VÄLKOMMEN TILL NC NUTIDENS TRAFIKSKOLAS UNDERVISNINGSMATERIAL

Relevanta dokument
GRUNDLÄGGANDE ÖVNINGAR

NC NUTIDENS TRAFIKSKOLA TRAFIKLÄRARE: NESTOR CHAVEZ

NC NUTIDENS TRAFIKSKOLA TRAFIKLÄRARE: NESTOR CHAVEZ

NC NUTIDENS TRAFIKSKOLA TRAFIKLÄRARE: NESTOR CHAVEZ

Forsbergs Trafikskola

Transportstyrelsens föreskrifter om kursplan, behörighet B;

Vägverkets författningssamling

De 16 stegen till körkortet En guide av Ringens Bilskola

Undervisningsplan trafikundervisning behörighet B NC NUTIDENS TRAFIKSKOLA Gäller från och med

Transportstyrelsens föreskrifter om kursplan, behörighet BE;

Transportstyrelsens föreskrifter om kursplan, traktorkort;

Transportstyrelsens föreskrifter om kursplan, behörighet A1 och A;

INNEHÅLL AV TEORETISK KURSPLAN: TEORIMOMENT 1 16 (mars 2006),

Läroplaner för förarutbildning

INNEHÅLL AV PRAKTISK KURSPLAN: KÖRMOMENT 1 16 (mars 2006),

UNDERVISNINGSPLAN INTRODUKTIONSUTBILDNING B BEHÖRIGHET NC NUTIDENS TRAFIKSKOLA

Transportstyrelsens föreskrifter om förarprov, behörighet B; (konsoliderad elektronisk utgåva)

Kunskapsprov och körprov för personbil Behörighet B

Körkort för personbil. Behörighet B

Presentation av körprov B (personbil)

Handbok - kursplan B

Kursplan Bil. Inledning (kvalitetsbeskrivning)

Transportstyrelsens föreskrifter om utbildning av förare för behörighet AM;

U N D E R V I S N I N G S P L A N

Läroplan för säkerhetsutbildning

Transportstyrelsens föreskrifter om förarprov, utökad behörighet B;

Transportstyrelsens föreskrifter om utbildning av förare för behörighet AM; (konsoliderad elektronisk utgåva)

Transportstyrelsens föreskrifter om förarprov, behörighet B;

Tillsynsmyndigheten Datum Kursplan Bil. Inledning (kvalitetsbeskrivning) Syfte

Presentation av körprov B (personbil)

UNDERVISNINGSPLAN STOCKHOLMS TRAFIKSÄKERHETSCENTER GILLINGE AB VALLENTUNA

Transportstyrelsens föreskrifter om förarprov, behörighet C1 och C (konsoliderad elektronisk utgåva);

Transportstyrelsens föreskrifter om förarprov, behörighet D1 och D;

SAMMANFATTNING Undervisningsplan för körkortsutbildning behörighet B UNDERVISNINGSPLAN. Jessica Mazuran Utbildningsledare. My Driving Academy

Transportstyrelsens föreskrifter om förarprov, behörighet D;

Transportstyrelsens föreskrifter och allmänna råd om körprov för taxiförarlegitimation; (konsoliderad elektronisk utgåva)

Transportstyrelsens föreskrifter om förarprov, behörighet C1 och C;

Presentation av körprov B (personbil)

Presentation av körprov B (personbil)

Transportstyrelsens föreskrifter om förarprov, behörighet BE;

Transportstyrelsens föreskrifter om förarprov, behörighet A1, A2 och A;

Transportstyrelsens föreskrifter om förarprov, behörighet A1, A2 och A;

Transportstyrelsens föreskrifter om förarprov, behörighet C;

SAKL UNDERVISNINGPLAN Körkortskategorierna A1, A2 och A - grundutbildning

Info: ... Med halka året runt ... Resan - Riskutbildning för livet -

Spelschema för årets fotbollsmästerskap! island tyskland Söndag 14/7 Växjö Arena, Växjö. Söndag 14/7 Kalmar Arena, Kalmar

