Förskolan Sjöstjärnan

Relevanta dokument
Förskolan Sjöstjärnan

Förskolan Sjöstjärnan

Förskolan Sylvester K V A L I T E T S G A R A N T I

Förskolan Eken K V A L I T E T S G A R A N T I

Förskolan Rödkulla K V A L I T E T S G A R A N T I

Förskolan Vågavilja K V A L I T E T S G A R A N T I

Familjedaghem i Solberga

Förskolan Matrisen K V A L I T E T S G A R A N T I. E n k r e a t i v s t a rt på det livslånga lärandet

K V A L I T E T S G A R A N T I. Den lilla förskolan som erbjuder lugn och ro

Familjedaghem i Solberga

I Ur och Skur förskolan Mullegården

Förskolan Akleja K V A L I T E T S G A R A N T I

Förskolan som sätter leken i centrum för barns lärande

Förskolan Lillskogen

Förskolan Solängen K V A L I T E T S G A R A N T I

Förskolan Citrusgården

I Ur och Skur förskolan Mullegården

Förskolan Matrisen K V A L I T E T S G A R A N T I. En k re at i v st a rt på det livslång a l äran det med

Förskolan Lillskogen

Förskolan Solkatten K V A L I T E T S G A R A N T I. L ä r an de genom lek och sk a pande

Förskolan Solängen K V A L I T E T S G A R A N T I

Förskolan Muminstugan

K V A L I T E T S G A R A N T I

Årsta 2 förskolor K V A L I T E T S G A R A N T I

Önskehemsgatan 32 4 avdelningar. Förskolebarns framtidstro - vår utmaning

Älvsjö Öppna förskola

Förskolan I Ur och Skur Mullegården

Förskolan Snöripan K V A L I T E T S G A R A N T I. Vi vill erbju d a e n f ö rsk o l a me d ett lu stfyllt. sk ap an de

S K V A L I T E T S G A R A N T I

Vi erbjuder en förskoleverksamhet som lägger grunden för barnets livslånga lärande

Årsta 2 förskolor. Vi som arbetar i Årsta 2 strävar efter att verksamheten i våra förskolor ska vara trygg, rolig och lärorik.

VI ERBJUDER EN ROLIG, STIMULERANDE OCH LÄRORIK VERKSAMHET DÄR VI SÄTTER BARNET I FOKUS.

Förskolan Regnbågen. Barnens framtidstro - vår utmaning

Vasaparkens förskolor

Vantörs Familjedaghem

Förskolan Eken K V A L I T E T S G A R A N T I

Förskolan Muminstugan

Stureby förskolor 2015

Kvalitetsgaranti - Baltazar

Enskede gårds förskolor

Sabbatsbergs förskolor

Kvalitetsgaranti Solbergaskogens förskolor

Johannes förskolor K V A L I T E T S G A R A N T I

Vasaparkens förskolor

Snösätra förskolor K V A L I T E T S G A R A N T I. Bäverhyddan Bäverbäcksgränd 5. Rödmyran Bäverdammsgränd 5

Lokal arbetsplan för Karlshögs förskola rev

Äppelvikens förskolor

Enskede Gårds förskolor

Förskolorna Arken och Regnbågen Rågsved 2

Karlbergs förskolor K V A L I T E T S G A R A N T I

Fyrklöverns förskolor

K V A L I T E T S G A R A N T I

Kvalitetsgaranti - Örby förskolor

Kvalitetsgaranti - Äppelvikens förskolor

Odenplans förskolor K V A L I T E T S G A R A N T I

Gärdets förskolor 2012

Avdelning Blå. Handlingsplan för Markhedens Förskola 2015/ Sid 1 (17) V A L B O F Ö R S K O L E E N H E T. Tfn (vx),

Verksamhetsidé för Solkattens förskola

Kvalitetsgaranti Herrängens förskolor

LOKAL ARBETSPLAN FÖR FÖRSKOLAN VÄTTERN

Vasaparkens förskolor

Mitt i City förskolor

Johannes förskolor. Ingress

VITSIPPANS LOKALA ARBETSPLAN

Förskolebarnens utveckling - vår utmaning

Årsta 3 förskolor K V A L I T E T S G A R A N T I

Blackebergs förskolor

Förskoleavdelningen. Lokal Arbetsplan för Kotten

ARBETSPLAN FÖRSKOLAN EKBACKEN

Östberga förskolor K V A L I T E T S G A R A N T I. b i l d a r e n h e l h e t.

