Kunskapskontroll. Sidan 1 (15) vers 2.0 Godkänd av ledningsgruppen KURSPLAN BIOGASTEKNIKER, 400 YH-poäng

Transkript

1 Sidan 1 (15) vers 2.0 Utbildningens genomförande och kunskapskontroll Pedagogik Utbildningen genomförs med pedagogiken ProblemBaserat Lärande, PBL, vilket innebär en hög interaktion och samverkan mellan arbetsliv och utbildning. Varje kurs i nedan beskrivna kursplan består av ett antal ämnesområden med specificerade kunnamål uttryckta i betygskriterier för godkänt och väl godkänt. Kurserna har såväl teoretiska som praktiska delar och som utformats i samråd med arbetslivets representanter i utbildningens ledningsgrupp. Fallbeskrivningar De skolförlagda kurserna ligger till grund för sk fallbeskrivningar som de studerande ska arbeta med vid sin kunskapsinhämtning. Fallbeskrivningarna är skapade i samarbete med arbetslivet och innehåller verkliga projekt/arbetsuppgifter. Föreläsningar, rätt utrustning, tillgång till specialister från arbetslivet, lärande i arbete samt kvalitetssäkring är vidare viktiga komponenter i denna samverkan. Kursernas mål och innehåll samt betygskriterier förs över från kursplanen till fallbeskrivningen. Utbildningen bedrivs i projektform och i grupp, sk basgrupper. Den studerande har ansvar för sin egen inlärning. Kunskapsinhämtning och inlärning sker med utgångspunkt från uppgifter i fallbeskrivningen. Gruppen definierar tillsammans frågeställningar och fördelar uppgifter enligt utarbetad projektplan. Varje studerande bidrar med sin inlärningsuppgift till gruppens gemensamma kunskapsinhämtning. Basgrupperna ska upplevas som produktionsenheter som löser verklighetsförankrade uppgifter. I fallbeskrivningarna finns alla schemalagda föreläsningar och studiebesök angivna med dag och tid. I fallbeskrivningen finns alla förutsättningar för projektarbetet angivna inklusive studielitteratur och referenslitteratur. Högreservoaren webbaserat filarkiv Allt material undantaget kurslitteraturen finns alltid tillgängligt för de studerande via vårt webbaserade filarkiv, Högreservoaren. Här finns också material tillgängligt för utbildningens ledningsgrupp i god tid inför varje ledningsgruppsmöte. Kunskapskontroll För att kvalificera för minst godkänt (G) individuellt betyg i projektets kurs/kurser krävs att den individuella insatsen i projektarbetet är godkänd (G). Denna bedömning dokumenteras och följs upp av handledaren veckovis med hjälp av projektledarens checklista samt den rapportering som sker vid de veckovisa basgruppsmötena. Om den studerande missköter detta delas först en varning ut och om ingen bättring sker meddelas den studerande att denne är underkänd (IG) i projektets kurs/kurser. Om den individuella insatsen i projektarbetet bedöms som minst godkänt (G) görs betygssättning med utgångspunkt från de i kursplanen och fallbeskrivningen redovisade kriterierna för godkänt respektive väl godkänt. Individuellt skriftligt prov Varje kurs/projekt avslutas med ett individuellt skriftligt prov. Sammanvägt betyg Resultat för detta individuella skriftliga prov, skriftlig projektrapport, muntlig presentation, individuell dagbok, projektledardagbok och basgruppsarbete ligger till grund för ett sammanfattande Stiftelsen SKY i samarbete med Blue Peak AB,

2 Sidan 2 (15) vers 2.0 individuellt betyg för varje studerande. Ett betyg för varje kurs. Betygskriterierna är framtagna med utgångspunkt från Blooms Taxonomi. Lärande i Arbete kurser I LIA-kurserna utformar den studerande självständigt under överinseende av handledaren på LIAföretaget en arbetsplan med mål och tidplan. Slutdokumentationen sker i form av en arbetsrapport. Kunskapskontrollen sker genom att handledaren på LIA-företaget bedömer den studerandes arbetsrapport för att säkerställa att lärprocessens mål har uppnåtts. Handledaren på LIA-företaget ger också sin syn på den studerande utifrån ett antal kriterier som närvaro, ansvarskänsla, initiativförmåga, problemlösningsförmåga, förmåga att se helheten, samarbetsförmåga, arbetsglädje, förmåga att lära och självgående. Handledaren på LIA-företaget föreslår också ett betyg för den studerande. Skolans LIA-samordnare stämmer av den studerandes arbetsplan, arbetsrapport och kommunikation med skolan under LIA-kursen. Skolan fastställer därefter ett betyg för LIA-kursen. Examensarbete Den studerande genomför examensarbetet som ett uppdrag åt arbetslivet. Uppdragets innehåll bygger på kompetens som upparbetats i alla skolförlagda kurser och i LIA-- kurser. Examensarbetet ska ge insikt i hur man professionellt hanterar verkliga problemställningar och situationer. Situationerna ska beröra valda delar av planering, marknadskommunikation, upphandling, projektering, konstruktion, genomförande, driftsättning och acceptansförfarande, underhåll, reparationer och förnyelse av anläggningar i arbetsliv och samhälle. Arbetet innebär nära kontakt och arbete med minst en organisation för avsedd bransch alternativt underleverantör/entreprenör till branschen. Genomförande kan ske individuellt eller tillsammans med en (1) annan studerande i samma klass. Examinationskommitté och examination Examensarbeten bedöms av en examinationskommitté bestående av skolans utbildningsledning, stiftelsens representant och en företagsrepresentant. På avslutningsdagen för utbildningen skall den studerande kortfattat (max 10 min) muntligt presentera och försvara sitt examensarbete inför klassen, inbjudna företagsrepresentanter samt de från examinationskommittén som har möjlighet att närvara vid detta tillfälle. Examinationskommittén läser examensarbeten och noterar i protokoll omdömen och eventuell feedback som skall ges till den studerande. Skolans samordnare sammanfattar omdöme och feedback på examensarbetet vilket delges den studerande senast 14 dagar efter avslutningsdagen. Den studerande får då besked om examensarbetet är godkänt eller kräver komplettering. Om komplettering krävs får den studerande också en tidpunkt när kompletteringen av examensarbetet skall vara färdigt och inlämnat till skolans samordnare. Detta datum kan variera mellan studeranden beroende på den feedback som ges. Skolans samordnare sammanfattar på grundval av examinationskommitténs protokoll och gjorda kompletteringar tillsammans med skolans utbildningsledare ett betyg för examensarbetet. Stiftelsen SKY i samarbete med Blue Peak AB,

