Relevanta dokument

Svensk Nationell Datatjänst

Tabeller. Teckenförklaring Explanation of symbols. Noll Zero. Mindre än 0,5 Mindre än 0,05

Öppen tillgång till forskningsdata Forskarsamhället i förändring

Högskoleämbetets omdömen av specialistsjuksköterske- och omvårdnadsutbildningar per universitet och högskola 2014:

- nya möjligheter att göra forskningen tillgänglig. Vetenskaplig publicering och Open Access Karlstads universitet, 18 februari 2010

Erasmusstatistik studenter till och med läsåret 2008/2009. Erasmusstatistik studenter till och med läsåret 2008/2009

& ANALYS STATISTIK. Fler studenter men oförändrad forskningsvolym

Bilaga 4. Enkät till lärosäten

Fler studenter och större överskott än någonsin tidigare

Marie Kahlroth Analysavdelningen. Statistisk analys /7

Erasmusstatistik studenter till och med läsåret 2009/2010

Disciplinärenden 2009 vid högskolor och universitet

Rapport 2009:15 R. Disciplinärenden 2008 vid högskolor och universitet

Välkommen till dialogmöte 11 november 2016

Svensk författningssamling

Beslut om MFS-stipendier 2009 per lärosäte och institution Beviljat 2009

Promemorian Brett deltagande i högskoleutbildning

Remiss av betänkandet En strategisk agenda för internationalisering (SOU 2018:3)

Klassificering av kurser vid universitet och högskolor 2008

Koncept. Regleringsbrev för budgetåret 2013 avseende universitet och högskolor

Svensk författningssamling

78 procent av Umeå universitets granskade utbildningar är av hög kvalitet/mycket hög kvalitet

behörighetsinformation på NyAwebben

SOU 2017:10 Ny ordning för att främja god sed och hantera oredlighet i forskning

Lärosätenas indirekta kostnader SUHF-statistiken 2018

Lärosätenas indirekta kostnader

Årlig revision Hfr möte 5-6 maj 2011 Tylösand Carin Rytoft Drangel

Rapport 2013:6 Disciplinärenden 2012 vid universitet och högskolor

Lärosätenas indirekta kostnader. SUHF-statistiken 2017

Rörligheten mellan svenska lärosäten bland professorer, lektorer och adjunkter

Remiss av rapporten "Metoder och kriterier för bedömning av. prestation och kvalitet i lärosätenas samverkan med omgivande samhälle"

Lärosätenas indirekta kostnader

Klassificering av kurser vid universitet och högskolor 2007

Svensk författningssamling

Lärosätenas indirekta kostnader

Remiss av delbetänkandet Ökad trygghet för studerande som blir sjuka (SOU 2018:9)

Statistisk analys. Fortsatt många helårsstudenter Marginellt färre helårsstudenter 2011

Beslut om tilldelning av MFS-stipendier för år 2013, per lärosäte och institution Lärosäte Institution Interna Externa Totalt Stipendiebelopp*

Rapport 2014:3 Disciplinärenden 2013 vid universitet och högskolor

Fortsatt ökning av antalet nybörjare vid universitet och högskolor

Över nya examinerade under läsåret 2005/06

Arbetsgivarverket. Blekinge tekniska högskola. Brottsförebyggande rådet. Chalmers tekniska högskola AB. Datainspektionen.

Onni Tengner

Kvinnor med en utbildning på forskarnivå. Per Gillström, Universitetskanslersämbetet, tfn ,

Beslut om tilldelning av MFS stipendier för år 2012, per lärosäte och institution.

UNIVERSITET &HÖGSKOLOR

Svensk författningssamling

Remiss av betänkandet Ökad attraktionskraft för kunskapsnationen Sverige (SOU 2018:78)

Skillnader i kursklassificering spelar en liten roll för lärosätenas möjligheter att nå sina takbelopp

TABELLBILAGA. Universitet & högskolor

Kursutbud Lärarlyftet II

Betänkandet Ett öppnare och enklare system för tillträde till högskoleutbildning på grundnivå (SOU 2017:20)

Forskningsdatapiloten - erfarenheter och diskussion

REMM resfria möten Ekotransport Per Schillander Trafikverket

Statistik i samband med sista ansökningsdag till vårterminen 2014 (VT 2014)

SCORECARD: SVERIGES LANTBRUKSUNIVERSITET

SVERIGES UNIVERSITETS- OCH HÖGSKOLEFÖRBUND STADGAR MEDLEMSFÖRTECKNING

Svensk författningssamling

Inresande studenters prestationsgrad fortsätter att öka En analys av studenternas prestationsgrad för läsåren 2004/ /13.

