trakasserier från andra barn/elever som från personal. Både skolpersonal, barn och elever kan göra sig skyldig till trakasserier. Skollag och diskrimineringslag Skollagen 6 kap, 6 - Huvudmannen ska bedriva ett målinriktat arbete för att motverka kränkande behandling Skollagen 6 kap, 7 - Huvudmannen är skyldig att förebygga och förhindra kränkande behandling Skollagen 6 kap, 8 - Huvudmannen ska se till att det varje år upprättas en plan med en översikt över de åtgärder som behövs för att förebygga och förhindra kränkande behandling av barn och elever. Skollagen 6 kap, 10 - Skyldighet att anmäla, utreda och vidta åtgärder mot kränkande behandling Skollagen 6 kap, 11 - Förbud mot repressalier Diskrimineringslagen 2 kap, 7 - Skyldighet att utreda och vidta åtgärder mot trakasserier
12 Diskrimineringslagen 3 kap, 2 - Arbetet med aktiva åtgärder innebär att bedriva ett förebyggande och främjande arbete genom att 1) undersöka om det finns risker för diskriminering eller repressalier eller om det finns andra hinder för enskildas lika rättigheter och möjligheter i verksamheten 2) analysera orsaker till att upptäcka risker och hinder 3) vidta de förebyggande och främjande åtgärder som skäligen kan krävas, och 4) följa upp och utvärdera arbetet enligt 1-3 lag (2016:828). Diskrimineringslagen 3 kap, 3 - Arbetet med aktiva åtgärder ska genomföras fortlöpande. Åtgärder ska tidsplaneras och genomföras så snart som möjligt. Lag (2016:828) Diskrimineringslagen 3 kap, 16 - Utbildningsanordnaren ska inom ramen för sin verksamhet bedriva ett arbete med aktiva åtgärder på det sätt som anges i 2 och 3. Diskrimineringslagen 3 kap, 17 - Arbetet med aktiva åtgärder hos en utbildningsanordnare som avses i 15 2 och 3 ska omfatta 1) antagnings- och rekryteringsförfarande, 2) undervisningsformer och organisering av utbildningen, 3) examinationer och bedömningar av studenters prestationer, 4) studiemiljö, och 5) möjligheter att förena studier med föräldraskap. Lag (2016:828) Diskrimineringslagen 3 kap, 18 - Utbildningsanordnaren ska ha riktlinjer och rutiner för verksamheten i syfte att förhindra trakasserier och sexuella trakasserier. Utbildningsanordnaren ska följa upp och utvärdera de riktlinjer och rutiner som finns enligt första stycket. Lag (2016:828) Diskrimineringslagen 3 kap, 19 - I arbetet med aktiva åtgärder ska utbildningsanordnaren samverka med dem som deltar i sådan utbildning som avses i 5 och med anställda i verksamheten. Lag (2016:828) Diskrimineringslagen 3 kap, 20 - Utbildningsanordnaren ska varje år skriftligen dokumentera arbetet med aktiva åtgärder enligt 16 och 18. För en sådan utbildningsanordnare som avses i 15 2 och 3 avser dokumentationsskyldigheten de områden som anges i 17. Dokumentationen ska innehålla 1) En redogörelse för alla delar av arbetet som det beskrivs i 2 och 3 2) En redogörelse för de åtgärder som vidtas och planeras enligt 18, och 3) En redogörelse för hur samverkansskyldigheten enligt 19 fullgörs. Lag (2016:828)
13 Datum: Handläggare: Magdalena T K Direktnr: 6346 Intern rutin Kränkande behandling, diskriminering och trakasserier Denna rutin syftar till att all personal i verksamheten, tillsammans med förskolechef och rektor, ska få god kännedom om hur anmälningsskyldigheten ska fullgöras samt hur kränkande behandling, diskriminering och trakasserier ska dokumenteras, utredas och åtgärdas. Bestämmelser i Diskrimineringslagen och Skollagen kap 6 förbjuder diskriminering och kränkande behandling och har till syfte att skydda barn och elever mot detta. Alla verksamheter ska bedriva ett målinriktat arbete för att främja barn och elevers lika