tjejit en studie av kvinnors låga deltagande vid Karlstads Universitets IT-utbildningar

Relevanta dokument
Migrering av applikationen AMM till molnet

Prototyp av VoIP/PSTN-gateway

Logging Module into the PRIME Core

Datavetenskap. Opponent(er): Niclas Hanold. Samiar Saldjoghi. Respondent(er): Carl-Henrik Svanemark. Joakim De Jong. Definition och Implementering av

Spårbarhet En underskattad dimension av informationssäkerhet

Using SharePoint Workflow

Utveckling av simulator för ärendehanteringssystem

Nätverkslagring: SAN/NAS-lösning för VMmiljö

Hash Comparison Module for OCFA

Presentationsgränssnitt för statistik och historik

Decentraliserad administration av gästkonton vid Karlstads universitet

Packet Aggregation in Linux

Anpassningsbar applikationsstruktur för flerpunktsskärmar

Synkronisering av kalenderdata

Utveckling av ett grafiskt användargränssnitt

"Distributed Watchdog System"

Webbsystems inverkan på innehåll och användbarhet på webbplatser - oppositionsrapport

Coridendro ett verktyg för att grafiskt åskådliggöra incidensen av malignt melanom inom olika släkter

Utvecklingen av ett tidregistrerings- och faktureringssystem

- A Scrum Planning Tool Case Study to Evaluate the The Rich AJAX Platform

Oppositionsrapport: Experior DSTL. Vincent Thuning, Björn Nordström 4 juni 2012

extensible Markup Language

Opponenter: Erik Hansen Mats Almgren Respondent: Martin Landälv ioftpd-verktyg

Beställningsgränssnitt i surfplattor för restauranger

En ansats till behovsstyrd applikationsutveckling

Med koppling till EmiWeb

Analys av BI-system och utveckling av BIapplikationer

Data visualization on Android

Oppositionsrapport. Opponent: Therese Sundström. Respondent: Malin Abrahamsson & Aleksandra Gadji

Administrationsverktyg för marinvåg

Grafisk visualisering av en spårbarhetslösning

Teoretisk och praktisk genomgång av IPv6 och dess säkerhetsaspekter

GYMNASIEARBETET - ATT SKRIVA VETENSKAPLIGT

Checklista. Hur du enkelt skriver din uppsats

Unit testing methodology

Att skriva en ekonomisk, humanistisk eller samhällsvetenskaplig rapport

Gymnasiearbetets titel (huvudrubrik)

Att skriva en vetenskaplig rapport

Titel: Undertitel: Författarens namn och e-postadress. Framsidans utseende kan variera mellan olika institutioner

Att skriva en vetenskaplig rapport

Mobil streckkodsavläsare

Oppositionsprotokoll-DD143x

Gymnasiearbete/ Naturvetenskaplig specialisering NA AGY. Redovisning

Kursnamn XX poäng Rapportmall. Författare: (Skrivs i bokstavsordning om flera) Handledare:

Utformning av PM. Hälsa och livskvalitet Vårdkvalitet och säkerhet Vårdmiljö och resurser

Anvisningar för skriftlig rapport av fältstudien Hälsans villkor i HEL-kursen

Titel. Äter vargar barn?

Litteraturstudie. Utarbetat av Johan Korhonen, Kajsa Lindström, Tanja Östman och Anna Widlund

ATT SKRIVA PM. En anpassad guide, baserad på förlagan med samma titel (Daniel Jansson, Kulturgeografiska institutionen, Uppsala universitet, HT2012).