Nationell statistik antagna till ämneslärarutbildning efter urval 2 i ämnen som finns i LNU

Utlandstjänstgöring vanligast bland professorer och meriteringsanställda

EU och Högskolan i Halmstad. Thorsteinn Rögnvaldsson

Universitet och högskolor. Doktorander och examina på forskarnivå 2014

250 år av erfarenhet. Innovation by Collaboration SNITTS Jan Sandred, VINNOVA

Utgiftsområde 16 Utbildning och universitetsforskning

Forskande och undervisande personal

Regleringsbrev för budgetåret 2018 avseende anslag 2:67 inom utgiftsområde 16 Utbildning och universitetsforskning

Högskolekvalitet 2012

Uppgången för inresande studenters prestationsgrad fortsätter En analys av studenternas prestationsgrad för läsåren 2004/ /14

Betänkandet Etikprövning en översyn av reglerna om forskning och hälso- och sjukvård (SOU 2017:104)

Bilaga 5. Enkät till studentkårer och enkät till samarbetande myndigheter

Urank 2013 En analys av universitets- och högskolerankingen Urank.

Högskolekvalitet 2012

Avhandling: Tillämpning av

Remiss av betänkandet En långsiktig, samordnad och dialogbaserad styrning av högskolan (SOU 2019:6)

Regleringsbrev för budgetåret 2019 avseende anslag 2:67 inom utgiftsområde 16 Utbildning och universitetsforskning

Övergång till forskarutbildning bland examinerade vid olika lärosäten

Blivande akademiker har rätt till jämförbar information och bättre vägledning till arbetslivet

Medeltal: Median: 2148

Urank 2011 En analys av universitets- och högskolerankingen Urank.

Erasmus Charter for Higher Education Analys av svenska lärosätens ansökningar om att få delta i Erasmus+, med nordisk utblick

Transformativa avtal - svårigheter och möjligheter

En uppföljning av studenters aktivitet på kurs

Fler börjar studera vid universitet och högskolor igen

Godkända förvaltande organ som mottagare av bidrag från Vetenskapsrådet

Årsrapporten på webben uka.se/arsrapport

Universitet&högskolor

Sammanställning av beslut från disciplinnämnder och domar i disciplinärenden från för valtningsdomstolar 20 01

Universitet och högskolor, korrigerad Korrigering Tabell 4B på sidan 62 har korrigerats i sin helhet.

250 år av erfarenhet. HSS15 Jan Sandred, VINNOVA Jan Axelsson, LiU Håkan Spjut, KaU Emma Hermansson, LnU

Färre nybörjare, men antalet utexaminerade lärare ökar

DiVA systemägarmöte. Stefan Andersson & Aina Svensson Uppsala 14 november 2013

Riksrevisionens granskning av universitet och högskolor 2013/2014

Privata sektorn viktiga finansiärer av forskning och utbildning på forskarnivå vid svenska lärosäten

IT och. lärarstuderande. Attityder, tillgång och användning EN RAPPORT FRÅN KK-STIFTELSEN

Universitet och högskolor. Doktorander och examina på forskarnivå 2012

Vårdinformatik i grundutbildningen till sjuksköterska Resultatredovisning från två undersökningar

Remiss av betänkandet Med undervisningsskicklighet i centrum ett ramverk för lärares och rektorers professionella utveckling (SOU 2018:17)

Antalet anställda har minskat det senaste året. Stor ökning av antalet professorer. Liten andel kvinnliga professorer

Transkript:

Sida av 3 Back Home Surveys Help Tillgänglighet och återanvändning av forskningsdata professors (CCD) info@snd.gu.se Progress 009-03-5 --> 009-04-30 Answers 549/436=38% Summary Respondent list Cross Tabulation Select Questions Reports. BAKGRUND Answered by: 544 (99%) Not answered by: 5 (%) a) Namn på universitet/högskola där du har din huvudsakliga anställning Blekinge tekniska högskola 3 (%) Chalmers tekniska högskola 3 (%) 3 Danshögskolan 0 (0%) 4 Dramatiska institutet 0 (0%) 5 Ersta Sköndal högskola (0%) 6 Försvarshögskolan 4 (%) 7 Gymnastik- och idrottshögskolan, GIH 0 (0%) 8 Göteborgs universitet 75 (4%) 9 Handelshögskolan i Stockholm 0 (0%) 0 Högskolan Dalarna 4 (%) Högskolan i Borås 3 (%) Högskolan i Gävle 5 (%) 3 Högskolan i Halmstad 6 (%) 4 Högskolan i Jönköping (%) 5 Högskolan i Kalmar 5 (%) 6 Högskolan i Skövde (0%) 7 Högskolan Kristianstad 5 (%) 8 Högskolan på Gotland (0%) 9 Högskolan Väst (0%) 0 Karlstads universitet 3 (%) Karolinska institutet 3 (%) Konstfack 3 (%) 3 Kungl. Musikhögskolan i Stockholm (0%) 4 Kungliga Tekniska högskolan (KTH) (0%) 5 Linköpings universitet 5 (5%) 6 Luleå tekniska universitet 7 (%) 7 Lunds universitet 63 (%) 8 Malmö högskola 4 (%) 9 Mittuniversitetet 4 (3%) 30 Mälardalens högskola 8 (%) 3 Operahögskolan i Stockholm (0%) 3 Stockholms Musikpedagogiska Institut 0 (0%) 33 Stockholms universitet 3 (3%) 34 Södertörns högskola 4 (3%) 35 Teaterhögskolan i Stockholm 0 (0%) 36 Umeå universitet 37 (7%) 37 Uppsala universitet 80 (5%) 38 Växjö universitet 5 (3%) 39 Örebro universitet 0 (0%) Answered by: 9 (7%) Not answered by: 457 (83%) Kommentarer (är du verksam vid fler än ett universitet/högskola, skriv det här) View textoption answers Answered by: 535 (97%) Not answered by: 4 (3%) b) Vilket år är du född? View textoption answers

Sida av 3 Answered by: 536 (98%) Not answered by: 3 (%) c) Vilket forskningsämnesområde är du verksam inom? Religionsvetenskap/teologi 6 (3%) Historisk-filosofiska ämnen 90 (7%) 3 Estetiska ämnen 3 (6%) 4 Språkvetenskap 66 (%) 5 Övrig humaniora och religionsvetenskap 3 (%) 6 Rättsvetenskap/juridik 9 (5%) 7 Socialvetenskap 50 (9%) 8 Ekonomi 66 (%) 9 Statistik, data- och systemvetenskap 6 (3%) 0 Övrig samhällsvetenskap 58 (9%) Answered by: 477 (87%) Not answered by: 7 (3%) Ange vetenskaplig disciplin: View textoption answers Answered by: 540 (98%) Not answered by: 9 (%) d) Är du kvinna eller man? kvinna 44 (7%) man 396 (73%). OM RIKTLINJER OCH RUTINER FÖR BEVARANDE OCH ÅTERANVÄNDNING AV FORSKNINGSDATA En del frågor rör ALLA TYPER av forskningsmaterial, andra frågor rör DIGITALT forskningsmaterial (t.ex. dataset från statistikprogram, inskannade dokument/bilder, videofilmer m.m.), Egentligen allt som kan lagras i digitalt format kan räknas som digitala forskningsmaterial. Answered by: 474 (86%) Not answered by: 75 (4%) a) Känner du till om det finns riktlinjer på lärosätet att bevara forskningsdata efter det att den omedelbara användningen är avslutad? Ja 68 (35%) Nej 69 (36%) 3 Vet ej 37 (9%)