3 Sidan 3 (15) vers 2.0 Översiktlig kursplan Biogastekniker 400 YH-poäng YH-poäng Veckor BRBI Branschkompetens och biogassegmenten 20 4 PLKO Projektledning och kommunikation 10 2 BIEN Biogasprocessen och energiproduktion i sin helhet 15 3 RÖRÅ Rötningsteknik med olika råmaterial 10 2 REMI Råmaterial via reningsteknik, mikrobiologi och kemi 25 5 SÄTE Gasteknik och säkerhet 35 7 DRUN Drift- och underhållsteknik 20 4 RIEL Ritnings-/schemaläsning, Ellära, Styr- och Reglerteknik 25 5 LIA del 1 Lärande i Arbete År PURÖ Pump- och Rörnätsteknik 10 2 AUTR Automation och tillämpad reglerteknik 15 3 KVMI Kvalitets- och miljösystem 10 2 APPL Affärkompetens, ledarskap, ekonomi, lagar/regelverk 25 5 SYLÖ Systemteknik, systemlösningar för biogasanläggningar 40 8 LIA del 2 Lärande i Arbete EXAR Examensarbete 40 8 År Totalt YH-poäng/veckor BRBI: Branschkompetens och biogassegmenten, 20 YH-poäng Mål och innehåll: Kursen ska ge kunskap om biogasbranschens möjligheter som förnyelsebar och miljövänlig energikälla i samhället i ett historiskt och aktuellt perspektiv samt dess utvecklingspotential inom olika delområden. Kursen innehåller biogasbranschens uppbyggnad, innehåll och struktur, organisationsformer och systembegreppet ur olika perspektiv, lagstiftning, regler, direktiv samt säkerhetskrav inom branschen. För att uppnå godkänt betyg skall den studerande kunna - redogöra allmänt för branschens innehåll, uppbyggnad och struktur avseende o branschens kompetensområden, specialiteter, verksamheter och organisationsformer. o kunskaps- och kompetensutveckling i branschen. o branschens aktörer och intressenter och hur samspelet ser ut mellan dessa på lokal, regional, nationell och internationell nivå. o lagar, regler, förordningar och praxis som styr och reglerar branschen. o branschens finansiering o säkerhetskrav Stiftelsen SKY i samarbete med Blue Peak AB,

