Handläggare: Rebecka Stenkvist Datum: 2016-11-28 Dnr: O52-15/1617 Doktorandrepresentanter till utvärdering av utbildning på forskarnivå i Konstvetenskap Nomineringar Universitetskanslersämbetet kommer under hösten 2016 att påbörja den första utvärderingsomgången av utbildningar på forskarnivå. Till varje utvärdering kopplas en bedömargrupp som består av doktorander, ämnesexperter från universitet och högskolor samt bedömare med kunskap och erfarenhet från arbetslivet. Sveriges förenade studentkårer har blivit ombedda att nominera doktorandrepresentanter inom ämnet Konstvetenskap, eller närliggande, till UKÄ och uppmuntrar intresserade doktorander att skicka in en ansökan till studrep@sfs.se senast 10:e december. Ansökan ska innehålla CV inklusive uppgifter om pågående forskarstudier, en kortare beskrivning av din bakgrund (max 1 sida) samt personuppgifter och gärna en nominering från din studentkår/doktorandkommitté. Skriv tydligt vilket uppdrag du söker. Observera att SFS vid behov gör ett urval bland inkomna ansökningar samt att UKÄ är de som slutgiltigt utser representanterna. Beskrivning av uppdraget hittar du längre ned. Tveka inte att kontakta studrep@sfs.se om du har några frågor. Utvärderingens syfte och metod Utvärderingens syfte är att bedöma i vilken utsträckning utbildningarna uppnår kraven i högskoleförordningen och högskolelagen och kommer att omfatta: forskarutbildningsämnet, miljön, utbildningens utformning och genomförande samt doktorandernas måluppfyllelse. Dessutom kommer ett arbetslivsperspektiv, studentperspektiv och jämställdhetsperspektiv att ingå i utvärderingen. 1
Uppdraget I uppdraget ingår att granska olika sorters underlag för att avgöra hur väl utbildningarna uppnår kraven i högskolelagen och högskoleförordningen. Underlag för bedömningen utgörs av en självvärdering skriven av företrädare för utbildningen, allmänna och individuella studieplaner samt intervjuer med doktorander och företrädare för utbildningen. I bilagan till denna utlysning finns information från UKÄ om utvärderingsmodellen. Du kan även läsa mer om utvärderingssystemet i dokumentet Kvalitetsutvärdering av utbildning på forskarnivå, 2014:18R. http://www.uka.se/nyheter/remissomutvarderingavforskarutbildning Övriga förutsättningar De doktorander som deltar i utvärderingarna bör ha fullgjort minst hälften av sin forskarutbildning och vara inskriven vid en utbildning inom det forskarutbildningsämne som utvärderas eller inom närliggande forskarutbildningsämne. Det är inget krav att ha erfarenhet av arbete med frågor som rör forskarutbildningsmiljö och doktorandinflytande, men det kan vara meriterande om det uppstår konkurrens om uppdragen. Uppdraget startar med introduktionsmöte under februari 2017 och beräknas avslutas med en slutrapport i form av samlade omdömen under hösten 2017. Du förväntas delta i uppskattningsvis 5-6 gemensamma mötesdagar under perioden samt 1-2 intervjudagar. Det kommer också att krävas enskild tid för inläsning och förberedelse inför möten. Reglerna om jäv för statliga myndigheter tillämpas och i samband med ett förordnande som bedömare kommer du att fylla i en blankett med upplysningar om jäv. UKÄ betalar arvode och står för resekostnader, logi och gemensamma luncher. Kontakt SFS: studrep@sfs.se Kontakt UKÄ: magnus.johansson@uka.se 2
3
Ölk INBJUDAN 1(2) Datum Reg.nr 2016-11-03 411-357-16 Bilaga 1: Utvärderingsmodellen Utvärderingen kommer att utgå från de forskarutbildningsämnen och inriktningar, inom vilka lärosätena bedriver utbildning på forskarnivå, och som framgår av de allmänna studieplaner som lärosätet har fastställt. Alla utbildningar/forskarutbildningsämnen som lärosätet har inrättat som leder till doktorsexamen och som inte har ett beslut om nedläggning innan utvärderingens start kommer att ingå i utvärderingarna. Utvärderingsmetoden har ett fokus på hur lärosätet arbetar för att doktoranderna ska nå examensmålen som finns beskrivna i examensordningen. Lärosätets interna kvalitetssäkringsarbete kommer även att ingå som en del i utvärderingen. Dessutom tillkommer forskarutbildningsmiljöns omfattning och kvalitet som en komponent, inklusive den del av forskningen som kommer doktoranderna till godo. Utvärderingen kommer alltså att omfatta tre huvudkomponenter, doktorandernas måluppfyllelse, forskarutbildningsmiljöns omfattning och kvalitet samt det interna kvalitetsarbetet. Underlagen består av 1) självvärderingar, 2) allmänna och individuella studieplaner samt 3) intervjuer. Samtliga underlag ska vägas in i alla bedömningar så att de täcker in utbildningens kvalitet och bedömargruppen får utrymme att motivera sina bedömningar och ge lärosätena återkoppling i yttrandena. Självvärderingen Självvärderingen består av ett antal utvärderingsfrågor som riktas mot de tre huvudkomponenterna i utvärderingssystemet, det vill säga doktorandernas måluppfyllelse, forskarutbildningsmiljöns omfattning och kvalitet samt det interna kvalitetsarbetet. Vidare ingår frågor med syfte att belysa olika arbetslivsperspektiv och doktorandperspektiv. Som ett komplement till utvärderingsfrågorna kommer vi även att be lärosätena att rapportera uppgifter om exempelvis: Antal aktiva doktorander Information om de huvudhandledare samt bihandledare som är kopplade till utbildningens doktorander Information om de övriga forskare som är kopplade till utbildningens doktorander Publikationer (handledare, doktorander och övriga forskare som är kopplade till utbildningen) Allmänna och Individuella studieplaner Allmänna och individuella studieplaner kommer att utgöra underlag i utvärderingen på forskarnivå.
Ölk INBJUDAN 2(2) Datum Reg.nr 2016-11-03 411-357-16 Intervjuer Underlagen ska också kompletteras med intervjuer med såväl doktorander som lärar- och handledarrepresentanter för den aktuella forskarutbildningsmiljön. Vid dessa intervjuer har bedömargruppen möjlighet att ställa frågor som man inte anser sig ha fått svar på i självvärderingsrapporten. I möjligaste mån bör intervjuerna omfatta doktorander från olika stadier i utbildningen och av olika kön och bakgrund så att olika perspektiv på utbildningen kan framkomma. Bedömargruppernas ansvar Bedömargruppen ska delta i möten under hela utvärderingsprocessen granska de olika bedömningsunderlagen, avge omdömen i UKÄs Bedömarvy, förbereda och delta i lärosätesintervjuer inom givna tidsramar sammanfatta sina bedömningar i ett gemensamt yttrande, inklusive bedömargruppens förslag till samlat omdöme på en två-gradig skala per utbildning