Arbetsplanen är reviderad i oktober 2009

Verksamhetsplan. Förskolorna område Öst

Handlingsplan för. Valbo förskoleenhet. Förskola Markheden Avdelning Gröna 2015/2016

Lokal arbetsplan för Karlshögs förskola rev

Systematiskt kvalitetsarbete ht12/vt13 Rönnbäret

Förskoleavdelningen. Lokal Arbetsplan för Blåsippan

Arbetsplan Äppelbo förskola

Enheten för fritid K V A L I T E T S G A R A N T I

Handlingsplan För Gröna. Markhedens förskola 2014/2015

Handlingsplan för. Nya Lurbergsgården

Välkommen till Torps förskoleområde

Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2013/14. Förskolan Bullerbyn. Avdelning Svanen

Verksamhetsplan. Kolarängens förskola - Solängens förskola - Älta gårds förskola. Ett livslångt lärande En rättighet

Arbetsplan för Förskolan Nolängen Läsåret 2016/2017

Lokal arbetsplan. Mälarenhetens förskolor 2014/2015

Arbetsplan 2015/2016 förskolan Hopprepet Skolnämnd Sydost

Vårt arbetssätt bygger på Läroplanen för förskolan (Lpfö98) och utbildningspolitiskt program för Lunds kommun. Här har vi brutit ner dessa mål till

Handlingsplan för. Valbo förskoleenhet. Förskola Markheden. Avdelning solen 2013/2014

Pedagogisk planering Verksamhetsåret Förskolan Junibacken

Arbetsplan. Killingens förskola

Arbetsplan 2016/2017 förskolan Hopprepet Skolnämnd Sydost

Förskolan Skogsgläntan

Kvalitetsgaranti Dalens förskolor 2015

Lpfö98/rev2016 och Spana på mellanmål!

Avdelningen Gula. Handlingsplan för Markhedens Förskola 2013/ Sid 1 (14) V A L B O F Ö R S K O L E E N H E T

Ulvsunda förskolor K V A L I T E T S G A R A N T I. Ing re ss

LOKALL ARBETSPLAN. Pedagogisk omsorg. Dala-Järna Vansbro Äppelbo

September Verksamhetsplan för Lillhedens förskola /2016. Förutsättningar. Verksamhetsidé vision. Enhetens årshjul.

Verksamhetsplan för Förskolan Björnen

Förskolebarns framtidstro - vår utmaning

Transkript:

K V A L I T E T S G A R A N T I Sid 1 (6) Förskolan Sjöstjärnan Förskolan med fokus på sång och musik En verksamhetsidé har tagits fram för förskoleverksamheten i Älvsjö - Förskolebarnens framtidstro vår utmaning! Barnen ska minnas sin förskoletid som lärorik och rolig. Förskolan ska vara kreativ och inspirerande samt uppmuntra barnen till att utforska och vara delaktiga i sitt lärande Föräldrar ska mötas med respekt och ses som en tillgång. Förskolan inbjuder till delaktighet och samarbete med fokus på barns utveckling och lärande De nyfikna förskolebarnen är vår utmaning. I förskolan ska barnen möta engagerade och medforskande pedagoger, som ser varje barns möjlighet till utveckling och lärande i samspel med sin omgivning. Vår verksamhet bygger på barnens naturliga nyfikenhet och lusten att lära. Vi ser barnen som kompetenta människor som är nyfikna, vill upptäcka och utforska sin omvärld. Vår ambition är att lägga grunden för ett livslångt lärande. Vi vill att förskolan ska vara en trygg, kreativ och inspirerande inlärningsmiljö. Vi anordnar den pedagogiska miljön så att den lockar till lärande, lek och aktiviteter. Den pedagogiska miljön är indelat i olika lekstationer där barnen kan skapa med färger, former, leka, bygga, spela teater samt uppleva många olika uttrycksformer. Vi arbetar utifrån ett utforskande arbetssätt. Detta innebär att barnen och pedagoger arbetar med olika projekt där de involveras i långa och kreativa processer på många olika sätt. Vi ser språket och kommunikationen som viktiga inslag i vårt arbete. Vi stimulerar barnens språk genom att intressera oss för barnens föreställningsvärld genom att vara lyhörda för och efterfråga efter barnens tankar, åsikter och känslor. Miljö- och naturvårdsfrågor, ett ekologiskt förhållningssätt och en positiv framtidstro kännetecknar verksamheten. Vi dokumenterar barns lärande genom att använda oss av pedagogisk dokumentation som arbetsverktyg för att synliggöra barnens utveckling och lärande för dem själva, pedagoger och föräldrar. Förskolan Sjöstjärnan ligger i Liseberg och består av en avdelning med barn i åldern 1-5 år.

