Presentation vid MDH 16 februari 2018
|
|
- Isak Lundström
- för 6 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 NYANLÄNDA BARN- OCH UNGDOMARS INTEGRATION OCH JÄMSTÄLLDHETSUTVECKLING (PRELIMINÄRA RESULTAT FRÅN FÖRSTA ÅRET 2017) Presentation vid MDH 16 februari 2018 Mehrdad Darvishpour Fil.dr. i sociologi och docent i socialt arbete vid Mälardalen högskola mehrdad.darvishpour@mdh.se
2 FORSKARGRUPPEN SOM DRIVER PROJEKTEN Forskargruppen följande personer vid MDH: Mehrdad Darvishpour (Projektledare), docent i socialt arbete, HVV Ildikó Asztalos Morell, docent i sociologi, HVV Niclas Månsson, professor i pedagogik, UKK Magnus Hoppe, docent i företagsekonomi, EST Mohammadrafi Mahmoodian, fil.dr. i sociologi, HVV (som medverkade i del 1 av undersökning)
3 BAKGRUNDEN TILL FÖRELIGGANDE STUDIE (KÄLLA: MIGRATIONSVERKET, 2016, 2017) Av drygt asylsökande som under 2015 kom till Sverige var drygt ungdomar. Cirka hälften av dem var ungdomar med familj och nästan hälften (35 369), var ensamkommande barn och ungdomar (EKB). Av samtliga EKB som kom 2015 var pojkar och flickor som motsvarar cirka 87% respektive 13% av EKB. 66 % av EKB kom från Afghanistan (23 480), Syrien (3 777) Somalia (2 058) Eritrea (1 939) Irak (1 097) och andra länder (3 018). Nya lagar i Sverige såsom tillfälliga uppehållstillstånd (13 månader) och gränskontroller har minskat drastisk antal nyanlända flyktingar.
4 ANTAL ASYLSÖKANDE ENSAMKOMMANDE BARN (EKB) I SVERIGE Källa: migrationsverket, 2016, 2017
5 PROJEKTENS SYFTE OCH FOKUS Projektet har finansierats av Samhällskontraktet (SK) vid Mälardalen och startade i början av 2017 och kommer att pågå under 4 år, om finansieringen förlängs. Syftet är att belysa nyanlända ungdomars situation utifrån lärandeprocesser, välbefinnande, förberedelse för arbetsliv och social hållbarhet. Projekten fokuserar på att uppmärksamma framgångsfaktorer (förutom barriärer) för inkludering och jämställdhetsutveckling, utveckling av ungdomars resurser som kan stärka deras framtida utbildning, försörjning och arbete, samt förutsättningar för ungdomars hälsa och välbefinnande.
6 TVÅ DELPROJEKT 1. En ettårig pilotstudie inriktad mot att fånga upp nyanlända ungdomars (15-18 år) upplevelser. Det gäller både ensamkommande ungdomar och ungdomar som har kommit med sina föräldrar. 2. En longitudinell studie som följer dessa ungdomar, från och med att de erhållit uppehållstillstånd och 3 år till framåt. Centralt är att göra ungdomarnas röster hörda. Erfarenheter från kommuners och landstingens personal inhämtas genom forskningscirklar.
7 NÅGRA FRÅGESTÄLLNINGAR Vilka upplevelser har nyanlända ungdomar av mottagandeprocessen? Vilka barriär och möjligheter finns för nyanlända barn och ungdomars inkludering och jämställdhetsutveckling? Vilka betydelse har samverkan mellan olika myndigheter och civilsamhällets organisationer för nyanlända ungdomars inkludering?
8 TEORETISK PERSPEKTIV Ett kontextuellt och intersektionellt perspektiv som studerar olika maktordningar såsom klass, kön, etnicitet, sexuell läggning, ålder, funktionsvariation etc. och dess betydelse för nyanlända ungdomars inkludering och jämställdhetsutveckling i samhälle. Vi ska med hjälp av resiliensteori (teori om motståndskraft) undersöka hur ungdomar hantera sin livssituation i kommunerna samt hur landstinget mobiliserar nyanlända ungdomars resurser för att förbättra deras nutida och framtida utveckling.
9 BEGREPPET RESILIENS (MOTSTÅNDSKRAFT) Resiliens innebär att individer kan använda och mobilisera sina egna resurser och med hjälp av omgivningen hantera svåra traumatiska upplevelser. Faktorer som kan påverka Resiliens är bl.a. 1- Starka relationer som skapar tillit. 2 Självförtroende och förmåga att kommunicera och lösa problemen. 3 Att ha aktiv grupptillhörighet. 4 Förmåga att kunna söka hjälp. Resiliens som en aktörsorienterat perspektiv och metod används för att förebygga en negativ utveckling av psykiska ohälsa i samband med flykt och att individen inte fastnar i förflutna utan bearbeta sina upplevelser och fokusera på nuet och framtiden (socialstyrelse, 2015). se länken nedan:
10 METOD OCH GENOMFÖRANDE AV INTERVJU MED UNGDOMAR Studien använder mixed method med intervjuer, observationer och forskningscirkel. Från maj till december 2017 har cirka 40 intervjuar med unga pojkar och flickor med olika boendeform från Västerås, Eskilstuna, Norberg Kungsör och andra kommuner som har uppehållstillstånd genomförts. Ytterligare fler intervjuer genomfördes med EKB som saknade uppehållstillstånd. De flest intervjuer genomfördes med Ensamkommande afghansk pojkar mellan som bor i HVB i ovannämnda kommuner och ha uppehållstillstånd. Förmedling av kontakter för intervjuer med ungdomar har genomförts för det mesta med hjälp av en referensgrupp och forskningscirklar men även genom informella kontakter.
11 GENOMFÖRANDE AV FORSKNINGSCIRKLAR Förmedling av personer från Sörmland och Västmanland för bildande av forskningscirkeln har genomförts genom SKs referensgrupp. Fem forskningscirklar med personaler från olika kommuner, landsting, skolor, etc. från regioner har genomförts. Tema för forskningscirklarna har handlat om: 1- erfarenhet och kunskap kring nyanlända ungdomars situation och inkludering 2- Jämställdhetsaspekter och 3-Hälsoaspekter bland nyanlända ungdomar 4- Samverkan mellan olika myndigheter och enheter som är ansvariga för omhändertagande av nyanlända och EKB 5- Utvärdering av forskningscirklarnas resultat och betydelse för kunskapsproduktion.
