Viktiga aspekter av programmet Erasmus+
|
|
- Carl-Johan Jakobsson
- för 5 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Viktiga aspekter av programmet Erasmus+ Följande aspekter av programmet bör lyftas fram särskilt. Några av dem beskrivs mer ingående på kommissionens webbplats. Erkännande och validering av färdigheter och kvalifikationer Erasmus+ stöder EU:s verktyg för öppenhet och erkännande i fråga om färdigheter och kvalifikationer, särskilt Europass ungdomspasset den europeiska referensramen för kvalifikationer (EQF) det europeiska systemet för överföring och ackumulering av studiemeriter (ECTS) det europeiska systemet för meritöverföring inom yrkesutbildningen (Ecvet) den europeiska referensramen för kvalitetssäkring av yrkesutbildning (Eqavet) det europeiska registret för kvalitetssäkring av högre utbildning (Eqar) den europeiska sammanslutningen för kvalitetssäkring i den högre utbildningen (ENQA) samt EU-omfattande utbildningsnätverk som stöder dessa verktyg, särskilt nätverket av nationella informationscentrum för akademiskt erkännande (Naric), Euroguidance-nätverken, de nationella Europass-centrumen och de nationella samordningspunkterna för den europeiska referensramen för kvalifikationer (EQF). Ett gemensamt syfte med dessa verktyg är att göra det lättare att erkänna och förstå färdigheter och kvalifikationer inom och över nationella gränser, inom alla delsystem för allmän utbildning och yrkesutbildning och även på arbetsmarknaden, oavsett om de förvärvats genom formell utbildning och yrkesutbildning eller genom andra former av lärande (t.ex. arbetserfarenhet, volontärarbete och e-lärande). Verktygen ska också att se till att politiken för allmän utbildning, yrkesutbildning och ungdomsfrågor bidrar till att man når Europa 2020-strategins mål om smart och hållbar tillväxt för alla och huvudmålen för utbildning och sysselsättning som ska nås genom bättre inkludering på arbetsmarknaden och mobilitet. För att dessa mål ska kunna nås bör verktygen fungera för nya företeelser, som internationaliseringen av utbildningar och ökad användning av digitalt lärande, och stödja flexibla utbildningsvägar som är anpassade till elevernas behov och mål. Verktygen kan också komma att behöva bli enhetligare och enklare i framtiden, så att studerande och arbetstagare kan utbilda sig eller arbeta var de vill. Mer information finns på: 1
2 Erasmus+ Programme Guide Spridning och användning av projektresultat Att sprida och använda resultat är viktiga delar av Erasmusprojekten. Det ger de deltagande organisationerna möjlighet att kommunicera och dela med sig av sina projektresultat och på så sätt ge projekten större effekt, stärka deras hållbarhet och bekräfta det europeiska mervärdet med Erasmus+. För att kunna sprida och använda projektresultaten på ett bra sätt uppmanas de organisationer som deltar i Erasmusprojekt att tänka igenom hur de ska sprida och använda resultaten redan när projektet utformas och genomförs. Nivån och intensiteten i verksamheten bör stå i proportion till målen, räckvidden och de specifika målen för de olika områdena inom Erasmus+. Resultaten från ett visst projekt kan ha stor relevans och betydelse även inom områden som inte berörs av projektet, och det är upp till de enskilda projekten att ta fram strategier och metoder som ser till att andra lätt kan få tillgång till det som har utarbetats och producerats. Det finns särskilda riktlinjer för detta i bilaga II till den här programhandledningen. Krav på öppen tillgång till utbildningsmaterial inom Erasmus+ Erasmus+ främjar öppen tillgång till projektresultat för att stödja lärande, undervisning och ungdomsarbete. Framför allt ska bidragsmottagarna göra utbildningsresurser och verktyg som produceras inom projekten, t.ex dokument, medier, programvara eller annat material, fritt tillgängliga för allmänheten enligt öppna licenser. Materialet ska finnas lätt tillgängligt och ska kunna hämtas utan kostnad eller begränsningar, och de öppna licenserna måste låta allmänheten använda, återanvända, anpassa och dela resursen. Sådana material kallas öppna lärresurser. Resurserna ska laddas upp i ett redigerbart digitalt format, på en lämplig och öppen plattform. Erasmus+ uppmuntrar bidragsmottagarna att använda de mest öppna licenserna.1. Bidragsmottagarna får dock välja licenser som t.ex. begränsar andras kommersiella användning, eller kräva att andra använder samma licens för härledda verk, om det är lämpligt med tanke på projektets karaktär och typen av material, och om allmänheten fortfarande kan använda, återanvända, anpassa och dela resursen. Kravet på öppen tillgång är obligatoriskt och påverkar inte bidragsmottagarnas immateriella rättigheter. Öppen tillgång till forskning och data inom Erasmus+ Erasmus+ uppmuntrar bidragsmottagarna att publicera forskningsresultat via kanaler med öppen tillgång, dvs. via kanaler som är gratis och saknar andra tillträdesbegränsningar. Bidragsmottagarna uppmuntras också att använda öppna licenser för sådana forskningsresultat. När det är möjligt ska data som samlas in av projekten publiceras som öppna data, dvs. med en öppen licens, i ett lämpligt format och på en lämplig öppen dataplattform. Internationell dimension Erasmus+ har ett starkt internationellt inslag (det vill säga samarbete med partnerländerna), främst inom högre utbildning och ungdomsfrågor. Inom högre utbildning ger Erasmus+ stöd till följande huvudinsatser med fokus på samarbete med partnerländer: 2