Transportstyrelsens föreskrifter om förarprov, behörighet D1E och DE; (konsoliderad elektronisk utgåva)

Transportstyrelsens föreskrifter om förarprov, behörighet A1 och A;

2006 Åke Åhsblom och Liber AB

Transportstyrelsens föreskrifter om förarprov, behörighet BE;

Fastställande av läroplaner avseende förarutbildning för körkortsklasserna C1 och C

Transportstyrelsens föreskrifter om förarprov, behörighet C1E och CE;

Transportstyrelsens föreskrifter om förarprov, behörighet C1E och CE (konsoliderad elektronisk utgåva);

Transportstyrelsens föreskrifter om förarprov, behörighet D1E och DE;

Transportstyrelsens föreskrifter om förarprov, behörighet DE;

Giltighetstid: tills vidare

Transportstyrelsens föreskrifter om förarprov, behörighet C1E och CE;

Transportstyrelsens föreskrifter om förarprov, behörighet CE;

1. Cykeln som motion och fordon

Undervisningsplan Kungsbacka Övningskörning

- Din personliga väg till körkotet

GDE matrisen et hierarkisk perspektiv på føreropplæring Konkretisering og operasjonalisering. Hans Yngve Berg, Vägverket, Sverige

Välkommen till Alvesta Trafikskola AB

Personer med neurospsykiatriska diagnoser skall bifoga läkarintyg vid ansökan om körkortstillstånd.

Transportstyrelsens föreskrifter om riskutbildning för behörighet B;

Med halka året runt Info:

Undervisningsplan. Förarutbildning för klass B. Fordonsförvaltningscentralen MELLANSKEDET...14

Exempel på innehåll för teoretiska mål i kursplan AM

Utbildningsplan Blåljus För vem???? Varför?????

Regelverk som påverkar gående

Önskemål körkort när? Får kosta cirka: Tidigare erfarenheter: Kan träna hemma uppskattningsvis ggr/vecka. Bil: Handledare:

INFORMATIONSBLAD MOPED (KLASS 1)

Transportstyrelsens föreskrifter om riskutbildning för behörighet A och A1;

Svensk författningssamling

Cykelpassager och cykelöverfarter

PM för körtest inför Särskild utbildning för utbildare av förare för tung lastbil eller buss (förarbehörighet C/CE och D/DE

Transportstyrelsens föreskrifter om riskutbildning för behörighet B; (konsoliderad elektronisk utgåva)

Fastställande av undervisningsplanerna för förarundervisning i körkortsklasserna D1, D, D1E och DE

Moped klass II Kunskapsprov

Vägledning till er som skall ta körkort

beslutade den 26 september Skolverket föreskriver med stöd av 1 kap. 4 tredje stycket gymnasieförordningen

Nordic Human Factors Guideline NHFG

Dnr TE11/409. Blomlådor som farthinder. Reviderad

Riskutbildningar som gör skillnad

Generella regler för gruppkörning med motorcykel

Fråga 2 Varför anser du att de i huvudsak är dåliga?

TRANSPORTTEKNIK. Ämnets syfte. Kurser i ämnet

Eco driving, på svenska sparsam körning, är en körteknik som kan ge 10-20% lägre bränsleförbrukning.