12 PRELIMINÄRA RESULTAT FRÅN UNDERSÖKNING UNDER 2017 ENSAMKOMMANDE BARN SKILDA UPPLEVELSER JÄMFÖRT MED BARN SOM KOM MED SINA FÖRÄLDRAR Fler ungdomar som kom med sina föräldrar upplever mer trygghet och får emotionellt stöd. Ensamkommande barn (framförallt flickor) kan ha en känsla av längtan, ensamhet, maktlöshet och oro i avsaknad av sina föräldrar även om de bor med sina släktingar. Avsaknad av egna föräldrar och ovisshet om framtiden kan påverka skolresultaten negativ och försvåra EKBs koncentrationsförmåga.
13 FLER EKB LIDER AV PSYKISK OHÄLSA Flera EKB speciellt de som saknar uppehållstillstånd lider av psykiska ohälsa. Vissa EKB hävdar att i början var de väldigt nöjda. Men efter två år utan uppehållstillstånd tappade de motivationer, blev deprimerad och till och med aggressiva och började använda mediciner. I ett fall har en ensamkommande afghansk flicka som upplevde negativt bemötande beskrivit hur hon längtade efter livet i Iran.
14 MISSNÖJE MED VÅRD HOS EKB Fler EKB anser att deras psykiska ohälsa behandlas dåligt. Fler unga som exempelvis besökte Barn- och ungdomspsykiatriska upplevde att de inte fått den hjälp som de har förväntat. Även fler personaler konstaterat att EKB ofta är ute efter medicin för behandling av alla besvär oavsett psykisk eller fysisk och bli besvikna när de inte får.
15 FÖRKLARINGAR TILL MISSNÖJE MED VÅRD EKBs missnöje med vård kan i vissa fall handla om olika förväntningar och syn på vård och medicin hos EKB och vårdpersonal. Begreppet Vattendoktor som ironiskt används av en del EKB tyder på synen på svensk vård. Att söka ständigt efter vård kan också vara täcken på EKBs oro och behovet av trygghetskänsla, enligt en del personal. EKB missnöje med vård kan också handla om brist på resurser eller dålig bemötande av vårdpersonal.
16 STOR VARIATION AV UPPLEVELSER AV BOENDESITUATIONEN Stor variation av upplevelser av boendesituationen som bl.a. kan bero på nyanlända ungas och deras föräldrars förutsättningar, och upplevelse av omgivningens bemötande. Ungdomar och föräldrarnas socioekonomiska och kulturella bakgrund och förutsättning har också stor betydelse vid inkludering utöver om de kommer ensamma eller med sina föräldrar. Flera EKB som var analfabeter, kommer från byar med föräldrar med svaga socioekonomiska villkor, hade exempelvis svårare att klara sig i skolan och lär sig språket jämfört med unga som hade utbildning från hemlandet eller kom med sina utbildade föräldrar.
17 VARIERANDE UPPLEVELSER AV HVB-HEM OCH FAMILJEHEM Flera unga hade problem med familjehems och HVBhems personal negativa bemötande och fördomar som motverkade möjligheter till inkludering. Flera unga hade konflikter i sina familjehem och flyttade därför till HVB-hem jämfört med det omvända. De flesta var dock nöjda och hade goda relationer främst med HVB-hem, trots stora variationer bland Ensamkommande barn. EKB som har bott i stödboende har blandade känslor. De klagar bl.a. på att har förlorat en del service. Samtidig trivs de mer med stödboende eftersom de då har ett mer självständigt liv. De lagar själva den mat de önskar.
18 UPPLEVELSE AV GLESBYGD OCH STAD Fler nyanlända ungdomar väljer att stanna kvar i glesbygd när möjligheter finns i stället för att flytta till en större stad. Förankring i lokalmiljön, etablerade nätverk och släktens närvaro är några av orsakerna till att de väljer att stanna. Lokalbefolkning var exempelvis i Norberg trevliga och hjälpsamma enligt ungdomarna. Lyckade aktivitet och tillgänglighet till etniska nätverk påverkar också välbefinnande och mår bra. Brist på bostad, aktivitet och arbetstillfällen för unga som söker jobb i glesbygd är bland de viktigaste problemen för de som vill flytta till större städer (t.ex. från Kungsör).
19 NÄRVERK OCH CIVILSAMHÄLLETS BETYDELSE Nätverk och Civilsamhällets roll som idrottsföreningar, bibliotek, kyrka och etniska nätverk har stor betydelse för ungdomarnas möjligheter att utveckla sociala relationer och komma in i samhället. Flera EKB kunde genom sina etniska nätverk och andra nätverk hitta jobb och bostad. Mötesplatsen för ensamkommande barn i Västerås kommun är exempelvis en ny och attraktiv miljö. Fler ungdomar fick där samhällsinformation, stöd till läxuppgifter och språk från volontärer samt kunde öka sina sociala aktiviteter och önska flera insatser.
20 EKB MED UPPEHÅLLSTILLSTÅND ÄR MER MOTIVERADE TILL INKLUDERING Nyanlända ungdomar som fått uppehållstillstånd har en stark vilja att satsa på framtiden. EKB som väntar på intervju och besked har levt i ovisshet under två år och har allvarliga psykiska problem. Självskadebeteende hos visa ungdomar. Passivisering och ensamhet leder bl.a. till sämre skolresultat. Vissa är i riskzonen för att utnyttjas av kriminella gäng.
21 UPPLEVELSE AV VARDAGSRASISM Fler unga hävdar att de har inte någon direkt upplevelse av rasistiskt bemötande medan andra har upplevt. Några betonade dock att när de går ut som en gäng killar hör de en del fula ord och får ett negativa bemötande. Unga pojkar betonar att det är naturligt när man har inte andra kompisar att då gå ut tillsammans med sina landsmän.
22 JÄMSTÄLLDHETSPERSPEKTIV Trots vissa kulturkrockar bland de som ha vuxit upp i länder med starkt patriarkala strukturer uppskattar generellt ungdomarna jämställdhetsaspekter. Fler pojkar hävdar att de är positiva till jämställdhet och har inte något problem om deras systrar ska bestämma över sina öden och till exempel skaffa pojkvän. Flickor verkar ha lättare att anpassa sig till nya jämställdhetsvillkor jämfört med pojkar.