Sid 2 (6) Å T A G A N D E NORMER OCH VÄRDEN Vi åtar oss att ditt barn utvecklar delaktighet och medvetenhet om miljö arbeta med Grön flagg. erbjuda barnen upplevelser i naturen, kunskaper om växter, djur och deras livsbetingelser. barnen får möjlighet att iaktta, utforska, experimentera och dra slutsatser. barnen får kunskaper om praktisk miljövård genom källsortering, kompostering och genom att använda återvinnings- och naturmaterial. varje dag vistas ute, på gården eller i skogen. erbjuda måltider under lugna och trivsamma former samt serverar variationsrik och näringsrik kost. Vi åtar oss att ditt barn i samverkan utvecklar sin förståelse för allas lika värde synliggöra de olika kulturerna och språken som talas i gruppen och använda dem som en tillgång erbjuda litteratur som utgångspunkt för diskussioner om allas lika värden pedagogerna är goda förebilder arbeta med olika projekt där barnen får tillfällen att uppskatta varandras förmågor, kompetenser och olikheter som något positivt erbjuda material och aktiviteter där flickor och pojkar får möjlighet att bredda sina roller och erfarenheter pedagogerna har en kontinuerlig dialog med vårdnadshavarna i arbetet mot kränkande behandling.

Sid 3 (6) UTVECKLING OCH LÄRANDE Vi åtar oss att erbjuda ditt barn kulturaktiviteter och stimulera ditt barns skapande av kultur erbjuda barnen att delta i projektrelaterade kulturupplevelser i form av musik och musikföreställningar, museibesök, biblioteksbesök, teaterföreställningar, besök på olika kulturhistoriska platser och i skog och park. erbjuda högläsning och litteratur som är tillgänglig för att kunna läsa själva. uppmärksamma barnens olika traditioner (barn från andra kulturer) och egna traditioner erbjuda en miljö så att barnen kan mötas för att kunna skapa sin egen kultur erbjuda barnen tillgång till olika uttrycksformer såsom målning, dans, musik, drama, sagoläsning m.m. Vi åtar oss att ditt barn utvecklar sitt intresse för matematik och naturvetenskap ge barnen möjlighet att räkna, sortera, jämföra, väga, mäta, hitta likheter och skillnader och få syn på detaljer erbjuda material som inbjuder till en laborativ utforskning med fokus på matematik, teknik och naturvetenskap ge barnen möjlighet att utföra och reflektera kring matematik och olika naturvetenskapliga fenomen genom att implementera dem i våra projekt så barnen få syn på sammanhanget pedagogerna utmanar och bistår barnen i deras tankar och frågor vi nyttjar förskolans utomhusmiljö till att odla samt följa naturens växlingar och gör utflykter till närliggande naturområden.