4 Sidan 4 (15) vers 2.0 För att uppnå väl godkänt betyg skall den studerande dessutom kunna - analysera branschens innehåll, uppbyggnad och struktur samt ge sakligt grundade omdömen om denna. PLKO: Projektledning och kommunikation, 10 YH-poäng Mål och innehåll: Kursen ska ge kunskap i problembaserat lärande samt kunskap om projektarbete och verktyg för att kunna arbeta i projekt och som projektledare. Kursen innehåller introduktion till problembaserat lärande, PBL, social kompetens med träning av samspel mellan individ och grupp, delegering av uppgifter, ansvar och medinflytande, projektarbete, projektledning och projektplanering/uppföljning, muntlig och skriftlig kommunikation. För att uppnå godkänt betyg skall den studerande kunna - redogöra för hur man jobbar enligt pedagogiken PBL - redogöra för de grundläggande faktorerna i modern arbetsorganisation - redovisa och beskriva sin egen roll i samspelet mellan individen och gruppen - redogöra för en grupps utvecklingsfaser och de faktorer som påverkar dessa - redogöra för vad ett projekt är och vad som krävs av projektledare och medlemmar - redogöra för hur projektmöten och mötesplanering går till - beskriva hur roller och arbetsuppgifter inom ett team eller grupp ser ut - redogöra för hur relationer med andra människor skall fungera på ett bra sätt - redogöra för och beskriva samspelet mellan delegation, ansvar och medinflytande - arbeta i projekt - använda M/S Word för att skriva protokoll, dagbok och projektrapport - göra en projektplan i M/S Project - göra en enkel kalkyl i M/S Excel För att uppnå väl godkänt betyg skall den studerande dessutom kunna - identifiera företeelser och dra slutsatser varför man arbetar effektivt i ett företag baserat på modern arbetsorganisation - analysera och värdera sin egen roll i samspelet mellan individen och gruppen - dra slutsatser om en grupps utvecklingsfaser och de faktorer som påverkar dessa - planera och genomföra möten med förutbestämd dagordning samt föra och distribuera protokoll - organisera ett projekt, fördela roller och arbetsuppgifter inom ett team eller grupp - klara av och hantera relationer med andra människor på ett bra sätt - bedöma vikten av samspelet mellan delegation, ansvar och medinflytande - skapa en projektplan samt fördela resurser och uppgifter i förhållande till tidsplan och ekonomi - följa upp en budget och en tidsplan samt föreslå åtgärder - skapa och utforma en projektrapport samt dra slutsatser om projektarbetet Stiftelsen SKY i samarbete med Blue Peak AB,

5 Sidan 5 (15) vers 2.0 BIEN: Biogasprocessen och energiproduktion i sin helhet, 15 YH-poäng. Mål och innehåll: Att ge den studerande kunskap om möjliga råvaror vid rågas framställning, bearbetningsprocesserna vid rågas framställning, olika förädlingsmetoder av rågas till skilda energiprodukter, olika logistik- och förvaringslösningar av råvaror och biogas samt lagar och regelverk som styr produktion och hantering av gas/biogas Kursen innehåller grundläggande om vilka råvaror som är möjliga att använda vid rågas framställning samt vilka förädlingsmetoder som används för omvandling av rågas till olika energiprodukter. I kursen ingår även grundläggande om olika logistik- och förvaringslösningar av råvaror och biogas samt vilka lagar och regelverk som gäller och därmed styr produktion och hantering av gas/biogas. - redogöra för möjliga råvaror vid rågas framställning - beskriva bearbetningsprocesserna vid rågas framställning - beskriva olika förädlingsmetoder av rågas till skilda energiprodukter - redogöra för begreppen energi och effekt - redogöra för olika logistik- och förvaringslösningar av råvaror och biogas Kriterier för välgodkänt: - utvärdera fördelar och nackdelar samt framtida möjligheter beträffande olika råvaror för rågas framställning - göra enklare energiberäkningar - tolka, utvärdera och dra slutsatser av de olika bearbetningsprocesserna vid rågas framställning - tolka, utvärdera och dra slutsatser av olika förädlingsmetoder av rågas till skilda energiprodukter - tolka, utvärdera och dra slutsatser av för olika logistik- och förvaringslösningar av råvaror och biogas RÖRÅ: Rötningsteknik med olika råmaterial, 10 YH-poäng Mål och innehåll: Att ge den studerande kunskap om rötningsmetoder för olika avfallsprodukter samt hur rötningsprocessens restprodukt omsätts till kvalitetssäkrad näringsresurs. Kursen innehåller grundläggande om rötning av avloppsslam, park och trädgårdsavfall, restprodukter från industri, livsmedels- och skogsindustrin samt från lantbruket, matavfall från hushåll, restauranger, storkök och butiker. I kursen ingår även grundläggande om hur rötningsprocessens restprodukt omsätts till kvalitetssäkrad näringsresurs. - redogöra för rötningsmetoder för o avloppsslam o park och trädgårdsavfall Stiftelsen SKY i samarbete med Blue Peak AB,

6 Sidan 6 (15) vers 2.0 o restprodukter från industri, livsmedels- och skogsindustrin o restprodukter från lantbruket och gödsel o matavfall från hushåll, restauranger, storkök och butiker - beskriva hur rötningsprocessens restprodukt omsätts till kvalitetssäkrad näringsresurs Kriterier för välgodkänt: - tolka, utvärdera och dra slutsatser av rötningsmetoder för o avloppsslam o park och trädgårdsavfall o restprodukter från industri, livsmedels- och skogsindustrin o restprodukter från lantbruket o matavfall från hushåll, restauranger, storkök och butiker - utvärdera och dra slutsatser av vilka fördelar som följer med att omsätta rötningsprocessens restprodukt till kvalitetssäkrad näringsresurs REMI: Råmaterial via reningsteknik, mikrobiologi och kemi, 25 YH-poäng Mål och innehåll: Att ge den studerande kunskap om uppbyggnad och funktion av ett reningsverk, slamtyper samt olika metoder för behandling av slam, de mikrobiologiska och kemiska processer som är verksamma vid rening av avloppsvatten, faktorer som påverkar reningsresultatet, kemiska ämnens och mikroorganismers påverkan på människa och miljö samt grundläggande säkerhetsföreskrifter för laboratoriearbete. Kursen innehåller introduktion för rening av avloppsvatten, mikrobiologi och kemi. Här ingår olika renings- och avskiljningsmetoder med avseende på uppbyggnad och funktion i ett reningsverk, slamhantering och grundläggande om mikrobiologi och kemi. I kursen ingår även grundläggande om matematiska verktyg med avseende på mikrobiologi och biokemiska problem, viktiga parametrar/analyser, att kunna tolka, utvärdera och dra slutsatser av analyser och mätningar. Kemiska ämnens och mikroorganismers påverkan på människa och miljö samt säkerhetsföreskrifter för laboratoriearbete - beskriva uppbyggnad och funkton av de olika reningsstegen i ett reningsverk. - redogöra för olika slamtyper och metoder för behandling av slam - redogöra för grundläggande mikrobiologiska och kemiska processer vid rening av avloppsvatten - redogöra för de viktigaste parametrarna/analyserna för avloppsvatten och slam - redogöra för olika faktorer som påverkar reningsresultatet - redogöra för vilka konsekvenser utsläpp av bristfälligt renat avloppsvatten får på recipienten Stiftelsen SKY i samarbete med Blue Peak AB,

