Utbildningsprogram för ledare/tränare

Relevanta dokument
GTU 2. Utbildarhandledning. GTU1 Utbildarhandledning

TRÄNARUTBILDNING BARKARÖ SK. Johan Kraft

* SBTF verksamhetsidé vilken även NVGBTF kommer att arbeta efter

Studieplan Barn och ungdomsledarutbildning

Utbildningsplan tra nare (7-17 a r) (Turebergs FK, Hammarby IF, Täby IS, IFK Lidingö friidrott)

Svenska Muaythai förbundets rekommendationer gällande utbildningar

KURSPLAN, SVENSK ALPIN TRÄNARUTBILDNING 3

Verksamhetsplan Östergötlands Idrottsförbund SISU Idrottsutbildarna

Ju mer du vet, desto mer vet du att du inte vet

HANDLINGSPLAN FÖRENING

Idrottens nya tränarutbildningar

Måns Lööf UTBILDNINGAR OCH FÖRELÄSNINGAR

Kvalitetssäkra Föreningen

UPPLANDS FOTBOLLFÖRBUNDS STRATEGISKA MÅL VERKSAMHETSPLAN BUDGET 2017

HANDLINGSPLAN FÖRENING

Svenska Skidförbundets anvisningar för barn- och ungdomsverksamhet

Lärgruppsplan. Simlinjen. svensk simnings utvecklingstrappa SISU IDROTTSBÖCKER

Glädje och gemenskap Demokrati och delaktighet Allas rätt att vara med Rent spel

Idrottslyftet. Ansvarsfördelning mellan SF och DF

KURSPLAN, SVENSK ALPIN TRÄNARUTBILDNING 2

Måldokument ANTAGET VID FÖRBUNDSMÖTET

Verksamhetsinriktning

Verksamhetsinriktning

En bra plan är starten

Svensk rodd idrotten hela livet

Svenska Skidförbundets anvisningar för barn- och ungdomsverksamhet

SKATTNING och ANALYS av din förening och nuvarande BARN- och UNGDOMSVERKSAMHET Föreningens namn:

Svenska Boxningsförbundet Utbildningsstruktur för tränare

UPPLANDS FOTBOLLFÖRBUNDS STRATEGISKA MÅL , VERKSAMHETSPLAN OCH BUDGET 2018

Badminton Carlskrona Verksamhetsinriktning

SVENSK INNEBANDY VILL Verksamhetsplan för Svenska Innebandyförbundet 2016/17

Sida 1 av 10. Jämtland Härjedalens ishockeyförbund Vision och måldokument


Verksamhetsinriktning för. SISU Idrottsutbildarna

STRATEGI FÖR UPPLÄNDSK FOTBOLL

Seglingens Ledarskap Grund

Reflektionsblad Introduktionsutbildning för föreningsledare

Utvecklingsplan barn- och ungdom 2019 Uppland

Utbildningsmodul Förening SISU Idrottsutbildarna

Verksamhetsplanering 2018 Föreningsstöd och utbildning

Habo Friidrott 04 Introduktionsträff

Idrottslyftet Utvecklingsplan

Samsyn Dalarna. vårt bästa för barnens bästa. För lagidrotterna: Bandy Fotboll Handboll Innebandy Ishockey. FOTO: Lennart Månsson, Bildbyrån

Utvecklingsplan för Idrottslyftet Svenska Castingförbundet (SCF)

Utbildningspolicy för Svenska Bilsportförbundet

2 ÅRIGA- VERKSAMHETSPLAN 2018/ /20

Distriktsutveckling genom regionala tjänster

Tränarens himmel och helvete. Samtalsplan

Bidrar vår förening till mångfald?

Verksamhetsinriktning. SISU Idrottsutbildarna

Capoeirastrategi 2025

Innehåll. Idrotten Vill. SvFFs mål och strategidokument Samverkansprojekt SöFF SISU. SöFFs utvecklingsplan Hjälp för utveckling

Svensk Idrott vill. Svensk Fotboll vill. Sörmländsk Fotboll vill. Er förening vill?! Diskussioner

Svenska Brottningsförbundet

Idrottspolitiskt program kommunfullmäktige 11 november 2013

Verksamhetsinriktning Västerbottens Idrottsförbund och SISU Idrottsutbildarna Västerbotten

Vägval för Ungdomsrådet Idrotten ur ett ungdomsperspektiv.