23 PATRIARKALA ATTITYDER OCH FÖRDOMAR SLÅR HÅRD MOT FLICKORS JÄMSTÄLLDHETSUTVECKLING Vissa flickor hävdar att deras frihet kan begränsas av sina etnisk omgivningen. Flickor som kommer med sina föräldrar kan vara mer begränsade. Majoritetssamhällets fördomar slår mot jämställdhetsutveckling.
24 ENSAMKOMMANDE INTEGRERATS SNABBARE JÄMFÖRT MED BARN SOM KOMMER MED SINA FÖRÄLDRAR Även tidigare forskning visar att EKB har bättre samhällsstöd och möjlighet att lära sig det svenska eftersom de placeras i redan etablerade familjer eller HVBhem, jämfört med de ungdomar som bor med sina föräldrar och därför pratar sitt modersmål. En del känner högre press på sig från familjen som är kvar i hemlandet och behöver pengar. I avsaknad av föräldrar, blir EKB och framförallt flickor, snabbare vuxna och får på så vis möjlighet till ett självständigt liv och karriär. Känsla av tacksamhet förstärker deras motivation till integration (speciellt bland afghanska unga som kommer från Iran med negativ upplevelse av bemötande). Traumatiska upplevelser kan öka motståndskraften, vilket påskyndar återhämtningen.
25 PERSONALENS UPPLEVELSER OCH UTMANINGAR VID MOTTAGANDET AV EKB Flera kommuner, bl.a. Norberg kommun har förhållandevis lyckats bra, trots utmaningar och brister. Inga större problem med att etablera ungdomar. Intresset att vara familjehem är lågt hos svenskar. Stödboende, med mindre översyn, kan bli en framtida boendeform för EKB. Om EKB inte lyckas med att etablera sig i de sociala nätverk de strävar efter, är risken för ensamhet stor. Att mobilisera civilsamhället har stor betydelse för att ge stöd till EKB. Problem med kulturkrockar kan ibland uppstå. Till exempel: Respekt kan ibland missbrukas av ungdomar. Ungdomarna förväntar sig också respekt, vilket ibland kan det innebära att det inte ska finnas några gränser.
26 PERSONALENS UPPLEVELSER OCH UTMANINGAR VID MOTTAGANDET AV EKB Ungdomars bild av Sverige stämmer inte med verkligheten och ibland har de stora förväntningar. Man måste hitta balansen; så här ser det ut i verkligheten. Tydlighet är viktigt. Ändå är personalen rakt på sak när det gäller att säga vad som är viktigt. Risk att kallas rasist när man sätter gränser. Samhället förväntar sig att dessa ungdomar ska kunna normer utan att ha kunskap, t.ex. vid utflykter i naturen och i skolan.
27 UPPLEVER OCH UTMANINGAR AV SAMVERKAN VID MOTTAGANDE AV NYANLÄNDA UNGDOMAR Brist på samverkan mellan Migrationsverket och andra aktörer, som mindre kommuner (t.ex. i Norberg). Svårigheter att samordna resurser och därför kan det ibland uppstå spänningar mellan olika enheter och organisationer. Brist på kunskap både hos myndigheter och ungdomar; otydlighet vad gäller gränser. Unga som kan bli utsatta för sexuella trakasserier, HBTQfrågor, hedersförtryck, funktionsnedsättning etc. oro anmälas. Upplevelse av att problem undviks i vissa kommuner och att det förekommer en undvikande attityd hos andra.
28 BEHOVET ATT ÖKA SAMVERKAN KRING EKB 1 Ett gap mellan regelverk, tolkningsramar och praktik kan ibland uppstå. 2 Resursbrist i samband med den stora migrationsströmmen 2015 är orsak till många problem, inte minst när det gäller samverkansaspekter mellan olika organisationer. 3 Otydliga gränser mellan ansvarsfördelning i praktik och behovet av en ökad samverkan 4 Spänning i den vardagliga omsorgen om ungdomar och deras olika behov, i relation till den uppdelade omsorgsregimen med olika ansvarsområden företrädda av olika aktörer. 5 Nedskärningar som motverkar möjligheter för samverkan och inkludering av ungdomar. 6 Hälsa och bostad är samtidigt kommunens och landstingets prioriteringsfrågor.
29 SAMMANFATTNING Trots den särskilt stora belastning som migrationsvågen år 2015 innebar, hade kommuner förmåga att anpassa sig och hantera mottagandet av de nyanlända EKB. Vid sidan av kommunernas ansträngningar hade följande faktorer betydelse: 1. ungdomars egna resurser i form av förutsättningar och motivation till inkludering, exempelvis genom skolintegration, 2. nätverken runt ungdomarna och bl.a. föräldrars och släktens närvaro, och 3. civilsamhällets engagemang.
30 Vissa otydligheter kring samverkan och ansvarsfördelning. Svårigheter med att tillgodose behovet av emotionellt stöd och att skapa tillit hos ungdomarna. Brist på resurser och bristande kommunikation mellan olika organisationer. EKB oro för avvisning ökar risken för psykiska besvär, att hamna i riskzon och går under jorden. EKB är mer motiverad för inkludering. En Amnesty kan öka möjligheter för att EKB inkluderas snabbare
31 PLANERADE VERKSAMHETER Slutrapport presenteras vid konferens i Stockholm, Eskilstuna och Västerås den 13, 14 och 15 mars Se länken nedan. file:///c:/users/mdr01/appdata/local/microsoft/windows/inet Cache/Content.Outlook/APY3QWUX/Inbjudan%20konferens %20Nyanlända%20ungdomars%20inkludering%20och%20jä mställdhetsutveckling%20- %20möjligheter%20och%20utmaningar%20- %20A4%20(004).pdf En antologi om ensamkommande ungdomar inkludering och jämställdhet ska ges ut av Liber under Darvishpour & Månsson (Redaktör). Plan för samarbete med andra forskare och organisationer för att fördjupa kunskapen.