7 Sidan 7 (15) vers 2.0 Kriterier för välgodkänt: - tolka, utvärdera och dra slutsatser av de kemiska och mikrobiologiska processer som sker i ett reningsverk. - tolka, utvärdera och dra slutsatser av de analyser och mätningar som utförs i ett reningsverk - tolka, utvärdera och dra slutsatser av vad utsläpp av bristfälligt renat avloppsvatten får för konsekvenser på recipienten - SÄTE: Gasteknik och säkerhet, 35 YH-poäng Mål och innehåll: Att ge de studerande kunskaper om hur lågtrycksgassystemet är uppbyggt på biogasanläggningar samt hur de vanligaste uppgraderingsmetoderna för fordonsgasproduktion fungerar. Att ge den studerande kunskaper motsvarande de krav som ryms inom en gasföreståndares ansvarsområde. Detta innebär b.la kunskaper om energigasernas egenskaper ur ett säkerhetsperspektiv samt de lagar, förordningar, föreskrifter och normer som reglerar hantering av dessa. Kunskaper om hur man upprättar driftinstruktioner, underhållsplaner och klassningsdokument liksom utrymnings- och beredskapsplaner och övning av dessa. Att också ge den studerande kunskap om hur klassningsdokument, utrymnings- och beredskapsplaner upprättas liksom hur övning av dessa sker. De studerande erhåller även kunskap om hur märkning av anläggningar utförs samt kraven avseende incident/olyckstillbud. - energigasernas egenskaper ur ett säkerhetsperspektiv samt gällande lagar, förordningar, föreskrifter och normer vilka reglerar hantering av dessa. - beskriva hur lågtrycksgassystemet är uppbyggt på biogasanläggningar - beskriva hur de vanligaste uppgraderingsmetoderna för fordonsgasproduktion fungerar - redogöra för de vanligaste metoderna för gasanalys - redogöra för hur storheterna tryck, temperatur och volym är beroende av varandra i en gas - gasföreståndarens ansvar och befogenheter, samt utbudet av utbildningar om intern kompetens saknas. - olika systemuppbyggnader och vilka krav som ställs på säkerhetssystem - hur driftinstruktioner och underhållsplaner upprättas samt vilka krav/behov som finns gällande riskutredningar. - hur ett klassningsdokument upprättas och dokumenteras samt hur märkning skall utföras - kraven för tredjeparts- och egenkontroll samt hur kontrollresultatet skall dokumenteras. - hur en utrymnings- och beredskapsplan upprättas och övas, vad en riskanalys omfattar samt känna till kravet på incident/olyckstillbud samt att blankett finns på Energigas Sveriges hemsida. - upprätta ett klassningsdokument samt utföra märkning av aktuella områden - upprätta utrymnings- och beredskapsplan samt utföra en övning avseende denna. - redogöra för kraven avseende incident/olyckstillbud. Stiftelsen SKY i samarbete med Blue Peak AB,

