Kursplan Fakultetsnämnden för hälsa, socialt arbete och beteendevetenskap Institutionen för pedagogik, psykologi och idrottsvetenskap 2IV110 Hälsopromotivt arbete ur ett nationellt och internationellt perspektiv, 30 högskolepoäng Healthpromotion in a National and International Perspective, 30 credits Huvudområde Idrottsvetenskap Ämnesgrupp Idrott/idrottsvetenskap Nivå Grundnivå Fördjupning G2F Fastställande Fastställd av institutionsstyrelsen vid Institutionen för pedagogik, psykologi och idrottsvetenskap 2011 01 15 Senast reviderad 2012 12 28. Redaktionella ändringar Kursplanen gäller från och med höstterminen 2013 Förkunskaper Minst godkänt på 90 hp av tidigare kurser i fysisk aktivitet, hälsa och friluftsliv inom idrottsvetenskapliga programmet. Mål Efter avslutad kurs (1 30 hp) ska den studerande kunna: undersöka och dra slutsatser om fysisk aktivitet, hälsa och friluftsliv ur ett nationellt och internationellt perspektiv kommunicera och problematisera hälsopromotivt arbete ur ett nationellt och internationellt perspektiv redogöra för och anlysera idrottsvetenskaplig verksamhet i samhället framställa olika vetenskapliga texter samt kritiskt granska dessa Delkurs 1: Hälsokommunikation II, 7,5 hp redogöra för och diskutera medias betydelse ur ett hälsokommunikativt perspektiv analysera och tillämpa kommunikationens betydelse utifrån ett hälsopedagogiskt perspektiv
analysera och kritiskt granska nationellt och internationellt hälsopromotivt arbete Delkurs 2: Rörelse och aktivitetsanalys, 7,5 hp utifrån aktuell forskning analysera och värdera vetenskapliga rön vad gäller fysisk aktivitet samt diskutera dess betydelse för hälsopromotion analysera olika miljöers påverkan på fysisk aktivitet Delkurs 3: Friluftsliv och rekreation, 7,5 hp jämföra och analysera friluftsliv i nationell och internationell kontext använda och analysera olika naturmiljöer och friluftspraktiker för hälsopromotivt arbete analysera och värdera människans plats i naturen med fokus på hållbar utveckling Delkurs 4: Praktik inom det idrottsvetenskapliga fältet, 7,5hp (eller annan valbar kurs i samråd med kursledning) Efter avslutad kurs skall den studerande kunna: analysera och kritiskt granska en befintlig verksamhet med anknytning till hälsopromotion, fysisk aktivitet och friluftsliv. utifrån ett valt perspektiv relevant för utbildningen relatera och värdera den egna praktiken (i en befintlig idrottsvetenskaplig organisation) Innehåll Det övergripande syftet med kursen är att den studerande ska vidareutveckla och fördjupa kunskap och förståelse inom områdena hälsa, fysisk aktivitet och friluftsliv. Under kursen jämförs och studeras olika kursmoment utifrån ett nationellt och internationellt perspektiv. Den studerande utvecklar kunskap inom det idrottsvetenskapliga fältet genom att dels presentera eget kunnande, dels ta del av andras kunskap. Kursen innefattar också praktik inom det idrottsvetenskapliga fältet med syfte att den studerande ska utveckla en färdighet att självständigt arbeta inom det område som utbildningen avser. Kursen består av fyra delkurser: Delkurs 1 Hälsokommunikation II 7,5 högskolepoäng Medias betydelse inom hälsoarbete Kommunikation ur ett hälsopromotivt perspektiv Nationellt och internationellt hälsopromotivt arbete Delkurs 2 Rörelse och aktivitetsanalys 7,5 högskolepoäng Arbete, effekt och energi Analys av fysisk aktivitet och rörelse i olika miljöer Sociokulturella och socioekomiska faktorers betydelse för fysisk aktivitet Nationella och internationella miljöer med avseende på fysisk aktivitet
