Medicinska fakulteten Institutionen för odontologi Umeå universitet, 901 87 Umeå Tandläkarprogrammet www.odont.umu.se Dnr 513-33-13 Datum 2013-01-07 Sid 1 (7) Professionell utveckling Development in profession Högskolepoäng: 15 Kurskod: 3ME062 Ansvarig institution: Odontologi Ämnesgrupp: Odontologi Huvudområde: Odontologi Nivå: Grundnivå Fördjupning i förhållande till examensfordringar: G1N Utbildningsområde: Odontologi Betygsgrader: Godkänd (G) eller underkänd (U). Programtillhörighet: Kursen ingår i tandläkarprogrammet (2013). Fastställande Kursplanen är fastställd av medicinska fakultetens programråd för odontologiska program 2009-09- 02. Kursplanen gäller från och med vårterminen 2010. Reviderad 2013-01-07. Beslut och riktlinjer Kursen ges inom tandläkarprogrammet, termin 1, 2, 3, 4, 5 och 6. Innehåll Kursen består av 6 delkurser: Delkurs 1: 2 högskolepoäng (termin 1) Delkurs 2: 3 högskolepoäng (termin 2) Delkurs 3: 3 högskolepoäng (termin 3) Delkurs 4: 4 högskolepoäng (termin 4) Delkurs 5: 2 högskolepoäng (termin 5) Delkurs 6: 1 högskolepoäng (termin 6) Delkurs 1 Tandläkarrollen ur allmänhetens perspektiv. Inblick i professionen. Delkurs 2
Sid 2 (7) Tystnadsplikt. Tandläkarrollen ur tandvårdsteamets perspektiv. Tandvård som del i hälsovården. Auskultation i folktandvården. Delkurs 3 Introduktion i medicinsk etik. Hygienrutiner sterilarbete, aseptiskt förhållningssätt. Auskultation inom studentkliniken. Introduktion i ergonomi. Delkurs 4 Patientdatalagen och relaterade direktiv. Journaladministration. Introduktion i digital journal (T4). Klinisk fotografering. Samtalsmetodik. Professionellt förhållningssätt. Människosyn och etiska värderingar i vården, inklusive skönlitterära reflektioner. Genusperspektiv i vården. Studentens ansvar i kliniken. Vårdhygien. Avvikelsehantering. Delkurs 5 Reflektion och lärande, enskilt och i grupp. Hantering och förståelse av konflikter som uppstår i en grupp. Konflikthanteringsverktyg. Kommunikationsträning. Förståelse för känslors inverkan på individ och på gruppnivå. Träning i att ge och ta feedback.
Sid 3 (7) Synliggörande av olika stadier i en grupps utveckling och det egna förhållningssättet relaterat till dessa. Ledarskap. Ergonomi. Del kurs 6 Individuell ergonomi. Kursens mål (förväntade studieresultat) Delkurs 1 ha uppnått en insikt i allmänhetens syn på tandläkarrollen visa kännedom och ha viss förståelse om professionen. Delkurs 2 kunna beskriva hur tandvårdspersonal ser på de olika rollerna i tandvårdsteamet samt kunna föra reflekterande samtal om dessa uppfattningar kunna ge exempel på strategier för prevention inom tandvården ha kännedom om tystnadsplikt inom tandvården Delkurs 3 ha kunskap om och förståelse för vad tystnadsplikten inom tandvården innebär ha kunskap om grundläggande medicinetiska begrepp samt Tandläkarförbundets etiska riktlinjer visa kunskap om ergonomins betydelse för sina fortsatta studier och kommande arbetsliv känna till arbetet i studentkliniken
Sid 4 (7) kunna göra etiska reflektioner över enklare fiktiva patientsituationer ha god kännedom om hygieniska rutiner i kliniken, samt kunna tillämpa dessa ha kännedom om praktiskt sterilarbete Delkurs 4 kunna redogöra för de förordningar som hör samman med journalföring kunna redogöra för det ansvar den studerande har vid behandling av patienter i kliniken kunna redogöra för hur och när en avvikelserapport skall göras. kunna principer för journalupptagning inkluderande förmåga att: ta upp anamnes och hälsodeklaration registrera tänder och tidigare genomförda tandfyllningsterapier registrera förekomst av plaque dokumentera anamnes och status i digital journal Värderingsförmåga och förhållningssätt vara insatt i samtalets betydelse vid mötet med patienten ha utvecklat förmågan att reflektera kring människosyn och etiska värderingar i vården ha reflekterat över genusaspekter i vården vara insatt i vad professionellt förhållningssätt innebär
Sid 5 (7) Delkurs 5 ha fått ökad självkännedom och utvecklat förståelsen för sin roll i gruppdynamiska situationer känna till hur individen kan påverka och bli påverkad av gruppen ha förståelse för behovet av olika ledarstilar känna till hur belastningsskador kan undvikas Den studeranden ska visa självkännedom relaterat till att vara medlem i en grupp eller att ingå i relationer visa förmåga att arbeta med reflektion och lärande enskilt och i grupp kunna hantera och förstå konflikter samt kunna använda olika konflikthanteringsverktyg Värderingsförmåga och förhållningssätt visa förmåga att förstå känslors inverkan på individ- och gruppnivå visa förmåga att kunna kommunicera direkt och tydligt kunna ta och ge utvecklande feedback kunna värdera och urskilja olika stadier i en grupps utveckling liksom det egna förhållningssättet relaterat till dessa stadier Delkurs 6 visa fördjupade kunskaper om ergonomins betydelse för att långsiktigt kunna arbeta inom tandvården kunna tillämpa ett ergonomiskt arbetssätt.