Frågor till Dig som kör bil

Svensk författningssamling

Anvisningar för avläggande av förarexamen, inledande teoriprov och handledarprov

FRÅGOR OM FARTKOLLAREN

Sveriges Trafikskolors Riksförbund STR:s pedagogiska grundsyn

Välkommen TILL NÄRINGSLIVSFRUKOST. Miljötänk i bilkörning

PUBLIKATION 2005:111. Introduktionsutbildning vid privat övningskörning Vägledning för utbildare

4 Varningsmärken. 4.1 Allmänt. 4.2 Siktavstånd

Undervisningsplan för förarbevis snöskoter

NY KURSPLAN OCH NYA FORMER FÖR EXAMINATION. Jämförelse av förarprovet för körkort B före och efter förändringen

Grundläggande kompetensmål för utryckningsförare

Inrättad: Giltig fr.o.m.: Vårterminen 2013 Beslutad av: Ledningsgruppen för Trafiklärarutbildningen, Örebro Senast ändrad:

Transkript:

VÄLKOMMEN TILL NC NUTIDENS TRAFIKSKOLAS UNDERVISNINGSMATERIAL Förbered dig väl inför en teorilektion och inför en körlektion. På bild nr 2 kan du se en sammanfattning av de körövningarna som finns upplagda i trafikskolans undervisningsplan. På bilder 3 till 11 kan du se en sammanfattning av det vi går igenom under en intensivteorikurs som sker ojämna veckor från måndag till fredag mellan 17:30 och 18:30 På bild nr 12 kan du läsa om NC NUTIDENS TRAFIKSKOLAS villkor för bokning och avbokning av körlektioner eller intensivkurser. NC NUTIDENS TRAFIKSKOLA SOLLENTUNAVÄGEN 139, 191 44 SOLLENTUNA TEL. 08-350805 info@ncnutidens.se

Övning 1. Körställning 1a) sättet, bältet och speglarna 1b) reglage Övning 2 Start och stannande 2a) start av motorn 2b) att starta från vägkanten 2c) att stanna 2d) att krypköra och styra Övning 3 Växling och bromsning 3a) uppväxling och bromsning 3b) nedväxling 3c) att planera en sväng med bra sikt 3d) att planera en sväng med skymd sikt Övning 4.- Start i olika lutningar 4a) Start i kraftig lutning med hjälp av parkeringsbromsen 4b) Start i kraftig lutning med hjälp av fotbromsen 4c) Start i medlut Övning 5 Backning, vändning och parkering. 5a) Backning 5b) Vändning 5c) Parkering UNDERVISNINGSPLAN NC NUTIDENS TRAFIKSKOLA. Övning 9 Körning på smal och krokig väg samt passerade av järnvägskorsning Övning 9a) Avsökningsteknik och risker. Övning 9b) hastighetsanpassning och placering samt kurvtagning. Övning 9c Väjningsregler Övning 9d) Att korsa en järnväg Övning 10.- Körning på mer trafikerade gator, stadstrafik eller liknande stadstrafik Övning 10a.- Avsökningsteknik och riskbedömning samt hastighetsanpassning Övning 10b.- Högerregeln, svängningsregel och huvudledsregel. Övning 10c.- Trafiksignal Övning 10d.- Cirkulationsplats Övning 10e.- Enkelriktad gata Övning 10f.- Att köra i olika körfält, att byta körfält Övning 11 Körning på motorväg och motortrafikled Övning 11a-11c Avsökning, riskbedömning och hastighetsanpassning; påfart, avfart och omkörning. Övning 11a.- Avsökning, riskbedömning och hastighetsanpassning, påfart. Övning 11b.- Avsökning, riskbedömning och hastighetsanpassning, avfart Övning 11c.- Avsökning, riskbedömning och hastighetsanpassning, omkörning Övning 13. Körning i svåra förhållanden. Halt väglag. Övning 13a Övning 13b Riskutbildning 2, halkbana. Övning 14 Körning i svåra förhållanden. Mörkerkörning. 14a.- körning på vägar med nedsatt sikt. 14b.- mörkerdemonstration, avbländning i samband med möte och vid upphinnande 14c.- omkörning 14d.- stannande och parkering Övning 15 Stadskörning. Tillämpning. Övning 16 Landsvägskörning. Tillämpning, Utbildningskontroll Övning 6 Säkerhetskontroller Övning 7 A-D avsökning, samordning, acceleration och hård bromsning. Övning 7a Avsökningsteknik Övning 7b) Samordning, manövrering Övning 7c) Acceleration Övning 7d) Hård bromsning Övning 12 Landsväg Övning 12a.- Avsökning, riskbedömning och hastighetsanpassning. Start och stannande. Nödbromsning. Övning 12b.- Placering, påfart och avfart Övning 12c.- Höger och vänster sväng Övning 12d.- Vändning och parkering. Övning 12e.- Omkörning Detta är en sammanfattning av alla övningsmoment i NC NUTIDENS UNDERVISNINGSPLAN. Hela undervisningsplan kan man läsa på trafikskolans hemsida. Övning 8.- körning på gator med mindre trafik Övning 8a) Avsökningsteknik och hastighetsanpassning Övning 8b) placering Övning 8c) väjningsregler Övning 8d) samordning av övningarna 8abc NC NUTIDENS TRAFIKSKOLA TRAFIKLÄRARE: NESTOR CHAVEZ SOLLENTUNAVÄGEN 139 TEL. 08-350805