Karlstads Tennisklubb. Verksamhetsplan

VERKSAMHETSINRIKTNING & VERKSAMHETSPLAN VERKSAMHETSINRIKTNING & VERKSAMHETSPLAN SKÅNEIDROTTEN

Åldersanpassad fysisk träning för barn och ungdom

Måldokument - Boxningen Vill. - antaget av SBF:s förbundsmöte 2014

STRATEGISKA ARBETE MOT 2025

Verksamhetsidé - VOIB

Anvisningar för barn- & ungdomsidrott Väst På Stan. Så många som möjligt Så länge som möjligt Så bra miljö som möjligt

Policy Barn & ungdom t o m 15 år UNGDOM


Samtalsplan

UTBILDNINGAR VÄSTERNORRLAND VÅREN 2014

VERKSAMHETSINRIKTNING 2013

VERKSAMHETSINRIKTNING

Riksidrottsförbundets anvisningar för barnoch ungdomsidrott

Studieförbundet SISU Idrottsutbildarnas MÅL- OCH VERKSAMHETSPLAN

Riksidrottsförbundets anvisningar för barnoch ungdomsidrott

Verksamhetsinriktning 2016 för Svensk Bowling

Innehåll. 1. Syfte sid Definitoner sid Mobbning sid Kränkning sid Diskriminering sid Förebyggande arbete sid.

Du kan se en föreläsning kring SIU samt beställa hela SIU-dokumentet via Svenska innebandyförbundets hemsida

PAKETFÖRSLAG Idrottslyftet år 1

IDROTTSLYFTET. MER OCH FLER Ta chansen att utveckla föreningens barn- och ungdomsverksamhet!

Spelform 3 mot 3 Spelform 5 mot 5 Spelform 7 mot 7 Spelform 9 mot 9 Spelform 11 mot 11 Fotbollens spela lek och lär

ELIT GÖTEBORG DEN MEST ATTRAKTIVA FRIIDROTTSMILJÖN I SVERIGE

UTBILDNINGAR VÄSTERNORRLAND HÖSTEN 2013

Sida 1 av 8. Idrottslyftet SISU Idrottsutbildarnas vägval

Lärgruppsplan Orientera för att lära sig träna. att träna år

Idrottens strategiarbete och förslag på verksamhetsinriktning

UTBILDNINGAR FYRBODAL OCH LILLA EDET VÅREN 2016

Blekinge Simförbund. Verksamhetsplan 2011

Ett stärkt ledarskap Ny tränarutbildning/utbildningsstruktur hur ligger vi till? Ledarskapsutveckling i föreningarna Mer än bara att gå utbildningar

Idrottens organisation

U T B I L D N I N G S K O M M I T T É N

UTBILDNINGSPLAN SVENSKA TAEKWONDOUNIONEN

Idrottslyftsinformation Tisdagen den 11 december 2018 i Ronneby

Verksamhetsplan för Nyköpings tennisklubb år

Jämtland/Härjedalens Idrottsförbund och SISU Idrottsutbildarna. Verksamhetsinriktning

Hälsingemodellen ÄLSINGE MODELLEN

Svenska Fäktförbundets utbildningsplan

GRÖNT LJUS JUNIORVERKSAMHET SOM GER RESULTAT. Golfdistriktsförbunden. Golfklubb, styrelse, junior- och elitkommitté, ledare och tränare

Gymnastik- utbildarna. Kvalité Kompetens

Visioner och mål för juniorverksamheten framtagen jan - april 2014

Projektansökan Föreningsutveckling 2020 Sävar IK 2.0 Ledaren i fokus

Välkommen till Södermanlands Golfförbund.

