Karin Gustafsson, fakultetssamordnare, föredragande vid 58, närvarande vid 46-68

Transkript

1 Fakultetsnämnden för humaniora och socialvetenskap nr 3 Mötesdatum och tid: Torsdag den 28 mars 2019, kl. 9: Plats: Styrelserummet Örebro universitet Närvarande ledamöter: Thomas Denk, ordförande, föredragande vid 46-50, 54, 57, 59, 60, 62, Katja Boersma, v ordförande, föredragande vid 57, deltar inte vid 59 på grund av jäv Johan Öhman, ledamot Göran Eriksson, ledamot Marie Gelang, ledamot, närvarande vid Caroline Liberg, ledamot Niclas Hallgren, ledamot Rebecca Dobre Billström, ledamot Amelie Hofve, ledamot Eleonor Kristoffersson, ledamot, deltar inte vid 51, 52 på grund av jäv Per-Åke Nylander, suppleant, närvarande vid Ej närvarande ledamöter: Sofia Strid, ledamot Övriga närvarande: Maria Arnborg, sekreterare Karin Gustafsson, fakultetssamordnare, föredragande vid 58, närvarande vid Magnus Kristoffersson, vicedekan vid HS Fakulteten med ansvar för utbildningar på grund- och avancerad nivå, föredragande vid 51, 52 Kristin Ewins, föreståndare PIL, föredragande vid 51

2 Sidnr: 2(23) Malin Masterton, utredare Universitetskansliet, föredragande vid 53, 65, övrig närvarande vid 54 Eva Georgii-Hemming, prefekt Musikhögskolan, föredragande vid 55 Eva Hagström, utredare Universitetskansliet, föredragande vid 56 Camilla Hansén, utredare Universitetskansliet, övrig närvarande vid Ulrika Göransson, vicedekan vid HS-fakulteten med ansvar för lärarutbildningen, föredragande vid 61, övrig närvarande vid 60 Mikael Karlsvärd, ekonom Universitetskansliet, övrig närvarande vid 60 Katarina Bååth, enhetschef verksamhetsutveckling, föredragande vid 63 Erwin Van Rijswoud, utredare Universitetskansliet, föredragande vid 64 et innehåller Justerat: Ordförande Thomas Denk Justerare Göran Eriksson Sekreterare Maria Arnborg

3 Sidnr: 3(23) Ärendeförteckning 46 Mötets öppnande 47 Föredragningslista 48 Närvaro- och yttranderätt 49 Jäv 50 Justerare 51 Uppföljning av pedagogiska utvecklingsprojekt HS-nämndens strategiska utbildningsanslag Publiceringspremier, information om fördelning HS-nämndens strategiska forskningssatsningar Institutionsdialog - Musikhögskolan 56 Kvalitetssystemet, 2019 års aktivitet i treårscykeln. Information. 57 Utseende av ledamöter till kommittén för forskning och utbildning på forskarnivå samt kommittén för utbildning på grundnivå och avancerad nivå, kompletterande beslut 58 Ändring av instruktion och arbetsordning för lärarförslagskommittén 59 Utseende av ledamöter till HS-nämndens lärarförslagskommitté 60 Lärarutbildningsnämndens budget Forskarskolan Utbildningsvetenskap med didaktisk inriktning (UVD), information 62 Bildningsperspektiv i utbildningsprogram, beslut 63 Statusrapport jämställdhetsintegrering Återkoppling av utbildningsuppföljning - Retorik 65 Riktlinjer för handledning inom utbildning på forskarnivå 66 Anmälningsärenden 67 Övriga frågor

