Program och kurser i Design 2011/2012

Program och kurser i Design 2011/2012

Du kan inte hålla design i din hand. Det är inte en sak. Det är en process. Ett system. Ett sätt att tänka Bob Gill Grafisk designer Fletcher/Forbes/Gill Som morgondagens designer behöver du vidare och djupare kunskaper om människan, hennes behov, upplevelser ur ett estetiskt och etiskt helhetsperspektiv. Allt börjar och slutar med människan oavsett om du designar en produkt eller arbetar med komplexa projekt som till exempel förändring av ett stort bostadsområde. Som designer har du genom ditt arbete många gånger möjligheten att påverka människors vardag. Det du designar får betydelse för andra både i det lilla perspektivet men också i det stora. Därför bygger vår pedagogik på designteori, designmetoder och designprocesser knutna till aktiviteter och sammanhang och utvecklar din förmåga att reflektera och kritiskt granska design ur en mångfald av perspektiv. Vi finns mitt i Småland med många möjligheter att samverka med regionala företag och organisationer, stora och små, kända och okända. Vi finns också uti världen. Alla studenter har möjligheten att ansöka om att studera en termin utomlands vid någon av våra partneruniversitet i Europa, i USA, i Kina och på många andra ställen. Vi har varje år ett stort antal studenter från hela världen som kommer till oss för att ta del av våra internationella kurser inom glasdesign och möbeldesign. Vi finns på två orter, i Växjö och i Pukeberg/Nybro. Varmt välkommen till Linnéuniversitet och designutbildningarna!

Masterprogram i design 120 hp Masterprogrammet i design är en tvåårig konstnärlig utbildning på avancerad nivå med huvudområdet design. Syftet med programmet är att studenterna ska bli väl kvalificerade för arbete inom designområdet. Under utbildningen skapar studenterna kunskaper i att gestalta artikulerade designförslag på en hög konstnärlig nivå med fördjupad kunskap om ansatser och metoder, vilket gör dem väl rustade att arbeta i olika typer av designprocesser. En viktig del är utveckling av den teoretiska kunskapen för analys och reflektion av design i relation till människan och samhället. Praktiska och teoretiska aspekter av design integreras för att bidra till lärandet under designprocesser. En annan viktig del i utbildningen är att studenterna deltar i större komplexa designprojekt med ett tänkta användare och andra intressenter deltar. Men studenten tränar också det som är grundläggande för allt designarbete, den estetiska gestaltningen av en helhet. Genom att vissa kurser är valbara finns möjlighet att profilera sin utbildning. Den första terminen läser studenterna samma kurser medan det finns viss valbarhet den andra och tredje terminen. Man kan fördjupa sig i metodik för designarbetet, hållbar utveckling eller glasdesign. Den fjärde och sista terminen gör studenterna ett självständigt arbete. Detta kan genomföras tillsammans med ett företag eller organisation om man vill. Det benlösa bordet Come Together är resultatet av ett projekt kring förändrade matvanor. De frukostberättelser som berättades under workshops genomförda med förskolebarn var inspiration under designarbetet. För att förstå barnens erfarenheter av att äta frukost användes generativa verktyg vilka stödjer barnens skapande. Det gav dem möjlighet att uttrycka sina känslor, drömmar och önskemål kring sina morgonsituationer. Gabriella Eriksson En digital plånbok med fokus på snabba och små transaktioner. Syftet är att hanteringen ska vara lika snabb som med kontanter, lika säker som med betalkort. Den ska fungera utan uppkoppling och mellan enskilda personer. För att hantera pengar ut men även pengar in. Fredrik Palmblad. Mer information om masterprogrammet: http://lnu.se/utbildning/program/daid2