Sid 4 (6) Vi åtar oss att ditt barns språk och kommunikationsförmåga utvecklas erbjuda en pedagogisk miljö som understödjer ett utforskande arbetssätt och stimulerar barnen att bygga, skapa, konstruera med hjälp av olika material och teknik att intressera sig för barnens värld och vara lyhörda för barnens tankar och känslor att skapa mötesplatser där barnen kan mötas och samtala med varandra vara språkliga förebilder och ta tillvara på de tillfällen som finns att samtala använda sig av pedagogisk dokumentation som verktyg för att ge barnen möjlighet till språklig fördjupning ge barnen dagliga möjligheter att förmedla tankar, upplevelser och erfarenheter i många uttrycksformer som lek, bild, rörelse, sång, dans, drama, målning och musik använda oss att medarbetarnas språkkompetenser för att stärka barns flerspråkighet. BARNS INFLYTANDE Vi åtar oss att ditt barn ges inflytande över sin vardag och sitt lärande skapa miljöer som är föränderliga efter behov och önskemål. ha ett tillåtande klimat och förhållningssätt för barnens egna initiativ till att använda material efter behov i leken och lärandet. vara närvarande pedagoger som stödjer och tolkar barnens önskemål om att välja aktivitet, hålla fast vid det och avsluta. att uppmuntra barnen att delta i olika former av samarbete och beslutsfattande utvärdera terminens aktiviteter och den pedagogiska miljön tillsammans med barnen utveckla barnens förmåga att tar ansvar för sig själv, sitt görande, sina vänner och förskolans miljö.

Sid 5 (6) FÖRSKOLA OCH HEM Vi åtar oss att samverka med vårdnadshavarna om barnets lärande, utveckling, trivsel och omsorg erbjuda föräldrarna till olika forum som t.ex. informationsmöte, föräldramöten, utvecklingssamtal och förskoleråd. pedagogerna är tillgängliga vid den dagliga kontakten vid lämning och hämtning fortlöpande ge muntlig eller skriftlig information om verksamhetens innehåll följa brukarnas åsikter genom enkäter och alla klagomål och synpunkter från föräldrarna dokumenteras i en pärm. SAMVERKAN MED SKOLAN Vi åtar oss att samarbeta med föräldrar och skola och utveckla former för en bra övergång till skolan förskolans pedagoger och barnen besöker skolan erbjuda ett överlämnande samtal tillsammans med skolans pedagoger. R Ä T T E L S E Om vi inte lyckats leva upp till våra åtaganden ska vi genast rätta till det som blivit fel och se över våra rutiner för att undvika att misstagen upprepas. S Y N P U N K T E R / K L A G O M Å L Du är välkommen att lämna positiva synpunkter eller klagomål då de sammantaget ger oss en unik möjlighet att förbättra verksamheten. Dina

Sid 6 (6) klagomål åtgärdas snarast, dokumenteras, följs upp och används till att utveckla verksamheten. Du kan framföra dina synpunkter eller klagomål med e-post, per brev eller med hjälp av formuläret i foldern Dina tankar om vår service. Vi tar även emot dina synpunkter per telefon. Samtliga klagomål rapporteras till personalgruppen och ansvarig chef. Du kan vända dig till: Personal eller avdelningsansvarig på din avdelning tel. 508 21 495 Mona Andersson, förskolechef tel. 508 21 470 mona.ulla.andersson@stockholm.se Göran Sjödin, verksamhetsområdeschef tel. 508 21 070 goran.sjodin@stockholm.se. V I L L D U V E T A M E R? Vill du veta mer om vår verksamhet är du välkommen att ringa eller besöka oss. Du kan även ta del av informationen på vår webbplats www.stockholm.se/alvsjo. Älvsjö 2012-01-23 Mona Andersson Förskolechef Älvsjö stadsdelsnämnd Älvsjö stationsplan 11 Box 48, 125 21 Älvsjö Förskolan Sjöstjärnan Rävnäsvägen 77-79 125 35 Älvsjö Telefon: 508 21 000 Telefon: 508 21 495 Telefax: 508 21 099 Telefax: 508 21 4 96 E-post: alvsjo@stockholm.se E-post: mona.ulla.andersson@stockholm.se DENNA GARANTI GODKÄNDES AV ÄLVSJÖ STADSDELSNÄMND 2012-02-09