3 Erasmus+ Internationella utbyten för enskilda personer som vill skaffa studiepoäng och Erasmus Mundus gemensamma masterprogram (inom programområde 1) för att främja student- och personalutbyte från och till partnerländer. Kapacitetsuppbyggnadsprojekt inom högre utbildning (inom programområde 2) för att främja samarbete och partnerskap som påverkar moderniseringen och internationaliseringen av lärosäten och system för högre utbildning i partnerländer, med särskilt fokus på partnerländer i EU:s grannskap. Stöd till politisk dialog (inom programområde 3) genom nätverket av experter på högskolereformer i partnerländer i EU:s grannskap, den internationella alumniföreningen, politisk dialog med partnerländer och internationella evenemang för ökad attraktionskraft och marknadsföring. Jean Monnet-verksamhet som syftar till att stimulera undervisning, forskning och reflektion inom EU-studier i hela världen. På ungdomsområdet ger Erasmus+ stöd till följande huvudinsatser: Utbyten för unga och personer som arbetar med unga (inom programområde 1) för att främja ungdomsutbyten och utbyten för ungdomsledare i samarbete med partnerländer i EU:s grannskap. Kapacitetsuppbyggnadsprojekt på ungdomsområdet (inom programområde 2) för att främja samarbete och utbyten som gynnar en bra utveckling av arbetet på ungdomsområdet, ungdomspolitiken och ungdomssystemen samt erkännande av icke-formell utbildning i partnerländer, främst länder i Afrika, Västindien och Stillahavsområdet (AVS-länder), Asien och Latinamerika. Möjlighet för unga människor och ungdomsorganisationer från partnerländer i EU:s grannskap att vara med på Dialogprojekt om ungdomsfrågor (inom programområde 3) genom att delta i internationella möten, konferenser och evenemang som främjar dialog mellan ungdomar och beslutsfattare. Dessutom är andra programområden i programmet (strategiska partnerskap, kunskapsallianser, branschspecifika kunskapsallianser och samarbetspartnerskap) också öppna för organisationer från partnerländer om deras deltagande skapar ett mervärde för projektet (mer information finns i del B i denna handledning). Flerspråkighet Flerspråkighet är en av hörnstenarna i EU- projektet och en kraftfull symbol för EU:s strävan att vara enat i mångfalden. Kunskaper i främmande språk ger större möjligheter på arbetsmarknaden och gör det lättare ta vara på de tillfällen som står till buds. EU:s mål är att alla invånare ska ges möjlighet att lära sig minst två främmande språk från tidig ålder. Att främja språkinlärning och språklig mångfald är ett av de specifika målen för programmet. Bristande språkkunskaper är ett av de största hindren för deltagande i EU:s program för allmän utbildning, yrkesutbildning och ungdomsfrågor. Möjligheterna till språkstöd ska göra utbytena effektivare och mer ändamålsenliga, förbättra läranderesultaten och på så sätt bidra till programmets specifika mål. Språkstöd finns för det språk som deltagarna använder för att studera eller praktisera utomlands inom ramen för längre utbyten som får stöd inom programområde 1. Språkstödet ska främst erbjudas via Erasmus+ språkstöd på nätet, eftersom e-lärande är lättillgängligt och flexibelt och därmed lämpar sig för språkinlärning. 3
4 Erasmus+ Programme Guide Erasmus+ språkstöd på nätet innehåller en obligatorisk bedömning av språkkunskaper och frivilliga språkkurser. Språkbedömningen är mycket viktig för att deltagarna ska kunna förbereda sig på rätt sätt och för att bedöma deras språkkunskaper. Språkkunskaperna bedöms före utbytet och efteråt för att se om kunskaperna har förbättrats. Resultaten av språkbedömningarna före avresan ska inte hindra någon från att delta i utbytet, oavsett resultat. Den webbaserade språkbedömningen ska således inte användas för att välja ut Erasmusdeltagare utan för att ge dem en möjlighet att förbättra sina språkkunskaper om det behövs. Språkstödet ska bygga på ömsesidigt förtroende mellan de sändande och mottagande institutionerna: den sändande institutionen ansvarar för att ge deltagarna lämpligt språkstöd så att de når den rekommenderade nivå som man kommit överens om med den mottagande institutionen i början av utbytet. Innan de webbaserade verktygen är färdigutvecklade för alla språk ska de som får bidrag för utbyten också få bidrag för att erbjuda språkstöd på de språk som inte finns i kommissionens webbtjänst. Strategiska partnerskap inom språkundervisning och språkinlärning kommer att uppmuntras inom programområde 2. Innovation och goda exempel för att främja språkkunskaper kan till exempel omfatta undervisnings- och bedömningsmetoder, utarbetande av pedagogiskt material, forskning, datorstödd språkinlärning och entreprenörsverksamhet på främmande språk. Vid behov kan bidragsmottagare även få finansiering för strategiska partnerskap som anordnar längre utbildning och undervisning för personal, ungdomsledare och elever. När det gäller den europeiska utmärkelsen för språkprojekt uppmuntras de nationella programkontoren att på frivillig basis regelbundet anordna nationella tävlingar i programländerna (varje eller vartannat år). Utmärkelsen bör fungera som motivation för att använda och sprida resultaten av spetskompetens i flerspråkighet och öka allmänhetens intresse för att studera språk. Inom programområde 3 utökas Erasmus+ språkstöd på nätet i ansökningsomgångarna för 2016, 2017, 2018 och 2019, och så länge budgeten räcker, för att ge ca flyktingar möjlighet att kostnadsfritt ta del av språkstödet till Erasmusdeltagarna. Syftet är att stödja medlemsländernas insatser för att integrera flyktingar i utbildningen i EU. Det är helt frivilligt för Erasmus+ nationella programkontor och bidragsmottagande institutioner/organisationer att delta. I nuvarande ansökningsomgång får de bidragsmottagare inom Erasmus+som vill delta ett antal extra licenser för språkstödet på nätet. De är särskilt avsedda för flyktingar som vill lära sig ett av de språk som omfattas. Bidragsmottagande institutioner och organisationer ansvarar för att dela ut licenserna till flyktingarna och för att redovisa hur de används. Jämlikhet och inkludering Syftet med Erasmus+ är att främja jämlikhet och inkludering genom att underlätta för personer med begränsade möjligheter att delta i transnationella aktiviteter. De kan ha svårt att delta på grund av t.ex. funktionsnedsättning (dvs. deltagare med särskilda behov): personer med psykiska fuktionsnedsättningar (begåvningshandikapp, kognitiva störningar, inlärningssvårigheter), fysiska, sensoriska eller andra funktionsnedsättningar pedagogiska svårigheter: unga med inlärningssvårigheter, elever som hoppar av skolan, personer med låga kvalifikationer, unga med dåliga skolresultat 4