Kandidatprogram i design med inriktning mot hållbar utveckling 180 hp Designprogrammet i Växjö bedriver en utbildning som vilar på konstnärlig grund. Utbildningen utvecklar kritisk och analytisk förmåga, konstnärligt gestaltningsförmåga samt etisk medvetenhet. Vår designutbildning är bred vilket innebär att studenten i början av utbildningen arbetar med projekt inom de traditionella designområdena såsom rum, grafisk formgivning och produkt (2D, 3D). Efter hand väljer studenten att fördjupa sig inom ett specifikt designområde, en del fortsätter dock att förhålla sig brett genom hela utbildningen och låter projektets frågeställning avgöra vilket väg man skall gå. Form och innehåll i utbildningen grundar sig på den pågående utvecklingen av design som vetenskapsområde och behovet av en designutbildning som kan svara mot en ny arbetsmarknad där designkompetens blir en allt viktigare kraft i samhällets hållbara utveckling. Hållbar utveckling genomsyrar hela utbildningen från start genom föreläsningar samt workshops och har sin tyngdpunkt under 5e terminen där studentens projektarbete förhåller sig till hållbar utveckling ur sociala, ekologiska och ekonomiska aspekter. Utbildningen finns på Växjö campus vilket underlättar tvärvetenskapliga samarbeten med andra utbildningar och institutioner. Våra studenter deltar aktivt i campuslivet, med dess gemensamma mötesplatser som öppna föreläsningar, universitetsbibliotek, pubar och studentnationer. Projektet 00.00.00 är namnet på en bok om löpning som tar sin utgångspunkt i personliga erfarenheter. Syftet med projektet har varit att finna nya sätt att gestalta löpning på, där text och bild verkar i samspel. Förhoppningsvis kan boken inspirera andra att, genom löpning, utforska den egna relationen mellan sinne, kropp och omgivning. Ann Johansson Mer information om designprogrammet med inriktning hållbar utveckling: http://lnu.se/utbildning/program/dghut

Kandidatprogram i design med inriktning mot produktdesign 180 hp Med människan i fokus hennes behov, upplevelse och önskemål och sett ur ett estetiskt och etiskt helhetsperspektiv från det enskilda till det gemensamma individen i sin omvärld så beskriver vi kort designprogrammet på Campus Pukeberg. Vi har valt att sätta människan i fokus därför att allt börjar och slutar med människan oavsett om du designar en produkt eller arbetar med mer komplexa projekt till exempel att ljussätta en plats så att människor upplever att de är säkra och trygga. Eller ställer frågor om hur klimatförändringar, teknik- och samhällsutveckling kommer att påverka vårt framtida liv och behov av produkter och tjänster. Vi sätter studentens kunskapande och personliga utveckling i fokus genom vår pedagogik och strukturen på utbildningarna. Vår pedagogik använder bl.a. workbookmetoden, en typ av portofoliometod, vilken ger dig struktur på både din konstnärliga och teoretiska utveckling under utbildningen. Den underlättar för dig att reflektera över och profilera din egen kunskapsutveckling. Grundutbildningen i produktdesign har fokus på designteori, designprocesser och designmetoder för innovation. Det ger dig en bra och stabil grund som du behöver för att kunna jobba som morgondagens designer och även att studera vidare på högre nivåer. Fume är en ångkokare för det lilla hushållet, både till vardag och fest. Den erbjuder matlagning på höjden, samtidigt som den tar liten plats vid förvaring. Att ställa ångkokaren på bordet och servera ur den, gör måltiden högtidligare, utan extra disk. Sara Näslund Mer information om designprogrammet med inriktning produktdesign: http://lnu.se/utbildning/program/dgind

