Strategi» Program Plan Policy Riktlinjer Regler Borås Stads Kulturprogram för barn och ungdom Kulturprogram för barn och ungdom 1
Fastställt av: Kommunfullmäktige Datum: 16 oktober 2003 Reviderad den: För revidering ansvarar: För ev uppföljning och tidplan för denna ansvarar: Kulturnämnden Dokumentet gäller för: Kulturnämnden och stadsdelsnämnderna Dokumentet gäller till och med: 2013 2 Kulturprogram för barn och ungdom
Kulturprogram för barn och ungdom Kulturprogrammet för barn och ungdom ska komplettera Kommunfullmäktiges mål och ansvarsfördelning för kulturverksamheten, samt skolplanen för Borås Stad, Kultur för lust och lärande, antagen av Kommunfullmäktige 2000. Mål Alla barn och ungdomar ska ges möjligheter att fritt delta i det kulturella och konstnärliga livet genom att tidigt få ta del av ett brett kulturutbud med stöd av engagerade vuxna verksamheter och upplevelser inom alla kulturområden ska vara en naturlig del av barns och elevers vardag och en viktig del av lärandet i förskola och skola få utöva kultur på fritiden utställningar, teater- och dansföreställningar, konserter och film som passar deras ålder arrangeras ungdomars röster tas tillvara samverkan sker. Kulturprogrammet för barn och ungdom gäller alla barn och ungdomar t o m grundskolan och i vissa fall även gymnasieskolan. Film Alla barn och ungdomar ska erbjudas film med variation och kvalitet. Filmen öppnar precis som skönlitteratur och teater nya världar och förmedlar erfarenheter och upplevelser av spänning, humor, tragik och glädje. Med filmen kan motbilder till rasism och odemokratiska förhållanden formas. Barn och ungdomar ska få tillägna sig kunskap om filmen som ett skapande och berättande uttryckssätt. I grundskolans kursplan i svenska jämställs film med skönlitteratur och teater. - barn och ungdomar få möjlighet att se kvalitetsfilm - biblioteken tillhandahålla kvalitetsvideo för barn - ett utbud av kvalitetsfilmer på Röda Kvarn erbjudas barn och ungdomar - skolbioverksamhet erbjudas och vara ett komplement till undervisningen - möjligheter till eget skapande och filmanimation erbjudas. Kulturprogram för barn och ungdom 3
Konst / bild Alla barn och ungdomar ska ha tillgång till den konstnärliga bilden. Barns tillvaro domineras av bilder. Eftersom bilden har en stark påverkan, är det viktigt att barn från tidig ålder får möjlighet att lära sig att kritiskt betrakta bilden. Den konstnärliga bilden väcker nyfikenhet, utvecklar fantasin och ger lust till eget skapande. Den konstnärliga upplevelsen och det egna skapandet växelspelar och berikar varandra Den samtida och rörliga bilden i konsten ska ha ett stort utrymme. Den rörliga bilden och de nya medierna finns i varje barns och ungdoms vardag. Barn och ungdomar ska kunna möta den rörliga bilden i ett konstnärligt och pedagogiskt sammanhang. Kunskap om bilden ger barn och ungdomar ett verktyg att hantera sin vardag. - barn från tidig ålder möta den konstnärliga bilden i sina miljöer - bibliotek, förskola, skola och fritidsverksamhet medvetet samverka med Konstmuseet som professionell resurs - Konstmuseets verksamhet för barn och ungdom syfta till att vidga intresset och kunskaperna om konsten och bilden - Konstmuseet vara en resurs för kommunens skolor genom att regelbundet erbjuda museets utbud - Konstmuseet lägga särskild tyngdpunkt på den pedagogiska verksamheten där visningar kompletteras med olika program och skapande verksamhet - Konstmuseets utställningar göras levande och tillgängliga genom offentliga och bokade visningar för förskola och skola. Kulturarvet Alla barn och ungdomar ska få kunskap om vårt kulturarv. Sjuhärads textila profil och bygdens kulturhistoria ska ingå som en naturlig och levande del i barns och ungdomars lärande. Textil- och designinriktad undervisning ska erbjudas alla barn och ungdomar. Borås har en unik möjlighet att förmedla ett intresse och kunskap i textil och design som ska komma alla tillgodo. Alla barn och ungdomar ska få uppleva textil och design i ett konstnärligt och pedagogiskt sammanhang. 4 Kulturprogram för barn och ungdom