Sida 3 av 3 Answered by: 6 (%) Not answered by: 487 (89%) Kommentarer: View textoption answers b) Frågor om ALLA TYPER AV forskningsmaterial som produceras vid din institution. Hur vanligt är det att följande sker inom din institution... alltid vanligt då och då ovanligt aldrig vet ej forskarna som sammanställt forskningsdata ÅTERANVÄNDER data själva i fortsatta studier 30 (6%) 7 (45%) 37 (9%) 7 (6%) 3 (%) 64 (3%) 478/549 (87%) data förmedlas, om det finns förfrågningar till andra forskare som studerar liknande områden/frågor 3 (5%) 06 (%) 30 (7%) 0 (3%) (5%) 86 (8%) 477/549 (87%) 3 studenter kan använda data i sina uppsats- och examensarbeten 6 (5%) 6 (7%) 48 (3%) 95 (0%) 4 (5%) 56 (%) 475/549 (87%) 4 data återanvänds aldrig eller väldigt sällan 4 (%) 5 (%) 87 (0%) 40 (3%) 40 (9%) 9 (7%) 44/549 (80%) c) Enligt din uppfattning, hur vanligt är det på din institution att insamlat DIGITALT forskningsmaterial alltid vanligt då och då ovanligt aldrig vet ej utgör empiriskt material i forskning överhuvudtaget 34 (7%) 95 (4%) (5%) 68 (4%) 6 (%) 5 (%) 475/549 (87%) förvaras hos forskaren och/eller forskargruppen på institutionen utan några åtgärder eller dokumentation 6 (3%) 98 (43%) 7 (5%) 6 (3%) 5 (3%) 04 (%) 465/549 (85%) 3 arkiveras på lärosätet och beskrivs i en katalog/databas 8 (%) 40 (9%) 7 (5%) 58 (34%) 66 (4%) 4 (7%) 467/549 (85%) 4 tillgängliggörs via en datatjänst (SND eller dess föregångare SSD) 6 (%) 9 (6%) 37 (8%) 43 (3%) 9 (0%) 58 (34%) 464/549 (85%) 5 förstörs efter analys och publicering (0%) 3 (3%) 59 (3%) 40 (30%) 88 (9%) 63 (35%) 464/549 (85%) 6 återanvänds för avhandlingsarbeten eller annan forskning 8 (%) 94 (0%) 70 (37%) 78 (7%) (3%) 0 (%) 464/549 (85%) 7 används i undervisning i grundutbildning 6 (%) 9 (0%) 76 (38%) 73 (6%) 3 (5%) 96 (%) 466/549 (85%)

Sida 4 av 3 Answered by: 468 (85%) Not answered by: 8 (5%) d) Gör en uppskattning av andel av insamlat DIGITALT forskningsdata inom ditt forskningsområde som är MÖJLIGA att återanvända Digitala forskningsdata är inte vanligt inom mitt forskningsområde I princip allt digitalt råmaterial är återanvändningsbart 80 (7%) 48 (3%) 3 Mer än hälften är återanvändningsbart 87 (9%) 4 Mindre än hälften är återanvändningsbart 4 (9%) 5 En liten andel är återanvändningsbart 37 (8%) 6 Vet ej 75 (6%) e) Om digitala data inte återanvänds i så stor utsträckning inom ditt forskningsfält, ange skälen till detta avgörande rätt så viktigt inte viktigt Etiska aspekter (konfidentialitet, känsliga uppgifter och etiska överenskommelser med deltagare) 69 (%) 6 (36%) Juridiska aspekter (äganderätt, copyright etc.) 50 (5%) 0 (34%) 3 Teknikrelaterade frågor (skadade, ej kompletta data, lagrade på gamla medieformat) 7 (9%) 38 (44%) 4 Osäkerhet om datas kvalitet (ej tillräcklig dokumentation om data och datafiler) 40 (3%) 53 (49%) 4 (43%) 63 (50%) 46 (47%) 0 (38%) 5 Andra skäl, ange nedan 47 (35%) 4 (8%) 64 (47%) 36/549 (59%) 33/549 (59%) 3/549 (57%) 33/549 (57%) 35/549 (5%) Answered by: 05 (9%) Not answered by: 444 (8%) Andra skäl enligt ovan: View textoption answers