4 Sidnr: 4(23) 68 Mötets avslutande

5 Sidnr: 5(23) 46 Mötets öppnande Ordföranden hälsar alla välkomna och förklarar mötet öppnat. 47 Föredragningslista beslutar att fastställa föredragningslistan enligt förslag. 48 Närvaro- och yttranderätt Inför att en fakultetsorganisation införts 2019 har rektor reviderat sin instruktion till fakultetsnämnderna och överlåter till nämnderna att fastställa sin egen arbetsordning. Det framgår av rektorsbeslutet att tidigare arbetsordning för fakultetsnämnderna gäller till dess att respektive nämnd har fastställt en ny arbetsordning. Till dess att HS-nämnden fastställer en egen arbetsordning för fakulteten kommer ett antal delbeslut att fattas som sedan förs in i arbetsordningen. Av den arbetsordning som gäller tills vidare framgår bland annat att: Vid nämndssammanträde har rektor och chefen för Universitetskansliet rätt att närvara och att yttra sig. Föredragande har närvaro- och yttranderätt vid den punkt där han/hon är föredragande. Grundregeln är att endast ledamöter och behöriga tjänstemän, till exempel föredragande eller sekreterare, får befinna sig i lokalen vid sammanträde med högskoleorgan. Nämnden kan om särskilda skäl föreligger bevilja också annan person närvaro- och yttranderätt i de ärenden som nämnden beslutar. Detta ska tillämpas restriktivt. Nämnden ska säkra hög kvalitet i sina beslutsunderlag. Om detta kräver närvaro av flera personer utöver föredraganden under föredragningsdelen av ett ärende, ska detta tillgodoses. Nämndens ordförande har sedan att avgöra, vilka som ska vara närvarande under överläggningar och formellt beslutsfattande.

6 Sidnr: 6(23) Vid sitt sammanträde den 1 februari 2019 beslutade HS-nämnden att dess suppleanter har närvaro- och yttranderätt även vid de sammanträden där de inte är inkallade som ordinarie ledamot. Nämnden beslutade också att samordnaren för HS vid Universitetskansliet har närvaro- och yttranderätt vid fakultetsnämndens sammanträden. beslutar att de personer som utöver de föredragande medverkar vid sammanträdet enligt respektive tjänsteutlåtande har närvaro- och yttranderätt vid dagens sammanträde, samt att bevilja Ulrika Göransson närvaro- och yttranderätt vid 60 Beslutet förklaras omedelbart justerat. 49 Jäv Eleonor Kristoffersson anmäler potentiellt jäv vid 51, Uppföljning av pedagogiska utvecklingsprojekt 2018 och 52, HS-nämndens strategiska utbildningsanslag 2019, på grund av relation med föredragande, Katja Boersma anmäler potentiellt jäv vid 59, Utseende av ledamöter till HS-nämndens lärarförslagskommitté, då hon är en av de nominerade, Marie Gelang anmäler potentiellt jäv vid 64, Återkoppling av utbildningsuppföljning Retorik, då punkten berör hennes ämne. beslutar att det föreligger jäv för Eleonor Kristoffersson, Katja Boersma och Marie Gelang enligt ovan och att de därför inte ska närvara vid föredragningen, eller delta i diskussion respektive beslut. 50 Justerare beslutar att utse Göran Eriksson att jämte ordföranden justera dagens protokoll.

7 Sidnr: 7(23) 51 Uppföljning av pedagogiska utvecklingsprojekt 2018 ORU 2019/01660 Ärendet föredras av Magnus Kristoffersson och Kristin Ewins. Material som finns på Inforum: - Underlag till beslut om fördelning av medel till pedagogiska utvecklingsprojekt 2018, inklusive utlysning och ansökningar, i handlingar till nämndens sammanträde den 1 februari 2018, ärende 21 (länk) Utsänt material: - Skriftliga redovisningar från de sökanden som beviljades medel Powerpointpresentation finns i tillagda handlingar. Rektor beslutade 2017 att fördela medel från utbildningsanslaget till fakultetsnämnderna, att användas för pedagogiska utvecklingsprojekt. (Satsningen har därefter förlängts och löper fram till 2021.) Fakultetsnämnderna beslutade om en gemensam utlysning av medlen för Utlysningen vände sig till både grupper av sökande och till enskilda sökande som vill genomföra projekt som avser pedagogisk utveckling av utbildningen och som inte faller inom ramen för ordinarie verksamhet. Totalt inkom 37 ansökningar, varav 18 avsåg enbart HS-området och 2 sträckte sig över flera fakultetsområden. HS-nämnden beslutade i februari 2018 att helt eller delvis bevilja 8 av ansökningarna. De 8 sökanden som beviljades medel har, enligt instruktioner i utlysningen, inkommit med en skriftlig slutrapport. Projekten har också presenterats på en konferens den 14 mars, arrangerad av enheten för universitetspedagogik, IKT och lärande (PIL). Vid sammanträdet den 28 mars ska en uppföljning av satsningen göras. Vicedekan Magnus Kristoffersson och föreståndaren för PIL, Kristin Ewins, inleder nämndens diskussion med att redogöra för sina slutsatser utifrån de sökandes skriftliga redovisningar respektive konferensen. Nämnden kan vid sammanträdet också inleda diskussion om hur avsatta medel för pedagogiska utvecklingsprojekt bör hanteras år Fortsatt diskussion och beslut planeras till sammanträdet i april eller maj. Eleonor Kristoffersson deltar inte vid denna punkt på grund av jäv, se 49. Förslag till beslut att uppdra till vicedekan Magnus Kristofferson att, efter diskussion i kommittén för utbildning på grundnivå och avancerad nivå, återkomma till nämnden med förslag på hur medel för pedagogiska utvecklingsprojekt ska fördelas 2020.

