Information om bedömning av reell kompetens Reell kompetens Det är möjligt att söka till Lernia Yrkeshögskola på reell kompetens och få denna bedömd i förhållande till den grundläggande behörigheten för yrkeshögskolan, om den sökande åberopar detta. Hur vi fastställer reell kompetens Om den sökande helt eller delvis visar upp andra kompetenser för att styrka grundläggande och/eller särskild behörighet, ska ansökan gå vidare till en individuell prövning. I den individuella prövningen ställs den åberopade kompetensen i förhållande till sökt utbildning. I denna prövning kan också lokalt utarbetade arbetssätt för prövning av reell kompetens tillämpas. Den sökande fyller i en självskattningsblankett och bifogar nödvändiga bilagor. Det som efterfrågas är dokumentation eller bekräftelse på annat sätt av verksamheter/kunskaper/ erfarenheter som bedöms ha betydelse för den sökandes möjligheter att lyckas med studierna. Olika slag av intyg, testresultat, dokumentation kan användas. I vissa fall kan validering komma ifråga. Ansökan om bedömning av reell kompetens behöver inte ske i samband med ansökan till utbildning. En sökande kan då begära att få sin behörighet prövad i förväg och få ett behörighetsbeslut som förhandsbesked. VHS Bedömningshandbok För att få hjälp med tolkningar och riktlinjer tar vi hjälp av VHS rekommendation (se VHS bedömningshandbok s 203-213): När man åberopar reell kompetens och styrker följande kompetens skall man anses uppfylla kraven för grundläggande behörighet: Godkänt betyg i Svenska/Svenska som andraspråk kurs A och B, Engelska kurs A, Matematik kurs A och Samhällskunskap kurs A samt tre års arbetslivserfarenhet efter 19 års ålder. Om den sökande däremot helt eller delvis visar upp andra kompetenser för att styrka grundläggande behörighet skall ansökan gå vidare till en individuell prövning som äger rum lokalt på varje högskola som ansökan avser. I den individuella prövningen ställs den åberopade kompetensen i förhållande till sökt utbildning. I denna prövning kan också lokalt utarbetade arbetssätt för prövning av reell kompetens tillämpas. Lernia Utbildning Information och blankett bedömning av reell kompetens v 1 0 sida 1(8)
Vad är bedömning av reell kompetens (och vad är det inte)? En bedömning av reell kompetens innebär att värdera kunskaper och erfarenheter i förhållande till de krav som den sökta utbildningen ställer. Det skall alltså framgå att du på annat sätt har tillägnat dig de förkunskaper som är nödvändiga för att du ska klara studierna. Lägg märke till att det inte är frågan om undantag från krav eller att kunskaperna skall motsvara en gymnasiekurs, du är lika behörig genom reell kompetens. Reell kompetens är heller inte en genväg till antagning det handlar om behörighet, inte urval och ändrar därför inte din konkurrenssituation. Om du är formellt behörig kommer alltså inte den reella kompetensen att bedömas. Grundläggande behörighet Grundläggande behörighet utgörs av sådana förkunskaper som anses nödvändiga för att tillgodogöra sig en yrkeshögskoleutbildning. Som alternativ till slutbetyg från gymnasium eller intyg från folkhögskola kan bedömningen av grundläggande behörighet göras utifrån andra typer av dokumenterad kunskap. Grundläggande behörighet handlar dels om en språklig förmåga, dels om erfarenhetsmässiga förutsättningar som vi kallat allmänorientering och dels om en förmåga att kunna analysera och lösa problem. En avgörande förutsättning för att ta del av information och presentera egna tankar är vana att använda det svenska språket. Du kommer att behöva arbeta både muntligt och skriftligt och måste dessutom ofta kunna ta del av engelskspråkig litteratur. Allmänorientering syftar på förutsättningar att omsätta vuxenlivets erfarenheter från olika områden i reflektion och resonemang. Det kan gälla kritiskt tänkande, samhällsorientering, vana att orientera sig med beskrivningar i siffror/statistik osv. Att kunna analysera, kritiskt bedöma och lösa problem syftar till att självständigt kunna ta ställning i viktiga frågor. Särskild behörighet De krav på särskild behörighet som ställs ska vara helt nödvändiga för att den studerande skall kunna tillgodogöra sig en särskild utbildning. Det kan t.ex. vara en särskild kurs eller ett särskilt program på