Sida 5 av 3 3. OM FORSKNINGSINFRASTRUKTUR OCH ÖKAD TILLGÄNGLIGHET TILL DIGITALA FORSKNINGSDATA De första frågorna handlar om två dokument, dels " OECD Guidelines on Open Access to Research Data from Public Funding samt "Vetenskapsrådets guide till forskningsinfrastrukturen". Om du inte tagit del av dessa finns länkar till dem i e-brevet som kom med enkäten. Om du vill kan du enkelt ta del av dem genom att gå till ditt e-postprogram och använda länkarna som finns där och sedan återvända till enkäten. Dina svar som du avgett hittills är sparade, de sparas varje gång du trycker på knappen Nästa. Om du blir bort längre än 30 min släpper enkätsystemet kontakten och du får använda länken i e-brevet för att komma tillbaka till ditt frågeformulär. Answered by: 43 (77%) Not answered by: 6 (3%) a) Kände du till OECD - Guidelines on Open Access to Research Data from Public Funding? Ja, jag känner till dem väl 0 (5%) Ja, jag vet att de finns men är inte insatt i detaljerna 43 (34%) 3 Nej 60 (6%) Answered by: 3 (%) Not answered by: 536 (98%) Kommentarer: View textoption answers Answered by: 40 (77%) Not answered by: 9 (3%) b) Kände du till VR's satsning på forskningsinfrastruktur och deras "Guide till forskningsinfrastruktur"? Ja, jag känner till satsningen och guiden väl Jag känner till satsningen, men är inte insatt i detaljerna 45 (%) 05 (49%) 3 Nej 70 (40%) Answered by: 4 (75%) Not answered by: 38 (5%) c) Vad anser du om Vetenskapsrådets satsning på att förbättra forskningsinfrastrukturen och som beskrivs i "Vetenskapsrådets guide till forskningsinfrastrukturen?" Mycket bra, i rätt riktning 37 (33%) Mindre bra, man borde göra andra saker 5 (4%) 3 Har ingen åsikt 05 (6%) 4 Har inte läst om det 54 (37%)

Sida 6 av 3 Answered by: 6 (5%) Not answered by: 53 (95%) Kommentarer: View textoption answers d) Vilken betydelse har ökad tillgänglighet till digitala forskningsdata för att mycket stor betydelse relativt stor betydelse ringa betydelse ingen betydelse reducera dubbelt arbete i datainsamlingsinsatser 5 (9%) 86 (48%) 75 (9%) 5 (4%) mer kostnadseffektivt utnyttja befintliga resurser (3%) 88 (49%) 64 (7%) 3 (3%) 3 öka kommunikation och samarbete inom forskarsamhället 9 (4%) 5 (56%) 66 (7%) 8 (%) 4 öka möjligheterna till granskning av forskningsresultat och re-analys 30 (33%) 96 (50%) 57 (5%) 7 (%) 5 öka kvalitet i forskningen 0 (6%) 85 (47%) 84 (%) 0 (5%) 6 öka undervisningskvalitet 60 (5%) 6 (4%) 40 (36%) 8 (7%) 7 öka mångfalden av metoder och ansatser i användningen av arkiverade digitala forskningsdata 8 öka tillgänglighet och jämlik åtkomst av data för olika grupper av forskare 77 (0%) 89 (49%) 08 (8%) 5 (4%) 4 (9%) 8 (46%) 75 (9%) 0 (5%) 9 annat, ange nedan i fältet (8%) 3 (9%) 8 (%) 34 (5%) 39/549 (7%) 386/549 (70%) 38/549 (69%) 390/549 (7%) 39/549 (7%) 390/549 (7%) 389/549 (7%) 390/549 (7%) 67/549 (%) Answered by: 5 (5%) Not answered by: 54 (95%) Annat, nämligen... View textoption answers e) Enligt din uppfattning, vilka är de största problemen med att tillgängliggöra dina digitala forskningsdata? Rangordna dem från -7, där är det allvarligaste. Om du inte har digitala forskningsdata, gå till fråga h). Tveksamheter kring korrekt användning av Avsaknad av resurser för forskare att dokumentera och iordningställa Avsaknad av resurser för forskare att ge råd och anvisningar vid Hot mot konfidentialitet, känsliga uppgifter och Risk för att konkurrensfördelen för primärforskaren försvinner när andra tillåts Respondenterna har inte informerats att materialet skulle kunna användas Oklarheter avseende juridiska aspekter