Presentation för socialstyrelsen/skolverket. Mehrdad Darvishpour
NYANLÄNDA BARN- OCH UNGDOMARS INTEGRATION OCH JÄMSTÄLLDHETSUTVECKLING ( RESULTAT FRÅN FÖRSTA ÅRET 2017) Presentation för socialstyrelsen/skolverket 6 december 2018 Mehrdad Darvishpour Docent i Socialt
UTVECKLING OCH SEGREGERADE SKOLOR Presentation för Nationellt centrum för svenska som andraspråk. Mehrdad Darvishpour
NYANLÄNDA UNGDOMARS UTVECKLING OCH SEGREGERADE SKOLOR Presentation för Nationellt centrum för svenska som andraspråk 22 mars 2019 Mehrdad Darvishpour Docent i Socialt arbete, Mälardalen högskola Tel:0736631177
Sammanfattning av arbetsrapport om nyanlända barns och ungdomars inkludering och jämställdhetsutveckling
Sammanfattning av arbetsrapport om nyanlända barns och ungdomars inkludering och jämställdhetsutveckling Mehrdad Darvishpour (projektledare), Ildikó Asztalos Morell, Niclas Månsson, Mohammadrafi Mahmoodian
INTERKULTURELLA MÖTEN UTIFRÅN ETT MAKT PERSPEKTIV
INTERKULTURELLA MÖTEN UTIFRÅN ETT MAKT PERSPEKTIV SEMINARIUM OM INTERKULTURELLA MÖTEN ATT MOTVERKA FÖRDOMAR OCH FRÄMJA ÖMSESIDIG FÖRSTÅELSE DEN 8 OCH 15 APRIL, VÄSTERÅS OCH ESKILSTUNA MEHRDAD DARVISHPOUR
NYANLÄNDA FÖRÄLDRAR, MAKTKONFLIKT INOM FAMILJEN OCH JÄMSTÄLLDHET 7 NOVEMBER 2018, UPPSALA
NYANLÄNDA FÖRÄLDRAR, MAKTKONFLIKT INOM FAMILJEN OCH JÄMSTÄLLDHET 7 NOVEMBER 2018, UPPSALA Mehrdad Darvishpour, fil. dr i sociologi och docent och senior lektor i socialt arbete vid Mälardalen högskola
SVENLJUNGAS NYA INVÅNARE En intervjustudie med tretton personer som kommit som flyktingar
SVENLJUNGAS NYA INVÅNARE En intervjustudie med tretton personer som kommit som flyktingar November 2016 SVENLJUNGAS NYA INVÅNARE En intervjustudie med tretton personer som kommit som flyktingar METOD OCH
Skarpnäcks stadsdelsförvaltning. 1 av 14 stadsdelar i Stockholm. Närförort Segregerad Drygt invånare
Skarpnäcks stadsdelsförvaltning 1 av 14 stadsdelar i Stockholm. Närförort Segregerad Drygt 46 000 invånare Ensamkommande flyktingbarn Med ensamkommande flyktingbarn menas en person under 18 år och som
Bilaga 6 Intervjuer med representanter för ensamkommande ungdomar
Bilaga till rapport Stöd till ensamkommande barn och unga effekter, erfarenheter och upplevelser nr 294 (2018) Bilaga 6 Intervjuer med representanter för ensamkommande ungdomar 1 Bakgrund För att få information
FRÅN AFGHANISTAN TILL SVERIGE SOM ENSAMKOMMANDE BARN. Elinor Brunnberg Mehrdad Darvishpour 29 februari 2016
FRÅN AFGHANISTAN TILL SVERIGE SOM ENSAMKOMMANDE BARN Elinor Brunnberg Mehrdad Darvishpour 29 februari 2016 ANTAL ENSAMKOMMANDE POJKAR OCH FLICKOR 2015 Ålder Flickor Pojkar Totalt 0 6 år 157 155 312 7
När den egna kraften inte räcker till Västeråsmoderaternas program för sociala frågor för 2014-2018
När den egna kraften inte räcker till Västeråsmoderaternas program för sociala frågor för 2014-2018 1 När den egna kraften inte räcker till Samhällets skyddsnät ska ge trygghet och stöd till människor
Att komma till Sverige som ensamkommande flykting ett mottagande med närhet i tanke och distans i handling?
Att komma till Sverige som ensamkommande flykting ett mottagande med närhet i tanke och distans i handling? Eva Nyberg, eva.nyberg@fou-sodertorn.se Åsa Backlund, asa.backlund@sollentuna.se Riitta Eriksson,
Uppdrag att inrätta ett nationellt kunskapscentrum om ensamkommande barn och unga inom Socialstyrelsen
Regeringsbeslut II:1 2017-03-23 S2017/01863/FST (delvis) Socialdepartementet Socialstyrelsen 106 30 Stockholm Uppdrag att inrätta ett nationellt kunskapscentrum om ensamkommande barn och unga inom Socialstyrelsen
!"#$"%&$&'($)*+,%-"./-/+012 )'3(,'(+245'$ Ingvar Karlsson Docent, överläkare
!"#$"%&$&'($)*+,%-"./-/+012 )'3(,'(+245'$ Ingvar Karlsson Docent, överläkare Att flytta till en annan kultur Lämna egna landet Lämna släkt, eventuellt familj Hitta nya gemenskaper Hitta arbete Hitta bostad
Riktlinjer för arbetet med de horisontella kriterierna i Plug In 2.0
Riktlinjer för arbetet med de horisontella kriterierna i Plug In 2.0 I detta dokument beskrivs aktiviteter där vi ska kunna följa processer med arbetet med de horisontella skallkraven från ESF inom Plug
Motion gällande: Hur bör Stockholm arbeta för att ta emot och inkludera nyanlända/flyktingar i samhället?
Motion gällande: Hur bör Stockholm arbeta för att ta emot och inkludera nyanlända/flyktingar i samhället? Problemformulering Risken att nyanlända hamnar i ett socialt utanförskap är betydligt större än
Med fokus på unga En politik för goda levnadsvillkor, ungas makt och inflytande
Med fokus på unga En politik för goda levnadsvillkor, ungas makt och inflytande Lena Nyberg Generaldirektör Myndigheten för ungdoms- och civilsamhällesfrågor Foto: Colourbox OM MUCF Myndigheten för ungdoms-
FÖR ALLAS RÄTT TILL HÄLSA
Material till rapporten: Barn som flytt en riskgrupp för psykisk ohälsa Hej! Tack för att ni har valt att använda #ärdumed - ett diskussionsmaterial som kan ligga till grund vid en träff i din förening,
Yrkande angående yrkande från V och MP om ensamkommande barn som fyller eller skrivs upp till 18 år
Yrkande (S) Kommunstyrelsen Yrkande angående yrkande från V och MP om ensamkommande barn som fyller eller skrivs upp till 18 år Frågan om situationen för de ensamkommande som blir vuxna, och därmed övergår
Plan mot diskriminering och kränkande behandling för Malmens förskola 2017/2018
Plan mot diskriminering och kränkande behandling för Malmens förskola 2017/2018 Om oss Malmen är en enavdelningsförskola som ligger belägen i ett villaområde i utkanten av samhället. Vår barngrupp består
Musik Förskolan Fridhemsgatan 11. Plan mot diskriminering och kränkande behandling
Musik Förskolan Fridhemsgatan 11 Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2015-2016 Vår vision: Vår målsättning är att med barnen i fokus erbjuda en trygg, lustfylld och lärorik verksamhet. För
dnr KS/2015/0173 Integrationsstrategi Öppna Söderhamn en kommun för alla
dnr KS/2015/0173 Integrationsstrategi Öppna Söderhamn en kommun för alla Antagen av kommunfullmäktige 2016-09-26 Tänk stort! I Söderhamn tänker vi större och alla bidrar. Vi är en öppen och attraktiv skärgårdsstad
Att anta utmaningen Föräldrar och skolan i mångkulturella skolmiljöer Laid Bouakaz. Fil. dr. i pedagogik språklärare/f.d.
