Bemöta unga med psykisk ohälsa och utsatthet online

Relevanta dokument
Vässa verksamheten med ehälsa. Ulla Forsbeck Olsson Eva Pilsäter Faxner

Den försvunna diamanten

SafeSelfie.se. (Chattlogg hämtad från polisförhör)

Pojke + vän = pojkvän

Hej snygging Hej. Skicka en bild ;) Vaddå för bild? :) Naket!! Nä känner inte dig.

Tilla ggsrapport fo r barn och unga

En dag såg jag och Anna ett brev under den mystiska dörren. Jag tog upp brevet och läste det. Så här stod det:

1 december B Kära dagbok!

Hur det är att vara arbetslös i fina Sverige.

Min försvunna lillebror

Malvina 5B Ht-15. Kapitel 1 Drakägget

Sex på internet. Kristian Daneback.

Lärarmaterial. Böckerna om Sara och Anna. Vilka handlar böckerna om? Vad tas upp i böckerna? Vem passar böckerna för? Vad handlar boken om?

Lyssna på personerna som berättar varför de kommer försent. Du får höra texten två gånger. Sätt kryss för rätt alternativ.

NORDEN I BIO 2008/09 Film: Goðir gestir (Island 2006) Svensk text

Kan man bli sjuk av ord?

Jim till kamera Det är viktigt att vakna i tid så att man inte missar dagen.

AYYN. Några dagar tidigare

Barnen, BRIS och it 2009

Säg STOPP! Ett samarbete mellan Kulturskolan, föreningen DuD och barn och ungdomsprojektet i Katrineholms kommun


Till dig som inte ammar

Övning: Föräldrapanelen Bild 5 i PowerPoint-presentationen.

Övning: Föräldrapanelen

Drogad. AHHH! skrek Tim. Vad har hänt! skrek jag. Det är någon som har kört av vägen och krockat med ett träd! Men ring 112! Ge mig min mobil da!

Den magiska dörren. Albin Vesterlund

Dansa henne till döds

Kapitel 2 Övernattning

Detta är din första dag på arbetsplatsen för din arbetsträning. Klockan brukar alla dricka förmiddagskaffe i ett lunchrum.

Hubert såg en gammal gammal gubbe som satt vid ett av tälten gubben såg halv död ut. - Hallå du, viskar Hubert

Boktips. En god läshöst önkar vi er! /Martina och Petra. (hcf) Diktatorn Författare: Ulf Stark Illustratör: Linda Bondestam

Projektrapport Chattsyster- stödjande relationer online via chatt i ideell verksamhet

EU Barn Online II (31/03/2010) 9-10 ÅRINGAR

Hörmanus. 1 Ett meddelande. A Varför kommer hon för sent? B Vem ska hon träffa?

Ja jag la bort den sa mamma. Den ligger i mitt rum sa mamma. Kan du vara kvar i luren? En liten stund sa mamma. Men pappa är ju borta i en månad och

Musen Martina vinner en baktävling

Först vill vi förklara några ord och förkortningar. i broschyren: impulsiv för en del personer kan det vara som att

Barnens Internet. Rädda Barnen på Åland Maria Söreskog.

Diskussionsfrågor <3mig.nu. - Om Internet, trakasserier och livet IRL

Det visar sig att hon har fått diabetes. Pappa tittar ner på Moa som är ledsen.! -Moa du kan inte ha kalas i morgon. Säger pappa.! -Va? Säger Moa.!

En telefonisk konversation. Läs novellen En telefonisk konversation och besvara frågorna.

Den kidnappade hunden

Killen i baren - okodad

Illustrationer: Hugo Karlsson, Ateljé Inuti Projektledare: Elinor Brunnberg. Mälardalens högskola Text: Kim Talman, Jeanette Åkerström Kördel, Elinor

Kan man bli sjuk av ord?

Illustrationer av Hanna Stenman

Hjälp! Mina föräldrar ska skiljas!

In kommer en ledsen varg. Berättaren frågar varför han är ledsen och vargen berättar om sina tappade tänder

SOM ATT SKRIVA I EN DAGBOK SOM SVARAR RAPPORT FRÅN PROJEKTET CHATTUTVECKLING PÅ TJEJZONEN - STÖDSAMTAL VIA CHATT I IDEELL VERKSAMHET

JAG LÅG BREDVID DIG EN NATT OCH SÅG DIG ANDAS

Sex som självskadebeteende VEM? HUR? VARFÖR

Att möta våldsutsatta kvinnor metoder för bemötande och samtal

Dethär tycker vi är viktigt! De ungas röst Ann Backman

Problemformulering och frågor

Allan Zongo. Lärarmaterial. Allan Zongo. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11: Författare: Henrik Einspor

SafeSelfie.se. (Chattlogg hämtad från polisförhör)

Likabehandling och trygghet 2015

Nja, man vet inte riktigt hur lång tid det tar men om en stund är det nog din tur! Hur mår du? Vill du ha en tablett eller nåt?!

