Kungsmarksskolan FYSIK Lokal kursplan för ämnet Fysik. Strävansmål år 9. Skolan skall i sin undervisning i fysik sträva efter att eleven: - utvecklar kunskap om begreppen tid, rum, materia. tyngd, massa, rörelse och tröghet och om deras inbördes relationer. - fördjupar sina kunskaper om akustiska fenomen. - fördjupar sina kunskaper om värme och värmeöverföring. - utvecklar insikter i elektricitetsläran och magnetismen. - utvecklar kunskaper om den linjära optikens strålmodell och förståelse för att ljuset också kan uppfattas som en elektromagnetisk vågrörelse. - utvecklar kunskaper om olika slag av elektromagnetisk strålning och dess växelverkan med materia. - utvecklar kunskaper om energi och energiformer, energiomvandlingar och energikvalitet samt om samhällets energiförsörjning. - utvecklar intresse för och kunskaper om den moderna fysiken. Uppnåendemål år 6. Eleven skall för att kunna genomföra enkla undersökningar och skriva ner gjorda iakttagelser: - mäta längd med 1 mm noggrannhet - mäta vikt med 1 g noggrannhet - läsa av vanliga mätinstrument som termometer, måttband, våg och klocka - göra enhetsbyten vid massa och längd - förstå innebörden av prefixen kilo, hekto, deci, centi och milli - ha kännedom om olika situationer där strömmen kan innebära livsfara Materia - självständigt, genom enkla mätningar, kunna bestämma massa och volym för regelbundna och oregelbundna föremål. - redogöra med egna ord för begreppet densitet. - ange vad som kännetecknar ett grundämne. - redogöra för att materia kan förekomma i olika tillstånd. (Även övergångar )
Planeterna - kunna ange varför man samtidigt har olika klockslag på olika platser på jorden. - kunna ange ungefärlig tidsskillnad mellan två orter med hjälp av en jordglob. - kunna förklara skillnaden mellan den geocentriska och den heliocentriska världsbilden. - kunna placera in och namnge de nio planeterna på rätt plats runt solen. - kunna med egna ord förklara begreppen stjärna och planet. - kunna redogöra för begreppen komet och meteor. - kunna se sambandet mellan jordaxelns lutning och årstiderna. - utifrån jordens, solens och månens inbördes lägen kunna förklara månens faser. - tidvatten, mån- och solförmörkelser. Uppnåendemål år 7. Krafter - kunna skilja mellan tyngd och massa - kunna redogöra med egna ord för hur tyngd- och friktionskraft påverkar oss i vardagslivet - rita och förklara begreppen tyngdpunkt och stödyta. -kunna beskriva hur hävstänger fungerar - kunna berätta något om Newton och hans arbete Tid och rörelse - kunna berätta hur tid mättes förr - kunna beräkna medelfart - kunna förklara acceleration, retardation, tröghet - kunna förklara tyngdacceleration, fritt fall - känna till något om Galileo Galilei Ellärans grunder - kunna rita upp och namnge delarna i en atom. - kunna förklara hur olika laddningar påverkar varandra. - kunna redogöra för och ge exempel på ledare och isolatorer. - kunna ge exempel på minst två situationer där statisk elektricitet kan uppstå. - kunna förklara vad som menas med elektrisk ström. - kunna beskriva begreppen öppen och sluten strömkrets. - rita med hjälp av symboler kunna rita ett kopplingsschema för glödlampa, batteri strömbrytare och ledare. - kunna koppla en enkel krets efter kopplingsschema. - veta vad som menas med strömstyrka, spänning och resistans och kunna redogöra för dessa enheter. - kunna skilja på serie- och parallellkoppling i ett kopplingsschema. - kunna rita en enkel bild hur ett batteri är uppbyggt. - kunna beskriva när kortslutning uppstår.