rättigheter och möjligheter samt förebygga och förhindra diskriminering, trakasserier och kränkande behandling. Det kan ibland vara svårt att bedöma om en händelse är av den karaktären att den ska anmälas till huvudmannen. Vid denna typ av osäkerhet ska en Incidentrapport fyllas i och förvaras i verksamheten, även vid mindre händelser kan en incidentrapport användas. Incidentrapporten fungerar som ett första underlag och kan sedan vara ett stöd vid upprättandet av anmälan om kränkande behandling. Incidentrapporter som inte inneburit en fortsättning på en eller flera händelser ska strimlas efter två år. Om ett ärende påbörjats i ProReNata (PRN) och incidentrapporten skannats in kan incidentrapporten strimlas därefter. En Anmälan om kränkande behandling ska upprättas så fort en elev uttrycker att den känner/känt sig kränkt, diskriminerad eller trakasserad eller när en personal eller vårdnadshavare upplevt att något av ovanstående skett. Personal och vårdnadshavare som inte har tillgång till PRN ska göra sin anmälan via Anmälan till förskolechef/rektor om kränkande behandling. Den ska sedan överlämnas till förskolechef/rektor som, i sin tur, upprättar ett anmälningsärende i elevärendesystemet PRN. Detta ska ske skyndsamt och sedan meddelas till Barn- och ungdomsförvaltningens sekreterare/bun. Utredningen påbörjas direkt efter anmälan och ska sedan, i färdigt skick, också meddelas till förvaltningssekreteraren. Uppgifterna sammanställs och biläggs i en tjänsteskrivelse till Barn- och ungdomsnämnden. Vid frågor kring ovanstående kontakta gärna administrativ chef eller förvaltningssekreterare på Barn- och ungdomskontoret. Förvaltningssekreterare Administrativ chef
14 Ärendegång Ärendegången ska följas men kan anpassas efter situation. En incidentrapport behöver inte automatiskt leda till en anmälan (se första sidan). Incidentrapport upprättas inte om en anmälan till förskolechef/rektor upprättats. 1a) En Incidentrapport upprättas - Rapporten ska finnas tillgänglig i verksamheten så att personal enkelt kan finna denna och fylla i. Rapporten ska sedan förvaras på ett betryggande sätt i verksamheten. Incidentrapporten/erna kan användas som underlag vid en anmälan till förskolechef/rektor. 1b) En Anmälan till förskolechef/rektor upprättas - Anmälan om kränkande behandling till förskolechef/rektor ska finnas tillgänglig i verksamheten så att personal enkelt kan finna den och fylla i. Denna anmälan överlämnas alltid till förskolechef/rektor. 2) Anmälan i PRN - När anmälan överlämnats till förskolechef/rektor ska ett anmälningsärende upprättas i PRN. Anmälan som lämnats till förskolechef/rektor skannas in i anmälningsärendet i PRN. 3) Anmälan skickas till förvaltningssekreterare - När en anmälan är upprättad i PRN meddelas den omgående till förvaltningssekreterare på Barn- och ungdomskontoret, i första hand via meddelandefunktionen i PRN, andra hand via mejl. 4) Utredning i PRN - Efter anmälan startas en utredning i PRN. När utredningen är klar meddelas detta till förvaltningssekreteraren på samma sätt som med anmälan. Barn- och ungdomsnämnden får en kortfattad och anonymiserad beskrivning av händelsen i en skrivelse till kommande sammanträde. 5) Handlingsplan och utvärdering - I utredningen finns en fråga om en handlingsplan kommer att upprättas. Om ja, upprättas även denna i PRN. En tid därefter ska handlingsplanen utvärderas och en sådan mall finns i PRN. Handlingsplan och utvärdering behöver inte meddelas till förvaltningssekreteraren. 6) Avsluta ärendet i PRN - När alla steg är avklarade i ärendet i PRN ändrar man status på ärendet - från aktivt till avklarad.