8 Sidan 8 (15) vers dra slutsatser av vilka risker som medföljer energigasernas egenskaper ur säkerhetssynpunkt - tolka och dra slutsatser av hur lågtrycksgassystemet är uppbyggt på biogasanläggningar - tolka och dra slutsatser av hur de vanligaste uppgraderingsmetoderna för fordonsgasproduktion fungerar - tolka och dra slutsatser av för de vanligaste metoderna för gasanalys - utföra beräkningar med storheterna tryck, temperatur och volym. - tolka och dra slutsatser av de lagar, förordningar, föreskrifter och normer som reglerar hanteringen av energigaser. - dra slutsatser om vad som krävs i olika situationer avseende säkerhet i rollen som gasföreståndare - redogöra för olika systemuppbyggnader och bedöma vilka krav/behov som ställs på säkerhetssystem för de olika systemuppbyggnaderna. - upprätta egenkontrollprogram, driftinstruktioner och underhållsplaner samt bedöma krav/behov avseende riskutredningar. - tolka, utvärdera och dra slutsatser av upprättade klassningsdokument samt utförda märkningar. - utvärdera utrymnings- och beredskapsplaner samt utförda övningar. - tolka, utvärdera och dra slutsatser av kraven avseende incident/olyckstillbud. DRUN: Drift- och Underhållsteknik 20 YH-poäng Mål och innehåll: Kursen skall ge kompetens om felsöknings- och reparationsmetoder samt förebyggande och avhjälpande underhåll i biogasanläggningen. Kursen introducerar den studerande viktiga delar i biogas anläggningarnas ekonomi med avseende på drift och underhåll. Kursen skall ge den studerande kunskap i Reservkraftsystem samt insikt i användandet av detta inom Biogasbranschen idag. Kursen skall även ge den studerande kunskaper i datoriserade övervakningssystems uppbyggnad & funktion för driften av Biogasanläggning. Kursen skall ge den studerande insikt i metoder för svetsning av rostfritt stål samt plasten Polyeten. - beskriva och presentera hur datorbaserade övervakningssystem är uppbyggda och fungerar. - redogöra för hur man använder/hanterar datoriserade driftövervakningssystem vid en anläggning för biogasproduktion. - redogöra för hur system för reservkraft fungerar. - redogöra för och förklara huvuddelarna inom driftekonomin för en anläggning för biogasproduktion. - räkna upp/lista felsöknings- & reparationsmetoder för anläggningar för biogasproduktion. - redogöra för förebyggande och avhjälpande underhåll i biogasanläggningar. - redogöra för metoder för Svetsning av rostfritt stål. - redogöra för metoder för Svetsning av rör i Polyeten PE. Stiftelsen SKY i samarbete med Blue Peak AB,

9 Sidan 9 (15) vers identifiera och urskilja vilken/vilka felsöknings & reparationsmetoder som är att föredra med avseende på säkerhet för en given situation. - granska en given situation och fatta beslut om vad som skall åskådliggöras och vilka funktioner som skall finnas i ett datoriserat driftövervakningssystem. RIEL: Ritnings-/schemaläsning, Ellära, Styr- och Reglerteknik 25 YH-poäng Mål och innehåll: Kursen ska ge den studerande kunskap och insikt i allmän ellära. Kursen ska också ge den studerande kunskaper i industriella anläggningars uppbyggnad med avseende på elinstallationer, styr- och reglertekniska installationer samt alternativa utformningar. Kursen ska också ge den studerande kunskap om och insikt i hur mätande instrumentering fungerar tekniskt och elektriskt samt hur signalhantering sker vid industriella anläggningar. Kursen ska också den studerande kunskap om reläteknik samt PID reglering som funktion samt hur dessa nyttjas inom branschen för reglering i ett större sammanhang. Kursen ska också ge den studerande insikt i hur man läser eldokumentation i form av ritningsförteckning, placeringsritning, apparatlistor och kretsschema. - ange formler inom ellära, hur storheter förhåller sig till varandra samt ange dess enheter. - läsa El-dokumentation. - redogöra för hur styrning och reglering är uppbyggt inom anläggningar. - beskriva El-motor drift. - genomföra beräkningar inom ämnet ellära. - beskriva metoden reläteknik. - beskriva PID- regulatorn. - avge omdöme om beräkningar inom ämnet ellära samt föreslå korrekt lösning. - visa/föreslå hur styrning och reglering fungerar genom: o analoga och digitala signaler. o hydrauliska och pneumatiska applikationer. - bedöma/beskriva funktionen i en specifik PID - regulator applikation. LIA1: Lärande i arbete del 1, 40 YH-poäng. Mål och innehåll: Lärande i arbete med inriktning att träna att arbeta projektorienterat vid biogasanläggningar. Arbetsuppgifternas upplägg skapar en god förståelse för hur arbete med driftoch underhåll av biogasanläggningar och hur de fungerar i samhället. Den studerande utformar i samråd med handledaren på LIA-företaget och skolans LIA-samordnare en arbets-/projektplan med mål och tidplan. Slutdokumentationen sker i form av en arbets-/projektrapport som bedöms av handledaren på företaget och LIA-samordnaren på skolan vilket säkerställer att lärprocessens mål har uppnåtts. Stiftelsen SKY i samarbete med Blue Peak AB,