8 Sidnr: 8(23) 52 HS-nämndens strategiska utbildningsanslag 2019 ORU 2018/04157 Ärendet föredras av Magnus Kristoffersson. Universitetsledningen har fördelat en del av det centrala avlyftet som görs på utbildningsanslaget till fakultetsnämnderna under åren Under 2019 uppgår dessa medel till tkr för HS-nämnden, varav en mindre del redan använts som ett tillskott till satsningen på pedagogiska utvecklingsprojekt. Ca tkr återstår att fördela under Vid sammanträdet den 26 februari presenterade vicedekan Magnus Kristoffersson sina inledande tankar kring hur dessa medel kan användas. Nämnden uppdrog till Magnus att återkomma till sammanträdet i mars för att presentera konkreta förslag på en utlysning av medlen och/eller på satsningar som nämnden kan genomföra utan föregående utlysningsförfarande. Magnus presenterar vid sammanträdet de förslag som diskuterats i kommittén för utbildning på grundnivå och avancerad nivå. Kommittén har kommit fram till att det är för kort tid för en utlysning om att ansöka om medel. Istället förordar kommittén att medlen fördelas jämt mellan de utbildningsprogram som finns vid fakulteten och att ämnena instrueras att gå igenom utbildningsplaner och kursplaner för att säkerställa att de är i överensstämmelse med universitetets regler och riktlinjer. Utöver dessa förslag föreslår ordföranden att en mindre pott avsätts för finansiering av en aktivitet rörande bildning för hållbar utveckling under hösten. Eleonor Kristoffersson deltar inte vid denna punkt på grund av jäv, se 49. beslutar att maximalt kronor av nämndens strategiska utbildningsanslag avsätts för arbetet med bildningsperspektiv i utbildning samt att maximalt kronor avsätts för senare beslut om, samt att resterande del av det strategiska utbildningsanslaget för 2019 ska fördelas jämt mellan de program som finns vid HS-fakulteten, och att dessa medel ska användas i första hand för att kvalitetssäkra utbildningsplaner och kursplaner, och i andra hand för aktiviteter som främjar ett eller flera av följande strategiska utbildningsmål: a) bildningsperspektiv, b) forskningsanknytning, c) internationalisering, d) jämställdhetsintegrering, eller e) hållbar utveckling.