Transkript:

Utbildningsprogram för ledare/tränare Syfte Syftet är att ha ett utbildningsprogram som ligger i linje med Badminton Swedens Vision och målsättningar. Genom en fördubbling av aktiva spelare behöver vi fler ledare och fler ledare med hög kunskap och kompetens inom ledar- och tränarskap. För att kunna möta och leda utifrån individens ambition, behov och förutsättningar och för att behålla individen inom idrott genom hela livet. Utbildningsprogrammet behöver därmed vara attraktivt för alla målgrupper. Utbildningsprogrammet ska även generera i kunskap och kompetens inom ledar och tränarskap för att utveckla spelare till hög internationell nivå i samtliga kategorier till säsongen 2020. Utgår från Idrotten vill Idrotten Vill är idrottens idéprogram, med en tydlig värdegrund och inriktning på hur idrotten ska bedrivas. Utbildningsprogrammet ryms inom Idrotten Vill och är utformat för att säkerställa detta idéprogram. Idrotten Vill i sin helhet finns här: http://www.rf.se/imagevaultfiles/id_32925/cf_394/idrottenvill_2009_webbversion.p df Den grundläggande ledarutbildningen Plattformen är en viktig del som det första steget i det nya utbildningsprogrammet. Denna utbildning fungerar som ett ramverk till övriga utbildningar. Badmintonutbildningarna är också utvecklade för att säkerställa att Idrotten Vill följs bland annat genom att de förtydligande anvisningarna för barn och ungdomsidrott ges ut som studiematerial i badminton 1a. http://www.svenskidrott.se/imagevaultfiles/id_49809/cf_394/anvisningar_fr_barn_och_ungdomsidrott.pdf Håller högsta möjliga kvalité, hög tillgänglighet och är attraktiv Tre ledord präglar det program som är framtaget. Kvalité: Kvalitetsbegreppet ska ses som vitt och genom hela spektra av vad som berör utbildning. Allt från Kursinstruktör, lokaliteter, innehåll m.m. För att säkra upp syfte och mål krävs i synnerhet följande. Kursinstruktören skall ses som det viktigaste instrumentet för att uppnå kvalité. Utbildningarna ska hålla mycket hög pedagogisk kvalité. Feedback till kursinstruktör och deltagare skall ske löpande efter en viss nivå. Tillgänglighet: Utbildningarnas sekvensering är framtagen för att skapa ett flöde av utbildningar som sker ofta och i närmiljö. Även formen på utbildningarna kan i stor grad varieras efter behov. Längs programmet finns många olika valmöjligheter för deltagaren att optimera tempo och fördjupningsgrad. Tillgängligheten skall uppnås för både deltagare och förening.

Attraktivitet: Utbildningsprogrammet vill utvecklas genom kvalité till vara en attraktiv möjlighet för förening och ledare som vill utbildas. Det är viktigt att utbildning blir prioriterat och får den status som det förtjänar. Attraktivitet skapar den statusen. Ligger i linje med forskningen Utbildningsprogrammet är baserat på material, vetenskapliga studier och modeller som just nu är aktuella inom forskning. En av de mest framstående och grundläggande modellerna för att utveckla individer är LTAD (long term athletic development). Både TUP: en och Danmarks motsvarighet bygger på just denna modell. Programmet med dess utbildningar har var för sig kopplade studiematerial som bygger på aktuell forskning. Frasen allsidighet som grund, lek som form, glädje och långsiktig utveckling som mål från Michail Tonkonogis bok åldersanpassad fysisk träning för barn och ungdom ska även genomsyra det nya utbildningsprogrammet. Är integrerad med TUP:en Talangutvecklingsplanen samt Spelarutbildningen ligger också till grund för utformningen av struktur och innehåll utav utbildningsprogrammet. Dessa dokument har naturligt implementerats med bl.a. åldersindelning och konkret träningsinnehåll i de olika blocken så att en tränare ska kunna utveckla aktiva spelare i enlighet med dessa dokument. Utifrån innehållet har det också skapats ett pedagogiskt upplägg som ska förenkla och effektivisera lärandet för de aktiva. Målet är att tränare/ledare ska efter en utbildning

