Mall för skolreseplan - för skolor i Norrköpings kommun - Läsåret 2011/2012
1 (4) Beskrivning av skolan I denna del beskrivs den aktuella skolan avseende nuläge och brister. Beskrivningen bör innehålla följande och bör svara på följande frågor och önskemål om innehåll: Typ av skola - Är skolan en förskola eller en grundskola? - Är det en kommunal skola eller en friskola? - Bedriver skolan någon speciell inriktning för undervisningen? Skolans storlek - Hur många elever finns i skolan? - Hur har utvecklingen av elevantalet skett? - I vilka åldersgrupper är eleverna? - Hur mänga arbetar på skolan? Skolans närområde, verksamhet och lokaler - Beskrivning av området runt skolan - Karta och foton över skolan och närområdet - Beskrivning av var skolans entréer finns, för fotgängare och fordon - Beskrivning av vilka transporter (avfallshantering, matleveranser etc) som sker till skolan och när dessa transporter sker. - Beskrivning av den kollektivtrafik som går att utnyttja för att ta sig till skolan. Vilka linjer finns och hur svarar de mot den efterfrågan på målpunkter som finns från eleverna? Hur fungerar trafiken för skolans ändamål? - Beskrivning av skolans upptagningsområde och om möjligt markering på karta var de områden finns som eleverna bor i. - Beskrivning av skolans verksamhet över dygnet; mellan vilka klockslag är skoldagen och om skolan eventuellt utnyttjas till annan användning till exempel kvällstid? För vad? - Har skolans lokaler byggts ut? Har trafiknät och parkeringsplatser anpassats till utbyggnaden?
2 (4) - Hur många parkeringsplatser finns tillgängliga för skolans transportbehov? Finns tillräckligt många parkeringsplatser? Personalparkering? Hämtning och lämning? - Vilka cykelförvaringsmöjligheter och cykelställ finns tillgängliga för skolans transportbehov? Finns tillräckligt många cykelförvaringsmöjligheter och cykelställ? - Förekommer skolskjuts och i så fall i vilken utsträckning? Skolans arbete med trafik och miljöfrågor Beskrivning av skolans arbete med trafik och miljöfrågor samt undervisning om hållbar utveckling: - Hur arbetar skolan med frågor om hållbar utveckling? - Deltar skolan i särskilda projekt om trafik, miljö och hälsa? Trafikundervisning - Bedrivs trafikundervisning på skolan? I så fall hur och av vem? Andra initiativ och frågor - Finns andra alternativ eller trafikfrågor som är aktuella, t.ex. skolpoliser? - Finns det några särskilda frågor som rör transporter till och från skolan där skolan varit aktiv och varit i kontakt med andra aktörer såsom kommunen? - Finns några andra särskilt viktiga trafikfrågor som skolan på något sätt uppmärksammat? Resultat av undersökningar Redovisa om det har genomförts resvaneundersökningar, eller andra undersökningar eller studier som rör trafiksituationen såsom skolskjuts, kollektivtrafik eller utveckling av närområdet. Skolan problem och frågor Vilka är det viktigaste frågorna för skolan som rör barnens väg/resa till och från skolan utifrån beskrivning och undersökningar?
3 (4) Inriktning, mål och förväntad nytta Beskrivning av vad exakt planen bör uppnå: - Vad är viktigast? Vad ska planen fokusera på? - Vilka är målen för planen? Hur kan målen konkretiseras och följas upp? Ansvarsfördelning Beskriv vem som är ansvarig för framtagandet av planen och eventuella gruppdeltagare. Deltagande, dialog och press En beskrivning av hur processen går till och hur samråd genomförts samt vilka som deltagit vid dem. Dokumentation från samråd, dialog eller aktiviteter Redovisa, eller bilägg, protokoll, redogörelser eller annan dokumentation från aktiviteter som kopplats till framtagandet av planen. Handlingsplan med tidplan - Hur ska en handlingsplan se ut? - Vem ska ta fram handlingsplanen? - När ska åtgärderna genomföras? Beskriv vad handlingsplanen ska innehålla för att uppnå uppställda mål. Initiativ och åtgärder kan till exempel handla om schema och undervisning, gå till skolan - kampanjer, vandrande skolbussar och/eller schemalagd eskortering, cykelinitiativ, miljö och folkhälsokampanjer eller åtgärder i trafikmiljön. Handlingsplanen bör svara mot skolans behov som identifierats initialt i processen. Måluppfyllelse Redogör för hur åtgärderna ska följas upp och när.
Genomförande och implementering 4 (4) Beskriv hur det är tänkt att planen ska implementeras i verksamheten för att kunna genomföras.