9 Sidnr: 9(23) 53 Publiceringspremier, information om fördelning 2019 ORU 2018/02190 Ärendet föredras av Malin Masterton. Utsänt material: - HS-nämndens modell för publiceringspremier Om HS modell för publiceringspremier - HS Lathund Publiceringspremier 2019 Fakultetsnämnden har, likt tidigare år, avsatt kr i budgeten för 2019 till fördelning av publiceringspremier. Nämnden fördelar medel baserat på publiceringar från föregående år och målet är att uppmuntra publicering i nationellt och internationellt erkända publiceringskanaler. Nämndens modell fastställdes i april 2018 och den är baserad på det fördelningssystem som används i Norge för nationell fördelning av forskningsmedel till lärosäten (HS-nämndens modell för publiceringspremier 2019). Inför att den nya modellen infördes vid 2017 års fördelning skickades en kort information ut till institutionerna (Om HS modell för publiceringspremier). Inför varje fördelning skickas det ut en lathund som beskriver hur man själv kan kontrollera att den preliminära fördelningen är korrekt och hur man påpekar eventuella felaktigheter i underlaget (HS Lathund Publiceringspremier 2019). I enlighet med HS modell för publiceringspremier 2019 har en preliminär beräkning av premieandelar för publikationer gjorts och samtliga forskare har haft möjlighet att påpeka felaktigheter i underlaget. Underlaget för beräkningarna har hämtats ur DiVA, det digitala vetenskapliga arkivet där alla forskningspublikationer med författare från Örebro universitet ska registreras. I årets fördelning har kr gått till HumUS, kr till JPS och kr till MHS. Föredragande ger en kort presentation om arbetet med publiceringspremier och en analys utifrån bland annat ett jämställdhetsperspektiv.

10 Sidnr: 10(23) 54 HS-nämndens strategiska forskningssatsningar 2019 ORU 2018/04157 Ärendet föredras av ordföranden, övrig närvarande är Malin Masterton. Vid sammanträdet den 26 februari gick ordföranden och nämndens ekonom igenom nämndens budget och fördelningskriterier 2019 samt informerade om de övergripande strategiska frågor som kommer att vara aktuella för nämnden att ta ställning till framöver. Vid sammanträdet den 28 mars avser ordföranden att fortsätta diskussionen kring forskningssatsningar, specifikt hur nämnden ska hantera den del av forskningsanslaget i budget 2019 som ännu inte är avsatt för något särskilt ändamål. Åtminstone delar av dessa medel bör fördelas under året, för att undvika att ett för stort överskott upparbetas till bokslutet. beslutar att uppdra till vice ordföranden och vicedekan för forskning och utbildning på forskarnivå att utifrån nämndens diskussion till sammanträdet i april ta fram förslag på vilka forskningssatsningar som ej fördelade medel under 2019 ska användas till.

11 Sidnr: 11(23) 55 Institutionsdialog - Musikhögskolan ORU 2019/01037 Powerpointpresentation finns i tillagda handlingar. Eva Georgii-Hemming, prefekt för Musikhögskolan, presenterar översiktligt institutionens verksamhet och lyfter de viktigaste aktuella frågorna.

12 Sidnr: 12(23) 56 Kvalitetssystemet, 2019 års aktivitet i treårscykeln. Information. ORU 2019/01804 Eva Hagström informerar. Länk till Inforum: Kvalitetssystemet för utbildning på grundnivå, avancerad nivå och forskarnivå vid Örebro universitet På fakultetsnämndernas ansvar ligger att följa upp tre aktiviteter i en treårscykel. Eftersom det är första året med kvalitetssystemet ska det i år väljas vilken aktivitet som ska inleda cykeln. Uppföljning av pedagogisk meritering Uppföljning av processer för kurs- och programutvärdering Uppföljning av allmänna studieplaner Dekanerna har diskuterat valet och kommit fram till att uppföljningen av allmänna studieplaner är det lämpliga valet för Vilka aspekter av allmänna studieplanerna som ska följas upp kan vara ett gemensamt beslut för fakulteterna men det är även möjligt att varje fakultet väljer vad som ska följas upp, eller en blandning av gemensamma och fakultetsspecifika frågor. Syftet med uppföljningen är att utveckla och säkra utbildningarnas upplägg och innehåll.