Sida 7 av 3 data, risk för missbruk/misstag sina data för återanvändning återanvändning av deras data forskningsetiska aspekter använda hans/hennes data i hela forskarsamhället och äganderätt 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 5 (0%) 64 (5%) 8 (7%) 46 (8%) 30 (%) 8 (%) 44 (7%) 35 (4%) 34 (4%) 66 (7%) 6 (%) 0 (8%) 4 (7%) 5 (0%) 4 (7%) 4 (7%) 33 (4%) 35 (5%) 3 (4%) (9%) 3 (4%) 50 (%) 9 (%) 9 (%) 3 (3%) 9 (%) 33 (4%) 37 (5%) 3 (5%) 8 (8%) 33 (5%) 36 (7%) 3 (5%) 37 (7%) 9 (3%) 5 (%) 3 (0%) 3 (4%) 5 (%) 35 (6%) 37 (7%) 44 (0%) 9 (9%) 6 (7%) 7 (8%) 0 (9%) 67 (30%) 3 (4%) 50 (3%) 55/549 (46%) 47/549 (45%) 36/549 (43%) 39/549 (44%) 7/549 (40%) 0/549 (40%) 0/549 (40%) Answered by: 45 (8%) Not answered by: 504 (9%) Här kan du utveckla ditt svar eller ange andra problem som inte nämnts i frågan ovan View textoption answers Answered by: 300 (55%) Not answered by: 49 (45%) f) De problem som du rangordnat ovan, hindrar de dig från att överlämna (kopia) av dina data till Svensk Nationell Datatjänst? Ja, det gäller alla mina material 78 (6%) Ja, det gäller några av mina material 09 (36%) 3 Nej 3 (38%) g) Ange i vilken utsträckning du tror att följande aktörer skulle kunna hjälpa dig som forskare att hantera eller övervinna hindren som du tycker är mest signifikanta och problematiska i att överlämna (en kopia) av ditt digitala forskningsmaterial till en datatjänst: I mycket stor utsträckning I stor utsträckning I ganska liten utsträckning Inte alls universitets-/högskoleledningen 38 (3%) 6 (%) 96 (33%) 96 (33%) 9/549 (53%) institutionsledningen 5 (5%) 46 (6%) 3 (4%) 08 (37%) 9/549 (53%) 3 din närmaste chef (4%) (8%) 0 (37%) 4 (5%) 77/549 (50%) 4 forskningsfinansiärerna 70 (4%) 83 (9%) 76 (6%) 59 (0%) 88/549 (5%) 5 Svensk Nationell Datatjänst 49 (8%) 88 (3%) 7 (6%) 67 (4%) 76/549 (50%)

Sida 8 av 3 6 andra, ange nedan i textrutan 6 (4%) 7 (%) 6 (9%) 37 (56%) 66/549 (%) Answered by: 39 (7%) Not answered by: 50 (93%) Andra aktörer: View textoption answers h) Ange hur effektivt du tror att följande insatser skulle kunna förverkliga idén om ökad tillgänglighet till digitala forskningsdata inom ditt forskningsområde mycket effektivt relativt effektivt ej effektivt Specifika riktlinjer och principer utarbetade av de enskilda högskolorna/universiteten 33 (9%) 77 (50%) 4 (40%) Riktlinjer och principer utarbetade av högskolorna/universiteten gemensamt 0 (9%) 73 (49%) 77 (%) 3 Riktlinjer och principer utarbetade av forskningsfinansiärerna 0 (35%) 40 (4%) 85 (5%) 4 Beviljade forskningsmedel innehållande öronmärkta medel för iordningställande av data för förmedling till andra forskare/arkivering 90 (54%) 09 (3%) 53 (5%) 5 Open access principer tillämpas i grund- och forskarutbildning 99 (8%) 69 (48%) 8 (3%) 6 Mer undervisning och läromedel om forskningsetiska aspekter på forskningsdata i utbildningen 36 (0%) 7 (50%) 7 Mer undervisning och läromedel om digitala datas livscykler 36 (0%) 68 (49%) 8 Att tillgängliggöra sina forskningsdata för det övriga forskarsamhället skulle betraktas som en merit 37 (40%) 4 (4%) 40 (40%) 5 (43%) 59 (7%) 9 Andra medel 4 (0%) 5 (%) 40 (58%) 35/549 35/549 345/549 (63%) 35/549 349/549 345/549 (63%) 345/549 (63%) 35/549 69/549 (3%) Answered by: 0 (4%) Not answered by: 59 (96%) Exempel på andra medel: View textoption answers i) Ange hur effektivt du tror att följande insatser skulle kunna bidra till att ÖKA ÅTERANVÄNDNINGEN av digitala forskningsdata inom ditt forskningsområde mycket relativt ej