Delkurs 3 Friluftsliv och rekreation regionalt perspektiv 7,5 högskolepoäng Friluftsliv utifrån ett nationellt och internationellt perspektiv Naturmiljöer och hälsa Ansvar och säkerhet Ledarskap i olika friluftsmiljöer Idrottsvetenskapliga organisationer relaterat till hållbar utveckling Delkurs 4 Praktik inom det idrottsvetenskapliga fältet 7,5 högskolepoäng Tillämpad idrottsvetenskap Praktik i idrottsvetenskaplig miljö Analys av idrottsvetenskaplig verksamhet Undervisningsformer Undervisningen består av föreläsningar, seminarier, casebaserade studier, litteraturstudier, laborationer, handledning, föredrag och posterredovisningar samt praktik i idrottsvetenskaplig verksamhet. Information om obligatoriska moment återfinns i studiehandledningen. Examinationsformer Kursen bedöms med betygen Underkänd, Godkänd eller Väl godkänd. Examinationer sker individuellt. Kursen examineras genom skriftliga paper, praktiska redovisningar i form av föredrag och posterredovisningar, rapportskrivning samt aktivt deltagande i seminarier. Oavsett examinationsform är det den enskilde studerandes prestationer som bedöms och examineras. För betyget godkänd ska kursens mål vara uppnådda. För betyget Väl godkänd på kursen krävs väl godkänd på minst tre av delkurserna. Omtentamen erbjuds inom sex veckor efter ordinarie tentamenstillfälle (inom ramen för ordinarie terminstid). Ytterligare information återfinns i studiehandledningen. Kursvärdering Efter avslutad kurs genomförs en kursvärdering som sammanställs skriftligt och återkopplas till de studenter som gått kursen samt presenteras tillsammans med eventuellt vidtagna åtgärder för studenterna nästa gång kursen ges. Sammanställningen redovisas för aktuella institutionsorgan och för berört programråd, samt arkiveras av kursansvarig institution. Övrigt Undervisningen är delvis förlagd utomlands vilket medför extra kostnader för den studerande. Kursen ingår i Fysisk aktivitet, Hälsa och Friluftsliv Idrottsvetenskapligt program. Kurslitteratur och övriga läromedel Litteraturförteckning Delkurs 1 Hälsokommunikation II 7,5 hp Granbom, Anna Karin. (Senaste upplagan). Att motivera till hälsa. Lund: Studentlitteratur, (102 s).
Jarlbro, Gunilla. (Senaste upplagan). Hälsokommunikation en introduktion. (Tredje upplagan). Lund: Studentlitteratur, (valda delar, 151 s). Palm, Lars & Sandberg, Helena. (Senaste upplagan). Strategier för hälsokommunikation och deras användbarhet. En genomgång av forskningsläget. http:/lup.lub.lu.se/luur/download? func=downloadfile&recordoid=1550704&fileoid=1550707 (42 s). Sandberg, Helena. (Senaste upplagan). Medier som arena för hälsokommunikation. Nordicom Information; 2:05; 27 37. www.nordicom.gu.se/common/publ_pdf/184_027 036.pdf, (10 s). Statens Folkhälsoinstitut. (Senaste upplagan). Hälsa och ekonomisk tillväxt A 2008:02 www.fhi.se/pagefiles/3532/a200802_halsa_och_ekonomisk_tillvaxt0805.pdf, (85 s). Svederberg, Eva., Svensson, Lennart & Kindeberg, Tina. (Senaste upplagan). Pedagogik i hälsofrämjande arbete. Lund: Studentlitteratur, (valda delar, 292 s). Kompendier och vetenskapliga artiklar tillkommer. Litteraturförteckning Delkurs 2 Rörelse och aktivitetsanalys 7,5 hp Bouchard, Claude., Blair, Steven & Haskell, William. (Senaste upplagan). Physical activity and Health Champaign. Human Kinetics, (407 s). Wilmore, Jack H., Costill, David & Kennedy, Larry. (Senaste upplagan). Physiology of sport & Exercise (4th ed). Champaign: Human Kinetics, (574 s). Welk, Gregory J. (Senaste upplagan). Physical Activity Assessments for Health Related Research. Champaign: Human Kinetics, (260 s). Faskunger, Johan. (Senaste upplagan). Aktivt liv i byggda miljöer. Östersund: Statens Folkhälsoinstitut, (60 s). Kompendier och vetenskapliga artiklar tillkommer. Litteraturförteckning Delkurs 3 Friluftsliv och rekreation regionalt perspektiv 7,5 hp Berntsen, Peter., Andkjaer, Søren & Ejbye Ernst, Niels. (Senaste upplagan). Friluftsliv natur, samfund og paedagogik. Köbenhavn: Munksgaard Danmark, (218 s). Emmelin, Lars., Fredman, Peter., Lisberg Jensen, Ebba & Sandell, Klas. (Senaste upplagan). Planera för frilufsliv natur, samhälle, upplevelser. Stockholm: Carlssons bokförlag, (414 s). Jönsson, Sofia & Lindström, Marianne. (Senaste upplagan). Metoder för att undersöka upplevelsevärden i landskapet exempel på studier från kvantitativ till kvalitativ forskning. Kalmar; Högskolan i Kalmar, Naturvetenskapliga institutionen, (35 s). pdf. Kompendier och vetensakplaiga artiklar tillkommer. Pdf filer tillhandahålles av universitetet. Litteraturförteckning Delkurs 4 Praktik inom det idrottsvetenskapliga fältet 7,5 hp
Litteratur utifrån vald inriktning väljs i samråd med lärare, (cirka 1000 s).