13 Sidnr: 13(23) 57 Utseende av ledamöter till kommittén för forskning och utbildning på forskarnivå samt kommittén för utbildning på grundnivå och avancerad nivå, kompletterande beslut ORU 2019/00167 Ärendet föredras av ordföranden och vice ordföranden. Utsänt material: - Kommittéorganisation inom HS-fakulteten, inklusive ledamöter, beslut i HS-nämnden respektive Vid sammanträdet den 26 februari 2019 utsågs ledamöter till de tre nya beredningskommittéer som inrättades vid sammanträdet den 1 februari. Ledamöterna utsågs på förslag av ordföranden och vice ordföranden, efter en beredning som syftat till att åstadkomma en sammansättning av kommittéerna med starka och komplementära kompetenser och representation av olika perspektiv och enheter, där hänsyn också tas till jämställdhet och jävsförhållanden. I kommittén för forskning och utbildning på forskarnivå (KFF) respektive kommittén för utbildning på grundnivå och avancerad nivå (KU) lämnades en av de platser som är avsedda för ledamot från JPS vakant i avvaktan på fortsatt beredning. Ordföranden och vice ordföranden föreslår vid dagens sammanträde att nämnden utser Susanne Strand, docent i kriminologi vid JPS, till ledamot i KFF och Björn Johansson, docent i socialt arbete, till ledamot i KU. beslutar att utse Susanne Strand till ledamot i Kommittén för forskning och utbildning på forskarnivå samt att utse Björn Johansson till ledamot i Kommittén för utbildning på grundnivå och avancerad nivå.

14 Sidnr: 14(23) 58 Ändring av instruktion och arbetsordning för lärarförslagskommittén ORU 2019/01172 Ärendet föredras av Karin Gustafsson. Utsänt material: - Fakultetsnämndernas lärarförslagskommittéer instruktion och arbetsordning, förslag till ändring Varje fakultetsnämnd har en lärarförslagskommitté (LFK), vilken bland annat bereder ärenden som rör rekrytering, anställning och befordran av undervisande och forskande personal. Instruktionen för LFK reglerar bland annat kommitténs sammansättning, till exempel framgår av denna att dekan ska vara ordförande. Då dekan sedan 1 januari på delegation från rektor fattar en rad anställningsbeslut, bedöms det som mindre lämpligt att hen samtidigt ingår i den kommitté som bereder ärendena inför beslut. Därför föreslås att instruktionen till lärarförslagskommittén revideras, så att dekan inte längre måste vara ordförande i kommittén. Därutöver föreslås att lärarförslagskommitténs uppdrag förtydligas så att det framgår att även beredning av strategiska frågor om rekrytering och rekryteringsprocesser ingår. Mindre redaktionella ändringar och uppdateringar föreslås också. beslutar att fastställa Fakultetsnämndernas Lärarförslagskommittéer - Instruktion och arbetsordning enligt förslag samt att uppdra till dekan att, i samråd med de andra två dekanerna, göra eventuella redaktionella ändringar och övriga mindre justeringar av icke-principiell karaktär i riktlinjerna. Besluten gäller under förutsättning att samtliga fakultetsnämnder fattar likalydande beslut. Besluten förklaras omedelbart justerade.

15 Sidnr: 15(23) 59 Utseende av ledamöter till HS-nämndens lärarförslagskommitté ORU 2019/01612 Ärendet föredras av ordföranden. Material som skickas med e-post (finns i tillagda handlingar: Kompletterande förslag på ledamöter till lärarförslagskommittén Enligt fakultetsnämndens instruktion ska lärarförslagskommittéerna bestå av en ordförande, en vice ordförande, minst två övriga ledamöter (samt högst två suppleanter) och en studentledamot (samt högst en suppleant). HS-nämnden beslutade i oktober 2017 att lärarförslagskommittén HS ska bestå av fyra ordinarie ledamöter, utöver ordförande och vice ordförande. LFK består för närvarande av följande ledamöter, vars mandatperiod löper ut den 31 mars 2019: Thomas Denk, professor i statskunskap, ordförande (tillträdde som ordförande den 1 januari 2019) Annina H. Persson, professor i rättsvetenskap, vice ordförande Ulrik Volgsten, professor i musikvetenskap, ledamot Katja Boersma, professor i psykologi, ledamot Göran Eriksson, professor i medie- och kommunikationsvetenskap, ledamot Ylva Uggla, professor i sociologi, ledamot Mats Lundmark, professor i kulturgeografi, suppleant Izabela Dahl, docent i historia, suppleant Fakultetsnämnden ska vid dagens sammanträde utse ordförande, vice ordförande, ledamöter och suppleanter efter förslag från dekan. Ordförande och vice ordförande ska vara professorer. Övriga ledamöter och suppleanter ska vara docenter eller professorer. Fakultetsnämnden ska säkerställa en jämn könsfördelning i kommittén. Även spridning över fakultetsnämndens institutioner och/eller ämnen ska eftersträvas. Studenterna utser sin ledamot och suppleant i särskild ordning. (Platsen för studentledamot är för närvarande vakant.) Mandatperioden för lärarförslagskommitténs ledamöter har tidigare varit tre år och tre månader. För att uppnå samstämmighet med HS-nämndens övriga beredningskommittéer föreslås att kommande mandatperiod ska sträcka sig till och med den 31 december Några av de nuvarande ledamöterna har meddelat att de står till förfogande för ytterligare en mandatperiod, och dekan föreslår att uppdraget för dessa förnyas. Dekans förslag innebär att prodekan Katja Boersma, som tilldelats övergripande ansvar för rekryteringsfrågor inom HS, ska vara ordförande i kommittén. Katja Boersma deltar inte vid denna punkt på grund av jäv, se 49.