Skriv! Hur du enkelt skriver din uppsats

Att skriva en ekonomisk, humanistisk eller samhällsvetenskaplig rapport

KURSHÄFTE. SKRIFTLIGT EXAMENSARBETE. ÄDELLAB 7,5 HP Handledare: Michell Zethson

Del 1 och 2 HTML/CSS. Webbutveckling Laboration 1 Nicklas Bostedt

Uppsatser och seminarier på C- och M-nivå i teoretisk filosofi

Gymnasiearbetet. Daniel Nordström

PM avseende validering av examensarbetet

Bedömning av Examensarbete (30 hp) vid Logopedprogrammet Fylls i av examinerande lärare och lämnas till examinator

Ö-KOLL Samhällsvetenskaplig rapport

Om att skriva C-uppsats i teoretisk filosofi

Aristi Fernandes Examensarbete T6, Biomedicinska analytiker programmet

Bedömning av Examensarbete (30 hp) vid Logopedprogrammet Fylls i av examinerande lärare och lämnas i signerad slutversion till examinator

Ett projektarbete i svenska, teknik och engelska, riktat mot DICE. Thoren Innovation School HT2012.

KN - Seminarium. (Anvisningar för skrivande)

Skriva, presentera och opponera uppsats på läkarprogrammet Examensarbete termin 10

Väl godkänt (VG) Godkänt (G) Icke Godkänt (IG) Betyg

Utformning av PM. Hälsa och livskvalitet Vårdkvalitet och säkerhet Vårdmiljö och resurser

Modersmål, Unikum och måluppfyllelse

Momentguide: Samhällsvetenskaplig metod

Rutiner för opposition

Framsida På framsidan finns:

Gemensamma riktlinjer fo r genomfo rande av Examensarbete Hing Elkraftteknik

Kursplan ENGELSKA. Ämnets syfte. Mål. Innehåll. Insikt med utsikt

EXJOBBSOPPOSITION. Rapportförfattare: Hanif Farahmand Mokarremi Ashkan Jahanbakhsh

UTBILDNING & ARBETE Uppsatsskrivandets ABC

Att sträva efter en konfliktfri arbetsplats är en fullständig utopi

Rapportgranskning, Rapport 1

Institutionen för kulturvård KURSGUIDE. KGM 511 Kulturvårdens hantverk fördjupning, litteraturkurs 7,5 hp. Höstterminen 2016.

Uppsatsskrivandets ABC

Joakim Jonsson jj222kc. Minesweeper. Individuellt Mjukvaruprojekt Joakim Jonsson

Riktlinjer för bedömning av examensarbeten

Examensarbete, Högskoleingenjör energiteknik, 15 hp Grundnivå

Högskolepedagogisk utbildning-modul 3-perspektivkurs nov 2004

EXAMENSARBETE för Nationell montessoriexamen

FORMALIA FÖR INLÄMNINGSUPPGIFTER Akademin för hälsa, vård och välfärd; HVV

Mall för uppsatsskrivning

Skriva, presentera och opponera uppsats på läkarprogrammet Examensarbete termin 10

Vetenskapligt arbete Skriva Presentera Opponera

REV Dnr: 1-563/ Sid: 1 / 8

ENGELSKA. Ämnets syfte. Kurser i ämnet

Harvardmetoden. en liten lathund

Ämne - Engelska. Ämnets syfte

Skriftlig redovisning av gymnasiearbetet

Kriterier för bedömning av examensarbete vid den farmaceutiska fakulteten

Att skriva vetenskapliga rapporter och uppsatser

Skriva, presentera och opponera uppsats på läkarprogrammet Examensarbete termin 10

Essä introduktion till hur man skriver en akademisk essä

Individuellt fördjupningsarbete

Om att skriva C-uppsats

Frågor och svar om tekniska rapporter

Transkript:

Datavetenskap Opponenter: Malin Brand, Niklas Johansson Respondenter: Ewelina Helmersson, Mollin Widegren tjejit en studie av kvinnors låga deltagande vid Karlstads Universitets IT-utbildningar Oppositionsrapport, C/D-nivå 2010:xx

