Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål och förmågor som tränas: Eleverna tränar på följande förmågor: Författare: Beth Bracken och Kay Fraser

Transkript

1 Lärarmaterial SIDAN 1 Författare: Beth Bracken och Kay Fraser Vad handlar boken om? Boken är det spännande slutet på serien Svarta skogens hemlighet. Soli och Lucy är i feernas rike. Soli ska försöka hämta kronan som är på botten i Svarta sjön. Hon ska ge kronan till drottningen, som då kommer att släppa Lucy fri. När Soli är på väg till Svarta sjön berättar drottningen för Lucy att för länge sedan var det någon som ville ta makten från henne. Förrädarna tog hennes barn, Hopp, och hennes krona och halsband. De gav barnet och halsbandet till en häxa, Lucys mamma. Lucy kan inte riktigt förstå; Är det hon eller Soli som är drottningens barn? Senare på kvällen knuffas en fe in i Lucys cell. Hon berättar den andra sidan av drottningens historia. Mål och förmågor som tränas: Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både de uttalade och sådant som står mellan raderna. (Sv åk 4 6) Informationssökning i olika medier och källor, till exempel i uppslagsböcker, genom intervjuer och via sökmotorer på internet. (åk 4 6) Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från vardag och skola. Stödord, bilder och digitala medier som hjälpmedel för att planera och genomföra en muntlig presentation. Hur gester och kroppsspråk kan påverka en presentation. (Sv åk 4 6) Eleverna tränar på följande förmågor: Formulera sig och kommunicera i tal och skrift. Läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften. Söka information från olika källor och värdera dessa.

2 Lärarmaterial SIDAN 2 Återberätta/Reflektera Låt eleverna återberätta boken genom att göra en bild. 1. Varje elev får välja att rita och måla en bild som är knuten till boken (inte en bild som redan finns). 2. Tillsammans försöker eleverna att lägga bilderna i kronologisk ordning samtidigt som de återberättar boken. 3. Om tid finns låter man varje elev kommentera sin bild. Exempel på vad som kan uppmärksammas: Motivet Färgvalet Hanteringen av det specifika målar-/tecknarmaterialet Huvudpersonen/huvudpersonernas gestaltning i form av uttryck och klädsel Miljön Detaljer i bilden Perspektivet nära, långt bort, uppifrån, etc Kompositionen (hur alla delar av bilden hänger ihop och skapar helheten) Känslan och stämningen i bilden (ovan exempel från annan bok som är återberättad med hjälp av bilder)

3 Lärarmaterial SIDAN 3 Tärningsspel Dela in eleverna i grupper och låt dem tillverka ett tärningsspel till boken. Exempel: Spelregler Gör tydliga spelregler. Hur många spelare? Hur många markörer ska varje spelare ha? Hur får man fram en vinnare? (Exempelvis den som kommer först till Svarta sjön och letar upp kronan vinner spelet.) Vad händer om en spelare hamnar på en plusruta eller en minusruta? Spelkort Gör olika kort till spelet som man får läsa när man hamnar på vissa rutor. Exempel: Du träffar drottningen och blir fängslad. Gå fem steg bakåt. Du träffar Röda fen som visar dig vägen till Svarta sjön. Gå två steg framåt. Vakterna får tag på dig. Gå två steg bakåt. Du träffar Kilian som hjälper dig. Gå två steg framåt. Markörer Tillverka markörer. Det kan vara gran, krona, fe, Soli, Lucy, drottningen, Kilian.

4 Lärarmaterial SIDAN 4 Spelplan Tillverka en spelplan. Spelplanen kan vara i feernas rike, i Svarta skogen, i drottningens slott, runt Svarta sjön. START MÅL

5 Lärarmaterial SIDAN 5 Nyheter på teve Dela in eleverna två och två. De ska nu skriva en nyhetsartikel för teve om något väldigt speciellt som har hänt på skolan som har anknytning till boken. Exempel på ämne: Två elever har ätit bär från den giftiga busken, som sägs ha sitt ursprung från Svarta skogen. Ingen har någonsin vågat äta av de ökända bären, eftersom det sägs att man försvinner till feernas rike. Nu är eleverna försvunna. Gör en skrivplan Vilka var med om händelsen? Vad hände? När hände det? Hur gick det till? Varför hände det? Eleverna hittar på en rubrik som beskriver händelsen med några få ord. Sedan skriver de en artikel med hjälp av skrivplanen. Tänk på att presentera fakta och inte reporterns egna åsikter. Eleverna tränar på sin artikel. Sedan är det dags att rapportera. Tevesändning De börjar med att hälsa tittarna välkomna. Sedan läser de högt och sakta, och tittar upp från manuset då och då. Man ska förstå att de har något viktigt att säga. Låt alla eleverna läsa upp sin artikel som om det vore ett inslag på nyheterna, gärna med en kartong eller annat som representerar teven.