16 Sidnr: 16(23) beslutar att antalet ordinarie ledamöter i lärarförslagskommittén, utöver ordförande och vice ordförande, även fortsättningsvis ska vara fyra, att från och med den 1 april 2019 och längst till och med den 31 december 2020 utse följande personer till ledamöter och suppleanter i lärarförslagskommittén: Ledamot: Katja Boersma, professor i psykologi, prodekan Ledamot: Ylva Uggla, professor i sociologi Ledamot: Johannes Westberg, professor i pedagogik Ledamot: Mattias Ekman, docent i medie- och kommunikationsvetenskap Ledamot: Laura Ervo, professor i rättsvetenskap Suppleant: Mats Lundmark, professor i kulturgeografi Suppleant: Izabela Dahl, docent i historia att från och med den 1 april 2019 och längst till och med den 30 juni 2019 utse Ulrik Volgsten, professor i musikvetenskap till ledamot i lärarförslagskommittén, samt att utse Katja Boersma till ordförande och Ylva Uggla till vice ordförande i lärarförslagskommittén. Besluten förklaras omedelbart justerade. Beslutet om att utse ordförande gäller under förutsättning att samtliga fakultetsnämnder fattat likalydande beslut om Fakultetsnämndernas Lärarförslagskommittéer - Instruktion och arbetsordning.

17 Sidnr: 17(23) 60 Lärarutbildningsnämndens budget 2019 ORU 2018/04157 Ärendet föredras av ordföranden, övriga närvarande är Camilla Hansén, Ulrika Göransson och Mikael Karlsvärd. Tidigare utsänt material: - Överlämning från lärarutbildningsnämnden till HS-nämnden, se handlingar till HS-nämndens sammanträde den 1 februari 2019, ärende 7 (länk) Material som skickas per e-post (finns i tillagda handlingar): - LUN:s budget för forskningsanslaget LUN:s budget för utbildningsanslaget 2019 Lärarutbildningsnämnden (LUN) upphörde den 31 december 2018 och från och med 2019 har HS-nämnden huvudansvar för lärarutbildningen. LUN fastställde i september 2019 budget dels för den del av forskningsanslaget som universitetet avsatt för LUN:s/lärarutbildningens räkning för 2019 ( tkr), dels för de särskilda utvecklingsmedel (utbildningsanslag) som avsatts av universitetsledningen för LUN att fördela under 2019 (810 tkr). I LUN:s budget för forskningsanslaget 2019 återstår vissa medel att fördela. Ordföranden informerar nämnden om innehållet i LUN:s budget/ar och om de diskussioner som förs med universitetsledningen rörande hur medel för lärarutbildningen ska integreras i den ordinarie fakultetsorganisationen och vilket beslutsmandat som HS-nämnden kommer att få.

