Filip och båten. Bygg upp intresset för boken med hjälp av en inledande uppgift innan gruppen/eleven får bekanta sig med själva boken.



Relevanta dokument
Filip och tunneln. Bygg upp intresset för boken med hjälp av en inledande övning innan klassen/eleven får bekanta sig med själva boken.

Tror du på vampyrer? Lärarmaterial

Filip och flyget Introducera boken

Allan Zongo. Lärarmaterial. Allan Zongo. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11: Författare: Henrik Einspor

BOKHATAREN Lärarmaterial

Läsnyckel Skot på barnhem av Oscar K. illustrationer av Dorte Karrebæk översättning av Marie Helleday Ekwurtzel

Prov svensk grammatik

Den magiska dörren. Kasper Lindström

Läsnyckel Drakula- klubben och spöket av Sissel Dalsgaard Thomsen illustrationer av Rasmus Bregnhøi

Vi hoppas att du ska ha nytta av handledningen. Välj det som passar dig och din klass.

Joel är död Lärarmaterial

Latte i lådan Mette Vedsø

EN TJUV UTANFÖR DÖRREN Lärarmaterial

Lärarmaterial. Klara och grisen. Vad handlar boken om? Mål och förmågor från Lgr 11: Eleverna tränar på följande förmågor: Författare: Hans Peterson

Hörmanus. 1 Ett meddelande. A Varför kommer hon för sent? B Vem ska hon träffa?

Lärarmaterial. Böckerna om Sara och Anna. Vilka handlar böckerna om? Vad tas upp i böckerna? Vem passar böckerna för? Vad handlar boken om?

Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11 och förmågor som tränas. Eleverna tränar på följande förmågor. Forfattare: Mårten Melin

Läsnyckel Anna och Simon. Solresan av Bente Bratlund

Läsnyckel Smyga till Hallon av Erika Eklund Wilson

Läsnyckel När Fatima blev fågel författare: Morten Dürr illustratör: Peter Bay Alexandersen

Tipshandledning 6-årsboken: Måntornet av Per Gustavsson

Den döda flickans docka

Läsnyckel Hallon, bäst av alla av Erika Eklund Wilson

Förvandlingen. Jag vågade inte släppa in honom utan frågade vad han ville. Jag trodde att du behövde mig, sa gubben och log snett.

Vad handlar boken om? Mål och förmågor som tränas: Eleverna tränar på följande förmågor: skickar ett sms Lärarmaterial. Författare: Kirsten Ahlburg

Alvin och hunden Carsten Flink

Pojke + vän = pojkvän

Kan du vissla Johanna. Läs en film-handledning av Bisse Falk och Malin Lagergren

kapitel 1 Publicerat med tillstånd Dilsa och den falska förälskelsen Text Petrus Dahlin Bild Sofia Falkenem Rabén & Sjögren 2013

Hubert såg en gammal gammal gubbe som satt vid ett av tälten gubben såg halv död ut. - Hallå du, viskar Hubert

Fröken spöke kommer tillbaka

Nu är pappa hemma Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11 och förmågor som tränas. Eleverna tränar på följande förmågor

Frågor. Elevuppgifter nivå 13. Kap. 1

Värderingsövning -Var går gränsen?

NYANS FILM EN UPPSTIGNING Ett kortfilmsmanus av Marcus Berguv. Tredje versionen. Kontakt:

Arbetsmaterial till boken Snögubbens. av Åsa Öhnell

Kompisböcker 1-2 Facit

INSPIRATIONSMATERIAL TILL HIMMEL OCH PANNKAKA

ANTON SVENSSON. Mitt kommunikationspass. Läs här om mig!

Av: Martina Gustafsson

Lärarmaterial. Rosa och Sally. Vem handlar böckerna om? Vad tas upp i böckerna? Vem passar böckerna för? Mål att arbeta med utifrån Lgr11

VAD HÄNDE MED HUNDEN? av Paula Rehn-Sirén (Tel: )

Författare:Julia Ahola och Thea Kjellström

Övning: Föräldrapanelen

Övning: Föräldrapanelen Bild 5 i PowerPoint-presentationen.

Frågor och svar. En dum dag sidan 1

Skruttan - flickan. med en mage som luras

Demolektion moraliskt resonerande Lukas problemsituation

Förkortad version av Dr Seuss saga The cat in the hat. Berättelsen är utan rim.

Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

6. SVENSKA OCH BILD ÅK 5

Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11. Samtal och reflektion. Författare: Arne Berggren

Den kidnappade hunden

Nr Vi besöker ett djurhem PYSSEL! LÄSARFOTON

Billie: Avgång 9:42 till nya livet (del 1)

Den försvunna diamanten

Fråga mellan raderna (Du måste tänka efter när du har läst texten. Genom ledtrådar i texten hittar du svaret.)

Vi på Turteatern är glada att du och din klass ser föreställningen Pasca och Perna ser på Europa!