15 Incidentrapport Rapporten ska användas vid incidenter/ bagatellartade händelser i arbetet mot kränkande behandling, diskriminering och trakasserier. Rapporten kan sedan användas som underlag i arbetet mot ovanstående. Vid upprepade incidenter eller enstaka allvarlig händelse görs anmälan till förskolechef/rektor som beslutar om utredning. Uppgifter om rapporterande personal Namn: Datum: Händelse Plats: Tid: Inblandade vuxna/ barn/elever/ (namn/klass): Beskrivning av händelsen: Åtgärder Vilka åtgärder har gjorts: Är konflikten avslutad: Följande vårdnadshavare är kontaktade (namn, datum, tid): Inplanerade uppföljningssamtal (datum och ansvarig personal): Rapporten sparas av arbetslaget som arbetsmaterial i pappersform och förskolechef/rektor informeras. Rapporten ska gallras efter 2 år om ingen handlingsplan upprättats. Om ett sådant upprättats ska rapporten scannas in i ProReNata av spec.pedagog eller förskolechef/rektor. Rapporten ska alltid förvaras på ett betryggande sätt (sekretess enligt Offentlighet- och sekretesslagen kap 23 1,2,3,4). / MTK
16 Anmälan om kränkande behandling/diskriminering/ trakasserier (lämnas till förskolechef/rektor) Uppgifter om anmälaren Namn: Tel.nr: Uppgifter om det utsatta barnet/eleven Namn: Personnummer (sex första siffrorna): Vet vårdnadshavare och/eller den utsatta om Ja att en anmälan görs: Vilken förskola/skola tillhör det utsatta barnet/eleven: Nej Händelseinformation Datum för händelsen: Datum då händelsen kommit till förskolan/skolans kännedom: Kortfattad beskrivning av händelsen Kortfattad beskrivning av eventuella åtgärder som redan vidtagits Denna anmälan har tagits emot av följande personal Namn: Datum: Tel.nr: Enhet: En lärare, förskollärare eller annan personal som får kännedom om att ett barn eller en elev anser sig ha blivit utsatt för kränkande behandling, diskriminering eller trakasserier i samband med verksamheten är skyldig att anmäla detta till förskolechefen eller rektorn (SL 6:10). Detta dokument överlämnas till rektor/förskolechef och scannas in i Anmälan om kränkande behandling i ProReNata. Menprövning enligt OSL kap 23 1,2,3,4 innan eventuellt utlämnande av uppgifter sker. / MTK
Plan mot diskriminering och kränkande behandling
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Denna plan tillhör Stora Mellby fritids Planen gäller för läsår 2017/2018 Vår vision Utifrån förvaltningens vision Lust att lära vill vi att alla elever
Läs merDenna plan tillhör. Förskolan Skattkistan. Planen gäller för läsår 2017/2018. Vår vision
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Denna plan tillhör Förskolan Skattkistan Planen gäller för läsår 2017/2018 Vår vision Alla barn ska känna till sina starka sidor och vara stolta över dem.
Läs merDenna plan tillhör Gräfsnäs förskola. Planen gäller för läsår 2017/2018. Vår vision
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Denna plan tillhör Gräfsnäs förskola Planen gäller för läsår 2017/2018 Vår vision Alla barn ska känna till sina starka sidor och vara stolta över dem. Det
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Denna plan tillhör 2017-11-21 Förskolan Lövhyddan Planen gäller för verksamhetsåret 2017-2018 Vår vision På vår förskola ska alla barn känna sig trygga
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Denna plan tillhör Magra fritidshem Planen gäller för läsår 18/19 Vår vision Utifrån förvaltningens vision Lust att lära vill vi att alla elever ska känna
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Denna plan tillhör Förskolan Tegelslagaren Planen gäller för läsår 2017/ 2018 Vår vision På vår förskola träffas många barn och vuxna varje dag som har
Läs merPlan mot kränkande behandling
Plan mot kränkande behandling Denna plan tillhör Nolhaga Förskola, avdelningarna Lammet och Fölet Planen gäller för läsår 2018/2019 Vår vision En förskola där alla upplever trygghet, känner sig respekterade
Läs merDenna plan tillhör Förskolan Rävlyan. Planen gäller för läsår 2017/2018. Vår vision
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Denna plan tillhör Förskolan Rävlyan Planen gäller för läsår 2017/2018 Vår vision Alla barn ska känna till sina starka sidor och vara stolta över dem. Det
Läs merDenna plan tillhör. Nolbyskolan. Planen gäller för läsår 2018/2019. Vår vision
Plan mot kränkande behandling Denna plan tillhör Nolbyskolan Planen gäller för läsår 2018/2019 Vår vision På Nolbyskolan ska alla känna sig trygga och respekterade. All personal arbetar för att skapa en
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Denna plan tillhör Sollebrunns fritidshem Planen gäller för läsår 2017/2018 Vår vision Alla på Sollebrunns skola skall ha förståelse för andras situation
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Denna plan tillhör Brogårdens förskola Planen gäller för läsår 2018/2019 t o m 1 november 2019 Vår vision Alla människor har ett egenvärde och accepteras
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Denna plan tillhör Brogårdens förskola Planen gäller för läsår 2017/2018 t o m 1 november 2018 Vår vision Alla människor har ett egenvärde och accepteras
Läs merLÄRANDE - Vi sätter Lärandet i centrum för barn, elever,medarbetare och ledare.