18 Sidnr: 18(23) 61 Forskarskolan Utbildningsvetenskap med didaktisk inriktning (UVD), information ORU 2019/01811 Ärendet föredras av Ulrika Göransson, övrig närvarande är Camilla Hansén. Utsänt material: Ny antagning till forskarskolan Utbildningsvetenskap med inriktning mot didaktik (UVD), beslut ORU 2018/05136 Forskarskolan Utbildningsvetenskap med didaktisk inriktning inrättades genom rektorsbeslut 2005 och har antagit doktorander i två omgångar. I den första antagningen 2008 antogs 18 doktorander, varav tio finansierades av Örebro universitet. I den andra antagningen 2013 antogs sex doktorander, som finansierats av Lärarutbildningsnämnden, och ytterligare två doktorander har associerats till forskarskolan. Sedan hösten 2017 har en tredje antagning förberetts, och Lärarutbildningsnämnden beslutade i december att uppdra åt föreståndare Ann Quennerstedt att ta fram annonsunderlag för sex doktorander med finansiering från Lärarutbildningsnämnden och tre doktorander med finansiering från rektors strategiska satsning Framtidens lärarutbildning. Med anledning av förändrade ekonomiska förutsättningar, som innebär att antalet doktorandtjänster måste minskas, kommer ett nytt beslut rörande tjänsternas inriktningar att behöva fattas av nämnden. Vicedekan Ulrika Göransson redogör för de förändrade ekonomiska förutsättningarna samt för arbetet med att ta fram ett nytt förslag på vilka ämnen som får anta doktorander i den kommande utlysningen.

19 Sidnr: 19(23) 62 Bildningsperspektiv i utbildningsprogram, beslut ORU 2019/01019 Ärendet föredras av ordföranden, övrig närvarande är Camilla Hansén. Under 2017 formulerade lärosätets medarbetare tillsammans en ny vision: Ett framstående universitet - för en kunskapsbaserad samhällsutveckling. Ett utvecklingsområde i visionen är "Utbildning med hög kvalitet" och ett av de strategiska målen inom det området är att "bildningsperspektivet ingår i alla utbildningar och program". Vid fakultetsnämndens sammanträde i februari fick ledamöterna en föredragning av de förberedelser Christan Lundahl genomfört under 2018, och idéer till hur fakultetsnämnden kan fortsätta arbetet. Nämnden gav dekan Thomas Denk i uppdrag att göra en avstämning med de andra fakulteterna om arbetet med bildningsperspektiv i utbildning. Fakulteterna har för avsikt att genomföra fakultetsspecifika aktiviteter under året, där fakulteten för humaniora och socialvetenskap fokuserar på bildning för hållbar utveckling. Därefter planeras fakultetsövergripande aktivitet, där gemensamma perspektiv på bildning diskuteras och formuleras, med grund i de tidigare fakultetsspecifika aktiviteterna. beslutar att fakulteten för humaniora och socialvetenskaper anordnar en fakultetsspecifik aktivitet (symposium) för att främja bildningsperspektivet i utbildning på temat bildning och hållbar utveckling att fakulteten deltar i en för alla fakulteter gemensam aktivitet under hösten

20 Sidnr: 20(23) 63 Statusrapport jämställdhetsintegrering 2019 ORU 2018/03547 Katarina Bååth informerar. Material som skickas per e-post (finns i tillagda handlingar: Aktivitetsplan 2019 I juni beslutade rektor om att Örebro universitet ska starta ett utvecklingsprojekt med målet att genomföra aktiviteter från den framtagna handlingsplanen för jämställdhetsintegrering. Målet är att genom aktiviteter och lärande nå jämställdhetsintegrering inom utbildning, forskning och lednings-och styrprocesser på Örebro universitet. Arbetet med jämställdhetsintegrering är en viktig del av Örebro universitets kvalitetsarbete. Det är även ett regeringsuppdrag som Örebro universitet har tillsammans med de andra svenska lärosätena. Projektet startades 13 augusti 2018 och avslutas 31 december En projektorganisation med styrgrupp, projektledare, delprojektledare, intern akademisk konsult etc finns och arbetet har startat. I december 2018 beslutade projektets styrgrupp om en aktivitetsplan för arbetet under Universitets jämlikhetsutvecklare kommer till nämnden för att presentera arbetet så långt som det kommit hittills och diskutera hur resurskrävande aktiviteter, främst inom forskningen, kan samordnas mellan nämnderna. beslutar att ge ordförande i uppdrag att tillsammans med de andra dekanerna arbeta fram förslag på aktiviteter och resurser för att jämställdhetsintegrera forskarutbildningarna och presentera detta vid nästa nämndsammanträde