Reklam, grafisk design och visuell kommunikation 180 hp Reklam, grafisk design och visuell kommunikation är ett treårigt program som genom olika projekt och övningar utmanar studenterna kreativt genom både praktiska och teoretiska kursmoment. Vår tvärvetenskapliga ansats i kombination med en mångfacetterad och verklighetsanpassad utbildning ligger rätt i tiden. Tillsammans med studenterna hittar vi som undervisar på programmet ingångar till nyfikenhet, insikt och kunnande som ger ett fantastiskt utforskande och resultat inom reklam, grafisk design och visuell kommunikation. Vi jobbar också med workbookmetoden vilket skapar en kreativ och reflekterande inlärningsprocess som ger olika uttrycksmöjligheter samt en trygghet inför ett framtida yrkesliv. Kaffeavtryck på papper var grunden till en intressant gubbe, som visade sig ha många egenskaper till att utvecklas. De olika gubbarna ska spegla människor i vardagen, från hundägare och rökare, till tänkare och hipsters. Emma Eliasson Mer information om reklam, grafisk design och visuell kommunikation: http://lnu.se/utbildning/program/mgrek

Inrednings- och butikskommunikation 180 hp Programmet för inrednings- och butikskommunikation (PIB) ger förutsättningar för en kommersiell inredare och butikskommunikatör att på ett experimentellt och innovativt sätt, utveckla konceptuella lösningar som kommunicerar företaget och dess affärsidé. Det upplevda värdet i varor och tjänster tydliggörs, nya konkurrensfördelar etableras och därmed ökar försäljningsvolymer och lönsamheten för en organisation. Under hela utbildningen samarbetar vi med våra partnerföretag Hennes & Mauritz, IKEA och Åhlénsgruppen som bidrar med sin kunskap och kompetens på olika sätt. Nära relationer till näringslivet etableras redan under studenternas tid på programmet; företag och studenter träffas, kommunicerar och interagerar och på så sätt möjliggörs intressanta kunskaps- och erfarenhetsutbyten. I anslutning till slututställningen 2010 skapade studenter från åk 1 en installation som på ett lekfullt och exprimentellt sätt presenterade programmets parnerföretag, som studenterna i åk 2 praktiserat hos inför sina examensarbeten. Mer information om programmet inrednings- och butikskommunikation: http://lnu.se/utbildning/program/egibu

Svensk möbeldesign 30 hp Kursen Swedish Furniture Design syftar till undersöka den svenska möbelkulturen ur ett designperspektiv. Studenterna undersöker svenska möblers utformning över en längre tidsperiod och hur det utvecklats i samklang med samhället dess kultur, historik, politik och vetenskapliga framsteg. Målet är att utveckla studenternas designkompetens med hjälp av nya metoder och nya perspektiv. Kursen ger en fördjupad kunskap i det speciella i svensk möbeldesign, svenskt möbelhantverk, svensk designhistoria och industriell möbelproduktion. Fokus ligger på processer och metoder för produktdesign och på studentens konstnärliga och teoretiska utveckling. Inspirerad av de postmoderna filosoferna undersöker, utvecklar och prövar studenterna olika designmetoder. Teori och praktik integreras till en helhet så att studenten utvecklar sin förmåga att reflektera, problematisera, skapa och teoretisera kring användarnas behov idag och i framtiden. Studenterna får även insikter i kopplingen mellan produktdesign och produktlansering. Med kursen vänder vi oss till svenska och internationella studenter med minst två års designutbildning på högskolenivå eller motsvarande. Den är på 30 hp och omfattar en termin med föreläsningar, workshops, studiebesök och projektarbete. Kusen äger rum på Campus Pukeberg i Nybro, nära den region där merparten av svensk möbelindustri finns. Pukeberg är en idyllisk bruksmiljö med glashytta och ett unikt svenskt skissarkiv. Jag valde att låta mig inspireras av detaljerna på Sundborn, Karins broderier och Carls målade väggdekorationer, blommande och varmt välkomnande. Det blev en lekfull blomma för kläder. Johanna Nilsson Mer information om kursen svensk möbeldesign: http://lnu.se/utbildning/kurser/2di301