10 Sidan 10 (15) vers 2.0 För att uppnå godkänt betyg skall den studerande kunna - upprätta en arbetsplan-/projektplan som underlag för aktuell uppgift - beskriva hur arbete med idriftsättning och underhåll av biogasanläggningar tillämpas i samhället - redovisa deltagande i arbete med drift- och underhåll av biogasanläggningar - felsöka enklare fel i styr- och processystemen - dokumentera genomförd uppgift/arbete i arbets-/projektrapporten - redovisa kontakter med arbetslivets representanter i arbets-/projektrapporten - i arbets-/projektrapporten redovisa eget ansvarstagande och förmåga till samspel med andra på arbetsplatsen För att uppnå väl godkänt betyg skall den studerande dessutom kunna - beskriva och förklara arbete med idriftsättning och underhåll av biogasanläggningar tillämpas i samhället - analysera och redovisa sitt eget deltagande i genomförandet av tillämpningar vad avser, inställning och uppföljning av processen vid biogasanläggningar - felsöka och identifiera eventuella problem/felorsaker och föreslå åtgärder för korrigering i styroch processystemen - dokumentera genomförd uppgift i en arbets-/projektrapport samt dra egna slutsatser av genomfört arbete - i arbets-/projektrapporten redovisa eget ansvarstagande och förmåga till samspel med andra på arbetsplatsen samt analysera och förklara varför detta är viktigt PURÖ: Pump- och rörnätsteknik, 10 YH-poäng Mål och innehåll: Kursen ska ge kunskap om funktion hos olika ledningssystem och pumputrustningar i processystem. Kursen ska ge den studerande kunskap i de parametrar som påverkar strömning i rörsystem samt inverkan av transporterade mediets karaktär på det totala trycket & transportmöjligheter. Kursen skall ge den studerande insikt i hur produktdata för pumpar tolkas med avseende på prestanda & effektvivitet. De studerande erhåller även kunskaper i olika rörmaterial, dess egenskaper samt fogningstekniker. - förklara och presentera flödes- och tryckdiagram. - ange och beskriva olika pumptyper. - ange och beskriva olika ledningssystem och applikationer. - ange och beskriva vanligt förekommande rörmaterial och dess egenskaper. - ange vanligt förekommande tekniker för att foga samman enhetliga rörmaterial. - bryta ned och urskilja detaljer i en produktspecifikation för en pump. - granska pumpkurvor samt föreslå pumpval/driftval vid givna förutsättningar. - föreslå rörmaterial beroende på givna förutsättningar. Stiftelsen SKY i samarbete med Blue Peak AB,

11 Sidan 11 (15) vers beräkna strömningsförluster vid strömning i rör samt motivera processval/föreslå förändringar i processval. AUTR: Automation och tillämpad reglerteknik, 15 YH-poäng Mål och innehåll: Kursen ska ge kunskap inom installation och idrifttagning av processystem, använda operatörssystem och installationer av reglersystem. Kursen skall även ge den studerande kunskaper i regleringsmöjligheter för större anläggningsfunktioner inom Biogasanläggningar. Kursen skall ge den studerande insikt i konsekvensanalys med avseende på reglerstrategier inom Biogasanläggningars olika anläggningsdelar & funktioner. - beskriva arbetsmomenten vid installation av processutrustning enligt tillverkarens instruktion. - redogöra för användningen av operatörssystem för processtyrning, övervakning, larm, trend och rapporthantering med signalhantering och funktion från givare. - redogöra för olika typer av givare för tryck, nivå, flöde och temperatur. - föreslå alternativ för och motivera optimering av datorbaserade reglersystem. - kritisera valet av givare för angiven applikation samt föreslå korrekt mätmetod. - identifiera och formulera behovet av funktioner i ett operatörssystem utifrån given process. KVMI: Kvalitets- och miljöstyrning, 10 YH-poäng Mål och innehåll: Att ge den studerande kunskap om verksamhetsprocesser, kvalitetsledningssystem och kvalitetsstandarder, miljöledningssystem och miljöstandarder. Kursen innehåller definition av verksamhetsprocesser, vad som kan mätas och förbättras i verksamheten, kvalitetsledningssystem, kvalitetsbegrepp, kvalitetsprocessen och kvalitetsutvärdering, miljöledningssystem, miljörevision och redovisning, olika analys- och mätmetoder, tillverkningsprocesser och miljöpåverkan, industriutsläpp till vatten och luft, lagar, myndigheter och förordning inom miljöområdet. För att uppnå godkänt betyg skall den studerande kunna - redogöra för vad en verksamhetsprocess är, hur den kan mätas och förbättras - beskriva samverkan mellan processer - beskriva värdeskapande inom företaget och mot marknaden - redogöra för vad ett kvalitetsledningssystem är - redogöra för uppbyggnaden av kvalitetsstandarden ISO redogöra för begreppet kvalitet och andra kvalitetsdefinitioner - redogöra för begreppet kvalitetssäkring samt olika utvärderings- och uppföljningsinstrument för kvalitetssäkring - redogöra för vad ett miljöledningssystem är Stiftelsen SKY i samarbete med Blue Peak AB,