VÄLKOMEN TILL Sammanfattad undervisningsplan TEORILEKTIONER - INTENSIVKURS 60 minuter varje dag från måndag till fredag 17:30 18:30 Förbered dig genom att läsa i teoriboken och läromedel online. Vi sammanfattar det vi normalt gör vi på 11 timmar och får det viktigaste av teorilektionerna under 5 timmar. Varken 5 eller 11 timmar kan motsvara din läsning under flera veckor. Det är viktigt att läsa alla avsnitt i teoriboken. Under teorilektionerna kommer vi att ha diskussioner om olika ämnen men väldigt sammanfattat. Under kursen kan vi ändra ordningen, beroende på hur diskussionerna utvecklas. Det är möjligt att vi hoppar över visa ämnen, om tiden inte räcker. Det som vi inte hinner gå igenom på tisdag, onsdag eller torsdag kan vi ta på sista dagen. NC NUTIDENS TRAFIKSKOLA SOLLENTUNAVÄGEN 139, 191 44 SOLLENTUNA TEL. 08-350805 info@ncnutidens.se

MÅNDAG Lektion 1 INTRODUKTION. HUR KÖRKORTSTBILDNINGEN GÅR TILL. Syfte: Det är viktigt att du får information om hur man använder undervisningsmaterialet på bästa sätt. Du skall även kunna få tips om hur du kan lägga upp din körkortsutbildning så att den blir så effektiv som möjligt utan att det blir för stora kostnader. Men det viktigaste är att dina kunskaper och färdigheter når den nivå där du klarar dig säkert i trafiken. Mål: Målet är uppfyllt när du har bra kännedom om hur man effektivt lägger upp sin körkortsutbildning. Du skall bli medveten om att man skall använda de rätta och mest pedagogiska inlärningsmetoder för att få bra resultat. Du skall förstå att det lönar sig att planera långsiktigt. Dina kunskaper och färdigheter skall sitta permanent och inte försvinna med en gång. Du skall kunna svara på ett skriftligt test för att se hur mycket du har lärt dig under denna lektion. Utförande: Så skall du arbeta under denna lektion: Vi diskuterar detta ämne och tar upp exempel på hur man lär sig olika saker i livet: hemma, i skolan eller i arbetslivet. Man går igenom olika metoder för att läsa och öva på det effektivaste sättet. Man tar exempel på hur man använder studiematerialet, hur man kan öva hemma och på trafikskolan. Du kommer att identifiera olika typer av undervisningsmaterial. Sidor: 5-16; 85-89; 325-329 Viktigt: innan du kommer till varje teorilektion bör du läsa om alla ämnen som tas upp så att du lättare kan delta aktivt i diskussionerna. Hämta en sammanfattning i receptionen. Du kan läsa hela undervisningsplanen på vår webbsida: www.ncnutidens.se Vi kommer även att gå igenom följande: Definitioner som väg, körfält, fordon, personbil, totalvikt, bruttovikt med mera. NC NUTIDENS TRAFIKSKOLA SOLLENTUNAVÄGEN 139, 191 44 SOLLENTUNA TEL. 08-350805 info@ncnutidens.se