5 Erasmus+ ekonomiska hinder: personer med låg levnadsstandard, låg inkomst, bidragsberoende, hemlösa, unga som är långtidsarbetslösa eller fattiga, skuldsatta personer eller personer med ekonomiska problem kulturella skillnader: invandrare eller flyktingar eller barn till invandrare eller flyktingar, personer som tillhör en nationell eller etnisk minoritet, personer som har svårigheter med språkanpassning och kulturell inkludering hälsoproblem: personer med kroniska hälsoproblem, allvarliga sjukdomar eller lider av psykisk ohälsa sociala hinder: personer som drabbas av diskriminering på grund av t.ex. kön, ålder, etnisk tillhörighet, religion, sexuell läggning eller funktionsnedsättning, personer med begränsad social kompetens eller riskbeteenden, personer i utsatt ställning, (f.d.) brottslingar, (f.d.) narkotika- eller alkoholmissbrukare, unga eller ensamstående föräldrar, föräldralösa geografiska hinder: personer från avlägset belägna områden eller landsbygdsområden, personer som är bosatta på små öar eller i randområden, personer från problemområden i städer, personer från områden med sämre infrastruktur (begränsad kollektivtrafik, dåliga anläggningar). På ungdomsområdet finns en inkluderings- och mångfaldsstrategi som ska stödja deltagande och inkludering av unga med begränsade möjligheter i Erasmus+. Strategin finns på kommissionens webbplats2. Deltagarnas skydd och säkerhet Skydd och säkerhet för dem som deltar i Erasmus+ är viktiga principer för programmet. Alla deltagare ska kunna dra nytta av alla möjligheter till personlig och yrkesmässig utveckling och utbildning. Det ska åstadkommas i en säker miljö där alla människors rättigheter respekteras och skyddas. Därför måste alla organisationer som deltar Erasmus+ ha effektiva förfaranden och arrangemang för att främja och garantera säkerheten och skyddet för deltagarna. Alla studenter, praktikanter, lärlingar, elever, vuxenstuderande, ungdomar, personal och volontärer som deltar i ett utbyte inom något av programområdena i Erasmus+ måste därför vara försäkrade mot riskerna i samband med deras deltagande i verksamheten. Utöver volontärverksamhet, som har särskilda försäkringsregler, innehåller Erasmus+ ingen enhetlig försäkringsform och rekommenderar inte heller några särskilda försäkringsbolag. Projektorganisationerna får själva hitta den försäkring som är lämpligast för den typ av projekt som genomförs och för de nationella försäkringsformer som finns. Det är inte heller nödvändigt att skaffa en särskild projektförsäkring om deltagarna redan har ett försäkringsskydd hos projektorganisatörerna. Följande måste dock alltid ingå: I förekommande fall, reseförsäkring (inklusive skador på eller förlust av bagage). Skadeståndsansvar (inklusive, om så är lämpligt, yrkesansvars eller ansvarsförsäkring). Olycksfall och allvarlig sjukdom (inklusive permanent eller tillfällig arbetsoförmåga). Dödsfall (inklusive hemtransport för projekt som genomförs utomlands). Vi rekommenderar starkt att deltagare som vistas utomlands har ett europeiskt sjukförsäkringskort. Det är ett kostnadsfritt kort som ger tillgång till medicinskt nödvändig, offentlig hälso- och sjukvård under en tillfällig vistelse i något av de 28 EU-länderna, Island, Liechtenstein eller Norge, på samma villkor och till samma kostnad (kostnadsfritt i vissa länder) som de som är försäkrade i det landet. Läs mer om kortet och hur du beställer det. 5
6 Erasmus+ Programme Guide Om projekten vänder sig till unga under 18 år måste de deltagande organisationerna få förhandstillstånd från deras vårdnadshavare för att de ska få delta. 1. T.ex. de allmänt använda licenserna Creative Commons Attribution eller Creative Commons Attribution-ShareAlike för kreativa verk, GNU General Public License och GNU Lesser General Public Licence för programvara eller Open Database License för databaser. 2. EU-kommissionens inkluderings- och mångfaldsstrategi på ungdomsområdet: 6
7 Erasmus+ 7
Erasmus+ Programhandledning. Om innebörden av olika språkversioner skulle strida mot varandra gäller den engelska versionen.
Erasmus+ Programhandledning Om innebörden av olika språkversioner skulle strida mot varandra gäller den engelska versionen. Version 1 (2019): 24/10/2018 Innehållsförteckning FÖRKORTNINGAR... 4 INLEDNING...
Läs merErasmus+ Programhandledning
Erasmus+ Programhandledning Om innebörden av olika språkversioner skulle strida mot varandra gäller den engelska versionen. Version 1 (2017): 20/10/2016 1 Innehållsförteckning FÖRKORTNINGAR... 3 INLEDNING...
Läs merErasmus+ Programhandledning
Erasmus+ Programhandledning Om innebörden av olika språkversioner skulle strida mot varandra gäller den engelska versionen. Version 3 (2015): 16/12/2014 INNEHÅLLSFÖRTECKNING INLEDNING... 3 DEL A ALLMÄN
Läs merErasmus+ Programhandledning
Erasmus+ Programhandledning Om innebörden av olika språkversioner skulle strida mot varandra gäller den engelska versionen. Version 3 (2015): 16/12/2014 INNEHÅLLSFÖRTECKNING INLEDNING... 3 DEL A ALLMÄN
Läs merErasmus+ EU:s nya program för utbildning, ungdom och idrott. Hans Grönlund
Erasmus+ EU:s nya program för utbildning, ungdom och idrott 2014 05 20 Hans Grönlund Erasmus+ Sammanhanget Strategi: Europa 2020 Tillväxtstrategi som antogs av medlemsländerna och EUkommissionen 2010.