- de kulturhistoriska museernas samlingar, utställningar och profileringar nyttjas - de kulturhistoriska museerna arbeta med pedagogisk verksamhet speciellt riktad mot barn och ungdom - de kulturhistoriska museerna vara en resurs för kommunens skolor genom att regelbundet erbjuda museets utbud och tjänster - särskild tyngdpunkt läggas vid den pedagogiska verksamheten där visningar kompletteras med olika program och skapande verksamhet - Kulturskolans frivilliga undervisning även innefatta ämnet textil och design - de kulturhistoriska museerna, förskola/skola och lokala hembygdsföreningar samverka för att öka kunskapen om kulturarvet i närmiljön. Litteratur / information Alla barn och ungdomar ska ha tillgång till böcker. Tidig kontakt med litteratur gynnar språkutvecklingen. Bibliotekens ledstjärnor ska vara att stimulera läsintresse, främja språkutveckling och läsinlärning. Varje barn ska få en introduktion vid biblioteket senast vid sex års ålder. Gratis tillgång till bildning, kunskap och läsupplevelser. Biblioteken ska sträva efter att ha ett brett utbud av litteratur och övriga medier inklusive anpassade sådana. Öppethållandet ska svara mot barns och barnfamiljers behov samt ha en god fysisk tillgänglighet. Bibliotekens offentliga rum ska vara ett rum där barn och ungdomar har möjlighet till bildning och kunskap genom bl a läsupplevelser, informationssökning och förströelse. - bibliotekens programverksamhet riktad till barn och ungdom prioriteras - särskilda insatser göras för att tillgodose funktionshindrade och grupper med annat modersmål än svenska - stadsdelsbiblioteken, Stadsbiblioteket, barnavårdscentraler, förskola/skola och Kulturnämndens institutioner samverka för att nå alla barn från tidig ålder - biblioteken samverka med föreningar och organisationer med kulturanknytning. Kulturprogram för barn och ungdom 5
Skolbiblioteket är skolans kunskaps- och informationscentrum och har en central roll i skolan är läromedel, pedagogiskt verktyg och ett självklart arbetsrum i skolan ska stimulera till läsning och samtal om det lästa ska vara ett stöd i språkutvecklingen ska vara tillgängligt under skoltid ska ha fackutbildad bibliotekarie som naturligt ingår i skolans arbetslag är skolans ansvar. Musik / dans Alla barn och ungdomar ska ha möjlighet att uppleva musik, dans och rörelse. Musik och rörelse ska ha en självklar plats i förskola och skola. Sången och rörelsen är ett sätt att kommunicera och finns spontant hos alla. Sången har ett helt register av uttrycksmöjligheter som känslor, språk och social gemenskap. Barn och ungdomar ska ha stora möjligheter att utöva musik och dans. Musiken är en viktig del av barns och ungdomars fritid. Detta intresse ska stimuleras, utvecklas och fördjupas. - barn från tidig ålder få uppleva sång, musik och rörelse i sina miljöer - Kulturskolan ge barn och ungdomar möjlighet att genom frivillig undervisning utveckla uttrycksförmåga, upplevelser och tekniskt kunnande inom musik- och dansämnet - stadsdelarnas fritidsverksamhet uppmärksamma barns och ungdomars behov av att få spela tillsammans och dansa genom att ge tillgång till lokaler och sakkunnig personal - professionella musik- och dansföreställningar regelbundet erbjudas alla barn och ungdomar både inom förskola och skola. Offentliga konserter och dansföreställningar som passar i ålder ska arrangeras - Kulturskolan bredda musik- och dansverksamheten och nå nya och yngre grupper - samverkan ske mellan Kulturskolan, Kulturnämndens institutioner, bibliotek, förskola, grundskola och föreningar. Teater / drama Alla barn och ungdomar ska ges möjlighet att uppleva teater och drama. Teater och drama ger känslomässig förståelse och kunskap. Teater och drama har en unik möjlighet att sceniskt och dramatiskt skildra mellanmänskliga beteenden, historia och nutid. Allt i stundens ögonblick med skådespelare och publik tillsammans i ett levande konstverk. Teater och drama är ett verktyg som kan hantera vardagen. 6 Kulturprogram för barn och ungdom