21 Sidnr: 21(23) 64 Återkoppling av utbildningsuppföljning - Retorik ORU 2019/01822 Ärendet föredras av Erwin van Rijswoud. Uppföljningen av huvudområdet retorik påbörjades höstterminen 2017 och vid fakultetsnämndens sammanträde i mars 2018 presenterades huvudområdets svar på uppföljningen, underlag för uppföljningen och Universitetskansliets kommentarer. Vid sammanträdet i april 2018 beslutade fakultetsnämndens om åtgärder för huvudområdet. Fakultetsnämnden beslutade: att uppdra till huvudområdet retorik och institutionen att presentera ett förslag för inrättande av ett nytt humanistiskt utbildningsprogram. att uppdra till huvudområdet retorik att vid nämndens sammanträde i mars 2019 rapportera om hur arbetet med att utveckla nya former för kvalitetssäkring inom huvudområdet fortlöper och redogöra för en planering av det framtida utbildningsutbudet inom retorik. Planeringen ska inkludera ställningstaganden gällande utveckling eller avveckling för samtliga inrättade utbildningsprogram och kurser inom huvudområdet. Vid sammanträdet i september 2018 diskuterades ett förslag om inrättande av ett humanistiskt utbildningsprogram. Fakultetsnämnden har sedan dess beslutat om att inrätta utbildningsprogrammet Språk, retorik och kommunikativt ledarskap, 180 högskolepoäng. Därmed kan den första av åtgärderna enligt ovan anses vara återrapporterad. Institutionens återrapportering av den andra åtgärden var tidigare planerad till nämndens sammanträde i mars Institutionen har dock meddelat att arbetet är försenat och har önskat att få återrapportera vid nämndens sammanträde i april Marie Gelang deltar inte vid denna punkt på grund av jäv, se 49. beslutar att bordlägga institutionens återrapportering till nästa sammanträde.

22 Sidnr: 22(23) 65 Riktlinjer för handledning inom utbildning på forskarnivå ORU 2019/01600 Ärendet föredras av Malin Masterton. Material som skickas per e-post (finns i tillagda handlingar: - Riktlinjer för handledning inom utbildning på forskarnivå, UTKAST Webblänk - Regelhandbok för utbildning på forskarnivå Varje doktorand inom utbildning på forskarnivå ska enligt högskoleförordningen ha minst två handledare, varav den ena ska utses till huvudhandledare (kap 6, 28 ). Varje doktorands utbildning kräver en individuell studieplan och handledarnas roll är central för att planera utbildningens innehåll som i övrigt endast styrs av den allmänna studieplanen för ämnet. Högskoleförordningen innehåller inte någon tydligare beskrivning av handledarnas roll och informationen i universitetets regelhandbok för utbildning på forskarnivå, som sammanfattar nationellt och internt regelverk, hänvisar endast till äldre nämndprotokoll. I ett av Universitetskanslersämbetets beslut från våren 2018 för utbildning på forskarnivå noterades det att en handledare var huvudhandledare för drygt tio doktorander. UKÄ:s bedömargrupp ifrågasatte om varje doktorand kan få tillräcklig handledningstid av sin huvudhandledare i en sådan situation. En genomgång för universitetets samtliga handledare visar att alla fakulteter kan ha anledning att uppmärksamma om en handledare har många doktorander. Förslag på nya riktlinjer för handledning inom utbildning på forskarnivå har tagits fram, främst baserat på befintliga skrivningar i regelhandboken. De huvudsakliga ändringarna i förslaget jämfört med skrivningarna i regelhandboken är följande: Tillägg: - Skrivning om samråd för fler doktorander än fem för varje handledare - Skrivning om släktskap etc. i relationen handledare-doktorand och inom en handledarkonstellation - Minst antal timmar för handledarutbildning Borttaget: - Äldre undantagsregler för NT-institutionen Nämnden inbjuds till diskussion om förslaget om nya riktlinjer för handledare. 66 Anmälningsärenden Se förteckningen i mötesboken.

23 Sidnr: 23(23) 67 Övriga frågor 68 Mötets avslutande Ordföranden tackar ledamöterna och förklarar mötet avslutat.