Plan mot kränkande behandling Denna plan tillhör Ödenäs förskola Planen gäller för läsår 2018/2019 Vår vision Ödenäs förskola: Lust att lära Tre ledord tydliggör intentionerna: LÄRANDE - Vi sätter Lärandet
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling
Plan mot diskriminering och kränkande behandling 180226 Denna plan tillhör Noltorpsskolans fritidshem Planen gäller för läsår 2017-2018 Vår vision Ingen elev på Noltorpsskolans fritidshem och heller inte
Läs merÖvertygelse (vision) Alla människor har ett egenvärde och alla duger. På vår förskola accepterar vi inte kränkande behandling eller
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Denna plan tillhör Långareds förskola Planen gäller för läsår 2017/2018 Vår vision Övertygelse (vision) Alla människor har ett egenvärde och alla duger.
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Denna plan tillhör Stora Mellby skola Planen gäller för läsår 2017/2018 Vår vision Utifrån förvaltningens vision Lust att lära vill vi att alla elever ska
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Denna plan tillhör Magra skola Planen gäller för läsår 2018/2019 Vår vision Utifrån förvaltningens vision Lust att lära vill vi att alla våra barn och elever
Läs merLÄRANDE- Vi sätter lärandet i centrum för barn, elever, medarbetare och ledare.
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Denna plan tillhör Stockens förskola Planen gäller för läsår Planen gäller för läsår 2017/2018 Vår vision På Stockens förskola ska alla få trivas och känna
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Denna plan tillhör Sollebrunns skola Planen gäller för läsår 2017/2018 Vår vision Alla på Sollebrunns skola skall ha förståelse för andras situation och
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling
180924 Plan mot diskriminering och kränkande behandling Denna plan tillhör Lendahls musikförskola Planen gäller för läsår 2018/2019 Vår vision På Lendahls musikförskola ska alla få trivas och känna sig
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling
20180302 Plan mot diskriminering och kränkande behandling Denna plan tillhör Lendahlsskolan F-6 Planen gäller för läsår 2017-2018 Vår vision Trygghet, arbetsglädje, framtidstro Alla elever och personal
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Denna plan tillhör Bolltorps förskola Planen gäller för läsår 17/18 Vår vision Alla människor har ett egenvärde och alla duger. Alla är olika och alla har
Läs merFörskolan Rävlyan Avdelningarna Ekorren och Ugglan PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING
Förskolan Rävlyan Avdelningarna Ekorren och Ugglan PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING UTIFRÅN FÖRVALTNINGENS VISION LUST ATT LÄRA Denna plan gäller till och med Januari 2017 Innehåll Vår
Läs merFörskolan SKATTKISTAN PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING
Förskolan SKATTKISTAN PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING UTIFRÅN FÖRVALTINGENS VISION LUST ATT LÄRA Denna plan gäller till och med Januari 2017 Innehåll Vår plan Mål och vision Bakgrund Definition
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling. Denna plan tillhör Stadsskogenskolans fritidshem. Planen gäller för läsår 17/18.
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Denna plan tillhör Stadsskogenskolans fritidshem Planen gäller för läsår 17/18 Vår vision Ingen elev på fritids och ingen vuxen som arbetar på vårt fritidshem
Läs merÖvertygelse (vision) Alla människor har ett egenvärde och alla duger. Alla är olika och alla har rätt att vara olika.