MYRAS PAPPA? Lärarmaterial VEM AR. Vad handlar boken om? Mål och förmågor som tränas: Eleverna tränar på följande förmågor: Författare: Inger Granberg

Kapitel 1 Hej! Jag heter Jessica Knutsson och jag går på Storskolan. Jag är nio år. Jag har blont hår och små fräknar. Jag älskar att rida.

Jag är inte dum Arbetsmaterial för läsaren Författare: Josefin Schygge

Om författaren Namn Ålder Intresse Böcker som jag inspireras av Tidigare utgivna böcker Tack till Om boken

Men Zackarina hade inte tid, för hon var upptagen med sin cykel. Hon försökte göra ett

Gabriella. Innerhållsförteckning

Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Geparden Kvicke Prick ett spännande val

Lgr 11 Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Lingonvägen Det kliar!

SVENSKA Inplaceringstest A

Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Lärarhandledning. Svarta kängor med gul söm. Text Mårten Melin. Bild Emma Adbåge

Språket som verktyg för inlärning

Tara är barnskötare YLVA HEROU ARBETSMATERIAL FÖR ELEVEN

Vad handlar boken om? Mål ur Lgr 11. Bort från dig Lärarmaterial. Författare: Tomas Dömstedt

En dag så gick vi runt på skolan och pratade. Då så såg vi en konstig dörr. Den var vit och hade en svart ruta och den luktade inte gott.

ADJEKTIV. En cykel kan t ex vara: stor, svart, snabb, gammal, bra, fin flerväxlad och rostig. Alla dessa ord är adjektiv.

Jakten på färgpiraterna

Läsnyckel Smart för en dag av KG Johansson

Lärarmaterial. svarta damen. Vad handlar boken om? Mål ur Lgr11. Boksamtal. Författare: Torsten Bengtsson

Lärarmaterial NY HÄR. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11. Reflektion. Grupparbete/Helklass. Författare: Christina Walhdén

Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas: Lgrs 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Tema: Introduktion till barnkonventionen JAG HAR RÄTTIG- HETER!

Filip i djurparken. Kapitel 1. Vad är rätt och vad är fel? Sätt kryss på rätt streck. rätt fel vet inte. Hajar är farliga.

Frågor och svar Läraren

Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Läsnyckel. Ibra Kadabra. Leif Jacobsen. Innan du läser. Medan du läser

AYYN. Några dagar tidigare

Från tal till skrift. Susan Nieland Välkomna!

1 december B Kära dagbok!

Med livet som insats ORDLISTA CHRISTINA WAHLDÉN ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN

Lärarmaterial. H som i häxa. Vad handlar boken om? Mål och förmågor som tränas: Eleverna tränar på följande förmågor: Författare: Mårten Melin

Kapitel 2 -Brevet Två dagar senare. Så såg jag och min BFF ett brev som låg under dörren. På brevet stod det

Handledning för pedagoger

Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11: Författare: Morten Dürr

Hej, snälla! ORDLISTA CHRISTINA WAHLDÉN ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN

Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11: Forfattare: Mårten Melin

D D. Djuren flyttar in

Ska vi ses? Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11: Eleverna tränar på att: Författare: Mårten Melin

Jakob och hunden LÄSFÖRSTÅELSE. Sidan 1 LIV FROHDE. Elevmaterial. Namn: Fråga på raden (Du hittar svaret på raden, direkt i texten.

Linns bok ARBETSMATERIAL FÖR ELEVEN ORDLISTA. Kapitel 1. Kapitel 2. Kapitel 3. Kapitel 4. Kapitel 5. Kapitel 7. Kapitel 10 MOA ERIKSSON SANDBERG

Transkript:

Filip och båten Introducera boken Bygg upp intresset för boken med hjälp av en inledande uppgift innan gruppen/eleven får bekanta sig med själva boken. Visa en detalj av pärmbilden på OH eller smartboard. Uppmana eleverna i gruppen att beskriva (inte tolka) vad de ser. Sedan blundar eleverna medan läraren utvidgar bilden utan att avslöja vad den föreställer. En av eleverna får titta och beskriver det hon eller han ser. Läraren frågar om de andra kan se bilden framför sig fastän de blundar. Stäng ner bilden ett tag. Läraren för nu in samtalet på författarens uppdrag att göra intressanta beskrivningar när hon eller han berättar en historia. Hur skriver man så att andra kan se och känna händelserna framför sig? Var i kroppen känns bilden man ser? Visa hela bilden för gruppen och diskutera pärmen: Hurudan båt tror de att boken handlar om? Vilken roll tror de att kikaren har i boken? Vad är det som återspeglas i kikarens linser? Svaren ges i boken. Vill man integrera lite grammatik samtidigt kan man passa på att nämna att de ord som beskriver hurudant något är kallas för adjektiv.

Elevfrågor 1. Hur många ljus tror du att det finns på Filips tårta? 2. Varför tycker Filip illa om sina fem kusiner? 3. Varför får inte Filip en hundvalp? 4. Läsaren får reda på tre presenter som Filip fått. Vilka? 5. Hur kan havet se guldfärgat ut? 6. Vad finns det i den gröna lådan ute på däck? 7. Varför darrar hunden?