Att anta utmaningen Föräldrar och skolan i mångkulturella skolmiljöer Laid Bouakaz Fil. dr. i pedagogik språklärare/f.d. rektor/forskare 1 Skolans/förskolans utmaningar Pedagogiska utmaningar såsom språkutveckling,
Plan mot diskriminering och kränkande behandling
Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2014/2015 Rättviks kommuns förskolor och pedagogisk omsorg Vision På förskolan förekommer inga former av diskriminering, trakasserier, eller kränkande behandling.
Ensamkommande flyktingbarn inom SiS
Ensamkommande flyktingbarn inom SiS BUP-kongress 2016 Catrine Kaunitz (catrine.kaunitz@stat-inst.se) SiS Bedriver den statliga slutna ungdoms- och missbruksvården. De flesta tvångsvårdas efter beslut i
Omsorg vid trauma. Hur kan vi skapa en läkande miljö? Hur kan vi vara viktiga vuxna?
Omsorg vid trauma Hur kan vi skapa en läkande miljö? Hur kan vi vara viktiga vuxna? Agenda Nuläget Bakgrund Vad är trauma? Omsorg vid trauma Frågor? Under vecka 45 sökte totalt 487 personer asyl i Sverige,
Mottagandet av ensamkommande barn i siffror
Mottagandet av ensamkommande barn i siffror Sammanställning av statistik över mottagandet nationellt och i Gävleborgs län 2016 KONTAKT Emanuel Hort, Integrationsutvecklare - ensamkommande barn emanuel.hort@lansstyrelsen.se
Arbetsplan. för. Östra Fäladens förskola. Läsår 10/11
Arbetsplan för Östra Fäladens förskola Läsår 10/11 Förskolan har ett pedagogiskt uppdrag och är en del av skolväsendet. Läroplanen för förskolan, Lpfö 98, är ett styrdokument som ligger till grund för
Fyra projekt. Tillsammans ska vi minska utanförskapet i Köping Arboga Kungsör
Fyra projekt Tillsammans ska vi minska utanförskapet i Köping Arboga Kungsör Samordningsförbundet Västra Mälardalen står bakom dessa fyra projekt som utgår från de lokala behoven i KAK. Tillsammans ska
VÄLFÄRDSSEKTORNS LÅNGSIKTIGA KOMPETENSFÖRSÖRJNING. högskolan + offentlig sektor = sant
VÄLFÄRDSSEKTORNS LÅNGSIKTIGA KOMPETENSFÖRSÖRJNING högskolan + offentlig sektor = sant Välfärdssektorn behöver hållbar och långsiktig kompetensförsörjning. Hur kan nyutexaminerade sjuksköterskor och socialsekreterare
Välkommen till Bemötandedagarna 2017
Välkommen till Bemötandedagarna 2017 - en kompetensutvecklingsdag för dig som medarbetare inom Samhällskontraktets parter 3 oktober på MDH i Västerås 4 oktober på MDH i Eskilstuna Välkommen till lärorika,
Förskolan Barnkullen Likabehandlingsplan Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2013
Förskolan Barnkullen Likabehandlingsplan Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2013 Den här planen har tagits fram för att stödja och synliggöra arbetet med att främja barns och elevers lika
Integrationsplan. Stenungsunds kommun
Integrationsplan Stenungsunds kommun Typ av dokument Plan Dokumentägare Sektorchef Stödfunktioner Beslutat av Kommunfullmäktige Giltighetstid Tillsvidare Beslutsdatum 2016-11-14< Framtagen av Beredning
Fastställd av kommunstyrelsen , 188. Integrationsstrategi för Västerviks kommun
Integrationsstrategi för Västerviks kommun 2015 2017 1 Integrationsstrategi för Västerviks kommun Vision Västerviks kommuns vision avseende integration är att gemensamt skapa förutsättningar för kommunen
Flyktingmottagande och inkludering i Lund. Integrationsrådet 11 september 2018 Magdalena Titze och Oliwer Karlsson
Flyktingmottagande och inkludering i Lund Integrationsrådet 11 september 2018 Magdalena Titze och Oliwer Karlsson Detta ska vi prata om Såhär arbetar vi med mottagandet Lite siffror om mottagandet i Lund
Flyktingmottagande. Bjuvs kommun. Hur kan du göra för att hjälpa till?