Plan mot diskriminering och kränkande behandling för Långareds skola 2016/2017 Enligt skollagen (2010:800) 6 kap Planen utvärderas varje år Antagen vid elevråd 14/9 2016 Övertygelse (vision) Alla människor
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Denna plan tillhör Västra Bodarna förskola Planen gäller för läsår 2017-2018 Vår vision Utifrån förvaltningens vision Lust att lära vill vi att alla barn
Läs merÖstlyckeskolans plan mot kränkande behandling
20180918 Östlyckeskolans plan mot kränkande behandling Vision På Östlyckeskolan ska alla känna att de, i en trygg miljö, utvecklar sina förmågor både kunskapsmässigt och socialt. Vi respekterar varandras
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling. Denna plan tillhör Stadsskogenskolan. Planen gäller för Läsåret 17/18
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Denna plan tillhör Stadsskogenskolan Planen gäller för Läsåret 17/18 Vår vision Ingen elev på skolan och ingen vuxen som arbetar på vår skola ska känna
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Denna plan tillhör Västra Bodarna skola Planen gäller för läsår 2018-2019 Vår vision Utifrån förvaltningens vision Lust att lära vill vi att alla barn och
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling samt likabehandlingsplan Stockens förskola, Lendahls område
Plan mot diskriminering och kränkande behandling samt likabehandlingsplan Stockens förskola, Lendahls område 1 Innehåll Inledning...3 1. Utvärdering...4 Förra årets arbete...4 Samtliga insatser och åtgärder...4
Läs merSt Mellby förskola Avdelning Biet PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING
St Mellby förskola Avdelning Biet PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING UTIFRÅN FÖRVALTNINGENS VISION LUST ATT LÄRA Denna plan gäller till och med vt-17 Innehåll Vår plan Mål och vision Bakgrund
Läs merPlan mot kränkande behandling, inklusive åtgärder för att motverka diskriminering
Datum för upprättande av planen: Diarienummer: Förkole-/skolenhet: Grönkulla förskola Plan mot kränkande behandling, inklusive åtgärder för att motverka diskriminering Uppdrag Enligt 3 kap. diskrimineringslagen
Läs merFörskolan Västanvinden
Förskolan Västanvinden PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING Denna plan gäller till och med 31/12-15 Innehåll Vår plan Mål och vision Bakgrund Definition av centrala begrepp (enligt JämO) Ansvarsfördelning
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling HEMSJÖ FÖRSKOLOR
Elevhälsoteamet Rektor grundskola/fritids/förskola Pia Hanzén, tfn, 0322-617285, 0705-751063 pia.hanzen@alingsas.se Specialpedagog Ulla Pettersson tfn: 0734-154998 ulla.pettersson@alingsas.se Plan mot
Läs merRiktlinjer för arbetet med att främja likabehandling och förebygga och motverka diskriminering, trakasserier och kränkande behandling.
1 (8) 2013-08-15 Lärande Lärande Centralt Christian Jerhov Verksamhetsutvecklare 0302 52 12 04 Riktlinjer för arbetet med att främja likabehandling och förebygga och motverka diskriminering, trakasserier
Läs merAktiva åtgärder mot kränkande behandling
2017-08-17 Aktiva åtgärder mot kränkande behandling Inledning Alla verksamheter som lyder under skollagen måste varje år göra en plan mot kränkande behandling. Planen ska förebygga och förhindra kränkningar.
Läs mer1 av 7 2015-02-13 08:33. Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola. Läsår vt15/ht15
1 av 7 2015-02-13 08:33 Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola Läsår vt15/ht15 2 av 7 2015-02-13 08:33 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola Ansvariga för planen Samtliga
Läs merKvarnens plan mot diskriminering och kränkande behandling
Kvarnens plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet 1/7 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet Ansvariga
Läs merNolhaga förskola. Plan för arbetet att motverka alla former av diskriminering, kränkande behandling och trakasserier 2016/2017
Nolhaga förskola Plan för arbetet att motverka alla former av diskriminering, kränkande behandling och trakasserier 2016/2017 Avdelning: Lammet och Fölet Detta är vårt gemensamma dokument som har skrivits
Läs merSörby förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Sörby förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet Läsår 2017/2018 1/8 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen
Läs merLikabehandlingsplan och Plan mot kränkande behandling
Likabehandlingsplan och Plan mot kränkande behandling Stigtomta förskolor 2015/2016 Innehållsförteckning 1. Grunduppgifter 2. Syfte 3. Bakgrund 4. Centrala begrepp 5. Förskolans vision 6. Delaktighet 7.
Läs merKärralundsgatan 19 plan för att främja likabehandling och förebygga diskriminering, trakasserier och kränkande behandling
Kärralundsgatan 19 Kärralundsgatan 19 plan för att främja likabehandling och förebygga diskriminering, trakasserier och kränkande behandling Planen gäller förskoleverksamhet Förskolechef: Johan Forsstrand
Läs merSjunnens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Sjunnens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola 1/7 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola Ansvariga för
Läs merÖrsängets förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Örsängets förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskola Arbetsår: 2018/2019 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola
Läs merBorgens förskola I Ur och Skurs plan mot diskriminering och kränkande behandling
Borgens förskola I Ur och Skurs plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet Läsår 2016/2017 1/9 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas
Läs mer2017 års riktlinjer för arbetet med att främja likabehandling och förebygga och motverka diskriminering, trakasserier och kränkande behandling.