Läs merErasmus för alla vanliga frågor (se även IP/11/1398)
MEMO/11/818 Bryssel den 23 november 2011 Erasmus för alla vanliga frågor (se även IP/11/1398) Vad är Erasmus för alla? Erasmus för alla är EU-kommissionens förslag till nytt program för allmän och yrkesinriktad
Läs merErasmus+ Programhandledning. Gäller fr.o.m. den 1 januari 2014
Erasmus+ Programhandledning Gäller fr.o.m. den 1 januari 2014 Version 3: 04.06.2014 INNEHÅLLSFÖRTECKNING INLEDNING... 7 DEL A ALLMÄN INFORMATION OM PROGRAMMET ERASMUS+... 9 Viktiga egenskaper hos programmet
Läs merErasmus+ yrkesutbildning
2016-11-15 Henrik WIlhelmsson Erasmus+ yrkesutbildning Erasmus+ Sammanhanget EU28 Island, Liechtenstein, Makedonien, Norge, Turkiet Strategi: Europa 2020 Tillväxtstrategi av medlemsländerna och EU-kommissionen
Läs merErasmus+ En ny generation av EU:s utbildningsprogram för högre utbildning
Erasmus+ En ny generation av EU:s utbildningsprogram för högre utbildning 2013-12-04 Anna Angermann Erasmus+ Kontexten Strategi: Europa 2020 Tillväxtstrategi som antogs av medlemsländerna och EUkommissionen
Läs merBilaga II Sprida och använda resultat
Bilaga II Sprida och använda resultat Praktisk handledning för bidragsmottagare Inledning Verksamhet för att sprida och använda resultat är ett sätt att visa upp arbetet inom Erasmusprojektet. Genom att
Läs merErasmus+ EU:s nya program för utbildning, ungdom och idrott 2014-01-01
Erasmus+ EU:s nya program för utbildning, ungdom och idrott 2014-01-01 Erasmus+ Sammanhanget Strategi: Europa 2020 Tillväxtstrategi som antogs av medlemsländerna och EUkommissionen 2010. Kom till för att
Läs merEtt Operativt Program för Livslångt Lärande i Region Jämtlands län. Fem prioriterade Utvecklingsområden
Ett Operativt Program för Livslångt Lärande i Region Jämtlands län Tanken på det livslånga lärandet vilar på ett par principer: För det första att individens lärande inte avslutas i ungdomsåren, utan fortgår
Läs mer2014-11-26. Kunskap. Temakonferens om övergången från utbildning till arbetsliv
2014-11-26 Kunskap 2 Temakonferens om övergången från utbildning till arbetsliv 09:30 Registrering, frukostfika 10:00 Välkommen och introduktion Daniel Edquist enhetschef UHR 10:30 Floristernas yrkesråd,
Läs merErasmus+ EU:s nya program för utbildning, ungdom och idrott 2014-01-01
Erasmus+ EU:s nya program för utbildning, ungdom och idrott 2014-01-01 Sammanhanget Erasmus+ Strategi: Europa 2020 Tillväxtstrategi som antogs av medlemsländerna och EUkommissionen 2010. Kom till för att
Läs merVilken roll har de organisationer som deltar i en Jean Monnet-modul?
Jean Monnet Moduler Vad är en Jean Monnet-modul? En Jean Monnet-modul är ett kort undervisningsprogram (eller kurs) vid en högskola inom EUstudier. Varje modul omfattar minst 40 undervisningstimmar per
Läs merFortsatt samarbete inom yrkesutbildning i EU
Fortsatt samarbete inom yrkesutbildning i EU Ny kompetens för framtida arbetsmarknadsbehov att förutse och matcha kompetensbehov Stockholm 30 november 2010 Upplägg Europasamarbete med koppling till utbildning
Läs merSmå Samarbetspartnerskap
Små Samarbetspartnerskap Vad är syftet med små samarbetspartnerskap? Små samarbetspartnerskap ger organisationer möjlighet att utveckla och stärka nätverk, öka sin kapacitet att verka på gränsöverskridande
Läs merFör världens alla ungdomar Erasmus+ Youth in Action
För världens alla ungdomar Erasmus+ Youth in Action Erasmus+ Youth in Action koulutukselle Internationellt ungdomsarbete handlar om intresse för olika frågor i världen. Det väcker nyfikenhet för nya saker
Läs merEtt europeiskt perspektiv på yrkesutbildning
Ett europeiskt perspektiv på yrkesutbildning Konferens om yrkesutbildning för morgondagen Stockholm den 4 december 2013 Kristina Cunningham, EU-kommissionen, Bryssel Rättslig grund för EU:s verksamhet
Läs merK O RT V E R S I O N
KORTVERSION Sedan 2013 är Göteborgs Stads kulturprogram ett styrdokument för alla verksamheter i Göteborgs Stad. Kulturprogrammet visar hur Göteborg ska utvecklas till en ledande stad för konst, kultur
Läs merJean Monnet-professurer
Jean Monnet-professurer Vad är en Jean Monnet-professur En Jean Monnet-professur är en undervisningstjänst under en period på tre år med specialisering på EU-studier för universitetsprofessorer. En Jean
Läs merSV Förenade i mångfalden SV A8-0389/2. Ändringsförslag. Dominique Bilde för ENF-gruppen. Milan Zver Genomförandet av Erasmus+ 2015/2327(INI)
25.1.2017 A8-0389/2 2 Beaktandeled 18 med beaktande av förklaringen om att främja medborgarskap och de gemensamma värdena frihet, tolerans och icke-diskriminering genom utbildning (Parisförklaringen),
Läs merU N G DO M S S T Y R E L S E N. Ung och Aktiv i Europa Youth in Action 2007-2013
Ung och Aktiv i Europa Youth in Action 2007-2013 Varför Ung och Aktiv i Europa? Programmet är ett verktyg för att uppnå flera av de mål som Europeiska kommissionen har satt upp för ungdomar: Icke-formell
Läs merBilaga III Ordlista. Medföljande person. Ackreditering. Insats. Verksamhet, aktivitet. Vuxenutbildning. Vuxenutbildningsorganisation.