En tjuv i huset VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR PÅ FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS

Innehållsförteckning. Kapitel 1

Rädda världen och krama mej

Du är klok som en bok, Lina!

Kap.1 Packning. - Ok, säger Elin nu måste vi sätta fart för båten går om fem timmar!

Ses offline? Om sex, gränssä1ning och ungas utsa1het på nätet. Josefin Grände

Du är klok som en bok, Lina! Janssen-Cilag AB

Eva och Claes en berättelse om våld och brott i nära relationer

Kidnappandet. Jag är 20 år och jag heter Nesrin jag älskar djur och choklad och jag kommer från Dijon i som ligger i Frankrike, plus jag röker.

Anna och Alex och sedelförfalskarna

Lärarmaterial BROTT PÅ NÄTET. Vad handlar boken om? Mål och förmågor som tränas: Eleverna tränar på följande förmågor: Författare: Christina Wahldén

Kays måndagstips Nr 24 Den 26 nov. 2012

VAD JAG HOPPAS PUBLIKEN TÄNKER EFTER DOM SETT FILMEN - JAG HOPPAS ATT DOM ALDRIG GLÖMMER DEN

Svenska kyrkan i Göteborg nätvandrar. Kyrkans Jourtjänst och Skolkyrkan i Göteborg

Rymdresan. Kapitel 1. Äventyret börjar

Vad är det för skillnad på att strula och hångla?

DEN MAGISKA STENEN OM HUR JORDEN SKAPADES

Till dig som inte ammar

När din mamma eller pappa är psykiskt sjuk

Det finns ett monster i våran källare han tog fram sina vassa klor och...

I do for money sattes upp i regi av Åsa Olsson på Dramalabbet under Teater Scenario 2008.

Avundsjuka och Besvikelse. Besvikelse Jag kanske blandar ihop besvikelse med sorg ibland, men jag tror att båda har en närhet av varandra i våra liv.

Cecilia Pettersson, PTP-psykolog

Kapitel 1 Hej! Jag heter Jessica Knutsson och jag går på Storskolan. Jag är nio år. Jag har blont hår och små fräknar. Jag älskar att rida.

En dag var jag ner i källaren då såg jag ett brev vid den magiska dörren jag gick dit men jag var lite rädd men det vart bättre när jag öppnde det.

BARNHEMMET. En liten berättelse om en tid då man sålde barn som arbetskraft ROLLER FÖRESTÅNDARINNAN SYSTER SARA. Barnen STINA GRETA IDA LOTTA

Thomas i Elvsted Kap 3.

I dag arbetar hela klassen med skogens djur. Siri ritar en grävling. Lova ritar en räv.

Vad handlar boken om? Mål ur Lgr 11. Bort från dig Lärarmaterial. Författare: Tomas Dömstedt

kapitel 1 Publicerat med tillstånd Dilsa och den falska förälskelsen Text Petrus Dahlin Bild Sofia Falkenem Rabén & Sjögren 2013

Sammanställning av enkätundersökning

Höstens Lafakurser. 2/12 Om hiv, sex & sånt. TEMA: Prevention på nätet Resande och risker

Talarmanus för Surfa Lugnts föreläsning 40 minuter om ungas nätvardag

Se hela mig! 1. Bakgrund, material och metod 2. Resultat: Vad berä<ar barnen? 3. Vad kan vi lära av barnens berä<elser? BRIS

Lgr 11 Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Sex som självskadebeteende VEM? HUR? VARFÖ

Får jag lov? LÄSFÖRSTÅELSE KIRSTEN AHLBURG ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN

BEN Säg inte inte. Jag tycker inte om när man säger inte. Hör här då. Hej Elin

VÅGA PRATA SEX MED BARNEN OTTARS FÖRÄLDRASKOLA - OTTARS FÖRÄLDRASKOLA

Sune slutar första klass

Den fabulösa Kurts dagbok ( _ ) 一 一 一 一 一 O-_- 一 一

Utvärdering av föräldrakurs hösten 2013

Transkript:

Bemöta unga med psykisk ohälsa och utsatthet online Hur uttrycks psykisk ohälsa och utsatthet online och hur kan vi förstå samtal via chatt och mejl? Maria Munkesjö Sakkunnig Stöd online psykisk ohälsa Projektledare och verksamhetsutvecklare på Tjejzonen maria.munkesjo@tjejzonen.se

Innehåll: - Hur vi kan förstå mellanmänskligt samspel online - Hur psykisk ohälsa ger sig uttryck online - Bemötande och fallexempel

