BLOCK 7 BARN OCH FÖRÄLDRAR Blocket omfattar läseboken s. 190 216 med ordlista s.297 och hörövningar. Grammatikboken s.59 64. 7A. Några tankar om barn och föräldrar och Varför vill vuxna ha barn? Stämmer din bild av barn och familj med den bild som barnen förmedlar? Läroboksuppgift: Läs s. 190-191 och fundera på vad barnens tankar och kommentarer betyder för dig. Länk: Om barn - övningar (Kursnavets material finns inte längre tillgängligt) Insändningsuppgift 1: Berätta lite om din barndom, kanske något minne som du kommer att tänka på då du läser. Vad handlar dikten om? 7B. Lyckans minut Läseboksuppgifter: Läs s.192 och gör hörövning till. Insändningsuppgift 2: Om du har barn, berätta om hur det kändes när du blev mamma eller pappa. Planera ditt skrivande! Se s. 188.
Stryk under svaren då du läser texten 1. Hur ska en bra pappa vara? 2. Vad betyder ordet egenskaper? 3. Hur är man när man är generös? 4. Vad betyder ordet petig? 5. Vad betyder ordet påhittig? 7C. En riktig pappa fixar allt Läseboksuppgifter: Läs s. 193 194 och gör uppgift A Grammatikboken: S. 59 61. Dessa uppgifter handlar om perfekt particip, adjektiv, partikelverb och bisatsord. Diskussionsuppgift 1: Diskutera i Diskussion om hur en bra mamma ska vara. Öva ord: Arbeta med s. 194 195 och gör uppgifterna D, E och F: A B Insändningsuppgift 3: Välj fem av orden s.195, F: A B, skriv och förklara dessa. Snabb koll: Övningsfrågor 1 1. En bra pappa ska vara snäll, vilja leka och vara hemma ganska mycket med barnen a) Rätt b) Fel 1. Ordet egenskaper betyder a) anlag b) skapar c) egna saker 2. När man är generös så a) är man egoistisk b) påhittig c) givmild 3. En petig person är a) rutigt klädd
b) alltför noggrann c) godtrogen 4. Om man är påhittig så a) hittar man saker b) påstår saker c) är uppfinningsrik 5. Hur betonar man partikelverbet hjälpa till? a) hjälpa till b) hjälpa till c) hjälpa till 6. Var ligger betoningen i detta partikelverb förstå sig på? a) förstå sig på b) förstå sig på c) förstå sig på 7. Bisatsord är a) bör, ska och klagar b) innan, eftersom och därför att c) till, mot och framför 1.a, 2.a, 3.c, 4.b, 5.c, 6.c, 7.a, 8.b
7D. Pappa ledighet 1. Vem handlar intervjun om? 2. Var bor han? 3. Vilket yrke har han? 4. Förklara innebörden av ordet pappaledig? 5. När knyts den djupaste kontakten mellan barn och föräldrar? 6. Varför gjorde inte Per och hans kompis de saker de hade tänkt göra? Läseboksuppgifter: Arbeta med texten s. 196 och övning A s. 197 Grammatiksuppgifter: s. 62 63 Diskussionsuppgifter 2: Diskutera inledningsfrågorna s. 196 i Diskussion. Gå in och bemöt ett eller flera inlägg minst tre gånger. Insändningsuppgift 4: Uppgift B. 1 s.197. Snabb koll: Övningsfrågor 2 1. Intervjun handlar om a) Erika b) Per c) Hilma 2. Han bor i a) Umeå b) Stockholm c) Skelleftehamn 3. Han arbetar som a) läkare b) lärare c) ekonom 4. Då man är pappaledig så är man a) ledig från arbetet för att ta hand om sina barn b) ledig från sina barn c) ledig för att ta hand om sina föräldrar 5. Den djupaste kontakten mellan föräldrar och barn a) sker hela livet b) knyts när barnen är små c) knyts i tonåren 6. Per och hans kompis hann inte med de saker som de hade tänkt göra a) för de fick inte pappaledigt b) för mammorna släppte inte ifrån sig barnen c) barnen mådde bäst av att vara hemma i lugn och ro 1.b, 2.c, 3.b, 4.a, 5.b, 6.c