Glasdesign 30 hp Den internationella glasterminen fokuserar på svensk och skandinavisk glasdesign. Studenten lär sig hur den svenska industrin arbetar med design och produktion av bruks- och konstglas samt tillämpar detta i projektarbete. Kursen består av följande delkurser. Produktdesign/projektarbete design Studenten deltar i en workshop i glasdesign tillsammans med mästerblåsare. Studenten skissar och bekantar sig med materialet och lär sig hur idéer kan realiseras i mästarens händer. Produktdesign/teori glasteknik Grundläggande produktionsmetoder och deras uttryck studeras bland annat genom studiebesök på glasbruken och en nordisk studieresa. Produktutveckling/projektarbete glasdesign Studenten genomför ett mer omfattande designprojekt i glas, i samarbete med den lokala glasindustrin. Här lär studenten hur designprocess och metoder kan anpassas och appliceras på det komplicerade materialet glas. Studenternas projektarbeten visas på en utställning. Designhistoria Studenten bekantar sig med historien om svenskt glas. Speciellt fokus läggs på glasbrukens roll och de många kända svenska glasformgivarna. Svenskt glas ställs i internationellt perspektiv. Färg och form Studenten genomför övningar i färg och form. Min vas förkroppsligar allt det jag strävar efter som designer. Sammanförandet av mjuka kurvor och hårda kanter blandas på ett sätt som bildar en kraftfull enhet som jag valt att kalla för Kraftverk. Jonas Forsberg Mer information om glasdesignkursen: http://lnu.se/utbildning/kurser/2di302

Design och hållbar utveckling 30 hp Sociala och kulturella förändringar kräver nya perspektiv på design och därmed nya och oprövade roller för designer - en helhetssyn, där metod och teori svarar på dagens och framtidens utmaningar med höga krav på hållbar utveckling. Syftet med kursen är således att främja designprocesser vars sociala/kulturella, ekologiska och långsiktigt ekonomiska termer bygger på teorier vars mål är människors välfärd i alla avseenden. Vårt sätt att arbeta är via projekt där olika aspekter av hållbarhet penetreras. En av kurserna fokuserar på verktyg som kan användas i designprocessen för att nå fram till ett hållbart projekt. En annan kurs betonar social hållbarhet där fokus ligger på människans välbefinnande. Under terminen arbetar vi med flera designprojekt, men vi studerar även teori för att öka vår förståelse av komplexa, sociala förhållanden och reflekterar över värderingar, strukturer, normer och attityder som styr vårt mönster för mänskligt handlande. Kursen handlade om ekologisk hållbarhet och studenterna arbetade i olika grupper där det gemensamma målet var att ordna en fest som i alla delar skulle vara hållbar. Festen fick namnet Analog digital dialog. Mer om kursen i design och hållbar utveckling: http://lnu.se/utbildning/kurser/2di672

Institutionen för Design vid Linnéuniversitetet Institutionen för Design vid Linnéuniversitetet erbjuder ett stort utbud av program och kurser inom ämnet design. Institutionen verkar vid två studieorter Pukeberg/Nybro och i Växjö. Institutionen för design har 300 studenter och tre doktorander. Vid institutionen finns ett 20-tal anställda designer, konstvetare och konstnärer, varav fem professorer. Till verksamheten är ett stort antal nationella och internationella gästlärare knutna från skilda ämnesområden. Institutionen samverkar med regionalt och nationellt näringsliv och aktörer från offentlig sektor i form av olika samarbetsprojekt och examensprojekt. Designinstitutionen samverkar i ett nytt stort forskningsprojekt med IKEA och Ekonomihögskolan vid Linnéuniversitetet. Forskningen inom institutionen är riktad mot Designmetodlogi, Ljus och Färg. Designinstitutionen erbjuder studenterna möjligheten att studera utomlands vid partneruniversitet under en termin, till exempel USA, England, Tyskland, Italien, Spanien, Finland, Kina mfl. Institutionen för design Telefon 0772 28 80 00 E-post: de@lnu.se Studieorter Pukberg/Nybro Pukebergarnas väg 61, Pukeberg/Nybro Studieort Växjö Lückligs plats 1, Växjö Campus