gymnasienivå eller arbetslivserfarenhet. Hur går bedömning av reell kompetens till? Beroende på vilken utbildning du söker kan bedömning av både grundläggande och särskild behörighet vara aktuell. Läs information och instruktioner noga och skicka sedan in ditt underlag till oss. Vilka behörighetskrav som är aktuella för en viss utbildning ser du på www.lernia.se/yh Det som vi efterfrågar är dokumentation eller bekräftelse på annat sätt av verksamheter/kunskaper/ erfarenheter som bedöms ha betydelse för dina möjligheter att lyckas med studierna. Olika slag av intyg, testresultat, dokumentation kan användas. Lernia Utbildning Information och blankett bedömning av reell kompetens v 1 0 sida 2(8)
Förhandsbesked om behörighet Ansökan om bedömning av reell kompetens behöver inte ske i samband med ansökan till utbildning. Om du inte är säker på att uppfylla behörighetskraven kan du behöva god framförhållning i din planering, t.ex. om du måste komplettera inom vuxenutbildning. Du kan då begära att få din behörighet prövad i förväg och få ett behörighetsbeslut som förhandsbesked. Behörighetsbeslutets giltighet Beslut om behörighet till en viss utbildning är giltigt i 2 år. Vem frågar jag om något är oklart? Maila din fråga till yh@lernia.se Att överklaga ett behörighetsbeslut Beslut om att du inte uppfyller behörighetskraven för en utbildning kan överklagas. Överklagan görs skriftligen till yh@lernia.se I skrivelse anger du vilket beslut som överklagas, vilken ändring du begär och varför ändringen bör göras. Överklagandet skall ha kommit oss tillhanda inom tre veckor från den dag du fick beslutet. Ange din adress, telefonnummer och e-postadress. Om du finner uppenbara fel i hanteringen av din anmälan, t ex misstag i registreringen av betyg, ska du inte överklaga utan omgående kontakta oss på yh@lernia.se Lernia Utbildning Information och blankett bedömning av reell kompetens v 1 0 sida 3(8)
Instruktion och blankett för bedömning av reell kompetens angående grundläggande och eventuell särskild behörighet Vid bedömning av reell kompetens för grundläggande behörighet görs en bedömning av den sökandes förutsättningar att tillgodogöra sig yrkeshögskoleutbildningen utan att ha fullständig gymnasieutbildning eller motsvarande. Vi utgår vid bedömning från ett antal baskunskaper för yrkeshögskolestudier. På nästa sida följer de olika kriterierna punkt för punkt. Notera under resp. rubrik vad du vill anföra som behörighetsgivande kompetens. Datera och underteckna dokumentet. Scanna in det, samt alla bilagor (använd PDF-format). 1. Om du gör detta i samband med din ansökan så ladda upp dokumenten i din ansökan! 2. Om du vill ha en förhandsgranskning innan det är dags att söka ska du istället maila det till yh@lernia.se. Sätt rubriken Reell kompetens på ditt mail. OBS! Du ska inte ansöka om reell kompetens om du redan uppfyller den formella behörigheten! Personnummer Namn Postadress Mailadress Telefon Antal bifogade dokument Sökt utbildning / alt. utbildning som du tänker söka Jag har tagit del av Information om bedömning av reell kompetens och intygar att nedanstående uppgifter är sanningsenliga och dokumenterade enligt bästa förmåga. Datum: Underskrift: Lernia Utbildning Information och blankett bedömning av reell kompetens v 1 0 sida 4(8)
Instruktioner, grundläggande behörighet: Under följande rubriker (1-4) ska du lyfta fram erfarenheter som du har och som du anser styrker att du skulle kunna tillgodogöra dig utbildningen du söker eller tänker söka. Var noggrann med att bifoga dokument som styrker de uppgifter som du anger genom t.ex. intyg över uppdrag eller situationer där du använt /lärt dig det som efterfrågas. Observera att vi kan behöva en kompletterande text som förklarar hur du ser på dokumentationen, d.v.s. hur dokumentet styrker det som efterfrågas. Denna förklarande text bör du också bifoga som en bilaga. Samma bilaga kan användas till att styrka flera punkter, beroende på hur den är formulerad. 1. Kommunikationsförmåga samt hantering av det svenska språket 1.1 Läsa Jag kan ta del av längre texter (t.ex. artiklar eller rapporter) utan problem och förstå sammanhangen och resonemangen, även texter av olika typ och svårighetsgrad. Jag kan även sammanfatta texter. 1.2 Skriva Jag kan skriva en text (t.ex. en uppsats eller en rapport) som förmedlar information eller ger skäl för eller emot en viss ståndpunkt. Jag kan dra slutsatser, argumentera och använda texter som arbetsredskap. 1.3 Tala - samarbeta Jag har förmåga att samarbeta med andra människor, både muntligt och skriftligt. Jag kan också ta del i diskussioner och förklara en ståndpunkt och ge för- och nackdelar för olika alternativ. Vidare kan jag muntligt framföra en presentation. Lernia Utbildning Information och blankett bedömning av reell kompetens v 1 0 sida 5(8)