Bilaga III Ordlista Medföljande person Ackreditering Insats Verksamhet, aktivitet Vuxenutbildning Vuxenutbildningsorganisation Vuxenstuderande Som allmän definition för alla områden inom utbildning och
Läs merFrån universitets och högskolerådets regionala nätverk
Information om ERASMUS+ I SVERIGE Från universitets och högskolerådets regionala nätverk för internationalisering. Erasmus+ är Europeiska unionens program för utbildning, ungdom och idrott för åren 2014
Läs merErasmus+ Europeiskt samarbete utvecklar yrkesutbildningen
Erasmus+ Europeiskt samarbete utvecklar yrkesutbildningen 2015-04-16 Christina Jansson Internationalisering som utvecklingskraft Se och reflektera Utbyta metoder och arbetssätt Förändra Utveckla något
Läs merProgrammet för livslångt lärande. Nya möjligheter till europeiskt samarbete och utveckling för utbildningssektorn
Programmet för livslångt lärande Nya möjligheter till europeiskt samarbete och utveckling för utbildningssektorn Vilka möjligheter finns? För individer: studiebesök fortbildningskurser job shadowing praktik
Läs merKapacitetsuppbyggnad på ungdomsområdet
Kapacitetsuppbyggnad på ungdomsområdet Vad är syftet med kapacitetsuppbyggnadsprojekt? Projekt för kapacitetsuppbyggnad på ungdomsområdet ska främja samarbete och utbyten på ungdomsområdet mellan programländer
Läs merFrågor och svar om Erasmus+
EUROPEISKA KOMMISSIONEN MEMO Strasbourg och Bryssel den 19 november 2013 Frågor och svar om Erasmus+ (se även IP/13/1110) Vad är Erasmus+? Erasmus+ är det nya EU-programmet för utbildning, ungdom och idrott
Läs merProgrammet för livslångt lärande
Programmet för livslångt lärande Medverka till att EU blir ett konkurrenskraftigare kunskapssamhälle med hållbar utveckling, fler och bättre jobb samt ökad social sammanhållning över nationsgränser Programmet
Läs merINTERNATIONALISERING SOM UTVECKLINGSKRAFT
INTERNATIONALISERING SOM UTVECKLINGSKRAFT HAR DET HÄNT NÅGOT? HÄNDER DET NÅGOT? Bengt Landfeldt 2012-11-19 Internationella programkontoret är en statlig myndighet som arbetar för att höja kvaliteten inom
Läs mer(Resolutioner, rekommendationer och yttranden) REKOMMENDATIONER RÅDET
22.12.2012 Europeiska unionens officiella tidning C 398/1 I (Resolutioner, rekommendationer och yttranden) REKOMMENDATIONER RÅDET RÅDETS REKOMMENDATION av den 20 december 2012 om validering av icke-formellt
Läs merSkolutveckling genom UHR:s internationella program
2018-11-30 Skolutveckling genom UHR:s internationella program Språklärargalan 2018 UHR:s uppdrag för internationella samarbeten Det svenska programkontoret för EU-program och andra internationella program
Läs merInternationell yrkeskunskap Erasmus+ för yrkesutbildningen
Internationell yrkeskunskap Erasmus+ för yrkesutbildningen Erasmus+ för yrkesutbildningen Erasmus+ stöder projekt som utvecklar yrkesutbildningen genom europeiskt samarbete. Programmet ger studerande och
Läs merERASMUS+ UNG OCH AKTIV
ERASMUS+ UNG OCH AKTIV Vendela Engblom Myndigheten för ungdoms- och civilsamhällesfrågor Andreea Maris KEKS 2007-2013 LLP Erasmus Grundtvig Leonardo etc. Int. Högre utbildning Erasmus Mundus Tempus Alfa
Läs merUtbyten för unga och personer som arbetar med unga
Utbyten för unga och personer som arbetar med unga Under 2019 kommer man att prioritera projekt som fokuserar på följande områden: Nå ut till marginaliserade ungdomar, främja mångfald, dialog mellan kulturer
Läs merOm projektet väljs ut för ett EU-bidrag inom ramen för Erasmus+ sker följande:
Vad händer när min ansökan har blivit beviljad? Bidragsavtal/ Bidragsbelopp Betalningsförfaranden Viktiga datum under projektets livscykel och betalningsvillkor Bidragsavtal/ Om projektet väljs ut för
Läs merErasmus+ Online Linguistic Support. Få ut så mycket som möjligt av Erasmus+!
Erasmus+ Online Linguistic Support Få ut så mycket som möjligt av Erasmus+! Erasmus+: förändrar liv och öppnar sinnen Målet med Erasmus+ är att främja kompetens, öka anställbarhet och modernisera allmän
Läs merUtbyten för vuxenutbildningspersonal
Utbyten för vuxenutbildningspersonal Den här typen av utbytesprojekt kan omfatta en eller flera av följande verksamheter: Personalutbyten: Undervisningsuppdrag: personal vid vuxenutbildningsorganisationer
Läs merUtbyten för elever och personal inom yrkesutbildning
Utbyten för elever och personal inom yrkesutbildning Organisationer kan ansöka om bidrag till utbyten på två sätt, beroende på om de är anslutna till Erasmusstadgan för yrkesutbildning eller inte: Alla
Läs merRegeringskansliet Faktapromemoria 2013/14:FPM17. Meddelande om en öppen utbildning. Dokumentbeteckning. Sammanfattning. Utbildningsdepartementet
Regeringskansliet Faktapromemoria Meddelande om en öppen utbildning Utbildningsdepartementet 2013-10-30 Dokumentbeteckning KOM (2013) 654 Meddelande från Kommissionen till Europaparlamentet, Rådet, Europeiska
Läs merProgramområde 1: Mobilitet med inriktning på lärande
Programområde 1: Mobilitet med inriktning på lärande Vilka insatser får bidrag? Detta programområde stöder följande: Mobilitetsprojekt inom allmän utbildning, yrkesutbildning och ungdom. Gemensam Erasmus
Läs meretwinning Det europeiska nätverket för lärare
etwinning Det europeiska nätverket för lärare Välkommen med! etwinning är en europeisk samarbetsyta på webben för lärare och daghemspersonal. etwinning främjar internationalisering och lämpar sig för alla
Läs merUtbyten för skolpersonal