1 (10) Lärande Lärande Centralt Christian Jerhov Verksamhetsutvecklare 0302-52 12 04 2017 års riktlinjer för arbetet med att främja likabehandling och förebygga och motverka diskriminering, trakasserier
Läs merLikabehandlingsplan/ plan för kränkande behandling för Solberga förskoleenhet Bräcke Hede - Boken
2017-2018 Likabehandlingsplan/ plan för kränkande behandling för Solberga förskoleenhet Bräcke Hede - Boken Trygghet Respekt Ansvar Ingen form av diskriminering, trakasserier eller kränkande behandling
Läs merFörskolan Syrenens Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2018/2019
Förskolan Syrenens Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2018/2019 Planen gäller från 2018-08-31 till 2019-08-31 INNEHÅLLSFÖRTECKNING 1. Vision 2. Lagar som styr 3. Definitioner 4. Delaktighet
Läs merÖrsängets förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Örsängets förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleverksamhet Läsår: 2015/2016 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling 2016/2017
Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2016/2017 för den gymnasiala vuxenutbildningen i Falu kommun Arbetsmarknads- integrations- och kompetensförvaltningen, AIK Vuxenutbildningen Bakgrund Vuxenutbildningen
Läs merPlan mot kränkande behandling år 2015, Logården
Logårdens förskola Plan mot kränkande behandling år 2015, Logården Bakgrund Denna plan bygger på diskrimineringslagen, skollagens förbud mot kränkande behandling samt Skolverkets allmänna råd om arbetet
Läs merMontessoriförskolan Igelkottens plan mot diskriminering och kränkande behandling
Montessoriförskolan Igelkottens plan mot diskriminering och kränkande behandling 2016/2017 1 1. Grunduppgifter... 3 2. Igelkottens mål och vision.. 3 3. Igelkottens policy. 3 4. Definitioner av begreppen...4
Läs merEkbackens förskola Plan mot diskriminering och kränkande behandling
Ekbackens förskola Plan mot diskriminering och kränkande behandling Läsår: 2017/2018 1 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet a för planen och förskolechefen på Ekbackens
Läs merGRUNDSÄRSKOLAN PLAN FÖR ÅTGÄRDER VID TRAKASSERIER UTIFRÅN DISKRIMINERINGSGRUNDERNA 2018
GRUNDSÄRSKOLAN PLAN FÖR ÅTGÄRDER VID TRAKASSERIER UTIFRÅN DISKRIMINERINGSGRUNDERNA 2018 Skolor, förskolor och andra utbildningsanordnare ska enligt diskrimineringslagen arbeta med aktiva åtgärder. Aktiva
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling. Yllestad förskola
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Yllestad förskola Verksamhetsåret 2018-2019 1 Innehållsförteckning 1. Vision 2 2. Mål 2 3. Inledning 2 4. Ansvarsfördelning 3 5. Utvärdering av föregående
Läs merSkolledningens ställningstagande
Likabehandlingsplan Gothem förskola 2013/2014 Skolledningens ställningstagande Denna likabehandlingsplan bygger på skollagen och diskrimineringslagen. Lagarna förtydligar förskolans ansvar att arbeta mot
Läs merLIKABEHANDLINGSPLAN 2015-2016
LIKABEHANDLINGSPLAN 2015-2016! Förskolan Valthornet Förskolan Valthornets plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleverksamhet Läsår: 2015/2016
Läs merTellus förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Tellus förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen En och enhalvavdelningsförskola Läsår 2016/2017 1/7 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas
Läs merSolgatans förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
s plan mot diskriminering och kränkande behandling Läsår: 2015/2016 Datum: Oktober 2015 Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola a för planen Förskolechef, utvecklingspedagog samt arbetslagen.
Läs merSkirö förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Skirö förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola Läsår 2016/2017 1/7 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola Ansvariga
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling år 2016
Logårdens förskola Plan mot diskriminering och kränkande behandling år 2016 Bakgrund Denna plan bygger på diskrimineringslagen, skollagens förbud mot kränkande behandling samt Skolverkets allmänna råd
Läs merVår vision är: De har ersatt den tidigare barn- och elevskyddslagen om förbud mot diskriminering och annan kränkande behandling av barn och elever.