Lektioner 2 A OCH 2B TISDAG FORDONETS EGENSKAPER OCH DESS INVERKAN PÅ TRAFIKSÄKERHETEN OCH MILJÖN Sidor 17-84 Syfte: Varför skall du ha kunskaper om bilen och hur man manövrerar den. Manövreringen av ett fordon är en viktig del i förarutbildningen. Har du full kontroll över fordonet kan du klara av att lösa svåra trafiksituationer i framtiden. Det är även viktigt att du vet hur bilen fungerar och hur den kan användas på ett miljövänligt sätt. Du skall även veta vilken skyddsutrustning bilen har och på vilket sätt man kan vara säker på att utrustningen fungerar på ett tillfredställande sätt. Mål: Vad skall du, som blivande förare, lära dig under denna lektion. Du skall kunna återge vilka faktorer som påverkar bilens köregenskaper, både positivt och negativt. Du skall även återge hur fordonet inverkar på miljön; hur bilen är konstruerad och vilka viktiga funktioner den består av; vilka tekniker man kan använda sig av med miljötänkande som stöd; vilka skyddssystem bilen har och dess funktion; vilka miljökrav som ställs på fordonet samt förstå begreppen styrbarhet och stabilitet. Utförande: Så skall vi arbeta under denna lektion: Vi diskuterar en del ämnen, baserat på fakta och påståenden om hur bilen fungerar och på vilket sätt man kan manövrera den på bästa möjliga sätt och hur man får bra nytta av dess användande, utan att påverka miljön negativt. Vi skall ta upp exempel på hur man använder de bästa teknikerna för att kunna köra säkert och miljömedvetet. KOMPLEMENT: ANVISNINGAR I TRAFIKEN Sidor 127-145 NC NUTIDENS TRAFIKSKOLA SOLLENTUNAVÄGEN 139, 191 44 SOLLENTUNA TEL. 08-350805 info@ncnutidens.se

ONSDAG Lektion 3 NATURLAGAR SOM PÅVERKAR FORDONEST KÖREGENSKAPER Sidor 17-84 Syfte: Varför skall du ha ytterligare kunskaper om bilen och hur man manövrerar den i förhållande till dess egenskaper och naturlagarna. När du manövrerar ett fordon måste du beakta en del faktorer som påverkar bilens rörelse utöver din egen insats. Använder du rätt körteknik kan du motverka andra krafter som påverkar bilens uppträdande negativt. Mål: Vad skall du, som blivande förare, lära dig under denna lektion: Du skall kunna återge: vilka naturlagar som påverkar bilens köregenskaper och på vilket sätt du kan använda dem för att lyckas köra trafiksäkert och miljömedvetet. Därför skall du ha kunskaper om olika drivsystem och dess påverkan på köregenskaperna, hur väglaget påverkar bilens köregenskaper, hur naturlagarna påverkar bilens rörelse och vilket samband som finns mellan körteknik och bilens egenskaper. Du skall kunna redogöra om hur man identifierar risker förknippade med bilens funktion och manövrering och vilka risker som är förknippade med rörelseenergin, särskilt i kurva och utförsbacke. Du kommer även att göra en del test efter lektionen för att mäta dina kunskaper. Utförande: Så skall vi arbeta under denna lektion: Vi utför diskussioner, baserat på fakta och påståenden om hur bilens konstruktion, särskilt dessa olika drivsystem, påverkar bilens köregenskaper. Därefter tar vi upp frågor om olika naturlagar som påverkar bilens köregenskaper. Du skall delta i grupparbete under 15 minuter för att sedan redogöra om det ni diskuterat inför en större grupp. Du ska förklara varför du kommer att välja olika tekniker med hänsyn till vägens beskaffenhet och väglag. Till sist skall du göra en självvärdering av din insats under lektionen. Du skall förklara varför man skall välja olika tekniker och olika hastigheter i kurvor. KOMPLEMENT: BILENS PLACERING PÅ VÄGEN. Sidor 181-195 NC NUTIDENS TRAFIKSKOLA SOLLENTUNAVÄGEN 139, 191 44 SOLLENTUNA TEL. 08-350805 info@ncnutidens.se