Utbyten för skolpersonal Ett sådant här projekt kan omfatta en eller flera av följande typer av verksamhet: Personalutbyten: Undervisningsuppdrag som gör det möjligt för lärare och annan skolpersonal att
Läs merLidingö stad hälsans ö för alla
1 (5) DATUM DNR 2016-10-10 KS/2016:126 Lidingö stad hälsans ö för alla Policy för delaktighet för personer med funktionsnedsättning Antagen av kommunfullmäktige den 19 december 2016 och gällande från och
Läs merPRAKTIK SOM LÄRARASSISTENT
Comenius Europeiska unionens program för skolundervisning PRAKTIK SOM LÄRARASSISTENT Comeniusprogrammet Comenius för skolundervisning erbjuder alla inom skolgemenskapen eleverna, lärarna och övrig personal
Läs merInternationella programkontoret vägen till världens kunskap
Internationella programkontoret vägen till världens kunskap Internationella programkontoret vägen till världens kunskap Internationella programkontoret är en myndighet som främjar kunskapsutbyte och samarbete
Läs merEUROPASS. Yhdagen Stockholm 2 maj 2012 UllaKarin Sundqvist Nilsson Agneta Åkerblom. yhmyndigheten.se
EUROPASS Yhdagen Stockholm 2 maj 2012 UllaKarin Sundqvist Nilsson Agneta Åkerblom EUROPASS Bakgrund Europass Europass - tillägg till examensbevis för Yh-utbildning Föreskrift om underlag till tillägg Samarbete
Läs merErasmus+ strategiska partnerskap vuxenutbildning (KA2)
Informationsmöte Erasmus+ strategiska partnerskap vuxenutbildning (KA2) 10 och 14 februari 2014 Yrkeslärande Högre utbildning Vuxnas lärande i Erasmus + är allt lärande som vuxen = röd cirkel minus de
Läs merFÖRSLAG TILL BETÄNKANDE
EUROPAPARLAMENTET 2009-2014 Utskottet för kvinnors rättigheter och jämställdhet mellan kvinnor och män 29.11.2012 2012/0000(INI) FÖRSLAG TILL BETÄNKANDE om kvinnors rörlighet inom utbildningen och på arbetsmarknaden
Läs merInternationalisering ända från unga år Erasmus+ för allmänbildande utbildning
Internationalisering ända från unga år Erasmus+ för allmänbildande utbildning Erasmus+ för allmänbildande utbildning Erasmus+ stöder projekt som syftar till att utveckla den allmänbildande utbildningen
Läs merErasmus+ EU:s nya program för utbildning, ungdom och idrott 2014-01-01
Erasmus+ EU:s nya program för utbildning, ungdom och idrott 2014-01-01 Sammanhanget Erasmus+ Strategi: Europa 2020 Tillväxtstrategi som antogs av medlemsländerna och EUkommissionen 2010. Kom till för att
Läs merNytt europeiskt utbildningsprogram: Erasmus+
Nytt europeiskt utbildningsprogram: Erasmus+ "Erasmus+" är namnet på EU:s nya program för utbildning, ungdom och sport. Det kommer att ersätta det ramprogram som finns idag och starta 2014. Det nya programmet
Läs merProgram för ett integrerat samhälle
Strategi» Program Plan Policy Riktlinjer Regler Borås Stads Program för ett integrerat samhälle Integrerat samhälle 1 Borås Stads styrdokument» Aktiverande strategi avgörande vägval för att nå målen för
Läs merInitiativet om öppen utbildning vanliga frågor
EUROPEISKA KOMMISSIONEN MEMO Bryssel den 25 september 2013 Initiativet om öppen utbildning vanliga frågor Vad menar vi med öppen utbildning? Öppen utbildning handlar om att föra in den digitala revolutionen
Läs merBILAGA IV TILLÄMPLIGA ENHETSBIDRAGSSATSER
BILAGA IV TILLÄMPLIGA ENHETSBIDRAGSSATSER A. VOLONTÄRARBETE SAMT PRAKTIK OCH JOBB 1. Resor Anm.: Reseavståndet är avståndet mellan ursprungsorten och platsen för verksamheten, och beloppet omfattar bidraget
Läs merDITT FÖRSTA EURESJOBB
DITT FÖRSTA EURESJOBB Vanliga frågor Allmänt Var hittar jag information om Ditt första Euresjobb (Your first Eures job, YfEj)? Du kan hämta information från EURES-portalen: http://eures.europa.eu eller
Läs mer15312/16 sa/ab 1 DGD 1B
Europeiska unionens råd Bryssel den 9 december 2016 (OR. en) 15312/16 LÄGESRAPPORT från: Rådets generalsekretariat av den: 9 december 2016 till: Delegationerna MIGR 214 EDUC 419 JEUN 107 SPORT 87 CULT
Läs merARBETSDOKUMENT FRÅN KOMMISSIONENS AVDELNINGAR SAMMANFATTNING AV KONSEKVENSBEDÖMNINGEN. Följedokument till
EUROPEISKA KOMMISSIONEN Bryssel den 25.3.2013 SWD(2013) 78 final ARBETSDOKUMENT FRÅN KOMMISSIONENS AVDELNINGAR SAMMANFATTNING AV KONSEKVENSBEDÖMNINGEN Följedokument till Förslag till Europaparlamentets
Läs merGå över gränsen! hur kan du som arbetar med vuxnas lärande ta hjälp av oss för internationellt samarbete?
Gå över gränsen! hur kan du som arbetar med vuxnas lärande ta hjälp av oss för internationellt samarbete? Vad vill du göra och vad kan vi hjälpa till med? Fortbilda dig personligen? Göra ett studiebesök?
Läs merLeonardo da Vinci - programmen som rör yrkesutbildning
Leonardo da Vinci - programmen som rör yrkesutbildning Internationella PROGRAMKONTORET Statlig myndighet Utbildningsdepartementet Uppdrag: stödja olika former av internationellt samarbete inom utbildning
Läs merFÖRSLAG TILL REKOMMENDATION TILL RÅDET
Europaparlamentet 2014-2019 Plenarhandling B8-1365/2016 9.12.2016 FÖRSLAG TILL REKOMMENDATION TILL RÅDET i enlighet med artikel 134.1 i arbetsordningen om EU:s prioriteringar inför det 61:a mötet i FN:s
Läs merSkolutveckling och kollegialt lärande genom Erasmus+
2018-10-18 Skolutveckling och kollegialt lärande genom Erasmus+ Skolambassadörsutbildning rektorer 2018 Universitets- och högskolerådets vision: Utbildning, utbyten, utveckling för alla som vill vidare
Läs merFör delegationerna bifogas ovannämnda utkast till resolution enligt överenskommelsen vid mötet i arbetsgruppen för ungdomsfrågor den 30 april 2019.