Flyktingmottagande i Bjuvs kommun Hur kan du göra för att hjälpa till? Just nu kommer det många människor till Sverige som är på flykt från förtryck, övergrepp och förföljelse. I denna folder har vi samlat
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Trollbackens förskola
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Trollbackens förskola 2016-03-04 Jeanette Libera och Erica Rafstedt Innehållsförteckning Grunduppgifter...3 Definiering av olika begrepp...3 Aktuell kartläggning...3-5
Frilufts Förskolor Stormyrens plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola Läsår Ht-14-Vt-15
Frilufts Förskolor Stormyrens plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola Läsår Ht-14-Vt-15 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen
Likabehandlingsplan för Solgläntans förskola okt okt 2015
Likabehandlingsplan för Solgläntans förskola okt 2014- okt 2015 Varför en likabehandlingsplan? Det finns två lagar som styr en skolas likabehandlingsarbete, skollagen och diskrimineringslagen. Syftet med
Ensamkommande flickors situation
Ensamkommande flickors situation Marie-Anne Karlsson Tina Trygg Socialstyrelsen Kunskapscentrum för ensamkommande barn 2018-12-06 Upplägg Inledning - Flickors och kvinnors rättigheter Ensamkommande flickors
Integrationsplan
2018-04-09 Integrationsplan 2018-2020 Munkedals kommun KS 2018-143 Antagen av nämnd datum för beslut, paragrafnr. Reviderad datum för beslut, paragrafnr. Sida 2 av 5 1. Inledning Under den stora flyktingvågen
LOKAL ARBETSPLAN FÖR FÖRSKOLAN TITTUT (Lpfö98/10)
LOKAL ARBETSPLAN FÖR FÖRSKOLAN TITTUT (Lpfö98/10) Katarina Janwald Therese Jansson Karin Göthberg-Gellerstig Inger Isaksson Cecilia Johansson Förskolan Tittut, Sernanders väg 14, 752 62 Uppsala, tfn 018-46
Riktlinjer för integration
Sida 1/6 Riktlinjer för integration Det övergripande nationella målet för integrationspolitiken är Lika rättigheter, skyldigheter och möjligheter för alla oavsett etnisk och kulturell bakgrund. Kungsbacka
Likabehandlingsplan Förskolan Himlaliv
Likabehandlingsplan Förskolan Himlaliv 2010-06-08:13 Vår vision Alla ska känna sig trygga. Alla ska visa varandra hänsyn och respekt. Alla ska ta ansvar. Alla ska känna en framtidstro. Innehåll 1. Framsida
Likabehandlingsplan. Knappen SÄTERS KOMMUN BARN- OCH UTBILDNINGS- FÖRVALTNINGEN
Likabehandlingsplan Knappen 2014 SÄTERS KOMMUN BARN- OCH UTBILDNINGS- FÖRVALTNINGEN Innehållsförteckning Vision..2 Kartläggning/nulägesanalys.2 Förankring av likabehandlingsplanen..4 Åtgärder.5 kompetensutveckling.6
Förskolan Hjorten/Fritidshemmet Växthusets plan mot diskriminering och kränkande behandling
Förskolan Hjorten/Fritidshemmet Växthusets plan mot diskriminering och kränkande behandling Planen grundar sig på bestämmelser i 14a kap. skollagen (1985:1100), diskrimineringslagen (2008:567) och och
Att arbeta mot diskriminering och kränkande behandling. Åsa Söderström Lektor i pedagogik Karlstads universitet
Att arbeta mot diskriminering och kränkande behandling Åsa Söderström Lektor i pedagogik Karlstads universitet Form och innehåll På Kau Alla deltagare På Kau Lärledare På hemmaplan Alla deltagare Seminarieträffar
Socialnämnden Verksamhetsplan Gemenskap - inte utanförskap
Socialnämnden Verksamhetsplan 2017 Gemenskap - inte utanförskap Verksamhetsplan Socialt ansvar för våra medmänniskor Det medmänskliga ansvaret i Eskilstuna ska vara starkt. De viktigaste förpliktelserna
Barn- och ungdomspolitisk strategi Orsa kommun
Barn- och ungdomspolitisk strategi Orsa kommun 2019-2020 Inledning Orsa ska vara en plats som barn och unga upplever som lyhörd, inkluderande och öppen under sin uppväxt, likväl som en plats som känns
Integrationsprogram för Västerås stad
för Västerås stad Antaget av kommunstyrelsen 2008-10-10 program policy handlingsplan riktlinje program policy uttrycker värdegrunder och förhållningssätt för arbetet med utvecklingen av Västerås som ort
Ungas fritid. Oscar Svensson oscar.svensson@ungdomsstyrelsen.se
Ungas fritid Oscar Svensson oscar.svensson@ungdomsstyrelsen.se Den nationella ungdomspolitiken Övergripande mål Alla unga ska ha verklig tillgång till välfärd Alla unga ska ha verklig tillgång till inflytande
SÄTERS KOMMUN
Likabehandlingsplan Förskolan Storhaga Gäller 2016-02-01 2017-09-30 2016-2017 SÄTERS KOMMUN BARN- OCH UTBILDNINGS- FÖRVALTNINGEN Innehållsförteckning 1. Vision... 2 2. Rutiner och förhållningssätt hur
Ekuddens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Ekuddens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Ekuddens förskola Ansvarig för planen Förskolechef Niklas Brånn Vår vision Ekuddens
Plan mot diskriminering och kränkande behandling. Högtofta Förskola
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Högtofta Förskola Juni 2015 Juni 2016 Ansvarig förskolechef: Åsa Gerthsson-Nilsson 1 Innehåll Inledning... 3 Definition... 3 Skollagen (2010:800)... 3 Lpfö
Strategisk plan för Sotenäs kommuns folkhälsoarbete
Strategisk plan för s folkhälsoarbete 2016-2019 SOTENÄS KOMMUN Strategisk plan för s folkhälsoarbete 2016-2019 1. Inledning Folkhälsoarbete är ett långsiktigt arbete för att stärka och utveckla livsvillkor
Vanliga fördomar om invandrare
Vanliga fördomar om invandrare Det pågår en massinvandring till Sverige. Det stämmer inte. I dag är cirka 15 procent av Sveriges befolkning födda i ett annat land. Statistiska centralbyrån beräknar att
Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2016/2017
Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2016/2017 Förskolan Klippan Utdrag ur Lpfö-98 (reviderad 2016) Förskolans värdegrund och uppdrag Förskolan ska ta till vara och utveckla barnens förmåga
Förändringar i Lpfö 98
Kommittémotion Motion till riksdagen 2016/17:2508 av Richard Jomshof m.fl. (SD) Förändringar i Lpfö 98 Förslag till riksdagsbeslut Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om att regeringen
Plan mot diskriminering och kränkande behandling
Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2016/2017 Förskolan Prästkragen Vision På förskolan Prästkragen förekommer inga former av diskriminering, trakasserier, eller kränkande behandling. Förskolans
Plan mot diskriminering och kränkande behandling
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Fridhemsenheten omfattar förskolorna Fridhem och Fridhemskullen. Planen gäller från och med 2017-11-01. Vår vision På våra förskolor ska barnen känna sig
Resultat pilotenkäten om ensamkommande barns boendesituation
Resultat pilotenkäten om ensamkommande barns boendesituation December 2017 Antal anmälda deltagande 25 kommuner 112 enheter (varav 11 privata utförare) 2 142 ungdomar 22 kommuner 75 enheter (varav endast
Kyviksängs förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling 2019.