Unga på nätet Online från 3-årsålder 92 % tonårstjejer online 3 tim/dag Social interaktion 75 % med i Facebook 2 av 3 gör andra saker samtidigt alltså jag försöker platta håret chatta på 3 ställen och svara på sms samtidigt haha wow, major multi tasking

Vilka använder nätet för kommunikation om känsliga frågor? Snabbt och lätt Ventilering Inte vill/vågar yppa sina problem i sin lokala miljö kontinuerlig kontakt med vården för behandling Söker information om sånt som är svårt att fråga om annars Källa:Löfberg & Aspán (2011)

Och varför online? Kunskap Kontroll över situationen Unga online Undvika vuxnas reaktioner Tillgänglighet Dölja kroppsliga reaktioner Källa:Löfberg & Aspán (2011)

Samspel online - skärmkommunikation hellre chatta? Gränsöverskridande Relativ anonymitet Spontanitet Flexibel tid Brist på fysisk, auditiv kommunikation Fragmenterad bild Handlingsutrymme Turtagning Känsloutspel Förtroendeprocess SS: passar det för dig att skypa, eller vill du LS: jag hoppades att vi kunde skypa en annan gång, eftersom jag har familjen i huset och jag vill gärna hålla det här mellan oss två. Om det går bra! kan inte sitta still och då kan jag inte titta i ögonen på dom och kan bara snacka via mejl sms och i mörker Källa: Munkesjö (2011), Dunkel (2007,2012), Löfberg & Aspán (2011,2013), McKenna et al. (2000, 2002)

Det potentiella rummet

Chattsamtal TZ: Ahaaaaa :) Perfekt ju!!! första raden!!! Coolltt :) Åhhh så gulligt av henne <3 Tjej: Jaa :D <3 KÄNNS SOM OM JULEN BARA HAR VARIT ETT STORT BAKSLAG förlåt råka klicka på caps lock hehe

Intoning TZ 1: måste logga ut strax..:( Tjej: o jag dööör :( TZ: Nu stänger chatten alldeles strax Tjej: tack för att jag fick prata med dig :)

Att tolka Efter 6 minuters paus: TZ: Lisa? (1 minuts paus) TZ: Vi måste dessvärre avsluta, är du där? (1 minuts paus) Lisa: oj fastnade framför desperate housewifes förlåt!

SS: Hmm, okej. Förlåt, jag måste bara springa på toa en snabbis, ska tänka lite på ett bra svar tills jag kommer tillbaka! Haha, kommer Chattspecifika fenomen snart! LS: Haha, inga problem! Möjlighet till fler enskilda samtal parallellt Öppen tid Minimalt med socialt förspel Känsloutspel symboliseras med ord och/eller smileys SS:Hade jag kunnat så hade jag nog krupit in i Timing - rytmkänsligt datorn och skakat lite på dig och gett dig en kram så klart och sedan krupit tillbaka!! Sänder det skrivna i LS: ett Haha flöde ja om som det gick liknar så hade talets du fått göra det Tendens till ett mer känslomässigt språk, spontanitet Individuella uttryck och utspel som återfinns bara på chatten Omlottfenomen

Grattis i efterskott! Gjorde du något speciellt på födelsedagen? Ok, gillar du klassen då? Tjej: tack så mycket. Vi käkade ute och gick på bio =) Nee trivs inte i min klass :/ så har as mycket frånvaro tuvär :/ Mysigt, vilken film? Vad är jobbigast i skolan då? the green hornet i 3D tror den hete något sont den var bra. Att jag är helt utfryst och har ingen att va med och alla bara hittar på massa skit om mig :/

Emotionell kommunikation Huh? Blääk! argh! Meh! ey ;o JAAAA! :D hehe :P härligt <3 LOL! irl 24/7

Smileys :) :D :( : ( : ) ;) ;D :P <3 (hjärta) :S :/

Exempel från Chatten TZ: jag tror du behöver prata med någon som är hos dig på riktigt jag känner mig otroligt maktlös. Tjej: förlåt... det var verkligen inte meningen. TZ: du behöver inte be om ursäkt men jag vill så gärna hjälpa dig, jag tycker det är fruktansvärt det du berättat för mig. Tjej: jag hade kunnat vara tyst, då hade du inte mått dåligt. TZ: vore du här hade jag ringt akuten direkt och följt med dig jag mår inte dåligt, jag blir bara väldigt upprörd av att höra att du varit med om något så hemskt

Exempel från Chatten dagen efter; en annan volontär med samma tjej: TZ: Finns det någon annan som du har berättat det här för? Tjej: Ja, hon jag chattade med igår, så var jag på vårdcentralen idag, berättade för mina föräldrar och var hos polisen. TZ: Vad modig du är Hur gick det? Tjej: Jag var rädd att tjejen här skulle bli galen av oro, så jag lovade att jag skulle ta tag i det TZ: Det tycker jag att du gjorde helt rätt i. Men inte bara för hennes skull utan för din egen skull Tjej: Just då fick det vara för hennes skull