ONSDAG Lektion 4 VILKA REGLER OCH BESTÄMMELSER GÄLLER FÖR MANÖVRERINGEN, FORDON OCH MILJÖN. Sidor 17-84 Syfte: Varför skall du ha kunskaper om de regler och bestämmelser för manövrering, skyddsutrustning och miljön; manövreringen av ett fordon är förknippad med risker och skada på miljön. Varför finns det bestämmelser om vilken skyddsutrustning ett fordon skall ha och vilka bestämmelser som finns för att minska skadan på miljön. Som i en tidigare lektion skall du veta hur skyddsutrustningen skall fungera och hur du kan vara säker på att fordonet uppfyller de miljökrav enligt svenska och europeiska lagar. Mål: Vad skall du lära dig under denna lektion: Du skall kunna återge: vilka bestämmelser som finns om skyddsutrustning, hur olika organ såsom däck, styrning och bromsar påverkar trafiksäkerheten, vilka bestämmelser som finns om miljön, hur olika organ såsom avgassystem, däck, kylsystem och smörjsystem kan påverka miljön. Du ska förklara vilka krav du kan ställa på ett fordon om du tänker köpa bil och vilka åtgärder du skulle vidta för att främja trafiksäkerheten och miljön. Efter lektionen skall du göra ett test för att mäta dina kunskaper och din förståelse om detta ämne. Utförande: Så skall vi arbeta under denna lektion: Vi utför diskussioner, baserat på fakta om fordonets olika organ och hur man upptäcker de vanligaste felen och slitaget. KOMPLEMENT: HASTIGHETSREGLER 196-202 NC NUTIDENS TRAFIKSKOLA SOLLENTUNAVÄGEN 139, 191 44 SOLLENTUNA TEL. 08-350805 info@ncnutidens.se

TORSDAG Lektion 5 DU SKALL PLANERA ATT KÖRA I OLIKA TRAFIKMILJÖER. DU SKALL KUNNA SAMVERKA MED ANDRA TRAFIKANTER. Syfte: Varför skall du ha kunskaper om detta: När man kör i trafik kan man hamna i olika trafiksituationer, beroende på trafikintensitet, disponibelt utrymme och hinder på vägen, din egen förmåga att köra bil, de andras trafikanters uppträdande, o.s.v. Mål: Vad skall du, som blivande förare, lära dig under denna lektion Du skall kunna återge: vilka faktorer som underlättar din körning i olika trafiksituationer så att den blir trafiksäker och miljövänlig på vilket sätt du kan uppnå samspel med andra trafikanter, hur man tillämpar olika trafikregler och uppvisa avsökningsrutiner Det är viktigt att du kan kommunicera med andra trafikanter på bästa möjliga sätt så att de förstår vad du vill göra. Samtidigt måste du lära dig att förstå vad andra trafikanter vill meddela med sina handlingar. Endast på det sättet kan man få samspel med andra trafikanter. Efter lektionen skall du göra ett test för att försäkra dig om att du har förstått detta ämne. Utförande: Så skall vi arbeta under denna lektion: Vi utför diskussioner, baserade på fakta och bilder som visar olika trafiksituationer. Du skall kunna redogöra om: anvisningar i trafiken, i vilken rangordning man följer dem viktiga vägmärken och vägmarkeringar och dess innebörd, hur man upptäcker dem och på vilket sätt man skall lyckas tolka dem rätt på vilket sätt du kan få en säker och miljövänlig körning och på vilket sätt du kan lyckas få bra samspel med andra trafikanter KOMPLEMENT: VÄJNINGSREGLER sidor 154-180 REPETITION ANVISNINGAR I TRAFIKEN NC NUTIDENS TRAFIKSKOLA SOLLENTUNAVÄGEN 139, 191 44 SOLLENTUNA TEL. 08-350805 info@ncnutidens.se