8. Varför svarar inte farmor i mobilen när Filip ringer till henne? 9. Hundvalpen är ju inte Filips. Varför lämnar han inte kvar hunden ute på däck? 10. Varför blir Filip röd om kinderna när flickan frågar om det är hans hund? 11. Beskriv den unga flickan som äger hundvalpen. 12. Hur kan hundvalpen heta både Basse och Fredrika? 13. Vad händer på bilden på sidan 63?

14. Varför tycker farmor att hunden borde ha ett halsband? 15. När Filip blåser ut ljusen på tårtan får han önska sig något. Känner du till andra tillfällen när man får önska sig något?

Elevfrågor och svar Hur många ljus tror du att det finns på Filips tårta? Här finns inget givet svar. Varför tycker Filip illa om sina fem kusiner? De är alla flickor/de är tråkiga/de gillar bara hästar och Filip avskyr hästar/han har inget att prata med dem om. Varför får inte Filip en hundvalp? Pappan är allergisk mot hundar. Läsaren får reda på tre presenter som Filip fått. Vilka? Han har fått en båtresa av farmor, en kikare av pappa och en tröja av mamma. Hur kan havet se guldfärgat ut? Solen färgar himlen gul och himlen speglar sig i havet/solen återspeglar sig i havet. Vad finns det i den gröna lådan ute på däck? Det finns livvästar = flytvästar inne i lådan. Hunden sitter bakom själva lådan. Varför darrar hunden? Antingen är den rädd eller så fryser den. Eller så är den både rädd och frusen. Varför svarar inte farmor i mobilen när Filip ringer till henne? Här finns inget givet svar men man kan tänka sig alternativ som: Batteriet är slut i hennes mobil/hon glömde mobilen i hytten när hon gick för att söka efter Filip/Hon lämnade mobilen på laddning i hytten/det är så mycket ljud på båten att farmor inte hör när mobilen ringer. Hundvalpen är ju inte Filips. Varför lämnar han inte kvar hunden ute på däck? Möjliga alternativ: Han är rädd att hunden ska ramla ner i vattnet/han är rädd att någon trampar på hunden/han vill att hunden ska hitta sin ägare/han blir själv förtjust i hunden/han märker att hunden är övergiven och ensam etc.

Varför blir Filip röd om kinderna när flickan frågar om det är hans hund? Tänkbara svar: Han är lite generad då han har tagit någon annans hund/ Han blir generad över att plötsligt få så stor uppmärksamhet av FLICKOR/Han känner sig avslöjad eftersom hunden inte är hans/flickorna är så många och så ivriga Beskriv den unga flickan som äger hundvalpen. T.ex.: ivrig, glad, lättad, spontan, impulsiv, snäll mot barn, okunnig om hundar, slarvig, omogen Hur kan hundvalpen heta både Basse och Fredrika? Den heter egentligen Fredrika men Filip vet inte det och kallar den för Basse. Vad händer på bilden på sidan 63? Först är den unge mannen Ville elak och aggressiv mot Filip, sen måste han be Filip om ursäkt. Varför tycker farmor att hunden borde ha ett halsband? Då skulle alla veta vem som äger hunden och hitta kontaktuppgifter (telefonnummer och adress) till ägaren. När Filip blåser ut ljusen på tårtan får han önska sig något. Känner du till andra tillfällen när man får önska sig något? Om man råkar se ett stjärnfall, om man slänger en slant i en brunn, om två personer samtidigt råkar säga exakt samma ord, till julen

Samtalsfrågor Hur kan man lösa problemet ifall en familjemedlem vill ha en katt eller en hund och en annan i familjen är allergisk? Varför säger man att hunden är människans bästa vän? Vilket ansvar innebär det att ha ett husdjur? Får man faktiskt behandla andra människor så som den aggressiva killen gör? Räcker det med att be om ursäkt? Borde han inte ändra på sitt beteende? Hur kan man få honom att förstå det? Hur mycket tror du en författare beskriver sig själv och sitt liv i en bok? Den som ritar bilder till en bok kallas illustratör. Det är Maria Viitasalo som har gjort bilderna i Filip och båten. Hon har ritat en kikare på pärmen. Kikaren finns med i boken men pärmbilden avslöjar inte vad som händer i boken. - Vilken bild skulle ni välja till pärmbild om ni var illustratörer till Filip och båten? - Hur mycket ska pärmen avslöja om innehållet i en bok? Tänk er att ni fick i uppdrag att göra en film om den här boken. - För vilken åldersgrupp skulle ni göra filmen? - I vilken form skulle ni skapa den: tecknad, datoranimerad, spelfilm eller dokumentär? Be någon av eleverna kort förklara skillnaden mellan de olika framställningssätten. - Hur skulle farmor se ut? Hur skulle den unge mannen och hans flickvän se ut? - Vilka skulle de viktigaste filmscenerna vara? - Med vilken scen skulle ni avsluta filmen om ni själva fick välja hur historien slutar?