1 Sammanfattat omdöme av examensarbetet Exjobbet består i att besvara två frågor. Den ena är Varför är det så få kvinnor som söker till IT-utbildningarna på Karlstad Universitet? och den andra är Kan man påverka kvinnor att söka IT-utbildningar vid Karlstad Universitet?. Ämnet är intressant och i och med valet att göra en hemsida och en applikation för att påverka kvinnor finns även en anknytning till ämnet datavetenskap. 2 Synpunkter på uppsatsen knuten till examensarbetet Uppsatsen dokumenterar projektet mycket väl. Man får en tydlig inblick i vad respondenterna har gjort. Det har varit intressant att läsa om projektet och de slutsatser som respondenterna dragit av sitt arbete. 2.1 Titel På titelsidan saknas bokstaven 's' i ordet kvinnors. Vi tycker att examensarbetets titel beskriver examensarbetets innehåll väl. 2.2 Uppsatsens disposition Uppsatsens upplägg med introduktion, bakgrund, förstudien, intervjuer, hemsidan, applikationen och efterstudien är bra och genomtänkt. Dispositionen är kronologiskt ordnad och det gör att den röda tråden i uppsatsen blir lätt att följa. 2.3 Begreppsapparat De begrepp som används i uppsatsen är väl beskrivna och det som inte finns beskrivet så utförligt direkt i texten finns det referenser till (ex. Jpanels). Den här delen av uppsatsen är mycket bra. De veteskapliga metoderna och arbetsmetoderna är bra beskrivna. 2

2.4 Argumentering och slutsatsdragning Generellt sett tycker vi att slutsatsdragningen är bra. Slutsatserna är baserad på de resultat man fått fram ur sina enkäter. På något ställe tycker vi att slusatserna behöver motiveras bättre (se Genomgång av uppsatsen kapitelvis). 2.5 Sammanfattningen Både den engelska och den svenska abstracten är bra. Man får en bra bild av vad uppsatsen handlar om. 2.6 Språkbehandling Övergripande är språket i uppsatsen bra, men i en del fall används oprecisa uttryck. Exempel är scrummastern är som en typ av chef i delkapitel 2.3.2. Orden tjejer och kvinnor används inte heller helt konsekvent. På vissa ställen beskrivs undersökningsdeltagarna som kvinnor och på andra ställen som tjejer. Finns det någon tanke bakom när vilket ord används? 2.7 Referat och källförteckning Vi tycker att referat och källförteckning är bra. På en del ställen tycker vi att det saknas referenser, de ställena nämns i kapitelgenomgången. Vi undrar dock vad poängen med att använda både fotnoter och en referenslista är? 3 Genomgång av uppsatsen kapitelvis 3.1 Kapitel 1 Kapitel 1 är rapportens inledning. Den ger en bra översiktlig bild av vad rapporten kommer att handla om och uppsatsens syfte känns klart. I kapitlet nämns att respondenterna valt att göra en förundersökning där man bland annat ville ta reda på vilken känsla undersökningsdeltagarna hade för fyra utvalda begrepp som de ansåg var relevanta för studien. Vi undrar vilka begreppen är och varför respondenterna anser 3

begreppen vara relevanta för studien. Det behöver inte nämnas i inledningen varför, men en referens till kapitlet om förundersökningen där detta står nämnt vore bra. 3.2 Kapitel 2 Bakgrunden tar upp varför undersökningen görs, vilka arbetsmetoder som används och går igenom tidigare forskning på området. Den enda tanke vi fick var att det hade varit intressant att läsa om och i så fall hur man gjort på andra högskolor/universitet för att öka kvinnors deltagande. Det var också intressant att läsa om respondenternas egen väg till en ITutbildning. Bakgrunden ger en god grund till den övriga uppsatsen. Näst sista meningen i introduktionen känns svårtydd och kan kanske skrivas om eller delas upp i två meningar för att bli tydligare: Vi tar även upp Scrummetoden, som ett hjälpmedel för att strukturera upp vårt arbete, och även Query och Report, och för våra undersökningar. I delkapitel 2.3.1 står en mening som avslutas med ordet boken och en referens. Även om man kan ta reda på bokens titel i referenslistan tycker vi att man kan skriva ut bokens titel istället för bara ordet boken i texten. I delkapitel 2.3.2 om Scrum är underrubrikerna konstigt placerade. Går det att göra på något annat sätt så att de passar bättre in på övriga designen? 3.3 Kapitel 3 Förstudien beskrivs i kapitel 3 och är ett informativt kapitel. Innehållet i förstudien beskrivs bra och respondenternas slutsatser av resultaten framkommer. 3.4 Kapitel 4 Kapitlet om intervjuerna sammanfattar intervjusvaren, och man får en överblick av vad undersökningsdeltagarna svarat. Vi undrar dock om det finns någon tanke bakom att lägga upp intervjusvaren på hemsidan? Som en inspirationskälla och förebilder till de kvinnor som går in på sidan? Syftet framgår i ett annat kapitel men borde stå här också. 3.5 Kapitel 5 Hemsidan beskrivs i kapitel 5 och vi tycker att innehållet beskrivs bra. Man får också en ökad förståelse både för val av design och val av teknik. 4