TORSDAG Lektion 6 FÖRUTSEENDE. RISKER I TRAFIKEN. Syfte: Varför skall du ha kunskaper om detta: Trafiken fungerar harmoniskt och riskfritt så länge alla trafikanter tillämpar reglerna och samspelar med varandra. Men det finns olika typer av trafikanter, med olika attityder till trafiken, med olika kunskapsnivåer och med olika förväntningar. Därför uppstår ofta situationer som kan bli kritiska och riskfyllda. Enda sättet att undvika att hamna i dessa kritiska situationer är att handla med förutseende så att man kan upptäcka riskerna i tid. Mål: Vad skall du, som blivande förare, lära dig under denna lektion: Du skall kunna återge: vilka faktorer som kan leda till risksituationer och hur man undviker dessa situationer på vilket sätt man kan anpassa körningen utifrån de omständigheter som råder och förutse händelser som kan dyka upp på vissa platser, beroende på andra trafikanters uppträdande. på vilket sätt man kan vara säker på att det finns tillräckligt med säkerhetsmarginaler så att man kan avvärja varje förutsättbar fara Efter lektionen skall du göra ett test så att du kan vara säker på att du förstått detta ämne. Utförande: Så skall vi arbeta under denna lektion: Vi utför diskussioner, baserade på fakta och bilder som visar olika trafiksituationer som kan vara riskabla. Du skall kunna redogöra om hur man kan undvika dessa situationer, vilka faktorer som orsakar dem och vilka åtgärder man kan vidta i en uppkommen kritisk situation. Du skall återge de viktigaste regler om bilens placering. Du skall delta i grupparbete under 15 minuter för att sedan redogöra om det ni diskuterat inför en större grupp. Till sist skall du göra en självvärdering av din insats under denna lektion. Under Riskutbildning 1 kommer du att en få mer övergripande förståelse om detta. Sidor 96-114

FREDAG Lektion 7 TRAFIKOLYCKOR. ORSAKER OCH ÅTGÄRDER Sidor 289-303 Syfte: Varför skall du ha kunskaper om detta: Årligen skadas och dödas ett stort antal människor i samband med trafikolyckor, som orsakar lidande hos tusentals familjer och detta innebär givetvis också avsevärda kostnader för samhället. Det är ytterst viktigt att alla trafikanter blir medvetna om konsekvenserna trafikolyckorna och vilka faktorer som orsakar dem. Därmed kan man lättare förutse olika händelseförlopp i trafiken så att man undviker hamna i trafikolyckor. Det är även viktigt att veta vilka åtgärder man kan vidta i samband med en trafikolycka, hur man ger första hjälpen och vilket ansvar man har oavsett om man kommer fram till en olycksplats, om man blir vittne eller om man blir inblandad i en trafikolycka. Mål: vad skall du, som blivande förare, lära dig under denna lektion: Du skall kunna återge: vilka faktorer som orsakar en trafikolycka och på vilket sätt du kan undvika att hamna i situationer son kan leda till tillbud eller trafikolycka vilka åtgärder du kan vidta i samband med en trafikolycka och hur du kan hjälpa trafikskadade Efter lektionen skall du göra ett test så att du kan vara säker på att du förstått detta ämne. Utförande: Så skall vi arbeta under denna lektion: Vi utför diskussioner, baserade på fakta och bilder om trafikolyckor. Därefter skall du kunna redogöra om hur man förutser farliga händelseförlopp som kan leda till trafikolycka och vilka åtgärder man skall vidta om det inträffar en trafikolycka. NC NUTIDENS TRAFIKSKOLA SOLLENTUNAVÄGEN 139, 191 44 SOLLENTUNA TEL. 08-350805 info@ncnutidens.se