enklare ska kunna skapa ett bra träningsupplägg samt ha en grund i sin coaching kunskapsmässigt. Är integrerad med SISU Idrottsutbildarnas utbud och internationella utbildningar För att kunna nå Badminton Swedens uppsatta mål har utbildningsprogrammet ett gediget innehåll där SISU är tydligt integrerat då de har flertalet utbildningar riktade till SF: en. Det finns flera internationella utbildningar och hittills finns de som tillvalskurser inom vissa block och ska ses som komplement och vidareutbildning i samråd med Förbundet. Ska vara långsiktig struktur med flexibilitet på innehåll Utbildningsstrukturen är byggd med förhoppningen att den fungerar över tid oavsett hur innehållet förändras och utvecklas. Den ska ses som ett verktyg för att sortera kunskaper/kompetenser efter en viss sekvensering och proportionering. Innehållet bör med tiden förändras förslagsvis årligen. Strukturen skall endast ändras när vi inser att den snarare begränsar än utvecklar. Har en röd tråd och en tydlighet i sin struktur Ambitionen är att strukturen ska vara lätt att följa och möjligheterna ska vara tydliga. Varje utbildning ska hänga ihop med de andra utbildningarna och även innehåll skall tydligt kopplat så att varje moment hänger ihop med helheten. Sekvenseringen är väldigt viktig och varje block har ett syfte som genomsyrar utbildningarna. Erbjuda fördjupning inom vissa målgrupper, kunskapsområden m.m. Utbildningsprogrammet erbjuder inte bara en utveckling längs en stege som ofta menas med bättre spelare och högre nivå. Detta utbildningsprogram vill också skapa möjligheten att fördjupa sina kunskaper och kompetenser inom varje nivå. Därför finns en tillvals-del där lärande tillfällen, såsom extra kurser, forum, andra utbildningar kompletterar de ordinarie utbildningarna. Kan för ledaren/tränare kvalitetssäkras längs vägen. Det finns ett behov för att kvalitetssäkra ledare/tränare längs vägen. Detta utbildningsprogram är i volym ganska stort vilket i sig kommer skapa bättre ledare/tränare. Programmet är indelat i block där varje har ett uttalat syfte med rekommendationer och senare finns krav på behörighet. Längs programmet skall feedback och andra aktiviteter skapas för att bättre rusta våra ledare/tränare för deras uppdrag. Är effektiv att administrera Utbildningsprogrammet skall vara tydligt och enkelt för alla parter (förbund, distrikt, förening, deltagare) att genomföra och administrera. Arbetssätt för att driva utbildningsprogrammet kommer vid implementering arbetas fram.

Utbildningsprogrammet. Plattformen Obligatorisk Börja med den redan nu! Den grundläggande ledarutbildningen Plattformen är en viktig del som det första steget i det nya utbildningsprogrammet. Denna utbildning fungerar som ett ramverk till övriga utbildningar. Badmintonutbildningarna är också utvecklade för att säkerställa att Idrotten Vill följs bland annat genom att de förtydligande anvisningarna för barn och ungdomsidrott ges ut som studiematerial i badminton 1a. Plattformen måste ha genomförts innan man går Badmintonutbildningarna. För tränare som redan genomgått U1, U2 eller U3. För ledare/tränare som genomgått U1 så kommer man behöva starta om från Badminton 1A samt Plattformen för att få en certifiering. För ledare/tränare som genomgått minst U2 so kommer man behöva starta om från Badminton 1C för att få en certifiering. Att genomföra tränarutbildningar from 2015 01 01 Just nu pågår ett stort arbete att utbilda nya kursinstruktörer till den nya strukturen vilket är en prioritet så att den nya strukturen kan användas fullt ut.

Vill en förening, distrikt eller region genomföra en utbildning inom den nya utbildningsstegen (EJ SISU utbildningar) så skall man kontakta undertecknad med vilken utbildning man önskar samt när man önskar en sådan. Man kan alltså inte gå direkt på en kursinstruktör och anordna en utbildning utan tillsvidare så administreras utbildningarna centralt till dess att en regional utbildningsstruktur finns på plats. Bland annat för att säkerställa att utbildningarna registreras i utbildningsmodulen. Vill du gå en utbildning? Så samlar vi from nu alla utbildningar i vår utbildningskalender på http://iof1.idrottonline.se/svenskabadmintonforbundet/utbildning/utbildningskale nder1/ där man också anmäler sig direkt via hemsidan, snyggt och smidigt! Vill du gå en SISU utbildning (Plattformen eller en GTU 1 eller 2 så söker du fram din utbildning på http://www.sisuidrottsutbildarna.se/sokvarautbildningar/