6 SIDAN 6 Kapitel 1 1. Vem har Soli flytt med? Hon flydde med Kilian 2. Vad heter drottningen? Calandra 3. Vad säger drottningen att Lucys mamma är? En häxa 4. Vad brukar Lucys mamma ge feerna i gåvor? Lavendel, honung och svamp 1. Drottningen säger att Lucys mamma stal hennes barn. 2. Tavlan föreställer kungen och drottningen. 3. Drottningen säger att Lucys mamma är en fe.

7 SIDAN 7 Kapitel 2 1. Vem går Kilian och Soli genom skogen med? Röda fen 2. Vem har Röda fen sagt att kronan tillhör? Soli 3. Varför pirrar det till i Solis mage? För hon rör vid Kilians hand 1. Soli, Kilian och Gröna fen går till Svarta sjön. 2. Drottningen kan inte ta kronan för hon vet inte var den är. 3. Soli tror inte på Kilian.

8 SIDAN 8 Kapitel 3 1. Vad döpte drottningen sin flicka till? Hopp 2. Varför var det sorgligt att kungen dog? För han var en bra kung och folket hade haft det bra 3. Vem bröt sig in och tog drottningens barn? Förrädarna och gammelfeerna 4. Vad var två av drottningens mest värdefulla ägodelar? Kronan och ett halsband 1. En dag födde drottningen en son. 2. Förrädarna och gammelfeerna gick samman. 3. Barnet gav de till en häxa.

9 SIDAN 9 Kapitel 4 och 5 1. Varför blir Kilian häpen när de är vid Svarta sjön? För Röda fen säger att det är Solis krona som ligger på botten 2. Vad gör eldflugorna när Soli öppnar burken? De väver en handduk till henne 3. Plötsligt knuffas någon in i cellen till Lucy. Vem är det? En liten fe som heter Caro 4. Vem påminner Caro om? Lucys mamma 1. I ryggsäcken ligger en tröja. 2. Caro har förrått riket. 3. Lucy litar på drottningen.

10 SIDAN 10 Kapitel 6 och 7 1. Vad ligger kronan i? En påse av sammet i en trälåda som ligger i en låda av metall 2. Vad hoppades folket på när drottningen fick barn? Att hon skulle bli snäll 3. Vad gjorde drottningen när kungen dog? Hon startade krig och tog folkets pengar 4. Vad skulle skydda drottningens barn? Smycket som hon fick när hon föddes 1. Riket låg i en bokskog. 2. Kungen dog i lunginflammation. 3. Kronan gömdes i Svarta sjön.

11 SIDAN 11 Kapitel 8 och 9 1. Soli blir snabbt torr när hon kommer upp ur Svarta sjön. Vad händer med handduken? Den försvinner 2. Vem kan dyka ner i Svarta sjön? De som har fe-blod i sig 3. Varför är det ingen som skrämmer iväg drottningen? För hon lurar alla hela tiden. Hon är en häxa 4. Vem säger Caro är prinsessan? Lucy 1. Kilian och Soli måste tillbaka till slottet innan det blir mörkt. 2. Drottningen är en människa. 3. Kronan var drottningens enda sätt att få makt.

12 SIDAN 12 Kapitel 10 och Vad gör vakterna när de kommer fram till slottet? De griper Soli och Kilian och sätter handbojor på dem 2. Varför ger Soli inte kronan till drottningen? Hon vill se Lucy först 3. Vem sätter på sig kronan? Soli 1. Drottningens ögon är röda och hon ser arg och trött ut. 2. Solis kläder är våta. 3. Lucy tror att hennes mamma bryr sig mer om Soli.

13 SIDAN 13 Kapitel 12 och Hur ser kronan ut? Där är ett hål på ena sidan. Det ser ut som något ska sitta där 2. Vad sätter Soli i hålet på kronan? Andreas smycke 3. Vad händer? Det växer ut vingar på Solis rygg 1. Soli ger kronan till drottningen. 2. Det växer ut vingar på drottningen. 3. En vakt viskar att Soli är prinsessan.

14 SIDAN 14 Kapitel Vad önskar Soli ska ske med drottningen? Att all trollglans ska försvinna 2. Vad är det som behövs göras i feernas rike? Slottet är förfallet, hela landet är förfallet 3. Varför har Lucy tårar i ögonen? För hon vill stanna kvar med Soli i feernas rike 1. Drottningens vingar faller av. 2. Drottningen blir en fe. 3. Soli och Lucy går genom den stora grinden tillsammans.