Sida 9 av 3 effektivt effektivt effektivt Mer information om tillgängliga forskningsdata i dataarkiv/databaser 5 (43%) 79 (50%) 4 (7%) Mer metodutbildning för juniora och seniora forskare för att kunna arbeta med digitala forskningsdatabaser 3 Mer information och utbildning för juniora och seniora forskare om tillgängliga e- verktyg i forskningsmetoder 8 (36%) 87 (53%) 39 (%) 0 (34%) 96 (56%) 36 (0%) 4 Sänka kraven för tillgång till registerdata (SCBs Mona-system) 7 (3%) 60 (5%) 8 (6%) 355/549 (65%) 354/549 35/549 34/549 (57%) 5 Annat, ange vad i rutan nedan 0 (0%) 0 (0%) 9 (59%) 49/549 (9%) Answered by: 0 (4%) Not answered by: 59 (96%) Annat, nämligen... View textoption answers Answered by: 333 (6%) Not answered by: 6 (39%) j) Ett exempel: Ett dataset/en datamängd från forskningsprojekt med offentlig finansiering, utan konfidentialitets- eller copyrightproblem och som inte använts av forskargruppen på fem år. Vilka krav på tillgängliggörande ska ställas på forskaren/forskningsgruppen? 3 Forskare skulle åliggas att ge tillstånd till åtkomst Forskare skulle rådas att ge tillstånd till åtkomst Forskare ska varken åliggas eller rådas att ge tillstånd till åtkomst 87 (6%) 79 (54%) 67 (0%) k) I vilken utsträckning ska följande instanser vara delaktiga att dra upp riktlinjer för ökad tillgänglighet till digitala forskningsdata som genererats från offentligt finansierad forskning? I mycket stor utsträckning I stor utsträckning I ganska liten utsträckning Inte alls Datainspektionen 74 (%) 35 (40%) 9 (7%) 40 (%) 34/549 (6%) Vetenskapsrådet, FAS 30 (37%) 56 (44%) 48 (4%) 0 (6%) 354/549 3 Utbildningsdepartementet (6%) 68 (0%) 46 (43%) 04 (3%) 340/549 (6%) 4 Högskoleverket 7 (8%) 87 (6%) 0 (36%) 03 (3%) 337/549 (6%) 5 Andra forskningsfinansiärer 57 (7%) 36 (4%) 98 (9%) 44 (3%) 335/549 (6%) 6 Kungl. Vetenskapsakademien 40 (%) 0 (36%) 06 (3%) 7 (%) 338/549 (6%) 7 SCB 54 (6%) 04 (3%) 0 (36%) 58 (7%) 336/549 (6%) 8 Universiteten och högskolorna 05 (3%) 46 (44%) 58 (7%) 6 (8%) 335/549 (6%) 9 Andra insatser, ange nedan 7 (3%) 3 (6%) 6 (%) 37 (70%) 53/549 (0%)

Sida 0 av 3 Answered by: (4%) Not answered by: 57 (96%) Andra insatser, nämligen... View textoption answers 4. AVSLUTANDE FRÅGOR Answered by: 403 (73%) Not answered by: 46 (7%) a) Vilka slags empiriska material arbetar du huvudsakligen med? Enkätundersökningar 85 (46%) videofilm (digitala filer) 4 (0%) 3 intervjuer digitalt inspelade 3 (3%) 4 videofilm (analogt, VHS o.dyl) 7 (7%) 5 intervjuer på kassettband 97 (4%) 6 dokument (papper) 39 (59%) 7 digitala dokument 37 (34%) 8 registerdata 5 (9%) 9 foto/bilder (på papper) 50 (%) 0 foto/bilder (digitala) 64 (6%) arkivuppgifter (30%) händelsedatabaser (historiska, arkeologiska) 4 (0%) 3 observationsscheman/observationsprotokoll 67 (7%) 4 tidskrifter (53%) 5 böcker 3 (53%) 6 text- och taldatabaser 6 (5%) 7 språk- och litteraturdatabaser 63 (6%) 8 fältanteckningar 5 (9%) 9 offentlig statistik 59 (39%) Answered by: 39 (7%) Not answered by: 50 (93%) Beskriv ditt empiriska material här om inte svarsalternativen ovan passade View textoption answers Answered by: 399 (73%) Not answered by: 50 (7%) b) Hur ser DU på de forskningspolitiska strävandena mot ökad tillgänglighet till digitala forskingsdata inom ditt forskningsområde? övervägande positiv 8 (70%) varken positiv eller negativ 04 (6%) 3 övervägande negativ 4 (4%)