Vår vision är: På förskolan Magneten vill vi att alla ska känna sig trygga och inte bli utsatta för diskriminering, trakasserier eller kränkande behandling. Vad är en Likabehandlingsplan: Likabehandlingsplanen
Läs merVästhorja förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Västhorja förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleverksamhet Läsår: 2016/2017 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen
Läs merFörskolan Fjällripans plan mot diskriminering och kränkande behandling 2015
Förskolan Fjällripans plan mot diskriminering och kränkande behandling 2015 Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskolan/Fritidshemmet Fjällripan Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av
Läs merFörskolan Nykyrkas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Förskolan Nykyrkas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet Läsår 2015/2016 1/8 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen
Läs merUpprättad Plan mot diskriminering och kränkande behandling Förskolan Bullerbyn
Upprättad 2017-11-23 Plan mot diskriminering och kränkande behandling Förskolan Bullerbyn 2(5) Vision En förskola fri från diskriminering och kränkande behandling. Där Allas lika värde och våra olikheter
Läs merRiktlinjer för främjande av likabehandling och förebyggande av diskriminering, trakasserier och kränkande behandling
RIKTLINJER, UN 25 1(6) Riktlinjer för främjande av likabehandling och förebyggande av diskriminering, trakasserier och kränkande behandling 2(6) Utbildningsnämndens riktlinjer för främjande av likabehandling
Läs merPLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING ÅSEBRO FÖRSKOLA 2018/2019
PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING ÅSEBRO FÖRSKOLA 2018/2019 Alla barn har rätt att lära och utvecklas i en trygg miljö och bemötas med respekt. Förskolan, skolan, fritidshem och annan verksamhet
Läs merLikabehandlingsplan läsåret 15/16. Handlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling och för likabehandling. Alfabo och Kvarnliden
Datum 2016-05-18 Sida 1/9 Likabehandlingsplan läsåret 15/16 Handlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling och för likabehandling Alfabo och Kvarnliden Förskola Anne Hall Till förvaltningen
Läs mer2. Vision Årsunda förskola ska vara fri från diskriminering, trakasserier och kränkande behandling.
LIKABEHANDLINGSPLAN ÅRSUNDA FÖRSKOLA 20130101-20131231 Syftet med planen är att främja barns lika rättigheter oavsett kön, könsöverskridande identitet eller könsuttryck, etnisk tillhörighet, religion eller
Läs merKlockargårdens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Klockargårdens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola 1-5år 1/7 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola 1-5år
Läs merSkede förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Skede förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet 1/7 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet
Läs merLIKABEHANDLINGSPLAN EKARÅSVÄGENS FÖRSKOLA 2017/18. Framtagen av: Ester Ivarsbo Datum: Version: 1.0
LIKABEHANDLINGSPLAN EKARÅSVÄGENS FÖRSKOLA 2017/18 Framtagen av: Ester Ivarsbo Datum: 2017-09-04 Version: 1.0 Likabehandlingsplan Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskola Läsår: 2017/2018 1 Grunduppgifter
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Förskolan Kompassen Utdrag ur LPfö-98 (reviderad 2010) Förskolans värdegrund och uppdrag Förskolan ska ta till vara och utveckla barnens förmåga till ansvarskänsla
Läs merTrygghetsplan för Förskola och pedagogisk omsorg i Linghem Plan mot diskriminering och kränkande behandling. Fastställd av Förskolechef
Trygghetsplan 2016-06-09 för Förskola och pedagogisk omsorg i Plan mot diskriminering och kränkande behandling Giltighetstid för denna plan: 2016-06-01 2017-12-31 Fastställd av Förskolechef Kristina Hellman
Läs merGrantäppans förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Grantäppans förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet Läsår 2017/2018 1/7 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen
Läs merRoknäs förskoleenhet avd. Signes plan mot diskriminering och kränkande behandling
Roknäs förskoleenhet avd. Signes plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen avd. Signe 1/8 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen avd. Signe
Läs merLikabehandlingsplan, plan mot diskriminering och kränkande behandling Gäller Stockslycke förskola avdelning Norrskenet
Likabehandlingsplan, plan mot diskriminering och kränkande behandling Gäller 2016-10-31 2017-10-31 Stockslycke förskola avdelning Norrskenet 1 Innehåll Inledning 3 Mål 3 Syfte 3 Förskolans mål enligt Lpfö
Läs merKlockargårdens fsks plan mot diskriminering och kränkande behandling. Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskola 1-5år
Klockargårdens fsks plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskola 1-5år Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola 1-5år Ansvariga
Läs merFörskolan Pratbubblans plan mot diskriminering och kränkande behandling 2016/2017
Förskolan Pratbubblans plan mot diskriminering och kränkande behandling 2016/2017 Likabehandlingsarbete handlar om att skapa en förskola fri från diskriminering, trakasserier och kränkande behandling.