Sid 6 (7) Behörighetskrav vara antagen till tandläkarprogrammet och delkurserna ska genomföras i numerisk ordning. Undervisningens uppläggning Undervisningen sker genom föreläsningar, seminarier, auskultationer och praktiska övningar. Seminarier och praktiska övningar är obligatoriska moment. Vid frånvaro eller underkänd prestation på obligatoriska moment har studenten rätt till ett förnyat tillfälle eller bli hänvisad en alternativ ersättningsuppgift. Sådana skall i första hand erbjudas under pågående kurs. Examination Examination sker genom aktivt deltagande i praktiska övningar och seminarier samt skriftliga prov. Frånvaro vid obligatoriskt moment kan ersättas med upprepat moment eller alternativ uppgift. För att bli godkänd på kursen krävs att samtliga prov och obligatoriska moment är godkända. Betygsgrader är Underkänd och Godkänd. Den studerande har rätt att byta examinator efter två underkända examinationer. Den studerande som underkänts vid prov eller ej deltagit vid första ordinarie provtillfälle ska beredas tillfälle att deltaga i ytterligare prov inom tre månader. Infaller provtillfället i nära anslutning till terminsslut ska prov anordnas senast två veckor efter ny terminsstart. Den studerande som underkänts två gånger har rätt att hos programrådet begära att annan examinator utses. Den studerande har rätt att prövas på samma kursplan som vid ordinarie prov vid minst två tillfällen upp till två år efter första registreringstillfället. Undantag från denna regel kan t.ex. vara då kursen har genomgått grundläggande förändringar. Den studerande som blivit underkänd i ordinarie prov har rätt att genomgå förnyat prov två gånger. Om studenten efter tre prov fortfarande är underkänd kan studenten rekommenderas, eller på eget initiativ, ansöka om att gå om kursen. Ansökan inges till berörd fakultetsnämnd eller det organ som fått nämndens delegation. Den studerande som genomfört sammanlagt fem prov men inte blivit godkänd ges inget ytterligare provtillfälle. Därefter kommer inga ytterligare resurser att erbjudas. Tillgodoräknande Den studerande har rätt att få prövat om tidigare utbildning eller motsvarande kunskaper och färdigheter förvärvade i yrkesverksamhet kan tillgodoräknas för motsvarande utbildning vid Umeå universitet. Ansökan om tillgodoräknande skickas in till Studentcentrum/Examina. Mer information om tillgodoräknande finns på Umeå universitets studentwebb och i högskoleförordningen (6 kap). Ett avslag på ansökan om tillgodoräknande kan överklagas (Högskoleförordningen 12 kap) till Överklagandenämnden för högskolan. Detta gäller såväl om hela som delar av ansökan om tillgodoräknande avslås.
Sid 7 (7) Kurslitteratur Delkurs 1 och 2 Kompendium Delkurs 3 och 4 Edwardsson S, Bäckman N. Smittrisker och hygien i tandvården. www.sfvh.se/dokument1/kunskapsdokument-smittrisker-och-hygien-i-tandvarden/ Att förebygga infektioner i vården II. Ett kunskapsunderlag, Socialstyrelsens rapport 2006. www.socialstyrelsen.se/publikationer2006/2006-123-12 Delkurs 3 Kompendium. Hygienrutiner vid Tandläkarhögskolan 2013 Edwardsson S, Bäckman N. Smittrisker och hygien i tandvården. www.sfvh.se/dokument1/kunskapsdokument-smittrisker-och-hygien-i-tandvarden/ Smittskydd, statistik över anmälningspliktiga sjukdomar. www.smittskyddsinstitutet.se/statistik/, www.smittskyddsinstitutet.se/amnesomraden/overvakning/anmalningspliktiga-sjukdomar/ Kort om tystnadsplikt och sekretess samt ny patientdatalag www.vardguiden.se/sa-funkar-det/lagar--rattigheter/tystnadsplikt/ www.socialstyrelsen.se/fragorochsvar/sekretess Tandläkarförbundets etiska riktlinjer. www.tandlakarforbundet.se/global/stf/organisation/pdf/etiska_riktlinjer/etiska.riktlinjer.pdf Delkurs 4 Kompendium. Journal i tandvården. Årligen reviderad version. Holm Ivarsson B, Sjögren K. MI motiverande samtal. Praktisk handbok för tandvården. Gothia 2010. ISBN: 978-91-7205-617-6 Socialstyrelsen. Basala hygienrutiner. Socialstyrelsens föreskrifter, SOSFS 2007:19. Urval av skönlitteratur. Utlånas av lärosätet. Delkurs 5 och 6 Kindenberg U. Vad händer med våra muskler vid stress? - om sambandet mellan fysisk och psykisk belastning. Arbetsmiljöverket 2002. ISBN 9174644211 9789174644210