Du kan även läsa detta utskick på webben Skriv ut nyhetsbrevet SOME NEWS

Transkript

1 Preheader Du kan även läsa detta utskick på webben Skriv ut nyhetsbrevet SOME NEWS Nyhetsbrev, november 2017 Samhällsvetenskapliga fakulteten In English below (Google translation) I detta nummer Dekanbrev De får fakultetens pedagogiska pris Ny master, i politisk kommunikation Så fördelas äskade medel Sweep stärker infrastruktur På väg till Hong Kong Utbildningssidor flyttas I korthet IN ENGLISH Dekanbrev Regeringens promemoria Brett deltagande i högre utbildning har väckt en del debatt under sensommar och tidig höst. I promemorian föreslås en ändring av Högskolelagens nuvarande formulering om att högskolorna ska aktivt främja och bredda rekryteringen till högskolan till att högskolorna ska aktivt främja ett brett deltagande i utbildningen. En snabb genomläsning av remissinstansernas synpunkter ger en bild av att det finns viss oro för att förändringen skulle urholka utbildningarnas kvalitet och leda till ökade kostnader för lärosätena. Breddat deltagande innebär, såsom jag ser det, att vi ska kunna erbjuda alla studenter likvärdiga förutsättningar att bedriva sina studier. Att främja breddat deltagande handlar i det perspektivet mer om förändrade förhållningsätt med avseende på bemötande, tillgänglighet och pedagogisk utveckling än om att något nytt ska läggas till det vi redan gör. Däremot inte sagt att förändringsarbete är lätt. Strukturer är sega. Vid vår fakultet finns dock redan idag många goda exempel på pedagogisk utveckling som gynnar ett brett deltagande och skapar engagemang hos studenterna och som är värda att lyftas fram och spridas. Ett sådant, mycket gott, exempel, belönas av fakultetsstyrelsen i årets utdelning 1 av :54

2 av pedagogiskt pris se nedan. Det belönade lärarlaget har systematiskt, tillsammans med Enheten för akademiskt språk (ASK) och med stöd i högskolepedagogisk forskning, arbetat med att utveckla den fristående kursen i Introduktion till internationella relationer med fokus på att utveckla studenters kompetens i akademiskt skrivande. Lärarlaget har utvecklat ett arbetssätt som kombinerar undervisning i akademiskt språk med undervisning som bygger på kamratbedömning/feedback. Genom att studenter tidigt utvecklar sitt akademiska skrivande och engageras i varandras lärande leder det till ökat självförtroende hos studenter att fortsätta sina studier och lägger grunden till bättre resultat i examinationer. I förra veckan deltog jag i Högskolepedagogisk konferens vid GU som arrangeras av PIL-enheten och även här fanns mycket att hämta som pekar på att den pedagogiska utveckling vid GU ligger väl i linje med idén om brett deltagande. Samhällsvetenskapliga fakulteten fanns representerad både genom deltagare i förmiddagens program i plenum och i eftermiddagens parallella sessioner. Ninni Carlsson från socialt arbete medverkande på stora scenen i en mycket intressant paneldebatt om formativa och summativa kursvärderingar, lärares syn på kursvärderingar och studenters möjlighet att påverka undervisningen. På eftermiddagen kryssade jag mellan sessionerna och lyckades lyssna på Torbjörn Fraenckel från JMG/PIL som bidrog till en presentation om flexibla och enkla inspelningsrum för lärare. Det var särskilt intressant eftersom inspelningsrummet i Haga precis har blivit klart och står redo att bokas för användning; rumsnummer B026a. Arne Wackenhut från Institutionen för globala studier presenterade sina erfarenheter av att arbeta med utbyteskurser och heterogena grupper i relation till behovet av pedagogiskt stödjande strukturer för att undvika att studenter gör sig skyldiga till plagiat. Jenny de Fine Licht och Martin Broms från Statsvetenskapliga institutionen delade med sig av erfarenheter från kursen Statsvetaren i arbetslivet och Stina Larsson från Sociologi och arbetsvetenskap initierade tillsammans med kollegor från Sahlgrenska akademin ett rundabordssamtal om dramapedagogik i vårdutbildning. Därutöver var det många bidrag från andra fakulteter som inspirerade till nya tankar och idéer om utveckling. För den som inte hade möjlighet att delta finns en del av materialet från konferensen samlat här: Med syfte att stimulera pedagogisk utveckling vid fakulteten och stärka dess vetenskapliga grund har fakultetsstyrelsen i år avsatt medel för deltagande i internationella högskolepedagogiska konferenser. Information om hur dessa medel 2 av :54