Psykisk ohälsa online den inre verkligheten Kan inte du ställa Utsatthet frågor? Ingen tror mig det kändes verkligen som att jag skulle explodera innan jag berättade allt för dig nu Våldtäkt Skam och skuld och övergrepp Ambivalens Suicid Dömer inte och Ssb Känsloreglering Alltså seriöst jag tar mitt liv nu på riktigt ha det fint! Kraam Ordfattigt och hemligt Ätstörning Ambivalens och kontroll Polariteter Personlighetsstörningar Gränslöshet Fragmentering

Fallexempel Lulu 17 år Hej! Ehmn, Jag vet väl egentligen inte vad jag ska skriva, men the thing is. Jag skulle vilja ha en Chattsyster. Skickar med ett klipp som beskriver mitt liv perfekt. Jag hoppas att det finns en möjlighet för mig att få prata med ngn, Jag kan inte leva så här längre. Tack på förhand. ps: jag heter inte Lulu. ds.

Fallexempel Lulu efter 4 mån LS: jag skulle vilja be dig om en sak nästa gång Kan du försöka pressa mig att berätta allt då?

Fallexempel Lulu efter 5 mån SS: Hur känns det nu när du har berättat detta för mig? LS: jag vet inte eller Jag är inte ensam längre Tack!

Lulu efter 11 månader LS: För att nu är det liksom ute. nu behöver jag inte vara så jävla rädd längre. även fast det hjälpt att prata med dig och så så känns det skönt att ngn här vet..

Avslut med Lulu efter 12 månader Tack för allt verkligen. Du har fått mig att inse att jag har ett värde utanför prostution och allt det. Att jag faktiskt är ngn annan. Att jag faktiskt kan göra det jag vill! Jag är skyldig dig allt! Det finns inte ens ord för hur tacksam jag är!

Fallexempel Ingela 20 år Start Positiv, nyfiken Tillit Ensamstående mamma med alkoholiserad mor

Ingela 20 år - Lillasyster via webbcam efter 3 mån Jag mår bra Psykisk ohälsa Oro för sin situation

Ingela 20 år - Lillasyster via webbcam efter 6 mån Jag mår bra Berättar om ssb via mejl Oro för sin situation Psykisk ohälsa

Ingela 20 år - Lillasyster via webbcam efter 9 mån Jag mår bra Söker stöd hemmavid Oro för sin situation Berättar om ssb via mejl Problem med barnet

Ingela 20 år - Lillasyster via webbcam Avslut SS: Är du redo? LS: Hej Hej!! Nej jag vill inte prata i kameran skriva i stället. Sista gången vi pratade så chattade vi bara Jag kände mig så ledsen så jag ville inte ha kameran på. det var så sorgligt

Ingela 20 år Nyorientering jag trodde verkligen jag skulle svimma för jag var så himla nervös. Du skulle bara veta och så var jag osäker om jag verkligen skulle våga gå dit men nu ska jag dit varannan vecka. Visst är det bra att jag vågade, eller hur? Tänk att om jag aldrig hadde kontaktat er då hade jag nog aldrig vågat prata med en kurator det hade jag inte vågat :). det var tur jag hittade er! Nu ska jag gå till jobbet :)

Forskning för fördjupning Dunkel (2012) Vad gör unga på nätet?, Malmö; Gleerup Dunkel (2007) Bridging the Distance - Children s strategies on the Internet, doktorsavhandling; Umeå universitet Löfberg, Aspán (2011) Digitala erbjudanden, Department of Education, Stockholm University, US-AB, Internet link: http://attuttryckadetsvaraonline.wordpress.com/publikationer/ Löfberg, Aspán (2013) Känsliga frågor om stöd till unga via nätet, Stockholm; Liber McKenna, Bargh (2000) Plan 9 from Cyberspace: The Implications of the Internet for Personality and Social Psychology, Personality and Social Psychology Rewiew 2000, vol.4, No 1, 57-75, Department of Psychology, New York University McKenna, Green, Gleason (2002) Relationship Formation on the Internet: What s the Big Attraction?, Journal of Social Issues, vol. 58, No. 1, 2002, pp.9-31, New York University Munkesjö (2011) Som att skriva i en dagbok som svarar Chattutveckling på Tjejzonen, www.tjejzonen.se Munkesjö (2012) Chattsystrar Stödjande relationer online, www.tjejzonen.se

Möta psykisk ohälsa och utsatthet online - Visar det inre - Reglera grad av komplexitet och närhet - Sänker trösklar

Tack! Maria Munkesjö maria.munkesjo@tjejzonen.se 070-764 78 41