Tryck - med hjälp av bilder kunna förklara hur ett föremåls tyngd och area påverkar trycket. - kunna redogöra för vad som påverkar trycket i en vätska. - kunna ge ett exempel på ett kommunicerande kärl i praktiken. - med egna ord kunna återge varför lufttryck uppstår. - kunna avläsa en barometer. - kunna förklara varför ett föremål flyter. Uppnåendemål år 8. Värmelära och Meteorologi - kunna räkna upp tre sätt på vilka värme sprids. - kunna ge exempel på bra och dåliga ledare. - kunna förklara vad som händer med volymen då man värmer och kyler fasta ämnen och vätskor. - kunna redogöra för hur vattnets densitet varierar med temperaturen och vad detta får för följder i naturen. - kunna avgöra vilka av övergångarna smältning, stelning, avdunstning och kondensation som avger respektive kräver värme. - kunna förklara hur vindar uppkommer, vindriktning och vad som bestämmer vindstyrkan. - med egna ord kunna redogöra för vattnets kretslopp. - kunna skilja mellan vackert väder-moln och ovädersmoln. - kunna avläsa meteorologiska instrument. - kunna tolka en väderkarta i en dagstidning. - kunna beskriva hur land- och sjöbris uppkommer. Ellära och Magnetism - kunna illustrera kraftfältet kring en stavmagnet och från detta kunna dra slutsatser om hur magneter påverkar varandra samt kunna dra paralleller till jättemagneten jorden. - kunna redogöra för vilka faktorer som påverkar en elektromagnets styrka. - kunna beskriva Örstedts revolutionerande försök. - kunna ge några exempel på praktisk användning av elektromagneter. - kunna skapa elektrisk ström med hjälp av en spole, en magnet och några sladdar. - kunna redogöra för elenergins väg från kraftverk till konsument. Arbete, Energi och Effekt - förklara vad mekanikens gyllene regel innebär och exemplifiera densamma. - kunna konstruera ett föremåls verkliga rörelse ur en sammansatt rörelse. - kunna redogöra för vad som är orsaken till att ett föremål har tyngd och vilka faktorer som påverkar tyngden. - utifrån egna experiment kunna beräkna mekaniskt arbete och effekt. - kunna redogöra för olika energiformer och energiomvandlingar, energiprincipen samt begreppet verkningsgrad.
Ljud - kunna redogöra för hur ljud uppkommer och hur vi kan höra det med hjälp av bilder beskriva en hög, låg, stark och svag ton. - kunna skilja mellan toner och buller. - kunna ge exempel på fenomenet resonans. - kunna ge exempel på hur modern teknik använder ultra- och infraljud. - kunna redogöra för hur man överför ljud. Optik - kunna visa med enkla bilder hur ljus bryts respektive reflekteras i linser och speglar. - kunna ange några praktiska tillämpningar av ovanstående. - kunna förklara hur och varför skuggor bildas. - kunna ge praktiska exempel på användningsområden för polariserat ljus och laser. - kunna förklara ur fysikalisk mening varför gräs är grönt. Uppnåendemål år 9. Atom- och Kärnfysik - kunna beskriva atomens delar och laddning. Protoner, Neutroner och Elektroner. - kunna placera ut antalet elektroner i dess olika skal samt bestämma antalet protoner och neutroner utifrån ett grundämnes atomnummer och masstal. - kunna förklara vad som skiljer två isotoper av ett grundämne från varandra. - kunna redogöra för hur radioaktiv strålning uppkommer. - kunna skilja på alfa, beta och gammastrålning samt känna till lite om deras egenskaper. - kunna förklara vad som menas med halveringstid och kol-14 metoden. - känna till några områden där man praktiskt använder sig av radioaktiva strålkällor. - kunna redogöra för skillnaden mellan fission och fusion. Elektronik - med egna ord kunna berätta om utvecklingen från elektronrör till transistorer och chips och vad denna utveckling har betytt för kommunikation, olika maskiner och apparater inom industri och hushåll. - kunna identifiera både som symbol i kopplingsschema och som komponent de vanligaste komponenterna som ingår i elektroniska apparater såsom diod, fotodiod, lysdiod, resistor, termistor, fotoresistor, kondensator och transistor. - kunna redogöra för de egenskaper som är utmärkande för dessa komponenter. - kunna tillämpa Ohms lag vid enkla beräkningar.
Astronomi - kunna redogöra för hur energin alstras i solen och med egna ord berätta något om solfläckar, protuberanser samt koronan. - kunna identifiera fyra stjärnbilder på himlavalvet. - kunna definiera ett ljusår. - kunna redogöra för stadier i en stjärnas liv. - känna till begreppet magnitud. - med egna ord kunna berätta något om galaxer och universums byggnad Betygskriterier G Angivna uppnåendemål i år 6, 7, 8 och 9 uppfyllda. VG: Angivna uppnåendemål i år 6, 7, 8 och 9 uppfyllda samt att eleven skall: - använda begrepp, modeller och teorier från fysik i situationer som kan vara nya för honom/henne för att beskriva och förklara förlopp och företeelser i omvärlden. - med egna ord kunna redogöra för och kritiskt förhålla sig till information av naturvetenskaplig karaktär förmedlad till exempel via media. - arbeta självständigt eller i grupp med enkla, naturvetenskapliga problem genom att formulera hypoteser, planera, genomföra experiment och andra undersökningar, göra iakttagelser, dra slutsatser samt redogöra för arbetet. - belysa, med exempel, hur naturvetenskapliga uppfattningar utvecklats genom historien. - beskriva genom exempel växelspelet mellan naturvetenskap, teknik, natur och samhälle. MVG : Angivna uppnåendemål i år 6, 7, 8 och 9 jämte kriterierna för betyget VG uppfyllda samt att eleven skall: - planera och genomföra relativt självständigt enkla experiment, utvärdera de erhållna resultaten mot uppställda hypoteser samt genomföra enklare felanalyser med hänsyn till mätdatas noggrannhet. - beskriva huvuddragen i den naturvetenskapliga världsbilden ur fysikalisk synvinkel.