Sida av 3 Answered by: 43 (8%) Not answered by: 506 (9%) Motivera gärna ditt svar: View textoption answers Answered by: 378 (69%) Not answered by: 7 (3%) c) Vad tror du om DINA FORSKARKOLLEGORS generella uppfattning av de forskningspolitiska strävandena mot ökad tillgänglighet till digitala forskningsdata? övervägande positiv 09 (55%) varken positiva eller negativa 47 (39%) 3 övervägande negativa (6%) Answered by: 36 (7%) Not answered by: 53 (93%) Motivera gärna ditt svar: View textoption answers d) I vilken grad är du villig att engagera dig i frågor som rör utvecklingen av ökad tillgänglighet till digitala forskningsdata? I hög grad I låg grad Inte alls Forskningsetiska frågor 09 (9%) 45 (39%) 0 (3%) 374/549 (68%) Juridiska frågor 43 (%) 3 (36%) 93 (5%) 368/549 (67%) 3 Frågor om synsätt och inställningar 9 (5%) 59 (43%) 0 (3%) 37/549 (68%) 4 Meriteringsfrågor 64 (8%) 50 (4%) 47 (4%) 36/549 (66%) 5 Andra frågor, ange nedan (0%) 5 (4%) 83 (76%) 09/549 (0%)

Sida av 3 Answered by: 5 (3%) Not answered by: 534 (97%) Ange andra frågor: View textoption answers Answered by: 386 (70%) Not answered by: 63 (30%) e) Hur angeläget anser du det är att tillgängliggöra dina forskningsdata (skicka kopia till dataarkiv alt. digitalisera material)? mycket angeläget 56 (5%) angeläget 57 (4%) 3 inte särskilt angeläget 73 (45%) Answered by: 75 (4%) Not answered by: 474 (86%) Motivera ditt svar View textoption answers Answered by: 379 (69%) Not answered by: 70 (3%) f) Avser du att tillgängliggöra dina forskningsdata (skicka kopia till dataarkiv alt. digitalisera material) Ja 3 (30%) Nej 4 (33%) 3 Tveksam 4 (37%) Answered by: 0 (0%) Not answered by: 439 (80%) Motivera gärna ditt svar/ge exempel på hur View textoption answers Answered by: 380 (69%) Not answered by: 69 (3%) g) Avseende dina tidigare avslutade projekt, Har du arkiverat forskningsmaterialet vid lärosätet där Du har/haft Din anställning? Ja, gäller samtliga tidigare projekt 68 (8%) Ja, vissa projekt 75 (46%) 3 Nej 37 (36%) Answered by: 7 (3%) Not answered by: 478 (87%) Kommentarer: View textoption answers

Sida 3 av 3 Answered by: 374 (68%) Not answered by: 75 (3%) h) Vilka överenskommelser har du gjort med dina respondenter/informanter? Kryssa de alternativ som stämmer, fler kan anges 3 4 5 6 7 Ej aktuellt (annan slags empiri, har inga respondenter/informanter) Att materialet hanteras konfidentiellt (materialet avidentifieras etc.) Att de är anonyma (inte ens jag själv vet vem som svarat vad) Att empiriskt material bara skall användas för detta projekt Att empiriskt material bara skall användas för forskningssyften (dvs. av forskarsamhället) Jag har refererat till VR s forskningsetiska principer Jag har refererat till andra källor för forskningsetik, ange nedan 30 (35%) 4 (57%) 87 (3%) 9 (4%) 80 (48%) 0 (7%) 9 (5%) Answered by: 9 (5%) Not answered by: 50 (95%) Andra källor för forskningsetiska aspekter: View textoption answers Answered by: 53 (0%) Not answered by: 496 (90%) Här kan du kommentera enkätundersökningen eller uttrycka synpunkter fritt! View textoption answers MDH - HR (A) Click here to LOG OUT Contact Netigate