Läs merMontessoriförskolan Paletten
Montessoriförskolan Paletten Likabehandlingsplan Med förebyggande och åtgärdande handlingsplaner mot diskriminering, mobbning och annan kränkande behandling. Upprättad 16-01-15 1 Innehållsförteckning Mål
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling Storängsparkens förskola. Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskola
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Storängsparkens förskola Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskola Läsår: 2016/2017 Grunduppgifter Ansvariga för planen Pedagog Anette Andersson
Läs merKyrkåsens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling. Kyrkåsens förskola är en verksamhet för barn i åldrarna 1-5 år
Kyrkåsens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling. Kyrkåsens förskola är en verksamhet för barn i åldrarna 1-5 år Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Kyrkåsens förskola
Läs merRönnens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Rönnens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Läsår: 2015/2016 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Ansvariga för planen
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Förskolan Kompassen Utdrag ur LPfö-98 (reviderad 2010) Förskolans värdegrund och uppdrag Förskolan ska ta till vara och utveckla barnens förmåga till ansvarskänsla
Läs merUpprättad Plan mot diskriminering och kränkande behandling Förskolan Stocksnäs
Upprättad 2017-10-25 Plan mot diskriminering och kränkande behandling Förskolan Stocksnäs 2(6) Vision En förskola fri från diskriminering och kränkande behandling. Där Allas lika värde och våra olikheter
Läs merLikabehandlingsplan för Stora Bållebergets förskola 2016/2017
Likabehandlingsplan för Stora Bållebergets förskola 2016/2017 1. Bakgrund 1.1. Lagrum Likabehandlingsplanen för Stora Bållebergets förskola tar sin grund i skollagen (2010:800), diskrimineringslagen (2008:567)
Läs merHandlingsplan. mot diskriminering och kränkande behandling. Klämmans Förskola. Ansvarig för handlingsplanen är Förskolechef Mona Lindahl.
Handlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling Klämmans Förskola 2016 Ansvarig för handlingsplanen är Förskolechef Mona Lindahl. Planen gäller fr.o.m. 2016-01-01 t.o.m. 2017-01-01. Revideras
Läs merSkyldighet att anmäla, utreda och vidta åtgärder mot kränkande behandling.
Inledning Enligt Lag om förbud mot diskriminering och annan kränkande behandling av barn, också kallad barn och elevskyddslagen (1 april 2006), skall en plan mot diskriminering och kränkande behandling
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling
Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2016-2017 Vision På förskolan ska inget barn eller vuxen bli/känna sig diskriminerad eller bli utsatt för kränkande behandling. Alla barn och all personal
Läs merKvillsfors förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Kvillsfors förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen förskoleverksamhet Läsår 2016/2017 1/7 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen
Läs merPlan för likabehandling och mot diskriminering och kränkande behandling i förskolan
Vargön 2014-10-27 Plan för likabehandling och mot diskriminering och kränkande behandling i förskolan 2014/ 2015 Näckrosvägens förskola Ett målinriktat arbete för att motverka diskriminering främja barns
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Läsåret 2014/2015 Förskolan Äppelgården Vision På Äppelgården förekommer inga former av diskriminering, trakasserier, eller kränkande behandling. Förskolans
Läs merAvans förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Avans förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleverksamhet Läsår: 2015/16 Främjande insatser Namn Främja likabehandling Områden som berörs
Läs merLIKABEHANDLINGSPLAN 2013
LIKABEHANDLINGSPLAN 2013 PUMPMAKARGÅRDENS FÖRSKOLA ANSVARIG: MARIA ASKENBERG Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet Ansvariga för planen Förskolechef Ulrika Ågren Likabehandlingsansvarig
Läs merLikabehandlingsplan Högbergsskolan Plan mot diskriminering och kränkande behandling. Läsåret
Likabehandlingsplan Högbergsskolan Plan mot diskriminering och kränkande behandling. Läsåret 2017 2018 Innehåll 1. Bakgrund och syfte... 2 2. Definitioner... 2 3. Mål... 2 4. Förebyggande aktiviteter...
Läs merSofiaskolan
Sofiaskolan Roine Peimer Direktvalsnr: 021-39 13 85 Mail: roine.peimer@vasteras.se Handlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling. Sofiaskolan 2016-2017 För att främja likabehandling och förebygga
Läs merCelsiusskolan 7-9s plan mot diskriminering och kränkande behandling
Celsiusskolan 7-9s plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskola Läsår 2015/2016 1/7 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskola
Läs merRävekärrs förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Rävekärrs förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet Ansvariga för planen Förskolechef All personal som arbetar
Läs mer