Kyviksängs förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling 2019. Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola Ansvariga för planen Förskolechef tillsammans med pedagoger
Forskningscirklar - erfarenheter från JämBreddprojektet. 2011-10-17 Ildiko Asztalos Morell Max Jakobsson
Forskningscirklar - erfarenheter från JämBreddprojektet 2011-10-17 Ildiko Asztalos Morell Max Jakobsson JämBredd en regional plattform för utbildningsinsatser och kompetensutveckling inom genus och mångfaldsområdet.
Flyktingbarometern Trelleborg
Flyktingbarometern Trelleborg Maj 2016 Innehåll: Bakgrund och metod Varför Sverige? Och varför Trelleborg? Hur har de blivit bemötta? Framtidsplaner? Kännedom om samhället och språket Vilka problematiska
Strategi för ett mångfaldssamhälle i Lilla Edets kommun. Framtagen av: Kommunledningsförvaltningen Datum: Antaget av KF
Strategi för ett mångfaldssamhälle i Lilla Edets kommun Framtagen av: Kommunledningsförvaltningen Datum:2017-03-06 Antaget av KF 2017-04-12 Strategi för mångfaldssamhälle Det övergripande nationella målet
Samtalen som gör skillnad
Samtalen som gör skillnad En etnografisk utvärdering av pilotprojekt gällande RFSU Stockholms sexualupplysande samtal riktade till ungdomar och unga vuxna på HVB-hem Vårt uppdrag och syftet med utvärderingen
Riktlinjer integration KS2016/726/01
TJÄNSTESKRIVELSE Datum 2018-10-21 1 (1) Kommunstyrelsen Riktlinjer integration KS2016/726/01 Förslag till beslut Godkänna den framtagna integrationsplanen för Sunne kommun. Sammanfattning av ärendet Sunne
Plan mot diskriminering och kränkande behandling
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Förskolan Kompassen Utdrag ur LPfö-98 (reviderad 2010) Förskolans värdegrund och uppdrag Förskolan ska ta till vara och utveckla barnens förmåga till ansvarskänsla
Diplomerad Behandlingsassistentutbildning
Diplomerad Behandlingsassistentutbildning UngArt Ht 2018-Vt-2019 Kursledare: Annicka Lang Leg Psykolog Upplägget. Idag 1. Introduktion Presentation av upplägget Behandling versus Omsorg Teorier - Vår teoretiska
Uppföljning av somaliska ensamkommande flickor i Sverige Konferens Ny i Sverige 14 november 2014
Uppföljning av somaliska ensamkommande flickor i Sverige Konferens Ny i Sverige 14 november 2014 Magdalena Bjerneld, Vårdlärare, Excellent lärare, MSc, PhD Nima Ismail, Distriktsläkare, Msc Institutionen
FÖRSKOLAN SOLSTRÅLENS
FÖRSKOLAN SOLSTRÅLENS PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING 2013/14 Inledning Planen mot diskriminering och kränkande behandling handlar om att främja barns lika rättigheter och möjligheter
Kvartalsrapport Asylsökande och nyanlända Helår 2017 Inledning
1(8) KOMMUNLEDNINGSKONTORET Kvartalsrapport Asylsökande och nyanlända Helår 217 Inledning Kvartalsrapport Asylsökande och nyanlända innehåller redovisning av antal asylsökande, antal personer inskrivna
Att bemöta barn och unga i kris och sorg Onkologisk och palliativ fysioterapi, Stockholm
Att bemöta barn och unga i kris och sorg Onkologisk och palliativ fysioterapi, Stockholm 2017-03-14 Johanna Joneklav, kurator på Onkologiska kliniken Universitetssjukhuset i Örebro och grundare av Nära
Varför bör vi erbjuda stöd till föräldrar?
Varför bör vi erbjuda föräldrastöd under barnets hela uppväxt och vad vill föräldrar ha? Camilla Pettersson Länsstyrelsen i Örebro län Örebro universitet Illustration: Eva Lindén Varför bör vi erbjuda
Välkommen till Skåne Lägesrapport från utvärderingen
Välkommen till Skåne Lägesrapport från utvärderingen Ragnar Westerling och Ulrica Paulsson Do Institutionen för folkhälso- och vårdvetenskap, Uppsala Universitet Utvärdering av Välkommen till Skåne Syfte
Mottagandet av Ensamkommande Barn i Västerbotten. Framgångar & Utmaningar
Mottagandet av Ensamkommande Barn i Västerbotten Framgångar & Utmaningar Snabba förändringar Extraordinär situation Hösten 2015 med hög inströmning av ensamkommande barn. Innebar att: Kommunerna fick anställa
Vi gör informa,on,llgänglig för människor, oavse4 språk, kultur, utbildning eller andra förkunskaper.
Vi gör informa,on,llgänglig för människor, oavse4 språk, kultur, utbildning eller andra förkunskaper. Tjänster Strategisk och tak.sk rådgivning, exempel målgruppsanalyser, kanal- och språkval. Undersökningar
Trollskogens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Trollskogens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleverksamhet Läsår: 2015/2016 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen
Plan mot diskriminering och kränkande behandling för
Plan mot diskriminering och kränkande behandling för Malmens förskola 2015/2016 Om oss Malmen är en enavdelningsförskola som ligger belägen i ett villaområde i utkanten av samhället. Det är 20 inskrivna
Likabehandlingsplan. Pedagogisk omsorg i Tidaholm
Likabehandlingsplan Pedagogisk omsorg i Tidaholm 2015/2016 Vad säger styrdokumentet?... 3 UPPDRAGET... 3 Skollagen (14 a kapitlet)... 3 Diskrimineringslagen... 3 Läroplanen (Lpfö 98)... 4 Värdegrund...