12 Sidan 12 (15) vers redogöra för uppbyggnaden av miljöstandarden ISO och EMAS - redogöra för vad en livscykelanalys är - redogöra för begreppet hållbar utveckling och återvinning - redogöra för mät- och analysmetoder - redogöra för innebörden av miljörevision och miljöredovisning - redogöra för tillståndsprocessens huvudmoment vid ansökan enligt miljöbalken - redogöra för miljöbalkens hänsynsregler För att uppnå väl godkänt betyg skall den studerande dessutom kunna - identifiera olika typer av verksamhetsprocesser, t ex huvudprocess, stödprocess - se samband mellan olika abstraktionsnivåer av processer - härled hur värdeskapande uppstår och vilka effekter detta får inom företaget och mot marknaden - analysera delarna i ett kvalitetsledningssystem, bedöma uppbyggnad och funktion - granska innehållet i kvalitetsstandarden ISO 9001 och dra egna slutsatser om standarden - definiera begreppet kvalitet och ge egna värderingar om vad kvalitet ät - granska kvalitetssäkringsprocessen samt bedöma hur olika utvärderings- och uppföljningsinstrument fungerar i processen - analysera delarna i ett kvalitetsledningssystem, bedöma uppbyggnad och funktion - granska innehållet i kvalitetsstandarden ISO och EMAS samt dra egna slutsatser om skillnaderna mellan dessa - urskilja de olika stegen i livscykelanalys och relatera dessa till en specifik produkt - formulera egna krav för hållbar utveckling och återvinning - granska en mät- och analysmetod och dra egna slutsatser om resultatet - bedöma vikten av att ha en fungerande miljörevision och miljöredovisning - analysera tillståndsprocessens huvudmoment vid ansökan enligt miljöbalken - dra slutsatser om biogasanlägningars placering och verksamhet utifrån miljöbalkens hänsynsregler APPL: Affärskompetens, ledarskap, ekonomi och lagar/regelverk 25 YH-poäng Mål och innehåll: Kursen ska ge kompetens för hur samhällsbyggnadsprocessen från planering, bygglov, detaljplaner till förvaltning av anläggningar genomförs i samhället med fokus på biogasanläggningar. Kursen ska också ge kunskap och god förståelse för hur affärsdrivande verksamheter fungerar och ger grunden till de faktorer som påverkar en verksamhet. Kursen innehåller samhällsbyggnadsprocessen från planering till förvaltning, bygglov och detaljplan, tillståndsprövning, nyanläggning, förnyelse och reparation. Upphandling av entreprenader, entreprenadjuridik och EU-regler. Affärsformer, affärsjuridik, etik, affärsnytta, ledarskap och personaljuridik. Marknaden och de faktorer som styr och påverkar verksamheten. Ekonomisystem, budgetering, kalkylering, för- och efterkalkylering, investeringskalkylering, prognoser, resultatberäkning samt uppföljning. Nyckeltalsanalys som underlag för prognoser. Informationssystem och IT som hjälpmedel i verksamheten. För att uppnå godkänt betyg skall den studerande kunna Stiftelsen SKY i samarbete med Blue Peak AB,

13 Sidan 13 (15) vers redogöra för företags/organisationers verksamhetsprocesser och hur de samverkar - beskriva de olika faktorer och samband som utgör marknaden - redogöra för vad en budget och vad en budgetprognos är - redogöra för vad en investering är - redogöra för vad offentlig upphandling innebär och vilka lagar som gäller vid offentlig upphandling - redogöra för olika entreprenadformer - redogöra för upphandlings- och byggprocessen från förstudie till färdig byggnation. - redogöra för efterkalkyler - redogöra för hur IT och informationssystem kan användas för att styra företags/organisationers verksamhetsprocesser - leda projekt - genomföra möten med förutbestämd dagordning samt föra och distribuera protokoll - beskriva hur roller och arbetsuppgifter inom ett team eller grupp - redogöra för hur man skapar projektplan och fördelar resurser och uppgifter i förhållande till tidsplan och ekonomi - redogöra för hur man följer upp projektbudget och tidsplan - skapa och utforma rapporter - grundläggande kunna använda kalkylerings- och projektprogram För att uppnå väl godkänt betyg skall den studerande dessutom kunna - identifiera och se samband i företags/organisationers verksamhetsprocesser och hur de samverkar. - se samband och dra slutsatser om de olika faktorer och samband som utgör marknaden - upprätta en budget och göra en budgetprognos och uppföljningar - upprätta en investeringskalkyl och bedöma investeringsbehov - redogöra och dra slutsatser om offentlig upphandling, vilka lagar, regler och praxis som används - analysera och bedöma olika entreprenadformer - identifiera och beskriva olika faser i upphandlings- och byggprocessen från förstudie till färdig byggnation. - genomföra och redovisa en efterkalkyl - analysera och dra slutsatser om hur IT och informationssystem kan användas för att styra företags/organisationers verksamhetsprocesser. - leda projekt samt dra slutsatser om hur projektledning skall fungera - planera och genomföra möten med förutbestämd dagordning samt föra och distribuera protokoll. - fördela roller och arbetsuppgifter inom ett team eller grupp - skapa projektplan och fördela resurser och uppgifter i förhållande till tidsplan och ekonomi. - följa upp projektbudget och tidsplan - skapa och utforma avancerade rapporter använda kalkylerings- och projektprogram på ett professionellt sätt SYLÖ: Systemteknik, systemlösningar för biogasanläggningar, 40 YH-poäng Stiftelsen SKY i samarbete med Blue Peak AB,