Europeiska unionens råd Bryssel den 3 maj 2019 (OR. en) 8760/19 JEUN 63 NOT från: till: Ärende: Rådets generalsekretariat Ständiga representanternas kommitté (Coreper)/rådet Utkast till resolution från
Läs merUniversitets- och högskolerådet
Universitets- och högskolerådet 2013-09-05 Bengt Landfeldt Avdelningen för internationellt samarbete Ökad kvalité i elevers globala lärande Workshop 2013-09-05 Ny myndighet: Universitets- och högskolerådet
Läs merErasmus+ Skolutveckling i samarbete med andra
Erasmus+ Skolutveckling i samarbete med andra länder @Utbyten.se 2017-11-10 Jessica Hintze Jessica Svedlund Susanne Hagström Larsson Mia Sandvik Mikael Engström Ramirez Ingrid Gran Universitets- och högskolerådet
Läs merTrollhättan 8 september Angela Andersson Universitets- och högskolerådet
Trollhättan 8 september 2017 Angela Andersson Universitets- och högskolerådet UHR:s roll för att främja internationellt utbyte, samarbete och lärande Via programverksamhet möjliggöra stärkta internationella
Läs merPolicy för Linnéuniversitetets publicering av digitalt undervisningsmaterial
Dnr. LNU 2014/82-1.1 Policydokument Policy för Linnéuniversitetets publicering av digitalt undervisningsmaterial Universitetsbiblioteket 2014-02-11 Policy för Linnéuniversitetets publicering av digitalt
Läs merFÖRSLAG TILL RESOLUTION
Europaparlamentet 2014-2019 Plenarhandling B8-0298/2017 15.5.2017 FÖRSLAG TILL RESOLUTION till följd av frågan för muntligt besvarande B8-0218/2017 i enlighet med artikel 128.5 i arbetsordningen om den
Läs merFÖRSLAG TILL BETÄNKANDE
Europaparlamentet 2014-2019 Utskottet för kvinnors rättigheter och jämställdhet mellan kvinnor och män 15.12.2016 2017/0000(INI) FÖRSLAG TILL BETÄNKANDE med ett förslag till Europaparlamentets rekommendation
Läs merESP språkutvecklingsnivåer A1-A2, B1-B2, C1-C2
Barn- och utbildningsförvaltningen Modersmålsundervisning Iákovos Demetriádes Europeisk Språkportfolio, verktygslådan för modersmål och svenska som andraspråk 3 ESP och modersmålsundervisningen ESP språkutvecklingsnivåer
Läs merINFOPAKET FÖR DELTAGARNA
INFOPAKET FÖR DELTAGARNA Grattis! Du har valts att delta i Europeiska solidaritetskåren. De kommande veckorna och månaderna kan bli en upplevelse som ändrar ditt liv. Genom att delta i Europeiska solidaritetskåren
Läs merErasmus+ Strategi för mångfald och inkludering
Erasmus+ Strategi för mångfald och inkludering på ungdomsområdet Europeiska kommissionen Generaldirektoratet för utbildning och kultur December 2014 Innehåll 1. Inledning... 3 2. Bakgrund... 4 2.1 Vidareutveckling
Läs merOm School Education Gateway. Europas onlineplattform för skolutbildning
Om School Education Gateway Europas onlineplattform för skolutbildning EN PLATS FÖR SAMVERKAN MED EUROPEISK POLITIK OCH ÖVNING FÖR SKOLUTBILDNING Om School Education Gateway presenteras på 23 europeiska
Läs merArbetsplatsförlagt lärande i utlandet möjligheter och utmaningar
Rapport i kortversion Arbetsplatsförlagt lärande i utlandet möjligheter och utmaningar Arbetsplatsförlagt lärande i utlandet möjligheter och utmaningar En kortversion av Universitets- och högskolerådets
Läs merInternationell strategi. för Gävle kommun
Internationell strategi för Gävle kommun Innehåll Inledning Sammanfattning... 4 Syfte med det internationella arbetet... 5 Internationell strategi För invånare, företag och Gävle kommunkoncern Foto: Mostprotos.com
Läs mer2014-01- 23. Chris=na Erenvidh EFFEKTNET. Erasmus+ Utbildningssamarbete i Europa 2014-2020
Erasmus+ Utbildningssamarbete i Europa 2014-2020 2014-01- 23 Chris=na Erenvidh EFFEKTNET Kontexten Erasmus+ Strategi: Europa 2020 Tillväxtstrategi som antogs av medlemsländerna och EU- kommissionen 2010.
Läs merErasmus+ Södertälje 23 mars UHR Jessica Hintze
Erasmus+ Södertälje 23 mars 2017-03-23 UHR Jessica Hintze Universitets- och högskolerådets uppdrag 2 Finansiärer Atlas Förskola Grundskola Gymnasium Gymnasiesärskola Främja internationella kontakter Stödja
Läs merFör delegationerna bifogas texten till ovannämnda slutsatser antagna av rådet (utbildning, ungdomsfrågor och kultur) den 21 november 2008.
EUROPEISKA UNIONENS RÅD Bryssel den 21 november 2008 (28.11) (OR. en) 16206/08 EDUC 272 JEUN 111 SOC 717 MI 483 LÄGESRAPPORT från: Rådet (utbildning, ungdomsfrågor och kultur) Föreg. dok. nr: 14857/08
Läs merFÖRSLAG TILL YTTRANDE
EUROPAPARLAMENTET 2009-2014 Utskottet för regional utveckling 14.10.2009 2009/0072(CNS) FÖRSLAG TILL YTTRANDE från utskottet för regional utveckling till utskottet för kultur och utbildning över förslaget
Läs merPOLICY. Folkhälsa GÄLLER FÖR STOCKHOLMS LÄNS LANDSTING
POLICY Folkhälsa 2017 2021 GÄLLER FÖR STOCKHOLMS LÄNS LANDSTING Innehåll 1. Syfte och bakgrund... 3 1.1 Utmaningar och möjligheter för en god hälsa... 3 2. Definition... 4 3. Vision... 4 4. Mål... 4 5.