3 kan nyttjas kommer inom kort! Sylva Frisk vicedekan De får fakultetens pedagogiska pris Lärarlaget Andréas Litsegård, Maria Stern, Johan Karlsson Schaffer och Linnéa Gelot på Institutionen för globala studier, får Samhällsvetenskapliga fakultetens pedagogiska pris Priset utgörs av kronor i verksamhetsbidrag. Ur bedömargruppens motivering: "Det nominerade lärarlaget belönas för att, i kursen Introduktion till internationella relationer, under flera år systematiskt utvecklat, och med stor framgång genomfört, en tydlig pedagogiskt idé som vilar på vetenskaplig grund. Genom samarbete med Enheten för akademiskt språk (ASK) har lärarlaget integrerat akademisk skrivträning i undervisning om internationella relationer med hjälp av kamratgranskande moment. Lärarlaget arbetar utifrån ett tydligt studentcentrerat förhållningssätt som stimulerar aktivitet och motivation hos studenterna. Studenternas skrivförmåga utvecklas successivt under kursens gång och genom att samtidigt träna studenterna i att ge och ta konstruktiv feed back så utvecklas deras förmåga till kritiskt och vetenskapligt tänkande." Det är hedrande och vi är väldigt glada över priset. Introduktionskursen har gått flera år, så teamet som successivt utvecklat kursen har också förändrats under resans gång, säger Johan Karlsson Schaffer. Pedagogiken bygger på att studenterna granskar varandras texter. Studenterna skriver först en PM, där de utvecklar en frågeställning om en händelse i internationell 3 av :54

4 politik, som kurskamrater sedan kommenterar i grupper. Sedan bygger de vidare på sina PM i en hemtenta, som också granskas i grupp. På kursens andra del upprepas sedan proceduren från PM till hemtenta. Lärarlaget ser flera positiva effekter av det här arbetssättet. Processen stimulerar studenterna att läsa litteraturen engagerat, att tänka kreativt och analytiskt. Genom att skriva och diskutera varandras texter tvingas de själva använda teorierna för att förstå internationella relationer och de lär av varandra hur man kan konstruera en text. Men framförallt tränar de sig från början i hur man formulerar sig akademiskt, vilka frågor som går att svara på, hur man ger och tar kritik. Färdigheter de har stor nytta av i andra kurser och vidare ut i arbetslivet, säger Johan Karlsson Schaffer. Bedömargruppen som berett förslaget till beslut har bestått av Sylva Frisk, vicedekan och ordförande i PUK; Lars Bengtsson, excellent lärare vid institutionen för fysik; Pontus Lindhé Ohlsson, studeranderepresentant och ledamot i PUK; Linn Mattsson, sekreterare i PUK. Deltagarna har positiva erfarenheter av att det, för första gången, har ingått en excellent lärare från en annan fakultet i gruppen. I år kom det in åtta nomineringar till priset, från fem av institutionerna. Ny master, i politisk kommunikation En ny masterutbildning inrättas på JMG, med inriktning på politisk kommunikation. Programmet syftar till att ge praktisk och teoretisk kunskap om hur politiska kommunikationsprocesser fungerat inför val liksom i oväntade situationer och kris. Programmet ska ha antagning för både nationella och internationella studenter. Planerad kursstart är ht Rekryteringen till programmet är bred med studenter från olika ämnesområden. Så fördelas äskade medel I budgeten för 2018 avsätts medel till centrumbildningar m fl, utifrån äskanden dessa lagt in till fakultetsstyrelsen. Gothenburg Centre for Global Development beviljas kr för sin 4 av :54

5 basverksamhet. Också Handels bidrar till centret. Center for Education and Resarch on Addiction får kr från fakulteten. Centret stöds även med kr från Psykologiska institutionen och en mindre summa från Institutionen för socialt arbete. Till Centrum för Global Migration avsätts kr. Här går rektor in med kr, övriga fakulteter och värdinstitutionen Globala studier med kr vardera. Dessutom avsätts kr till Institutionen för globala studier för medverkan i MR-dagarna, och kr till studentkårens verksamhet. Sweep stärker infrastrukturer Det nationella konsortiet SWEEP, i vilket SOM-institutet, Lore och valundersökningarna vid samhällsvetenskapliga fakulteten vid GU ingår, har beviljats infrastrukturbidrag från VR för en femårsperiod. Exakta summor och avtal ännu inte klart men bidraget omfattas av rektors beslut om strategisk samfinansiering av forskningsinfrastruktur av strategisk betydelse vilket även innebär visst samfinansieringsansvar från fakulteten och infrastrukturerna/institutionerna. Bidraget ger en långsiktig bas för infrastrukturerna. Pressmeddelande om VRs beslut På väg till Hong Kong Sigrid Bersmann läser kandidatprogrammet i media och kommunikation på JMG. i januari åker hon till Hong Kong för en termin som utbytesstudent på City University 5 av :54

6 där. Varför just Hong Kong? Jag har bott en period i Berlin tidigare. Nu ville jag komma så långt bort från Europa som möjligt. Jag ska så klart läsa mediekurser, men på inrådan från min studievägledare har jag också sökt kurser i film, statsvetenskap med mera. Förväntningar? Framförallt att få nya perspektiv, lära känna en annan kultur. Jag har kontakt med utbytesstudenter som är därnere nu och alla verkar tycka det är en fantastisk stad att vara i. Utbildningssidor flyttas Som en del av införandet av den nya webben håller man inom det projektet på med att sortera sidor. Allt internt material ska hamna på Medarbetarportalen och studentinriktat på Studentportalen. För oss innebär det att sidorna på fakultetens webb för praktikkursen respektive utbytesstudier kommer att flyttas till Studentportalen. Flytten sker i slutet av november. I korthet - Annica Kronsell är ny professor i samhällsvetenskapliga miljöstudier. - Karl-Fredrik Ahlmark är från och med 16 november ny utbildningshandläggare med inriktning mot forskning och utbildning på forskarnivå, på fakultetskansliet. 6 av :54