14 Sidan 14 (15) vers 2.0 Mål och innehåll: Kursen ska ge kunskaper och färdighet i uppbyggnad av produktionsanläggningar för biogasproduktion med olika substrat. I kursen ingår även dimensionering av reningsprocesser samt förbrukning av kemikalier. Ur givna förutsättningar så skall driftkostnaden beräknas för en komplett produktionsanläggning. Kursen skall ge kunskaper i hur egenkontrollprogram tas fram utifrån tillståndsvillkor och andra krav i lagstiftningen. Kursen skall ge kunskaper i processoptimering av biogasanläggningar - beskriva de steg/processer som ett substrat/råvara genomgår innan det når anläggningen för biogasproduktion. - presentera och redogöra för nyttjandet av olika råmaterial och substrat för biogasproduktion. - göra och ta fram processchema utifrån föreslagen anläggning. - beräkna och dimensionera föreslagen process. - beräkna mängder och åtgång av storförbrukande kemikalier vid framställning av biogas och behandling av restprodukter. - redogöra för, beroende på val av processlösningar, vanligt förekommande driftstörningar och driftproblem. - redogöra för och presentera lösningar för avyttrandet/nyttjandet av i produktionen av biogas erhållna restprodukter. - sammanställa och beräkna den totala driftkostnaden för föreslagen anläggning med - avseende på storförbrukande kemikalier, transporter samt elförbrukning. - redogöra för begreppet egenkontroll samt hur hur egenkontrollprogram tas fram utifrån tillståndsvillkor och andra krav i lagstiftningen. - redogöra för grunderna när det gäller processoptimering för ökad gasproduktion. - identifiera och föreslå gångbara processlösningar för givna substrat/råvaror. - jämföra och dra slutsatser ur analysresultat för substrat/råvaror för att på så vis korrekt kunna utforma och dimensionera en anläggning för framställning av biogas. - bedöma rimligheten i processval med avseende på driftkostnad, förväntade driftstörningar och driftproblem. - motivera vald processlösning för givna substrat/råvaror samt bedöma möjligheterna till att avyttra restprodukter. - formulera regler samt föreslå driftsätt av anläggning och anläggningsdelar. - tillämpa begreppet egenkontroll på en biogasanläggning LIA2: Lärande i arbete del 2, 60 YH-poäng. Mål och innehåll: Kursen ska ge färdigheter av arbete med drift- och underhåll av biogasanläggningar. Arbetsuppgifternas upplägg skapar en god förståelse för hur arbete med planering, projektering, marknadskommunikation samt driftssättning och underhåll av biogasanläggningar i samhället genomförs. Den studerande utformar i samråd med handledaren på Stiftelsen SKY i samarbete med Blue Peak AB,

15 Sidan 15 (15) vers 2.0 LIA-företaget och skolans LIA-samordnare en arbets-/projektplan med mål och tidplan. Slutdokumentationen sker i form av en arbets-/projektrapport som bedöms av handledaren på företaget och LIA-samordnaren på skolan vilket säkerställer att lärprocessens mål har uppnåtts. För att uppnå godkänt betyg skall den studerande kunna - upprätta en arbetsplan-/projektplan som underlag för aktuell uppgift - arbeta med arbetsuppgifter i biogasmiljö - beskriva hur arbete med planering, projektering, marknadskommunikation samt driftssättning och underhåll av biogasanläggningar tillämpas i samhället - redovisa deltagande i arbete med drift- och underhåll av biogasanläggningar - felsöka enklare fel i styr- och processystemen - dokumentera genomförd uppgift/arbete i arbets-/projektrapporten - redovisa kontakter med arbetslivets representanter i arbets-/projektrapporten - i arbets-/projektrapporten redovisa eget ansvarstagande och förmåga till samspel med andra på arbetsplatsen För att uppnå väl godkänt betyg skall den studerande dessutom kunna - beskriva och förklara hur arbete med planering, projektering, marknadskommunikation samt driftssättning och underhåll av biogasanläggningar tillämpas i samhället - analysera och redovisa sitt eget deltagande i genomförandet av tillämpningar vad avser, inställning och uppföljning av processen vid biogasanläggningar - felsöka och identifiera eventuella problem/felorsaker och föreslå åtgärder för korrigering i styroch processystemen - dokumentera genomförd uppgift i en arbets-/projektrapport samt dra egna slutsatser av genomfört arbete - i arbets-/projektrapporten redovisa eget ansvarstagande och förmåga till samspel med andra på arbetsplatsen samt analysera och förklara varför detta är viktigt EXAR: Examensarbete, 40 YH-poäng De studerande genomför examensarbetet som ett uppdrag åt arbetslivet. Uppdragets innehåll bygger på kompetens som upparbetats i alla skolförlagda kurser och i LIA-kurser. Mål och innehåll: Examensarbetet ska ge insikt i hur man professionellt hanterar verkliga problemställningar och situationer. Situationerna ska beröra valda delar av planering, marknadskommunikation, upphandling, projektering, konstruktion, genomförande, driftssättning och acceptansförfarande, underhåll, reparationer och förnyelse av biogasanläggningar i arbetsliv och samhälle. Arbetet innebär nära kontakt och arbete med minst en organisation i biogasbranschen alternativt underleverantör/entreprenör till biogasbranschen. Examensarbetet presenteras skriftligt och muntligt inför en examinationskommitté som betygsbedömer arbetet. Stiftelsen SKY i samarbete med Blue Peak AB,