FREDAG Lektion 8 DU SKALL PLANERA EN RESA. VARFÖR, VART OCH HUR VÄRNAR OM MILJÖN PÅ BÄSTA MÖJLIGA SÄTT. Syfte: Varför skall du ha kunskaper detta: De naturliga resurserna på vår planet är begränsade. Världen kommer under lång tid framöver att behöva använda olja och andra bränslen som har för-och nackdelar. Oavsett vilket bränsle man än väljer så kommer naturen att påverkas negativt, även om några av dessa produkter kan vare bättre än andra. I framtiden kanske kommer vi att få veta att de bränslen som idag betraktas som miljövänliga kan orsaka skador i naturen som vi inte kunde förutse. Därför är det viktigt att Du som blivande bilförare skall planera din resa så effektivt som möjligt så att miljöpåverkan blir så positiv som möjligt. Vi kommer även att gå igenom hastighetsregler och väjningsregler. Mål: vad skall du, som blivande förare, lära dig under denna lektion: Du skall kunna återge: vilka bränslen som används i bilarna, med dess för- och nackdelar vilken miljöpåverkan ger bilkörningen, oavsett vilka bränslen man använder. hur man väljer en resa, beroende på vart man skall och varför. hur man följer hastighets- och väjningsreglerna. Efter lektionen skall du göra ett test så att du kan vara säker på att du förstått detta ämne. Utförande: Så skall vi arbeta under denna lektion: Vi utför diskussioner, baserade på fakta om miljöpåverkan. Sedan skall du självärdera dina kunskaper, din insats i gruppen och din redovisning inför den större gruppen. NC NUTIDENS TRAFIKSKOLA SOLLENTUNAVÄGEN 139, 191 44 SOLLENTUNA TEL. 08-350805 info@ncnutidens.se

Villkor för bokning och avbokning av körlektioner Om man lämnat sen återbud missar andra kunder sin chans att boka sina lektioner i tid. I bokningssystemet står det att man för avboka en lektion senast dagen innan bokad lektion före kl. 13:00. Men oavsett vad som står i bokningssystemet har trafikskolan egna villkor: 1.- Första lektionen kan man boka via telefon, sms eller mejl. 2.- När man är inskriven i elevmatrikeln kan man boka lektionerna direkt i bokningssystemet. Undantag: om man går en intensivkurs måste lektionerna bokas av receptionen. 3.- avbokning av lektionerna skall ske enligt följande: a) har man bokat en lektion på en måndag måste återbud lämnas senast fredagen innan. b) har man bokat en lektion från tisdag till fredag kan återbud lämnas senast en dag innan, före kl. 12:00 c) har man bokat en lektion på en lördag eller söndag måste återbud lämnas torsdagen innan bokad lektion. d) har man bokat en lektion en annan helg än söndag måste återbud lämnas senast två dagar innan bokad lektion. Lämnas återbud för sent debiteras lektionen. Undantag: om eleven blir allvarligt sjuk, om man uppvisar läkarintyg. Det gäller endast om eleven själv är sjuk, inte om andra medlemmar i familjen blir sjuka. 4.- Bokar man en intensivkurs måste den avbokas senast en vecka innan. Villkor för bokning av förarprovet: man måste vara godkänd enligt trafikskolans undervisningsplan. Bokar trafikskolan en preliminär tid för förarprovet kan denna tid avbokas om eleven inte blir godkänd i både teori och körningen senast en vecka innan provet. NC NUTIDENS TRAFIKSKOLA SOLLENTUNAVÄGEN 139, 191 44 SOLLENTUNA TEL. 08-350805 info@ncnutidens.se