Att arbeta i Dempatibranschen. Seroj Ghazarian
Att arbeta i Dempatibranschen Seroj Ghazarian En verksamhet, en organisation, en stad? Berättelsen om vår tid? Vilka värderingar driver dig till att bli socialarbetare? 5 Vad är värdegrunden i din organisation,
Nyanländas syn på att leva och bo i Sverige. SABOs Integrationsdagar 2016
Nyanländas syn på att leva och bo i Sverige. SABOs Integrationsdagar 16 Invandrarindex 1 (138) 1 Är du. Bas total 15: 3.1 Bas total 16: 1.771 % 9 8 7 6 5 4 44 Kvinna 47 56 Man Invandrarindex 2 (138) 2
Likabehandlingsplan och Plan mot kränkande behandling
Likabehandlingsplan och Plan mot kränkande behandling Läsåret 2011-2012 Inledning På Akvarellens förskola arbetar vi målmedvetet för att motverka alla former av trakasserier, diskriminering och annan kränkande
Uddens förskola Porsön. En av Luleås kommunala förskolor
Uddens förskola Porsön En av Luleås kommunala förskolor Från genusfokus till HBTQ-certifiering Mål: Att synliggöra och granska samhällsnormer och deras konsekvenser för att skapa en miljö där alla kan
Plan mot diskriminering och kränkande behandling
Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2015-2016 Förskolan Dal-Jerk Vision På förskolan Dal-Jerk förekommer inga former av diskriminering, trakasserier, eller kränkande behandling. Förskolans
Koppling till gymnasieskolans styrdokument
Bilaga 2 DET BÖRJAR MED MIG Koppling till gymnasieskolans styrdokument Koppling till gymnasieskolans styrdokument Både läroplan och ämnesplaner ger stöd för att genomföra detta material. Skolverket har
Vanliga fördomar om invandrare
Matton Collection/Johnér Vanliga fördomar om invandrare Det pågår en massinvandring till Sverige. Det stämmer inte. I dag är cirka 15 procent av Sveriges befolkning födda i ett annat land. Statistiska
Avdelning Blå. Handlingsplan för Markhedens Förskola 2015/ Sid 1 (17) V A L B O F Ö R S K O L E E N H E T. Tfn (vx),
2011-10-17 Sid 1 (17) Handlingsplan för Markhedens Förskola Avdelning Blå 2015/2016 V A L B O F Ö R S K O L E E N H E T Tfn 026-178000 (vx), 026-17 (dir) www.gavle.se Sid 2 (17) 2.1 NORMER OCH VÄRDEN Mål
Likabehandlingsplan för förskolan och Plan mot kränkande behandling
Likabehandlingsplan för förskolan och Plan mot kränkande behandling Att med glädje och engagemang våga och vilja lära tillsammans nu och för framtiden Änggårds förskolor 1 1. Mål/Vision... 3 2. Giltighetstid
Plan mot diskriminering & kränkande behandling år 2019/20
Plan mot diskriminering & kränkande behandling år 2019/20 Förskola: Vitsippans förskola och uteförskolan Arnebo Bakgrund och syfte: Den 1 januari 2017 ändrades diskrimineringslagens bestämmelser om aktiva
DUA Nyanlända Lund år BILAGA 2 KARTLÄGGNING OCH VERKSAMHET I SAMVERKAN
DUA Nyanlända Lund 16 24 år BILAGA 2 KARTLÄGGNING OCH VERKSAMHET I SAMVERKAN Innehåll 1. Inledning... 3 1.1 Uppdraget...3 1.2 Styrning, uppföljning och målsättningar...3 1.2.1 Styrning... 3 1.2.2 Uppföljning...
Bemötande aspekter för nyanlända.
Bemötande aspekter för nyanlända. med Ewa-Karin Ottoson 0733-149037 ekottoson@gmail.com Björn Ogéus 0703-955880 bjorn.ogeus@outlook.com Egna upplevelser. 5 år i Nord Yemen. Hur kommunicerar man utan att
Almviks förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Almviks förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleverksamhet Läsår: 2016-2017 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen
Mål för nyanländas introduktion. Reviderad april 2006
Mål för nyanländas introduktion Reviderad april 2006 Introduktion för nyanlända utgörs av samhällets insatser under deras första tid i Sverige. Här beskrivs de nationella målen och delmålen för introduktionen.
Kommittédirektiv. Tilläggsdirektiv till Mottagandeutredningen (A 2015:02) Dir. 2017:48. Beslut vid regeringssammanträde den 4 maj 2017.
Kommittédirektiv Tilläggsdirektiv till Mottagandeutredningen (A 2015:02) Dir. 2017:48 Beslut vid regeringssammanträde den 4 maj 2017. Utvidgning av uppdraget Regeringen beslutade den 5 november 2015 att
Nyanlända barn. Lena Bolander Distriktssköterska Transkulturellt Centrum
Nyanlända barn Lena Bolander Distriktssköterska Transkulturellt Centrum Innehåll Transkulturellt centrum Aktuellt om migration Rapporter Mentometerfråga Tips Förkortningar EKB= ensamkommande barn UT =
Vågar du möta dina fördomar?
Vågar du möta dina fördomar? 1 Sanningen i fickformat Med den här broschyren vill vi på Bodens kommun ta aktiv roll i de diskussioner som förs om invandrare och integration i vår kommun. Vi har uppmärksammat
en hållbar framtid Det här vill vi i Centerpartiet med vår politik. Vårt idéprogram i korthet och på lättläst svenska.
en hållbar framtid Det här vill vi i Centerpartiet med vår politik. Vårt idéprogram i korthet och på lättläst svenska. Centerpartiets idéprogram Det här idéprogrammet handlar om vad Centerpartiet tycker
Ensamkommande flyktingbarn i Sverige Mötesplats Ensamkommande flyktingbarn, Voksenåsen den 9 juni 2016
Ensamkommande flyktingbarn i Sverige Mötesplats Ensamkommande flyktingbarn, Voksenåsen den Aycan Çelikaksoy och Institutet för social forskning (SOFI), Stockholms universitet Undersökningen 1. Att konstruera
TID FÖR TOLERANS EN STUDIE OM VAD SKOLELEVER I SVERIGE TYCKER OM VARANDRA OCH SAMHÄLLET I STORT RAPPORTSERIE 1:2014
TID FÖR TOLERANS EN STUDIE OM VAD SKOLELEVER I SVERIGE TYCKER OM VARANDRA OCH SAMHÄLLET I STORT RAPPORTSERIE 1:2014 Lättläst sammanfattning Tid för tolerans Den här rapporten har fått namnet Tid för tolerans.
ETT STARKT OCH SAMMANHÅLLET JÄRFÄLLA. Vår vision för integrationsarbetet
ETT STARKT OCH SAMMANHÅLLET JÄRFÄLLA Vår vision för integrationsarbetet VAD SKAPAR LYCKAD INTEGRATION? Att som nyanländ ta sig in i samhället kan verka som en omöjligt stor uppgift, det finns enormt många