2. Engelska När det handlar om engelska språket gäller det främst att kunna läsa och lyssna: Jag kan förstå längre framställningar i t.ex. föreläsningar samt följa med i mer komplicerad argumentation på engelska. Jag kan läsa artiklar och rapporter som behandlar aktuella problem och som uttrycker attityder och åsikter på engelska. 3. Matematik Vad gäller kompetens inom matematik handlar det om förmåga att kommunicera med matematikens språk och symboler, kritiskt bedöma, analysera och lösa problem. Jag kan, med och utan tekniska hjälpmedel, tillämpa min matematiska kunskap i olika former av numerisk räkning med anknytning till vardagslivet. Jag kan formulera, analysera och lösa matematiska problem av betydelse för mitt dagliga liv. Jag kan tolka och kritiskt granska statistiska data samt tolka och använda vanligt förekommande lägesmått. Jag är förtrogen med grundläggande geometriska begrepp samt känner till grunderna inom algebra. Jag känner till hur matematiken påverkar vår kultur när det gäller t.ex. arkitektur, formgivning, musik eller konst samt hur matematikens modeller kan beskriva förlopp och former i naturen. (Dessa påståenden utgår från kursplanen för Matematik A): 4. Slutligen ber vi dig redovisa vad vi kallar allmänorientering. Avsikten är att få en bild av förutsättningar att omsätta vuxenlivets allmänorientering i reflektion och resonemang. Det kan gälla kritiskt tänkande, historiskt perspektiv, samhällsorientering, vana att orientera sig med beskrivningar i siffror/statistik m.m. Det är också viktigt att ha en beredskap att sätta sig in i olika perspektiv och kunna tolka information på olika sätt. Nedanstående verksamheter är tänkta att fånga upp bredd och relevanta erfarenheter som styrker ovan nämnda allmänorientering. Styrk två eller flera av punkterna: Anställningar (minst 6 månader) Eget företag (minst 6 månader) Föräldraskap/vård av barn eller anhörig Militärtjänst Föreningsverksamhet, ideellt arbete/politiskt engagemang Arbetsmarknadspraktik Högskoleprovresultat Erfarenhet av projektarbete Icke-behörighetsgivande utbildning (t.ex. intern- eller personalutb.) Erfarenheter från flerkulturella miljöer, eller arbete utomlands Lernia Utbildning Information och blankett bedömning av reell kompetens v 1 0 sida 6(8)
Instruktioner, särskild behörighet: Den särskilda behörigheten är olika för olika utbildningar. Under följande rubriker (a-h) ska du lyfta fram erfarenheter som du har och som du anser styrker att du har motsvarande kunskaper. Var noggrann med att bifoga dokument som styrker de uppgifter som du anger genom t.ex. intyg över uppdrag eller situationer där du använt /lärt dig det som efterfrågas. Observera att vi kan behöva en kompletterande text som förklarar hur du ser på dokumentationen, d.v.s. hur dokumentet styrker det som efterfrågas. Denna förklarande text bör du också bifoga som en bilaga. Samma bilaga kan användas till att styrka flera punkter beroende på hur den är formulerad. Det kan också vara samma bilaga som du använt för att styrka grundläggande behörighet. a. Skriv vilket särskild behörighet som avses, samt bilaga nr: b. Skriv vilket särskild behörighet som avses, samt bilaga nr: c. Skriv vilket särskild behörighet som avses, samt bilaga nr: d. Skriv vilket särskild behörighet som avses, samt bilaga nr: Lernia Utbildning Information och blankett bedömning av reell kompetens v 1 0 sida 7(8)
e. Skriv vilket särskild behörighet som avses, samt bilaga nr: f. Skriv vilket särskild behörighet som avses, samt bilaga nr: g. Skriv vilket särskild behörighet som avses, samt bilaga nr: h. Skriv vilket särskild behörighet som avses, samt bilaga nr: Lernia Utbildning Information och blankett bedömning av reell kompetens v 1 0 sida 8(8)