Förutom upplevelsen av en teateruppsättning ska barn och ungdomar själva kunna få pröva på och arbeta med teater. - sago- och berättarstunder och professionella teaterföreställningar arrangeras - alla barn med växande ålder få möjlighet att uppleva professionell teater från en teatersalong - bibliotek, förskola, skola och fritidsverksamhet medvetet samverka med Stadsteatern som professionell resurs - Stadsteatern i sin repertoar prioritera utvecklingen av barn- och familjeföreställningar - Stadsteatern samverka med Kulturskolan, amatörgrupper, gymnasieskolans estetiska program, förskolor, skolor, bibliotek, fritidsverksamhet och andra för att bredda verksamheten och nå en ny och yngre publikgrupp. Frivillig undervisning i konstnärliga ämnen Alla barn och ungdomar ska erbjudas frivillig undervisning i Kulturskolan. Konsten i alla dess former gestaltar idéer och tankar, väcker nyfikenhet, utvecklar fantasi och skapande lust. Att få stifta bekantskap med och utveckla sitt konstnärliga skapande i konstnärliga ämnen ger barn och ungdomar ett språk och ett verktyg att forma sig själva som individer. - Kulturskolan erbjuda alla barn och ungdomar i tidig ålder möjlighet till upplevelser och eget skapande genom frivillig undervisning i bild, dans, musik, teater och textil, samt öka intresset för och kunskapen om olika slags uttryckssätt - film- och skrivarverkstäder erbjudas som komplement till ämnena bild resp teater - Kulturskolan vara en resurs för Borås Stad dels genom regelbundna elevframträdanden inom alla områden, dels genom samverkan med övriga kulturinstitutioner, förskola/skola, bibliotek, föreningslivet och andra - Kulturskolan ha en central roll när det gäller att ge barn och ungdomar kulturupplevelser - Kulturskolan erbjuda pedagogiska resurser i ett s k köp- och säljförfarande. Kulturprogram för barn och ungdom 7
Ansvar FN:s barnkonvention, de nationella kulturpolitiska målen, bibliotekslagen, mål och ansvarsfördelning för kulturverksamheten i Borås, skolplanen, den handikappolitiska planen och förslaget till ungdomspolitiskt handlingsprogram har legat till grund för arbetet. För att nå målen med barn- och ungdomskultur har Kulturnämnden och stadsdelsnämnderna gemensamt ansvar. Genomförandet sker genom ansvarig nämnd och deras lokala handlingsplaner. Kulturnämnden ansvarar för att alla kulturinstitutioner når målen med barn- och ungdomskultur. Stadsdelsnämnderna ansvarar för folk- och skolbiblioteksverksamheten inom resp stadsdel, allmänkulturell barn- och ungdomsverksamhet. Nämnderna har också ansvaret för att kulturfrågorna beaktas i förskolan, skolan och fritidsverksamheten. Uppföljning och utvärdering Kulturnämnden har ansvaret för att tillsammans med stadsdelsnämnderna årligen följa upp, sammanställa och värdera nämndernas arbete med barn- och ungdomskultur. 8 Kulturprogram för barn och ungdom
Artikel 31 i Förenta Nationernas barnkonvention, de nationella kulturpolitiska målen, bibliotekslagen, kommunens mål för kulturverksamhet, skolplanen, kommunens handikappolitiska plan och förslaget till ungdomspolitiskt program har legat till grund för arbetet med programmet för barn- och ungdomskultur i Borås. Ur FN:s barnkonvention, artikel 31 Alla barn och ungdomar har rätt till vila och fritid, lek och fritidsaktiviteter som passar deras ålder. De har rätt att fritt delta i det kulturella och konstnärliga livet. Ur de nationella kulturpolitiska målen 1996/97:3 Barn måste tidigt få ta del av ett brett kulturutbud och stifta bekantskap med litteratur, konst, musik och historia med stöd av engagerade vuxna. Ur bibliotekslagen, SFS 1996:196 Biblioteksverksamheten skall ägna särskild uppmärksamhet åt barn och ungdomar. inom grundskolan och gymnasieskolan skall det finnas lämpligt fördelade skolbibliotek för att stimulera elevernas intresse för läsning och litteratur samt för att tillgodose deras behov av material för utbildningen. Ur målen för kommunens kulturverksamhet 137 Möjligheter till eget skapande och aktiv delaktighet, lokal förankring och prioritering av barn och ungdomar samt särskilda insatser för att tillgodose funktionshindrade och grupper med annat modersmål, ska vara ledstjärnor i kommunens kulturarbete Ur skolplanen Verksamhet och upplevelser inom alla kulturområden ska vara en naturlig del av elevernas vardag och en viktig del av lärandet Kulturinstitutionerna bör vara en nära och naturlig samarbetspart Skolbiblioteken har en central roll Ur kommunens handikappolitiska plan Kommunen ska sträva efter att personer med funktionshinder kan delta i kulturlivet på samma villkor som andra Ur förslag till ungdomspolitiskt handlingsprogram Ungdomar ska ha verklig möjlighet till inflytande och delaktighet Ungdomars engagemang, skapande förmåga och kritiska tänkande ska tas tillvara Kulturprogram för barn och ungdom 9
postadress 501 80 Borås besöksadress Stadshuset, Kungsg. 55 Tel 033-35 70 00 e-post boras.stad@boras.se webbplats boras.se 10 Kulturprogram för barn och ungdom