1. När kommer barnen in i trotsåldern? 2. Varför får de då utbrott? 3. Vad heter författaren till Barnaboken? 7E. Trotsåldern Läseboksuppgifter: Läs s. 198 och välj en av bilderna som du beskriver. Ge förslag på vad mamman kan göra. Läs vad Anna Wahlgren ger för råd och jämför dina råd med hennes. Vilka råd var lika och vilka råd var olika. Läs mera om Anna Wahlgren på bifogad länk. Länk: http://www.google.se Skriv sedan sök: Anna Wahlgren Snabb koll: Övningsfrågor 3 1. Man kommer in i trotsåldern vid a) 3 år b) 5 år c) 6 år 2. Barnen får utbrott för att a) de lärt sig säga nej b) de inte får som de vill c) de får som de vill 3. Författarinnan till Barnaboken heter a) Anna Norberg b) Anna Wahlberg c) Anna Wahlgren 1.a, 2.b, 3.c
7F. Ett barn Läs- och hörförståelse Läseboksuppgift: Lyssna och läs texten s. 199. Gör uppgift A s. 200 1. Vad är innebörden av ordet kränkning 2. Vad står ordet BRIS för 3. Vad står BO för 7G. Aga och Bris Läroboksuppgifter: Arbeta med dessa faktatexter på s. 201. Grammatikboksuppgifter: s. 63 64 Länk: www.bris.se Insändningsuppgift 5: Berätta om hur du ser på vårt sätt att uppfostra barn. Är det på samma sätt i det land som du kommer ifrån. Vad skiljer och vilka likheter finns? Snabb koll: Övningsfrågor 1. Kränkning betyder att man a) inte tycker om någon b) inte respekterar någons rättigheter c) drar in veckopengen för någon 2. BRIS betyder a) brister i samhället b) bra samhälle c) barns rätt i samhället 3. BO är a) Barnombudsmannen b) Barnomsorgsstyrelsen c) Barnorganisationen 1.b, 2.c, 3,a
7H. Ängslyckan Läsförståelse Läseboksuppgift: Läs denna novell s. 202 205 och gör textuppgift A s. 206 Insändningsuppgift 6: Gör en kort sammanfattning och skriv vad du tycker om novellen. Öva ord: Uppgift F s.207 och G s.208 Hörförståelse 7I. Fråga Barnen Läseboksuppgift: Arbeta med uppgift A s.209. Lär dig ordens betydelse innan du lyssnar på berättelsen. Hörövning: Lyssna på programmet och gör uppgift B Läseboksuppgift: Skriv en översättning av slangorden i uppgift C. Länkar: Träna på diktamensövningar (Kursnavets material finns inte längre kvar) Hörövning: Lyssna nu en gång till och gör uppgift D. Dessa frågor medföljer studiehandledningen. Öva uttal: Lyssna på meningarna och träna uttal. Avsluta uttalsövningen med att skriva en diktamen som du rättar själv. Hur gick det? Fördjupningsuppgift: Detta moment avslutas med en fördjupningsuppgift som du redovisar skriftligt. Du väljer någon av dessa områden: a) preventivmedel b) att vänta barn c) förlossning d) pappaledig Länk: http://www.google.se/ Insändningsuppgift 7: Skriv och berätta om ditt ämne på 2 3 sidor.
Tänk på att planera ditt skrivande s. 179. Ställ frågor om vad du vill veta. Sök svaren, gärna på bifogad länk. Använd ordbok. Lycka till!
7J. Språkkunskap 1. På vilka olika sätt kan man bilda ord i svenskan? 2. Vad är en sammansättning av ord? 3. Vad är ett prefix? 4. Vad är ett suffix? 5. Efter vilket substantiv rättar sig den obestämda artikeln (en/ett)? 6. Hur är ordet betonat med sammansättning av två ord? 7. Hur betonas ordet med flera sammansättningar? Läseboksuppgifter: Arbeta med s. 211 216 och gör tillhörande övningar. Länk: Språkövningar (Kursnavets material finns inte längre kvar) Snabb koll: Övning 1. I svenskan kan man bilda ord på a) ett enda sätt b) tre olika sätt c) fem olika sätt 2. Ett prefix sätter man in a) framför ett ord b) efter ett ord c) mellan två ord 3. Ett suffix sätter man in a) framför ett ord b) efter ett ord c) mellan två ord 4. Den obestämda artikeln i ett substantiv rättar sig efter ordet som står sist a) Rätt b) Fel 5. Vid sammansättning av två ord så betonas alltid a) det första ordet b) båda orden c) det sista ordet 6. Vid flera sammansättningar av ett ord så betonas a) alltid det första ordet b) det sista ordet c) det första och det sista ordet 1.b, 2.a, 3.b, 4.a, 5.b, 6.c