I delkapitel 5.1 står det att respondenterna var tvungna att göra flera antaganden under utvecklingsfasen. Vi saknar information om vilka antaganden som gjordes i förväg och vilka som baserades på resultatet på förstudien. Vid meningen Detta fungerar dock enbart i Firefox och Safari då Internet Explorer är känt för att göra på sitt egna lilla vis när det kommer till CSSprogrammering. i delkapitel 5.4.2 saknar vi information om övriga webbläsare (Chrome, Opera) och skulle gärna se en referens till de problem som uppstår vid kombinationen CSS-programmering och Internet Explorer. I kapitlet framgår också att namnet på applikationen är haxxorskillzz. Med tanke på de resultat som man fått fram i studien och slutsatsen att man ska försöka få bort nördstämpeln på människor som söker sig till IT-branchen funderar vi på om internetspråk är så lämpligt att använda. 3.6 Kapitel 6 Kapitel 6 handlar om applikationen. Det var intressant att läsa om motiveringen till och tankegångarna bakom varför just ett labyrintspel implementerades. Översikten är bra. Något som vi tycker saknades var hur den ursprungliga tanken var, innan de första planerna med förstudien gick i stöpet och hur gymnasieelevernas svar skulle ha använts som vägledning vid designen i sådana fall. Dokumentationen av applikationen är utförlig och bra. 3.7 Kapitel 7 Kapitel 7 handlar om efterstudien. Enkätsvaren i efterstudien redovisas och efterstudien jämförs med förstudien. Analysen som följer därav är välgjord, men i sammanfattningen skulle vi vilja se att man skrev med vad man baserar att intresset ökat pga hemsidan och spelet på. (T ex pga att intresset för programmerare ökat mellan de två studierna kan man se att en hemsida och ett spel på ett enkelt sätt kan öka intresset för IT-utbildningar. ) 5

3.8 Kapitel 8 Kapitel 8 är kapitlet om resultat och diskussion. Diskussionen är bra och är baserad på resultaten. I slutet av kapitlet ska det vara två punktlistor som behöver fixas till då de istället för punkter blivit flytande text. 3.9 Kapitel 9 I kapitel 9 beskrivs problem som uppstått under arbetets gång. Vi saknar en beskrivning av det problem som nämnts flera gånger under arbetets gång, att förstudien inte utfördes som först tänkt. Hur var den tänkt från början? Hur fick respondenterna ändra den? Hur har det inverkat på slutresultatet? 3.10 Kapitel 10 Kapitel 10 är uppsatsens slutsats. Det här kapitlet är informativt och man får en klar bild av vilken kunskap exjobbet gett. Förslagen på hur man ska kunna förändra i framtiden är bra formulerade och motiverade. 4 Slutliga kommentarer Vi tycker att valet av ämne är intressant. Vi har också en fundering på om man vid en fortsatt undersökning kanske även skulle ha funderat på vad som inspirerade mest; att läsa intervjuerna med de olika kvinnorna inom IT-branchen eller att se/spela spelet eller om det var kombinationen som gjorde kvinnorna mer intresserade. Något som finns på hemsidan men som vi inte hittade i rapporten var Myterna om IT. Vi tycke att en genomgång av de myter som vid flera tillfällen tas upp som något självklart om koffeinhaltig läskeblask osv förtjänar ett eget delkapitel, kanske i bakgrundskapitlet? I bilagorna finns det text som inte får plats på sidan, dvs ramlar utanför. Fler radbrytningar behövs. 6