Läs merVid mötet den 28 april konstaterade Coreper att det förelåg enhällighet om ovanstående utkast till slutsatser 1.
EUROPEISKA UNIONENS RÅD Bryssel den 29 april 2010 (5.5) (OR. en) 8799/10 EDUC 75 SOC 276 NOT från: Ständiga representanternas kommitté (Coreper I) till: Rådet Föreg. dok. nr: 8261/10 EDUC 63 SOC 245 Ärende:
Läs merStrategisk plan för främjande av breddad rekrytering till högskolan och motverkande av diskriminering inom högskolan bilaga
Avdelningen för analys, främjande och tillträdesfrågor Föredragande Aleksandra Sjöstrand Utredare 010-4700367 aleksandra.sjostrand@uhr.se STRATEGI-BILAGA Diarienummer 1.1.1-266-2015 Datum 2015-03-06 Postadress
Läs merInternationellt studentutbyte utan hinder Checklista för högskolor och studerande som åker på utbyte
Internationellt studentutbyte utan hinder Checklista för högskolor och studerande som åker på utbyte Centret för internationell mobilitet och internationellt samarbete CIMO har i samarbete med nätverket
Läs merFörslag på hur ECVET kan genomföras inom yrkeshögskolans utbildningar.
Förslag på hur ECVET kan genomföras inom yrkeshögskolans utbildningar. Myndigheten för yrkeshögskolans återrapporteringar 2012 1 (8) Datum: 2012-06-16 Diarienr: 2012/1165 Återrapportering av regeringsuppdrag
Läs merStrategiska partnerskap
Strategiska partnerskap Projektformat Strategiska partnerskap ska stödja ett brett och flexibelt urval av verksamheter för att genomföra innovativa metoder, främja utveckling och modernisering av organisationer
Läs merGemensamma europeiska verktyg
Gemensamma europeiska verktyg Stockholm Skrivarstuga Erasmus+ 2014-02-17 Bengt Landfeldt Nationellt Europass center ECVET expert team De gemensamma europeiska verktygen PRIORITIES Erasmus+ Promoting stronger
Läs merErasmus+ Skolutveckling i samarbete med andra
Erasmus+ Skolutveckling i samarbete med andra länder @Utbyten.se 2017-11-10 Jessica Hintze Jessica Svedlund Susanne Hagström Larsson Mia Sandvik Mikael Engström Ramirez Ingrid Gran Universitets- och högskolerådet
Läs merBpE: Becoming a part of Europe:
www.bpe-project.eu BpE: H U R A R B E T E M E D U N G A K A N S T Ö D J A U N G A M I G R A N T E R, F LY K T I N G A R O C H A S Y L S Ö K A N D E P O L I C Y R E K O M M E N D A T I O N E R Social inkludering
Läs merInternationell utblick
2014-11-14 Internationell utblick studier, praktik och arbete utomlands Nina Ahlroos Euroguidance Sweden Sambandet mobilitet - vägledning Europeiska unionens utvidgning har gett en ökad potential för rörlighet
Läs merStrategier för en långsiktig internationalisering ECVET, strategiska partnerskap och andra möjligheter från UHR
Strategier för en långsiktig internationalisering ECVET, strategiska partnerskap och andra möjligheter från UHR 2017-04-06 Kerstin Claesson Callahan Erasmus+ Aktiviteter inom Erasmus+, yrkesutbildning
Läs merVarför är Badges användbara?
Guide för lärare Vad är en Open Badge? En badge är en digital bild som ger verifierbar information om prestationer, färdigheter, kompetenser eller en enskild persons kvalitéer. Det gör det möjligt att
Läs merDet råder nu bred enighet om texten bland samtliga delegationer, med undantag av Storbritannien som vidhåller en granskningsreservation mot texten.
Europeiska unionens råd Bryssel den 21 november 2014 (OR. en) 15613/14 NOT från: till: Rådets generalsekretariat JEUN 108 EDUC 327 SOC 791 JUR 854 Ständiga representanternas kommitté (Coreper)/rådet Föreg.
Läs merSKOLORNAS SAMARBETSPROJEKT
Comenius Europeiska unionens program för skolundervisning SKOLORNAS SAMARBETSPROJEKT Comeniusprogrammet Comenius för skolundervisning erbjuder alla inom skolgemenskapen eleverna, lärarna och övrig personal
Läs merMOTTAGNING AV LÄRARASSISTENT
Comenius Europeiska unionens program för skolundervisning MOTTAGNING AV LÄRARASSISTENT Comeniusprogrammet Comenius för skolundervisning erbjuder alla inom skolgemenskapen eleverna, lärarna och övrig personal
Läs merFÖRSLAG TILL YTTRANDE
Europaparlamentet 2014-2019 Utskottet för sysselsättning och sociala frågor 2016/0278(COD) 5.12.2016 FÖRSLAG TILL YTTRANDE från utskottet för sysselsättning och sociala frågor till utskottet för rättsliga
Läs merErasmus+ mobilitet yrkesutbildning (KA1)
Informationsmöte Erasmus+ mobilitet yrkesutbildning (KA1) 20 och 28 jan 2014 Yrkesutbildning Erasmus+ mobilitetsprojekt Vad innebär mobilitetsprojekt? En organisation/ett konsortium skickar in ansökan
Läs merKA1 Mobilitet Learning Mobility of Individuals
KA1 Mobilitet Learning Mobility of Individuals Huvudaktiviteterna i programmet Erasmus+ (Key Actions) KA1 Mobilitet (Learning Mobility of Individuals) KA2 Samarbetsprojekt (Cooperation for innovation and
Läs merEuropeiska unionens råd Bryssel den 17 november 2016 (OR. en)
Conseil UE Europeiska unionens råd Bryssel den 17 november 2016 (OR. en) PUBLIC 14480/16 LIMITE MIGR 197 EDUC 381 JEUN 101 SPORT 82 CULT 114 SOC 713 EMPL 487 ASILE 78 I/A-PUNKTSNOT från: till: Ärende:
Läs mer